A. 有誰認識高三15班轉校美女張瑩
第一次主題班會
主題班會的重要意義是不言而喻的。什麼是「主題班會」？我手中一本關於班主任工作的詞典上是這樣界定的：「圍繞一定主題而舉行的班集體成員全體會議。」這樣解釋似乎不錯，因為班會班會當然應該是全「班」之「會」。但是，如果把主題班會僅僅理解成「全體會議」絕對不全面――若是班主任把主題班會真的開成了「會議」，那麼教育者所期待的效果肯定會大打折扣。其實，在我看來，主題班會應該是班級「活動」而不是「會議」。這種活動不但主題鮮明，內容豐富，而且形式活潑，全員參與。特別還要說明的是，主題班會的「主題」應該來自學生，或者至少應該是學生關心的問題。這里順便說一下「主題班會以學生為主體」的話題。針對過去主題班會課由教師一言堂的狀況，我們現在提出「以學生為主體」，這當然是對的；但是我理解的「以學生為主體」決不是表面上的只由學生主持和參與而班主任不在場，其實是否「以學生為主體」，關鍵是看主題班會的主題是否真正來自學生，或者班會課是否真正滿足了學生心靈的需要。正是在這個意義上，我強調班會的主題應該來自學生。
對班主任來說，第一組織主題班會至少要注意這樣幾點：第一，通過多種形式了解學生的興奮點，確定班會主題。第二，班會的內容盡可能緊扣學生實際，避免空對空。第三，形式上盡可能活潑，盡量不要教師一個人說，而讓大家都參與。第四，盡量爭取能將主題班會與學科教學相統一。我的意思不是說用單純的課堂教學取代主題班會，而是說要讓主題班會與學科教學自然結合，這樣效果會更好。
下面舉一個主題班會案例――
1999年9月剛進校的學生，即將迎來國慶50周年。在和學生接觸中，我發現學生對新中國的變化特別是改革開放以來的變化並沒有特別深刻的感受，而實際上他們正是享受著改革開放的成果成長起來的。怎樣讓現在的孩子能夠真切地感受到祖國的巨變？9月14日，我結合語文教學，在班上搞了一個主題班會：「從身邊的變化看祖國的變化」。
我先向學生談了我從自己身邊所感受到的變化。比如：我讀初中時是步行上學，而現在我讀初中的女兒是騎自行車上學；我第一次坐火車是23歲去重慶的時候，而我女兒11歲就乘坐過飛機了，等等。
然後，我對學生們說：「其實，在你們每一個人的家裡，幾十年來也發生了翻天覆地的變化。就從你們記事時算起吧——請問：進人90年代以來，我們班上有哪些同學家裡搬過新房子？請這些同學舉手。」
結果，全班61名學生中，在不到10年的短短時間里，有57位學生的家裡搬過新房於。其中搬過兩次家的有28位，搬過3次家的有15位，搬過4次家的有8位，甚至還有搬過5次家的！
就這么一次小小的舉手調查，學生們就真切地感受到了國家的變化。我接著又對大家說：「其實，同學們身邊的變化豈止是搬新房子這一件事呢？現在，同學們討論一下，看你們的身邊還有哪些變化？
頓時，教室里的氣氛活躍起來。學生們討論得極為熱烈，大家紛紛爭著發言。有的從家裡餐桌上食品的變化談祖國的變化；有的從電視。電冰箱。空調等家用電器的購置乃至更新換代談祖國的變化；有的從家庭電腦。電話的擁有量談祖國的變化；有的從家庭交通工具的變化談祖國的變化；有的從周末休閑方式的變化談祖國的變化；有的從人們見面時問候語的變化（原來多半是「吃了嗎」，而現在往往是問看足球賽沒有或者讀什麼書看什麼電視劇沒
有）談祖國的變化……
這是一組課堂即興調查統計的數字：全班61位學生，有50位學生家裡電視機換過1次，有40位學生家裡的電視機換過2次；有58位學生家裡安裝有電話；有32位學生家裡擁有電腦；有60位學生參加過旅遊，其中有7位學生還曾出國旅遊。
我總結道：「不用從電視報紙上去找祖國50年的輝煌成就，剛才同學們所說的，不就是看得見摸得著的祖國巨變嗎？而且，我們完全可以預言，可愛的祖國還將有更驚人也更輝煌的變化！」我趁勢把話題一轉，「現在，請同學張開思想的翅膀，讓心靈飛翔——暢想一下，未來的祖國還會有哪些變化？」
教室里又熱鬧起來，學生們七嘴八舌，滔滔不絕：「以後我們上學連自行車都不用騎了，可以乘坐地鐵或磁懸浮列車上學。」「以後我們上學不用背書包了，只需提一個筆記本電腦就行了。」「再以後的中學生將不必到學校上課了，他們在家裡就可以通過網路讀世界上最好的學校。」「以後如果再搬新房子，什麼傢具電器都不用買了，新房子里一切都是現成的。」「以後我們將到外星球去旅行！」
…… ……
短短40分鍾的班會課，學生們實實在在地聽到了祖國前進的足音，他們也因此而更加充滿信心地憧憬著祖國燦爛的未來。
新生進校的一周之內，其實有很多班會內容的：比如剛認識的同學之間互相介紹，比如利用教師節進行師生溝通，比如讓學生展望「我心目中的班集體」等等
Horse哲 回答採納率:12.5% 2008-08-29 13:54 檢舉
一：可以讓同學們自己先說一說暑假那麼長時間幹了什麼有意義的事。
二：然後自己和學生門溝通一下，說說笑笑。
三：把新書發下去，告述他們要好好學習。
四：把這個學期主要大事與活動跟同學們說說。
五：嘮叨嘮叨，看看時間，准備下課。
B. 17歲女生上高三很小嗎一般你們都覺得多少歲上高三正常！
一般情況是18歲考上大學的~17歲讀高三在班上也算最小的那幾個了~讀書早也很正常，我以前也是17歲上高三，你以後就會覺得讀書讀早點的好處了~大學畢業後，如果年齡小點，還可以考慮很多，年齡大了就要想著早點成家立業了
C. 詢問此圖片美女相關信息 ！
郭婷瑜
出生於中國上海，現職為模特、演員。高三畢業後入行不到一年，就憑借著火辣的身材，得到了眾多網友的注意和青睞。2010年初次出鏡的她，在Chinajoy獲得了數十篇媒體新聞報道，被稱之為2010年度CJ最清涼showgirl，霎時成為游戲宅男們的新偶像。翌年，受到盛大游戲邀請成為2011年CJ主推Showgirl。於2011年參加了《花兒朵朵》長沙唱區的比賽，在入圍50強後，因學業而放棄了後續的賽程。郭婷瑜受邀參加了《潘多拉》、《夢幻之城》《龍之谷》等多款網路游戲的視頻、平面宣傳並多次擔任要求較高的佳能、尼康等攝影品牌的模特。
D. 高三男學生如何與剛畢業的實習女老師搭訕,怎麼認識,怎麼混熟
老師一般是很喜歡提問題的學生的，有的老師為了提高教學質量會給個別學生開小課，既然你很喜歡這個老師，那必然要多多努力的學好這個老師教的這門課，上課認真聽，回家多復習，這樣老師提問你可以回答出來，她每次提問，你都搶著回答，多做題目，多找知識點的難點題目去問這個老師，讓這個老師給你解答，這樣你和這個老師接觸的機會就會增多，更可以問問這個老師是否願意帶你的家教，這樣在課余時間，不就更加增加的了接觸的機會，但問題是，你如果不學好這門課，必然不會讓這個老師對你感興趣。
E. 各位高三的小美女帥哥，想好畢業去哪裡了沒
你學的什麼專業？你一年過了幾科？每天學習幾個小時？拍著胸脯說自己努力了，在來網上發表評論，我的幾個學生努力學的，7次考試不到兩年通過了本科14門課程，金融學，而大部分學生是平時不怎麼學習的，一科都過不了，或者只過了馬克思，近代史，想必，你屬於後者吧
F. 我是個六年級小學生，現在11歲，身高才135CM左右，以後入初中，我還會長高嗎
你跟我的情況很像，我爸170，我媽162、我12歲140cm,13到15是145。16到18歲一下就瘋了，到了180..現在凈高181。23歲
G. 我是男生，這一屆高三畢業生，我喜歡一個女生很久了，但是她只是把我當成她的小姐妹，我們高考完約了一波
喜歡就表白吧，畢竟高三已經畢業了。到了大學也是該談對象的年齡了，喜歡就要大聲說出來，別錯過最好的時光給自己留遺憾……就算被拒絕，那也說明你努力過了，至少讓對方知道你是喜歡過她的！
H. 美女，你是喜歡後入多一點還是女上多一點男請繞路
我也喜歡雙腳架在男朋友肩膀上，這種姿勢真的插得很盡，很深，刺激很大。就這樣插不到三分鍾，我就會高潮了。每次都會要求男朋友這個姿勢，男朋友喜歡後入，因為他說後面插能看見我下面。
I. 高三男很喜歡一個高二女學生（都是本城市的），成績男四百多女六百多，男的非常愛那個女的，男方家庭條件
一切皆有可能，女的都是感性動物，長時間就會被感動的。不過男生自身再努力點，考個好學校，一切就不成問題了。有文憑，家境又不錯，還是同一個地方的，長得又帥，身高也高。完全就是女生心目中的白馬王子。但是快高考的話不要老是去影響她。一切等上了大學再說，畢竟現在談戀愛的話會有顧慮，她會想到家裡怎樣怎樣，會有負擔。
J. 我在上高二，下學期高三了，我從高一就開始暗戀別班一女生，她太漂亮了，身材也好，我好幾次想跟她表白，
想你這種情況表白的成功率很高的，你可以先從她的閨蜜下手，慢慢接近他，讓她對你產生好感，但你下學期就高三了，你會沒時間談戀愛的，希望你能規劃好自己的時間。