A. 看圖寫畫，畫小手，怎麼寫呢
蘭蘭端坐在桌子旁，伸手畫了他自己的小手，爸爸下班看見花就把畫貼在了牆上，蘭蘭說：我只是畫了自己的小手，我畫了那麼多畫你怎麼只貼著一張呀 爸爸說：這小手替我拿過拖鞋呀，媽媽下班說：這小手給我洗過手絹呀，奶奶從廚房出來說：這小手給我撓過癢癢呀，蘭蘭這才明白了。
B. 古裝美女的手怎麼畫
去一些畫古裝美女專業的網站看看，有專業的人應該會比較清楚的
C. 胖乎的小手中蘭蘭的小手能畫什麼能寫什麼
摘要 能給媽媽梳頭發，能幫媽媽倒垃圾，能畫漂亮的圖畫。
D. 小手怎麼畫
WWV畫就好了
E. 畫一畫小手有哪些本領
如下：
人類的手指十分靈敏，可以感覺到振幅只有0.00002毫米的振動。原始人類曾經用全身各個部位的肢體語言進行交流，在有了口頭語言之後，最初的肢體語言都逐漸被淘汰，除了手勢。
研究發現，在說話時做手勢有助於思考、表達和記憶。在大腦的語言中樞和運動中樞之間存在著密切的神經元聯系。大腦在說話時會變得活躍的那一部分，在做手勢時同樣也會活躍起來。
簡介
五指能各自向內彎曲，並能左右輕微擺動。人類透過彎曲手指做出不同的手勢，包括五指緊握的拳頭、食指與中指舉起的V字手勢及舉中指的不雅手勢等等。
人的雙手上有十二條正經脈的 86 個經穴和 224 個奇穴，手部集中了與體內所有器官均有關系的穴位。手掌聯結著人體的前部、手背聯結著人體的後部各種器官。
F. 小學生怎麼畫一雙小手
一雙小手四川省綿陽市八一小學三年級三班薛蕤我有一雙勤勞、靈巧的小手，不僅會寫字、畫畫，還能幫爸爸媽媽和老師干點活兒。它常做一些好事，可偶爾也干出點令人煩心的事情來。一天，我來到教室，看見黑板上這兒「躺」一個小人，那兒寫一個大字，亂七八糟。我想，快上課了，老師來怎麼上課？我連忙走上講台，拿起黑板擦，只見小手在黑板上來回晃動，一會兒工夫，黑板變得乾乾凈凈。上課了，老師露出了笑臉，誇贊道：「哇，今天的黑板真干凈，是誰擦的？真是個乖孩子！」同學們不約而同地向我投來羨慕的目光。我坐在座位上，心裡美滋滋的。有時我的這雙手也會帶來了一點小麻煩。那天下午，我約了幾個同學玩捏泥巴的游戲。大家捏出了許多小動物，有小狗、小兔、小貓，還有大象、駱駝；有的在嬉戲玩耍，有的在打鬧，栩栩如生。我們開心極了。天黑了，大家結束了游戲，各自向家裡走去。我一邊唱著歌，一邊扶著干凈、漂亮的不銹鋼欄桿上樓。突然，我聽到樓下傳來打掃衛生的爺爺的聲音：「是誰把欄桿弄得這么臟？」我轉身一看，啊，原來是自己的手印。我非常難過，心想：早知道會這樣，就不摸欄桿了。唉，看我乾的啥事兒呀！都是小手惹的禍。今後，我要用這雙勤勞、靈巧的雙手，去創造美好的世界和壯麗的人生。
G. 小手怎麼畫 視頻
不是小手把，應該是一個十字型大小，點住左鍵一直拉就行了！
H. 怎樣描寫女孩的小手
那個女孩，不知道為什麼，手上總是沾滿了泥土，指甲縫里也老是這樣，又臟又黑，真讓人心中不爽；所以我每次都躲得她遠遠的，直到那次，她竟然遞給我這個陌生人一朵花。那花只是不知名的野花罷了，又小，也沒有特殊的花香。當她遞過來的那一瞬間，我愣住了。「嘿，哥哥，給你的！因為哥哥長得好像小蘭的哥哥！」。望著那天使般的笑容，不顧小手上殘余的泥土，獃獃地接過了花朵。「哥哥要好好養啊，那是小蘭爬了很多次山才採到的呢！」純潔的童音敲打著心，為什麼？為什麼？！拿過纖弱的花朵，握著她的手，很暖和，真得很溫暖呢！ 帶她到一條小溪邊輕輕擦洗那雙小，但是很神奇的手。才發現，我真得被事物的外表所迷惑了呢：那雙手，很白，白白胖胖的，和普通的可愛的小孩子一樣啊，為什麼我曾一味的討厭它呢？為什麼…… 望著天真的孩子，我無言以對…… 我承認，我可能跑題了！好辛苦，小生寫作文都沒那麼累。其實寫美女的手不會有太多字，10~20 就過了LZ啊，採納下吧，真累啊……
I. 我有一雙靈巧的小手,可以畫出各種各樣的美麗的畫。這樣形容可以嗎
可以呀，從語法上說完全沒問題，很通順
J. 手心怎麼畫
原料
畫紙
手指畫顏料
蠟筆
畫筆
先把畫紙拿出准備好，
畫完畫，把小手洗干凈
方法/步驟
注意事項