1. 簡單的手工製作（含步驟）發圖片
啤酒蓋手工製作成聖誕吊墜方法：
材料工具：啤酒瓶蓋、緞帶、記號筆、熱熔膠槍。
方法步驟：
准備啤酒瓶蓋，緞帶，記號筆，熱熔膠槍；
2. 手工製作彩紙粘貼畫
發揮想像，製造不一樣的動物
3. 彩紙手工做法
製作不倒翁
方法一
[材料]:乒乓球、膠皮球、白乳膠、碎布或碎彩紙，橡皮泥
[製作過程]
（1）將膠皮球的頂端開一個直徑為3厘米的孔，從孔口向球底部裝進相當於球體三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身體。
（2）用白乳膠把乒乓球粘到膠皮球的小圓孔上，做不倒翁的頭部。
（3）用布角或彩紙剪出不倒翁的五官和四肢分別帖在頭和身體上。
方法二
[材料]米、碗、筷子、衛生紙、雞蛋
[製作過程]
（1）用筷子在雞蛋的頂端上戳一個洞，用筷子攪亂蛋清與蛋黃，讓蛋黃和蛋清流進碗里去，用水沖洗、用衛生紙擦乾。
（2）往雞蛋剛戳破的小洞里倒進一些米，再倒點膠水，讓米固定在雞蛋裡面的一端。
（3）用彩紙做了一頂圓圓的小帽子。
（4）把小帽子粘到雞蛋頂端的洞口上。
（5）給不倒翁畫上一張臉、眼睛、鼻子、嘴巴。
方法三
[材料]硬紙片、乒乓球、鋼珠或玻璃球、彩筆、美工刀、乳膠
[製作過程]
（1）用紙片製作一個圓柱形圓桶。
（2）將乒乓球平分成兩半，先將其中一半粘在圓筒的一端。
（3）將鋼珠或玻璃球（鋼珠或玻璃球可以在裡面自由滾動）放在圓筒中，然後將另一半乒乓球粘到圓筒的另一端，把小熊貓的身體組裝好。
（4）在圓筒的外面畫上自己喜歡的動物頭像。
一個會翻跟頭的小動物就做成了，將它豎直放到一個頁面上，輕輕一推，它就會翻著跟頭往前走。
4. 兒童手工製作背景是綠色的彩紙怎麼做
永遠別說兩次，如何讓孩子聞令即動
很多爸媽都很頭痛這種情況：讓孩子停止手中的事兒去做另一件必須做的事，如從玩玩具、看電視到去作業、睡覺等時，孩子會無視我們說的話，讓我們不停的重復、嘮叨，甚至咆哮，往往還沒有效果。
其實正是這種很容易讓人理解的、非常自然的反應，導致了孩子對於家長的無視和違抗。今天Gymbo給爸爸媽媽們介紹一個來自英國資深教育專家諾埃爾·簡妮思 - 諾頓的「永遠別說兩次」法，教我們在保持友善、尊重、平和的同時，讓孩子輕松地從一件事過渡到另一件事，並形成配合的好習慣。
曦和國際
在執行「永遠別說兩次」之前必須了解的幾件事
「永遠別說兩次」法是一個簡單有效的「六步法」，讓孩子在90%的時間里，只要你一發出命令，他們就會毫無抱怨地配合你，能更有效地幫孩子養成「配合」這一重要的習慣。要先了解幾件事：
■ 為什麼不要反復發出指令？
當孩子對我們的話無動於衷時，你很可能會更大聲、更不耐煩地重復你的指令。這些重復和提醒傳遞給你孩子的信息就是：他不需要你一開口就聞令即動。你開口說第一次時，他們會對你充耳不聞，因為知道你會重復一次又一次。只有聽到我們聲音中的很熟悉的尖利的歇斯底里聲時，孩子們才會覺得自己必須當心點。
■ 方法適用於什麼時候？
孩子的行為分開始型行為（孩子沒有搗蛋，但是需要接下來做另一件事）；和終止型行為（孩子做了錯事或者惱人的事，你希望他停止）。這個方法適用於開始型行為，不適用於終止型行為。
■ 什麼時候不能使用？
如果孩子坐在電視、ipad等顯示屏面前時。這種情況，首先你得想辦法把所有電子設備關掉；時間緊張，需要馬上出門時。一旦啟用這個方法，須確保有足夠的時間把所有六步都堅持完。
■ 多大年齡可以使用？
從孩子大約3歲起就可以開始使用這一方法，因為大多數孩子這個時候心智足夠成熟，能理解你要求他們做什麼，並能專心足夠長的時間，遵守簡單的指令。
曦和國際
六個步驟讓你永遠不用說兩遍六個步驟，一開始看起來似乎很煩瑣，但是隨著你練習的深入，所需的步驟將會越來越少，因為孩子會越來越快地配合，而通常，就只用前三步孩子就配合家長了。
■ 第一步：
停下你正在做的事，走到你孩子那兒去，站著，看著他。
你是否曾經人在廚房，從廚房窗戶喊你的孩子去做作業或者來吃晚飯？自己在一個房間，卻向另一個房間里的孩子問問題？
孩子看不到我們時，就會很容易無視我們。如果我們自己都不停下手裡的事，然後走到孩子身邊看著他們，孩子當然不把我們說的話當一回事。要站在孩子們面前看著他們，讓他們覺得我們很嚴肅、很堅決，以此表示「這很重要」。
■ 第二步：
等，一直等到你的孩子停下他手裡的事並看著你。你務必確保孩子已經准備好聽你講話，這一步正是讓孩子專心於你要說的話。
常見的情況是：孩子們正在專心於畫畫、寫卡片，我們卻在這時發話，孩子可能根本就沒聽，或者很快就忘了你說的什麼。你若願意站一小會兒，等到他抬起頭來看著你，就會發現孩子的態度發生了很大的變化。
在你等待孩子停下他手中的事抬頭看你時，可以用友善的方式表示對他正在做的事很感興趣，並找點東西「描述式贊揚」他，會促使他向你回以眼神交流。從積極肯定的角度關注他，會讓他更願意取悅你，樂意聽話並合作。比如：
1、這個拼圖這么多片，你也沒有放棄。
2、積木擺放很細心，平衡性把握得不錯哦。
3、這本書你都已經讀完一半了啊。
注意不要通過呼叫孩子名字的方式讓孩子注意自己，因為家長通常都是要孩子做什麼或者不許他做什麼的時候，喊他的名字，所以孩子對家長的呼叫會盡量充耳不聞，不能讓他馬上徹底地集中起注意力。
第一、二步能讓我們從從容容地專心想想該如何表達這一要求，如何讓自己表現得平和、友善、有禮貌。既然我們希望孩子們學得有禮貌，那麼我們就要以身作則。
曦和國際
■ 第三步：
把要求講給孩子聽，用語簡單、表意清楚、只講一次。
一旦你把要求清楚明了地表達出來了（要求不能太長，以免孩子變得躁動不安），就不要重復。如果重復要求，就會給孩子傳遞出這一信息——不必在你說第一次時就聽，甚至有可能在你說第四次時也不用聽！
孩子對自己正在做的事很投入，尤其是當從一件喜歡的事過渡到不吸引他們的事情時，這時可以通過「倒計時」來緩解這個過渡帶來的痛苦，這個方法不僅能幫你省時間，還能省掉麻煩和焦躁。
比如，5分鍾之內把樂高積木收好。
對生性急躁、固執的孩子，先每隔三分鍾來一次倒計時，然後每隔兩分鍾，然後每隔一分鍾。每一次，你的孩子都會聽見他下一步即將做什麼，他的大腦便會對下一步的事情自動產生一幅圖像。甚至在他自己都沒有意識到的情況下，他的大腦就習慣了這個過渡。當你說「時間到」的時候，或者當計時器響起來時，孩子便已經習慣了必須按你剛才的要求去做，不管你提的是什麼要求。
通過前三步，大多數孩子在大多數時間里都會配合，而如果仍不配合，下面還有三步，可把孩子的反抗抹殺殆盡。
■ 第四步：
讓孩子把要求重復給你聽，要求他用自己的話准確、完整地說出來。
當孩子告訴你他應該做什麼時，他的大腦便會自動產生一幅清楚、生動的圖片。圖片中的他正在做這件事。當孩子聽見自己心底告訴自己必須做什麼時，便有了主人翁意識。與由你說出要求相比，這樣他便更會把這個要求當一回事。
不要讓孩子僅僅只是鸚鵡學舌，因為他們即使沒有真正意識到自己要做什麼的情況下也能重復。孩子用自己的語言誰確地告訴你他必須做什麼、何時做、如何做，那麼毫無疑問他聽見了你說的話並且理解了你的要求。這就會在很大程度上減少孩子找借口。
偶爾在有些情況下，孩子第四步之後仍然不聽話，那麼家長就該把第五步用起來了。
■ 第五步：
站著，等他。如果孩子在第四步之後仍沒有開始做你要求他做的事，要樂意站著等待。
等待是一個很有效力的辦法；等待表明你是認真的。把你站著等待孩子回應的時間當做是一種投資吧，一種很快就會帶來「更平和、更輕松、更愉快」的家庭生活的投資。
為了減少等待的壓力，注意早點開始你所有的日常事務，這樣你才能騰出時間進行「六步法」，而不會覺得自己總是在趕時間。在為數不多的情況下，孩子在第五步之後還是不配合，此時我們就得用上最後一步。
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■ 第六步：
在你站著等待的時候，對孩子朝正確方向邁出的每一小步，不管這一小進步多麼微不足道，都要描述式地贊揚他，並且「反思式傾聽」他的感受。
每天多給孩子一點「描述式贊揚」，孩子就越會積極地配合家長並展示他們最好的一面。你可以這么說：
1、你不吵了。
2、你沒有走開，這樣挺尊重人的。
3、我看見你已經找到了你的鞋子。
4、你甚至可以「描述式贊揚」孩子以前的優良行為舉止。
5、我叫你做什麼時，你的動作越來越快了。
6、我今天幾乎沒聽到你抱怨。
「反思式傾聽」表明你知道孩子不想停下他正在做的事，不想做下一件事。不要爭辯，不要給孩子說道理或者訓誡他，這些通常都沒有用！這樣說：
1、當你想要繼續玩的時候卻不得不把玩具放一邊，這真是掃興啊。
2、聽上去你真的生氣了。你不想起床，你可能希望自已能再多睡會兒。
3、你花了那麼長的時間才把碉堡建好，你肯定不希望晚飯前要把它拆掉。
不用擔心這樣會誤導孩子，讓他認為自己不用聽從你的命令。相反，這「六步法」讓孩子清楚地知道你的命令沒有商量的餘地。而且「希望」這個詞清楚表明了這只是一個幻想，不是真正的選擇。
曦和國際
為了讓效果最大化，你可以把「描述式贊揚」和「反思式傾聽」一起用起來。
1、雖然你很可能希望我會讓你單獨呆著，但是你卻沒有吵鬧，也沒有叫我從你的房間里出去。
2、我看得出來你確實很心煩，因為家庭作業時間到了；但是你沒有尖叫，也沒有說任何不禮貌的話。
3、從你把拖車扔進玩具盒的方式，我看得出來你有多麼生氣，可是你位置沒扔對。雖然你是用這種方式告訴我你多麼生氣，但是你總算知道要收拾東西了。
當你心無旁騖地站著等孩子的回應時，「描述式贊揚」他，並「反思式傾聽」他內心的想法，孩子很快就會積極地回應你。
堅持做第六步，直到孩子配合你。他們會配合的，而且往往比想像中來得快。「永遠別說兩次」這一方法通常會起作用，因為沒有第七步——過一會兒，放棄。
曦和國際
即使讓孩子最終配合需要走完所有六步，也要記住要「描述式贊揚」孩子。這樣，下一次要孩子的配合就會來得容易一點、快一點。相信很快你便只需做前面三步即可達到效果。
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5. 鞭炮手工製作的圖片步驟 兒童
1、首先准備一張長條紅色卡紙，在卡紙兩側貼上黃色長條。
6. 2歲寶寶簡單手工製作
平時在家教孩子做簡單的手工，既開心，又能鍛煉孩子小手的靈活性，下面就用彩紙做一個可愛的小章魚。
准備彩紙、鉛筆、剪刀、膠棒。
把彩紙從下往上翻上去一段距離，按出摺痕，再打開。
用鉛筆在彩紙的中間畫兩隻眼睛。
再用鉛筆畫一條彎彎的道，表示笑嘴。
用剪刀把摺痕以下的部分剪成均勻的小條，這些小條當作章魚的觸角。
用鉛筆在每個小條上畫出四個小圓圈，表示章魚觸角上的小吸盤。
用膠棒在彩紙的右邊抹上膠。
把彩紙捲成卷，兩側邊緣粘在一起，圍成一個圓柱，當作章魚的頭。
把所有的小觸角折成與頭部垂直的角度。
用手把每個小觸角卷彎一些，小章魚就做完了。