① 幾勺白糖變出一杯彩虹！寶寶自己就能動手做，看完直呼太神奇啦
自然界里的彩虹寶寶們很少有機會親眼看到，不過有了糖果，我們在家就能帶著寶寶造一個。周末了，照例給大家准備個好玩的陪娃小實驗—— 「 彩虹糖果杯」 。
第 1 步： 材料准備好，1包白糖、1把彩虹糖、4個紙杯、1個玻璃杯、1個勺子、1個滴管（家裡沒有的話可用吸管代替）、1杯熱水。
第 2 步： 在 4 個紙杯中放入不同分量的白糖，0 勺、2 勺、4 勺、8 勺。
第 3 步： 在每個紙杯里放入一顆彩虹糖（不同顏色），譬如：0 勺白糖+紅色彩虹糖，2 勺白糖+黃色彩虹糖、4 勺白糖+綠色彩虹糖、8 勺白糖+紫色彩虹糖。
第 4 步： 在 4 個紙杯中倒入等量熱水。然後給寶寶一根筷子，讓 ta 不停地攪啊攪啊攪……直到白糖全部溶解。
第 6 步： 溶解完畢後，我們就會得到 4 種顏色的糖水。根據含糖量的多少，和寶寶一起按照從 最密集（紫色）到最不密集（紅色） 的順序排列顏色。
排完後，讓寶寶用滴管把紙杯中的糖水依次（從紫色到紅色）搬運到玻璃杯中。
將糖水 按照紫-綠-黃-紅的順序 疊加完畢後，我們將得到一個彩虹般絢麗的罐子。（經過幾次試驗，我們最後將大玻璃杯換成了小玻璃杯，成功率更高）
這時，我們可以向寶寶提出一個疑問：「為什麼罐子里的'綵帶'不會混合在一起，反而能分層呢？」
實驗原理： 不同數量的糖放入等量的水中溶解後，會造成糖水的密度不一樣。 密度高的糖水（紫色）會沉在底部，密度低的糖水（紅色）會浮在頂部。 因為它們暫時不相溶，就會保持住彩色糖水分層的現象。
孩子在家不知道怎麼陪娃，漲知識的小實驗可以安排上啦。實驗剩下的彩虹糖，給大寶寶吃兩顆解解饞也很開心呢。（還想看什麼陪玩 游戲 ，留言區聊一聊唄~）
② 彩虹糖餅干怎麼做才能顏值和味道兼具
今天在家裡發現了好幾袋之前買回家的彩虹糖，上次買的時候還是因為朋友要帶小孩子來家裡玩，就買了幾袋彩虹糖准備給小孩子吃，但是孩子到家裡之後就一起玩玩具，也就忘記了，正好今天有時間，就准備用彩虹糖做一些小餅干吃，選擇用彩虹糖也是因為裝飾起來會比較的簡單，幾顆彩虹糖就可以讓本來看上去簡簡單單的小餅干變的顏值超高了。
這款小餅干在製作的時候沒有太多復雜的步驟，也沒有使用復雜的食材或者是工具，可以說是烘焙裡面比較簡單的一款了，大家在家裡的時候也可以嘗試著做一下，還可以根據自己想要的造型和口味來設計，喜歡奶味的話也可以將黃豆粉換成奶粉來製作，味道一樣很好，還會有濃濃的奶香味，小孩子會更加的喜歡，是一款老少皆宜的小餅干。
小貼士：
1. 如果沒有黃豆粉的話，可以全部使用低筋麵粉，或者換成等量的奶粉、抹茶粉之類的。
2. 在製作的時候除了可以擺放彩虹糖以外，我們還可以在小餅乾的上面擺放一些乾果或者是堅果，也可以簡單的撒一點芝麻或者直接做成原味的小餅干。
3. 烘烤的時間要根據自己家裡的烤箱和餅乾的厚度來適當的調整。
③ 小班科學教案《哇！彩虹糖》
小班科學教案《哇！彩虹糖》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我整理的小班科學教案《哇！彩虹糖》，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。成人要善於發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經驗。彩虹糖是幼兒常見並喜歡的一種食物，用彩虹糖作為實驗材料，可以調動幼兒的已有經驗，讓幼兒有話可說。同時，溶化也是幼兒在生活中常見並感興趣的科學現象。因此，我設計了該科學活動。在活動中，我通過創設"怎樣讓彩虹糖上的顏色變沒有"的游戲情境，引導幼兒通過聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方法，在親歷實驗的過程中發現彩虹糖遇到水就會溶化這一科學現象，激發幼兒的好奇心，感受色彩變化所帶來的驚喜。
活動目標：
1、初步感知彩虹糖在水中溶化的現象，願意用語言表達自己的發現。
2、能在教師的示範、講解下按實驗步驟進行操作，並能注意觀察實驗中的現象。
3、感受色彩變化所帶來的驚喜。
活動准備：
彩虹糖若干，白紙盤5個(幼兒共分4組，每組用1個白紙盤;教師用1個)，用玻璃杯裝的半杯牛奶，裝有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。
活動過程：
一、萌發興趣
1、教師在口袋裡搖晃彩虹糖，用聲音激起幼兒的興趣。
師：老師的口袋裡藏著一個神秘的禮物。聽一聽，可能是什麼?
2、教師引導幼兒模仿彩虹糖發出的聲音。
師：聲音是什麼樣子的?請學一學。(嘩啦嘩啦。)(析：利用搖晃彩虹糖發出的聲響，一方面可引導幼兒用聽覺初步感知彩虹糖的特徵，另一方面可集中幼兒的注意力，激發幼兒的興趣。)
二、觀察彩虹糖的顏色
1、教師出示彩虹糖，了解幼兒的已有經驗。
師：到底是什麼?你們想不想知道?仔細看哦!變!變!變!哇!是什麼?
師：你吃過嗎?你吃的彩虹糖是什麼顏色的?
2、教師將彩虹糖倒在桌上的白紙盤中，引導幼兒觀察彩虹糖的顏色。
師：彩虹糖的顏色真的和你們說的一樣嗎?想不想看一看?
師：彩虹糖有哪些顏色?
(析：幼兒可能有吃彩虹糖的經驗，對彩虹糖的顏色有一定的了解，但大多是無意識的。教師先讓幼兒說一說自己吃過的彩虹糖的顏色。再進行驗證，目的就是引導幼兒有意識地觀察。)
三、明確實驗步驟和要求
1、教師創設"把彩虹糖上的顏色變沒有"的游戲情境，初步激發幼兒實驗的興趣。
師：彩虹糖有這么多的顏色，我們可以用什麼方法把彩虹糖上的顏色變沒有呢?
2、教師出示裝有水的塑料杯，介紹實驗材料。
師：老師為你們准備了一種材料，你們看看是什麼?(水。)
3、教師引導幼兒認識水是透明無色的。
師：水是什麼顏色的?(如果幼兒說白色，教師就出示牛奶進行對比)這是杯牛奶，它是什麼顏色的?它們的顏色一樣嗎?
師(小結)：我可以透過水看到你們，所以水是透明無色的。
4、教師邊講解邊示範，幫助幼兒明確操作的步驟和要求。
師：如果把彩虹糖放到水裡，彩虹糖上的顏色會變嗎?為什麼?
師：有的人說會變，有的人說不會變。我們來試試看。
師：每人只能拿一杯水和一顆彩虹糖，先看看你拿的彩虹糖是什麼顏色，再把彩虹糖放在水杯里，用小勺子輕輕地攪一攪，不能吃。
5、教師帶領幼兒共同復述實驗步驟。
師：先做什麼?(拿一杯水和一顆糖。)再做什麼?(觀察糖的顏色。)最後做什麼?(把糖放進水裡，攪一攪，看一看糖和水的顏色有沒有變化。)(析：此環節有兩個目的：一是觀察水的顏色。小班幼兒很可能把水說成是白色的，所以，教師要有所預知，事先准備好牛奶。當幼兒不能正確描述時，教師可引導幼兒通過牛奶和水的`對比觀察，具體直觀地了解水是透明無色的這一特性，而不是簡單地告知。二是了解實驗的步驟。因為小班幼兒記憶較長的實驗要求有困難，所以，教師示範講解後必須幫助幼兒用短句進行復述和強化，以便幼兒正確操作。)
四、幼兒實驗，教師觀察指導
1、幼兒操作，教師個別了解幼兒的發現。
師：你的彩虹糖是什麼顏色的?
師：輕輕地攪一攪，看看水有什麼變化?
師：再把彩虹糖舀上來看看，它變成了什麼顏色?
2、教師引導幼兒交流分享。
師：你原來的彩虹糖是什麼顏色的?現在呢?水變成了什麼顏色?彩虹糖上的顏色到哪裡去了?
師：有誰的發現是和他一樣的?慢慢舉起來給大家看看。(教師帶領幼兒集體檢查。)師(小結)：原來彩虹糖上的顏色溶化到水裡去了。
(析：小班幼兒以具體形象思維為主，幼兒在實驗過程中通過簡單的攪拌動作，看到了水從透明無色到有顏色的變化過程，在驚喜的同時自然地獲得了有關溶化的科學經驗。另外，也因現象變化明顯，幼兒有了交流的基礎，因而有話可說，有話願意說。)
五、教師實驗，拓展幼兒的經驗
1、幼兒猜測多顆彩虹糖放進水中的變化。
師：你們都做過實驗了，老師也想做一個實驗，你們想不想看?
師：如果把好多彩虹糖都放在一杯水中，你們猜會變出什麼?
2、教師邊在白紙盤中擺放彩虹糖，邊帶領幼兒點數。
師：和老師一起數一數一共放了幾顆彩虹糖。(1O顆。)
3、教師引導幼兒觀察彩虹糖放入水中的色彩變化並進行想像、表達。
師：哇!現在彩虹糖變成了什麼?看起來像什麼?
(析：將不同顏色的彩虹糖放在一起溶化，不僅帶給幼兒視覺上的沖擊，而且賦予幼兒想像的空間，有的說"像生日蛋糕"，有的說"像彩虹傘"，有的說"像風火輪"……幼兒在進一步感受溶化這一現象的過程中獲得了更大的驚喜。)
六、幼兒品嘗彩虹糖，進一步感知彩虹糖遇水會溶化的現象
1、教師示範吃彩虹糖，並引導幼兒猜測彩虹糖的顏色。
師：你們想不想嘗一嘗彩虹糖?我也想嘗一嘗。(教師吃一顆彩虹糖。)師(伸出舌頭)：猜猜，我吃的是什麼顏色的彩虹糖?你怎麼知道的?
2、幼兒吃彩虹糖，並和同伴相互猜測彩虹糖的顏色。
師：每個小朋友嘗一顆彩虹糖，請你的朋友猜猜你吃的是什麼顏色的彩虹糖。
師(小結)：原來彩虹糖的顏色溶化到嘴裡了。
(析：《3～6歲兒童學習與發展指南》指出，要引導幼兒運用多種感官認識事物。在該活動中，教師一方面引導幼兒用聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方式認識彩虹糖，感受彩虹糖遇水溶化的特點，另一方面也滿足了幼兒想吃糖的心理需求，讓幼兒在不同的情境中感知溶化的現象，使活動更加具有趣味性和游戲性。)
;④ 入口即化的彩虹糖的做法步驟圖，怎麼做好吃
用料
蛋白 2個
糖粉 20-40克
食用色素 若干
入口即化的彩虹糖的做法
將蛋白打至硬性發泡，期間糖粉分三次加入。糖粉的量根據自己喜好，我的寶寶太小，不能吃太多糖，加的糖粉就少；愛吃甜的就多加。
⑤ 衣服上的彩虹糖印怎麼洗干凈
衣服沾到糖果漬，可以使用如下方法清洗：
1、將污漬放入冷水中充分浸泡後揉搓，盡可能洗去表面多餘污漬，擰干；
2、取適量手洗專用洗衣液原液塗在污漬處，將污漬完全覆蓋，靜置5分鍾後（可輕輕搓洗），加入洗衣液常規洗滌；
3、有些糖如添加有色素，經上述方法污漬可能無法去除，則
（1）白色棉麻滌衣物：在半盆水（約2升）中加入白色衣物色漬凈（600g規格）1瓶蓋（40克），攪勻，放入白色衣物浸泡30分鍾，漂洗干凈。若浸泡2小時後仍有污漬未去除，將衣物取出，往盆中再添加1瓶蓋本品，攪勻，放入衣物繼續浸泡。累計浸泡時長不超過6小時。
（2）彩色或其他材質的白色衣物：將衣物放入盆中，污漬部位貼盆底，用彩色衣物色漬凈（600g規格）瓶蓋量取1/4瓶蓋（10克）彩色衣物色漬凈和1/4瓶蓋（10克）衣領凈，倒在污漬處，用衣物其他無污漬部位在污漬上方遮蓋，防止風干，靜置2小時。若污漬消失，漂洗干凈；若2小時後仍有污漬未去除，可延長靜置時間至過夜。
注意事項：
1、白色衣物色漬凈適用於白色棉、麻、滌綸、滌棉、棉麻面料，請勿用於有顏色的衣服（包括白底條紋、白底花格、白底印花），勿用於絲毛氨綸尼龍及其他不可氯漂衣物，勿直接使用原液。
2、彩色衣物色漬凈不適用於易褪色衣物、乾洗衣物，使用時避免接觸衣物上的金屬紐扣、拉鏈、金屬飾物等，避免陽光直射。
⑥ 多肉彩虹糖的養殖方法
多肉彩虹糖，為景天科擬石蓮花掌屬多肉植物。
生長習性
喜溫暖、乾燥、陽光充足的環境，也耐半陰，不耐寒，耐乾旱，怕積水，忌烈日。
繁殖方法
蓮花掌繁殖十分容易，扦插成活率可達95%以上。因此常用扦插法繁殖。
綠枝扦插
可於春、秋季進行（在室內扦插四季均可進行），剪取頂部帶有葉叢的側枝，去掉下部葉片，待剪口稍乾燥後，插入濕潤的砂土中，20天左右即可生根。扦插基質不能太濕，否則剪口易發黃腐爛。根長2~3厘米時上盆。
葉片扦插
一般在4~6月份進行，所採的葉片要求完整成熟，最好先在陰涼處風干2~3天，插時將葉片正面朝上，平鋪於潮濕的砂土面上，不必覆土。插後放在陰涼處，澆水不宜過多，10天左右葉片基部會長出小葉叢，同時有新根生出。
養護管理
1、翻盆
每隔1~2年翻盆1次，一般在春季或秋季進行，盆土宜用疏鬆肥沃、透氣性良好的砂質土壤。盆土配製可用腐葉土3份、河沙2份、泥炭土1份、爐渣1份混合而成，並摻入少量的骨粉等鈣質材料。翻盆時剪去爛根，剪短過長老根，以促使健壯新根生長。還可在盆底鋪1層石子或沙礫，以提高排水性。
2、施肥
除定植時在花盆底部施用5克左右的馬蹄片等作為基肥外，生長季節可以適當追施1次腐熟稀薄液肥即可，施肥應在天氣晴朗的早上進行，翌日早上澆1次透水，以沖淡土壤中殘留的肥液，不要將肥水濺到葉片上。夏季高溫或冬季氣溫低於10℃時，植株生長緩慢或完全停滯，應節制澆水、施肥。
3、澆水
蓮花掌十分耐旱，無論冬夏都不宜澆水過多，否則植株莖葉徒長，影響觀賞價值。當盆土處於偏乾的狀態時，再澆水即可，澆水掌握「不幹不澆，澆則澆透」的原則。夏季要避免長期雨淋，勿使盆內積水，特別是葉叢中心不宜積水，否則會造成爛心。冬季氣溫低，澆水過多易造成根部腐爛，變成無根植株。
4、控溫
生長適溫為18~28℃，越冬溫度不宜低於8℃。
5、光照
蓮花掌喜陽光充足的環境，長期放在蔭蔽處，植株易徒長且葉片稀疏、顏色暗淡。在充足的陽光照射下，不但株形緊湊，而且葉片顏色翠綠、鮮艷。冬季氣溫較低，陽光照射下葉片邊緣會呈現紅褐色，隨著氣溫轉暖逐漸恢復正常。蓮花掌春、秋、冬季都需要充足的陽光，夏季可適當遮陽降溫，放在通風陰涼處養護。
⑦ 如果能在天空課堂上為大家上課我准備為大家做什麼實驗
摘要 彩虹糖實驗如下 材料:盤子、彩虹糖、水 玩法:買袋彩虹糖,如圖所示擺齊,然後往盤子中間漸漸倒入白水,稍等2-3分鍾,見證奇跡~ PS:家長這個
⑧ 彩虹糖的正確吃法的做法步驟圖，怎麼做好吃
用料
彩虹糖 一包
圓盤 一個
清水 適量
彩虹糖的正確吃法的做法
先將盤子擦乾，排好喜歡的彩虹糖顏色