『壹』 我發現了什麼我以前不知道的科學知識
鏈接: https://pan..com/s/1RSgXkDmK-Pu7aqSE5od-zQ
stem科學
『貳』 我發現了什麼的作文
我發現了一個道理
前幾天，我從一個小蟲子身上發現了一個人生的道理。
那是一個星期六的晚上，我正在埋頭寫作業，有4個米粒大小的小飛蟲，落在了我的水杯里。
我停下筆，把頭往茶杯里一看，只見4個遇難者竟落進了水裡，我正在為它們哭喊叫怨，沒想到它們竟然在水中掙扎開來了，可是它們身體太小，遊了幾圈都不見前進一步。終於，有3隻小飛蟲放棄了，它們不再掙扎了，停在那裡休息。令我驚奇的是另一隻小飛蟲仍然在不斷地蹬著，但每次總以失敗告終，但它毫不氣餒，一陣努力過後，它稍稍停了幾分鍾後，它開始使出渾身解數向前移動，經過了一次又一次的努力，經過了一次又一次失敗的告終，那隻小飛蟲已經精疲力竭了。但那隻小飛蟲仍不灰心，為了生存，仍堅持不懈地努力。它用盡自己的最後一點力氣，拚命地蹬著腳向前移去。呀!它成功了，終於脫離了水面，它揮動翅膀用力抖了抖水珠兒，展開翅膀歡快地飛向了天空。
我發現了貓狗也有感情
人們都說：「貓狗是勢不兩立的。」但是我有一個發現，貓和狗也是有感情的。
有一天，我去姥姥家玩，家裡養了一隻貓和一隻狗。我沒事，姥姥叫我喂他們吃東西，我想：「貓和狗都向來不和，他們一定會爭個你死我活，這下有好戲看了。」他們沒有爭食物吃，反而互相謙讓，貓妹妹吃了一會兒，就不吃了，歪著頭看看狗，好像說：「狗哥哥你吃吧！」狗就吃了起來，吃了一會兒，狗做著和貓一樣的動作，好像說：「貓妹妹你吃吧！」我放了條魚，貓和狗都吃了一半，就蹲在地上曬太陽，你瞧這就是一對老朋友。
我發現了，原來貓和狗也能成為一對好朋友，即使生下來是死對頭，那時間相處多了也能成為好朋友。
我發現了什麼是禮貌
中秋節的時候，媽媽帶我去姥姥家看姥姥去。坐車的時候，汽車行在半路上來了一位老奶奶。
老奶奶臉色蠟黃蠟黃的，一看就是很累或者是生著病的樣子。可是車上已經沒有空位了，還有人站著呢！一位大姐姐看了，二話沒說，連忙把位子讓給了那位老奶奶。
老奶奶不肯，大姐姐只能和老奶奶坐在一起。可是坐在大姐姐旁邊的長發叔叔不幹了，他說：「兩個人擠都有點別扭，還要三個人擠嗎？夠風格，你讓開！」
老奶奶一聽，連忙讓開，可那位大姐姐卻早已站了起來。我見了，連忙把位子讓給那位大姐姐，可那位大姐姐不肯。經過我再三拉，她才肯和我並肩坐在一個位子上。
汽車又向前奔跑著。汽車里又回復了以前的歡聲笑語。大姐姐望著窗外哼著禮貌歌。可那位長發叔叔，捂著臉，沉思著。
這就是禮貌，我發現了什麼是禮貌。
我發現石頭的真理
「嘰嘰嘰，啾啾啾……」。
枝頭的鳥兒不停地叫著，刺眼的陽光零零散散的灑在地上。很暖！
天氣如此之好，本該心情也很好，可是那舞動的紅條桿卻總一直撞擊著我的心扉。很疼！
坐在草地上，遠眺對面的湖畔，心情久久不能平靜。我不承認自己已經輸了，但又不得不承認，在新的位置上，跌得很疼。憤怒！我走到湖邊，抓起石頭一股腦的扔到湖裡。「咕咚！」湖邊的石頭並不好奇我為什麼扔它，自顧自地沉入水中。我多麼希望它能夠浮起來呀。那這樣，世界就顛倒了！可惜，它聽不到我心中的吶喊。我不解恨，又繼續扔，石頭不理會我的憤怒，彷彿在嘲笑我。可惡！石頭一個接一個地落入水中，可是盪開的漣漪一圈圈地擴散，似乎我的心情也舒緩了許多。
罷了，我傻傻地坐在湖邊，看著水中的石頭，又看了看岸上的石頭，似乎想到了什麼。我伸手撈出湖中的石頭，放在岸上。「是有些不一樣。」水中的石頭濕了，顏色變深了，放在手心，水中的石頭很涼，岸上的石頭很暖。放回水中，石頭依舊沉入水中，久久，一動不動地停留在湖底。岸上的石頭看著同伴，也一動不動。是的，石頭的天性就是不動。
我突然明白，我就是水中的石頭嗎？水中的石頭，位置變了，但它還是不動天性，只是比岸上的石頭變涼，變濕。人不也如此，不同的遇境，本色不變，變的是心態。只有石一般的堅定，立定於困難之中，正如水中的石頭，才能讓困難離你而去。而絕不是浮在水中，讓困難帶著你離去，甚至牽著你的鼻子走，那將會使你暈頭轉向，不知往何處。
水中，石頭依舊一動不動。湖面早已平靜。岸上，濕的石頭在陽光的烘烤下，恢復了原樣，恢復了它的生活，繼續它們原有的生活。我欣喜，我發現了石頭蘊藏的真理！
「嘰嘰嘰，啾啾啾...」
鳥兒沐浴在明媚的陽光下，快活的叫著……
我也邁著輕松的腳步回家……
點評：小作者融情入文，用生動的文筆述說自己獨特的生活經歷和體驗，情在文中，理在情中，睿智的思想流露於字里行間。開頭結尾呼應，過渡自然連貫。文中善用短句，「很暖！」「很疼」「憤怒！」等，有利於表達強烈的感情。
我發現謊言也美麗
早晨，露珠最美，像一顆顆璀璨的明珠；夜晚，月亮最美，像一個無暇的玉盤。但你相信嗎，謊言也美麗！
還記得《泰坦尼克號》這部電影嗎？男主角在千鈞一發的時刻，為了讓女主角順利逃生，不得不騙她先坐上救生艇。看著心愛的人安全地遠去，他微笑著慢慢在冰冷的大海里永遠睡著了……這雖然是個謊言，但卻如音樂般的震撼人心，讓人領略謊言在愛的世界裡如此美麗！
還記得《感動中國》人物中的田世國嗎？為了挽回奄奄一息的老母親的生命，他不惜為母親捐出一個腎。田世國知道一向愛子心切的老母親肯定不會同意，便動員全家人隱瞞母親——若是母親問起腎的來源，就說是一位不知名的好心人捐贈的。多麼讓人感動的謊言啊，這不正是「誰言寸草心，報得三春暉」的真實寫照嗎！
一直以來，謊言是欺騙，是醜陋的代表，但有人卻說，善意的謊言使世界變得更加多彩！善意的謊言是挫折時的鼓勵，是成功時的激勵，它包含了人與人之間的溝通和人與人之間的情愛。我也有過深深的體會——
小時候的我體弱多病，可以說是在葯缸里泡大的。媽媽覺得吃太多的葯品會損害我的身體，便給我買了很多營養品。但奇怪的是，我吃的時候，媽媽不吃，總說：「我早就吃過了。」或者說：「這東西我不喜歡。」這樣的媽媽讓我很心疼，可是媽媽身體也是虛弱的。不久，終於讓我想到了一個妙計。一天中午，媽媽煮了豐盛的午餐。吃魚的時候，我皺起了眉頭，「媽媽，這魚太咸了。」媽媽驚訝地看著我，「會嗎？我明明沒放太多的鹽啊。」「真的真的，不信您嘗嘗。」媽媽半信半疑地夾起一塊魚肉，嘗了嘗，「不會啊。」「會啦會啦，您再試一塊。」……媽媽終於明白，她的乖女兒是想讓她多吃點魚呀！媽媽笑著看著我，眼裡充滿了晶瑩的淚珠，我看著媽媽，心裡不吃了蜜還甜！
這時候，我發現，謊言也美麗……
點評：小作者選材典型，語言朴實真摯，立意新穎。開頭運用優美的比喻句，開篇點題。聯系自己的經歷自然而親切，真情實感。結尾留下無窮餘味，給人聯想到空間。
我發現堅持就是勝利
堅持是開啟成功之門的金鑰匙。
——題記
堅持是穿越困難之海的小船；堅持是飛向浩瀚藍天的翅膀；堅持是跨向成功海岸的橋梁。
發現堅持
蜘蛛是一種十分平常、很不起眼的傢伙，但是它卻讓我意外地發現了堅持的精神。
剛剛搬到了新的教室，塵封已久的教室中掛滿了蜘蛛的家。同學們都紛紛拿起掃把，將一張張的蜘蛛網從牆角上掃下。我把掃把一揮，一隻正坐在網上的蜘蛛連同網一起落下，好不容易，教室終於干凈了。
不知道過了多少天，我突然發現那隻熟悉的蜘蛛又在教室中安上了新家。我又一次拿起掃把，毫不客氣地打破它的家園，我得意洋洋地對它說「去死吧，丑傢伙！看你還住哪！」
…… ……
過了兩三天，風颳得很大，在我關窗戶的時候竟驚奇地發現，那隻蜘蛛還在牆角努力地修復著它的殘破的家。我愣住了，陷入了沉思……
原來，這就是堅持！
感悟堅持
一隻普通的蜘蛛卻驗證了「堅持就是勝利」的至理名言。成功在彼岸，而堅持就是跨越困難之海的橋梁。面對困難，懦弱的人選擇逃避，而成功往往屬於在困難中堅持不懈的人。有一首老歌縈回在耳邊——「不經歷風雨怎麼見彩虹」，在困難中堅持不懈，笑對生活，最終困難就會被折服，成功也就會向你微笑。
學會堅持
蜘蛛的堅持，讓自己擁有棲身的家。「人非草木，孰能無情？」難道我連蜘蛛都不如？不是的！多少次與數學難題較量，堅持讓我攻克數學難關；多少回寫不出六百字作文，堅持逼我搜腸刮肚，意外收獲優秀習作；多少個日日夜夜對學習的不離不棄，讓我的成績漸漸走進了優等生的行列。當別人問起我的口頭禪時，我會不假思索地說：「堅持就是勝利。」當看到同學遇到困難退縮時，我會告訴他：「堅持就是勝利。」當我躺在床上覺得害怕，不敢面對黑暗時，我會鼓勵自己說：「再過一會兒就是白天，堅持就是勝利。」
「水滴石穿，繩鋸木斷，」小小的水滴經過常年累月尚可將石頭滴穿，那麼我們還有什麼事情做不到呢？
發現了堅持，徹底地感悟了堅持的真諦，在生活學習中學會堅持，我的人生將受益匪淺——因為我始終堅信「堅持就是勝利」！
萬事貴在堅持！
我發現了螞蟻的秘密
有一天，我吃完一個梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：「把核給螞蟻吃。」我聽了說：「現在是冬天，哪有螞蟻？」媽媽把我拉到屋裡，指牆角的一個小洞說：「你看，就在這里。」我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：「冬天還有螞蟻？可能是屋裡比較熱的緣故吧！」
於是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會，梨核就被螞蟻的一個偵探兵發現了。它爬到梨核 旁邊，用觸角碰碰，然後就往回跑，路上遇到一隻螞蟻，它們碰碰觸角，繼續往前走一直 爬到洞里。過了一會兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會兒，然後又爬回洞里去。我仔細一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會兒，一個梨核就被螞蟻們啃出了一個洞。
冬天為什麼會有螞蟻？為什麼要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時會不會迷路？一連串的問題出現在我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找出了那本<<十萬個為什麼>>.經過仔細查找，我終於得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是因為它們如果沒有儲備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會外出留下一種氣味，當它返回時，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會迷路。
今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細心觀察，才能獲取更多的知識。
教師評語：你平時 能細心觀察，所以能發現螞蟻的秘密，並能把這一秘密詳略得當地展現在讀者面前，從而得出相應的結論。「只有細心觀察，才能獲取更多的知識。」
我發現了驅趕蒼蠅的妙方
你想知道驅趕蒼蠅的妙方嗎？也許你會想，這不簡單，用粘蠅膠，不是.用膠扇打，也不是.用腥氣誘,更不是。
那是什麼呢？要知詳情，請看下文。
說起「妙方」,這還是暑假中的事了。一天晚上，我看完《兵變1938》這部電視劇已是晚上11點45分，這時的我，汗流浹背，昏昏欲睡，走進卧室，發現有一隻蒼蠅，不知是從什麼地方鑽進來的呢？我走進窗戶，發現窗紗有一個手指那麼大的一個洞。它們真是無孔不入啊。
如果我此時關掉電燈睡覺，蒼蠅一定會在卧室里飛來飛去，發出嗡嗡的響聲，吵得我睡不好覺，不如睡覺前幹掉它。於是我想用手掌拍，當它歇在桌子上，我就躬著背，伸開雙臂悄悄的走過去，輕輕的用雙手一拍，結果一無所獲。這時，它歇在白熾燈管上，只見它眼睛鼓鼓的，肚子大大的，一對透明的大翅膀，我用書使勁一拍，高興得不得了，心想，你再厲害也難逃佛爺的手板心。可是，我向下一看，地上連一個蒼蠅的影子也沒有，抬起頭，白熾燈還在不停的晃動，蒼蠅還在空中飛舞，它逍遙極了。這個壞蛋，你不看它小，怪機靈的。我自言自語的說。我又換了作戰武器，扇子拍，一定能消滅它。它又歇在白熾燈管上。我佝僂著身子輕輕的走過去，正准備拍打時，它卻張開雙翅飛走了。
這時，我焦頭爛額，心急如焚，大汗淋漓。我坐下來想，蒼蠅為什麼一次又一次歇在燈管上，是不是它也喜光呢？以前我聽說農民夜晚在棉花田裡點上一盞燈，燈下放有一臉盆水，蛾子看到漆黑的夜晚有一盞燈，就飛過去，結果淹死在臉盆里，不正是利用飛蛾喜光這一特點嗎？莫非蒼蠅也有這個特點？想到這里，我打開客廳電燈，同時關掉卧室的燈，「嗚——」蒼蠅頃刻間飛到了客廳，真是沒費吹灰之力，我高興地關上了房門。
這真是「踏破鐵蹄無覓處，得來全不費功夫。」這夜我睡了一個好覺
『叄』 在生活中我發現了什麼
在生活中我觀察了蘑菇發現了它有點毛茸茸。
在生活中我觀察了小魚兒發現了它喜歡吸允周圍的物體。
在生活中我觀察了路人發現了各色各樣的行走姿態。
在生活中我觀察了烏龜發現了它會睡覺。
在生活中我觀察了水杯發現了能反光。
在生活中我觀察了書本發現了很多圖片。
在生活中我觀察了太陽發現了真的很薄。
在生活中我觀察了愛情發現了很脆弱。
在生活中我觀察了綿羊發現了他也會生氣。
在生活中我觀察了書架發現了有的地方都是灰塵。
在生活中我觀察了花發現了他們的花蕊中有小蟲子。
在生活中我觀察了小金魚發現了它們會親吻。
在生活中我觀察了電腦發現了它會變卡。
在生活中我觀察了我的手機發現了它會發燙。
在生活中我觀察了這棵樹發現了它長得很慢。
『肆』 在google地圖中，我發現了這樣一個畫面，誰能告訴我照片中那個長條狀的東西是什麼
應該是拼圖錯誤，由於地球面積廣大，各地在圖像處理時會有一定偏差，此處應該是衛星在排好圖片後，兩處甚至是幾處拼接錯誤所致。
類似的情況還很多。
見下面的參考資料。
『伍』 請問我養的這是什麼魚我發現有一條背脊上長了一小條的東西，下面有圖看的不太清楚，要認真看
圖片有點看不清，但感覺像是小瓜蟲病，最好確認一下。
小瓜蟲病是一種最常見的魚類寄生蟲病，多發於秋末春初水溫較低的季節鯉科和慈鯛科的熱帶魚較易感染。小瓜蟲病也叫白點病,小瓜蟲蟲體呈球形,全身披有纖毛,直徑約0.8mm,為肉眼可見的小白點。
小瓜蟲的症狀:在患病初期，病魚會用身體磨擦硬物，希望藉此清除身上討厭的病原體。病魚體表、鰭條和鰓上可見許多小白點。病魚消瘦，浮於水面或群集一角，很少活動。後期體表如同覆蓋一層白色薄膜，粘液增多，體色暗淡無光。
在水溫18-23℃的情況下，小瓜蟲常寄生在魚的皮下、尾鰭和鰓部，吸食魚體組織的營養，並刺激魚體分泌大量粘液，因此在魚體表形成一個個白色膿泡，遍布魚全身。金魚患此病時，表現在魚鰭上先出現白點，魚兒顯得精神呆滯、漂浮於水面，很少活動。或者常在水草、砂石旁側身迅速游動蹭癢。嚴重時，導致魚體周身密布白點、停止攝食、肌體消瘦、呼吸困難直至死亡，病程一般約為5~10天。因小瓜蟲不耐高溫，一般25℃以上就會停止發育，當水溫升至28~30℃時，就會自然死亡。因此對患白點病的金魚來說，治療並不太麻煩。
只須將水溫維持在28~30℃左右，一星期以後，魚體表的胞囊就會全部脫落。如果此時在輔以葯物治療，效果會更好。用葯物治療時，可在魚缸中用0.1ppm的硝酸亞汞作葯浴處理。對病重的魚，可用2ppm的硝酸亞汞或0.5ppm孔雀石綠溶液侵洗病魚2-3小時。當病魚症狀消失後，要及時更換新水，以免時間太長引致魚的汞中毒。預防此病只須注意保持25℃以上的水溫，引進新魚時先將新魚用高錳酸鉀溶液或鹽水浸泡消毒後才放入魚缸，一般就能杜絕白點病的發生。治療待白點消失後，仍要用葯一段時間使未附著魚體的小瓜蟲死亡
PS：1、硝酸亞汞、孔雀石綠，是劇毒產品，會對人體產生巨大傷害，極易至癌。故不推薦使用，在其他病害的治療上也應避免使用
2、孔雀石綠在化學上稱為鹼性綠，分子式為：C23H26N2，分子量為：346.4，在工業上可用作綠色染料。但魚病治療方面也應用很多（尤其漁場），可用於多種魚體外寄生蟲和病原體（包括：黴菌、細菌、皮膚與鰓部的吸蟲感染等等），臨床治療已被證實有效的病症包括：白點病、水霉病、絲霉病、皮膚黏液病等等。
3、紅汞是一種外用葯，浸泡也是一種外用的方法，主要是掌握濃度和時間。在初期只是身體很少的部分，可以擦拭，但如果後期，全體皆是，那麼稀釋之後擦與浸泡是一樣的。擦拭只是局部，大可不必稀釋，因為擦拭是將魚先撈出，這樣的魚脫水時間不應該很長，稀釋擦之後馬上放入水中，葯效大失，療效不大。所以，局部是可以擦拭的，但不應該稀釋，如果是全身，那麼應該浸泡。因為全身擦拭，魚鰓是很難擦到的，操作也很難，操作不慎還會對魚鰓造成外傷。
『陸』 我發現一個鳥，然後，不知道它是什麼鳥，所以我想知道這個圖片上面這個是什麼鳥類，我希望能盡快告訴我.
虎皮鸚鵡----------
『柒』 處了兩個月男友把他qq密碼告訴我了，我發現裡面有陰部的照片
其實你沒必要糾結。作為一個正常的男性。對異性的神秘感。是正常現象。他只要明確和你好了。那你就和他好好的談一場轟轟烈烈的戀愛。如果你覺得不適合。那就不要再和他談下去。至於對性的嚮往和性的一些知識。他肯定是不懂的。所以他才奇怪他才會特意的去收集。前面那個女的不應該和她的事前任。可能也是一個性工作者。如果你不能接受這個。就早一點跟他一刀兩斷。如果你珍惜你們現在。那就不要糾結他的以前。因為以前他沒有認識你。沒有知道你的好。沒有感受到和你在一起的快樂。所以那是他的過去。他能把QQ密碼給你。就是對你的信任。如果你想和他好，就應該包容他的一切。如果你不能包容。反復糾結。那你們趁早離開，因為你們的三觀不一致。而三觀不一致的人。將來在一起。也是很麻煩的。
三觀不同
『捌』 虎鹿豬兔鼠你發現了什麼
一、教材分析
《綱要》中指出：社會性的教育是在日常生活中，藉助於日常生活，並且為了日常生活而進行的。動物，對於孩子來說，一直都是一個感興趣的話題，特別是大班的孩子開始對自己的屬相（十二生肖）感興趣了，記得有一次，有幾個孩子正在討論各自的屬相，有一個孩子很熱情地問我：\"老師，你屬什麼的呀？\"於是，好幾個孩子也都新奇地湊了過來。也有的孩子問我：\"老師，十二生肖是怎麼來的？十二生肖是怎麼排列的？\"--為了滿足幼兒的求知慾望，讓孩子對十二生肖有更進一步的了解，我設計了該活動，當然，我在活動的設計中更注重的是對孩子社會性的培養，讓孩子能通過該活動去關心一下身邊的親人，培養幼兒的交往、合作能力。
二、活動目標
1．知道十二生肖是中國人的屬相，人人都有屬相。
2．了解十二生肖中所包含的動物及排列順序。
3．能大膽地表達自己的想法，引發幼兒過新年的願望。
重點：知道十二生肖是中國人的屬相，人人都有屬相。
難點：了解十二生肖中所包含的動物及排列順序。
三、活動准備
活動准備是為活動目標服務的，幼兒通過環境，材料的相互作用，獲得發展。新《綱要》中指出\"要為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒能夠運用多種感官，多種方式探索提供活動的條件。\"為此，我做了如下准備：
1．十二生肖頭飾。
2．多媒體課件。
3．生肖禮物。
四 、說教法
《綱要》中倡導\"教師為主導，幼兒為主體\"的精神，因此，在活動的始終，我都將自己定位為一個參與者，讓幼兒有廣闊的空間去發現和探討，並在此過程中尋求探索的快樂。生態課堂也告訴我們要放權放手，突出幼兒的主體地位，讓幼兒自主地學習和探討，為此，我採用了如下教法：
1．提問法：每個幼兒都有自我表達和表現的需要，巧設提問，有助於幼兒的思維。
2．直觀教學法：本活動為了幫助幼兒熟悉。。內容，加深作品的理解，我准備了相應的圖片等，讓幼兒運用多種感官欣賞作品
3．多元激勵法：在活動中我尊重每個孩子的想法，善於運用多種激勵方法，通過語言贊美孩子，摸摸孩子的頭......讓幼兒在心裡上獲得滿足感，調動他們的積極性
整個活動中我遵循幼兒學習的規律和年齡特點，在綱要的理念下，始終以幼兒為主體，變過去的\"要我學\"為\"我要學\"，遵循由淺入深，循序漸進的原則，讓幼兒在想想，說說，看看，聽聽，玩玩中，運用多種感官參與，掌握活動的重難點，為此，我採用了如下學法
1．觀察法：為幼兒提供圖片材料，引導幼兒學會觀察，感受圖片里的內容，讓他們有所體會，感悟
2．講述法：在活動中啟發幼兒大膽地用完整，准確的語言表述自己的觀點和想法，充分體現了《綱要》中語言能力實在運用的過程中發展起來的
五、 活動過程
（一）游戲認知十二生肖。
1．和幼兒玩猜猜看的游戲。結合課件依次出示十二生肖圖片。（一名或多名幼兒來運用肢體語言、或口語表達動物的特徵，其他幼兒猜。）
2．談話、討論，引入課題。
教師：剛才我們猜的都有哪些動物？（幼兒自由回答）知道老師為什麼帶這些動物來嗎？（幼兒自由討論）引出課題：今天我們就來認識一下十二生肖。你們知道什麼叫生肖嗎？你有生肖嗎？你的生肖是什麼？
（二）理解生肖與屬相之間的關系及其順序
1．啟發幼兒談論交流：我們都知道每年都用一種小動物代表，那今年是那種動物？是什麼年呢？今年出生的寶寶屬什麼的？幼兒通過討論後在說出自己的看法。
2．教師適當小結。十二生肖是中國人很早發明的，只有中國人才用。我們用十二種動物作標志，一種動物表示一種生肖，也就是一種屬相。知道自己的屬相還可以推算出別人的屬相呢！
3．小朋友們認識了十二種屬相，可十二屬相一年只能來一位，其他的就排好隊等著，知道它們誰在前誰在後嗎？（幼兒討論回答，引出兒歌。）老師這里有一首兒歌大家聽了就知道了。
4．結合課件展示兒歌。一起學習兒歌。
5．剛才我們通過兒歌知道了十二生肖的排隊順序，我們小朋友想不想自己當小動物來排排看呢？（向幼兒講好規則在一定時間內排好順序。）
（三）了解屬相的含義引發過年的願望。
1．既然每個人都有屬相，那你跟同伴們說說你還知道那些人的屬相？
2．你最喜歡什麼屬相。為什麼同樣屬相的人年齡卻不一樣大？（引導幼兒討論交流自己的想法。）
3．教師小結：每個人都有自己的屬相，一個班的小朋友有很多人屬相是相同的，因為他們一樣大。
4．今年知道是虎年了，那麼明年是什麼年呢？（幼兒討論後回答）
5．對了，明年是兔年，現在又快過新年了，過年好嗎？老師就提前收到了朋友送給我的新年禮物。（出示禮物）小朋友們想不想也自六、活動延伸
為了保持教學活動的完整性，連貫性，更好的促進幼兒發展，就要求我們的教育教學活動也是一個完整的整體，延伸活動可以更好地將這個活動和後續活動聯系起來。
『玖』 相冊里的哪些照片讓你感嘆「原來我的 2022 年這么精彩」
看到這個話題禁不住去翻了翻我的2022。每一年手機里的相冊最能說明自己目前的追求、近況。
依照照片來看，我的2022日常生活，相比2021、2019顯得平淡了許多，2022沒有參加任何比賽、沒有參加大型的戶外活動、沒有頻繁的聚餐、就連平常愛記錄天氣的習慣也逐漸消退了。裡面都是微博里喜歡的大大畫的漫畫、幾張用來調換心情的季節性壁紙、一些衣服的版圖、一些關於考研的信息等等。要說平淡，也並不平淡，7月份上旬我收到了一份三年以來最大的好消息，這證明了我上半年的努力沒有白費，證明了我有更多的機會去提升自己，也印證了我三年前的決心、一定程度上彌補了我當初的遺憾，讓我更加有信心去面對未來更多、更大的未知挑戰。
手機里的漫畫圖片代表了我的愛好、我在享受生活的樂趣。
手機裡衣服收藏了很多，但是沒有一一去買，更加看重性價比，這說明我一直很難控制的購買欲得到了有效控制。
手機里存著一些季節性的壁紙，留著在夏日的時候換上，代表了我更加地享受生活、享受自然。
所以，我的2022真的平淡嗎？我覺得並不平淡，這些照片體現了我思想上的成熟。連我往日喜歡拍照分享的頻率也減少了，朋友圈、qq動態已是我很久沒有刷過的「領地」。更多時候拍了好看的照片、喜歡的事物都是上傳在自己的相冊里，不需要去顧及多少人贊了、瀏覽了。我把更多的關注點放到了自己身上，關注自身的舒適度。我發覺這是逐漸成熟的象徵，我對此感到很開心，因為人格成熟的過程是坎坷的，但真正體會到人格成長時是幸福的。
我的2022，可能在別人眼裡是平淡的，但是在我這里，是無與倫比的，是讓我能夠清晰感受到的蛻變。它影響著我的世界觀、價值觀、人生觀，在我未來的人生里也將是一個美妙的轉折點。
『拾』 我住上鋪，可是我發現這段時間我穿上總是出現類似老鼠屎的東西！就是圖片這樣，黑色的，比鉛筆芯略大一點
這就不是老鼠屎 老鼠那麼大怎麼可能拉出來鉛筆芯那麼大的屎？ 這是蟲子！ 樟腦丸只是祛除蟑螂 還有就是你看看你的被褥里是不是生蟲了 拿出去曬曬吧！