Ⅰ 她說她要可樂 薯條 漢堡就行了，我說好，然後她說加一個漢堡，我怎麼說
女朋友？加個漢堡不行嗎？就說一個字：好！再問她：還要其它的嗎？
Ⅱ 歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅……是什麼歌
歌曲:《小白上樓梯》
作詞：貝瓦兒歌
作曲：佚名
演唱：學生
歌詞：
小白小白上樓梯，打開電視機
拉拉小天線，電視不好看
關掉電視機，小白小白下樓梯
去吃肯德基
漢堡啊，漢堡
可樂啊，可樂
雞腿啊，雞腿
聖代啊，聖代
厄！吃飽了么？
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《小白上樓梯》是一首孩子在幼兒園學的手指游戲兒歌，伴著歌詞，孩子做出相應的動作，比如唱著「打開電視機」，就摁一下鼻子；唱著「調調小頻道」，就拉拉耳朵。兒歌中的「肯德基」可依據幼兒原有經驗替換為各種商店名、餐廳名，發展幼兒語言表達能力。
貝瓦兒歌多與生動的動畫相配合，呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發的積極性，從而跟著音樂蹦蹦跳跳。
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2015年 騰訊視頻－育人園丁獎
Ⅲ 求一首兒童歌曲名,歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅……
《小白小白上樓梯》
手指游戲《小白小白上樓梯》歌詞如下：
小白小白上樓梯，打開電視機，
抽出小電線，按下小按鈕，
電視不好看，關上電視機，
小白小白下樓梯，
來到肯德基，雞翅呀雞翅，
薯條呀薯條，可樂呀可樂，
漢堡包呀漢堡包，
噢，噢，噢，漢堡包真好吃！
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《小白小白上樓梯》教案
活動目標：
1.初步掌握兒歌的內容，在老師的帶領下邊說邊做相應的動作。
2.通過手指游戲，提高手指的靈活性。
3.能安靜認真地跟著教師一起玩游戲。
一、談話導入
1.老師帶領幼兒做手指操《大胖子睡了》，讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。
2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？哪你們去到肯德基都會吃些什麼呢？
二、教師示範、教學
1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"
2.教師示範。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學。
3.教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀變成小白的兩只腳了，前面的腳走一步，後面的腳跟一步，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
三、加強幼兒記憶
1.師：讓我們再來玩一下吧！
2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。
3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結束師：今天老師教了小朋友一個什麼游戲呀？小朋友們都學會了嗎？今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指游戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領。
兒童歌曲，在帶給寶寶快樂的同時也讓自己回憶起兒時的歲月。優美的旋律不僅是孩子們的成長伴侶，也幫助每一個成人在紛繁復雜的社會中尋找遠去的童真，為心靈留一方凈土。
兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。
兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。
兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年「彭野新兒歌」很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。
Ⅳ 求一首兒童歌曲名,歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅……
摘要 歌曲名為：《小白小白上樓梯》 創作：貝瓦兒歌 歌詞如下： 小白小白上樓梯，打開電視機 抽出小電線，按下小按鈕 電視不好看，關上電視機 小白小白下樓梯，來到肯德基 雞翅呀雞翅，薯條呀薯條 可樂呀可樂，漢堡包呀漢堡包 噢，噢，噢，漢堡包真好吃！
Ⅳ 求一首兒童歌曲名,歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條
歌曲名為：《小白小白上樓梯》
創作：貝瓦兒歌
歌詞如下：
小白小白上樓梯，打開電視機
抽出小電線，按下小按鈕
電視不好看，關上電視機
小白小白下樓梯，來到肯德基
雞翅呀雞翅，薯條呀薯條
可樂呀可樂，漢堡包呀漢堡包
噢，噢，噢，漢堡包真好吃！
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貝瓦兒歌的內容十分淺顯，易為幼兒所理解。或純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理，符合幼兒的認知特點。
貝瓦兒歌多與生動的動畫相配合，呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發的積極性，從而跟著音樂蹦蹦跳跳。
貝瓦兒歌的篇幅短小精巧，結構單純而不復雜，因為幼兒對周圍事物的認識還比較單純，且限於口耳相傳。因此，貝瓦兒歌，一般只有短短的四句、六句、八句。就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。短小、單純、自然，就易學易唱。
貝瓦兒歌形式簡約活潑、富有音樂感、生動活潑，這些都可以引起幼兒的美感、愉悅感。兒歌雖然短小，卻也是集德育、智育、美育於一體的萬花筒，在親情生活中，通過教唱兒歌，潛移默化地把知識灌輸給寶寶，使教得生動，學得有趣，讓寶寶在歡歌嘻笑中受到文學的熏陶，提高他的學習興趣和學習積極性。這不失為一種寓教於樂的好方式。
貝瓦兒歌的最大特點是原創的兒歌動畫。動畫的畫面優美、色彩飽滿，搭配朗朗上口的兒歌，調動寶寶的視覺、聽覺感官，帶給他一場盛大的視聽覺盛宴。
Ⅵ 據說常吃漢堡和薯條有損認知功能，這是真的嗎
據說常吃漢堡和薯條有損認知功能，這是真的嗎？是真的，聽說漢堡包是食物垃圾時，就特別難以理解。既然它是垃圾，為什麼它這么好吃呢？有那麼多人在菲拉等著吃。有些人甚至帶著全家，無論老少，一起吃。碳酸飲料含有許多色素、添加劑、防腐劑和其他物質，這些物質都不是人體所需的。這些成分需要大量的水才能在體內代謝，而可樂中所含的咖啡因也有利尿作用，這將促進水的排泄。
在北美，肯德基的情況與中國完全不同。幾乎沒有食物可供選擇。充其量，這是一家炸雞店。我們這里主要談論麥當勞。以一頓基本的巨無霸套餐為例。巨無霸含有肉餡餅、醬汁、乳酪和蔬菜。香煙是有害的，所以很多人吸煙。哈哈！也許在很多人的心中，他們覺得吃麥當勞是上等的、昂貴的。事實上，在西方，麥當勞肯德基和我們的油炸麵食一樣普遍。
Ⅶ 為什麼漢堡搭配冷可樂最好吃了哦
你好，我感覺有可能是心理作用。我吃飯的時候也喜歡配可樂，特別是吃到油炸的食物的時候更喜歡，但是平時我自己一瓶可樂沒配東西是肯定喝不下去的，。說到可樂想必很多人都比較喜歡喝。並且可樂這么多年一直沒有漲價。超市裡的可樂一直都是三塊錢一瓶。但是像肯德基裡面的可樂卻不止三塊錢一杯。價格要比超市裡面的貴一些。有的人會覺得肯德基裡面的可樂比超市裡的三塊錢的可樂好喝一些。到底是為什麼呢？我覺得原因有兩個。一個就是像某些網友說的工藝不同所以可樂的口感也不一樣。超市裡瓶裝的和肯德基裡面的一個是流水線上封裝好運輸到超市然後顧客購買。而肯德基裡面的是飲料機里直接打到杯子里並且還加了冰，所以肯德基裡面的可樂好喝一些，。還有一個原因我覺得就是心理作用。可能可樂的口感差別並不大。但是一個是塑料瓶裝的，一個是杯子裝的。一個是在超市裡面，一個是在肯德基那買的，一個便宜一個貴，給人的心理感受不一樣。快餐店裡大多數套餐都是漢堡薯條搭配可樂，形成了一種習慣，所以就會覺得其他搭配略顯奇怪，可根據個人喜好搭配，無強制規定；雪碧自帶檸檬味，整體味道偏淡，甜度不夠，和薯條漢堡搭配只是解渴，而芬達水果味太濃，和不同口味的漢堡搭配略顯突兀，而可樂的話整體口味較甜，一口可樂一口漢堡更容易有滿足感；可樂單賣價格高，讓顧客感覺套餐劃算，可樂成本低，並且商店只賣與之有合作的可樂公司生產的可樂，互利互贏。
Ⅷ 求一部日本片子 也可能是韓國的，一段劇情就是一個女的在帳篷里狼吞虎咽的吃著漢堡和薯條，後面爬著一個
是個日影，但是我也忘記名字了。
終於找到了回來補充一下 應該是2005的電影肌膚的縫隙