⑴ 筒骨燉蘿卜的做法步驟圖，筒骨燉蘿卜怎麼做
需要提前准備好的材料包括：青蘿卜 500g、筒骨 適量、食鹽 5g、蔥 10g、姜 5g、八角 1粒。
1、第一步把筒骨浸泡水中，去除血水。
⑵ 3種益智游戲玩轉《拔蘿卜》
《拔蘿卜》的故事，連3歲的小孩兒都知道！這么一個家喻戶曉的故事，還有必要給孩子看繪本嗎？當然有！不僅是因為這本繪本被繪本大師松居直先生稱贊為「文圖傑作」，還因為這本繪本可以玩出新花樣。
「拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動......」這首連3歲小孩兒都會唱的兒歌，你熟悉嗎？繪本《拔蘿卜》同樣是改編自這首童謠，講述的也是同一個故事。與兒歌不同，繪本精彩的圖文結合，會給孩子更加直觀、身臨其境的閱讀體驗。這本繪本除了讀，還能玩，3種益智 游戲 ，帶孩子一起歡快地「拔蘿卜」吧！
一、拔蘿卜
游戲 目的：
①鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力。
②鍛煉孩子的記憶力。
③鍛煉孩子的手眼協調能力。
④數學啟蒙。
1、道具製作
（1）准備材料
蘿卜列印素材、A4塑封膜、過塑機、裁紙刀、鉛筆、剪刀、紙箱。
（2）製作步驟
①用剪刀把蘿卜列印素材上的蘿卜全部剪下來。【圖①】
②把剪好的蘿卜放在塑封膜里擺好，准備塑封。【圖②】
③用過塑料機進行塑封。【圖③】
④塑封完成。【圖④】
⑤用剪刀把塑封好的蘿卜全部剪下來。【圖⑤】
⑥用鉛筆在盒上分散畫出12條線，線的寬度就是能把蘿卜插進去就可以。【圖⑥】
⑦用裁紙刀把畫好的12條線進行開口。【圖⑦】
⑧最後把蘿卜一個個插入紙箱里。【圖⑧】
①蘿卜素材可以是手繪，也可以用PS或者用美圖秀秀製作，再列印出來。
②簡易塑封：如果沒有塑封膜和過塑機，可以先把蘿卜剪出來，用最寬的透明膠帶進行塑封。
2、玩法
（1）拔蘿卜（1歲+）
1歲左右的寶寶，可以用手拔出蘿卜，再把拔出來的蘿卜插入紙箱里，這個 游戲 鍛煉寶寶的手眼協調能力。
（2）蘿卜對對碰（2歲+）
先拔出一根蘿卜，記住顏色後再插回箱子里，之後每次都拔一根蘿卜，直到找相同顏色的蘿卜，並和第一次拔的蘿卜一起拔出來。這個 游戲 鍛煉寶寶的記憶力。
（3）蘿卜找規律（3歲+）
家長可以擺出蘿卜的規律，讓寶寶根據已有的蘿卜排列方式，找出其中的規律，然後把缺失的蘿卜補上。
（4）數字配對（3歲+）
道具： 蘿卜卡、自己寫的數字卡（1-10）
玩法： 根據數字卡上的數字拿蘿卜，比如：數字卡是「4」，寶寶就要拿4個蘿卜放到數字卡上。
玩法示例：
二、小動物找蘿卜迷宮
游戲 目的：
①鍛煉孩子的觀察力和空間推理能力。
②提高孩子的邏輯能力和判斷力。
(1)准備材料
迷宮素材1張（可手繪、可列印）、A4塑封膜1張、6寸塑封膜1張、過塑機1台、動物列印素材（3種動物，可手繪、可列印）、剪刀1把。
（2）製作步驟
①用剪刀先把3個小動物分別剪下來。【圖①】
②把剪好的3個小動物放入6寸塑封膜里，迷宮列印素材放入A4塑封膜里【圖②】
③把放入塑封膜里的素材插入過塑機進行塑封。【圖③】
④塑封好的素材。【圖④】
⑤用剪刀把塑封好的3個小動物分別剪下來。【圖⑤】
⑥小動物找蘿卜迷宮就完成啦！【圖⑥】
（3）玩法
道具：小動物找蘿卜迷宮、強磁力扣、回形針
開始 游戲 ：
①把3個小動物分別插入回形針中。【圖①】
②把帶有回形針的小動物放在迷宮的入口處。【圖②】
③強磁扣放到迷宮板的下面，吸住回形針小動物。【圖③】
④先找一找蘿卜在哪裡，再運動強磁力帶著小動物找到蘿卜。【圖④】
三、磁力拚圖
游戲 目的：
①鍛煉孩子的觀察力、動手能力和專注力。
②鍛煉孩子的思考推理能力、記憶力和手眼協調能力。
③提升孩子的抗挫能力。
（1）准備材料
列印素材1張、塑封膜1張、過塑機1台、A4背膠磁力片2張、A4硬紙板1張、剪刀1把。
（2）製作步驟
①取1張A4背膠磁力片，撕掉背膠紙把磁力片粘在A4硬紙板上，磁力底板就做好了。【圖①】
②列印素材放入塑封膜里，再插入過塑機進行塑封。【圖②】
③塑封好的列印素材。【圖③】
④用剪刀把空白的地方剪掉。【圖④】
⑤取另1張A4背膠磁力片，用剪刀豎著在中間裁開。【圖⑤】
⑥取半張背膠磁力片，撕掉背膠紙，把剪好的列印素材粘在磁力片上。【圖⑥】
⑦用剪刀剪掉多餘的磁力片，帶有磁力的列印素材就做好了。【圖⑦】
⑧用剪刀把帶有磁力的列印素材剪成若干塊，磁力拚圖就完成啦！【圖⑧】
①道具：磁力底板、磁力拚圖塊
②可以讓寶寶參照繪本上的圖畫進行拼圖，也可以讓寶寶先觀察繪本上的圖畫進行記憶，之後合上繪本，再讓寶寶根據記憶進行拼圖。在 游戲 的過程中，即鍛煉了寶寶的觀察力、記憶力，也鍛煉了寶寶的推理能力和抗挫能力等。
①如果只是玩一次，可以不進行塑封和貼磁力片，只需要1張列印素材剪成拼圖塊就能玩了。
②硬紙板可以用紙箱裁剪成A4大小。
③列印素材是用手機拍照，在進行列印，可以選取繪本的任何一頁。
④拼圖塊可以剪成任意大小、任意塊數和任意形狀。
⑤簡易塑封：如果沒有塑封膜和過塑機，可以先把列印素材修剪好，用最寬的透明膠帶塑封。
總結
以上3種益智 游戲 ，材料簡單，容易製作，寶寶在玩的過程中還能鍛煉各種能力，比如：觀察力、記憶力、專注力、空間推理能力、抗挫能力等。如此簡單好玩的 游戲 ，你還在等什麼？快和寶寶一起玩起來吧！
⑶ 兔子拔蘿卜的圖片有哪些
⑷ 拔蘿卜勵志圖。
⑸ 白羅白蘿卜怎麼腌制好吃
檸檬腌白蘿卜：
准備用料：白蘿卜300g、檸檬1個、綿白糖適量、白醋適量、精鹽適量。
1、備好原材料。
⑹ 大班拔蘿卜活動方案
大班拔蘿卜活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我幫大家整理的大班拔蘿卜活動方案，歡迎閱讀與收藏。
大班拔蘿卜活動方案1
一、活動主題
貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。
以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。
二、活動背景
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，佔世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.x2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第x4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!
三、活動目的
增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。
四、活動對象
xxxx大學全體學生
五、活動時間地點
3月11日11點半至x點一區食堂門口
六、活動安排
1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;
2.製作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識;
3.發放宣傳單;
4.現場准備一「綠色寄語」KT板，請同學在上面寫上植樹節標語;
4.徵集環保建議在登記表上登記;
5.在活動結束後評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。
七、活動經費
種子20元;盆栽50xx4.5元/盆;橫幅20元;KT板2xx15元/塊;水筆一盒;花盆30xx2元/只;便簽兩本
八、人員安排
基礎文明建設部負責現場布置，准備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成;
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);
文體部購買活動所需的'水筆、標簽等用品;
具體事項由各部長安排。
大班拔蘿卜活動方案2
設計意圖：
一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子准備了一系列關於植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什麼?它是多少號?它有什麼樣的意義等等
活動目標：
1。通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2。鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐後時間
1、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
2、誇樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、種樹
激發幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什麼?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
大班拔蘿卜活動方案3
一、活動主題：
許美好願望、獻綠色愛心。
二、活動目的：
美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
三、活動時間：
三月十四日
四、活動地點：
xxx大學
五、活動宣傳：
海報，展板
六、活動過程：
1、由院青志協負責向院團委提出申請，並購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協向全院徵集志願者，將統計全院所有參加活動的人，並交代注意事項(每個參加者務必准時集合不得遲到)
3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環境，從我做起的簽字儀式
5、活動內容：
(1)院青志協徵集的志願者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)
(2)志願者們分組後，分別由院青志協充當小隊長負責。
6、注意事項：
a)植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
b)植樹時應注意方法和安全
c)活動完畢，合影留念。
七、活動經費：
樹苗和花種：300元
鏟子：30元
水桶：20元
總計：350元
八、注意問題：
在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發生。
大班拔蘿卜活動方案4
一、活動背景：
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志願者散播愛心提供了平台，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。
二、活動主題及宗旨：
宗旨：公益時尚、公益生活
主題：許美好願望、獻綠色愛心
三、活動目的：
美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。
四、活動時間：
三月十四日中午12：00-x：30
五、活動地點：
一、二食堂前
六、活動宣傳：
利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。
七、行動口號：
植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福後代。
八、活動過程：
1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口
2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好
3：由外聯部聯系學生會各部門，給予支持和配合。
4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等於為植樹做出了貢獻，效果顯著。
5、注意事項：
a)宣傳時和大家講明捐書的目的
b)要登記清楚共捐出多少本書
九、其他：
3月21日中午12：30-x：30以班級為單位，打掃自己的包干區。
十、活動經費：
50元
大班拔蘿卜活動方案5
植樹節即將到來，我特意為大家整理了關於植樹節活動方案範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、活動目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，範文之規劃方案：植樹節活動方案。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
20xx.3.2-20xx.3.18
四、參加對象：
全體少先隊員
五、活動內容：
(一)播種行動：利用午談課及校園網向學生發布活動通知
(二)實施行動：
1、我為班級添綠：學生自願帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色，規劃方案《植樹節活動方案》。
2、我為校園添綠：愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾)等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋後或家裡栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。
(三)主題活動：
開展以植樹節為主題的手抄報活動，內容以關於植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求：各中隊要上交主題班會的活動設計，利用好40分鍾，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。並將主題班會班會的活動設計上傳至少先隊ftp。
2、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鍾午談課上交流、宣傳：
(四)表彰先進，評選綠色環保小衛士。
評選出3名在本次活動中表現突出且在日常生活中積極參與環保活動同學，學校將授予他們綠色環保小衛士光榮稱號。
⑺ 拔蘿卜的做法，拔蘿卜怎麼做好吃，拔蘿卜的家常
拔蘿卜的做法步驟11.先來做胡蘿卜用的捲筒，我用的硬卡紙，捲成圓錐形，之後將底下特別細的剪掉，包裹上錫紙
拔蘿卜的做法步驟22.葡萄乾用水泡洗干凈，濾干水份，南瓜子仁入烤箱180度烤5、6分鍾，出爐放一旁涼透，葡萄乾平鋪在烤盤內，放入烤箱，利用烤箱的余溫，將葡萄乾烤乾
拔蘿卜的做法步驟33.先來做可可面團，將高筋麵粉，奶粉，煉乳，雞蛋，可可粉，細砂糖跟酵母加入到麵包桶內
拔蘿卜的做法步驟44.加入牛奶，啟動揉面程序，將面團揉至擴展狀態
拔蘿卜的做法步驟55.加入黃油跟鹽，繼續啟動揉面程序，將材料揉均勻
拔蘿卜的做法步驟66.揉好的面團可以撐出有彈性的手套膜即可
拔蘿卜的做法步驟77.將面團揉均勻，蓋保鮮膜室溫發酵
拔蘿卜的做法步驟88.發酵可可面團來做白色面團，除了黃油跟鹽外，將其他白色面團材料加入到麵包桶內，啟動揉面程序，揉至擴展狀態
拔蘿卜的做法步驟99.加入黃油跟鹽，繼續啟動揉面程序，將材料揉均勻
拔蘿卜的做法步驟1010.揉好的面團可以撐出手套膜即可
拔蘿卜的做法步驟1111.之後蓋保鮮膜，室溫發酵至兩倍大
拔蘿卜的做法步驟1212.可可面團先發酵好，發酵好的面團，手指沾乾粉按下去有個圓圓的洞，有輕微回彈即可
拔蘿卜的做法步驟1313.將面團取出，按壓排氣
拔蘿卜的做法步驟1414.之後分成6等份
拔蘿卜的做法步驟1515.將每一份面團揉至表面光滑，蓋保鮮膜鬆弛15分鍾
拔蘿卜的做法步驟1616.取一份鬆弛好的面團，用擀麵杖擀成長條，長度是28乘28方盤的長度
拔蘿卜的做法步驟1717.在面團的一側鋪上適量的葡萄乾
拔蘿卜的做法步驟1818.之後再撒上適量的南瓜子仁
拔蘿卜的做法步驟1919.用擀麵杖擀一下，將果乾壓實些，這樣一會卷的時候比較好卷
拔蘿卜的做法步驟2020.從鋪滿果乾的一邊開始捲起來，盡量卷的緊一點
拔蘿卜的做法步驟2121.之後將卷好的可可卷平鋪在方盤內，每一條之間留一點間距
拔蘿卜的做法步驟2222.蓋保鮮膜室溫二次發酵
拔蘿卜的做法步驟2323.做好可可卷，白色面團也發酵好啦
拔蘿卜的做法步驟2424.取出按壓排氣，之後放一旁蓋保鮮膜
拔蘿卜的做法步驟2525.取一小塊面團，大約2克左右，搓成圓球，做小動物的腦袋
拔蘿卜的做法步驟2626.再取一塊大一點的面團，搓圓，做小動物的身體，將兩份面團黏在一起
拔蘿卜的做法步驟2727.取一小份面團，搓成長條，之後對切開，做小動物的耳朵
拔蘿卜的做法步驟2828.取兩小塊面團，搓成球，做小動作的腿
拔蘿卜的做法步驟2929.再取一塊面團，搓成球，用到對切開
拔蘿卜的做法步驟3030.黏在身體的一側，作為小東西的手
拔蘿卜的做法步驟3131.剩下的面團的分成跟圓錐錫紙的同等份，分別搓成長條，來做蘿卜
拔蘿卜的做法步驟3232.以後繞著錫紙棒旋轉，最後頭的部分藏在上一個旋轉的面條裡面，捏緊
拔蘿卜的做法步驟3333.蘿卜全部做好後，可可面團也發酵好的，明顯比之前膨脹很多，縫隙也變小啦
拔蘿卜的做法步驟3434.將做好的蘿卜分插在可可卷的間隙內，烤箱預熱180度
拔蘿卜的做法步驟3535.連同錫紙棒一起入烤箱藍20分鍾，我用的ACA45升得烤箱，之前做的小動物也別忘了進爐一起烤
拔蘿卜的做法步驟3636.出爐從模具內取出，放晾曬網上降溫，旋轉錫紙棒，將錫紙棒拿掉
拔蘿卜的做法步驟3737.奧利奧餅干取點內餡，裝入保鮮袋，用擀麵杖壓碎
拔蘿卜的做法步驟3838.撒在可可面團縫隙內，作為泥土的部分
拔蘿卜的做法步驟3939.之後在蘿卜洞內裝飾上適量的蘿卜葉子
拔蘿卜的做法步驟4040.黑巧克力筆泡熱水融化變軟，點上小動物得眼睛，之後裝飾在蘿卜地里，小動物的兩個胳膊之間有縫隙，可以將蘿卜葉從中間穿進來，這樣很有拔蘿卜的感覺
拔蘿卜的做法步驟4141.拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動……誰來幫幫它呀……
⑻ 《拔蘿卜》大班教案
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是我為大家收集的《拔蘿卜》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《拔蘿卜》大班教案1
活動目標
1. 初步嘗試畫出人物的外形結構，表現人物的簡單動態。
2. 進一步理解故事中人多力量大的道理。
3. 感受活動的樂趣，提高對繪畫活動的興趣。
4. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
重點難點
初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
活動准備
課件，頭飾，掛圖。
活動過程
一、激趣導入
1.播放課件《拔蘿卜》的MTV，吸引幼兒的注意力。
2.讓幼兒佩戴頭飾，玩拔蘿卜的游戲，邊玩游戲，邊唱「拔蘿卜」的兒歌，了解故事的人物次序和對話。激發孩子們的學習興趣。通過游戲使幼兒懂得人多力量大的道理並體驗獲得成功的歡快情感。
二、新授
1.課件展示，展示教師范畫。
2.展示掛圖，又幼兒粘貼故事中的人物和動物，及時提醒幼兒粘貼中出現的問題，距離、遠近、高低的問題。
課件展示集中了幼兒的注意力，提高幼兒的繪畫興趣。
三、鞏固應用
1.幼兒將拔蘿卜的畫面畫在教科書上。
2.提示幼兒繪畫過程中應注意的問題，輔助幼兒繪畫。
幼兒在作畫時能做到干凈、整潔，並且充分發揮自己的想像力。
四、展示提高
引導幼兒將繪畫完的作品展示給其他幼兒看。
五、總結
總結本課的收獲。
教學反思
這節課對於幼兒來說既新鮮又有趣，難易適度，比較樂於接受。在授課過程中，我注意對幼兒養成習慣的培養，使幼兒能以排為單位分發准備的材料，並注意繪畫過程中保持畫面平整、潔凈。在課堂上，幼兒能做到有禮貌地發言，積極展示自己的作品，課堂氣氛活躍。
我對自己的這節課並不滿意，在課件展示過程中如果能多強調以下，並引導幼兒多觀察一會，效果會更好，而且，在繪畫之前如果能夠示範繪畫步驟，幼兒在作畫的過程中將更容易作畫，以後加以學習。
《拔蘿卜》大班教案2
活動目標：
1、知道家庭成員的稱謂和關系。
2、感知故事重復的結構。
3、學慣用語言、動作和表情表現對故事的理解。
4、整體認讀漢字：拔蘿卜。
活動准備：
1、故事《拔蘿卜》
2、歌曲《拔蘿卜》
3、頭飾7個：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、男孩、女孩、大蘿卜。
幼兒情況分析：
幼兒對於《拔蘿卜》這個故事並不陌生，，重要的是通過此課學習讓幼兒感知故事的重復結構並能發揮自己的表演性，將故事生動表現出來。
活動過程：
一、開始部分：
大家喜歡聽故事嗎？今天我給大家帶來一個好聽的故事，名字叫做《拔蘿卜》。（出示漢字，認讀掌握名稱）
二、基本部分：
1、有感情講述故事《拔蘿卜》，並把相應頭飾貼在黑板上，讓幼兒具體了解人物的出場順序。
2、提問問題：小朋友，故事裡都有哪些人？是誰來幫爺爺拔蘿卜的？老師和幼兒一起小結：故事裡有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和弟弟。知道他們之間有什麼關系。
3、教師重復故事，幼兒在下面跟讀。
4、掌握角色出場順序。
（1）誰先出來拔蘿卜？（爺爺）
幼兒一起叫：「爺爺快來拔蘿卜。」（教師扮成爺爺說：「哎！來了！來了！」）
（2）爺爺一個人拔動了嗎？（沒有）又叫誰來幫助拔蘿卜？（奶奶）
幼兒一起叫：「奶奶！奶奶！快來幫忙拔蘿卜！」（教師扮成奶奶說：「哎！來了！來了！」）
（3）爺爺、奶奶兩個人拔動蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰來幫忙拔蘿卜？（爸爸）
幼兒一起叫：「爸爸！爸爸！快來幫忙拔蘿卜！」（教師扮成爸爸說：哎！來了！來了！）
（4）爺爺、奶奶、爸爸拔動蘿卜了嗎？（沒有）又叫誰來幫忙拔蘿卜？（媽媽）還叫了誰？（姐姐）最後又叫了誰？（弟弟）
我們一起叫他們出來：媽媽、姐姐、弟弟，快來幫忙拔蘿卜！
（5）都是誰幫忙拔蘿卜？
幼兒按角色出場順序說出角色的名稱（重復兩遍）。
5、幼兒分角色表演，加入歌曲。
三、結束部分：
讓幼兒體驗人多力量大，獲得成功歡快的情感。
我們也學會了拔蘿卜。我們和小演員們一起拔蘿卜好嗎？全班一起拔，人更多了，力量就更大了。（全班幼兒一起邊唱拔蘿卜的歌曲，邊做拔蘿卜的動作）老師邊拍手，邊和幼兒一起跳躍說：呀！大蘿卜拔出來了，大蘿卜拔出來了！真開心！真開心！
《拔蘿卜》大班教案3
活動目標
能與小夥伴合作演唱，享受游戲一一「拔蘿卜」帶來的快樂。
能根據圖譜的提示，通過聲音的高低、快慢表達歌曲的意境。
感受歌曲有趣、獨特的韻味，能根據『小兔拔蘿卜」的故事情節演唱，並嘗試用身體動作表現出快樂的情緒。
活動過程
1、問題導入
師：今天，我給大家帶來一首好聽的歌曲。請聽！
教師演唱後提問：知道我唱的是什麼嗎？
（教師根據幼兒的回答做出反應）：哦，不知道啊，因為我唱的沒有歌詞。沒有歌詞的歌也很好玩，我們可以想像很多自己認為很好玩的故事。今天，我就想像是一群可愛的小兔在歌唱。
2、教師范唱，熟悉歌曲旋律
（1）教師加上動作再次有表情地演唱，提問：「猜猜，小兔們唱的是什麼？」（幼兒討論）
（2）教師邊演示圖譜邊有表情、有動作地范唱，提問：「現在知道我唱了些什麼嗎？」
3、結合圖譜，幼兒學唱歌曲
（l）觀察圖譜，提問：「在圖譜里，你發現了什麼？」
（2）教師根據圖譜提示演唱，提問：「我是怎麼呼喊我酌好朋友，它們是怎麼回答我的？」
4、幼兒結合圖譜學唱
（1）幼兒嘗試扮演小兔，分角色嘗試演唱第一段
（2）幼兒邊唱邊表演「拔蘿卜」的情景
（3）探索「拔蘿卜」後開心的情緒，提問：「你高興的時候會做一些什麼？可以用動作表現出來嗎？」
（4）教師和幼兒分角色共同演唱歌曲。
（5）幼兒分兩組嘗試演唱，體驗與同伴一起歌唱的快樂情緒（教師根據幼兒演唱的情況提出要求，或組織幼兒討論應該怎麼唱會更好聽、更有意思）
5、幼兒和客人老師一起表演
結束活動
《拔蘿卜》大班教案4
設計意圖：
根據本班近段時間對故事的興趣，我們班的小朋友最近很喜歡復述故事的表演故事， 於是我選擇了《拔蘿卜》來作為題材，小朋友在對角色進行表演的同時，體會到人多力量大的道理，在潛移默化中學會了團結助人為快樂之本。
活動名稱： 拔蘿卜
活動目標 ：
1、 指導小朋友能復述故事內容。
2、 會運用不同的聲音，語調來表演故事中不同的角色。
3、 使小朋友懂得人多力量大的道理。
活動准備：
故事動畫短片、人物磁鐵、角色頭飾多件。
活動過程：
一、 情景體驗
讓幼兒把課室里的桌子進行移位，先請出一位小朋友搬，在不能搬凍的情況下讓同伴進行幫助，讓幼兒體會多人力量大的道理。
二、 觀看故事短片，引導幼兒觀察短片里出現的人物、事情。
三、 教師進行提問，引導幼兒鞏固內容。
四、 出示磁鐵教具，小朋友和老師一起復述故事並進行提問鞏固內容情節：在故事中出現的人物，你能按順序進行排序嗎？（老公公、老婆婆、、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠）在故事中這些人物是怎樣出場的？（生動的表演出來）
五、 內容小結：為什麼老公公一個人不能拔動蘿卜，要請來那麼多朋友幫忙呢？
六、 叫個別小朋友講故事。
七、讓的小朋友進行表演故事，活動結束。
《拔蘿卜》大班教案5
活動設計背景：
學生手拿捆成一捆的蘿卜，從活動場的一端到另一端，把自己手中的蘿卜放到另一端的框中
活動目標：
讓學生對數字有一定的辨認力。提高學生的體力。培養學生的團隊精神。
教學重點、難點：
學生錯放蘿卜
活動准備：
道具蘿卜、竹筐、口哨
活動過程：
一、學生集合，教師給學生講解活動規則。
二、給學生分組。(把學生分成6組，每組6人，依次站好)
三、分發蘿卜每人一捆，每組站在最前面的同學先玩。(生先數清楚自己手中的蘿卜數量，再跑到活動場的另一端把蘿卜放在與蘿卜數量一樣的竹筐中。第一個同學完成後，第二個學生繼續。)
四.師清點蘿卜的數量，是否有誤。
五、表揚做得好的學生，鼓勵有失誤的學生。
六、 說一說下次要注意什麼?
教學反思
在本次活動中，學生放蘿卜的過程中有混亂現象。在以後的活動中，我應安排更加仔細，讓學生在活動中能收獲更多。
《拔蘿卜》大班教案6
活動設計背景
幼兒升入大班後，語言表達的能力明顯提高，能夠做到發音正確，咬字清楚，而且能分出四聲，能按語句內容調節自己的音調。能夠完整地復述較長的故事，能看圖編故事，還能圍繞一個主題編故事。《拔蘿卜》這個故事是一個老的語言選材,這個故事的'主要結構特點是情節。語言的重復，讓幼兒能更好的理解，並進行表演，故事的寓意就是遇到難事要齊心協力互相幫助。人多力量大，從教育的思想上看是比較合適的。通過模仿對話可以提高幼兒的語言表現力，故事自始至終都洋溢著歡樂的游戲氣氛，能夠讓幼兒感受到活動的快樂。
活動目標
1、熟悉故事，學習復述故事中的對話，並進行表演。
2、讓幼兒理解故事的內容，感受團結力量大的道理。
3、培養幼兒的語言表達能力。
教學重點、難點
重點：熟悉故事，復述故事中的對話，並進行表演。
難點：幼兒語言表達能力的培養。
活動准備
1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾。
2、大蘿卜1個，背景圖一幅。
活動過程
一、將幼兒帶入文學作品之中，幫助幼兒了解文學作品。幼兒聽輕音樂進入活動室，然後利用幼兒熟知的生活常識導入故事。
小朋友你們知道小白兔喜歡吃什麼嗎(蘿卜和白菜)對了，小朋友們真棒。
小朋友你們知道嗎，有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發生了什麼事兒嗎?(幼兒討論：1、蘿卜死了;2、蘿卜長大了;3、爺爺拔不動蘿卜)。
二、引導幼兒理解體驗文學作品，講一遍故事，提問：
1、故事的題目是什麼?(拔蘿卜)。2、老公公一個人拔蘿卜，為什麼拔不出來?(一個人的力量小或老公公老了)。3、後來都有誰來幫老公公拔蘿卜?(老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠)
三、幫助幼兒將文學作品中的經驗轉化成生活經驗。再次結合教具，生動形象的講述故事，並針對故事情節進行提問：小朋友真棒，跟老師一起復述了一遍故事，有誰能告訴老師，蘿卜是誰拔出來的呢?(是大家一起拔出來的)，對了，是最後大家一起把蘿卜拔出來了，大家的力量真大!
四、讓幼兒表演故事一遍(表演拔蘿卜的動作和表情，喊人的動作和對話，老婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的走路動作等)，感受欣賞活動的樂趣和團結互助的道理。
剛才我們學了這么多的本領，那我們請小朋友表演一下好不好?並分配角色。
1、請幾個小朋友表演《拔蘿卜》。我們要當文明的觀眾哦，大家掌聲歡迎。(其他幼兒觀看錶演)。
2、蘿卜太大了，我們大家一起把我們的勝利品抬回去，好不好?再次感受團結力量大的道理。
3、小朋友們表演的真好，我們給他們鼓鼓掌，好不好?
《拔蘿卜》大班教案7
活動目標：
1．學習6的第一組加減，幫助幼兒理解交換兩個加數的位置，得數不變的規律。
2．復習6的組成，練慣用數的組成、分解知識進行6的加減運算。
3．培養幼兒從小敢於嘗試、敢於探索的 精神。
活動准備：
1．"小兔拔蘿卜"圖片，算式卡片（6—1=6—5=6—2=6—4=6—3=）2．人手2份6格紙條3．分隔點圖人手一份、記號筆4．人手一張"蘋果"算式卡。
活動過程：
一、准備練習（1）拍手對數：（復習6的加法）老師拍手和幼兒拍手數合起來是6下（2）開火車：（復習6的減法）火車開的時間就是算式的得數。"我的火車就要開，（幾點開？）如6—2=你來猜6—2=4（4點開）二、嘗試練習1．操作探索問題。
啟發幼兒根據組成6可分成5和1，在黑板上示範、列出算式。
（出示分成6格的紙條，塗掉1格）師：今天，我們根據6可分成5和1這組分合，列出算式來，能列出幾個算式，越多越好。
2．幼兒操作練習，老師巡迴了解幼兒的列式情況。最多列出以下4道算式：
1+5=66—1=55+1=66—5=13．相互交流、討論。
你是怎麼塗的又是怎樣列出算式的。
三、教師講解加法以"小兔拔蘿卜"應用題出現。（出示圖片）列出算式：5+1=61+5=6比較：5+1=6和1+5=6有什麼異同。
教師 小結：在加法算式里，加號前面和後面兩數可以交換位置，得數不變。
減法以"小兔送蘿卜"應用題出現。（出示圖片）列出算式：6—1=56—5=1教師 小結：我們知道6可以分成5和1，6減5等於1，6減1就等於5。
四、游戲
1．游戲"送蘋果"。
小朋友每人有一隻"蘋果"，反面有算式，如：4+2=6；6—2=4等。
算出得數是幾就送給幾號運動員。
五、幼兒練習幼兒主題數學P11頁
《拔蘿卜》大班教案8
設計意圖：
每一個父母都希望自己的寶寶聰明、健康，長大後能夠成為國家的棟梁之材。一個優秀的人才必須智力非凡、情操高尚、體格健壯，所以智力的發展、品德的培養、體格的鍛煉成了對孩子進行教育的三大核心問題。由此可見，健康教育被擺到了一個非常重要的位置。於是，設計了此次活動《拔蘿卜》。增強幼兒體質，使孩子將來能成為情操高尚、體魄健壯的有用人才。
活動目標：
1、能初步理解故事的內容，熟悉角色的出場順序。
2、能認真觀看大班幼兒表演，並簡單模仿拔蘿卜動作。
3、讓幼兒知道人多力量大的道理，並體驗獲得成功的歡快情感。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動准備：
已熟悉拔蘿卜的音樂。
活動過程：
一、音樂導入，故事《拔蘿卜》
(1)小朋友剛才聽到了什麼歌曲呀?(拔蘿卜)
(2)這首歌曲裡面還藏著一個有趣的故事呢!我們一起來聽吧!」
二、觀看貼絨教具演示故事情節，熟悉角色的出場順序
(1)老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎?
(2)老公公(……)叫誰來幫忙?(教師依次進行提問，並逐一出示貼絨教具。)
三、觀看大班幼兒表演，並討論表演情節
1、師：「小朋友們瞧，誰來了?」(老公公出場與幼兒問好。)
2、觀看錶演「拔蘿卜」，看後提問：「怎麼才能把蘿卜拔出來呀?」(大家一起拔)
3、師進行小結：大蘿卜一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出來。
活動反思：
本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣。
不足之處：
活動過程中有混亂現象。在以後的活動中，應安排更加仔細，讓幼兒在活動中能收獲更多。
體育游戲兼具運動功能和游戲功能，是幼兒教育的一個重要方面，通過體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經驗，促進心理健康打下良好基礎，而且可以最大限度刺激幼兒大腦，促進大腦機能完善，形成良好的心理品質。體育游戲在幼兒成長中起著重要作用，對幼兒生理和心理健康具有重要影響。
《拔蘿卜》大班教案9
活動目標：
1、學習看圖講述故事，理解故事內容。
2、嘗試創編故事結局。
3、初步學會與同伴合作表演，體驗角色扮演的樂趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重難點：
活動重點：學習看圖講述故事，理解故事內容。
活動難點：嘗試創編故事結局。
活動准備：
1、《拔蘿卜》故事圖片
2、玩具蘿卜
3、圖畫紙、水彩筆
活動過程：
1、 出示《拔蘿卜》故事圖片，請幼兒2，並講講圖片中講了一個什麼故事？
2、 向幼兒提問： 小兔子在做什麼？（拔蘿卜） 有誰來幫小兔子？（小貓、小狗、小豬） 如果你是小兔子，你會找誰來幫忙？（自由回答）
3、 請幼兒分組創編一個故事結局，並把結局畫下來，向小朋友講述。
4、 鼓勵幼兒合作演出故事，可以用其他動物代替原有的角色。並設計有趣的對白，例如：「小妹妹快快來！」、「嘿喲嘿喲，一起拔。」
5、 讓各小組分別給大家表演，請大家說一說，哪一組的故事最有趣？並請小朋友講講自己參加表演的感想。建議的故事內容：（略）
6、 活動建議：將圖片以及幼兒畫的故事結尾圖畫投放在語言區，供幼兒隨時講述。
活動反思：
通過玩「拔蘿卜」故事，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像「拔蘿卜」那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。
⑼ 想找回一張勵志卡通圖片：一隻兔子拔蘿卜，左右兩組對比，左邊小蘿卜已被輕松被拔起，右邊它正超用力的拔
是這張么？？？