Ⅰ 我跟我爸媽關系一直不好，我媽性格多疑，我出去玩都要跟她報備，而且她還不會信，我問她為什麼不信，她說
據患者自己描述的情形來看 和父母關系不夠融洽特別是和母親在日常生活中摩擦較大 心裡糾結<br><br>心理咨詢的功能之一是緩解壓力的同時 引導你如何認知現實世界中人和事 正確認知才能正確選擇 請你及時安排心理咨詢
Ⅱ 爸媽不讓出去玩怎麼辦
爸媽不讓出去玩，首先，你多大了？你是學生嗎？要知道，爸媽不讓你出去玩，自有他們的理由！如果你還是學生，爸媽不讓你出去玩，就是擔心你因為貪玩而影響學習，所以你要理解他們的苦心！如果你喜歡在外面結交不三不四的朋友，父母不讓你出去玩，就要怕你被他們帶壞了！總之，父母都是為你好！如果你聽話，積極完成任務作業，想出去玩一下，就要和爸媽說清楚作保證，最好有一個家長陪伴，相信爸媽也會通情達理的！所以，作為學生，更多精力要花在學習上，在學校的操場上，和小夥伴們也是能一起玩的！
Ⅲ 我是女生我都已經十七歲了我爸媽都不允許我和朋友出去玩，我一點也不自由。感覺好難過
我覺得你還是不應該有這樣的想法。你雖然17歲了，但你在你的爸媽心裡還是個孩子。他們不允許你出去和朋友一起玩。他們是擔心你的安全是怕你被別人騙。天下哪個做父母的不是，對自己的孩子好呢？你不要埋怨你父母不給你自由。他們是真的為你著想，為你好。天底下哪個做父母的也不願意看到自己的孩子被別人傷害？再說了，17歲的你。年齡確實也不大，你應該把精力用在學習上。這才是你目前最應該做的。
Ⅳ 我16歲，是女生，最近真的好煩，我爸媽，他們和我相處那麼多年，從小
父母之愛——力量的源泉
孩子小的時候都把父母看作是巨人，什麼都會，什麼都能，常常說「我爸爸如何如何——」或者「我媽媽怎樣怎樣——」。
一個在外留學的女孩子在自己的廚里煮開水，一不小心燙傷了手，她不知道做任何處理，卻抓起打給遠隔重洋的媽媽，「媽媽，我該怎麼辦？」而在幾年後，當她自己成為一個小女孩的母親的時候，她的小女兒受傷的時候，她卻迅速的作出了反應，進行了一系列安全而恰當的處理。事後她回憶到，她自然的知道怎麼做，雖然沒有受過訓練。
是的，父母不是完美的，在我們逐漸長大的時候，我們確實可以認識到父母並不是知識和真理的唯一來源，甚至很多人會父母的權威性。但是，父母一直給了兒童無條件的關注與支持，從父母那裡，兒童首先知道世界上有人愛自己，有人支持自己，在了解世界的同時也接納自己。對自己的接納與熱愛是我們前進的動力，想一想，如果一個人自己都不愛自己，那麼他還會努力改變自己與發展自己嗎？那麼他也不會熱愛生活，熱愛我們這個世界。
人們對自己的接納源於父母對其的接納。父母之愛是世界上最神奇的力量之一，它不僅會樹立孩子的信心、自尊心、面對生活的勇氣與決心，而且它本身也使父母具有強大的力量，尤其是在面對危險的時候。所以，請珍惜你成為父母的機會，並且努力的愛你的孩子。
家長應培養孩子堅韌的性格
人的一生總會碰到不少挫折和失敗的時候。家長應注意培養孩子堅韌的性格。
首先，要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因，父母親可以經常和孩子一起遇到的問題，教孩子學會從不同的角度看待身邊的事物，抓住問題的關鍵。
其次，培養孩子的自信心，使孩子了解並發揮自己的長處。天下沒有十全十美的人，而正在成長的孩子們就更需要時間來體驗挫折，享受成功，進而認識自己。
家長們除了教孩子正確和理解造成挫折的原因外，也要幫孩子做應付困境的心理准備。
只要父母注意從小培養孩子以積極的心態來應付自己周圍的一切，孩子的生活就會時時充滿了陽光，當他遇到困難時，就不會總是感到自卑和畏縮了。
美國兒童心理學家經過多年的研究發現，注重培養孩子快樂的性格，有利於孩子健康成長。那麼，如何培養孩子的快樂性格呢？以下幾個方面可為您提供參考：
第一，密切同孩子之間的感情。在培養快樂性格的過程中，友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽的人際交往。
第二，給孩子提供決策的機會和權力。快樂性格的養成與指導和控制孩子的行為有著密切的。父母要設法給孩子提供機會，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權。
第三，教孩子調整心理狀態。應使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在於有適應力很強的心理狀態，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，並教孩子注意調整心理狀態，使他恢復快樂的心情。
第四，限制孩子的物質佔有欲。因為給孩子東西太多會使其產生「獲得就是得到幸福的源泉」這樣一種錯覺，所以應結合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質財富的佔有劃等。
第五，培養孩子廣泛的興趣。平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，並給予孩子必要的引導，孩子的業余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。
第六，保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長起來的孩子，成年後能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。
過去常說&uot;一張白紙好畫最新最美的圖畫&uot;，其實，孩子生下來之後心理狀況也如一張白紙一樣，家長的心理素質、教養方式等因素在很大程度上決定了孩子的心理發展方向。有些家長帶孩子來時總是訴說孩子這不好那不好，殊不知許多問題都是由於家長的病態心理造成的。
首先，家長的過分要強、虛榮心過高會給孩子提出過高的要求，讓孩子的身心承受超負荷的壓力，最終導致這樣那樣的心理障礙甚至疾病。例如，有位家長把一個七歲孩子所有的課余時間都安排了各種各樣的訓練課程，鋼琴、繪畫、英語、書法、下棋、作文等等，結果孩子由於過於緊張造成抽動-穢語綜合症。還有的孩子在家長的嚴密監督下彷彿學習考試都是為了家長，平時學習還可以，一到考試就緊張得不得了，失眠、厭食、歇斯底里發作等，有的臨近考試竟要放棄。
第二，家長的過分挑剔、完美主義造成孩子許多心理障礙。例如，家長對孩子寫作業要求甚多，孩子寫一筆要反復描，擦了寫，寫了擦，結果動作拖拉，有時考試都寫不完，嚴重的還會造成強迫行為。
第三，家長的緊張焦慮情緒會傳給孩子。有的孩子從小體弱多病，家長非常擔憂，經常抱怨、煩躁不安、絮絮叨叨，對孩子過分關注，結果孩子變得敏感多疑、自卑、退縮、神經質。
第四，家長對孩子總是否定，讓孩子失去自信心。家長總希望孩子要表現得和自己小時候一樣好，甚至更好，稍有一點缺點就橫加指責，把打罵當成家常便飯。有個5歲的孩子經常發脾氣，做事沒有長性，問他為什麼會這樣，他說老做不好，挨媽媽說，一天要說三次，沒有表揚，所以想發脾氣。
孩子的成長過程中總要出現這樣那樣的問題，家長要容孩子有缺點，耐心等待孩子成長。當發現孩子的問題時，先反省自己的問題，放鬆一點，自己的問題解決了，孩子的問題也會迎刃而解。自己解決不了，可以找心理幫助和矯正。
美國人教子十二法則
1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長。
2、希望法則：永遠讓孩子看到希望。
3. 力量法則：永遠不要與孩子斗強。
4. 管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任。
5. 聲言法則：要傾聽他們的聲音。
6. 榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣是巨大的。
7. 求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，並盡量理解他們。
8. 懲罰法則；這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理,慎用。
9. 後果法則：讓孩子了解其行為可能產生的後果。
10. 結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限。
11. 二十碼法則：尊重孩子的傾向，與其至少保持二十碼的距離。
12. 四W法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起，在什麼地方，在干什麼以及什麼時候回家。
如何對待兒童的不合理要求？
孩子逐漸長大之後，隨著各種需要的出現，對環境的探索會不斷的深入，慢慢的就會提出一些不合理的要求，表現出任性的行為？那麼，父母應該如何對待兒童的任性呢？
這種時候，父母只有兩種辦法。首先是絕對不能滿足兒童的不合理要求，第二是轉移兒童的注意力。
拒絕兒童的要求，可能會引發兒童的一系列行為，如哭鬧、打滾，以不做某某應當做的事情相威脅等等，這時候有些父母面對這些招數往往束手無策，可能堅持一會兒就妥協了，最後以孩子的勝利而告終，這是萬萬不可的。這樣通常滋長了孩子的氣焰，降低了父母的威信，使孩子學會了下次還要如法炮製，結果往往後患無窮。孩子會越來越任性。所以呢，父母從一開始其就要堅持住，絕對不向孩子的不合理要求妥協，要把握好自己的立場，千萬不能認為，只有這一個孩子，讓著它吧！
拒絕兒童的不合理要求的方式要盡量委婉，盡量給兒童擺事實、講道理，用兒童可以理解的方式來表達；有的家長知道不能答應兒童的不合理要求，但卻採用了簡單粗暴 的方式來加以拒絕，甚至對兒童體罰，這樣也是不合適 的。在兒童哭鬧不休的時候，父母可以避開，沒有了觀眾，小孩子哭哭也就累了，這時候要真的避開，可不要躲在門後偷聽，一旦兒童發現你在窺視它說不定哭個更起勁了，小孩子還是滿聰明的。
在兒童的不合理要求被拒絕而哭鬧的時候，可以採取某些方法來轉移它的注意力。比如說些別的事情啊，但是這種轉移注意的方式應該是中性的，不應該是一種正強化。
父母跟孩子說理的技巧
循循善誘，充分的說理，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心，還應
結合少年兒童的心理特徵，選擇恰當的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的長處。古語雲：「數子十過，不如獎子一長。」跟孩子講道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產生自卑心理和逆反心理。
其次，所講的道理要「合理」。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子，因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此，孩子是不會聽從的。
其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易偏激，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。
幫孩子消除心理壓力
適度的壓力可以激勵人奮進向上，完全沒有壓力會使人疲乏、懶散，但壓力太大又會使人因無法承受而出現心理問題。目前，不僅是成年人有心理壓力，孩子也不例外。作為父母，有責任幫助孩子克服壓力，因為對孩子來說，父母應該是他們最重要、最信任的人。
那麼，如何幫助孩子克服心理壓力呢？
認真傾聽孩子的心聲 要想幫助孩子首先要了解孩子，了解他們的心理壓力是什麼、壓力來自何處。所以，父母首先要聆聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，要專心認真地聽孩子說話。只有父母肯把自己的心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子的真實情況，也才能針對問題給孩子以實際的幫助。
幫助孩子克服恐懼 有時候，孩子會因為自己和有些同學做得不一樣而被孤立，比如有的男孩子不願跟著別人一起逃學、不願在考試時跟同學一起作弊、不願偷著學抽煙等等。他們會因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也會由此感到恐懼、不知所措。這時，父母應當教育孩子堅持原則，不對的事就一定不能做；要讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個人成熟勇敢的表現，也是有主見、有頭腦的表現。
讓孩子分享自己的經驗 要孩子知道，壓力人人都會有，父母也常常會有煩惱的時候。這樣，可以避免說教之嫌，孩子對父母的話也就比較容易聽進去了。同時，父母也應該告訴孩子自己是怎樣應對困難、克服壓力的，給孩子樹立一個實際的榜樣，以增強孩子的勇氣和信心。
培養孩子的自尊 這樣可以加強孩子抗拒各種不良誘惑的定力，也有助於他們勇敢地面對逆境與挫折。在遇到一些具體事情時，多讓孩子發表自己的意見；把一些適合孩子做的事交給他們，鼓勵他們自己動手去做；尊重孩子的想法，在對一些是非問題的討論中多讓孩子發表意見等等；這些都是培養孩子自尊的好辦法。孩子有自尊就會有勇氣、有膽量，就會有較強的明辨是非的能力。
關心孩子的成長 鼓勵孩子培養廣泛的興趣愛好，平時多參加一些學校組織的課外活動或社會實踐活動，這對疏導緩解孩子的心理壓力是大有好處的。有些父母望子成龍心切，總是強迫孩子在課後去學這個、學那個，結果往往事與願違。正確的做法應該是尊重孩子自己的意願，根據他的興趣及所長理性地進行選擇和培養。
在大多數情況下，只要父母能夠及早發現孩子的問題並加以適當的引導，便會有效地緩解或消除孩子的心理壓力，使他們愉快地健康成長。
當孩子有過錯時，不宜在吃飯的時候責備或打罵他，這樣會影響孩子的食慾和消化。
因為人的高級神經系統活動，對胃腸的消化功能有影響。當進食時，由於條件反射的作用，胃腸的消化液分泌旺盛，胃腸蠕動增強，食慾很好。在人們情緒不好時，大腦皮層對外界環境反應的興奮性降低，使胃腸分泌的水分液減少，胃腸蠕動減弱，從而對食物的消化吸收功能降低。這樣就使食物在胃中停留的時間延長，使人沒有飢餓感，吃不下飯，即使勉強吃下去，也常感到肚子不舒服。
另外，也不要讓孩子邊聽故事邊吃飯，邊看電視邊吃飯，這些都會影響消化，而造成孩子食慾不好，消化不良等。
孩子懶惰與否，不是取決於遺傳因素，而是環境造成的。其中，家長的因素起著決定作用。有的家長，孩子從小到大都如珠似寶，孩子想自己做點什麼事情，不是怕它做不好，就是怕弄臟衣服，再不然怕孩子浪費時間。結果等孩子養成了衣來伸手、飯來張口的習慣時才悔之晚矣。
培養兒童的勞動習慣和動手能力，應該從兒童很小的時候開始。孩子小時候，對任何新鮮事物都很好奇，總是躍躍欲試，幫大人掃地、洗碗啊什麼的，這時候家長只要注意引導就可以使孩子形成良好的習慣。
首先，在兒童自己做了什麼事情的時候，不管做的結果如何，也不管事情有多小，家長都要熱情的加以鼓勵，這樣，孩子才會體會出自己動手 的樂趣。
讓孩子參與到自己的勞動中，比如媽媽洗衣服的時候，也要求孩子一起加入，洗紅領巾之類，使工作變的有趣一些；同時也趁機教會孩子一些勞動的技能。
充分利用榜樣的作用，密切配合老師的活動。兒童特別喜歡模仿，可以適當的在其面前表揚一下其他孩子如何勤勞等等，同時不要忘了告訴他，「只要你願意，也能和他一樣，咱們一起試試吧？」在這方面。老師往往做的很好，很多兒童在幼兒園或學校里都很勤快，在家卻什麼都不做；在這一點上，家長應該向老師們學習，正確引導孩子，但是提供榜樣也要適可而止，不要引起兒童的逆反心理。
如果要觀察四五歲以上的孩子自發性是否發展順利，父母們應注意一下，孩子是否很願意與小朋友一塊兒玩耍。如果與小朋友玩得既活潑又淘氣，那麼就可以認為孩子的自發性發育順利。
這樣的孩子在玩耍的時候，經常會和小夥伴的意見發生沖突，出現吵嘴、打架的事情。這種情況證明孩子有了自我主張，做父母的應當持信任的態度予以關注。孩子們即使是狠狠地打了一架，第二天也會像什麼事都沒發生似的，又在一起玩了。
在這一點上，孩子顯然與大人不同。大人之間要是吵了架，就很難和好了，有時候甚至還會斷絕交往。
當孩子發現和小朋友一起玩耍比自己一個人玩更有趣時，他們會用自己的思考方式，找出這樣那樣的方法來解決好沖突。
如果媽媽在孩子們爭吵的時候出場了，會怎麼樣昵？
大多數的母親會仲裁誰對誰錯。可是，孩子的吵嘴和打架決不是壞事情，所以，被指定為壞孩子的那一方，心中會留下創傷。
還有的母親會各打五十大板，即讓雙方相互說「對不起」。然而，由於孩子的吵嘴打架並非壞事情，所以這種做法依然會在兩個孩子的心中留下陰影。
充滿活力的孩子會在爭吵中學會與朋友相處的方法。爭吵，然後和好———經過這樣無數次的反復，孩子漸漸地能夠理解對方，同時也學會設法讓對方理解自己，從而建立起朋友之間的相互信賴關系。
過去，在空地或公園里，常常可以看到成結隊地玩耍的孩子們的身影。沒有大人的介入，他們在體里相互爭吵、打架，然後又自己和好。就在這一來一去之中，孩子的交友能力便鍛煉出來了。可是，現在已經沒有了這樣的場所，孩子們很少能夠成結隊地玩耍，鍛煉交友能力的機會也變得越來越少了。
說起吵嘴、打架，為此而煩惱的家庭還真是不少。兄弟姐妹之間，年紀越是小，年齡越是挨得近，就越容易爭吵、打架。不過，這種爭吵會隨著年齡的增長慢慢變得少起來，所以，只要沒有什麼危險，父母還是不要干預的好。
例如，媽媽看見大的孩子打了一下小的孩子，於是，媽媽就說：「是哥哥先動手的吧，哥哥不好。」然後就讓大的孩子承認錯誤。可是這卻錯了。因為大的孩子出手的時候，正好被媽媽看見了，而在這之前，小的孩子已經踢了哥哥一腳了。這是常有的事情。
事件是連續發展的，無法只取其中一部分來進行裁判，而且這種裁判的本身也並非正確。如果要裁判的話，必然其中一方要做「壞人」，可是，父母是不應該把自己的孩子當做壞人的。
此外，自發性發展順利的孩子，會對家務事、特別是燒菜表現出興趣，很想幫媽媽做事情。這時候，如果不嫌麻煩地給他當幫手的機會，並教他烹調的方法，孩子的技術會逐漸變得好起來，甚至自己一個人也會做簡單的菜。
當孩子能夠獨自不費勁兒地做出荷包蛋時，他們的自信心將一下子增強起來。可是，當孩子想來做幫手時，卻被媽媽拒絕：「別來添亂子了。」這樣的話，孩子會失去做家務的興趣，變得在媽媽想要他幫忙時也不答應了。
少年時代是人生最美好的時期，也是一個人心理成長最關鍵的時期。有關專家指出：一個健康的家庭教育方式，應注意三方面：第一、家長要經常與孩子進行心理溝通，尊重孩子，調整自己的期望值；第二、注重孩子情感方面的需求；第三、家長應加強學習，提高自身素質。家長應注意不要給孩子「精神虐待」。
據報道，有調查表明，目前在、上海、武漢等4座城裡：90％以上的家長認為最高興的事是孩子學習成績好，幾乎％的家長認為最苦惱的事是孩子學習成績差，而身體好，思想好都排在後面。可見高期待已成為我國未成年子女的父母的重要情緒結。這種情緒結一旦產生，就會容易產生對孩子進行「精神虐待」。心理學家研究表明，「精神虐待」造成的危害遠遠大於溺愛，也大於打罵體罰。
而有過「精神虐待」的孩子，會出現很多心理行為上的障礙，比如自卑、焦慮、自私等心理疾病，難以適應社會。
精神虐待」有多種表現。有些家長為了給孩子施加壓力，或者發現了孩子的思想違背了自己的意願，便採用警告、恐嚇、揭短、諷刺等方式來治服孩子，這極大地束縛孩子的想像空間和創造精神。有些家長為了防止孩子產生驕傲情緒，便常用挖苦的形式拿別的孩子的優點來比照自己孩子的缺點，這使得自卑這團烏雲遮蓋了孩子的心靈空間。眾多的精神虐待並沒有使家長感到滿意，繼而家長又加大了 「精神虐待」的強度，導致了惡性循環，並且誘發了孩子的逆反心理，使兩代人的隔閡越來越深，甚至產生敵對情緒。
因此，孩子的心理發育應引起家長的足夠重視，千萬不要給孩子「精神虐待」。
在幼兒園門口，常有一些家長惱怒但又必須裝著笑容哄那些哭鬧著不肯入園的小孩。這些孩子不同程度地存在在家淘氣、在校膽小怕事、偏食、怕見生人，語言表達能力差等問題。
這個年紀的孩子人際關系不佳，可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力有問題，以致不知如何表達自己意思，或表達不好，怕人嘲笑，於是更膽小；二是因交友受挫，導致害怕與人交往；三是沒有交友的動機，不覺得朋友有何好處，覺得自己玩也可以，或純粹個性內向，不喜歡與小朋友玩。
就外界因素而言，則存在以下情況：樓代替了四合院，鄰里之間不相往來；老人怕孩子出危險，不讓孩子出去玩；保姆代替了父母的勞動，卻彌補不了父母的情感，造成孩子的情感飢餓……
怎樣才能幫助小朋友不再「害怕」和他人交往呢？
在日常生活中，可訓練孩子溝通表達的能力。比如以非權威式教養方，讓孩個多有表達自我的機會，讓他試著回答「你希望吃什麼」之類的問題。
對小孩子要多鼓勵，建立其信心。另一方面，可多問他在學校或幼兒園的情況，讓他報告一下同學們的動態，如孩子抱怨某人對他不好時，可反問他：「你覺得應該怎樣對同學較好？」「你不喜歡他對你這樣，有沒有和他說？」讓孩子想想該如何確切地表達自我，讓別人明白他的情緒和想法；然後和孩子「模擬」一番，在何種情況下該怎麼做，怎麼說。
還要經常帶小孩出去與人交往，比如周末帶小孩到好朋友家過夜，讓小孩體味到與人交往的快樂；母親要盡量自己帶孩子，盡管孩子還不會說話，也要多與他交流，多擁抱和愛撫孩子。如果已經出現了人際交往問題，可以通過心理訓練來解決，如讓孩子在款墊子上浪翻。爬行，用軟毛刷刷孩子的身體，讓孩子騎著羊角球跳等，嚴重的，就需要在心理的幫助下，進行專門的心理訓練。
下面這項練習是利用各種情緒激烈的狀況，來測驗母處理手法認知的能力。它也提供你一個練習如何對孩子消極的感受做情緒式的反應。
在每一個項目里，提供了一人&uot;錯&uot;的父母反應。然後要求你在這種情況下，猜測孩子的感受及討論父母的處理方式。最後，要求你提供一個新的、確認孩子情緒的做法。
實例：孩子在一家大的百貨里走失了，而家長十分替他擔憂，過了一會兒，一名店員尋獲一個明顯不安的孩子，並幫他找到父母。
錯的反應：&uot;你這個笨小孩，我為了你都快發瘋了。我不會再帶你逛了。&uot;
討論家長的處理方式：家長嚇壞了，處理的方式是為了孩子安全，同時是為了防止同樣的情形發生。
孩子的感受：恐懼
對的反應：&uot;你一定是受了極大的驚嚇，我也被嚇壞了。來吧，讓我抱著你一陣子，然後再談談發生的事情。&uot;
1、孩子放學回家後：&uot;我永遠不再去那所學校上課！老師在我的朋友面前向我吼叫。&uot;
錯的反應：&uot;你做了什麼事才叫老師向你吼叫？&uot;
討論家長處理方法：
孩子感受：
對的反應：
2．在浴盆里，你的孩子說：&uot;我恨我的夥伴。我希望他去死。&uot;
錯的反應：&uot;這話太嚇人了。在這屋子裡，我們是不這樣子說話的。你不恨你的夥伴，你是喜歡他的。我不要再聽到你這樣子說話。&uot;
討論家長的處理方法：
孩子的感受：
對的反應：
3．晚餐時，你的孩子說：&uot;哎呀，我討厭這道菜，我不吃。&uot;
錯的反應：&uot;你有得吃就吃，你還要喜歡它！&uot;
討論家長的處理方法：
孩子的感受：
對的反應：
4．你的孩子外出回來說：&uot;我恨那些小孩。他們不跟我玩，他們對我真小氣！&uot;
錯的反應：&uot;假使你不是一個膽小鬼，他們會願意跟你玩耍的。不要小題大做。你要起來反擊?
討論家長的處理方法：
孩子的感受：
對的反應：
5．你的孩子說：&uot;我希望今晚不是你來陪我，我希望×××來陪我。&uot;
錯的反應：&uot;多麼可怕的話！你是個不關心別人的小孩。&uot;
討論家長的處理方法：
孩子的感受：
對的反應：
6．你孩子的朋友來訪，我孩子說：&uot;我不想跟你一塊兒玩這個玩具。你不準玩它！&uot;
錯的反應：&uot;你是個自私的小孩，你應該學習去與別人分享。&uot;
討論家長的處理方法：
孩子的感受：
對的反應：
答案
1．討論家長的處理方式：家長希望孩子在學校有傑出的表現，並且得到老師的喜歡。家長擔心孩子在學校犯了錯，引起老師的不滿。
孩子的感受：難受。
對的反應：&uot;那一定讓你很難受&uot;
2．討論家長的處理方法：家長希望他和夥伴和睦相處。
孩子的感受：憤怒。
對的反應：&uot;我知道你的夥伴有時候確實讓你氣憤和煩燥。發生了什麼事情？&uot;
3．討論家長的處理方法：家長希望孩子喜歡已准備的食物，同時家長不希望再下廚。
孩子的感受：厭惡。
對的反應：&uot;今天的菜似乎不對你的口味。你想吃些什麼？&uot;
4．討論家長的處理方法：家長希望孩子可以與其他的小孩愉快相處，同時不要使他或她的感情那麼容易被傷害。
孩子的感受：憂傷。
對的反應：&uot;那一定傷透你的心，告訴我發生了什麼事？&uot;
5．討論家長的處理方法：家長希望孩子對父母今晚所花的時間與精力有所感激。
孩子的感受：憂傷。
對的反應：&uot;我能夠了解你確實想念×××，我也想念著×××。&uot;
6．討論家長的處理方法：家長希望孩子與訪客可以共同分享樂趣，並且表現大方。
孩子的感受：憤怒。
對的反應：&uot;有時候要分享一樣心愛的玩具是很困難的。讓我們把這個玩具收起來，拿別的你願意與別人一塊兒玩的玩具吧。&uot;
你應該怎樣批評孩子？
兒童的教育中，批評與獎勵的作用同樣重要，都是塑造兒童良好行為的手段。但是，對兒童的批評，要講究一定的藝術，主要要注意一下幾點：
首先，要注意批評的時間和場合。
批評孩子不要在自己和孩子都氣急敗壞的時候，應該在雙方都心平氣和的時候進行。當孩子大發脾氣的時候，對於父母的批評往往會頂嘴，至少在心裡大唱反調。即使是金玉良言，他也聽不進去。不要把飯桌作為批評的場所，在飯桌上批評孩子很可能會造成兒童的厭食，而且也得不到教育的效果。
批評孩子不要當著別人的面，尤其要避開客人和小朋友。在客人和小朋友面前批評孩子，會大大的損傷孩子的自尊心，而且往往引起孩子的抵觸情緒，讓孩子覺得以後沒臉面對這些人。這是個慘痛的經驗，希望你不要讓自己的孩子經歷。可以把孩子單獨喚到自己面前，心平氣和但是鄭重的指出他需要改進的地方。
批評要及時。孩子犯了錯誤之後，要及時的給予批評，不然，你說什麼，他卻已經忘到惱後了，不記得自己曾經做過這樣的事情了，那麼還有什麼批評的意義呢？
Ⅳ 家教比較嚴父母要求早點回家，每次和女朋友出去我提出要回家她都會不高興，經常吵架，怎麼辦
命題:我的心在等待
【作文題干】
有人說，等待是一種信念，是一種態度，是一種追求，是一種選擇。是呀，大自然的冬去春來、花開花謝、潮漲潮落，我們需要等待;人生的成長，機會的把握，形勢的好轉……我們都需要等待。請以「我的心在等待」為題，寫一篇文章。
要求:1。不少於字。2.立意自定，角度。3。不要寫成詩。4。不得抄襲。
【猜題理由】
從年以來，中國發生了太多讓人歡喜讓人憂的事情，從年初的雪災、的騷亂，到5月12日的汶川大地震，8月8日的會，乃至在接近年的年底因世界的金融危機而大量返鄉的民工，到現在仍然形勢嚴峻的就業現狀，這其中的每一件事都牽動著中國人的心，當然也牽動著每一個參加年高考的學子的心。放眼世界，世界依舊充滿變數，由美國領導的所謂反恐斗爭，並未取得勝利，世界也還是不太平，也是由美國首先爆發的世界金融危機，更是讓世界的人們陷入新的恐慌之中，各國的應對措施所能起的作用人們正在拭目以待。日漸猖獗的索馬裏海盜，在日益嚴重地影響著世界人們的海上安全。年四月以來在墨西哥爆發的最嚴重的「甲型H1N1流感」，更是在進一步考驗著世界人們早已脆弱的神經。中國的手足口病，美國奧巴馬上任以後的新姿態，英國非常嚴重的經濟倒退，冰島的國家破產……這些都是單個人難以解決的，這時的人們，除了積極的應對外，我想，還應有的是等待。根據年高考18套有9套是命題作文的形式，加上歷年高考作文都和時事相關，但都是不直切時事的特點，……
【構思點撥】
因題目是命題作文，也就不必在擬題上下功夫。根據題目，文眼是「等待」，本文寫作的重點就是關於等待的內容。從「我的心」來看，文章應該寫的是「我」的心理活動，即文中要寫「我」的心情，當然，這個「我」可以是作者自己，也可以是文中的主人公，只有這樣，才能拓展思路，才能擴大視野，豐富選材。至於「在」字則是強調要寫正在延續的狀態。簡而言之，「我的心在等待」就是要寫我在等待某事出現的情形或對某事的態度。它更適宜寫記敘類的文章，當然也可以寫議論類的文章。
從立意上來說，可以這樣立意:1.等待是幸福的，因為有希望在前頭;2。等待需要耐心;3。等待需要先做好准備;4。消極的等待不會有結果;5。等待不一定成功，但沒有等待一定不能成功;6。等待合適的時機;7。等待是為了更好的行動;8。與其等待，不如主動出擊;9。等待是一種優雅的生活態度;10。等待有時也是渡過難關的選擇;11。等待中會有機會出現;12。等待會使人冷靜，會孕育新的生機;13。當我們別無它法改變現實時，等待是一種最好的准備……
從構思上來說，我們的選擇更多:
【名人言論】
7。善於等待的人一切都會及時來到。--巴爾扎克
8。我從不等待情緒的來臨。如果你一味等待，就將一事無成。你必須牢記，只有動手才能有所得。--賽珍珠
9.一般人總是等待著機會從天而降，而不想努力工作來創造這種機會。當一個人夢想著如何去掙五萬鎊錢時，一百個人卻乾脆夢著五萬鎊就掉在他們眼前。--米爾恩
10.明日復明日，明日何其多。日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日。--文嘉
【最新素材】
3.青春不等待
那天火車突然誤點，有個姑娘一臉微笑地向我招呼:「先生，您擦皮鞋嗎?」她蹲在我的腳下，拿出了鞋油毛刷:「就讓我為您擦一次吧，刷去您的一路風塵，只收您一元錢。」接著她自豪地說她已經大學畢了業，正在找工作。我窘促不安，就問她，「你抓緊這點時間干這個，值嗎?」「怎麼不值呢?」然後她同我攀談起來，「您看，這就是價值，盡管它很小，但我畢竟沒白白地荒廢這點時間啊，我的青春是不能在等待中度過的。」她告訴我，幾年的大學生活給她感受最深的就是要珍惜青春每一天的燃燒，因此她曾干過很多事情，報紙，當家教，做商務，從中她掌握了不少自我謀生的本事。
4.再等待三天
金融危機後，應邀訪美的女作家在紐約街頭遇到一位花的老太太。這位老太太穿著相當破舊，身體看上去又很虛弱，但是她臉上滿是喜悅。女作家挑了一朵花說:「你看起來很高興。」「為什麼不呢?一切都這么美好。」「你很能承擔煩惱。」女作家又說，然而老太太的回答令女作家大吃一驚。「耶穌在星期五被釘在十字架上的時候，那是全世界最糟糕的一天，可三天後就是復活節。所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，一切就恢復正常了。」
5.不要在冬天裡砍樹
年的冬天，我工作丟了，提早返鄉，父親看我經常喝悶酒，開春後，就帶我上山砍柴。到了一棵被砍的枯樹樹樁前，父親停了下來，他指著樹樁上又萌發了一圈新綠的嫩芽說:「我原以為這棵樹已經死了，冬天裡樹葉掉得凈光，而且光禿禿的樹枝也焉不吧唧的，好像一點活力都沒有了。但現在我才知道，它還是會活的!」他看著我，接著說:「孩子，不要忘了這個教訓。絕不要在冬天裡砍樹。絕不要在悶悶不樂時得出消極的結論。更不要在情緒很壞時，做出重大的決定。耐心地等著吧，冬天會過去，春天還會再來。」
【下水作文】
我的心在等待
等待，是一個充滿期盼的詞眼，是一首飄盪著神秘色彩的樂曲，它像一位畫師，往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。
這不，現在端坐在靜得連用筆寫字的聲音都聽得清清楚楚的考場，我的思緒卻飄向了考場外，無法抑制的激動，讓我五味雜陳般地等待著下列情景的出現:
等待是一種渴望。木橋上，一對老夫婦相互攙扶著，他們都已老態龍鍾，銀發飄飄，步履緩慢，他們是我的爺爺和奶奶，早已相依為伴的爺爺奶奶說，他們可不怎麼在乎我能考什麼好不好的大學，在他們去天堂前能多看到自己的寶貝孫子就心滿意足了。往常，只要是聽說我會回，有時爺爺奶奶相互攙扶著會接得老遠老遠，你要是責備他們，他們准嘟囔:「我們接自己的孫孫都有錯了?」看見我了，老遠就綻放開兩朵皺皺的臘梅花，別人見了如果給他們打了招呼或者是表揚他們對孫子的疼愛，那他們要麼嚷嚷得讓全村都知道這個消息，要麼就會神氣得像國家元首接見外賓。想到這，我的笑影浮在臉上，想想還要幾十個小時才能見到爺爺奶奶，我又一個學期未回，我的等待成了一種渴望。
的確，真情的等待，是心靈深處含苞待放的花朵，它散發著清新的幽香。不知不覺中，我又坐在了家裡的門檻上，像小時放學後，一邊望著夕陽西下，一邊等待著父母的歸來。後來，父親出外打工了，我知道那是因為我的學費越來越高，所以年齡越來越大的父親才出去了，只是去年冬天，聽媽媽說，父親今年會早點回家，因為我要高考了，還說第二年我要考了，爸爸不出去，當時我沒有多想，看到爸爸回家後還了摩托車，心裡異常高興。只是後來我打回家要父親給我送錢報考，母親漏嘴說出爸爸去出租了，再從旁人口裡才知道，父親摩托車的目的就是要出租賺錢。原來，爸爸在外的工作丟了。這時，我眼裡有了一些濕潤潤的東西，只是，我又彷彿看見，有一輛摩托車正從我家鄉的蜿蜒小路上緩緩地從對面走來。我知道，父親一樣在等待著一家的團圓。
等待是一種美麗。正因為我感受到了親人太多的關愛，我也感受到了太多老師的關懷，感受到了祖國太多的期待，我的努力在今天有了一個瓜熟蒂落的機會，於是，我又在眼前等待著這樣畫面的出現:拿到心儀已久的通知書後，我們一家圍坐在八仙桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是又喜又憂，喜的是我的出息，憂的是我的離開，當然還有那繞不開的數目龐大的學費。終於，我等待已久的列車來了，列車緩緩啟動，我向著我心儀的學府走去，學府的師生在等待著我的到來，親人在等待著我的好消息，我也在等待著未來的大展宏圖，回報親人和祖國的養育等待中，我體會到了甜蜜，也感悟到了責任，更品嘗了溫馨。
點評:這篇文章直接以高考中的思緒為憑借，通過聯想和想像，真實地表現了一個參加高考的農村學生的心理。它的可貴之處在於:藉助等待高考之後急於和親人見面的情景的平台，既表現了農村家庭生活的和樂溫馨，也表現了農村家庭供養孩子讀書的不易，同樣也寫出農家孩子身上背負的不一般的重任。本文感情的真摯，行文的流暢，過渡的自然，也是值得稱許的。
我的心在等待
冬去春又來，樹葉悄悄地給大地換上了綠油油的春裝，溫煦的和風吹過，樹葉兒在枝頭飄拂，它們是那樣的悠閑，那樣的安靜，那樣的坦然。因為它們知道，經過一冬的等待，它們的生命又將煥發出更大的活力，自然也能換來更令人神往的明天。
我，一個很有可能將跨入理想學府的學生，面對著春去春來，我曾經的等待，在我爭分奪秒的努力後，相信會有收獲的季節。孩提時，我等待著我背上書包時候的到來，少年了，我等待長大，要走出校園了，我等待成功，成年後，我等待愛情，一路走來，我知道不可能一帆風順，但我有耐心等待，因為等待里，我能實現自己的願景。
等待中，我們需要勇氣。考砸了，我們需要等待，因為那已經過去，你有再多的怨氣，再多的後悔，再多的不關心，都於事無補，我們這時要的是等待，等待下一次的考試，等待下一次能證明自己。失業了，我們需要等待，因為不管是因為自己技不如人，還是你和別人一樣遭遇裁員，都說明你遭致了失敗，既然我還有別人所沒有的缺陷，我就應該等待，在等待中不斷充實自己，以後機會來臨，就能憑借自己在等待中鍛煉的能力和毅力，從此立於不敗之地。失戀了，失去親人了，失去了最為寶貴的東西……這一切的不順心、不如意，當它們來臨時，我們都需要有等待的勇氣，時間會沖淡一切，它也會證明一切，它也會給你一切。如果你頭腦發熱，不冷靜，不理智，「沖動是魔鬼」，那時雪上加霜，越來越糟，你再來後悔就得不償失。
有人說，等待就是「我第一百次摔倒，第一百零一次爬起來」的期間的養精蓄銳。其實等待的過程就是努力的過程。成功往往是可望而不可即的，等待中，我們完全應該去努力，機會只鍾情那些奮斗的勇士。成功是等待的結果，也是奮斗的結果。等待也是一種享受。等待中，你會飽嘗人生的酸甜苦辣，也會讓你知道彩虹之前的是風雨，因為，我們失敗了會有等待，其實，我們成功後也有等待，等待下一次的成功。這樣，不管是成功還是失敗，我們都有等待。
盡管「時不我待」，但有時忙碌的結果也許因心浮氣躁而只能收獲水中月，鏡中花。選擇等待吧，它能讓我們更成熟，它會讓我們更堅強，也會讓我們更富足。
現今，我們的祖國還有不盡如人意的地方，如果說，雪災、地震、手足口病是自然災害，面對它們造成的巨大的損失，我們能心平氣和地等待的話，那麼，面對大量返鄉的民工，大量暫時找不到工作的大學生，還有因其他原因造成的不如意，我們都有必要去等待，因為中國的發展，讓我們有信心去等待，去期待。
我的心在等待，我知道，等待中，有我的信念，是我的一種態度，有我的追求，也是我的一種選擇。
點評:「等待」指不採取行動，直到所期待的人、事物或情況的出現。它是個中性詞，因此，它就有積極和消極之說。本文顯然是從積極方面來寫的，它論述了面對各種挫折時應該採取的等待態度。要怎樣去等待，是一個較抽象的問題，但作者卻將它的內涵寫得豐實可感，情真意切。作者以飽滿的情愫，抓住等待的內在意義，入情入理地加以論述，並巧妙地與現實結合，說明現在我們必須等待的現實意義。本文的結構嚴密，感情自然而有說服力，語言生動，給人以強烈的感染力。
二)命題:讓心靈在中憩息
【作文題干】
【安徽卷】閱讀下面材料，按要求作文。
喧鬧、快節奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那麼，我們該到哪裡去尋找心靈的憩息地呢?
請以「讓心靈在中憩息」為標題寫一篇文章，文體自選，立意自定，字數不少於，不得抄襲和套作。
【猜題理由】
半命題作文應該引起考生的關注，全題的形式比較多，很多師生會忽視半命題。從最新的模擬中可以看出，半命題作文這種形式也開始受到關注!
【構思點撥】
這是一篇半命題作文。文題「讓心靈在中憩息」包含著一定的哲理意義。審題立意的關鍵在於明確設定「心靈」與「憩息」的含義，並准確把握「憩息」的條件。
【名人言論】
1。堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。--伏爾泰
2。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變為可貴，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。
8。無論是美女的聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。--恰普曼
9。書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無著力處。--朱熹
10。既然我已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。--康德
【最新素材】
1。輪椅上的霍金全身癱瘓，一點都不能動彈，然而他大腦中的每一根神經卻異常活躍。他以非凡的毅志和超人的力量堅持不懈鑽研，將自己鍛造成當代最偉大的「愛因斯坦」。霍金的毅力之花開放得令人驚奇和詫異。
2.年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒小姐在出生後18個月的時候就失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發好一個詞或句子，要反復地練習，海倫從不在失敗面前屈服。
海倫能夠走出黑暗，達到那麼高的學術成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說「我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天」，「她使我的精神獲得了解放」。是她的老師教她認字，使她知道每樣事物都有個名字，也是老師教她知道什麼是「愛」這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘後，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救葯的廢物，但後來她卻成為一個有文化修養的大學生，這確實是個奇跡。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，並從中得到知識。她21歲時，和老師合作發表了她的處女作《我生活的故事》。在以後的60多年中她共寫下了14部著作!
5。會女子乒乓球決賽以張怡寧奪冠、王楠獲亞軍完美落幕。而老將王楠也用一枚銀牌為自己的之旅畫上了完美的句。賽後，王楠與丈夫親熱的場面感動了無數華夏兒女，而當王楠接受采訪，留下熱淚時，我們更是體會到了王楠的艱辛不易。在國家乒乓球隊的14年時間里，王楠四奪會冠軍，世界冠軍頭銜更是多達24個，甚至超越了鄧亞萍。年雅典會上，王楠奪得了女子雙打冠軍，卻遺憾地與單打金牌失之交臂。雅典會後，王楠的技術已經有了下降趨勢，很多人都對王楠會否繼續參加會產生了疑問。更重要的是，中國乒乓球女隊新人輩出，帶給王楠的壓力也可想而知。但王楠始終沒有放棄，堅持訓練，在雅典會後不斷提高自己，終於獲得了會的參賽資格，並在會過程中，一路過關斬將，殺進決賽，為中國女子乒乓球團體冠軍也立下了汗馬功勞。然而，大家卻很少知道，在備戰會期間，王楠曾不幸得了甲狀腺癌。那是在3年前，也就是年，王楠不幸患上了甲狀腺癌。當時，王楠既要治病，又不能耽誤會的訓練，道路艱辛可以想見。而隨著會的接近，王楠備戰的壓力也越來越大。借用王楠指導教練施志浩的話說就是王楠經歷的艱苦沒有人能承受得了。不過，幸運的是，王楠的甲狀腺癌已經在她參加會比賽之前治癒，而且王楠也用自己的表現讓人們再次見證了她的強大實力。王楠在接受采訪時感謝了自己的愛人，她說如果沒有愛人的支持自己就不可能走到今天，我們也相信，也正是有了這份愛的力量，王楠才戰勝了癌魔、戰勝了自己，再次站在了會的領獎台上。
【下水作文】
讓心靈在寬容中憩息
在社會這一個高速運轉的大渦輪里，許多人都會時不時地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯折磨下，心靈變得更加疲憊，這樣周而復始的惡性循環，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢?
讓心靈在寬容這一座涼亭中停留。
每天有太多太多不順心的事左右著你我，憤恨和眼淚不能夠挽救任何局面，與爭吵只會給你那原本就停留於懸崖邊上的心靈更加致命的一擊。在這個時候，何不想想，尋找一個叫做寬容的涼亭歇一歇。
即使他人無意的言語刺傷了你那本就脆弱的小小心靈，那麼，當你進入涼亭之時，你會發覺別人的傷人言語，只是一張薄薄的紙糖衣，輕輕的就可掀去，對你並不能構成什麼傷害。即使在人生旅途中被一些不知名的絆腳石攔住，那麼，當你進入涼亭之後，你會不自覺得蹲下，去觀察這塊肩負著「阻攔使命」的小石塊，認真地揣摩它，或許深入研究，你會驚奇地發現一個像發現和氏璧一樣的故事。
當心靈在寬容的涼亭中得到安慰，我們更需要讓它得到如同母愛般滋潤的升華。
讓心靈在寬容的臂膀下歇息。
這一對如同母親的臂膀，會為我們撐起一片天空，任憑我們的心靈有多麼疲倦，在寬容的臂膀為我們張開之時，所有的煩惱會煙消雲散，化為一漲清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅，在寬容中化解煩惱，在寬容中尋找一片原始的寧靜，在寬容中淡化種種不美好的記憶。
寬容的臂膀讓我們得知，博愛是最基本的奠基，不計較才是真正的好品德。寬容會粉碎煩惱，重築美好的明天，帶來新一輪的太陽，帶來始無前例的全身大放鬆。
讓心靈在寬容中憩息吧!
寬容的涼亭，寬容的臂膀都為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在你煩惱、疲憊之時，別忘了讓心靈享受一番寬容的洗禮和沐浴!
點評:乍看這個半命題作文的題目，很多同學無從下筆，但如果化大為小，思路便會開闊許多，就如此文，這也可以說是一篇以「寬容」為話題的作文。此文用詩化的筆調，聯想生活中的種種事例，融於一爐，給人以哲理的啟迪和審美的雅趣。「在寬容的臂膀為我們張開之時，所有的煩惱會煙消雲散，化為一漲清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅」，顯得何等多情，何等美妙，引發了讀者多少遐思!
啟示:高考作文，就得有這種「文眼」，這種「亮點」。
讓心靈在愛中憩息
哲人雲:「愛可以使一朵鮮花變成一座花城，也可以使一滴水變成一條小溪。」人的心靈需要翱翔於藍天，接受風刀霜劍的洗禮，需要游弋，接受驚濤駭浪的考驗，需要馳騁於荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲憊不堪，遍體鱗傷。那麼，我們該到哪裡去尋找心靈的憩息地呢?
是愛，讓心靈找到歸宿。
在這喧鬧快節奏的繁華生活中，人們給壓力擠得喘不過氣，人們那顆早已乾枯的心，已被一層層煙霧籠掩，眼睛已經沒有了光芒，透露出的只有那黯淡無光，死氣沉沉的雙眼。有多久，沒有回家看看了?有多久，沒有在節日時為朋友送上一句祝福了?有多久，沒有去享受那愛的滋潤了?那顆受愛的溫馨，愛，可以使心靈把最美的東西和盤托出，在愛的溫暖中憩息。
是愛，讓心靈綻放出耀目的光華。
羅映珍，用一個傳統女人的思想讓世人看到了心靈與心靈之間的力量與光芒。一顆是沉睡不起的心，另一顆卻是已經被突如其來的痛苦折磨得支離破碎的心。但她用愛挽救了它。是生命的奇跡，還是心靈的力量?她讓沉睡的丈夫漸漸蘇醒……是愛，讓這兩顆也許早已分割兩地的心靈在此憩息，羅映珍用不離不棄對愛作出了最好的詮譯，這兩顆裸的心，最終在愛這片領土上匯合，那都是一顆顆怦怦跳動著的心啊!卻因愛再次回到一起。再次宣示愛的艱辛!
也是愛，讓心靈懂得了寬容。
馬克?吐溫說過:「紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容。」一顆懂得愛與被愛的心靈，自然懂得什麼是寬容。在這喧鬧繁華的世界裡，人與人勾心鬥角，帶著面具，偽裝好的心靈，如何去體味過寬容?正是因為這些無聊的生存斗爭，才使得心靈日益憔悴，愛，讓你懂得對待世間一草一木，都用寬容的心去看待，讓心靈在這片愛與寬容交織的夢中入睡……
人生長路漫漫，一縷花香伴我行。累了，就為心靈找片愛的堡壘，讓它在那好好憩息……
點評:寫愛，最容易流於平凡。但這篇文章卻以清晰的思路和旁徵博引的論據征服了閱卷者。「是愛，讓心靈找到歸宿」「是愛，讓心靈綻放出耀目的光華」「也是愛，讓心靈懂得了寬容」，層層深入闡釋了心靈與愛的關系。這樣的結構最容易讓讀者讀懂文章。啟示:作文時，要有布局謀篇的意識，否則，局亂則氣破，氣破則不立。
Ⅵ 我的女朋友家裡爸媽管得嚴，不願意和我出去玩。怎麼才能讓她出來和我玩呢，要怎麼說
那麼這個問題我來教你哈~
1，她爸媽管的嚴厲，說明這個情況是好的。你不要灰心。因為相比於其他，天天出去瞎玩的女生，你這個女朋友算是個寶了。
2，這個要堅持，經常陪你女朋友聊天。因為，當你們感情到了無法割捨的時候，你不找她玩，她也會要求找你玩~就會出來的。所以一步步來，比較好哈
3，你可以想個吸引她出來的方法。比如，最近出了小時代4，你就和女朋友說：「聽說現在小時代4很好看，電影院有，你想去看看嗎？」還有，今天是某個節日，那裡人多可以有好玩的。還有，她喜歡吃什麼，你就說，我想吃那個東西了，我們一起出去吃吃吧，你去嗎？
4，既然她爸媽管的嚴格，那你就盡量不要讓她爸媽看到你。慢慢來~等她爸媽問她，可以找個男朋友了，或者說別人家孩子都有男朋友了，你什麼時候也找個。這個時候，你就可以讓她爸媽見到你了~這樣她爸媽也會好好招待你。如果你現在讓她爸媽見過了，那麼就盡量不要碰到她爸媽了，保持點距離，會產生好的效果哦~
好啦~祝你生活幸福哈！
望採納哦~
Ⅶ 爸爸跟別的女人出去了,我和媽媽在家,雖然爸媽分居了幾個月,但是我還是接受不了,我該怎麼面對我爸爸.
活著，真累！
...
但我不會自己去尋死。
兒子啊，你是媽媽的唯一，媽媽為你而活，我是你的母親，媽媽愛你，不會象你外婆那樣不負責任，媽媽生你就一定會為你負責。
所以，我忍受著......
無論是誰的錯，都是我的錯，十八年了，我不記得你爸爸哪一天沒罵我，不管是年三十還是正月初一...
我忍受著，忍受著這無端的暴力，為了你，孩子，媽媽堅持著！
兒啊，還記得那天夜裡的恐怖嗎？他差點兒卡死你！沒人性的東西！
那是96年「五·一」後的一天夜裡，他跟朋友喝酒回來，一把抓起已經睡覺了的我，大吼：「臭婊子！說！你都幹了什麼？」我幹了什麼？天！驚恐的我努力的回憶著，可是，沒有啊！我沒有做什麼出格的事啊！每天上班，還得照顧80多歲的老婆婆（老太太躺在床上，吃喝拉撒都得有人侍侯），孩子小，還上幼兒園，忙的我整天暈頭轉向，165cm的我，只有43kg,我，做什麼了？
「說！」 啪的一記耳光！我一手捂著火辣辣的臉，一手摟著嚇得瑟瑟發抖的兒子，究竟我做什麼了？哦天！是不是因為「五·一」排節目的事？
「說！」 啪！又一記耳光！他的眼睛象在冒火。
可那隻是詩朗誦，只是實在推託不了主任和廠長，才選擇了這樣一個並不張揚的節目，並且，只是在接待室錄像而已，幾乎沒有什麼觀眾呀！詩是我自己寫的，（愛和事業的歌）並不張揚啊！哦天！當時我就怕他找茬，如果不是實在推託不了，（領導的面子呀！）我真的不會去參加什麼活動的，我就是怕他會找茬！天！肯定就是因為這事兒！哦天！看來，今夜是逃不了了！
「臭婊子！老子出差才幾天，你就發情了！」那頓打呀！劈頭蓋臉，在父母身邊19年，只挨過父親一巴掌，還是因為繼母（後面再說）。我閉著眼睛，把兒子護在胸前。心裡那個悔呀！唉！領導啊，不是我不給你們面子，是我實在受不了這非人的折磨呀！如果真的聽你們的唱歌跳舞，我就死定了！可是，我，又怎麼能說出口？
「別再打媽媽了！」你突然掙脫我的懷抱，向你爸爸伸出了小手。
「臭小子！你這個小雜種！我看你們都活的不耐煩了！」這個畜生！你的親生父親啊！他一把卡住了你的脖子，看著你張著小嘴，小臉憋的通紅，我瘋了似的撲向了你的父親。
「你這個沒人性的東西！他是你的親生兒子呀！」兒啊！感謝他那天喝多了酒！哦天！要不，媽媽不敢想像後果的可怕！我摟著你放聲大哭！天啊！我這是做了什麼孽？要這么折磨我折磨我的孩子啊？
老太太嚇的不行了。顫顫微微的拄著拐杖挪動下床，「你這個畜生啊！你爸爸死的早，有福啊！要不，也得讓你氣死！你媽媽也不管你，（公公去世後，婆婆就改嫁了）要不是你媳婦兒，我早就死了！」
「那你去死吧！」他狠狠推了老太太一把。哦天！我扔下你，趕緊扶住即將倒地的老太太。
「孩子，你走吧，本來我想讓你先送我土裡你再走，不行啊！這個畜生被壞星照了，要把我們娘們都打死呀！」老太太老淚縱橫，「可憐的孩子，別管我了，帶著孩子走吧，別再回來了。他喪良心了！兒啊！你怎麼不領我走啊！」
「你們都去死吧！」你爸爸象是發了狂的獅子，又撲向我們。我摟著你的老太太，「奶奶，我走了，你怎麼辦？」
「哥！你干什麼呢？」原來是你叔叔翻牆過來了！
「嫂子多好啊！你出去打聽打聽，有誰比嫂子還好？」你叔叔到底是個大男人，你抱住你爸爸，「嫂子，你先帶孩子走。」
「奶奶！...」
「走吧，孩子。別再回來了。」
我拉著你的手逃也似的離開了這個曾經給我憧憬、曾經給我幸福、曾經給我艱辛、又讓我恐怖的家...
五月初的夜，微微的涼，已是快三點了，我們母子象是無依無靠的幽靈，走在這黎明前最黑暗的小路上。兒子啊，你緊緊地攥著媽媽的手，你緊緊地跟著媽媽，象是勇士，可是，我們就這樣走著，堅定不移，卻不知道目的地究竟在哪兒？
......
兒啊，媽媽只是想讓你有個完整的家，健康快樂的成長，媽媽從來拿你爸爸跟別的男人比，媽媽只感覺有你真好！你是媽媽唯一的朋友，你是媽媽唯一的希望，你是媽媽的唯一。
還記得你這個小精靈的「霸道」嗎？那時，你也就是4歲多一點兒吧？那時，我一中學的同學（是個男同學）經常來我們家玩，那天他走了以後，你突然非常認真的問我：「媽媽，你最喜歡哪個男人？」哦！小小的人兒，竟然問我最喜歡哪個「男人」。「呵呵，寶貝兒，媽媽只能愛你爸爸呀！媽媽不可能再喜歡別的男人了。」「還有呢？」小傢伙還不依不饒了。「嗯，再就是你舅舅了。」「還有呢？」你竟然要哭了！「那，就只能還有你外公了，媽媽不可能再喜歡別人了。」「那麼，我呢？」你終於哭了起來。「哦天！媽媽的寶寶，媽媽的小男人！媽媽只喜歡你！媽媽只愛你一個！有你，媽媽不再愛任何一個男人了！」我抱著委曲地大哭的你笑的眼淚都流出來了。哦！兒子，媽媽只愛你！你這個「霸道」的小男人！
哦。兒子，媽媽不是窩囊廢。媽媽只是不想你跟媽媽一樣苦。可是，兒啊，媽媽瘦弱的臂膀，真的難以承受生活的重擔，你知道嗎？自從嫁你爸爸的那一天起，媽媽就是嫁進了那個家裡，媽媽不可以隨便出門，不可以有朋友，哪怕是女朋友，（我們剛結婚那時，我有一高中死黨經常來陪我，終於有一天，在你爸爸陰冷的目光里，對我說，真不明白你為什麼會選擇他？有多少人追你呀？真替你不值！之後，就再也沒有消息。）不可以隨便回娘家，不可以，總之，沒有他的允許，什麼都不可以隨便決定。哦，孩子，不是媽媽不反抗，可你知道結果嗎？媽媽都不敢去浴池洗澡，（那時，沒有條件在家裡洗澡）我受不了別人異樣的目光停留在我潤白身體上特別是那些陰秘處的斑斑青紫...
兒啊，這個世界本來就是這樣，有人歡呼有人哭泣。
為什麼會選擇你的父親？兒子，你不是也有疑問嗎？其實，多簡單呀！就是因為一口飯。
從我記事起，我的爸爸媽媽就一直吵架，（我爸爸在鎮上的三家工廠里擔任書記和廠長，哦，那裡叫公社，很忙，很少回家）哥哥調皮妹妹小，每當我爸爸在家的夜裡，奶奶就不再讓我睡覺，她把我抱到灶台上，從放油燈的小窗口那兒聽爸爸媽媽的說什麼，我只記得當時爸爸的翁聲翁氣，而媽媽的尖細叫罵，然後再說奶奶聽，而後，就是奶奶的唉聲嘆氣。習慣了，有一次奶奶去我姑家了，我照樣爬上了灶台，這次，燈亮著，我看到媽媽邊罵邊在爸爸身上抓，爸爸的身上已經有血在流，我迅速地跳下來，一頭撞進房間，馬上跳到炕上，爸爸驚了！忘記躲避，而媽媽還是象瘋了一樣抓撓著父親血跡斑斑的身體，我撲在父親懷里，用小手擋在父親臉上，啊！媽媽驚叫一聲。原來，我的手被她生生的用指甲剜下一塊肉來，而奇怪的是，我並沒有感覺手疼，只知道，身上好痛！－－媽媽打不著爸爸就一直的捶打著我...兒子，那天，你幫媽媽剪指甲時看到的那塊疤痕就是你外婆的傑作。
整整三年，他們終於結束了戰爭，結束了他們的婚姻，也解體這個家：我和哥哥被判給了父親，妹妹跟著母親。
因為我外婆家跟我們家是一個村子，所以，我們兄妹三個還是一起生活在奶奶身邊，然而，父親決定搬家了，搬到鎮上，並不顧奶奶的哀求，毅然決然地把房子給賣了！
我永遠忘不了，我們搬家那天，8歲的妹妹，你的小姨，躺在炕上打著滾兒，哭喊著：「奶奶，不要扔下我，奶奶，姐姐，你們把我捲起來一塊兒帶走吧！」可憐的妹妹，她以為，只要她躺在席子上，我們要卷席子就會把她一塊兒帶走.....
家，真正的支離破碎了，從此，我們兄妹就將真正被分開了，兒啊，那種無奈，那種無助，那種怨恨，那種痛苦，那種無言的心碎，就在那裡象一個身體的器官，種植在我童年的心裡.....
當年秋天，我爸爸在公社駐地蓋了新房，很快，爸爸就又結婚了，家裡就有了一個年輕的女人，她，就是我的繼母。
孩子，媽媽小時候不象你們現在，崇拜什麼歌星明星的，那時候，我覺得除了偉大領袖毛主席就是我爸爸最偉大了！我認為我爸爸什麼都對，就是離婚，那也是有他的道理，所以爸爸重新結婚前問我意見時（我爸爸有什麼事情一般會跟我談談，從來不問我哥），我說，「爸爸，只要你覺得合適，我就同意。」爸爸說，「那你們以後不能叫她姑了（我們那時候不叫阿姨叫姑），得叫媽媽。」雖然，我有一千個一萬個不願意，但我，還是點頭應承了。
很早的時候就聽老人們講，說是「有後娘就有後爺」，那時候，不懂啊。
那時候我讀大一，他讀大三，我們讀的是同一所學校的同一個專業，不過他在總校，我卻在分校；我們兩家在同一個鎮上，他爸爸跟我爸爸還算認識，由於學校在遙遠的北方，去學校的時候爸爸就把我交給了他，希望他好好的照顧我。一路上他對我都很照顧，說不上象哥哥一樣，那種感覺很特別，他總是有意無意的看著我，面帶微笑，給人的感覺很異樣。我們聊天、打牌，後來累了就睡著了，醒來以後是靠在他肩膀上的，還淌了好多口水在他衣服上，他笑著對我說：「你是不是要把我淹死啊」。火車到站了，該下車了，她溫暖的大手握著我冰涼的小手，那一刻，我們之間似乎產生了一種新的東西。
由於沒有買到火車票，我們只有在北京過夜了，他看上去似乎很高興，我卻有點慌慌的，畢竟是第一次和一個男孩一起在外面過夜，他買了個相機，我們在天安門照了好多相片，他後來又清別人幫我們照了一張合影，時間很晚了，在一個中年婦女的帶領下我們來到了一個旅社，他要了一個房間，裡面有兩個床，我沒有多想，因為是學生沒有多少錢，就這樣將就吧。他去車站拿行李了，我很累就先躺在床上休息了。。。。。。。。。
Ⅷ 有個女同學，跟我說今晚她爸媽有事不在家，她一個人怕黑，讓我去陪她，她是不是太自私了難道我就不怕黑
第一，既然你也怕黑，那就過去陪她唄，這樣就大家也不怕黑了，第二，她怕黑想到了你，證明在她心目中，你是她一個很要好的朋友，所以才會叫你的，珍惜一下友情，以後出來社會就找不到這樣的朋友了，
Ⅸ 我15去我同學家（女的）他爸媽出去了不在家我跟她一睡一起正常嗎
不正常,今後要注意了,人生路上要小心,如果一步走錯,發生了不該發生的事,會對你們造成傷害.你們還小,很多事不會處理.更加難以面對未來.