A. 水粉畫的作畫步驟初學水粉畫步驟畫法
水粉畫的作畫步驟?
以干畫法為主的著色順序是:
1、用HB或B的鉛筆認真起稿，最好不用橡皮，擦磨紙面會影響著色的勻凈。高光和明暗交界線都用鉛筆輕輕畫出，多餘的鉛筆線待畫完干後再用橡皮擦掉。
2、塗第一遍色，預先分析一下大體的色彩關系，從明度、純度、冷暖等方面分析，找出層次，做到心中有數，然後開始著色。第一遍色不能得過淡，抓住總的色彩印象，畫到實際色感受的五六成或七八成，有把握之後能一次畫准更好。這一遍色除要留空之處外，基本鋪滿畫面，物體的明暗不要平塗，利用濕接畫大體變化。
3、第二遍色並非要求到處再加一遍色，應該保留第一遍色比較正確的部分。這一遍色用水適當減少，進一步塑造對象的體積關系與色彩關系，並力求准確。
4、深入刻畫、調正完成。這一步主要是收拾、加強，把重要細節加上，用筆要果斷，使之更深刻充分。最後檢查一下，如有色彩不統一之處，可罩色修正。有錯誤之處洗一洗再作調正，即可收筆。
干畫法的著色步驟比較好掌握，初學時不管畫風景、靜物或人物寫生，先練習這種方法，便於打好根基。
濕畫法為主的著色順序較難掌握，可先選取簡單的靜物或風景進行練習。一種畫法是先畫大體的淺色，速度要快，掌握水分，趁濕畫局部和細節。另一種畫法必須有把握整體的能力，從重點物體畫起，逐個完成，或把畫面分成幾部分一一完成，相接處用清水塗濕，銜接恰到好處，幾乎一遍完成，個別細節隨後充實。畫面可達到水分飽滿，色彩透明，韻味無窮的效果。
有的畫家先畫大面積的暗色，後畫明色和局部，同樣可以達到理想的效果。總之，有了一定的描繪基礎，靈活運用各種表現方法，「法為我用，」才能達到「以精作畫」的境界。
水粉作畫的步驟
LZ你好、我也是學習水粉畫的
1、水粉畫的要點是從暗部畫到亮部、由濕畫到干、即暗部濕亮部干、
1)先畫出明暗交界線
2)然後在明暗交界線的顏色里加入提亮的顏色形成過渡色、如此反復、
3)蘸取白色顏料加入少許的固有色在物體的受光面上畫上亮部
4)加上天光和環境色、這樣就基本完成了
注意:越往下畫越少用水、最後幾乎不用、這樣筆觸就出來了、物體的立體感也會逐漸凸顯出來
對於新手推薦用這種色塊堆積法
2、而且在畫水粉之前一定要注意調勻水粉顏料、做到用筆蘸一下就能輕松蘸起顏料的程度方可
這都是我自己的個人心得給LZ分享、都是一個字一個字打出來的
希望LZ加分~祝LZ成功~
把水粉畫的作畫順序簡要的以步驟形勢幫我梳理一下
多看看水粉書吧 很多書都是有步驟演示的 從輪廓到 上色
一、構圖、用深一點的顏色(如群青、熟褐)起形(注意物體的造型)。
二、鋪大的明暗關系(找出物體的明暗交界線、反光、投影)
三、鋪大的色彩關系
(把大的色彩關系鋪出來，重點暗部色彩、固有色、亮部色彩)
四、深入刻畫
由物體或畫面中重顏色開始畫起，由明暗交界線，到反光，到投影，到灰部色彩、固有色、亮部色彩。注意反復對比色彩的明度、純度、色相關系。
五、調整完成。
調整畫面的關系，看看自己的畫面和寫生或臨摹的作品，在色彩、明度、純度上是否一致，處理畫面，完成作品。
簡單說，就這些，一般老師都會教你的，甚至作范畫。最好有個老師指導，網上應該有視頻教程，可以看看，學習學習。
其實有很多畫法。很多很多，，，，你還是多買點水粉書看看感覺一下選自己喜歡的加強。
水粉畫作畫的主要步驟 (包括如何提亮 何時洗筆)
先把畫的暗部畫出來，洗畫筆，在用淺顏提亮
色彩作畫步驟
1.起稿 作畫前，最好是先用鉛筆多畫幾個小構圖，比較其構圖的優劣，以決定正式構圖。接著是先畫一小色稿，在最短時間內抓住整體色調很快的畫出背景、桌面和物體三部分的色彩關系來。但要簡煉概括，不求細節，以記錄最初的觀察印象和研究畫面的構圖。
起稿時先用鉛筆、炭條，或直接用顏色確定位置和比例、物體間的前後關系和空間距離。不要畫得過重，更不要用橡皮擦改，以免損壞紙面，而影響著色效果。隨後用顏色定稿，根據畫面色調，宜用褐色或群青色定稿。色線可略重一點，並可用定稿的顏色薄薄地略示明暗，目的是為下一步的著色作出記號，便於正確落筆，避免反復塗改。如有一定造型能力，也可直接用單色線條起稿，直接著色。
2.鋪大色調 觀察好整體色調和大色塊關系，盡快地薄塗，淡淡地鋪第一遍底色。一般都從遠到近，先畫背景。要根據新鮮的色彩印象大膽落筆，注意不要把定稿的色線蓋去太多。抓住大的明暗變化和基本色調，色彩的明度、純度和冷暖傾向基本要畫准，造成畫面的色彩環境。
3.具體描繪 在鋪完第一遍底色之後，一般要待底色干後才開始具體塑造，這是由於絕大部分的第一遍底色最後都要被覆蓋的。要用較飽滿的色彩，從畫面的暗部著手，從主體物著手，具體地描繪物體的特徵。畫完暗部的顏色後，接著畫中間色調，但要同時注意物體的反光、高光、投影等的變化。要看好主體物和其他物體以及與背景的關系。第一遍底色的正確部分可以保留，細節部分可留作下一步刻劃。
4.深入刻劃 在整體的統一中去表現細節，主要是對於位置在前面的主體物，要做深入仔細的描繪，以表現物象特徵和質感。但對瑣碎和不必要的細節可省略，使畫面做到完整和統一。
5.調整、完成 在完成了細節之後，又回到整體的觀察和比較。對於過分追求的細節刻劃而破壞了整體色調的，必須調整、修改和加工。要注意物體的前後關系，前面的要具體，色彩豐富，遠處的相對要簡略、概括。通過調整修改，以達到畫面最後效果的整體感。
B. 幼兒園大班美術《水粉畫》教案
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我為大家整理的幼兒園大班美術《水粉畫》教案（精選10篇），歡迎大家分享。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇1
活動目標：
1、能大膽的運用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發型特點。
2、學習正確的運用毛筆進行彩繪寫生。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動准備：
1、請幼兒互相觀察好朋友的長相、發型等主要的外形特徵。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調色盤、飯衣等作畫工具。
活動過程：
1、談話導入。
今天活動之前我們先唱首歌吧！（師生共同唱《拉拉勾》）
「你的好朋友是誰？他長什麼樣子？」
「你喜歡你的好朋友嗎，為什麼？」通過引導幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對同伴、朋友之間的愛的理解。
老師小結：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。
3、師生互動學習，畫好朋友。
（1）先畫一個大大的圓，這是什麼？這是好朋友的臉。我們親親她，對好朋友說：我親親你的臉。好朋友的臉是什麼顏色的？（引導幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特徵，學慣用不同的顏色平塗。）臉上還有什麼？是什麼顏色的？（引導幼兒添畫五官）
（2）好朋友的頭發是什麼樣子的？是什麼顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平塗。
（3）整個主體完成以後，要將背景完成。在繪制背景的時候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對比，使畫面更加的美麗。
4、幼兒繪畫,教師巡迴指導。
（1）運用水粉顏料畫出好朋友的主要特徵。
（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什麼變化和特點。
5、結束活動。
（1）幼兒作品展示，互相交流。
（2）將幼兒作品布置在主題牆上。
延伸活動：
可設計作品外框，做成照片形式並張貼於室內，讓幼兒互相欣賞,學習。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇2
活動目標：
1、在觀察圖片的基礎上，說出柳樹樹干、樹枝和柳葉的外形特徵及隨風飄動的姿態。
2、學慣用水粉筆畫出柳樹的外形特徵，大膽表現自己眼中春天的柳樹形象。
活動准備：
水粉筆，牛皮紙，各種顏料（赭石、熟褐、土黃、檸檬黃、淺綠、中綠、深綠、粉紅、淺藍色）
活動過程：
一、和幼兒進行關於春天的談話，引出繪畫主題——柳樹
師：孩子們，能告訴老師現在是什麼季節嗎？
師：你看到的春天是什麼樣的？你都看到哪些樹發芽了？
小結：春天來了，百花齊放，百樹發芽，真的是非常美麗。下面，我來播放一張照片，看看你認識嗎？它們是什麼樹？
二、出示ppt圖片，引導幼兒觀察柳樹的形狀和姿態
1、觀察圖一：這是什麼地方？這是什麼樹？你從哪裡看出來它們是柳樹的？
2、觀察圖二：我們再從近處觀察柳樹的樹干長得什麼樣？（提示幼兒觀察形狀、顏色）樹冠是什麼樣的？（像一把撐開的帶著穗穗的傘）
3、觀察圖三、四：這棵柳樹長在什麼地方？長長的柳枝像什麼？在微風吹拂下的柳枝又是什麼樣的？
5、觀察圖五：請仔細看看柳樹的葉子是什麼樣的？
小結：柳樹長得真是與眾不同，非常美麗漂亮，人們都稱它為柳樹姑娘。你想不想畫一畫柳樹姑娘呀？
二、啟發提問，引導幼兒繪畫。
1、引導幼兒想一想、說一說如何畫柳樹
師：你准備怎麼畫樹干？用什麼顏色？粗筆還是細筆？
師：柳枝是什麼顏色的？怎麼畫柳枝？用什麼樣的筆？
師：你想畫一排柳樹？還是畫一顆柳樹？還是只畫柳枝？
師：如果在一張紙上只畫柳枝該怎麼畫？
2、幼兒開始作畫，教師巡迴輔導。
鼓勵幼兒畫好柳樹以後，可在畫上添畫其它景物，使畫面更豐滿。
三、評價作品
在大屏幕上展示幼兒作品照片，請大家相互欣賞，並說一說自己的畫。
師小結：今天每個小朋友在認真觀察的基礎上，都畫出了自己眼中和心中的美麗柳樹形象，大家都畫的與眾不同，真是太好了，我們回去一定給爸爸媽媽講一講好嗎？
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇3
一、活動意圖
在綱要的藝術領域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受並喜愛環境、生活和藝術中美麗，喜歡參與藝術活動，並能大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現。適宜的藝術活動對於幼兒想像、創造、表現能力的發展及健全人格的形成具有重要作用。根據主題內容《大自然的禮物》的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物、植物和人賴以生存的重要環境，結合本班美術活動的進程，我設計了《神奇的水粉畫》這一教育活動。讓幼兒通過美術活動表現認知、表達情感。
二、活動目標
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術方式表現出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識。
三、重點、難點
重點：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。
2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現大自然的美。
難點：運用水粉方式表現大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用的經驗並學會正確的評價自己及他人的作品。
四、活動准備：
材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調色盤、水粉顏料、小抹布等。
五、活動過程
（一）回憶答自然的美麗和神奇，引發作畫興趣。
我首先提出問題：「
孩子
們，你們了解的大自然是什麼樣子的？」
孩子
們的回答是：「有許多的植物和動物……」我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？」我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的慾望立刻被調動了起來。
（二）發放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想像力和創造力。
1、出示教師作品，引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛生等等。
3、鼓勵幼兒大膽作畫
在整個繪畫創作過程中，我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。幼兒依據自己的已有經驗來選擇繪畫內容，通過現場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現，從而幼兒想像力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
（三）交流欣賞作品
這個環節中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內容，讓幼兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼兒的認識，提升經驗。
五、活動延伸
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作。
六、活動反思
在本次藝術活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內容，使活動自然拓展、延伸。充分調動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關注每一個幼兒在活動中的表現與反應，並對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，並在活動的過程中獲得新的發展。活動整體效果很好。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇4
設計意圖：
圖騰是一種古老的人類文明，對於大多數幼兒來說都是比較陌生的，因此它就具有很強的吸引力，可以幫助幼兒開闊眼界，感受異域文化。它又是一種特別的藝術表現形式，與中國的京劇臉譜有許多相似之處，具有很高的藝術審美價值。為了讓幼兒更加深入的了解圖騰文化，我設計了本次美術活動《圖騰柱》。
本次活動我根據大班孩子的年齡特點，通過欣賞圖片，讓幼兒了解圖騰臉的不同的特徵以及表現手法，不僅鍛煉了幼兒的繪畫技能，更培養了幼兒愛觀察、有思想、敢創造、會表現的能力，同時也有助於培養幼兒對傳統文化的了解。
活動目標：
1、感知、欣賞有關圖騰柱的相關圖片，感受土著部落「圖騰柱」中誇張的藝術風格，並能夠創造性地表現造型特點。
2、通過欣賞、討論、體驗等方式，獲得表現各種圖騰形象的經驗，能大膽表現出臉部的不用表情。
3、激發對不同民族文化的興趣和關注。
活動准備：
前期經驗：幼兒對土著文化有了初步的了解。
物質准備：1、圖騰柱課件。
2、卡紙，顏料（紅、黃、藍、綠、白、黑）、紙盒。
活動過程：
一、欣賞圖騰柱，談話導入。
1、師：前幾天，我們對部落生活有了一些了解，那你知道些什麼呢？
小結：原來這些土著人的生活和我們是不一樣的。
2、出示圖騰柱的圖片，觀察了解圖騰柱。
（1）師：今天老師帶來了一些部落里的柱子，我們來看看和平時的有什麼不一樣呢？
小結：原來這個是部落里的圖騰柱，有的在上面畫動物，有的在上面畫臉，現在我們來看看圖騰柱上的臉。
（2）師：你看到上面有什麼？你們覺得這些臉和我們的臉一樣嗎？哪裡不一樣？
小結：原來這個是圖騰柱，上面有很多不同的人臉。他們的臉看上去都很誇張。
二、共同欣賞各種圖騰柱的誇張表情。
1、觀察圖騰柱的特徵。
出示圖騰臉，提問：這些都是圖騰柱上不同的臉，這些臉看上去怎麼樣？（威武、誇張）你覺得哪個臉最神氣，最特別？
2、師：你最喜歡人臉上的哪個部位呢？
（1）眼睛：誰來說說他的眼睛是什麼樣的？給你什麼感覺？除了畫圓眼睛，還能用什麼方式來表現？眼睛的顏色是怎麼畫上去的？
（2）鼻子：（很大，鼻孔也很大）感覺怎麼樣？很誇張，是我們沒有的。
（3）嘴巴：你最喜歡哪個嘴巴？你覺得哪個嘴巴最特別？他為什麼要畫那麼多牙齒還露在外面啊？我們小朋友有沒有那麼大的嘴巴啊？
3、教師總結：原來每個圖騰柱上的臉都是不一樣的，他們臉上的五官、表情都各不相同的，表現得非常誇張。
4、了解圖騰柱的意義。
師：剛才我們欣賞了這么多不同的臉，那你知道為什麼土著人要把這些誇張的臉刻在柱子上嗎？
小結：這個偉大的保護神的名字叫圖騰柱，大都是原始部落的居民建造的，他們認為自己的祖先和動物是最偉大最有力量的，所以將這些刻畫在高大的柱子上，用來保佑居民的平安幸福，避免受到傷害。
三、交代作畫要求，幼兒創作，教師指導。
1、師：看了那麼多神奇偉大的圖騰柱，你們想不想把這些圖騰也介紹給其他的小朋友呢？好，就讓我們化身為小小的原始居民，完成一個圖騰柱好不好？
2、交代作畫要求。
3、幼兒自由創作，教師巡迴指導。
四、展示、欣賞幼兒畫的圖騰柱。
1、師：看！我們的圖騰柱建造好了，快來看看你最喜歡哪一個，最喜歡它哪裡？
2、師：我們來評一評哪個圖騰最誇張，最威武？
五、結束活動。
師：你們知道嗎？原始居民每建造好一個圖騰柱之後都要圍著它跳舞、慶祝！讓我們現在跟著土著的音樂，一起來跳舞吧！
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇5
活動目標：
1、嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特徵。
2、能根據人物特徵，選擇適當的顏色來勾畫。
3、喜愛自己的爸爸，對自己的爸爸有一種自豪感。
活動准備：
1、范畫。
2、水粉顏料、毛筆。
活動過程：
1、通過談話，引出爸爸的主題。
小朋友你們的爸爸愛你嗎？誰來說說你的爸爸長的是什麼樣的？（從頭發、臉型等方面展開）
2、出示範畫，分析爸爸的五官特徵及用色。
老師這兒有幾幅畫，也是畫的爸爸，看看是用什麼形式來畫的？有些什麼臉型，五官是怎樣的？爸爸的臉上有些什麼顏色？
3、教師示範作畫。
我們的爸爸都有一張臉，臉上有五官，現在老師也想來畫一畫我的爸爸，先想好爸爸是什麼臉型的，直接用包庇用黑色來畫，花的時候要一筆畫到頭，不要描，畫好以後再畫五官，小朋友在畫的時候要根據自己爸爸的特徵來畫。比如有的爸爸是短頭發、有的是卷頭發、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。
4、幼兒作畫，教師指導。
5、請幼兒上來展示自己的作品，並向大家介紹自己的爸爸，表達自己內心的自豪感。
誰願意上來介紹一下自己的爸爸，讓我們小朋友都認識你的爸爸。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇6
活動目標：
1、在觀察、交流和比較的基礎上，能用豐富的語言表達自己對秋天的白樺林潔白、雅緻而熱烈的感覺。
2、學習控制筆的輕重、色彩的量以及運用平塗和側塗的方法表現一片白樺林。
3、能根據繪畫內容對畫面布局進行簡單的'思考，提高做事的計劃性。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學准備：
經驗准備：
認識白樺林，有畫單棵樹的經驗。
物質准備：
教具--白樺林PPT、背景音樂、多媒體。
學具--水粉畫、顏料、抹布等。
活動過程：
1、調動幼兒的已有經驗，進一步了解白樺林的外形特徵。
指導語：白樺林是什麼樣子的？
師幼小結：白樺林的樹干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑紋，斑紋有的像……。樹幹上長了許多細細長長的樹枝，樹枝上長滿了小小的葉子。
2、欣賞秋天的白樺林，能用豐富的語言表達自己對秋天白樺林潔白、雅緻而熱烈的感覺。
指導語：白樺林是什麼樣的呢？樹葉是什麼顏色的？
這是什麼季節的白樺林？
假如你來到這樣的白樺林有什麼樣的感覺？
除了樹葉的顏色不一樣，還有什麼不一樣呢？
3、欣賞秋天白樺林的作品，討論白樺林的表現方法。
指導語：今天我們也要畫白樺林，你想畫幾棵白樺樹？
幾棵什麼樣的白樺樹？畫在什麼位置？
怎麼畫？先畫什麼？後畫什麼？
樹枝是什麼樣的？怎麼畫？
樹葉是什麼樣的？怎麼畫？用什麼顏色？
4、幼兒隨樂創作《秋天的白樺林》，教師指導。
5、展示幼兒作品，相互欣賞和交流。
指導語：今天我們畫了秋天的白樺林，小朋友們都完成了嗎？
這幅畫是誰畫的？你來說一說？
活動反思：
今天的繪畫活動幼兒都很認真，因有以前的各種關於秋天的活動，幼兒對秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇7
【活動目標】
1、能大膽的運用水粉畫的形式，來表現油菜花的美。
2、激發幼兒熱愛大自然的情感。
【活動准備】
毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。
經驗准備：幼兒事先觀賞過油菜花。
【活動過程】
一、視頻導入。
前幾天，老師路過田野的時候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。
二、觀察油菜花的外形
1、剛才我們看到了什麼?
2、你看到的油菜花是什麼樣子的?
3、教師梳理。
4、教師出示油菜花驗證。
三、欣賞油菜花各種繪畫圖片 。
1、今天老師帶來了許多關於油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。
2、他們是怎麼來畫油菜花的?
四、幼兒繪畫。
1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎?
2、教師介紹繪畫材料。
3、幼兒繪畫，教師巡迴指導。
4、啟發幼兒畫好後可以再添畫一些別的景物。
五、展示幼兒作品。
1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什麼?
2、教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。
【活動反思】
本次活動我通過視頻導入的方法來激發幼兒創作的興趣，在活動中幼兒通過觀察，讓幼兒了解油菜花的結構特點，從而為下面的活動打好基礎，由於以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動中我運用的水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇8
活動目標：
1、啟發幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想像，為同伴的作品增添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。
3、鞏固幼兒用水粉塗底色的技能。
活動准備：範例、畫紙、記號筆、蠟筆、水粉顏料等。
活動過程：
一、引導
1、出示範例，引導幼兒觀察，發現範例畫中的秘密。
2、出示基本圖形，讓幼兒思考、討論，啟發幼兒說說它像什麼。
3、教師介紹幾種想像、增添畫的方式，以激發幼兒的興趣，拓展幼兒的思維。
4、講解「我來變變變作畫」的方式和規則。
①自由找座位，用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現的內容。
②當聽到教師說「我來變變變」時，幼兒之間快速按一定的順序交換座位。
③每個幼兒來到同伴作品面前時，先觀察和想像，然後在其原有的基礎上按自己的設想改畫、增添畫。
二、創作
1、鼓勵幼兒大膽聯想、想像，畫出與眾不同的畫面。
2、要求獨立思考、作畫，不影響別人。
3、教師參與作畫，及時肯定好的想法和作品。
三、塗色
1、幼兒創作完成作品後，先用蠟筆塗上自己喜歡的顏色，然後用水粉顏料塗上底色。
2、引導幼兒大膽用色，豐富畫面色彩。
3、讓幼兒知道水粉顏色和蠟筆顏色不相融，鼓勵幼兒大膽用水粉顏料塗上底色，並要塗得均勻，使畫面變得更美麗。
四、小結，展示作品。
延伸活動：鼓勵幼兒根據作品創編故事，並相互交流。
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇9
【活動目標】
1、能藉助工具用顏料大膽作畫，引導幼兒抓住人物的典型特徵，大膽表現。(難點)
2、培養幼兒細微的觀察能力，能大膽想像豐富畫面。(重點)
3、學會添畫簡單的背景，知道先畫主題在畫背景。
【活動准備】
1、小丑圖片、音樂小丑先生。
2、小丑五官紙片若干、顏料、4號、8號水粉筆、抹布。
【活動過程】
一、談話導入。
今天啊，馬戲團里的小丑先生很難過。因為他表演節目的面具不見了，沒有了面具，小丑先生怎麼辦呢?小丑先生來不及找面具了，只好請我們小朋友幫忙了。
二、出示圖片，激發幼兒興趣：
1、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考，我們一起來看一看，他的面具到底有些什麼樣子的?
2、討論：引導幼兒觀察小丑圖片並說出小丑的主要特點。
提問：看到小丑的模樣，你感覺怎麼樣?為什麼覺得好笑?他的臉與我們的臉有什麼不同?(請小朋友們討論回答)
3、教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
三、出示範畫、討論小丑的畫法，並請幼兒嘗試用紙片創意組合小丑的臉
1、請幼兒觀察並討論：繪畫小丑的步驟是哪些?
2、教師講解小丑的繪畫順序。
(1)畫小丑先要畫一個圓圓大大的臉。一個紅紅圓圓的大鼻子。
(2)那小丑的眼睛、嘴巴和發型呢?請我們小朋友來為小丑先生設計一下他的面具。(請個別幼兒上來用紙片拼貼出各種小丑的臉)。
師：小丑先生看到小朋友們的設計，心裡樂開了花，讓我們小朋友在為畫上開心的背景。(開心的背景有，圈圈的，點點的，顏色各異的)
師：我們看看，這樣設計是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢。現在請我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具。然後再畫上背景哦。注意要先設計出好看的面具，小丑先生才會開心的添上背景哦。
請幼兒回座位操作。
四、幼兒創作、教師指導。
1、鼓勵幼兒自主選擇繪畫工具，隨意繪畫自己喜歡的小丑。
2、鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑臉上的表情。
3、根據幼兒的不同情況，隨時指導與幫助。
五、結束部分：
請幼兒互相欣賞作品，並評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什麼?
幼兒園大班美術《水粉畫》教案 篇10
活動目標：
1、欣賞藤蔓的不同生長方向和纏繞、捲曲等特點所帶來的舞動之美。
2、大膽運用粗細、曲直不同的線條表現出藤蔓的主要特徵，並用點彩的方式表現葉子和花朵。
3、感受參與水粉畫活動的愉悅。
准備：藤蔓生長動畫、圖片、背景畫紙等
活動過程：
一、欣賞藤蔓的生長動畫、圖片，了解藤蔓的生長特點及捲曲纏繞的舞動之美。
1、欣賞藤蔓的生長動畫，了解藤蔓的生長特點。
師：小朋友們，你們見過藤蔓嗎？藤蔓是什麼樣的呢？
師：它朝哪個方向生長？在它生長的過程中還發生了什麼有趣的事情？
小結：藤蔓在生長的過程中不斷向上舒展，有的彎曲擺動，有的纏繞盤旋，有的慢慢捲曲，就像個優美的舞蹈家。
2、欣賞藤蔓的圖片，用語言、肢體動作來表現出藤蔓的舞動特點藤蔓纏繞，交叉的特點。
師：，長出來的藤蔓都有些什麼好看的樣子？（像波浪，蝸牛的殼，螺旋線等）
師：它們都一樣粗嗎？這些藤蔓有的粗，有的細，藤蔓越長越高，越長越長，還會有什麼變化呢？
小結：原來藤蔓不光會纏繞，還會分叉，從一根變成很多根，然後還會交叉在一起。長到後來還會從高處垂下來，最後還會長出葉子和花朵，把我們的環境打扮的更加漂亮。
3、結合畫家吳冠中的作品，感受畫家筆下的藤蔓之美。
師：有一位畫家爺爺，他也很喜歡藤蔓，讓我們來欣賞一下他畫的藤蔓。
師：你覺得美嗎？哪裡美？裡面的藤蔓也是有粗有細，有橫著的，也有豎著的，有纏繞的也有交叉的，點綴上好看的葉子和果子，非常漂亮，你們想試試看嗎？你們想畫什麼樣的藤蔓呢？
二、鼓勵幼兒大膽運用粗細、曲直不同的線條表現出藤蔓的舞動姿態，並用點彩的方式表現葉子和花朵。
1、介紹作畫工具和材料。
2、請個別幼兒示範粗細不同的畫法，和點彩的作畫方式。
3、幼兒思考、鼓勵幼兒大膽進行創作，教師巡迴指導。
三、欣賞作品，感受參與水粉畫的愉悅之情。
師：讓我們共同來欣賞一下這些美麗的藤蔓吧。說一說，你是用什麼方法畫的。
C. 水粉畫的作畫步驟有哪些
1.在觀察、理解對象的基礎上，一般先用鉛筆起稿，定位置，打輪廓，在起稿時首先要注意構圖完整，畫面要有主次。構圖是體現作畫過程的重要一環，如構圖不恰當，會影響畫面效果。打輪廊要求將形體比例結構畫正確，然後用淡藍或淡棕色，在輪廓基礎上再畫一遍色線輪廓，並將大體明暗畫好。因為水粉色不透明，塗色以後，很容易的把輪廓遮蓋住，鉛筆線就看不見了。
2.輪廓畫正確以後，開始上大體顏色，也就是畫面的基本色調。要求從全面整體著眼，先從暗部開始，將對象的基本色調以及背景用大的色塊鋪起來，這一步用筆要大膽，可多用些水，畫薄些，要時刻注意基本調子的正確性，抓住大的明暗關系，邊畫邊調整。切勿將大的色塊單純地毫無變化地平塗一片，這樣就感到缺少變化，沒有空間感。在大體設色時，要求塊面關系明暗，色調冷暖關系肯定。用筆宜大不宜小。大的基本色調畫好以後，再從整體檢查一下，整體關系是否恰當，若基本正確，就可繼續深入下去。在大體設色基礎上，下一步就進入局部刻劃工作。如果說，大體設色局限於色彩的現象感覺。那麼，局部刻劃就應當著重深入理解和表現了。但是在局部描繪的時候，還不能停留在局部不放手，要與整體關系作相互聯系比較，有些地方需要趁濕銜接好的，這時要趁濕一氣呵成。水粉的上色順序，一般可從暗部開始畫，暗部色彩畫准以後，以暗部色為依據，再畫明暗交接處和中間色，逐步向亮部推移，高光最後畫。在用筆上要一筆筆「擺」上去。凡與明暗結構、體、面關系作用不大的地方，應盡可能概括、省略。背光部的用色盡量薄，不宜厚，受光部顏色可適當厚一些。在調色不能將顏色調的過勻，過「熟」，可把色彩略調「生」點，但要避免過分生硬。最後是整理、部分作重點處理。這一步不能當作普遍的加細工作，所以，落筆要審慎。檢查一下整體效果，對存在的問題須加以適當修改、調整，該加強的加強，該減弱的減弱。使整個畫面色彩豐富，統一和諧。
D. 水粉畫的步驟
水粉畫畫法與步驟
（一）觀察：
1、觀察的內容：觀察要全面、系統。具體來說：要從形、體、色三方面去觀察，要形成頭腦中的整體印象，便於構思畫面及想像色調與構圖。
①靜物的形，哪一個最大，哪一個最小，哪一個最左，哪一個最右，哪一個適中，各有什麼特點。
②靜物的體：每一個物體體積結構的特點及塊面組合，以及哪個物體空間位置最前，哪一個物體空間位置適中，哪一個空間位置最後，以及形與體、物與物之間的遠近、高低、向背等空間關系。
③靜物的色：整組靜物色彩的冷暖基調是什麼，最深色物體是什麼，次深的物體是什麼，最亮色物體是什麼，畫面什麼色與什麼色屬灰調（中間調子），什麼色與什麼色屬黑調（深色調），什麼色與什麼色屬白調（淺色調）。
2、觀察的方法：在動筆之前，應該用足夠的時間觀察、研究、分析物體的形象、形體特徵，要形成完整的印象。堅持多看、多分析，不但深化認識和理解的程度。
①整體地觀察：整體地觀察是觀察的核心，從整體到局部、從局部到整體，養成整體觀念及表現的習慣。整體觀察形、體、色形成第一印象。
②聯系地觀察：在整體中，局部與局部之間相互依存，有內在聯系。其中解剖關系、空間關系、透視關系要通過聯系地觀察，增強整體內容的把握能力。
③本質的觀察：任何錶面物象都以其本質為依據，不認識、不理解事物的本質，也就不可能真正理解現象，產生盲目性。在色彩中形體結構與色彩色調都包含著深刻、復雜、又協調的明暗素描關系，加深本質地理解，可以提高表現能力。看名家名畫，也能進步的道理也基於此。
（二）構圖：
一般分為兩個階段，整體構圖與深入構圖。①在觀察的基礎上把整組靜物的外輪廓線及單個物體的外輪廓線、主要結構線大體位置以簡潔概括的線條，輕輕描畫在畫稿上，要注意各物象的大小向背及相關關系是否正確，以及形體比例是否協調。②深入構圖：以抓結構為主，從整體形到局部形，根據觀察分析的結構及相關空間，抓結構線、明暗交界線及投影線，可適當表現明暗，要注意准確性與生動性，相互聯系地檢查與修改。1、整體構圖：整體構圖布局，主要物體與次要物體的位置、空間、大小等，背景及次要物背宜畫虛，主要物宜畫略重，初學者宜用鉛筆構圖，再直接上色（單色比較薄）。2、深入構圖：深入構准形體、比例、空間、主次後，確定明暗，交界線及投影，分出畫面大體明暗部位。
（三）上色彩：
1、上色彩的步驟（一般有三種畫法）：
①先畫背景，其次檯面及襯布，最後畫主要物體。
②先畫主要物體，其次檯面、襯布最後背景。
③先畫襯布檯面，其次靜物，最後背景。
2、上色調的方法（一般有三種畫法）：
①從物體暗部畫起，再畫灰部，最後畫亮部。②從物體亮部畫起，再畫灰部，最後畫暗部。
③先畫灰部，再畫亮部，最後畫暗部。
初學者以方法②和步驟①為最好。以上介紹的步驟和方法各有優缺點，對初學者來說方法②與步驟①可保持畫面的單純、明快和色彩亮麗。因初學者往往色彩感覺不豐富，畫色彩易越畫色彩感覺越遲鈍，最終畫臟，故方法②和步驟①可避免初學者畫臟、畫丟、畫壞3、以濕畫法用大筆「刷」的技巧鋪背景大體色，要注意背景的微妙色差及明暗過渡；畫背景留出主要物的外輪廓，不要畫傷主要物外形；要適當留出背景高光較白部位；背景宜上淺下深，光源近處淺，遠處深。
4、畫背景適當用水，干、濕結合用筆鋪排，宜近淺、遠深與背景連成一體，轉折色處色略深，抓大感覺鋪大體色，物體適當留白，以畫大皺紋與肌理為主。
5、畫主要物體從亮部畫起，先畫固有色，調准固有色，同時在調色盤上將色擺開一一對應上色，畫所有物體半明部的大體固有色，注意同樣的物體近處應亮，遠處應略暗，形成色彩空間次序。如色彩不準或面積不當，可待完全乾後，再覆蓋；畫主要物體顏色要純正，厚重，飽和，以「擺」的技法為主。穩准鋪排到位；筆觸要順應物體結構。
6、畫主要物體時，在固有色的基礎上加深顏色調色。銜接鋪排與固有色有區別又要有聯系。每一筆顏色要有區別，畫到此時應適當加深背景、襯布的層次，尤其是色較深的部位，有深色與淺色的對比，才能把握好淺色的程度與畫面的協調。
7、畫主要物體時，在固有色變化後的灰色基礎上進一步調深，畫明暗交界線。在明暗交界線的色上略加固有色。使色變淺，再畫暗部可恰當表現暗部色及反光。
（四）調整：
作畫中要機動、靈活地運用用水法、調色法、用筆法、造形法，最後用調整法。無論用哪一種上色方法及步驟都必須從整體著色、著大體色、逐步逐層整體推進深入，切忌一下子把某個物體畫完。待整體完成所有物體亮部、灰部、暗部之後，用調整法調整畫面。加深最暗的、點亮最亮的、減弱最跳的、提高較灰的達到整體協調的畫面效果。
調整要注意首先調整主要物體的色彩，色彩分層及變化，調整物體造型、形體結構，外輪廓等；畫面明暗對比，色彩冷暖對比；畫出最亮部分的高光及銜接。
我是轉載的~希望對你有用
E. 求靜物水粉畫的步驟圖片
准備材料：水粉、調色盤、畫筆。
1、首先用鉛筆勾出景物大致的形狀位置，然後用花青沿著鉛筆稿畫出單色稿。
F. 水粉畫初學者步驟圖解
如果作為自學，先了解色彩一些理論知識如:三原色，三間色，色相，明度純度等，了解自己學畫的目的，是以後轉職業工作還是興趣愛好，就想接觸下。根據所需調整作畫內容。水粉畫是將水粉顏料加水調和繪成的畫。比較容易表現，厚塗時具有油畫一樣的覆蓋性及較強的附著性。初學水粉准備顏料工具：
【顏料】：[品牌]：青竹聯考罐裝或米亞42色盒裝果凍顏料
[色別]：白色，檸檬黃，淡黃，中黃，土黃，桔黃，桔紅，赭石，熟褐，朱紅，大紅，深紅，玫瑰紅，桃紅，紫羅蘭，青蓮，群青，鈷藍，天藍，湖藍，普蘭，墨綠，翠綠，中綠，粉綠，淡綠，草綠，橄欖綠，黃綠，黑。可另加：淺灰藍，青竹藍，雪青，淡紫
【筆刷】：[豬鬃刷子]：不少於3支，「榭德堂」牌1號2支，2號1支，其他品牌尺寸參照榭德堂筆刷大小；[豬鬃畫筆]：推薦「榭德堂」牌綠桿，半套或一套；[豬鬃扇形筆]：不少於3支，大中小號各1支，門采爾牌或其它品牌。
【其它工具】：[素描紙][調色盒]：43格手提調色盒[塑料調色板]：兩塊，不得使用一次性調色紙；[刮刀]：方頭，用於從顏料罐中取顏料；[擦筆布]：2塊；[洗筆桶]：1個。
G. 水粉畫樹木步驟
水粉畫樹木步驟：
1、首先我畫出粗壯壯的大樹樹干。我選擇棕色畫豎線條，將他這樣子組合畫起來。畫樹，要先對樹有認識、有感情，分析其結構、動向、種類和特質，然後歸納出幾個類型的樹就便於描繪。各種樹都有樹干、樹枝和樹葉組成，但每一種樹又有其不同的特質。
5、畫出地面還是選擇棕色的顏色，畫橫線！
6、選擇藍色的水粉，在天空中畫雲朵。現在一顆完美的樹完成了。
H. 畫水粉畫的主要步驟和工具有那些
水粉畫需要工具：
1、北京謝德堂的水粉筆一套、裝水粉顏料的顏料盒、調色板
2、海綿是蓋在擠在顏料盒裡的顏料上面的
3、之後在海綿上噴點水然後蓋上顏料盒的蓋子
4、起到保證顏料不會變干、保濕的作用
5、一般我就用顏料盒的蓋子調色
6、買顏料盒 最好買白色的 不容易有顏色誤差
水粉畫畫法與步驟
（一）觀察：
1、觀察的內容：觀察要全面、系統。具體來說：要從形、體、色三方面去觀察，要形成頭腦中的整體印象，便於構思畫面及想像色調與構圖。
①靜物的形，哪一個最大，哪一個最小，哪一個最左，哪一個最右，哪一個適中，各有什麼特點。
②靜物的體：每一個物體體積結構的特點及塊面組合，以及哪個物體空間位置最前，哪一個物體空間位置適中，哪一個空間位置最後，以及形與體、物與物之間的遠近、高低、向背等空間關系。
③靜物的色：整組靜物色彩的冷暖基調是什麼，最深色物體是什麼，次深的物體是什麼，最亮色物體是什麼，畫面什麼色與什麼色屬灰調（中間調子），什麼色與什麼色屬黑調（深色調），什麼色與什麼色屬白調（淺色調）。
2、觀察的方法：在動筆之前，應該用足夠的時間觀察、研究、分析物體的形象、形體特徵，要形成完整的印象。堅持多看、多分析，不但深化認識和理解的程度。
①整體地觀察：整體地觀察是觀察的核心，從整體到局部、從局部到整體，養成整體觀念及表現的習慣。整體觀察形、體、色形成第一印象。
②聯系地觀察：在整體中，局部與局部之間相互依存，有內在聯系。其中解剖關系、空間關系、透視關系要通過聯系地觀察，增強整體內容的把握能力。
③本質的觀察：任何錶面物象都以其本質為依據，不認識、不理解事物的本質，也就不可能真正理解現象，產生盲目性。在色彩中形體結構與色彩色調都包含著深刻、復雜、又協調的明暗素描關系，加深本質地理解，可以提高表現能力。看名家名畫，也能進步的道理也基於此。
（二）構圖：
一般分為兩個階段，整體構圖與深入構圖。①在觀察的基礎上把整組靜物的外輪廓線及單個物體的外輪廓線、主要結構線大體位置以簡潔概括的線條，輕輕描畫在畫稿上，要注意各物象的大小向背及相關關系是否正確，以及形體比例是否協調。②深入構圖：以抓結構為主，從整體形到局部形，根據觀察分析的結構及相關空間，抓結構線、明暗交界線及投影線，可適當表現明暗，要注意准確性與生動性，相互聯系地檢查與修改。1、整體構圖：整體構圖布局，主要物體與次要物體的位置、空間、大小等，背景及次要物背宜畫虛，主要物宜畫略重，初學者宜用鉛筆構圖，再直接上色（單色比較薄）。2、深入構圖：深入構准形體、比例、空間、主次後，確定明暗，交界線及投影，分出畫面大體明暗部位。
（三）上色彩：
1、上色彩的步驟（一般有三種畫法）：
①先畫背景，其次檯面及襯布，最後畫主要物體。
②先畫主要物體，其次檯面、襯布最後背景。
③先畫襯布檯面，其次靜物，最後背景。
2、上色調的方法（一般有三種畫法）：
①從物體暗部畫起，再畫灰部，最後畫亮部。②從物體亮部畫起，再畫灰部，最後畫暗部。
③先畫灰部，再畫亮部，最後畫暗部。
初學者以方法②和步驟①為最好。以上介紹的步驟和方法各有優缺點，對初學者來說方法②與步驟①可保持畫面的單純、明快和色彩亮麗。因初學者往往色彩感覺不豐富，畫色彩易越畫色彩感覺越遲鈍，最終畫臟，故方法②和步驟①可避免初學者畫臟、畫丟、畫壞3、以濕畫法用大筆「刷」的技巧鋪背景大體色，要注意背景的微妙色差及明暗過渡；畫背景留出主要物的外輪廓，不要畫傷主要物外形；要適當留出背景高光較白部位；背景宜上淺下深，光源近處淺，遠處深。
4、畫背景適當用水，干、濕結合用筆鋪排，宜近淺、遠深與背景連成一體，轉折色處色略深，抓大感覺鋪大體色，物體適當留白，以畫大皺紋與肌理為主。
5、畫主要物體從亮部畫起，先畫固有色，調准固有色，同時在調色盤上將色擺開一一對應上色，畫所有物體半明部的大體固有色，注意同樣的物體近處應亮，遠處應略暗，形成色彩空間次序。如色彩不準或面積不當，可待完全乾後，再覆蓋；畫主要物體顏色要純正，厚重，飽和，以「擺」的技法為主。穩准鋪排到位；筆觸要順應物體結構。
6、畫主要物體時，在固有色的基礎上加深顏色調色。銜接鋪排與固有色有區別又要有聯系。每一筆顏色要有區別，畫到此時應適當加深背景、襯布的層次，尤其是色較深的部位，有深色與淺色的對比，才能把握好淺色的程度與畫面的協調。
7、畫主要物體時，在固有色變化後的灰色基礎上進一步調深，畫明暗交界線。在明暗交界線的色上略加固有色。使色變淺，再畫暗部可恰當表現暗部色及反光。
（四）調整：
作畫中要機動、靈活地運用用水法、調色法、用筆法、造形法，最後用調整法。無論用哪一種上色方法及步驟都必須從整體著色、著大體色、逐步逐層整體推進深入，切忌一下子把某個物體畫完。待整體完成所有物體亮部、灰部、暗部之後，用調整法調整畫面。加深最暗的、點亮最亮的、減弱最跳的、提高較灰的達到整體協調的畫面效果。
調整要注意首先調整主要物體的色彩，色彩分層及變化，調整物體造型、形體結構，外輪廓等；畫面明暗對比，色彩冷暖對比；畫出最亮部分的高光及銜接。
I. 水粉畫 白樺林
難道你比賽用時用相片嗎！水彩拍出來效果不一樣的
J. 水粉畫的畫法及步驟
水粉畫的畫法及步驟
一般水粉畫所展示出的反光效果和透明水彩畫的明亮效果大不一樣，因此，水粉畫一般並不使用多水分調色的方法，而採用白粉色調節色彩的明度，以厚畫的方法來顯示自己獨特的色彩效果。那麼，下面是我為大家整理的水粉畫的畫法及步驟，歡迎大家閱讀瀏覽。
(一)觀察：
1、觀察的內容：觀察要全面、系統。具體來說：要從形、體、色三方面去觀察，要形成頭腦中的整體印象，便於構思畫面及想像色調與構圖。
①靜物的形，哪一個最大，哪一個最小，哪一個最左，哪一個最右，哪一個適中，各有什麼特點。
②靜物的體：每一個物體體積結構的特點及塊面組合，以及哪個物體空間位置最前，哪一個物體空間位置適中，哪一個空間位置最後，以及形與體、物與物之間的遠近、高低、向背等空間關系。
③靜物的色：整組靜物色彩的冷暖基調是什麼，最深色物體是什麼，次深的物體是什麼，最亮色物體是什麼，畫面什麼色與什麼色屬灰調(中間調子)，什麼色與什麼色屬黑調(深色調)，什麼色與什麼色屬白調(淺色調)。
2、觀察的方法：在動筆之前，應該用足夠的時間觀察、研究、分析物體的形象、形體特徵，要形成完整的印象。堅持多看、多分析，不但深化認識和理解的程度。
①整體地觀察：整體地觀察是觀察的核心，從整體到局部、從局部到整體，養成整體觀念及表現的習慣。整體觀察形、體、色形成第一印象。
②聯系地觀察：在整體中，局部與局部之間相互依存，有內在聯系。其中解剖關系、空間關系、透視關系要通過聯系地觀察，增強整體內容的把握能力。
③本質的觀察：任何錶面物象都以其本質為依據，不認識、不理解事物的本質，也就不可能真正理解現象，產生盲目性。在色彩中形體結構與色彩色調都包含著深刻、復雜、又協調的明暗素描關系，加深本質地理解，可以提高表現能力。看名家名畫，也能進步的道理也基於此。
(二)構圖：
一般分為兩個階段，整體構圖與深入構圖。①在觀察的.基礎上把整組靜物的外輪廓線及單個物體的外輪廓線、主要結構線大體位置以簡潔概括的線條，輕輕描畫在畫稿上，要注意各物象的大小向背及相關關系是否正確，以及形體比例是否協調。②深入構圖：以抓結構為主，從整體形到局部形，根據觀察分析的結構及相關空間，抓結構線、明暗交界線及投影線，可適當表現明暗，要注意准確性與生動性，相互聯系地檢查與修改。1、整體構圖：整體構圖布局，主要物體與次要物體的位置、空間、大小等，背景及次要物背宜畫虛，主要物宜畫略重，初學者宜用鉛筆構圖，再直接上色(單色比較薄)。2、深入構圖：深入構准形體、比例、空間、主次後，確定明暗，交界線及投影，分出畫面大體明暗部位。
(三)上色彩：
1、上色彩的步驟(一般有三種畫法)：
①先畫背景，其次檯面及襯布，最後畫主要物體。
②先畫主要物體，其次檯面、襯布最後背景。
③先畫襯布檯面，其次靜物，最後背景。
2、上色調的方法(一般有三種畫法)：
①從物體暗部畫起，再畫灰部，最後畫亮部。②從物體亮部畫起，再畫灰部，最後畫暗部。
③先畫灰部，再畫亮部，最後畫暗部。
初學者以方法②和步驟①為最好。以上介紹的步驟和方法各有優缺點，對初學者來說方法②與步驟①可保持畫面的單純、明快和色彩亮麗。因初學者往往色彩感覺不豐富，畫色彩易越畫色彩感覺越遲鈍，最終畫臟，故方法②和步驟①可避免初學者畫臟、畫丟、畫壞3、以濕畫法用大筆“刷”的技巧鋪背景大體色，要注意背景的微妙色差及明暗過渡;畫背景留出主要物的外輪廓，不要畫傷主要物外形;要適當留出背景高光較白部位;背景宜上淺下深，光源近處淺，遠處深。
4、畫背景適當用水，干、濕結合用筆鋪排，宜近淺、遠深與背景連成一體，轉折色處色略深，抓大感覺鋪大體色，物體適當留白，以畫大皺紋與肌理為主。
5、畫主要物體從亮部畫起，先畫固有色，調准固有色，同時在調。
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