A. 關於傳銷與直銷,為什麼國家不禁止或不打擊
國家針對傳銷組織，並非不嚴厲打擊，而是專門針對我國出現的傳銷行為以及傳銷組織的猖狂，國家已制定頒布了一系列的法律法規，比如：
1.《禁止傳銷條例》；
2.《直銷管理條例》；
3.《中華人民共和國刑法）》刑法第二百二十四條中也規定了組織、領導傳銷活動罪。
國家針日益猖狂的傳銷組織，特定製定頒布行政法規，並將組織、領導傳銷行為納入刑法，正是國家嚴厲打擊傳銷組織最有力的證據。
PS:中華人民共和國刑法）》刑法第二百二十四條
組織、領導以推銷商品、提供服務等經營活動為名，要求參加者以繳納費用或者購買商品、服務等方式獲得加入資格，並按照一定順序組成層級，直接或者間接以發展人員的數量作為計酬或者返利依據。
引誘、脅迫參加者繼續發展他人參加，騙取財物，擾亂經濟社會秩序的傳銷活動的，處五年以下有期徒刑或者拘役，並處罰金；情節嚴重的，處五年以上有期徒刑，並處罰金。
B. 豫章書院被取締之後，戒網癮學校在中國還大量存在嗎
戒網癮的學校是不同於普通學校的，他們常常為達到目的不擇手段，豫章書院的悲劇可以說在戒網癮的學校當中並不是個例。家長對於孩子的教育的缺失是孩子有了網癮的原因之一。很多家長在孩子有了網癮之後就把孩子送到暗無天日的戒網癮的學校當中。這也是家長教育的失職。作為家長，孩子出現這種問題是我們不想看到的。但是有很多家長在職場壓力之下並沒有很多的時間去教育孩子。這也就是戒網癮學校大量存在的原因。
真正消除網癮並不是要通過一些極端的方式，還是要孩子和家長的共同努力，通過合理的教育來達到戒網癮的目的。戒網癮的學校是我們在生活中所能接觸到的最合適的戒除網癮的地方，但是要挑選適合孩子的地方，才能保證擁有很好的效果。
C. 為什麼國家不禁止呢
任何事物都是兩面性的。就抽煙來說吧，有好有壞。壞處大家都知道了，我就來說說為什麼有害國家還要讓生產。
因為：
1、國家贏利，拿走了大頭，主要表現在稅收上（每年全國煙草稅收2000多億）；
2、減輕國家負擔，解決了大量就業人員（直接從事煙草行業人員達100萬人）；
3、社會穩定和諧，通過抽煙從某種意義上來說抑制了吸毒、精神空虛找茬、生活無聊發泄等犯罪事實的發生；
4、國家民主的體現，不強行限制人抽煙的本能自由，要不然老美又要在人權報告里說中國是如何的黑暗，連利國利民的計劃生育國策都被老美踏雪得一無是處。
權衡利弊，國家還是有計劃的每年生產大量的卷煙。
D. 國家為什麼不打擊傳銷
為什麼在《禁止傳銷條例》和《直銷管理條例》頒布實施以來，非法傳銷屢禁不止，並有愈演愈烈之勢。原因何在？公安部經濟犯罪偵察局副局長高峰總結了以下幾點：
一是抓捕主要犯罪嫌疑人難。主要犯罪嫌疑人往往躲在幕後，身居異地，遙控指揮，因此傳銷源頭難以發現，組織者難以抓獲，更有一些傳銷核心頭目，在向下線發放獎金前，向執法部門匿名「舉報」，同時毀匿證據、攜款潛逃；了解聯系騰訊號【771544825、253235695】--感悟互助
二是調查取證難。傳銷有自身的特點，就是一級連一級，但隔級之間聯系很少，資金傳遞無任何憑證，加上它活動的流動性、廣泛性和傳銷人員的對抗性，造成認定犯罪所要求的證據鎖鏈獲取困難，而對新型的互聯網傳銷犯罪，收集、固定證據更是難上加難；
三是打擊處理難。由於法律法規不完備，沒有相關的司法解釋，只說傳銷可以按非法經營、集資詐騙、非法吸收公眾存款等進行處罰，而這些罪名的犯罪構成要件、證據要求與傳銷本身特點和危害並不吻合，有時就造成公、檢、法認識上的不統一，加上證據不完整，最終形成了傳銷案件處理難或各地處理結果輕重不一的狀況。也正是因為定性、處理難，致使部分地區的公安機關不敢及時對一些正在「經營」的傳銷公司進行查處，往往等到人去樓空，才倉促立案；了解聯系騰訊號【771544825、253235695】--感悟互助
E. 知道是在騙人，為什麼國家不去制止
國家是依照法律去進行管理的，所以如果有證據證明是在騙人的話，肯定是可以去制止和懲戒的，所以不是知道騙人沒有制止，而是要看證據的。
F. 國家為什麼允許豫章書院這種學校存在
大家好，我是陌上小桑樹，我來回答這個問題。
百年大計，教育為本而說起教育的話，一直是一個令人非常頭疼的問題，不僅僅體現在國家的層面，教育資源分配上面，還有一個更重要的因素，就是我們家長對於教育孩子這個問題，感覺很是迷茫一樣的感覺。
畢竟我們僅僅是在學校里學習到了一些知識，並沒有說我們去學習怎樣去教育孩子，也就是說沒有人來教我們，那我們只能做我們自己所看到的，自己想像的來去教孩子，而且我們工作之中也比較忙，所以很多家長就會通過一些外部的培訓機構，然後覺得會改變孩子。
而有的時候家長更是會採取一些極端的手段，比如說我們今天說到的豫章書院，其實更早的時候，大家還記不記得楊永信當時的電擊戒網癮？
所以說並不是國家縱容豫章書院，而是豫章書院抓到了一些家長的弱點，而家長也希望豫章書院能夠帶給他所想像到的那些改變，不過好在現在國家對豫章書院已經進行了處罰。
G. 為什麼國家不制止豫章書院
截止2021年7月21日，國家沒有允許豫章書院存在，並且已注銷豫章書院辦學資格。
豫章書院修身教育專修學校是位於江西省南昌市的一所民辦非學歷教育培訓機構，全稱為南昌市青山湖區豫章書院修身教育專修學校，該校成立於2013年5月16日。
2017年11月7日，已注銷豫章書院辦學資格。根據有關規定，責令其在一個月內妥善安置在校學生和老師。
2020年7月7日，江西省南昌市青山湖區人民法院對吳某豹、任某強、張某、屈某寬、陳某非法拘禁刑事附帶民事訴訟案一審公開宣判，以非法拘禁罪分別判處吳某豹有期徒刑二年十個月。
任某強有期徒刑二年七個月、張某有期徒刑一年十個月、屈某寬有期徒刑十一個月、陳某免予刑事處罰，駁回附帶民事訴訟原告人羅某、陳某某、周某某的訴訟請求。
相關介紹：
2020年4月29日，「豫章書院案」第一次開庭審理。「豫章書院」創始人吳軍豹、校長任偉強以及3名教師，被公訴機關指控犯非法拘禁罪——利用「小黑屋」對新入學的學生進行7天左右的非法關押禁閉，先後禁閉學生240餘人次，「禁閉時間3日至10日不等」。
被警方調查並列入案卷的本案被害人有12人，此次提出刑事附帶民事訴訟的是其中3人，他們在訴訟請求的第一項，均要求豫章書院創辦人吳軍豹等被告人向被害學生公開道歉。但此次，3人的民事訴求部分全部被駁回。
H. 明星大過一切 現在娛樂比國家政事都重要 國家為什麼不制止這種情況
為了經濟發展，促進消費
I. 國家為什麼不制止華德福
合法合規。
第一所華德福學校於1919年創立在德國的斯圖加特（Stuttgart）。當時，一位德國企業家依米爾默特（Emil Molt）邀請魯道夫·施泰納根據人智學的研究成果，為他的香煙廠工人的子弟辦一所學校，並以工廠的名字Waldorf Astoria命名為Freie Waldorf Schule（德語）。
這所學校辦得很成功，受到社會各界的好評，當時人們都認為這是代表未來教育的典範。後來，凡是實踐這一教育理念的學校都被稱為華德福學校（Waldorf School），也被稱為魯道夫·施泰納學校（Rudolf Steiner School）。
史代納認為孩子不同階段的成長過程，可分別對應身體、情感、精神三個不同的成長期，詳述如下。
身體的成長：
0～7歲的兒童具有人類與生俱來的模仿能力，這個階段的孩子是發展身體與意志力的時期。孩子經由對大人言行舉止的優美模仿，並父母所提供的溫暖、安全、自然美好的環境和規律生活中，讓孩子的身體得以健康的長，建立起探索世界的基礎能力。
情感的成長：
7～14歲強調心靈（Soul）、情感（Feeling）與創造性的想像空間。這個階段的孩子需要一個足以產生長久信賴和敬仰的權威，藉由藝術化的教學，引發孩子學習的內需求，使孩子具備自信、興趣、和對生命安全感的滿足。
在這樣的心理基礎上，孩子能在相互幫助的動手學習過程中，培養同情、容忍、合作與對社會的情感和愛。
精神的成長：
14～21歲（青少年期）的重點在於精神（Spirit）與思想（Thinking）的啟發。人的青少年時期是生命力活躍、情感充沛的反叛年代，是個人判斷力和獨立思考意識發展的時刻。
老師透過朋友般的良好師生互動方式，引發青少年對世界與人類生活更進一步的興趣和探索。此時，專業而成熟的老師，能帶引孩子邁向人類知識與精神的成熟發展。
以上內容參考 網路——華德福
J. 學生自殺也不管不問，豫章書院是什麼機構
豫章書院修身教育專修學校是位於江西省南昌市的一所民辦非學歷教育培訓機構，全稱為南昌市青山湖區豫章書院修身教育專修學校，該校成立於2013年5月16日。
2014年1月，經有關部門批復，增加一般不良行為青少年轉化工作職能。2017年11月7日，已注銷豫章書院辦學資格。根據有關規定，責令其在一個月內妥善安置在校學生和老師。
(10)為什麼國家不制止豫章書院擴展閱讀
豫章書院相關事件：2017年10月，有網友爆料稱位於南昌一所名為豫章書院的學校存在嚴重體罰、囚禁、暴力訓練等諸多問題，事件經曝光引起廣泛關注。
一位2014年因叛逆被送入該校的學生張華(化名)介紹，剛被送進來時，就被關進了「小黑屋」。「一進去就被六七個教官圍著，把身上所有手錶、皮帶、眼鏡等有『危險』的東西都脫掉。」那七天，張華的吃喝拉撒睡全在一個差不多十平方的房間里，沒出來過。「感覺被綁架，後面幾天有想死的心，想過撞牆。」
而被體罰是書院里經常發生的事情。因為偷偷吸煙被發現，小華說曾被五個教官按著打。那一次被打，他一個禮拜不能躺著睡，傷痕過了三個多月才消除。
「不知道是不是鋼筋，反正鐵的應該是。」小華沒有看清楚那根打他的器物，但他被懲罰的身體卻給了他最直接的感受。「手指大小粗，打起來發出『咻咻咻』的聲響。」被打了十下的小華回憶起當時的情景，直言「生無可戀」。