⑴ 老師的身影像什麼
1、老師的身影像一棵參天大樹。
2、老師清瘦的身影像天使一般。
3、老師清瘦的身影像座山一樣。
4、老師清瘦的身影像遠去的箏晨。
其他老師的比喻句：
1、老師就像是蠟燭，照耀我們犧牲自己。
2、老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
3、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
4、老師像什麼?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
5、老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。
6、老師是粉筆，在我心中用自己的生命寫下燦爛的文化。
⑵ 老師像什麼_
1、老師，您就像一盞路燈，照亮我們前進的路程。
2、有人說老師像蠟燭照亮別人燃燒自己 ，我卻說老師像太陽照亮別人永遠不熄。
3、我們的老師像遠方的路燈，當我們遇到困難時，指引我們走出困境。
4、老師就像路燈一樣，在我們人生一片迷茫的時候，帶著我們前行
5、老師，您就是一盞，路燈，照亮我前行，在我跌倒的時候，是你扶了我起來，嗯，我愛你，我的老師。
其他關於老師的句子：
1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！教師節快樂！
2、快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂如風吹拂著四面八方，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，願快樂伴您到老，祝您教師節快樂！
3、如果一滴水代表一份感激，我送你整個海洋，如果一顆星代表一份祝願，我送你整個銀，如果一朵花代表一份快樂，我送你整個花園，祝，教師節快樂！
4、教師節又到了，想起老師的絕招：一顆粉筆百步穿楊;一根教鞭指引行蹤;一張巧嘴通曉天下;一雙眼睛透視咱們的心胸。真懷念老師和他的絕世神功！
5、曾經，你年輕貌美，語氣里充滿了嚴厲;如今，你白發蒼蒼，眼神里多了幾分慈祥。這不僅是歲月的痕跡，更是你多年無私奉獻的寫照啊！老師們，祝你們教師節快樂！
⑶ 老師像什麼為什麼
老師就像落花生—樣不圖虛名，默默奉獻。
如果認為教師只是一個只是傳遞者的角色，那麼教師的職業角色任務就是將知識傳遞給學生；如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。
老師們不求名、不求利，將自己的知識傳授給每一位學生；老師們默默奮戰在教育一線，用自己的諄諄教誨教育學生們為人之道理。這不正像落花生一樣嗎？默默奉獻，不圖虛名。
什麼是《落花生》？
《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生—收花生—吃花生—議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
《落花生》從一粒花生映照出人生。許地山對生命意義的追尋與獨特理解是他作品中最動人的亮點。文章的主旨是散文中的「我」領悟並揭示出來的：「人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。」花生深埋土中不為人所識，花生以自己的「犧牲」而使自己「有用」。
「無我」故能破除對物質的貪戀，「有我」方能主動選擇與承擔自己的責任，使犧牲成為可能。愛既「有我」又「無我」，以「有我」來實現「無我」的愛兼有著博大與慈悲的境界。
「落花生精神」以出世的態度來入世。一方面保持銳意的進取之心，一方面又保持平和的生存態度；一方面積極地去做一個有用的人，一方面也明白人的命運被限定。許地山一生都在求索著人生的密碼與終極目的，也在行動中表明自己的赤子之心。
⑷ 老師像什麼一樣比喻句優美
老師像什麼一樣比喻句優美：
1、老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
2、老師像紅燭，照亮了知識的路程。
3、老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
4、老師是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵。
5、老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
6、老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
7、老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。
8、老師像露珠，滋潤我們的心甜。
9、老師像蠟燭，燃燒自己，給我們照亮前方的路。
10、老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。
⑸ 老師像什麼比喻句
老師像什麼比喻句：
1、教師就像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
2、教師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
3、教師像紅燭，燃燒自我，照亮我們。
4、教師像什麼教師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
5、教師就像冬日裡的一縷陽光溫暖寒冷的大地一樣關心著我們。
6、教師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
7、教師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
8、教師像蠟燭，無私的燃燒自我，奉獻他人。
9、教師像什麼教師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
10、教師像燈塔，照亮了知識的路程。
11、有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
⑹ 教師節老師還像什麼
老師的比喻句：
1、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
2、老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
3、老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。
4、老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。
5、老師就像冬日裡的一縷陽光溫暖寒冷的大地一樣關心著我們。
6、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
7、老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
8、老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
9、老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
10、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
11、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
13、老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
14、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
15、老師是給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
⑺ 老師像什麼
老師像：
1、老師像—把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
2、老師像明亮的燈塔，指引我們前進的方向!
3、老師像蠟燭但不是毀滅自己，而是體現自身價值。
4、老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
5、老師像牧羊人，她—天不在，我們就亂套了。
6、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
7、老師像—位園丁，讓我們像花兒—樣茁壯成長。
8、老師像園丁，把幼小的我門培育成—棵棵茁壯的參天大樹。
9、老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。
10、老師像春雨，把點點滴滴知識撒在我們的心田。
11、老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。
12、老師像—本網路全書，什麼都懂。
13、老師像米蘭，默默的奉獻自我。
14、老師像朋友又像兄長，老師是我們最好的朋友!
15、老師像母親，慈祥而又嚴厲。
16、老師像獅子，一有小朋友不聽話，她就會大聲地吼。
17、老師像山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。
18、老師像偵探，誰丟了東西，老師都能查出來。
19、老師像春雨，諄諄教導滋潤我們的心田;又像風，在我們揚帆遠航時，幫助我們乘風破浪。
20、老師像春雨，把點點滴滴的甘露撒向我們這片沃土。
21、老師像園丁，哺育滿園桃李。
22、老師像大樹，在我們長途跋涉時，為我們遮陽蔽雨;又像驚雷，在我們面臨絕壁時，呼喝我們懸崖勒馬。
23、老師像幽默大師，總會逗得我們哈哈大笑。
⑻ 寫寫你的老師和同學像什麼動物
寫作思路：可以將自己的老師寫成「大老虎」，同學可以寫成「小白兔」，「我們」十班的班主任大名鼎鼎，自稱老胡，「我們」卻叫他「老虎」。
正文：
我們十班的班主任大名鼎鼎，自稱老胡，我們卻叫他「老虎」。這個綽號可是有一段來由的。
看著這班主任—一臉兇相。這話可不假，這「老虎」只要一發威，保准嚇得你六神無主，滿身虛汗。那濃密的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，時而慈眉善目，時而向你使個眼神，時而瞪起來嚇得你腿發軟。
老胡的臉十分恬靜，雖然有時凶，但給人的感覺很好。那下巴上有一簇扎手的鬍子，據他本人介紹：暑假時鬍子更長，開學上課前才痛苦地剪掉的。
老胡脾氣有些暴躁。一天，他上課有人講話，就一氣之下罰他們寫1000字檢討，復印68份(全班有69人)，這可讓那幾位同學一輩子都記得，後悔莫及呀！從那以後，全班同學只要看見「老虎」出現，不管何時何地，都鴉雀無聲，不敢有任何小動作。那情景真是教導主任看了都奇怪：平時很吵的十班，今日竟如此安靜，再定睛一看，啊！原來老胡在此。
老胡數學很有一套，比如他在黑板上出一道難題，說：「對了，就獎5本練習本，錯了就罰I本練習本，獎罰分明！」同學們都被獎品誘惑著，當然願意放手一搏。可惜一個個都空手而歸，練習本反而成了老胡囊中之物。
下課後，老胡喜滋滋地抱著一大堆新練習本回辦公室去了，我們則恨得咬牙切齒。從此以後，題目更難了，我們雖然很難得到獎品，但在不知不覺中，我們的學習成績卻慢慢提高了。
還真得感謝這位「老虎」呢！
⑼ 老師都像什麼一樣
1、老師像紅燭， 默默燃燒自己；又像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。
2、老師像春雨， 諄諄教導滋潤我們的心田；又像風，在我們揚帆遠航時，幫助我們乘風破浪。
3、老師像大樹，在我們長途跋涉時，為我們遮陽蔽雨；又像驚雷，在我們面臨絕壁時，呼喝我們懸崖勒馬。
4、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識；又像梯子，幫助我們登上知識的高峰。
5、老師像階梯， 我們踩著階梯， 一步步登上科學的高峰；又像小船， 揚起那白帆， 載著我們駛向知識的彼岸。
老師像一座橋梁，寧願粉身碎骨也要讓我們來到成功的對岸。
⑽ 可以把老師比喻成什麼
根據老師教書育人的品性和形象可以把老師比作：蠟燭、春雨、園丁、粉筆、一盞燈、金鑰匙、陽光、橋梁、朋友、山泉等。
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體、喻詞、喻體。
擴展。
詞語解釋。
1、蠟燭：用蠟或油脂製成的燭，多用於照明、喜慶或祭祀典禮。
2、園丁：從事園藝的工人，也喻指教師。
3、粉筆：熟石膏粉加水攪拌、灌入模型後凝固成的條狀物、主要用來在黑板上寫字
4、燈：照明或做其他用途的發光的器具。
5、鑰匙：生活中的一種常用的開鎖工具。