① 表揚小朋友的順口溜
1、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒。
2、小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。
3、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！
4、小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱。
5、淅瀝瀝吖嘩啦啦、表揚你吖頂呱呱。
6、點點頭，插插腰，我的表現最最好。
7、拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶！耶！耶！
8、Great great, you are great. 先豎起左大拇指，然後右大拇指，you are 的時候排兩下手，最後一個great的時候同時豎起大拇指。
9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你。
10、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱！
11、大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來扮個大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！
12、你的表現好，你的表現棒，你的表現No1。
13、High high super，說的同時拍兩下手掌，super的時候豎起大拇指，說兩遍。
14、棒！棒！棒！你真棒！
15、小手拍拍放枕邊，身體轉向右側卧，風不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個乖寶寶，規規矩矩睡覺。
② 表揚小朋友很棒的句子有哪些
表揚小朋友很棒的句子
1、你的進步使老師感到特別高興！
2、你很會思考，真像一個小科學家！
3、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！
4、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
5、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
6、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
7、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
8、你看，很多小朋友把心裡那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
9、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
10、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
11、能提出這么有價值的問題來，真了不起！
12、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
13、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？
14、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子！
15、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！
16、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？
17、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
18、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？
20、這么好的想法，為什麼不大聲地、自信地表達出來呢？
21、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
③ 怎麼誇獎一個男孩投籃
投籃真像某某(科比，司機什麼的） 動作真標准，教科書般的。 真不講理，這種球也能進 牛某！個個空心教教我投
④ 表揚小朋友表現好的話有哪些
要有針對性啊，比如自己穿衣服，可以說她長大了，不用媽媽操心了，如果自己吃飯，可以誇他進步了，如果幫助小朋友，可以說她有擔當了，這些話雖然不華麗，可是對小寶寶是確實的影響，沒必要找華麗的話來表現的
⑤ 如何誇獎小朋友
你會誇自己的孩子嗎？誇贊孩子也是一種育兒手段，要知道在生活中當一個孩子經常聽到泛濫的「你真棒」時，孩子其實是困惑的，他們根本就不明白自己怎麼就棒了，自己到底棒在哪了！家長都知道正確誇自己的孩子嗎？ 「你真聰明」也是我們生活中經常被家長慣用的一句評語。這些家長隨口的誇獎，可能意識不到會給孩子帶來怎樣的影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折的時候可能才意識到這樣的稱贊是否真的有效！ 總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。其實誇獎孩子也是一門小學問，應該正確的使用對孩子的稱贊，可以得到讓你意想不到的收獲！在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，我們是否已經輕車熟路的對著孩子說出「真棒!」、「真好!」這樣的評價。「好寶寶」 「真棒!」等等這樣的話是典型的寬泛式的表揚，「好」「棒」其實是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對孩子來說反而是種壓力。 成年人也是,當領導不斷的用這樣寬泛的語言誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至無所適從，不為了再得到這樣的誇獎，以便明白領導的真正用意，我們可能會選擇懈怠或者更加過分的舉動以求得到喘息的機會。這樣雷同的誇贊對於孩子來說，和成人的意義以及得到的效果是一樣的。 家長對孩子在學習上的每一個進步如果都用「聰明」來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果。美國的研究人員做過這樣一個實驗，讓幼兒園孩子解決了一些難題，對一半的孩子說:「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說:「答對8道題，你們很努力。」 接著給他們兩種任務選擇: 一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務！這個實驗，不得不讓我們深思我們對自己孩子的稱贊是否真的用對了，是否真的達到了我們預期的效果！ 做有心的家長，留心孩子的努力為達到激勵孩子的目的，首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說:「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。 如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美！讓孩子明白，自己的努力得到認可，自己的努力得到稱贊，自然孩子就願意為之繼續做好，甚至他們會表現的更加積極，更有熱情！ 不要吝嗇誇獎孩子的語言我們要在生活中用更多的話語描述孩子的努力，用更加到位的形容詞來表述自己理解孩子的付出和努力，越具體的說出孩子的努力就能得到孩子的共鳴，任何人在做事情的時候，都希望別人看到自己努力的過程，分享自己努力得到的成功。這樣的稱贊自然引起孩子的熱情和興趣，誇獎的目的也就達到了。誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。 演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:「我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。」然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。這就是一種聰明的預見性的稱贊，對孩子來說，也是很有效的！
⑥ 表揚孩子打籃球的句子
1. 只有我才能使自己停下來。——艾弗森
2. 讓我們倒在敵人的屍體上。——阿泰斯特
3. 不做下一個誰，做第一個我。——詹姆斯
4. 在球場上我不需要尊敬任何人。——艾弗森
5. 我可以接受失敗，但無法接受放棄。——喬丹
6. 我像個超級英雄。請叫我籃球人。——詹姆斯
7. 一步一步地走，這是唯一的成功之路。——喬丹
8. 你最好全心關注，因為我會全力以赴。——詹姆斯
9. 你永遠不要低估一顆冠軍的.心。——湯姆賈諾維奇
10. 即使世界拋棄了我，可還有籃球陪著我。——科比
11. 我把每一場球賽都當作我的最後一場。——艾弗森
12. 不要換我下場，我死後多的是時間休息。——巴克利
13. 我從來沒打算退縮，我的字典沒有妥協。——艾弗森
14. 我現在所做的一切，都是為了追求更加完美。——科比
15. 我想在自己的墓碑上，刻上兩個字『誤解』。——艾弗森
16. 我們這支球隊就是為了要奪取總冠軍而存在的。——韋德
17. 不要輕言放棄，一旦放棄了，比賽就結束了。——安西教練
18. 天才可以贏得一些比賽，團隊合作才能贏得冠軍。——喬丹
19. 我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利。——雷吉·米勒
20.我可不想成為喬丹第二，我只想成為科比-布萊恩特。——科比
鼓勵孩子打籃球的話語2
1. 一周有七天，一天有二十四個小時，我隨時可以搞定卡爾馬龍---羅德曼
2. 世界拋棄了我，可還有籃球陪著我--科比
3. 只要心夠絕!
4. 我……我想打籃球--三井壽
5. 我失敗過，沮喪過。但從沒放棄過，因為我堅信I'mthebest!——艾弗森
6. 我過你就像過清晨的馬路，等下我要在這里絕殺你，認住了，是這里。——拉里伯德
7. 我們這支球隊就是為了要奪取總冠軍而存在的。——韋德
8. 我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利--雷吉米勒
9. 沒有人會給你一切，你要達到目的，就得必須付出，淚血汗這三樣東西---加內特
10. 替我謝謝中國球迷，我在證明自己是最好的球員。
11. 你永遠不要低估一顆冠軍的心。——湯姆賈諾維奇
12. 我把每一場比賽都當作我最後的一場比賽來打。——艾弗森
⑦ 特別表揚小朋友的話
孩子需要誇獎和努力，才能健康自信的成長，就像植物需要陽光和水一樣。但同樣是誇人，你很努力，你很聰明，哪個對孩子更好呢？或許你會覺得，這不是差不多嘛，有啥區別呢？
斯坦福大學著名心理學家卡羅爾.德韋克卻通過實驗證明，兩種說法效果大不一樣。誇人聰明讓孩子脆弱保守，誇人努力使孩子越挫越勇。
16句正確表揚孩子的話，每一句都比「你真棒」給力！
試試用這16句話，誇出好孩子①表揚努力：你很努力啊！
孩子花費很長時間搭積木，不要只贊美他搭的真好看，記得肯定他為此付出的艱辛和努力。
②表揚堅毅：盡管很難，但你一直沒有放棄
當孩子完成一件對他來說很有挑戰的事情時，比如獨自走完一段很長的山路，經過多次摔倒後終於學會滑輪，請記得肯定他的毅力和堅持。
③表揚細節：你在…上進步了很多！
也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力
④表揚態度：你做事情的態度非常不錯。
當孩子面對困難任務沒有表現出悲觀或退縮，充滿了積極向上的正能量時，記得表揚孩子對待困難時的積極樂觀態度。
⑤表揚時進行對比
孩子讀書寫字，今天比昨天多認識了一個兩個，那媽媽可以這樣說：「寶寶比昨天多認識了一個字呢。
⑥表揚創意：這個方法真有新意！
當孩子用不同尋常的方式完成了某件事情，或者蹦出一個與眾不同的想法，可以誇獎他「有創意」。
⑦表揚合作精神：你和小夥伴們合作得真棒！
一個人無論多能幹，能做的事情也是有限的，如果孩子和小夥伴一起合作完成了某件事，做得還不錯，這是培養溝通和團隊能力的好機會！
⑧表揚勇氣：你一點都不怕困難，太難得了！當孩子明知道做某件事情很難，卻依然下定決心去做的時候，記得表揚孩子不怕困難的勇氣，幫助他提升自信心。⑨表揚領導力：這件事情你負責得很好！
如果今天孩子在小團體中擔當小領導的角色，並帶領其他小朋友出色完成了任務，不要忘了及時肯定孩子的責任心和領導力。
⑩表揚信用：我相信你，因為···。
良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢。和孩子約定事情時，可以說 「我相信你，因為你前幾次說話都算數」，「我相信你，你一定會找到好辦法」…
⑪表揚熱心：你幫…完成了她的任務，真不錯！
告訴孩子有困難時可以向其他人求助，同時還應該熱心幫助他人，並對孩子的友好舉動給予表揚。
⑫表揚細心：你記得…！想得真周到！
細心是一種非常好的品質，不僅表現在孩子對待事物時的謹小慎微態度，更體現出他考慮問題的多角度和全面性。
⑬表揚責任心和條理性：你把自己的房間收拾整理得真好。
孩子能把自己的房間和物品整理好，是他有責任心和條理性的一種表現，這時家長不要忘了對孩子的這種行為進行表揚和鼓勵。
⑭表揚選擇：真高興你做出這樣的選擇。
孩子能出色地完成任務，有時是因為努力，有時卻是因為改變策略，做出了正確的選擇。表揚孩子的正確選擇，也是培養其成長型思維的關鍵呢。
⑮表揚參與度：你今天參加活動時表現得很好！
多讓孩子參加集體活動，增強他的集體榮譽感和合作意識，鼓勵他多參加集體活動。
⑯表揚虛心態度：你很重視別人的意見，這點做得非常好。
如果孩子在做事情時，考慮到了別人的看法和意見，記得表揚孩子的虛心態度，以及具備積極接受新知識和新事物的能力。
⑧ 怎麼表揚小朋友拍籃球
拍球能促使手、眼動作的協調以及動作的敏捷性和節奏感，拍球數球的個數，能增加幼兒對數的概念，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強幼兒的體質。拍球運動也是小班幼兒健康教育的目標之一。那麼如何教小班幼兒拍球呢？單手連續拍球8-15下，是幼兒健康教育小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌握的。確實需要一個過程。讓幼兒拍球前，要用商量的口吻問孩子球應該怎樣玩，引起孩子的興趣。然後再建議與孩子一塊玩拍球的游戲。
1、針對孩子愛模仿的特點，我們首先用示範的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球於胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度後，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動作連貫進行，拍的次數越多越好。
2、採用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用「看誰拍得多」的競賽，培養孩子競爭意識和拼搏精神。
3、循序漸進地教孩子拍球。開始可以單手拍球，熟練後可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恆。希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。