① 怎麼把很大的紙立起來
把紙立起來的辦法：
將紙橫著對折，然後展開一半 就能站起來了。
可以在兩張紙的中間放一個紙殼子，比較硬的那種，兩邊的紙張粘上去，這樣就可以立起來了。
② 把一張紙立起來
把折在中間對折一下，再打開就能立住
③ 怎樣讓紙站起來，用科學原理。
把一張a4的紙疊成45度角，有三個支撐點兒，可以立在桌子上。
④ 怎樣讓紙變高，要立起來
把紙立起來的辦法：
將紙橫著對折，然後展開一半
就能站起來了。
可以在兩張紙的中間放一個紙殼子，比較硬的那種，兩邊的紙張粘上去，這樣就可以立起來了。
⑤ 色紙怎麼立起來
折一下。相信這個是大家最先想到了,讓紙張擁有著支撐力。同樣的,換個方向折也是可以立起來的。不過並沒有限制條件,所以可以用手拿起來,讓紙立起來。把紙放在牆上,讓紙有依靠,也可以立起來。
注意：
色紙是一種白色簽名板的總稱，普通的尺寸是24CmX27Cm。日本國內宅圈流行的收集的色紙基本都是以知名的插畫家，原畫，漫畫家，原案等出筆所成為主。主要多為畫人物+簽名。
一般流通的色紙的話，以直筆簽名色紙（因為每一枚都只有一張，稀少，非常昂貴）和復寫色紙（簽名到圖案都是印刷品，多為各種特典贈品，也有用於販賣，價格不等）兩種為主。
關於折紙的起源，因為無從考證，有中國起源說、日本起源說和西班牙起源說，莫衷一是。雖然這些說法都無外乎推測，但是中國早在西漢時期就出現了以大麻和少量薴麻纖維製造的紙張，而日本直到公元610年才由朝鮮僧人曇征將造紙術獻於當時攝政的聖德太子。
所以不少人相信，折紙2000多年前起源於中國，再經由日本傳播到全世界。
⑥ 如何讓紙站起來
今天的科學活動，是由一張紙引出的一個問題。「怎樣在不用手扶住的情況下，讓它自己站起來？」
我故意讓單薄的紙片站立又倒下了很多次，孩子們又看我用手扶著紙站著很吃力的樣子，他們在還沒動手之前，就已經開始開動小腦筋了。「把它折一下吧？」、「卷一下？」、「折成別的樣子的，就行了吧？」看著他們躍躍欲試的樣子，我給了每個孩子一張彩紙，告訴他們，可以隨意怎麼擺弄，達到讓紙站立的目的，唯獨不能用手扶著。
這下孩子們都來了興致，一組一組的，拿著紙開始擺弄起來。從折出一條線，微微捲曲，到對折對折成各種形狀，或者是捲成細長條的，真是各式各樣。
我看孩子們都想出了各自的辦法，於是給六個小組出了一個小難題，「不能讓紙平躺著，想辦法讓你們一個小組六張/五張紙一個疊一個，不倒下，大家一起開動腦筋來試試看吧！」
看來這個問題真的有難到孩子們，但主要問題卻還不是一定要他們完成，而是想考驗他們互相協調合作解決問題的能力。這節活動，在通過讓孩子思考怎樣讓一張普通的紙站起來的過程中，學會獨立思考及嘗試各種可行的方法。主要目的卻還不只是簡單的讓紙站起來，而是讓孩子懂得去探索，不怕失敗，並且嘗試自己去面對和解決問題。最後不管是完成沒完成的，今天的活動孩子們都玩的很開心，那就是一件令人覺得欣慰的事情