1. 太空泥人物的做法
古裝 是相對現代服裝而言 一種時間性的服裝概念 一般是指具有中國古典氣質 和韻味的裝扮 加上人物誇張的化妝 讓每一個人物的刻畫都能個性鮮明 讓人賞心悅目 百看不厭 下面我們就用太空泥製作一個簡單的古裝戲曲人物
開啟分步閱讀模式
工具材料：
肉色彩泥
藍色彩泥
黑色彩泥
白色彩泥
咖啡色彩泥
塑料工具
操作方法
01
第一步 先用一塊肉色彩泥 搓成一個橢圓形 用手壓出眼睛窩
02
第二步 給人物做上眼睛 用一小塊黑色彩泥 搓成兩個黑色圓球 再在上面放上一大一小的兩個小白點 然後再做上兩根眉毛
03
第三步 用紅色彩泥 給人物做上嘴巴 再用肉色做上他的兩只耳朵
04
第四步 用藍色彩泥 給人物做上帽子 然後帽子下面用黑色彩泥搓成一根長條 作為他的頭發
05
第五步 用咖啡色彩泥做上人物的古裝領子 然後再做上他的藍色長衫
06
第六步 再給人物做上白色飄袖 再給他做上黑色白底雲靴就行了
本頁搜狗指南內容僅供參考，請您根據自身實際情況謹慎操作。尤其涉及您或第三方利益等事項，請咨詢專業人士處理。
0無幫助
大家都在搜
太空泥捏古裝人物
太空泥做的古裝
太空泥戲曲人物
粘土戲曲古裝人物
太空泥手工製作戲曲人物
粘土戲曲人物手工製作
太空泥怎麼捏人物過程
用橡皮泥捏的戲曲人物
相關推薦
怎樣用太空泥製作一個皮卡丘
青青子衿
愛好/休閑
一個小房子怎樣用太空泥製作呢
高原
愛好/休閑
怎樣用太空泥製作一個簡單的卡通小悟空
飛龍
愛好/休閑
怎樣用太空泥製作一個簡單的大熊貓
約定
愛好/休閑
怎樣用混色太空泥製作一個簡單的卡通小老鼠
期待
愛好/休閑
想在本地加盟看過來！集成吊頂10大品牌加盟返利！
廣告
正在載入
操作方法
01/06
操作方法
點擊目錄可快速跳轉至頁面對應位置
01第一步 先用一塊肉色彩泥 搓成一個橢圓形 用手壓出眼睛窩
02第二步 給人物做上眼睛 用一小塊黑色彩泥 搓成兩個黑色圓球 再在上面放上一大一小的兩個小白點 然後再做上兩根眉毛
03第三步 用紅色彩泥 給人物做上嘴巴 再用肉色做上他的兩只耳朵
04第四步 用藍色彩泥 給人物做上帽子 然後帽子下面用黑色彩泥搓成一根長條 作為他的頭發
05第五步 用咖啡色彩泥做上人物的古裝領子 然後再做上他的藍色長衫
06第六步 再給人物做上白色飄袖 再給他做上黑色白底雲靴就行了
2. 如何用橡皮泥做小房子
找個小方盒子，往上捏橡皮泥，這樣就比較牢固。
3. 誰能捏一個橡皮泥城堡，大點的，好看的，把圖片發上來，網上復制的別發了。
找到的，你看看可以嗎
4. 如何自己製作彩泥
製作彩泥的原料需要准備：麵粉、冷水、鹽、植物油和塔塔粉。
1將澱粉、水、鹽和潤滑劑混合在一起，然後將麵粉加熱成凝膠狀。
(4)橡皮泥製作房子圖片步驟擴展閱讀：
彩泥分為糧食型和非糧食型兩大類。具備可復制性，可任意捏成各種形狀，根據配有不同形狀的模具、模板，可將彩泥製作成各種物品，或者在老師或家長的指引下，創作出自己想要的作品，在對兒童的手腦眼協調培養，及色彩識別和創作思維能力方面有著獨特的教育效果。
可以培養良好的動手能力：
1.彩泥產品讓寶寶們使用他們的手指自由地感覺、觸摸和創造。
2.鍛煉和發展孩子的活動和思維能力。
3.它能進一步激發孩子對色彩和結構的感覺。
可以培養良好交流溝通的能力：
1.寶寶們在一起玩耍時，能夠學習分享彼此的收獲。
2.鼓勵寶寶們用自己創作的模型一起來做角色扮演的玩耍，不但可以幫助他們提高自己的豐富想像力和形象的創造力，而且能夠鍛煉他們對語言控制能力。
3.發展寶寶的社會智能和情感智能。
5. 怎樣用橡皮泥捏房子
自己捏麻煩 開掛吧 首先你得有個房子 然後橡皮泥覆蓋😏
6. 用太空泥怎麼製作房子
1、首先先將黃色的橡皮泥搓圓後壓扁，盡量做出一個等腰梯形出來。
7. 輕輕泥手工圖片大全 簡單 做法
粘土足球的製作方法：
1、先取一團白色的橡皮泥，然後用手把它揉成圓形的球。
2、然後再取一小塊白色橡版皮泥，搓成均勻的權長條，並分成小段。
3、把小段的橡皮泥，一個一個搓成如下圖一樣的小圓球。
8. 怎樣做橡皮泥呢
1、材料：普通麵粉 240ml、鹽 120ml、塔塔粉 10ml、油 5-10ml、水 240ml、食用色素幾滴。後來做的時候，我把毫升順便兌換成了克數，方便家沒有量杯的親們，普通麵粉 129 克、鹽 147 克、塔塔粉 9 克、油 8 克、水 240 克、食用色素幾滴。
2、把除去 ' 食用色素 ' 外，所有材料倒入不粘鍋中，中火邊炒邊攪拌均勻。
9. 彩泥手工圖片簡單做法有哪些
粘土足球的製作方法：
1、先取一團白色的橡皮泥，然後用手把它揉成圓形的球。
10. 幼兒園活動設計教案
作為一名人民教師，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家整理的有關幼兒園活動設計教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園活動設計教案 篇1
活動目標
1、引導幼兒探索集中一角折的方法，激發幼兒學習興趣和探索慾望。
2、啟發幼兒抓住物體的主要特徵，用集中一角折的方法表現出來，培養幼兒獨立的表現能力和創新意識。
3、通過收集有關圖片資料激發幼兒的創作慾望，鼓勵幼兒積極思考探索，創作出新的物體。
活動准備
折紙成品：飛機、兔子，搜集有關圖片，操作彩紙。
活動過程
活動一：找相同
1、導入活動引起興趣
老師：今天我們班來了一位特殊的小兔子，你們猜它是用什麼材料做的，看它是坐著什麼來的，（出示小兔子飛機）你們知道小兔和飛機是什麼方法折出來的嗎？
2、找相同、探索方法
（1）引導幼兒觀察飛機的外形結構；
a.機頭是什麼形狀的？是怎麼折的？
b.機翼在什麼地方？
c.哪一部分是機尾？
（2）引導幼兒觀察兔子的外形結構；
a.小兔子什麼地方是尖尖的、長長的，和飛機的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎麼折出來的？
（3）請幼兒將飛機和兔子作品打開，討論探索出折的方法，並找出相同點。
(4)幼兒操作，教師巡迴觀察。
3．老師總結
(1)老師：原來飛機和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什麼飛機和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作，教師巡迴指導。
5．展示作品讓幼兒講一講自己折的小兔子准備坐飛機去干什麼?
6．活動延伸
還有什麼東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的，能夠集中一角折的方法來表現，請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關的圖片和模型帶到幼兒園。
活動二：找朋友
活動准備：圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。
1．創設環景，進行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內，請幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什麼圖片，為什麼收集這張圖片?
b.啟發幼兒找出能用集中一角表現的主要性。
（3）教師巡迴觀察、傾聽，引導幼兒抓住並說出主要特徵。
2、操作嘗試
（1）引導幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特徵。
（2）鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點進行表現。
（3）教師巡迴觀察，及時引導幼兒介紹或討論有創意的方法。
（4）啟發幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型。
3、展示作品
（1）讓幼兒介紹自己創造出來的動物作品。
（2）向大家講解方法及步驟，並示範給大家看，教師進行小結補充。
（3）幼兒將作品自由組合在一起，創編一個故事。
幼兒園活動設計教案 篇2
有益的學習經驗：
1．畫老師愛老師。
2．學習鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎上，豐富繪畫內容，增添色彩。
3．學會使用多種顏色。
准備：
教師範例、繪畫工具。
活動與指導：
1．教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性，並提出畫像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎上增加一二種新形式)。
3．具體指導幼兒掌握人物五官的畫法，請幼兒分析教師的五官特點，並加以描述。
建議：
組織幼兒對教師形象進行評析，教師在幼兒畫像時能穩定的讓幼兒觀察一段時間，然後再畫，要與前邊教學中畫媽媽有所進步。
活動目標：
1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞台。
2、積累使用剪刀的經驗。
3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。
活動准備：
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐（人手一份）。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
活動過程：
一、談話，激發幼兒活動的興趣
最近我發現我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師，我們一起來裝扮舞台，把你們的本領表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能幹。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料，大家看一下，你們都認識嗎？會使用嗎？
三、裝扮舞台
1、裝飾背景
老師這里有一個舞台，可是顏色太單調了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個五彩繽紛，漂亮的大舞台，好嗎？師生一起用各種材料裝扮舞台。
2、剪貼操作
小朋友們真能幹，把舞台裝扮得真漂亮，我們一起再來做些漂亮的花，讓舞台變得更美些，好嗎？老師給小朋友們准備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續裝扮美麗的舞台，好嗎？師生一起用各種材料再次裝扮舞台。
四、活動評價
舞台裝扮好了，請小朋友看一看，你覺得舞台哪裡最漂亮？為什麼？哪裡還需要改進一下？（自評、他評）
五、游戲：時裝表演
小朋友們，我們一起來進行時裝表演吧！把這美好的一刻拍下來，好嗎？（小朋友自由表演，與客人老師合影留念。）
幼兒園活動設計教案 篇3
一、活動目標：
1、引導幼兒自主地、創造性地選擇各種材料，大膽的進行製作和裝飾。
2、鼓勵幼兒用製作的「殼」進行各種游戲，從中體驗成功的喜悅和游戲的樂趣。
3、培養幼兒相互合作、互相幫助的集體精神。
二、活動准備：
1、環境准備：
室外：鋪上地毯，放置一些可以鑽爬的活動器械。
室內：將相同材料分兩份分別放置兩旁（便於幼兒取拿），中間為幼兒製作場地。
2、材料准備：組織幼兒收集各種簍子、蛋糕盒、月餅盒等；與幼兒共同准備剪刀、各色的紙張、橡皮筋等。
三、活動過程：
（一）開始部分：
1、出示圖片，激發幼兒活動的興趣。師：他是誰，它們少了些什麼？
2、討論：你想用什麼材料來做？
（二）基本部分：
1、幼兒自主選擇材料，製作「背殼」。在製作的過程中鼓勵幼兒大膽動手，與人合作。
2、幼兒動手製作。
3、用自己製作的「背殼」進行游戲。
（三）結束部分：
評價，提出下次游戲的主題：小動物的家泥工
幼兒園活動設計教案 篇4
活動目標
1．通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培養幼兒的想像、創造能力和動手能力。
2．發展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
3．培養幼兒對泥工活動的興趣。
活動重點
激發幼兒活動興趣，在活動中充分發揮幼兒的想像、創造能力和動手能力。
活動難點
幼兒通過團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。
活動准備
1.物質准備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等製作材料，分組擺放在桌子上。電視機，國內外各式房子的錄像帶，錄像機，玩具小猴一隻
2.知識准備：幼兒會用橡皮泥通過團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。
活動過程
1.以故事引出活動，激發幼兒活動興趣。
教師：「在美麗的大森林裡，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災把森林燒著了，房子也沒有了。沒有家的小動物心裡多痛苦，怎麼辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動物做他們的家吧!」
2．引導幼兒討論自己見過什麼樣的房子?是什麼形狀的?房頂怎麼樣?讓幼兒初步了解房子的結構以及房子的多樣性。
3．看錄像：各式各樣的房子。
讓幼兒進一步感受房子的多樣性，並重點引導幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。
4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導幼兒欣賞範例。
(1)這座房子是用什麼做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什麼樣的花紋?用了什麼顏色?引導幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。
5．介紹製作材料，提出製作要求。
(1)介紹製作材料：橡皮泥在泥工板上通過團、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上。當你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。
(2)提出製作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的.房子，看誰做的房子最漂亮，並且和別人的不一樣。
6、幼兒製作，教師巡迴指導
(1)引導幼兒充分大膽想像做出和別人不一樣的房子。
(2)指導幼兒注意色彩的變化和房屋形狀的設計。
(3)引導幼兒用橡皮泥搓出點線等對房屋進行裝飾，並指導幼兒用輔助材料吸管等壓出花紋對房屋進行裝飾。
(4)指導能力弱的幼兒掌握團、搓、壓的技能，在白板紙上粘貼出房子，並有一定的裝飾效果。
7．展示、評價作品，結束活動。
將作品擺放在展示台上，出示玩具小猴，以小猴參觀他們的新家園的形式進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，並評出好作品。小動物感謝小朋友，活動結束。
中班美術活動設計：會唱歌的瓶娃娃
幼兒園活動設計教案 篇5
活動目標：
1、導幼兒學慣用膠水在玻璃瓶上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養幼兒對粘貼活動的興趣，發展幼兒的手眼協調能力。
2、培養幼兒動腦筋想辦法解決問題的能力。
3、通過收集玻璃瓶活動，增強幼兒的環保意識。
活動准備：
1、基本材料：師生共同收集的玻璃瓶若干（比幼兒人數多）；用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干；皺紋紙
2、輔助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子
3、輕音樂磁帶、錄音機
活動過程：
一、開始部分
1、「變戲法」引起幼兒興趣
教師出示玻璃瓶，問：「這是什麼？」（瓶子）
接著出示做好的娃娃：「看，瓶子變成什麼了？」（娃娃）
2、激發幼兒操作慾望
搖晃娃娃：聽，什麼聲音？哦，這是個會唱歌的娃娃。小朋友想要嗎？我這里有好多小朋友收集來的瓶子。誰能把它變成娃娃？
二、基本部分
1、教師示範，提出要求（這是重點，要求幼兒在基本位置上貼上眼睛和嘴巴。）
2、幼兒操作娃娃，教師巡迴指導，在幼兒操作過程中教師針對個別差異進行輔導。
3、製作會唱歌的娃娃，這是一個難點：他要求幼兒先想出讓娃娃唱歌的辦法，在進行操作。教師了提示幼兒利用各種輔助材料。
師：小朋友的娃娃都做好了。我們怎樣讓娃娃發出聲音，唱出好聽的歌呢？
幼兒討論後操作（教師給予個別輔導）。
三、結束部分
玩一玩：誰的娃娃唱歌最動聽。幼兒想各種辦法玩自己的娃娃。（給活動配上音樂）延伸活動：「我們還可以用玻璃瓶做什麼呢
幼兒園活動設計教案 篇6
一、活動目標：
1.積極嘗試為幼兒園設計各種標志，激發幼兒愛幼兒園的情感。
2.能運用各種簡單的圖形、符號大膽創造表現，發展幼兒想像力。
二、重難點：
能運用各種簡單的圖形、符號為幼兒園設計各種標志
三、活動准備：
幼兒用：彩色紙、水彩筆、蠟筆、手工紙、漿糊、剪刀、擦布、雙面膠等若干
教師用：範例兩張
四、活動流程：
情景導入————觀察討論————創造設計————展現交流
1.情景導入：
以我們幼兒園中發生的一些事引出主題，請小朋友為我們幼兒園想辦法。[幼兒討論，引導幼兒說出貼一些標志]
2.觀察討論：
這些標志你們認識嗎？它們表示什麼意思？貼在幼兒園里合適嗎？
你覺得在幼兒園里需要哪些標志？為什麼？（幼兒自由討論，發表看法）
出示範例：觀察標志，猜猜這張標志表示什麼意思？貼在哪裡比較合適？
那麼我們一起來為我們幼兒園設計一些合適的標志，好嗎？
3.創造設計：
每人設計標志，要求：
設計的標志要簡單、清楚，能讓別人一看就懂。
可為標志的外形、邊框作簡單裝飾。
可用畫、剪、貼等多種方法進行設計。
4.展現交流：
個別展示：猜猜這張標志表示什麼意思？貼在哪裡比較合適？
一起將標志張貼在幼兒園合適的地方。
幼兒園活動設計教案 篇7
【活動設計】
《指南》指出：幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想像力和創造力，用自己的方式去表現和創造美。近段時間，我們中班正在結合季節開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總是與樹進行親密接觸，他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學活動中去，又有助於發展幼兒的能力呢?於是，我設計生成了美術活動《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試並體驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發幼兒熱愛美術、熱愛大自然的美好情感。
【活動目標】
1、欣賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。
2、積極參與活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂趣。
【活動重點】
能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己喜愛的樹。
【活動難點】
選用適宜的顏色表現出春天樹木的基本特徵。
【活動准備】
多媒體、各色顏料、示範用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音樂。
【活動過程】
一、圖片導入，了解樹木特徵
1、引導幼兒欣賞春天的樹，激發幼兒興趣。
2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。
二、模擬演示，明確作畫方法
1、教師出示紙團拓印好的作品，引導幼兒發現繪畫方式和以前作品的不同。
2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。
3、請個別幼兒上來探索用紙團拓印作畫，教師提醒作畫方法。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
1、出示背景圖，激發幼兒創作慾望。
2、教師提出操作要求。
3、播放音樂，幼兒自主作畫，教師適時指導。
四、評價展示，分享體驗成功
1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進行交流評價，感受成功的快樂。
2、和小樹林小動物拍照留念。
3、幫忙整理活動材料離場。