⑴ 浙大女事件是什麼回事
「浙大女」是虛構的!這是純屬無中生有。有關內容：
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那個帖子的作者已經道歉了。
道歉信 如下
尊敬的鄭強教授與全體浙大同學們：
您們好!我是一個浙大罪人，請給予我一個認錯與道歉的機會。
第一，因為「浙大女」這篇網路文章給浙大與鄭強教授帶來惡意抹黑行為，在此表示真誠的道歉。雖然道歉沒有什麼實質作用，但需要還浙大一個清白。
第二，因為本人的網路失德,給浙大抹了黑，再次表示誠懇的道歉。同時也因為自己的失德，對網民的愚弄，在此表示萬分歉意。
申明：對於「浙大女」一文系本人一手泡(炮)制，絕對無中生有，對於自己一時的奮(憤)青沖動，從而喪失道德底線的行為感到萬分羞愧。
首先，「浙大女」是虛構的。
其次，鄭強教授的演講也只是從網上視頻中觀看。
今天，有很多網友在電話里問，我寫這篇文章是什麼目的?在這里允許我做一些申辯，對於我的錯誤，至少在道德的審判庭，我內心深處已經判了無期徒刑。同時這件事，不僅是對大眾，對我的家庭與朋友也同樣造成了非常嚴重的傷害，我的一些要好網友在金華論壇中已經公開鄙視我。
由於我的憤青行為，以及一時頭腦發熱，喪失網路道德導致了「浙大女」這篇文章產生。原因有三點。
第一，去年整個受金融風暴的影響，本人業務受到極大的沖擊，本人沒有在工作方面找自身的原因，反而到網路上尋求發泄、撒潑，以求緩解壓力。
第二，在一次杭州的出行過程中，連續看到十多對情侶，都是由國外男青年與大學生模樣中國女孩組成，深受刺激(也許是有部分女孩的素質不是很高，所以當時特反感)。
第三，平時原本很有些民族情緒，在得知了小部分在校大學生省吃儉用存錢，卻用省下來的錢去買耐克、斯伯丁這些美國產品時，真是又窩火又痛心。基於以上三點原因，所以在網上寫篇文章刺激一下青年，同時也要刺激一下自己要振作的想法。(註：本人寫了另外一篇帶民族情緒的文章，但是沒有在網上發，因為覺得不夠刺激。)
正是由於當時一味追求刺激，所以泡(炮)制「浙大女」這篇文章，用了相當多的不道德言論。為什麼選擇寫浙大女呢?實在是本人弱智行為，因為當時在杭州看到的，就理所當然地想成了浙大。為什麼用鄭強教授作靶子呢，因為平時很崇拜鄭強教授，估計鄭教授會非常厭惡、憎恨我這種崇拜(這里再次道歉)，在我內心深處，鄭強教授是中國教育界的希望與標志性人物，是浙大前沿思想的代表。我看了很多關於鄭強教授的言論，甚至把幾年前鄭強教授在浙大內對同學講話的視頻看了多遍。所以就寫出了那篇現在令我感到羞恥的文章。當然，用浙大女與鄭強教授能吸引更多的眼球，是我當時的險惡用心，是不可推卸的責任與錯誤。唉!當時糊塗真的沒有考慮到影響會如此惡劣。
允許我再辯解一次，事實上，整篇文章除去「浙大」與「鄭強」的惡意攻擊外，應該看出本來的出發點是好的。而這個惡意攻擊，的的確確是在網上迷失了自我，喪失了道德，這是我有生以來犯的最大一個錯誤。
再次向浙大全體師生道歉，作為一個浙江本省人給浙大抹黑，為此感到萬分悔恨與羞愧。如果有機會，我一定會親自來浙大，向浙大全體師生當面表示道歉。我的手機原本應該開著，24小時內都可以向網友表達歉意，但是因為我的女兒才十個月需要足夠的睡眠，所以我只能在上班時間內開著手機。
希望眾多網友以我為戒，不要因為在網路上，就隨意造謠生事，觸及道德底線。往後，我一定會投身到網路道德議論規范宣傳中，以此去彌補我的錯誤行為。
⑵ 某學生上課很調皮，美女老師忍無可忍，將其縮小50倍後張口吞入腹。爾後老師繼續講課。
然後老師放了個屁那個學生變成了氣體。老師聞著她。然後他消失了
⑶ 浙大老師聲情並茂對著空教室講課，你如何看待這位老師的行為
我認為這位老師的行為是非常敬業的行為，也是對於自己的職業非常熱愛和負責任的行為，這個行為是值得我們去點贊的，也是值得我們去學習和弘揚的，很多網友們評價這才是老師們該有的樣子。
現在很多大學老師都不能夠做到嚴格要求和約束自己，都不能對自己所講的課程負責任，而浙大的這些老師，真的可以說是很特別和很值得點贊的了。
⑷ 為何年輕的美女教師不但課講得好而且辦事能力強
因人而異，也許別人只在乎課講的好不好，但你可能比較色，見了美女心情也比較好。話說回來，男人嘛，基本都這樣。
⑸ 復旦大學女教師講課文本
1．什麼是孤獨？孤獨是從人群中偷來的享受，她高傲、優美，完全是精神的自由。孤獨，是要我們有獨處的時間，做到「如我所是」，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來裝深沉。
2．什麼是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的飢餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。
3．人群的治療分為兩種。一種是利益需要建造人脈，這僅僅是互為功利（確實有用，不過不會有真正的朋友）；還有一種是寂寞者的相互取暖，這是廉價的交往。
4． 狂歡是一群人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。
5．孤獨不求外物，反求諸己。（也就是淡定，我理解為一種無上菩提的境界）。
6．寂寞是無可慰藉的牢籠。因為寂寞的人無所適從，焦躁不安。他們的思想從而貧瘠而荒蕪，產生自我厭棄感。
7．他比煙花更寂寞。煙花綻放於無形，消失於烏有，當中是有短暫的釋放，伴隨而來的是無邊的寂寞。
8．孤獨不是故作姿態，孤獨是一種心境。沉默未必是孤獨，孤獨沒有任何形式，那是孤獨者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。
9．真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個人就難免會有不能共同討論的話題，這就是一種分心，從一種不設防變成了一種社交。三個人的世界太擁擠。
10．很多東西放到時間里去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。
11．如果你把朋友當做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛情。
12．跟朋友在一起也是一種孤獨。但是這種孤獨更美好，會比自己一個人的時候還自如。因為真正的朋友全然不設防。
13．朋友是奢侈品，奢侈的東西都是不實用的東西（黃金、美女）。這種東西擁有了就該滿足，因為真正的朋友，除了友情，什麼也不能給你。
14．朋友不是附庸，不會只有贊同、妥協。朋友在現實中需要如切如磋，如琢如磨。
15．有些所謂的傾訴、出氣筒，都是語言暴力。不該以「這是對朋友的信任」為借口。這是對友情的濫用。朋友不該承擔這種宣洩。Soul mate，靈魂上的一體，他\她不用承擔我的瑣事。
16．朋友應是無用的。（此處的「用」指利用）。和他在一起的時候就會感到自由自在。執手相看無語，卻心事瞭然。
17．真正的朋友之間不是常聯系也沒有關系，隔上兩三年，電話那頭的人好像從來沒有離開過。需要經常聯系才能維護的所謂「友情」是不牢靠的，因為一旦不聯系，他們會斷。（我理解為：從來也不會想起，永遠也不會忘記）。
18．兩個戴著面具的人就不用做朋友了。
19．人和人之間要保持距離，距離產生美。靠的太近，我們就會看見對方越多的缺點。兩塊石頭投入水裡，太近太近，水波就越會互相干擾。
20．人對最親近的人最殘忍，因為太接近，往往看不到對方點點滴滴的優點。（某天你生病了，父母把你的葯煎好放到你的床邊。當有一天他們對你說：到桌邊來吃葯！你是不是會覺得他們變「壞」了呢？）
21．當我看不見所有人的時候，我對他們產生了一種精神的凝望，這種凝望叫做思念。（有時候物理距離的增大，人的距離卻變得如此之近）。
22．周圍的人太多，於是我們對人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什麼？因為我們是希望找個沒有人的地方去自我放逐一下。我們為什麼要避開別人？因為孤獨者即有趣者。孤獨是我自尋的消遣方式。
23．我不裝QQ和MSN，因為我需要我自己的時間，很多東西沒有必要和別人分享，我也不想有意無意地陷入某些對話中去。
24．人是有「賤」性的。
⑹ 美女數學老師講課時放了個屁這是什麼電視
《溫柔的謊言》（楊桃、安然、李青）
安然篇
歐陽一峰（安澤豪飾）本是一名音樂學院的鋼琴教師，一家三口生活的溫馨和睦。 但好景不長，其妻子安然（孫雅飾）愛慕虛榮當上了某家醫葯公司的醫葯代表，在同事包麗娜（王鷗飾）的「言傳身教」下不知不覺地深陷職場「潛規則」周旋於醫院各科室大夫之間，拿到高額提成的她還不以為然，家庭矛盾由此激發並且愈演愈烈。最終，「歐陽一峰」因受不了家庭破裂的打擊而瘋瘋癲癲，變成在精神病院暖氣片上彈鋼琴的瘋子。安然也發現自己所獲得的一切完全成一場空，在家庭和事業雙重打擊下，她走上鐵軌……
⑺ 新學期換了個新的語文老師，二十多歲所謂的美女老師。講課全按RRT講，特別枯燥。
實際上每個人都會遇見奇葩老師，畢竟人一輩子要有那麼多個老師，總有運氣不好的時候。我們也沒有辦法憑借一己之力改變外在環境，我也只能說說自己的經歷希望可以幫助你。
我也遇見過這種老師，當時要求我們用狐狸、兔子、霧、小河、指南針幾個詞語寫一篇作文，作文這種東西本來就是自由發揮，標准答案也只是舉例參考，但是我們老師的評分標准奇葩到你不敢想——標准答案舉得例子是兔子用指南針給在河邊迷路的狐狸指明方向，於是只要是沒有按照標准答案套路走的一律零分；只要是寫狐狸抓兔子，兔子用指南針把在霧里看不清路狐狸騙進河裡淹死的同學一律零分，還美其名曰給零分是提倡素質教育，這樣寫的學生太殘忍沒有血性理應零分！
這樣的老師你覺得我能從她那裡學到什麼？於是我果斷決定不聽她的課，自己看參考書都比聽她胡咧咧有效——事實上當時班上絕大部分同學都採取了這種做法，只有個別幾個只知道聽老師的話埋頭苦學不懂思考的學生在聽她的課。然後我的老師發現了我沒聽課，於是點我起來回答問題問我課文的中心句是什麼，當時她問的問題參考書上都有答案，我肯定是照書念啊，結果，不知道她是想報復我上課不聽講還是她真的文化水平低，她居然說錯了！其他答案和我一樣的同學就不服提出異議說這是參考書上的答案啊，我們老師低頭翻了翻參考書很尷尬的敷衍了一句參考書寫錯了，把課本從頭到尾翻了大概有五分鍾才告訴我們所謂的正確答案，當時她一說完我們全班就沸騰了——一篇借景抒情的文章中心句居然是寫景的一段！就算是為了擺脫尷尬隨意亂選也不可能會選到啊。我們老師還渾然不知道自己鬧了多大的笑話，繼續把所謂的正確答案復述了一遍，還不忘用教師的威壓強迫我們安靜做筆記把她說的正確答案畫下來。
這件事情大概是被某個學生家長知道了，到校長辦公室去提了意見，要求把這個老師換走。但這個老師大概也是有後台，校長剛開始居然打官腔無視家長提議，但到底架不住家長人多勢眾，把這個老師調去教了一個可有可無的副科，我們的噩夢才總算結束。
到了高中文理分科，我去了理科班，又遇到了一個奇葩老師，就像你說的那樣整天照本宣科不知所雲，每天上課也只是得過且過。她還不僅僅是職業素養不夠，她雖然是研究生學歷但為人處世也極其差勁，分內的工作都指望別人幫她完成，改作業都拜託給我這個課代表，復印材料居然讓其他老師幫忙效勞。我當時實在是不堪驅使，果斷辭去課代表的職務，她又選了一個所謂的認真負責的乖寶寶接替我的職務，才勉強相安無事了一段日子。
但是因為她教學方法實在是有問題，期中考試150分制的考卷，分數上三位數的就我一個，學校為了教學質量最終把她調走了，我也不用伺候這個奇葩了。
⑻ 90後美女老師太養眼，天，教育界也開始拼顏值了嗎
前段時間，韓國最美體育老師在網上大熱，天使面容、魔鬼身材，網友紛紛感嘆是別人家的體育老師。其實，不用羨慕，浙大拉拉操課被學生們稱為顏值最高的體育課，因為教這門課的郭虹老師顏值爆表。浙大的這門體育課——拉拉操，不光名額是經過三輪抽簽產生的，甚至還有男生主動來蹭課。韓國一位名叫孫彩敏(音譯)的「雪肌女實習老師」在網路上走紅，小小臉蛋、雪白肌膚、雄偉豪乳於一身，彷佛無瑕的天使卻擁有了魔鬼身材，網友驚呼如果以前上課給她教到，現在早就讀最一流的學校了。
⑼ 看美女老師是如何活躍課堂氣氛教學的
我們應該從教育教學的客觀規律來進行分析，孩子的表現是否和我們的教學觀，學生觀存在偏差有密切的關系。我們老師應該反思一下自己，自己有沒有把以知識本位、學科本位、教師本位等向以關注學生的發展為本的方向轉變？我們不要苛求學生，而應該從學生的最近發展區去組織教學，注意對學生的評價。
⑽ 在班裡。有個美女老師在上課時總是穿得很性感得坐在我的課桌上講課。她是想幹嘛。是什麼意思！
你好：有時間請多想D正能量的東西，別想那齷齪的事，做個有益於社會的人好嗎？(滿意請給個採納呀)