Ⅰ 在家無聊做什麼手工
簡易手工推薦：感恩樹、小兔子、紙風車、小熊貓等。
1. 紙盤鳥：
家裡的紙盤用完後，別著急扔了，可以用來製作紙盤鳥。將紙盤一分為二，畫上嘴巴，粘上眼睛。還缺小翅膀？別著急，這部分也可以用紙盤製作，剪成三角形，用針固定好，翅膀撲哧撲哧的，相當可愛。
2. 小兔子：
先畫出或列印出圖案，沿著兔子臉邊緣剪下。在兔子耳朵上扣出小洞，用線穿起來，感覺萌萌噠！孩子們會喜歡可愛的小兔子。
3. 紙風車：
我們小時候經常玩的紙風車，將彩色紙裁成正方形，交叉對折後，在對角線位置剪四下。依照圖片所示，把四個小角粘在一起，用圖釘釘牢，固定在小木棍上。
6. 海綿字母：
先在紙上畫出字母形狀，然後將海綿塊對照著剪出字母。26個字母的顏色多彩，孩子邊玩邊學，組合英文單詞，洗澡更有趣。
Ⅱ 網上買的手工熊貓玩偶怎麼織
首先我們用白色毛線環起6針，第二圈勾6加針，總針數為12針。
Ⅲ 熊貓頭飾手工怎麼製作
准備很多個礦泉水瓶蓋，膠水，黑色和白色卡紙，剪刀，雙面膠，把瓶蓋用膠水粘成一個筆筒的形狀，然後再選兩個地方把它們豎著粘粘好了就是兩個熊貓，把黑卡紙和白卡紙剪成小圓片，粘在熊貓黑色的地方和白色的地方，
Ⅳ 簡單又好看的手工
如下：
准備材料：剪刀、膠水、彩紙、硬紙板、圖釘
1、首先要准備好需要使用的材料，擺放到一起。
Ⅳ 好看的幼兒園母親節手工禮物
好看的幼兒園母親節手工禮物
母親節是在中國港澳台地區流行起來之後才進入大陸的，名貴的珠寶，象徵母愛的康乃馨，特製的愛心甜點，精緻的手工賀卡等，成為人們向母親敬獻愛意的禮物.下面是關於好看的幼兒園母親節手工禮物，歡迎大家參考!
1、感恩樹
將手放在彩色紙上，對照著剪出每個人的手型，寫上名字。再剪出樹干，將“手掌們”貼在上面，感恩樹就成型了，是不是很容易。
2、紙盤鳥
家裡的紙盤用完後，別著急扔了，可以用來製作紙盤鳥。將紙盤一分為二，畫上嘴巴，粘上眼睛。還缺小翅膀?別著急，這部分也可以用紙盤製作，剪成三角形，用針固定好，翅膀撲哧撲哧的，相當可愛哦。
3、手指算術
這個厲害了，和感恩樹一樣，先讓孩子剪出手型，然後將手型粘在白紙上。手指部分別固定死，讓其可以活動。最後在紙張下方寫上數學題，加減乘除輕松學。
4、小兔子
先畫出或列印出圖案，沿著兔子臉邊緣剪下。在兔子耳朵上扣出小洞，用線穿起來，感覺萌萌噠!孩子們會喜歡可愛的小兔子。
5、紙風車
我們小時候經常玩的紙風車，將彩色紙裁成正方形，交叉對折後，在對角線位置剪四下。依照圖片所示，把四個小角粘在一起，用圖釘釘牢，固定在小木棍上。迎著風，紙風車就會ang ang ang轉起來咯!
6、蜘蛛網
將白色紙對折後，畫上圖案，剪出陰影部分，打開後就是一張“蜘蛛網”。記得要輕一點，別剪斷了。再用黑色紙剪幾只蜘蛛，粘在蜘蛛網上就可以了。
7、大熊貓
大熊貓是咱們的國寶，大人小孩都喜歡。先在紙上畫出熊貓的形狀，分別剪出頭部、身體和四肢。然後將其粘貼在一起，一隻萌萌的熊貓就“出爐”了!
8、海綿字母
如圖所示，先在紙上畫出字母形狀，然後將海綿塊對照著剪出字母。26個字母的顏色多彩，孩子邊玩邊學，組合英文單詞，洗澡更有趣。
9、小火車
哐當哐當的小火車能夠啟發小孩子的`想像力。這個剪紙火車由方形、圓形、三角形等形狀組成。用彩色紙分別剪出這些形狀，對照著圖片粘好即可。
10、恐龍帽子
如果孩子喜歡恐龍，可以剪只恐龍帽子。用綠色的紙剪10個左右的三角柱，將其穿在一起粘好。再粘上適合頭型的“頭箍”，就可以輕松扮恐龍了。
11、小動物
在方格上畫出小動物的形狀，沿著邊緣剪出圖形，可以剪小貓、小狗、小熊、小兔子。有意思的是，這些動物還會“凹造型”，或坐或爬，活靈活現。
12、桃心
將彩色紙對折後，剪半邊桃心。展開紙張後，完整的桃心效果就出來了。沿著邊緣鑽幾個小孔，讓孩子用繩子穿起來，這個絕對可以鍛煉孩子的精細動作。
13、考拉
考拉是澳大利亞的萌物，這個剪紙也很簡單，讓小朋友在紙上畫出考拉的輪廓，然後照著剪出腦袋、耳朵、肚子和四肢，最後粘貼起來，一隻栩栩如生的考拉就剪好了。
14、剪紙花
這些五顏六色的花朵很可愛，而且容易製作，孩子們可以練習剪圓圈和直線。在正方形的綠色紙上畫幾條直線，沿著這些直線剪出莖，然後用彩色紙剪一大一小兩個圓圈，粘在一起，就製作好漂亮的花朵咯。
15、雪花拼圖
備上剪刀和膠水，在紙上畫出雪花的圖案。讓孩子動手剪花瓣，然後粘貼在雪花圖案上，就像玩拼圖一樣。
16、毛毛蟲
剪毛毛蟲也很簡單，只需剪7個左右的圓圈，再畫出觸角、眼睛和嘴巴，就可以輕松組合成可愛的毛毛蟲了。
17、剪紙魚
准備好卡片紙、剪刀和膠水，剪幾尾小魚兒，然後將藍色紙從中間對折，剪出狀似“海浪”的須須。褶皺交替撐開後，將五顏六色的小魚兒粘在“海浪”上，就像小魚兒在海里游泳，孩子肯定喜歡。
18、貓耳朵
貓耳朵比恐龍帽子還簡單，孩子先剪出長條狀的頭箍，再剪出兩只可愛的“耳朵”。“耳朵”由兩片三角形組合而成，粘在一起就可以了。為了讓“耳朵”顯得更粉嫩，可以粘上粉色的三角形紙片，適合女娃娃戴!
19、貓頭鷹
這只貓頭鷹超呆萌的!需要發揮小朋友的想像力，剪出圓形紙片當眼睛，三角形紙片當鼻子，橢圓形紙片當翅膀，剪好後粘在一起就搞定了。
20、小刺蝟
小刺蝟是用紙盤製作的，將紙盤對折後，教孩子畫出刺蝟的輪廓，小眼睛和小鼻子。背部的刺蝟刺剪成一條一條的，還可以給小刺蝟塗個色，粘上小果子，DIY樂趣多多!
21、剪紙拼貼
讓孩子用剪刀和彩色紙剪出喜歡的造型，可以是小動物、花朵、桃心、也可以是隨意的圖案，拼貼在一起。表現他們的想像力，發揮藝術靈感。
22、水彩花
將繪畫和剪紙結合在一起，在紙張上隨意塗畫，工具可用蠟筆、水彩畫筆等。等圖畫晾乾後，就開始剪紙咯。剪出花瓣的形狀，將6片花瓣組合在一起，中間粘一個圓形紙片當花蕊，充滿童趣!
23、小怪物
小怪物傻乎乎的可愛，用彩色紙剪好它們的大眼睛，小犄角，還有萌萌的四肢。無需和下圖剪成一模一樣，讓孩子按照自我的喜好去剪，更有意義。
24、彩色樹
樹干用棕色的紙剪，對照著手的形狀比較好剪。然後用五顏六色的紙剪出大小各異的圓形，粘貼在一起，形成對比色。感興趣的小朋友還可以剪小動物和花花草草，粘在圖案上。
25、扇子
夏天乘涼用的小扇子，材料為紙盤和冰棒棍。鏤空兩個圓圈，當眼睛。在帽子處，剪一些小花花，粘在一起挺漂亮的。小朋友還可以剪小熊貓、小兔子等可愛的圖案。
26、星星
家裡的包裝紙別扔了，畫出五角星的形狀，然後沿著邊緣剪出小星星。下方粘上冰棒棍，也可以當扇子使哦!
;Ⅵ 勞動與技術七年級上冊,主題二熊貓的設計與製作活動一,怎麼做
一、材料和工具： 1、畫：確定你想製作的熊貓的形象，繪制圖紙。 二、製作步驟： 將設計好的熊貓形象轉印到絨布上 光面 光面 正面 反面 所有的布料都是2片的 擴邊後沿紅線裁剪 黑線是縫紉線 2、剪： 根據所畫好熊貓圖形，將其各個零部件剪好。 把黑絨布對折裁開，選1號折成1/4大小。 剪成耳朵的形狀，一共4片耳朵，在光面並畫出下針線。 1號 2號 1號 光面 光面 2片 2片 把2號黑絨布對折，畫上熊貓的黑斑，畫出鼻子並將其剪好。 2號 光面 2片 1片 2012年蝸牛的獎杯課件下載蘇教版二年級語文下冊課件2014春北京版語文二下雨後課件2016北師大二下一件好事2017年秋八年級物理上冊期末復習兩周通復習四在
Ⅶ 我的小鬧鍾_
我的小鬧鍾_450字1
它穿著一身黃色的衣服，一張微笑的大嘴裡露出兩顆潔白的牙齒，一雙小手一上一下地搖擺著，它就是我寫字台上的小鬧鍾。
每天早晨，當第一縷陽光透過窗簾照射進我的房間的時候，小鬧鍾就微笑著，發出「嘀嘀嘀，嘀嘀嘀」的聲音，把我從睡夢中叫醒。到了晚上，是小鬧鍾眨著它那雙水靈靈的大眼睛，提醒我按時寫作業、睡覺。當我寫作業時，也是它發出「嘀嗒，嘀嗒」的聲音鼓勵著我好好學習。小鬧鍾可是我的好朋友，有了它，我才可以每天按時起床、睡覺、完成作業。
每天，小鬧鍾都搖著它的手，陪伴著我。當我遇到難題不會做時，是它眨著眼睛鼓勵著我；當我沒有按時起床的時候，也是它輕聲把我從甜美的夢中喊醒；晚上，當我沒有按時上床睡覺時，也是它提醒我該休息了。
每一天，小鬧鍾都勤勤懇懇地工作，不論多麼辛苦，它依然眨著它那雙水靈靈的大眼睛，搖晃著手臂，勤勞地工作著。
現在，在小鬧鍾的陪伴下，我已經長大了，不用小鬧鍾提醒，我依然能夠按時起床，按時睡覺，按時完成作業。可小鬧鍾依然站在寫字台上，陪伴著我，准確地向我報告時間。
我愛我的小鬧鍾，是它教會了我要珍惜時間，是它讓我養成了按時起床的好習慣，是它讓我認識到時間的寶貴。是小鬧鍾陪伴我成長！
我的小鬧鍾_450字2
在我的小房間里有許多好玩、喜歡的東西。有漂亮的玩具：洋娃娃、各種小賽車、精美的手工製作……還有一個大大的書櫃。書櫃上面有《經典的童話書》《成語大全》《網路大全》《優秀作文》……可是，我最喜歡床頭上面的小鬧鍾。
這台小鬧鍾我十分喜愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子顯得胖乎乎。一雙黑黑的大眼睛下面長著一個又紅又圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態可掬的樣子太惹人喜愛啦！
機器貓的「肚子」里有一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了表盤的一周，表盤里住著四個「兄弟」，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。「兄弟」四個分工很明確。
「四兄弟」格守職責。走得最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們「三兄弟」就這樣有規律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的「肚子里」轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情願地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就會一動不動地堅守在自己的工作崗位上。
「懶蟲起床，懶蟲起床」！小鬧鍾又像往常一樣催我起床了。我揉揉眼睛，看了看錶，才6點20分，我還想在睡一會兒，便把頭蒙在了被窩里，可我聽見小鬧鍾那急促的「滴答」、「滴答」聲音時，我也想到了時間的重要性，我便睜開雙眼，立即起床了。
是的：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。小鬧鍾就這樣時時刻刻提醒我要珍惜時間，奮發努力，養成良好的生活學習習慣，我喜歡、感謝我的好朋友——小鬧鍾。
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我有一個可愛的小鬧鍾，它是三姨送給我的生日禮物，我特別喜歡。
我那可愛的小鬧鍾外形是一隻蝸牛，背上的殼是鍾面。蝸牛的身子還是粉紅色的，頭上有兩個觸角，像兩根細細的天線，又像兩個小棒棒糖，人見人愛，好玩極了。觸角下是一雙天真可愛的小眼睛，不大不小的眼睛上還有彎彎的睫毛，像一根根小草。小眼睛下還有下張小小的嘴，嘴角向上翹，像受了老師家長表揚似的在開心地笑。整體看來像一個正在微笑的小姑娘，可愛極了。背上面分布著1－12個數字，分別是紅、黃、嫩綠、紫、天藍、粉色。依次這樣分配顏色，像很多的五彩石分布在天涯海角，圍成一個圓。分針和時針，秒針它們形影不離，關系密切，你看，酷愛鍛煉的秒針弟弟飛快地跑著，跑完了60小格，而不太勤勞地分針二哥等三弟跑完一圈才走1小格，也就是一分鍾，更可氣的是大哥，大哥等二哥跑完一圈才走5小格，也就是5分鍾的距離，真懶。
這個小鬧鍾用處特別大，它能及時叫我，而且能報時間。在早上，它7：00准時叫醒我，讓我趕緊去吃飯，洗臉去上學。因此，我從來都沒遲到過。它像一位大姐姐。勤快而又不至地關心我，每天叫我按時起床，使我懂得了珍惜時間。
我越來越喜歡它了。因為它不僅喚我准時起床，而且使我懂得了珍惜時間，我非常喜歡它。
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我的房間里有許多玩具，有可愛的小熊，有漂亮的布娃娃，有一輛小汽車，可這些我並不在乎，我只喜歡床頭上的。
它的外型性一個大雞蛋，小鬧鍾的身子是一個大表盤。用透明的塑板料罩著，這就是鍾面。鍾緬上刻著12個阿拉伯數字，這些阿拉伯數字整齊的排列著，每個阿拉伯數字都有不同的顏色。裡面還住著「三兄弟」它們分別是時針，分針和秒針。秒針跑得最快，是真跑得最慢。它們常常比賽賽跑，你追我趕，永遠不停。反面還有調時鈕和定時鈕。只要是時間不對，就按下面那個。你想定時就按上面那個。
每天早晨6點30分小鬧鍾又「嘟嘟嘟」的工作了。我揉了揉眼睛，當我還想再睡一會的時候，小鬧鍾便用那急促的聲音叫著，當我聽到小鬧鍾那急促的叫聲時，我彷彿知道了時間的重要性。聽見鬧鍾響完了，但過了十秒，我就揉揉眼睛，起床。小鬧鍾就對我微微笑。
我有空的時候，常常端詳它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。小鬧鍾注視著我，好像在說；「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」小鬧鍾這樣時時刻刻提醒我不要讓時光白白流失，我真感謝我的小鬧鍾。
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在我的家裡有一個漂亮、精緻的小時鍾，它是在我搬新家，要換時鍾時，在商場里買下來的。
它的外形是圓圓的，頂上有一個小把手，把手上有兩個小圓球，每當早上6：30分，把手中間的小鐵條就會勤勞地「叮零零～叮零零」的敲響小圓球，叫我起床。它穿著一件翠綠色的小外套，看起來就像一個好吃的青蘋果，真想一口吃下去。
這個小時鍾沒什麼特別的功能，和其它時鍾沒什麼區別，可它的響聲可真的不一般！別看它小，響起來可以把你的耳朵吵聾！剛剛買回來時，我們沒有試過它的響聲是什麼樣的，還害怕太小聲，叫不醒我，因為我睡著後可是怎麼也叫不醒的，這個小時鍾沒有辜負我們，第二天按時響了起來。「叮零零～叮零零」，一道響聲把我嚇醒了。「怎麼這么吵」，我不知道一個小小的時鍾，響聲如此的大。這時，正在給我做早餐的媽媽走來了，「子茹你在干什麼？好吵啊！」我指了指書桌上響個不停的小時鍾，媽媽也愣住了。接著在其它房間的弟弟妹妹也被吵醒了。怎麼樣？你說這個小時鍾的威力大不大？
現在這個可愛的小時鍾已經不再使用了，被放在櫃子里的角落裡，布滿了灰，我十分想再用一次這個小時鍾，但我永遠也用不到了。
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你們猜一個謎語吧！「臉上四兄弟，它們愛跑步。叫你早起床，上學不遲到！」猜到了嗎？沒錯！那就是小鬧鍾。今天，我要好好的寫寫它，因為它是我在生活中的好夥伴。
這鬧鍾很像一隻小貓咪，我給它取了一個英文名「凱蒂」。它的顏色是粉紅色的，脖子上還系著一個蝴蝶結，臉上長著翹翹的胡須，穿著一條可愛的花裙子。凱蒂側坐者，天真的看著你，真是萌極了！
最有趣就屬凱蒂的臉啦！它的臉上有1——12個數字，中間居住著四兄弟，分別是秒針、分針、時針和定時針。秒針和分針喜歡比賽跑步，秒針哥哥一直以來都是急性子，每次都是第一名；分針姐姐也不甘示弱，緊跟著秒針哥哥，排名第二；時針弟弟總是讓著它們，也就是第三名了。你看，它們又在比賽了，嗯！凱蒂也來「觀賽」了！最特別的是那定時針，我可以隨意把它調到我需要的時間段，在按一下按鈕，到了那個時間段，定時針就和時針拍拍手，凱蒂就會叫我，上學就不會遲到啦！
凱蒂的功能很多。除了叫我起床，夜裡時，如果你想看時間，輕輕地按一下它的「臉」，凱蒂便會發光，這樣，不用開燈也可以看時間了。過了4——5秒，它就會自動關燈。它的「後腦勺」能調秒針、分針、時針和定時針，怎麼擺弄，它都沒意見的。並且沒電了也可以換電池的，方便極了！
有一次，我拿著它玩，不小心手一滑，「啪撻」一聲，凱蒂掉地下了！嗚嗚！我連忙把它撿起來，定時針給摔壞了。哎！要是小心點就好了，現在想想還真是後悔啊！
我喜歡我的小鬧鍾，它是我的好夥伴！
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我有一個精緻而美觀的小鬧鍾，那是爸爸得的獎品。爸爸送給我小鬧鍾的目的，就是讓我在人生的道路上珍惜分分秒秒，在學習中和時間賽跑，長大做一個對祖國建設有用的人。
我牢記爸爸的話，就和小鬧鍾成了忠誠的好朋友。小鬧鍾的外形非常美觀。它的整體是正方形的，外殼是紅的，裡面有從1-12的數字圍成了一個圓形，在圓形中心有四個指針，指針的形狀都不一樣，名稱自然也就不同了，指針分別是黑色細長的「分針」，黑色粗短的「時針」，紅色細長的「秒針」，黃色細短的是「定時針」。這些針都有自己的用處。我想我不用說舀大家都會猜出它的用處，你們說是嗎?
小鬧鍾不但美觀。而且還非常准確，每次我與廣播電台對表的時候，幾乎分秒不差。每當早晨我想再躺會兒的時候，小鬧鍾那嘀答嘀答的聲音，好像是在替告我不能再睡覺了，這樣會養成不好的習慣，你快出去看看晨光美景吧!我看到小鬧鍾，聽到那嘀答嘀答的替告聲，總有一種「時不再來」的感覺，每天都早早上學，按時完成老師布置的作業。同時，我還利用業余時何學習書法。這一切，都是小鬧鍾的功勞，因為它每時每刻都在為我服務。
小鬧鍾不僅告訴我時間對於每個人都是公平的，它將一去不復返如而且還告訴我許許多多深刻的道理……
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我有一個小鬧鍾，是父母為了不讓我上學遲到特意到從商店裡給我買的。
小鬧鍾的外形是一隻可愛的小熊，手裡抱著一些竹子。長著兩只毛絨絨的大耳朵。兩只黑白相間漂亮的眼睛，可漂亮了。
它的肚子里不僅住著12個阿拉伯數字還住著3個兄弟。又細又長的兄弟就是秒針，是3個兄弟里最小的。大家都稱它老三。不胖不瘦，身材最標準的老二——分針。我不用說你們都知道它是誰了。它就是又肥又胖的時針老大。
小鬧鍾的操作方法十分簡單。只要按一下調整鬧鍾的按鈕。再把時針和分針調到你想要的時間，就按ok，就好了。小鬧鍾的操作方法是不是很簡單呢。
我告訴你，小鬧鍾不僅操作簡單，還很實用。有一次，我早上到了起來的時候，小鬧鍾就好像對我說：「主人，主人，時間到了，快起來吧。」小鬧鍾很准時，每這都毫秒不差地叫我起床。我不慌不忙地起來。小鬧鍾的眼睛總是炯炯有神地盯著我好像對我說：「小主人，你的動作再快一點吧，不要總是慢吞吞的，不然你上學又該遲到了。」我做事慢吞吞的，總是在發愣，好像沉在剛剛買好的夢境中。時間一分一秒地逝去著。也差不多到了上學的時候。我的飯碗還是慢慢的，這時小鬧鍾好像又對我說：「小主人，快上學去吧，已經到了上課的時間了。」這時我才回過神來，我快速地把飯吃完，然後才匆匆忙忙地跑去學校，多謝了小鬧鍾的提醒，才讓我上學不遲到。
這就是我的小鬧鍾，我能不喜歡它嗎？
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每個人都有許許多多的物品，我更是有著數不勝數的物品。今天，我要向你介紹介紹我的小鬧鍾。
我的這個小鬧鍾，身穿一件藍色的大衣，頭上頂著兩根『天線』，摸著涼涼的十分好玩。一對水汪汪的大眼鏡下是它的腹部，腹部上有一層透明的殼，殼裡面有一個小世界，這個世界就是時針，分針，秒針的天下。時針像位老大爺，慢慢的在這個世界裡『滴滴滴』的散步。分針是個小胖子，走起路來慢騰騰的，人家秒針兄弟都走了一圈了，分針才氣喘吁吁的趕上來。正如我前面所言，秒針兄弟是位假小子，走起路來風風火火，快的一溜煙兒就不見了，原來它跑到小世界的另一端去了啊。這小鬧鍾的背後，有一個專門裝電池的小盒子，如果一節電池用完了，你可以很容易的取下舊電池，換上一節新電池，可方便了。
你不要小看這一個小鬧鍾，要知道，每天早晨，它都准時叫醒我這只『大懶蟲』，我從來沒有遲到過，這可都得歸功於小鬧鍾呀。雖然它偶爾會出點小故障，但我還是蠻喜歡它的。其實是我忘了按啟動按鈕，才導致小鬧鍾『睡過了頭』，並不能怪它沒有盡責哦。
這就是我的小鬧鍾，用『小巧玲瓏』『勤勤懇懇』『盡職盡責』來形容它一點兒也不誇張，反而很適合它，難道不是嗎。總而言之，言而總之，它是我的起床歌，叮嚀我早點起床，謝謝你哦，我的至愛鬧鍾。
我的小鬧鍾_450字10
我有一個好朋友。這是一個小鬧鍾。我非常喜歡它。
我的親密夥伴是一個橘子大小的球形物體。它被經線和緯線覆蓋著。它的表面覆蓋著綠色和藍色。它非常活潑。你可能已經猜到了，這是一個地球儀。不，這是一個別致的小鬧鍾。
如果你用手打破地球的赤道線，一隻長約7厘米、寬約4厘米的小手錶就會出現在裡面。手錶固定在連接兩個半球的兩個延長桿上。手錶可以調節到我喜歡的高度，還有一樓、二樓和三樓的伸縮桿。最令人驚奇的是在地球的南半球還有一盞小燈。只要輕輕按下地球儀底部的按鈕，小燈就會輕輕地亮起。當我晚上睡覺的時候，我會把它提高到最高水平，打開小燈，小燈就會亮。
小手錶的`功能也很奇怪。除了看時間，小手錶還有一個黃色指針，可以根據自己的需要來計時。它還配備了語音功能。晚上8: 30，他親切地告訴我「小主人，該睡覺了。」早上6: 30，他親切地叫我「小主人，該起床了。」這是多麼聰明的「小夥伴」!這樣一個平易近人的「小朋友」胃口很小，只需要2節7號電池。
「小鬧鍾」每天陪著我學習和成長。「一英寸的時間就是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時間。」他總是提醒我，鼓勵我，讓我成為一個珍惜時間的人。小鬧鍾，我愛你，你比一個真正的朋友更親密！
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我的小鬧鍾_450字11
我有許多喜愛的東西，如在水面上飛快行駛的遙控氣墊船，公路上高速賓士的電動小汽車，還有會在開空自由飛翔的遙控直升機，可謂海陸空齊全，每件都讓我十分的喜愛，
但在這些東西中，最讓我時刻不忘的要算是我上學第一天，爸爸給我買的一個小鬧鍾。我的小鬧鍾長有一雙螃蟹般的手臂，上面夾有我幼年時的照片，一個機器人的頭連著一個圓齒輪的身體，身體里裝有一個精緻的小鬧鍾，往哪一站，活生生的一個機器小衛士。平時我把它放在床頭櫃上，每天定好時間就可以安心睡覺了，到了早了，它就會「叮當，叮當」響個不停，好像在說：「快起床了，小懶蟲，要上學了。」
每次聽到它的叫聲我都會迅速起床，也正是它的分毫不差才使我上學都很准時。現在名貴的玩具已打動不了我的心，多彩的游戲也不再讓我多麼的牽掛，而我的小鬧鍾確讓我每天都能記住它，那是因為它讓我懂得了時間是多麼的寶貴，又是它陪我度過了兩年的學習生涯，更是它那「嘀噠，嘀噠」的叫聲和緩慢的轉動讓我感到自己一天天都在長大。
我的小鬧鍾雖然不是十分名貴，但它在我心目中卻是我生活和學習的好夥伴。「叮當，叮當」它又響起來了，雖說我的好夢又讓它給打擾了，也讓我有點討厭，但我還是很情願的，這就是我的小鬧鍾，一個每時每刻都能讓我想起的小傢伙。
我的小鬧鍾_450字12
人人都有自己喜歡的東西，我當然也不例外，我最喜歡的是我房間里的那個小鬧鍾。
小鬧鍾的外表是個大熊貓，它有著黑黑的眼圈、黑黑的耳朵和黑黑的四肢，還俏皮地吐著舌頭，十分可愛。
小鬧鍾是我最忠實的守衛者。它3年來都堅守在我的床頭，每天6點半准時叫我起床。有時，我想賴床不起，它就毫不客氣地「叮鈴鈴。」響個不停。
小鬧鍾是我的知己。當我遇到困難時，它就在旁邊鼓勵我；當我成功驕傲時，它就提醒我、告誡我。記得有一次，我數學期中考試得了100分。老師表揚我，同學羨慕我，回到家，爸爸媽媽都誇我，我有些驕傲了。小鬧鍾見了生氣地說：「考出好成績千萬不能驕傲，你不是剛學過『虛心萬事能成，自滿十事九空』嗎？如果你驕傲了，下次准考不好啊！」我連忙覺醒，再也不驕傲了。還有一次，我正在做家庭作業，忽然，一個「攔路虎」擋住了我的去路，我想半天都沒有想出該怎麼做那道題，正准備放棄，抬頭看見小鬧鍾正吐著舌頭，好像在說：「小主人，不能因為小小的失敗而泄氣，你應該換個思路，再仔細思考，沒有克服不了的困難！」聽了小鬧鍾的話，我彷彿又有了自信。接著，我又換了幾種思維方式，功夫不負有心人，經過20分鍾的努力，我終於把那道題做出來了。
小鬧鍾，你陪我經歷了苦與樂，我愛你！
我的小鬧鍾_450字13
今天特意給我買來了一個金黃色的小鬧鍾，高興地拿著小鬧鍾，迅速跑回自己的房間，仔細地端詳起來。
這只小鍾是圓形的，上面有兩個像耳朵似的圓鈴，正面是飛鴿全景，小鴿子正展開翅膀高興地向我飛來，好像對我說：「小主人以後我們要成為好朋友了，在時間上我們來個賽跑吧，看誰得第一。」我笑咪咪地說：「肯定是第一。」小鴿子高興地點點頭笑笑。
我只聽到那個鬧鍾嘀嗒嘀嗒不停的響，彷彿小鴿子打著拍子娓婉地給我唱歌似的。鍾面的玻璃如鏡子一樣，清晰透明，把十二個數字照得閃閃發光。但最喜歡的還是它的撥動鬧鈴上的暗鈕，只要對准那條黃線，上足發條，到了你對準的鍾點，一串清脆的鈴聲就會提醒。
我又看見永不停息的時針、分針、秒針，分別被三個由大到小的圓盤固定著，時針在最下面，一根又短又粗；上面一根是秒針又長又細，而且紅色的，中間一根是分針，不粗也不細，不長也不短。我看著看著，自言自語地說：「這個朋友我交定了，以後它可以按時叫我起床了。」聽見了說：「不光是為了按時起床，更重要的是要爭分奪秒的學習，把那些拖拖拉拉浪費時間的壞習慣甩掉，看你賽過時間，還是時間賽過。」這番話敲醒了我，過去我確實做了時間的奴隸，今後一定要做時間的小主人。
我的小鬧鍾_450字14
我的卧室里有許多裝飾品，比如可愛的公仔，好玩的游戲書、搞笑的漫畫書……當然，最引人注目的還是那精美可愛的小鬧鍾。
這個小鬧鍾是由鍾帽、鍾身、鍾腿組成的。它的鍾帽是黑中帶藍，橢圓形的，像米妮的耳朵。它的中間還有一個淺藍色的蝴蝶結，漂亮極了！它穿了一身淺藍色的外套，那又圓又大的肚皮上還畫著米妮的俏皮的笑臉。它的裡面住著四兄弟：老大是時針，它很胖，每天挺個圓滾滾的肚子；老二是分針，比較苗條，所以跑得還可以；老三是秒針，細細的身材，最好看它也最勤快；而老四，也就是「家」里的主婦——定時針，每天都叫醒小主人—我。後面的「頭腦」掌控四兄弟，不讓它們越軌。
小鬧鍾的兩只小腳是銀白色的，在燈光的映襯下，顯得閃閃發光，光彩奪目，像穿著一雙擦得鋥亮的皮鞋。
四兄弟走起路來會有「嘀嗒嘀嗒」的聲息。當它叫小主人的時候還會說：「小懶蟲起床啦，起床啦」的聲音。
小鬧鍾有很多作用，例如提醒時間，叫醒小主人等等。你只要給它裝一小塊電池，它就能默默無聞地走上很長時間。
小鬧鍾也給我們很多啟發：它的這種默默無聞、鍥而不舍的精神是我們應該學習的。
我的小鬧鍾_450字15
我家裡有一個光彩奪目的小鬧鍾，它的外形是一隻亭亭玉立的小公雞。鍾面在它的肚子之中，它的翅膀呈淡紅色；全身金紅色的羽毛。雞爪高抬，一副居高臨下的模樣；還真是相貌堂堂啊！
它的鈴聲不僅大而且響，像公雞的打鳴聲。每當早上六點三十分它便恪盡職守地把我從床上叫起來，雖每次都搞得我心煩意亂，但也算是忠於職守吧！
這只「大公雞」的構造還真是看起來簡單做起來難啊！有一次它被我給「粉身碎骨」了；可我確只能眼睜睜的看著它們倍受摧殘，我一看到這些「恐怖」的零件，我便「白發三千丈」。哎,三個小時過去了，這些零件仍毫無進展。忽然，一個奇怪的念頭在我腦中閃過：這可是媽媽送給我的生日禮物啊！很快我便將它拼好了。
為什麼買這個鬧鍾呢？且聽我從長記憶：今天是我的生日，媽媽答應給我買一個生日禮物；。於是媽媽就給我買了這個鬧鍾。
生日後每天早上我都受它的干擾。「天啊！還讓不讓人睡覺啦」我聲嘶力竭的嘶吼道。{註：這是鬧鍾的缺點}，但鬧鍾的優點也是免不了的：以前遲到對我來說已是家常便飯；不過自打它來以後我從未遲到過。
終於有一天它「以身殉職」了。因為它受不了家中的「水深火熱」水深是指表弟的摧殘，火熱是指我的冷酷。
哎，一名盡忠職守的鬧鍾就這樣「退休」了，但你的精神感動了我；我要把你的精神發揚光大。
Ⅷ 手工小製作：如何DIY一隻可愛的熊貓
不少寶寶都喜歡可愛的熊貓，那麼如果想給寶寶送一份有心意的禮物，不妨DIY一隻可愛的熊貓，下面來看看可愛熊貓的DIY步驟。 材料：材料都是別的娃娃拆下來的：這種又毛又軟的布(白加黑)、塑料眼睛和鼻子(別的娃娃上拆)、填充棉、花布、一根繩子、針線···其它可以自定 1.先弄個球(白布)，眼睛剪兩個洞洞，黑布縫上。塞棉花在腦袋下半部分(不要封口) 2.重要一步：眼圈中間和 後腦勺線連起來(只是大概拉緊，做眼窩下陷的效果)多試幾次 3.塞棉花在腦袋上半部分，腦袋大改好了(下巴和腦門揪一揪) 4.做個圓球當身體，塞棉花，做四肢(黑) 5.做個耳朵(黑) 注意：四肢耳朵不塞棉 6.貼上塑料眼鼻，蓋住第二步線頭 7.各部件縫起來全部調整一下，綉個嘴巴(小兔嘴)8，花布當圍脖和蝴蝶結，
Ⅸ 幼兒園小班《熊貓》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我整理的幼兒園小班《熊貓》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班《熊貓》教案1
有益的學習經驗：
1、學習手口一致地點數數量為3的物體，並說出總數。
2、學習按3的點卡匹配相應的實物，給數量為3的圖片匹配相應的點卡。
准備：
1、貼絨圖片，1隻雞、2隻兔、3隻青蛙。
2、每個幼兒3的點卡1張，熊貓頭飾1個。
3、地上畫有圓圈若干，圈內分別標有1、2、3個圓點。
活動與指導：
1、請3個幼兒站在前面，教師問幼兒，有幾個小朋友站在前面?請一個幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點數，並說出總數。
2、出示貼絨卡片問幼兒：卡片上有什麼?它們各有多少?幼兒說出總數後，讓幼兒手口一致地點數說出總數以驗證答案，然後在這些卡片旁邊貼上相應的點卡。
3、在每組的桌子上放一堆玩具，玩具中至少有3 件顏色相同或形狀相同，讓幼兒將它們拿出來，在旁邊放上點卡。
4、游戲：熊貓找家。教師告訴幼兒，這些圓圈是熊貓的家，有幾個圓點的圈就住幾只熊貓，音樂響，熊貓自由活動，音樂停，各個「熊貓」趕緊去找家。1、2、3個圓點的圈分別站1、2、3個幼兒，教師要檢查幼兒站對了沒有。
幼兒園小班《熊貓》教案2
【活動目標】
1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協調的能力。
2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。
3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
4、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
【活動准備】
幼兒已有相互滾球的經驗；大皮球若干；熊貓頭飾；音樂《健康歌》。
【活動過程】
一、以游戲情境的形式進行准備活動。
1、師帶領幼兒到戶外活動場地。
師：「小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶。」
2、准備活動：跟著媽媽做運動。
師：「來來來，我們一起出來運動一下吧！」（播放健康歌，左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳，你也不會老，1234、2234、3234、4234）
師：「哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！」
二、進行游戲「熊貓滾球」，體驗與同伴遊戲的快樂。
1、教師以游戲口吻介紹玩法：「今天，媽媽給你們帶來了一個好朋友，（出示球）瞧，這是什麼？（球）球可以怎麼玩呢？（請個別幼兒說說）師作驚訝狀：「噢，球有這么多的玩法呀！現在，我給每個小熊貓都發一個球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽到媽媽的口哨聲，你們就要把球寶寶送到籃子裡面！」（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂趣）
2、師吹口哨聲，「送完球寶寶，趕緊到媽媽這來排隊吧！男生一隊，女生一隊。下一個好玩的游戲在等著我們喲！」
3、師：「剛剛我們一個小熊貓玩一個球，那兩個小熊貓在一起，可以怎麼玩球呢？（請個別幼兒說說）看，我們是怎麼玩的？（滾球）那我們是怎麼滾球的呢？（蹲著相互滾球）咦，這個球寶寶怎麼不聽話呀！有什麼辦法可以讓球寶寶不亂跑呢？（坐下來相互滾球）對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球寶寶推進你的球門，你接住球寶寶再把它傳給我，這樣球寶寶就不會亂跑了，這真是一個好辦法！（通過錯誤示範，讓幼兒知道滾球的方法）」
4、師：「你們想不想玩一玩滾球呢？現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數量不同時，可進行調整），媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶，我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧！」
5、幼兒進行游戲熊貓滾球，師巡迴指導。
三、表揚幼兒在活動中的表現，並請幼兒示範表演。
四、放鬆活動。
師：「小熊貓們，今天滾球玩得開心嗎？哦，不早了，球寶寶累了，我們把它送回家吧！球寶寶回家了，我們也要回家了。來，跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧！」
教學反思：
掌握滾球的要領後，我引導孩子們拉開距離進行滾球，這對於他們來說，就有一定的挑戰性了。一是滾得時候要有目標性，要不就要滾歪；二是手上要使用一定的力量。我讓孩子們圍成一個大圓圈，我站在中間，叫到誰，就把球滾給誰，那個小朋友把球再滾給我。我再中間不光起了示範的作用，同時讓每個幼兒感受了長距離滾球的要求、力量，還有就是老師和每個孩子有了一定的交流。
感受成功，讓孩子愛上體育活動吧！
幼兒園小班《熊貓》教案3
活動目標：
1. 懂得到別人家做客時要有禮貌。
2. 能說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
3. 能分析故事情節，培養想像力。
4. 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動准備：
1.《熊貓的客人》課件。
2.故事中的動物的頭飾 布置成熊貓家的背景。
活動過程：
一、出示熊貓圖片——設疑導入。
出示熊貓圖片
T：這是誰？今天熊貓要請好朋友到家裡來做客，你們猜他會請誰？
T：想想，會有誰到它這個家裡去呢？我們來聽聽故事《熊貓的客人》是怎麼說的！
二、欣賞故事——分層解析，理解情節。
1.聽故事第一段提問
T：熊貓家來了誰？它們兩個誰有禮貌？你從哪裡看出來的？（播放PPT1）
2.引導幼兒說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
3.小結：小白兔真有禮貌，小黑熊沒禮貌。
T：那你喜歡小白兔還是小黑熊？為什麼？
4.聽第二段故事引導幼兒討論
T：如果你是小白兔，你會請小黑熊去你家做客嗎？為什麼？
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認真傾聽故事。
2.學一學熊貓和小白兔之間有禮貌的對話。
四、創編情節——遷移經驗，發散思維。
T：如果你是小白兔，你會請小黑熊去你家做客嗎？為什麼？
T：我們來請小朋友扮演故事中的小動物來表演故事熊貓的客人。（老師給幼兒分角色表演做客的情節。）
T：我們小朋友應該向誰學習做有禮貌的小客人啊？（幼兒自由說說）
T：請一名小朋友來給大家說說如何做一名有禮貌的小客人。
五、延伸
1.討論：如果你去熊貓家做客，你會怎麼做？
2.T：現在我們也去熊貓家做客吧！
附故事：熊貓的客人
今天，熊貓請朋友來做客。 「篤篤篤」——誰來了，在輕輕的敲門？
熊貓快門一看，是小白兔來了。小白兔說：「熊貓，你好！」熊貓說：「你好！請進來吧！請坐。」
熊貓端來一杯水，用兩只說捧著，說：「請喝水吧！」小白兔用兩只手捧著杯子，說：「謝謝！謝謝！」
「嘭嘭嘭」——是誰來了，把門敲得這么響？熊貓開門一看，原來是小黑熊。
熊貓搬過一把椅子，沒等他說請坐，小黑熊已經坐在床上了。熊貓端來一杯水，對小黑熊說：「請喝水！」小黑熊看也不看，說：「我不喝我要搭積木！」熊貓說：「那我們一起搭小橋，好嗎？」
小白兔說：「好」。
小黑熊說：「不，我要自己搭房子！」它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆的很高。熊貓和小白兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋。
「嘩啦」一聲，小黑熊搭得房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰到了，小熊大笑起來了。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，他對熊貓說：「熊貓，再見！明天請你到我家來玩。」熊貓高興地說：「我一定來！」
小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，它想：「要不要也請小黑熊明天家裡來玩呢？」
教學反思：
本次活動，孩子們喜歡和同伴交往，也學會了有禮貌地做小客人和小主人，在活動後也會玩角色游戲「我請客」。孩子們有了強烈的主人翁意識，學著接待客人，也能做一個有禮貌的客人去做客。讓孩子有了「自我」的意識，明白了作為有禮貌的小朋友要學會說禮貌用語，講文明話。
本次活動我也存在不足，應該將座位調整，不使用桌子，讓孩子呈半圓圍坐在一起，那樣有利用於活動的自由開展。在最後部分也可以延伸「小白兔的客人」讓孩子自由表演，作適當指導。
幼兒園小班《熊貓》教案4
【活動目標】
1.懂得到別人家做客時要有禮貌。
2.能說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
【活動准備】
《熊貓的客人》課件（幼兒園PPT課件製作）
【活動過程】
一、引發幼兒聽故事的興趣。
出示熊貓圖片提問：這是誰？今天熊貓要請好朋友到家裡來做客，你們猜他會請誰？
二、分段欣賞理解故事
1.聽故事第一段提問：熊貓家來了誰？它們兩個誰有禮貌？你從哪裡看出來的？
2.引導幼兒說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
3.小結：小白兔真有禮貌，小黑熊沒禮貌。
4.提問：那你喜歡小白兔還是小黑熊？為什麼？
5.聽第二段故事引導幼兒討論：如果你是小白兔，你會請小黑熊去你家做客嗎？為什麼？
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認真傾聽故事。
2.學一學熊貓和小白兔之間有禮貌的對話。
四、延伸
1.討論：如果你去熊貓家做客，你會怎麼做？
2.師：現在我們也去熊貓家做客吧！
幼兒園小班《熊貓》教案5
活動背景：
今天的紙版畫活動是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比較熟悉，繪畫的熊貓小朋友都剛畫過，這次要來進行紙版畫的熊貓，小朋友們都特別感興趣。
活動目標：
1、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
2、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、培養幼兒動手操作的.能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動過程：
一、動物猜謎，導入活動主題
教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。(熊貓)
二、引導幼兒觀察熊貓圖片，進一步了解熊貓的外形特徵。
提問：
1、它的頭是什麼樣子、什麼顏色的?
2、眼睛是什麼樣子、什麼顏色的?
3、它的耳朵是什麼形狀、什麼顏色的?
4、它的四肢是什麼樣子、什麼顏色的?
教師總結：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個圓，熊貓的身體胖胖的，像個氣球，四肢短短的，有點像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。
(趙凌越說：我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛的;周琦說：我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說：熊貓我在電視里也看見過的，它不咬人的)
幼兒由於平時在圖書、電視里經常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟悉，對熊貓的一些基本特徵和生活習性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。
三、教師根據幼兒的講述，完整示範操作過程
1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。
2、把熊貓的各部分進行組合，用膠水貼在紙上。
3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓塗色，進行拓印到底版上。
四、幼兒操作
1、在幼兒操作時，教師幫助個別幼兒，鼓勵能力強的幼兒剪出熊貓的不同形態。
2、提醒幼兒塗色時，要均勻塗色，保持畫面和衣物的整潔。
(沈奕棋拿著紙板說：「老師熊貓的圓圓的頭怎麼剪呀?」徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓。)
雖然小朋友們在小班時經常進行剪紙類的手工游戲，已經有了初步的經驗，但是我發現我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會拿)
五、結束活動
1、展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什麼?
2、鼓勵幼兒要愛護大熊貓。
活動反思：
在整個活動中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由於是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特別是在進行製版時，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好後，再用膠水貼起來時，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那裡去了，就是掉哪裡地上了。我想可能跟我剛才不合理的示範有關吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然後馬上用膠水貼住，這樣操作起來會方便些。
幼兒園小班《熊貓》教案6
活動目標
1、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。
2、通過游戲，初步感知相鄰數的概念及相鄰數間多1少1的關系。
3、理解並准確能說出2相鄰數，發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
重點難點
重點：通過游戲，初步感知相鄰數的概念及相鄰數間多1少1的關系。
難點：理解並准確能說出2相鄰數，發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動准備
活動音樂、數字圖片1—3、記錄紙人手一份，小動物圖片若干、數字卡人手一張。
活動過程
一、開始部分
1、師生互動游戲——《找朋友》
師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數字王國里，和數字寶寶交朋友好嗎？我們快快出發吧！
基本部分
2、幼兒找好朋友，激發興趣
師：小朋友你們知道什麼叫好朋友嗎？你兩邊和你挨著坐的兩個朋友就是你的好朋友，哪位小朋友來說現在你的好朋友是誰？（指名說）
師：小朋友們有好朋友，數字寶寶也有好朋友呢！數字王國的數字寶寶要和我們見面了，我們來看看，他是誰？（出示數字卡片2）
二、基本部分
1、師幼操作記錄，探究對2的相鄰數。
（1）幼兒操作探究2的相鄰數操作卡並記錄
師：小朋友們看看這張操作卡上有幾只小兔？可以用數字幾來表示？用幾個點表示？小兔的大好朋友是老虎，那老虎是幾只？用數字幾表示？用幾個點表示？小兔的小好朋友是奶牛，奶牛應該是幾只？用數字幾表示？用幾個點表示？
師：結束後不要忘了將我們的操作結果記錄下來？看看我們操作卡上的小動物誰多？（老虎多）誰少？（奶牛少），老虎比小兔？（多），奶牛比小兔？
（少），老虎比小兔多幾，奶牛比小兔少幾？
（2）幼兒自主操作並記錄
師：現在請小朋友們輕輕的回到座位上操作並記錄。
（3）師幼共同驗證並總結
師：哪位小朋友願意來說說你是怎麼記錄的？小結：2的相鄰數是1和3，
2、給數字寶寶2找到了好朋友，教師小結。
師：小朋友們，數字寶寶2今天有點不開心，因為他找不到自己的好朋友了，你們願意幫他找到好朋友嗎？
師：我們來看看數字2的前面是幾？（是1），2的後面呢？（是3）那麼1和3就是2的好朋友，數字寶寶的好朋友有一個好聽的名字，叫做相鄰數，那麼也就是說數字2的相鄰數是1和3。
師：我們再來看看點，數字2的點和它的相鄰數1的點有什麼不一樣？數字2和它的相鄰數3呢？
小結：剛才小朋友給數字2找到了好朋友，真棒！其實數字寶寶2有一個秘密，就是1比2少1是它的好朋友，3比2多1，也是是他的好朋友，1和3兩個數就是2的相鄰數。
3、給數字寶寶排隊
師：小朋友平時排隊的時候是從小個到大個排隊的，我們的數字寶寶也想按照從小到大的順序排隊，誰能來幫幫它們？（一位幼兒操作）
師：他排的對嗎？我們一起來驗證一下，數字1，可以用幾個點表示？數字2呢？數字3呢？他們三個誰的點最少？
（1）那就說明數字1是最小的數字，那誰排第二呢？為什麼？誰的點最多呢？
（2）那就說明數字3是這裡面最大的數字。3比2多1，1比2少1。
4、游戲：找朋友
師：在每個小朋友的座位底下老師都放了一張數字卡片，請你們拿出來並把它粘在衣服上。你們現在也變成了數字寶寶。
師：請數字寶寶2到我這里來，剛剛我們說數字寶寶2有幾個相鄰數啊，現在請數字寶寶2去找它的相鄰數寶寶，要求音樂停止後每個數字寶寶2隻能有兩個不同的相鄰數寶寶，和數字寶寶2手拉手，看誰找的又快又准，聽明白了嗎？
三、結束部分
跟隨音樂離開活動室
師：小朋友們今天在數字王國玩的開心嗎，玩了這么長時間也該回家了，我們下次再來找數字寶寶玩吧。
活動總結
在幼兒園的計算教育中，數概念是一項重要的，基本的教育內容。因為數概念的形成可促使幼兒正確認識周圍的事物。
本節活動中，開始部分情景導入，吸引幼兒興趣，教師邏輯思維思路清晰，操作活動能做到先要求，後動手，幼兒的形成了初步的規則意識。活動材料易於又幼兒動手操作，活動過程環環相扣，大部分幼兒通過游戲，初步感知了相鄰數間多1少1的關系。
幼兒園小班《熊貓》教案7
【活動目的】
1、大膽地說說圖片大熊貓所做的事情。
2、發准"刷""拉""踢""畫"等字的音，並理解這些詞語表達的意思。
3、感受做做、說說活動的樂趣。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。
5、理解內容，大膽講述簡單的事情。
【活動准備】
准備教育掛圖《領域活動。語言。大熊貓在干什麼？》、學習包《語言。講述活動。大熊貓在干什麼?》、親子手冊《語言。大熊貓在干什麼？》。
【活動過程】
一、與幼兒逐幅觀察圖片，說說大熊貓在干什麼，引導幼兒運用"刷""拉""踢""畫"等動詞，並注意發准字音。
二、讓幼兒一邊模仿圖片上的動作，一邊說說大熊貓在干什麼。
三、啟發幼兒自編自演動作，說說自己在干什麼（如：我在跳舞。我在唱歌）。
四、觀看他人表演，說說表演者在干什麼。
【活動延伸】
1、以抽卡片的形式請幼兒表演動作，說說他們在干什麼。
2、結合圖片排序活動，講講小動物先干什麼，後干什麼。
3、請家長注意培養幼兒自己的事情自己做的習慣。
小網路：大熊貓的近代名稱（即中國國內通行的中文名稱），最初定名本叫貓熊或大貓熊，意思是它的臉型似貓那樣圓胖，但整個體型又像熊。由於在20世紀50年代前，中文的書寫方式是直書，認讀是自右到左，而改為橫書後則從左到右，當1939年四川北碚博物館展出時說明標題用橫書，名貓熊，而當時參觀者習慣了直書自右到左的認讀，誤認為熊貓。
幼兒園小班《熊貓》教案8
設計思路：
喜歡小動物是每一個孩子的天性，這一點在小班孩子的身上表現得尤為突出。近階段，我們班的孩子非常樂於接受關於小動物的故事，小兔、小貓、小雞等這些動物們生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。通過平時的實踐發現在情境中學習數學，幼兒參與的興趣更濃了。因為不僅讓幼兒得到情感的體驗，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思考和解決問題的能力。
在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《幫助兔媽媽》《乖乖兔》等，讓幼兒初步感知了5 以內數數的相關經驗。在今天的活動中，通過看看、講講、猜猜等不同途徑，幫助幼兒梳理常見動物的基本特徵，並在這孩子感興趣的「熊貓過生日」的情景中熟悉 5以內數的數數及實際意義，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中主動參與、積極表現、樂於交流，從而滿足每一個孩子表現與表達的*望和需求，實現幼兒原有經驗的再現、整合與提升。
本次活動的目標:
1、在生日情境中，積極數數，說出總數，理解5以內數的含義。
2、對動物的明顯特徵感興趣，大膽表述自己的發現。本次活動的重點是針對計算領域的，在活動中，我也滲透了一些過生日的禮貌用語，如：祝你生日快樂、謝謝、歡迎、請坐等詞語，給幼兒營造了一個學習禮儀的良好氛圍，但不作為本次活動的重點和目標。
根據目標，結合小班幼兒的年齡特點，我把活動分三個環節：第一環節以熊貓過生日的情景，通過數數蛋糕上的蠟燭數量初步進行數數活動。第二環節為活動的重點環節——動物來做客。採取動物的不同出現形式，激發幼兒的參與興趣，通過動物做客的情景幫助幼兒積極地參與數數，說出總數。根據小班幼兒的年齡特點，為了更好的師幼互動，我製作了一個布袋穿在身上，布袋上布置成動物藏身的背景，讓幼兒在尋找的時候，能夠近距離的與老師進行互動，充分調動幼兒參與的積極性。第三環節是給小動物餵食，是本次活動的鞏固與提升環節。通過幫助熊貓招待動物客人，為不同的動物客人送上不同數量的食物，幫助幼兒進一步鞏固數數的能力，從而理解5以內數的含義。通過三個環節，由易到難，把目標分解成小目標，逐步實施。
活動目標:
1、在生日情境中，積極數數，說出總數，理解5以內數的含義。
2、對動物的明顯特徵感興趣，大膽表述自己的發現。
活動准備:
布袋背景圖、小鳥,小兔、長頸鹿圖片、操作材料(小草、小蟲、樹葉圖片)
活動過程:
一、 情景導入——熊貓過生日，初步進行數數。
師:今天熊貓要請客，看看為什麼要請客?(出示蛋糕教具)
師：你們知道熊貓要過幾歲生日?從哪裡發現的?
小結：哦，原來熊貓要過生日了。從蛋糕上蠟燭的數量就知道熊貓過幾歲生日。
師：那麼今天會有哪些動物朋友來做客呢?
二、 動物來做客——積極數數，說出總數
師:這是誰躲在樹後面呢?你從哪裡發現的?(出示長頸鹿的花紋)
小結：長頸鹿長長的脖子，穿花衣，
師:長頸鹿整整齊齊的排著隊伍來了，來了幾只長頸鹿呢?一起數一數。(5隻)
師:師:哎呀，花叢里誰在動,你從哪裡發現的?(出示黑色剪影)
小結：小雞圓圓的腦袋，尖尖嘴，叫起聲來嘰嘰嘰。
師:熊貓看見小雞來了，准備好小凳子，這里有幾張凳子呢?還有幾只小雞沒來呢?
師:草叢里又有小動物蹦蹦跳跳出來了，會是誰?小兔來了幾只，一起數一數。
小結：小兔長長的耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳。(請出4隻小兔)
師：熊貓過生日，客人都來了，他們會和熊貓說什麼呢?(祝你生日快樂)
師：熊貓又會說什麼呢?(謝謝、謝謝，歡迎、歡迎)
三、 給小動物餵食——理解5以內數的含義
師: 今天來做客的小動物都很有禮貌，所以熊貓准備了很多吃的東西給他的客人，我們看看有些什麼?(小蟲、樹葉、蘿卜)
師：熊貓自己忙不過來，請小朋友幫忙招待客人，你們願意幫忙嗎?
師：請個別幼兒演示如何按照提示喂小動物。
師: 選擇幾名幼兒，交流送食物的情況。
Ⅹ 91熊貓桌面時鍾
沒用過這手機 不清楚，不過可以看看 使用手冊啊