『壹』 作為保育員如何照顧好孩子
要愛孩子，牢記自己的責任，把孩子安全放第一位。
1、首先一定要熱愛保育工作。在工作中應當時刻牢記自己的責任，而愛孩子則是做好一個優秀保育員的必要前提。要把為了孩子的一切作為自己工作中永恆不變的主題，把孩子的安全放在工作的首位。
2、對孩子的觀察要細致入微，讓孩子在最短的時間內接受自己，讓孩子從內心裡感覺到保育員是自己可以信賴的朋友。對那些較調皮的孩子，可以採取表揚和獎勵小紅花或送小貼花的辦法來進行教導。
專業的知識
1、要做好一個優秀的保育員，首先需要掌握全面的保育知識，熟知自己一天的工作，並認真掌握托幼機構的衛生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求。
2、要有能培養兒童良好行為習慣的能力，要能掌握體弱兒和肥胖兒的特殊護理的方法，要能掌握常見幼兒傳染病的隔離期及預防措施，要能掌握常見意外事故的預防及處理方法。
『貳』 「扁鵲治病」兒童繪本插圖畫風尺度引爭議，作者此前的作品引發過哪些爭議
有網友曬出兒童繪本《扁鵲治病》的插圖，畫風尺度也引發爭議，不少人表示畫風引起不適。在網友曝料的圖中可以看到，繪本中男女性都穿著較少，畫風「曖昧」。經查詢，有著「扁鵲治病」插畫的繪本名為《萬大姐姐有辦法：三個醫生》，由四川少年兒童出版社出版的圖書，作者是萬昱汐。經查詢，繪本叫《萬大姐姐有辦法：三個醫生》作者為旅德藝術家萬昱汐和德國崐特-國斯浩里茨夫婦共同創作，出版方為四川少年兒童出版社，目前川少表示已對插圖進行修改。
據紅星新聞，多位常年從事編輯出版的業內人士告訴記者，教材或圖書的出版，要經過出版社內部三審三校，終審特別要把關整體風格以及安全問題，而色情擦邊球應在初審就發現。人教社的網站顯示，目前使用的是人教社編寫出版的第十一套中小學教材。而涉事的小學數學教材，於全部通過國家基礎教育課程教材專家工作委員會的審查。
目前還不清楚網友曬出的問題教材插畫是否就是2013年審定那一版，而這些問題是否已經在後來幾年的版本中有所修改？此外，除了人教版的教材，國內還有蘇教版、北師大版、河大版、冀教版、魯教版、滬教版、鄂教版、浙教版等多個版本的教材，供不同區域的學生們使用。此次涉事教材究竟影響了多少區域的多少孩子，這也是值得追究的。
『叄』 小朋友怎麼學畫畫
1、「聽」孩子的畫
教孩子畫畫首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記一樣，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣，「記錄」深刻在心中的生活經驗，用「畫」來講述自己的感受和發現，所以，在教孩子畫畫時，並不是看他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。
2、以言語引導孩子畫畫
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，可以用「言語」來引導他做畫，例如：孩子想畫「大象」，可先和他一起討論大象的特徵，或者輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。
3、豐富孩子的生活經驗
豐富孩子的生活經驗，是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式，如帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞等，通過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品。
4、讓寶寶自由發揮，大膽塗鴉
讓寶寶根據自已的感受，自由發揮，他說是什麼就是什麼，只需要養成愛動筆的習慣，用多種繪畫形式，激發寶寶興趣，可以採用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等。
(3)如何畫孩子體弱多病的圖片擴展閱讀：
幼兒學畫畫的好處：
1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫增長孩子各方面的知識
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要准確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。所以，美術課堂真的可以當做一本趣味性極強的網路全書。
3、學畫畫鍛煉孩子的動手能力
在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術課堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
4、學畫畫培養孩子的想像力與創造力
美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。
5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力
孩子繪畫時需要自己准備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
『肆』 體弱多病的人的怎麼用漫畫畫出來
站不直，眼袋，嘴唇乾，暗，
『伍』 怎麼根據孩子畫畫的基本特徵，來判斷孩子是否適合畫畫
要先看孩子喜不喜歡畫畫，如果喜歡就可以著重培養一下，這樣可以早一點開始挖掘孩子潛在的繪畫天賦，人類潛在的力量都是隱藏的，你不去挖掘就永遠不知道裡面有多少寶藏。你是否有學畫畫的打算，讓孩子去慢慢接受專業的訓練，如果孩子對這些沒有多大興趣甚至反感，那說明他真的不喜歡。即使她有天賦，那也不要強迫她去學。沒有興趣再大的天賦也會漸漸消失。
等到孩子大一些，如果他還喜歡畫畫，家長可以給他報繪畫方面的培訓班。家長就可以跟老師溝通，請老師去注意觀察一下孩子有沒有繪畫方面的天賦啦。干涉了孩子的「創作」，批評了孩子的作品。如果這樣的情況出現很多次，那麼，他們有可能打擊了自信從而放棄了繪畫。而扼殺孩子繪畫能力的人，就是我們家長自己。
『陸』 一個豆莢里的五粒豆思維導圖怎麼畫
如下圖：
(6)如何畫孩子體弱多病的圖片擴展閱讀
創作背景：
關於這個小故事，安徒生在手記中寫道：「這個故事來自我兒時的回憶，那時我有一個小木盒，裡面盛了一點土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園。」
這體現的是安徒生對於心靈的細致關懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對於自然的唱和與呼應。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。