1. 如何做水果的手工
來源：幼師口袋（id：qujiaohuodong）
秋天來了，在這個豐收的季節，和水果寶寶一起做游戲吧！先來看看蘋果都有哪些千變萬化。
多頁立體蘋果
發布者：向日葵
材料：卡紙、剪刀、固體膠等
1b+老師說：一張平面的卡紙，經過折一折、剪一剪、粘一粘，可以變成一個立體的水果。掛起來作為秋天的吊飾一定很美！
豐收的蘋果
發布者：雲朵不說話
材料：皺紋紙、卷紙芯、毛根、樹葉、紙盤等
1b+老師說：用皺紙包裹剪成小段的紙芯，成為果子，毛根和樹葉可以做成水果的枝葉。捲筒紙芯的這一點創意，可以做出獨一無二的，秋天的風景。
切開的蘋果
發布者：囡囡
材料：粘土等
1b+老師說：用粘土做水果我們都會想到，但用粘土這樣做水果還是第一次看到，把切開的、剝開的水果捏出來，非常適合角色游戲、美工區等活動。
不織布蘋果
發布者：唯愛
材料：不織布、剪刀、針線、棉花等
1b+老師說：飽滿的不織布水果無論是作為吊飾、立體牆飾，還是幼兒角色游戲材料，都很逼真哦！
3D立體蘋果
發布者：COCO
材料：薄頁紙、牛皮紙、固體膠、剪刀等
1b+老師說：秋天是收獲的季節，蘋果熟了，帶著孩子做點蘋果吧！剪剪貼貼，可愛的蘋果就做好了，簡單的手工做起來！
紙球變身
發布者：IAM☀
材料：報紙、丙烯、卡紙等
1b+老師說：不敢相信自己的眼睛，廢舊報紙也可以做出如此逼真的水果。將報紙團一團，塗上丙烯顏料，卡紙做葉子，一個廢物利用的蘋果就完成了！
蘋果吃完了
發布者：COCO、麻辣牛肉和維E
材料：雪糕棒、卡紙、硅膠槍、蛋糕紙、卷紙芯等
1b+老師說：吃完的水果是什麼樣子的？我們用多種材料表現完整的水果，不妨用蛋糕紙、雪糕棒試試做一個吃完的蘋果，也可以給孩子對水果有一個完整的認知。材料投放到美工區，讓幼兒盡情發揮想像吧！
獼猴桃
獼猴桃也叫奇異果，含有豐富的維生素，不過口感不是每個孩子都愛，試著自己動手做一做獼猴桃，增加對獼猴桃的好感吧！
拼貼獼猴桃
發布者：PLNG
材料：卡紙、剪刀、固體膠等
1b+老師說：除了立體水果，用不同顏色的卡紙，還可以剪貼出多種逼真的水果，將卡紙投放到美工區，讓孩子自己動手剪一剪、貼一貼。
毛線立體獼猴桃
發布者：莎莎
材料：毛線、紙板、剪刀等
1b+老師說：萌萌的毛線球水果，除了做裝飾物，老師也可以把半成品投放到區角，鍛煉幼兒的動手能力。
我愛吃水果
發布者：囡囡、XINLLYUAN
材料：紙盤、卡紙、丙烯、剪刀等
1b+老師說：准備5個紙盤就可以做一盤可口的水果了！紙盤水果還可以做功能牆，准備一些小木夾，夾子上粘貼孩子小照片，孩子在用完水果後後把自己夾子夾在水果上，這樣就可以明確知道哪個孩子還未吃水果啦！
菠蘿
菠蘿手工可以有這么多的做法！新學期，把這些材料投放到美工區，孩子們會給我們怎樣的驚喜呢？
皺紋紙菠蘿
發布者：麻辣牛肉和維E
材料：皺紋紙、剪刀、硅膠等
1b+老師說：用超有質感的皺紋紙可以做出很多立體的手工，水果也不例外，經過折疊做出的新鮮大菠蘿，做吊飾再合適不過了。
塑料瓶菠蘿
發布者：區角組長
材料：塑料瓶、雙面膠、手工紙、剪刀等
1b+老師說：將塑料瓶從中間截開，與黃色、綠色手工紙一起投放到區角，看看廢舊材料到孩子們的手中會是怎樣的大變身。
菠蘿相框
發布者：米帥
材料：瓦楞紙、丙烯、美工刀、薄頁紙等
1b+老師說：把照片牆換成水果背景如何？在白紙上畫出菠蘿圖案紙，再用裁紙刀在瓦楞紙上裁剪大小一樣的菠蘿，兩個菠蘿粘在一起增加厚度，用鉛筆在上面畫上圖案，用丙烯塗色，菠蘿相框就完成啦，可以貼照片上去咯！
菠蘿吹塑版畫
發布者：南南NANCY 歐尼醬°
材料：黑色卡紙、吹塑版、透明膠帶、水粉、滾筒、海綿等
1b+老師說：吹塑版在兒童版畫中非常常見，因為材料和方法都很簡單，易於上手，同時版畫所體現的拙趣，色彩的朦朧肌理，斑斑駁駁，線條的自然變幻，都讓畫面區別於平時的平塗，增添無限趣味。趕緊讓孩子們試試吧，也可以嘗試創作其他的題材哦！
菠蘿種植創意
發布者：米帥
材料：花盆、粘土、水彩筆等
1b+老師說：種植角的菠蘿並不是在種植角種菠蘿哦，而是將花盆和植物相結合做成菠蘿的樣子，超逼真！
壯觀的紙菠蘿
發布者：唯愛
材料：手工紙、剪刀等
1b+老師說：選擇長方形的紙折三角形，底部最好用15個以上的三角形起，也就是成倍的30個以上，接著就一直往上一層層的疊就可以了。折完後可以上色，可以畫畫，還可以當花瓶哦！
葡萄
孩子們都吃過葡萄，那麼你的感受是什麼樣的？看起來是什麼樣的？看起來是紫色的，一顆一顆的，這是孩子的第一感受。我們可以尋找生活中一切跟它相似的東西來表現這個水果。
多種材料畫葡萄
發布者：南南NANCY 歐尼醬°、ΩEST . LEE
材料：皺紋紙、彩泥、紙箱、泡沫墊、瓶蓋、手工紙、衍紙等
1b+老師說：一個水果，你嘗到了什麼味道，看到了什麼顏色，你會怎麼來畫你所看到的，感受到的呢？可能不一定要動筆，可以動用身邊任何一種相似的東西來表達它，在這個過程中孩子也同樣在表達自己的感知和體驗，一種新的創造。
皺紋紙——摸起來軟軟的，很有立體感。
彩泥——揉一揉搓一搓也可以做出葡萄。
瓦楞紙和紙箱——將它們裁成小條，捲成圓形，粘在紙上，擺出葡萄的樣子，塗上紫色的水粉。
泡沫墊——在泡沫墊上塗滿紫色的水粉顏料，然後將它印在一張紙上。這個方法也可以做其他水果哦！
瓶蓋——可以印出一個個的圓，它們很像葡萄哦！
手工紙——裁成小條，貼在葡萄形狀的底板上。在這個過程中，孩子需要學會排列、粘貼等。最後完成的作品還可以展示在牆面上作為裝飾。
衍紙——也跟紙箱的做法一樣哦，卷一卷、排列好就成了一串串手工葡萄了。
葡萄庄園
發布者：HELLO_🐮
材料：皺紋紙、KT板、卡紙等
1b+老師說：把做好的葡萄掛起來，好像走進了一個葡萄庄園，非常適合水果主題的班級環創哦！
橘子
秋天，金燦燦的橘子成熟了，那麼跟橘子有關的活動有哪些呢？往下翻一翻，或許可以給你很多靈感哦！
橘子的妙用
發布者：JESSIE
材料：橘子皮、麻繩、餅干模具、木錘等
1b+老師說：秋天主題中，有很多關於橘子的活動，剝掉的橘子皮別扔啦！稍稍加工一下，不僅可以為教室增添一抹亮色，還可以讓孩子變觀察到果皮慢慢變乾的過程哦！
橘子吊飾
發布者：JESSIE
材料：麻繩、欽書釘、手工紙等
1b+老師說：在蘋果和橘子的主題下，這個吊飾很合適哦！可以讓孩子們折一折、做一做，老師可以將孩子們的作品疊起來，可以讓橘子更立體！
會畫畫的橘子
發布者：米羅可兒
材料：橘子皮、記號筆、彩色紙等
1b+老師說：小朋友都喜歡吃橘子，有沒有想過用桔子皮來畫畫呢？讓我們一起來試一下吧！有趣又好玩的橘子畫很容易激發寶寶的創作慾望呢！
香蕉
甜甜的香蕉一直是孩子們的最愛，和香蕉有關的活動孩子們也一定喜歡，這里有跟香蕉有關的手工、區角和環創，快來一睹為快吧！
搓紙香蕉
發布者：晴天小豬💋
材料：皺紋紙、KT板等
1b+老師說：這個活動可以鍛煉寶貝的耐心；增加寶貝對色彩的認知和運用能力；鍛煉動手能力，增強手的靈活性。
香蕉畫
發布者：米可兒
材料：香蕉、牙簽或小木棍等
1b+老師說：想不到香蕉也可以作為美工材料之一，因為香蕉皮很容易「撞傷」，所以用牙簽或者小木棍稍微碰一下就會變黑，讓孩子們試試用香蕉作畫吧，一定很有趣！
報紙紙箱大變身
發布者：ROYYEO
材料：報紙、紙箱、丙烯等
1b+老師說：用廢舊材料做一棵大大的香蕉樹，樹上的塗鴉、上色
2. 水果頭飾手工製作圖片及 步驟有哪些
材料：紅色卡紙 ；綠色卡紙 。
工具：尺子 ；鐵針子；松緊帶。
水果頭飾製作步驟：
1、先把紅色卡紙剪成一個圓形，然後用4/3的部分均勻的剪出5片葉子一樣的形狀。然後把綠色卡紙剪成正方形然後再剪出4片一樣的葉子形狀。
(2)水果寶寶圖片手工卡通擴展閱讀：
頭飾直接影響面部美觀，作用當然是不言而喻的。頭飾的搭配除了要適合發型，臉型，還要符合整個搭配的風格。
寬寬的發箍+長裙，總給人女王的感覺，有名族感。其實Pairs臉偏寬，帶這種不寬不窄的或者再窄點的效果比超寬的好。
簡單的發帶，會讓臉型偏瘦的人看起來會豐滿點，襯托嘛。給人的感覺更加俏皮可愛。
本來是很普通的休閑搭配，加上了帶點名族風情的發帶，給人異域風情的觀感。而且很能吸引眼球。
大包頭+帥氣隨意搭配，有點另類的時尚。不是一般人嘗試的，個性十足的時尚人士難免一試，但是這種太突出臉型了，方形或國字型臉的MM慎重搭配。
3. 小班科學活動教案《水果寶寶》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的小班科學活動教案《水果寶寶》，希望對大家有所幫助。
小班科學活動教案《水果寶寶》1
活動目標：
在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應關系，進一步了解水果的特點。
活動准備：
1、PPT；西瓜、獼猴桃；果汁。
2、幼兒已積累關於水果的一些相關經驗。
重點難點：
找出水果與果汁的對應關系。
活動過程：
一、幼兒回憶果汁，並說說果汁的味道。
1、你們喝過果汁嗎？喝過什麼果汁？
2、果汁的味道是什麼樣的？
小結：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。
1、提問：果汁是什麼做成的？（水果）
2、PPT出示果汁，問：這杯果汁是用什麼水果做成的？你怎麼知道的呀？
小結：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什麼水果寶寶，紫色的是葡萄汁，
葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁，問：這杯果汁什麼顏色？你們知道它的好朋友是誰？
2、出示西瓜、獼猴桃，誰是這杯綠果汁的好朋友呢？為什麼？
（西瓜說：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友；獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。）
3、到底誰是它的好朋友呢？讓我們來嘗一嘗。
現在你們嘗出來了嗎？誰是這杯綠果汁的好朋友呀？
4、教師現場驗證。
小結： 原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。
延伸活動：
水果寶寶誇我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什麼果汁哦！
小班科學活動教案《水果寶寶》2
一、活動目標
1、能夠說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特徵。
2、在活動中幼兒能大膽操作，並能用語言與同伴交流自己的發現。
3、激發幼兒愛吃水果的情感，體驗同伴交流的樂趣。
二、活動准備
1、物質准備：幾種常見水果若干、神秘紙盒一個、畫有水果輪廓的作業紙若干、水彩筆若干。幼兒有對水果的認識經驗。
2、經驗准備：幼兒對水果有一定的經驗（認識幾種常見水果）。
三、活動過程
1、引導幼兒觀察幾種常見水果的外形特徵
談話導入活動。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看看是誰呀？
（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？
引導幼兒說出完整的句子，「你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！」
（2）讓幼兒數一數有幾種水果。
（3）認識水果的顏色及形狀。
它們是什麼顏色的？它們是什麼形狀的？讓幼兒根據已有經驗充分發言。
2、鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等，並品嘗多種美味的水果。
（1）說說水果的吃法。
這些水果怎麼吃？
香蕉、桔子要剝皮以後才能吃；蘋果，梨要洗凈或去皮之後才能吃。
（2）幼兒自己動手剝香
蕉、桔子並品嘗多種美味水果。
（3）鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什麼水果？是什麼味道的？
蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼兒多吃水果身體棒。
水果裡面有豐富的營養，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強壯。
（5）教育幼兒不亂扔果皮，果核。
引導語：我們吃剩的果皮、果核應該怎麼辦？
4、游戲：摸水果
引導語：老師這里有一個水果盒，裡面裝著小朋友喜歡吃的水果，待會兒老師請小朋友
上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就把這個水果送給你。
5、給水果寶寶穿衣服。
果園里發生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。
老師知道咱們班的小朋友最願意幫助別人了，現在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？ 請幼兒給畫好輪廓的水果塗色。教師從旁指導，指導幼兒在輪廓內塗色等。
小班科學活動教案《水果寶寶》3
活動目標：
1、創設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。
2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的'外形特徵和味道。
活動准備：
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，並用布袋包好。
2、切成片的水果，並用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
活動過程：
一、猜一猜
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰啊？（西瓜）
對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊？還可以帶一個寶寶去，就是布袋裡的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜裡面是什麼寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜裡面是什麼。
二、認一認
1、請小朋友打開看看，裡面到底是什麼呢？幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。
請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。
請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫「水果」。
你們還吃過哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。
三、說一說
1、現在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎麼介紹呢？請個別幼兒嘗試。（老師當西瓜寶寶：「你是誰啊？你的寶寶叫什麼名字？他是什麼樣子的？」幼兒回答。）
2、大家一起來。
四、嘗一嘗
1、小朋友，歡迎你們。我准備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什麼，它是什麼味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結
今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來！
小班科學活動教案《水果寶寶》4
活動目標：
1.嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。
2.樂於用語言表達自己的觀察和發現。
3.能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
4.學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動准備：
1）自製水果的家，拉開式的門；2）用紙盒做成水果的家，裡面裝入紅、黃、綠蘋果；3）幼兒操作材料：①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放於幼兒身邊的桌子上；②用透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉，多種顏色的底板紙。
活動過程：
捉迷藏 回憶水果意圖一：在捉迷藏的游戲中，幫助幼兒回憶常見的水果1、出示一扇門師：今天水果娃娃要和我們捉迷藏，猜猜會有哪些水果寶寶？
（幼兒自由回答）輔助提問：xx是什麼顏色的？Xx它長得怎麼樣？
2、打開門讓幼兒觀看小結：今天有圓圓的蘋果，黃黃的生梨，彎彎的香蕉這么多的水果和我們捉迷藏，找影子 感知水果形狀意圖二、尋找蘋果、梨、香蕉的影子，感知水果形狀1.出示水果影子師：調皮的水果寶寶還要和我媽玩找影子的游戲。（展示圖片中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。
師：寶寶們，我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經在你們的桌子上了，快來找出我們的影子吧。
2.交代任務師：現在請你走到桌邊，看一看、想一想桌子上的影子是誰的，然後把它送到蘋果、梨、香蕉的家裡。
3.幼兒操作，老師觀察指導。
幼兒將影子貼到相應輪廓圖的下方。
教師觀察指導要素：
（1）幼兒能否按照外形把水果影子送至相應的地方。
（2）當幼兒匹配正確時，教師宜用提問幫助幼兒提升：
1、 這是什麼水果的影子？它的形狀是怎麼樣的？
2、你怎麼知道這是蘋果、梨、香蕉的影子？它們的形狀是怎麼樣的？
4.教師小結。
小結：蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長長的、彎彎的。我們是根據形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。
顏色變變變 感知水果顏色意圖三：尋找蘋果、梨、香蕉的顏色，感知同樣的水果不同的原色1.出示三種顏色。
師（模擬水果寶寶的聲音）：沒想到你們這么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們再來玩一個游戲吧。你們准備好了嗎？
2.交代任務。
師（出示塑封紙做的透明的水果）：這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什麼顏色的？把它們送屬於自己顏色的家裡吧。
3.幼兒操作，教師觀察指導。教師觀察指導要素：
（1）幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應的顏色底板紙上。
（2）當幼兒匹配正確時，教師用提問幫助幼兒提升：你為蘋果、梨、香蕉穿上了什麼顏色的衣服？
4.教師小結。
（1）當綠色沒有幼兒使用時，重點提問：蘋果寶寶有哪些顏色的衣服？你在哪裡看見過不同顏色的蘋果？
（2）有個別幼兒用到綠色時，重點提問：你在哪裡用到綠色時，重點提問：你在哪裡見過綠顏色的蘋果？蘋果寶寶還有什麼顏色的衣服？
（3）出示"蘋果的家"並小結：不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會有不同的顏色。
教學反思
本節課，幼兒對活動很感興趣，學習積極性很高，課堂氣氛活躍，能充分調動他們動手，動腦和動口的能力，提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達到教學目的。
不足：可能在最後加上一些品德教育效果會更好一些。(如：聲音雖然好聽，但在別人休息或工作的時候，我們不能發出太大的聲音，以免影響別人……)
小班科學活動教案《水果寶寶》5
活動目標：
1、能運用多種感官，感知了解獼猴桃的主要特徵。
2、能運用多種方法去找尋觀察水果的特徵，提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。
3、願意參與感知活動，並樂意用語言與他人交流自己的發現和感覺。
活動准備：
感官標記、特徵標記若干，香蕉、橘子、獼猴桃、蘋果圖片、實物若干。
活動過程：
一、創設游戲情景，引出觀察任務。
PPT：你們看，這是誰呀？（蘋果）是的，蘋果寶寶今天要過生日了。她要請很多寶寶一起去和他過生日，誰想去？（我想去）你們都想去對吧。
二、用各種感官觀察各種水果特徵。
1、摸一摸，猜一猜。
師：那蘋果寶寶還想請你們帶一樣禮物去，就藏在小布袋裡，你先摸一摸，猜猜看裡面是什麼寶寶？（蘋果、香蕉……幼兒自由猜測）出示「手」標記師：請你們把一隻小手悄悄地伸進去摸一摸有什麼感覺？（毛毛的、光光的）出示「毛毛的」「光光的」圖片。
2、看一看。
師：到底是什麼，我們打開來看一看？
出示「眼睛」圖片師：呀，你們手上的這些寶寶長得是什麼樣子的啊？（我長的是圓圓的、長長的……）師：是什麼顏色的呢？
出示顏色圖片小結：原來這些寶寶有的是圓圓的，有的是長長的，有黃色、有紅色、有橘色，還有的……這個寶寶是什麼顏色的？
3、認識獼猴桃出示獼猴桃。
師：棕褐色的寶寶叫什麼名字你們知道嗎？
師：獼猴桃摸上去……？（毛毛的）師：誰的摸上去粗糙的？把摸上去毛毛的寶寶舉起來。
師：誰的摸上去光光的？光光的把寶寶舉起來。（錯控，糾正幼兒的錯誤感覺，讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果）粗糙的現在不舉起來。
三、分類、點數，揭示共有名稱「水果」
師：這些寶寶啊，他們都要帶到蘋果寶寶家去了，那他們去的時候我們讓他們排排隊好嗎？（好）
1、排排隊師：排排隊，來橘子先來排隊。
2、數一數。
師：數一數，來了幾只橘子寶寶。
蘋果排隊，數一數香蕉排隊，數
3、揭示水果名稱。
師：好，我們來看看，蘋果寶寶要請這些寶寶一起去。（逐一出示水果圖片）有的是蘋果寶寶，有的是香蕉寶寶，還有是橘子寶寶，最後有獼猴桃寶寶，小結：老師告訴你們，蘋果寶寶和香蕉寶寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶，這些寶寶，他們合起來，合在一起有一個大家都可以叫的名字，共同的名字叫「水果」
四、給蘋果寶寶過生日、品嘗。
師：今天是哪個水果寶寶過生日啊？（蘋果）那你們會唱生日歌嗎？我們一起來給蘋果寶寶過生日！
1、唱生日歌。
2、品嘗：獼猴桃。
師：你們吃過這個嘛？（吃過）他裡面有什麼？（黑黑的籽）是什麼顏色的？（綠色的）。
切獼猴桃觀察小結：用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的，切開看看裡面是綠綠的，那我們再用小嘴嘗一嘗，獼猴桃是什麼味道的？嘗完去告訴後面的爸爸媽媽 和客人 老師，也可以請他們嘗一嘗。
4. 求做卡通圖片，一個很清純的小女孩往前走，手裡提著水果籃子
這個小女孩很可愛呦。
5. 水果卡通可愛簡筆畫
水果的品種非常多，按照屬性劃分有瓜果類，例如哈密瓜、甜瓜、羊角蜜、香瓜、甜瓜；有漿果類，譬如葡萄、黑莓、百香果、藍莓等；有柑橘類，例如皇帝柑、橙子、檸檬、桔子、柚子等；有核果類，像是櫻桃、桃子、黃皮、荔枝、龍眼等；有仁果類，比如梨、蘋果、柿子等。那麼接下來我來教小朋友們畫一畫水果的簡筆畫吧。
水果卡通可愛簡筆畫 之步驟示例
先畫個小小的圓圈，小圓圈延伸畫兩條狹窄平行弧線，下面的弧線先畫中間要留個小口，畫個小直角，在弧線另一端對稱也畫一個小圓圈，這個作為葡萄的梗。梗的下面畫兩片葉子，葉子裡面畫葉脈，葉子兩端畫兩條須須。把一枚硬幣放在兩片葉子中間，沿著硬幣的外框畫半圓，一層一層疊加畫半圓，不過要注意畫半圓整體是呈三角形。然後就可以塗色了，先用綠色塗葡萄梗和葉子，紫色塗半圓，塗色建議先塗邊緣，然後再塗中間，最後可以在葡萄底下再畫一個點點以豐富細節。
水果卡通可愛簡筆畫 步驟1 水果卡通可愛簡筆畫 步驟2 水果卡通可愛簡筆畫 步驟3 水果卡通可愛簡筆畫 步驟4 水果卡通可愛簡筆畫 步驟5 水果卡通可愛簡筆畫 步驟6 水果卡通可愛簡筆畫 步驟7 水果卡通可愛簡筆畫 步驟8 往右滑動查看更多步驟 相關內容 怎樣畫水果簡筆畫圖片 水果漫畫圖可愛簡筆畫 水果卡通可愛簡筆畫 水果簡筆畫步驟 小學生簡筆畫水果 水果手繪圖片簡筆畫 水果簡易畫法簡筆畫 畫水果的簡筆畫簡單
6. 兒童手工貼畫怎麼做
*首先確定要教給幼兒手工貼畫的底畫模板內容：如花朵、動物（孩子比較常見的小動物）、水果、蔬菜等，也可以是各種圖案組成的一幅畫。 *選擇適合孩子操作的貼畫材料，如：各色即時貼、石頭、蛋殼、果殼、豆類（紅豆、黃豆、綠豆、雪豆、黑豆等）、吸管、毛線等。根據年齡的不同大小，稍作調整。小班幼兒適合即時貼、卡紙...、皺紋紙等易於粘貼的材料；中班可以用蛋殼、豆類、卡紙、即時貼、皺紋紙等稍微有點難度的材料；大班則可以嘗試很多材料，如毛線、吸管、石頭、果殼等接觸面小，不容易粘牢的材料。當然這要根據班上孩子的具體情況進行調整和選擇，盡可能多的給孩子多提供一些可供選擇的材料。 *孩子選擇自己喜歡的材料後，運用雙面膠、膠水、乳膠漆等進行粘貼（事先教給孩子這些物品的用法）。粘貼時要注意選擇材料的顏色要和自己的需要一致，像蛋殼、石頭、果殼等可以用顏料進行顏色加工。粘貼時還要注意要沿著底畫模板粘，不能貼到外面去了，如果有超過模板大小或長短的情況，可以用剪刀進行修剪。（根據幼兒實際情況，成人可以適當的給予幫助） *貼好後可以把畫裱起來，一幅漂亮的手工貼畫就完成了。
7. 《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我整理的關於《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案，希望對大家有所幫助。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇1
活動目標：
1、認識紙的正反面，學習在紙的反面均勻地抹膠水，在果樹上粘貼各種水果。
2、根據畫紙和同伴的粘貼位置，初步嘗試將水果圖片貼在合理的位置上。
3、體驗粘貼活動的樂趣，感受作品的色彩美。
活動准備：
果樹，各種水果、膠水。
活動過程：
一、復習歌曲《蘋果》，感知秋天的水果。
師：小朋友，秋天到了，果樹林結滿了紅蘋果，讓我們一起來摘蘋果吧。
師：果樹林除了蘋果還有什麼呢？它們是什麼顏色的？讓我們去摘一摘。
二、觀察大樹，激發幼兒的興趣。
師：這是什麼？樹上有什麼？
秋天到了，大樹媽媽的身體會有什麼變化呢？啟發引導幼兒讓大樹媽媽的身上結出許多的水果寶寶。
三、學習粘貼的方法。
示範：在蘋果沒有顏色的一面均勻抹上膠水，輕輕貼在大樹綠色的樹冠上壓一壓，蘋果貼好了，要找空的地方貼，不要和別的水果擠在一起。
四、展示作品，分享豐收的喜悅。
師：小朋友，你們看果樹上的果實成熟了，果樹媽媽的心情是怎麼樣的？
引導幼兒進一步體驗粘貼活動的快樂和幫助他人的幸福感。
聽音樂摘果子游戲。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇2
活動目標：
1、 在游戲中引發有幼兒形狀、顏色、名稱、味道等方面感受不同的水果。
2、 樂意做做水果寶寶，感受共同游戲的快樂。
活動准備：
水果模擬物18個：西瓜2個，柚子1個，桃子1個，紅蘋果2個，青蘋果2個，香蕉3個，橘子1個，橙子2個。梨2個，獼猴桃1個。
活動過程：
一、 找水果 (關注幼兒情感、態度及對「找」理解和行為，及時互動)
1、 教師。給孩子帶來了一些水果寶寶，每位幼兒拿一個你喜歡的水果寶寶。誰來告訴我，你拿的什麼水果呀?他是什麼顏色?什麼形狀呀?(你說的真完整，那記住你就是----寶寶啦)。
2、 游戲：水果寶寶站出來。記住你是什麼水果寶寶了嗎?我來試一試，我喊這個水果的名字，拿這個水果寶寶的小朋友趕緊站起來。
3、 游戲：喝果汁。(1)教師介紹游戲規則。師說：攪攪攪果汁，攪個西瓜香蕉汁，西瓜香蕉就趕緊跑來圍著老師轉。師說：咕嚕嚕咕嚕嚕，說「停」表示果汁攪好了，大家做拿吸管的動作喝果汁。(2)玩游戲。-----演的真不錯，謝謝你們。
二、 認水果
1、 大家看橙子、和西瓜有沒有一樣的地方?(都是圓形的，他們形狀一樣啊)
2、 有沒有和柚子一樣的水果?(梨、桃子和柚子形狀一樣，都是一頭尖尖的一頭圓圓的)(梨、香蕉和柚子顏色一樣，都是黃色的)
3、 你們這么聰明，老師問問你們，桃和獼猴桃有哪些地方一樣呢?(都有癢癢的毛)
三、買水果。
(1)我們來玩買水果的游戲吧。可這么多水果寶寶，老師都記不住了，怎樣讓老師記住你的水果寶寶呢?(幻想辦法)老師有一個好辦法，把水果寶寶畫在手臂上。借筆、還筆(隨機進行禮貌教育)。
(2)介紹游戲玩法。師說：買買買水果，我要買水果，小朋友問：你要買什麼水果呀?師回答說：「我要買桃子、桃子就跑過來抓住老師衣服。再接著買水果，當老師一拍手，表示籃子繩子斷了，『水果寶寶』要滾落一地。」
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇3
活動目標 ：
根據水果形象嘗試用肢體動作有節奏地表現，體驗表演游戲的快樂。
活動准備：
1、新鮮的西瓜、香蕉、菠蘿和相、
2、音樂伴奏：我愛洗澡
3、魔術棒
活動准備：
1. FLASH動畫《水果歌》。
2. 電腦、相關水果圖片、音樂。
3. 蘋果、香蕉、西瓜、葡萄果盤若干。
4. 水果實物：火龍果、獼猴桃、山竹。
活動過程：
一、導入主題
師：小朋友看看這些是什麼？你們認識這些水果嘛？
師：你最喜歡吃什麼水果？為什麼？
二、欣賞flash,學習兒歌《水果歌》
1. 教師提問：
（1）你們都看到了哪些水果寶寶？
（2）它們身上都缺了點什麼？
（3）都缺了哪些顏色呢？
2. 教師邊播放flash邊完整念兒歌。
師：這還是一首好聽的兒歌，叫做《水果歌》呢！
師：兒歌里都說了些什麼？是怎麼問的？又是怎麼回答的？
3. 分角色練習。
師：我來問問題，小朋友來回答。
師：這次我們交換，小朋友也來考考老師，你們問我來回答。
5. 嘗試根據水果顏色創編兒歌。
師：還有什麼水果是紅紅的？還有什麼水果是黃黃的？你們能像兒歌那樣問一問，說一說嗎？
教師出示相應水果圖片。
三、依次出示水果，讓幼兒進行觸覺感知。
師：這是什麼水果寶寶？摸上去有什麼感覺？
四、出示水果的果肉，引導幼兒味覺上的感知。
師：你們猜猜這是什麼水果
的果肉？吃在嘴裡有什麼感覺？
五、結束部分
師：水果好吃嘛？水果不但好吃還有豐富的營養哦！
教師引導幼兒喜歡吃水果，多吃水果身體好。
活動反思：
在活動中幼兒主動性較高，願意參與到教師組織的活動中來，通過不同層面的切入讓幼兒更深層全面地了解了水果。活動中flash的融入成功地引起了幼兒的興趣，將兒歌的內容直觀地展現在幼兒面前易學易懂，而在後面展示的實物水果則是孩子有點了解卻不完全熟悉的水果，讓孩子在自主探索中認識它們，了解它們。在活動中可以改進的地方，flash的製作中可以將水果的出現設置為閃動兩次，給幼兒一個視覺暗示幫助他們記憶兒歌內容。在兒歌創編中可以將傳統教學使用的出示圖片轉換為PPT,能夠更好地調動幼兒的學習興趣，激發他們大膽創編兒歌。本次活動可能切入的點過多了，導致時間有點拖延，可以將品嘗水果的部分放入第二課時，將這次活動的重點放在視覺與觸覺，讓幼兒側重了解水果的外形特徵，分組去摸一摸，看一看這些熟悉又陌生的水果，加深對它們的認識。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇4
目標：
1、運用多種感官初步了解水果的基本特徵，比較水果的不同。
2、嘗試製作水果寶寶，樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。
准備：
1、師生共同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用
3、製作水果寶寶的各種輔助材料（糨糊、色紙、牙簽等）
活動過程：
一、比較不同
將水果放於桌上，請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看，然後說說這些是什麼水果？它們一樣嗎？哪裡不一樣？（從外形、顏色等出發引導幼兒討論）
二、製作水果寶寶
1、欣賞老師的作品：「瞧，變魔術啦！」師邊說邊逐一給水果貼上五官，請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什麼，分辨位置）
2、鼓勵幼兒自由選擇材料製作水果寶寶。
三、展示
水果寶寶坐火車啦！（把作好的水果放入積木搭成的火車上）
數數坐了幾個水果寶寶？它們都是誰？鼓勵沒完成的孩子繼續努力。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇5
活動目的：
1、通過嗅覺、視覺、味覺等感官了解水果的基本特徵，能夠比較出各種水果的不同。
2、嘗試動手製作水果寶寶。
3、能夠用簡單語言同老師和同伴進行交流。
活動准備：
1、老師和幼兒共同收集不同種類的水果。
2、把水果切成小塊請幼兒品嘗。
3、製作水果寶寶需要的材料：漿糊、牙簽等。
活動過程：
1、找不同
老師把各種水果放在桌子上，請幼兒摸摸、聞聞、看看，說一說這些水果有什麼不同？有什麼相同？
教師可引導幼兒從水果外形、顏色等處發。
二、製作水果寶寶
1、教師拿出自己的作品請幼兒欣賞
老師：「小朋友們，老師要變魔術啦！」
老師一邊說一邊給水果貼上五官，請幼兒說一說貼上去的都是什麼。
2、幼兒自己選擇材料製作水果寶寶。
教師在一旁給予指導和鼓勵。
三、水果寶寶展示
請幼兒把只做好的水果寶寶放在用積木搭好的火車上，並數一數火車上坐了幾個水果寶寶？都是哪些水果？
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇6
活動目標：
1、感知區別水果的顏色和形狀，並熟知常見水果的外部特徵，並能准確說出集中常見水果的名字；
2、會區別水果的大小和輕重並能正確使用；
3、樂於參與集體活動，感受科學認識活動的樂趣。
活動准備：
1、（蘋果，香蕉，橘子，柚子等）水果實物若干；
2、切成片的水果，並用牙簽插好；
3、小布袋一個
4、各種水果PPT課件
活動過程：
一、唱一唱
教師引導幼兒一起唱兒歌「小手變，小手藏」，調動幼兒參與活動的積極性。
師：小朋友們，我們一起來讓小手變魔術吧！
二、猜一猜
師：今天葉老師也給大家變一個魔術。
（教師出示魔術袋，請幼兒摸一摸猜一猜裡面裝了什麼）
三、認一認
教師依次拿出幼兒猜對的水果，並請幼兒分別說一說水果的顏色，形狀等外部特徵。
教師出示柚子實物，請幼兒比較柚子和橘子的大小和輕重
四、玩一玩
游戲「誰不見了「
蘋果，香蕉，橘子，柚子等實物擺在桌子上，教師變換位置並快速拿走其中一種水果，請幼兒說出那種水果不見了。
五、嘗一嘗
（教師出示課前准備好的水果切盤，請幼兒品嘗水果）
師：游戲玩累了，我們一起吃點水果休息一下吧！嘗好了水果，還要請小朋友告訴老師你剛才吃的是什麼？它是什麼味道的？
六、教師小結：今天老師很高興和小朋友一起認識了這么多水果寶寶，知道了它們的名字，區別了它們的顏色和形狀，還品嘗了它們的味道。水果寶寶營養豐富，我們要多吃水果，才能長得壯壯的。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇7
活動目標
1、認識幾種常見水果的顏色並嘗試顏色對應。
2、學說短句「xx的xx」。
活動准備
1、蘋果、香蕉、西瓜等水果若干
2、幼兒操作材料每人一份（要求將各種水果圖片撕下粘貼在與之顏色相對應的籃子里）
活動過程
1、猜水果
（1）出示裝有水果的布袋
引導語：布袋裡裝了許多水果寶寶，請你來摸一摸，猜猜它是誰。
（2）請幼兒說說水果的名字和顏色。
（3）用「xx的xx」句式學說短句（如：紅紅的蘋果）。
2、摘水果
幼兒學摘果子，要求幼兒跟著音樂節奏摘水果。
3、裝水果
出示操作材料，引導幼兒將水果圖片撕下，粘貼在與之顏色相對應的籃子里。
活動生成及建議
1、活動前，教師可組織幼兒參觀水果店，認識不同的水果。建議家長為幼兒准備幾種水果帶至幼兒園，和同伴一起看看、說說、嘗嘗，進一步感知多彩的水果。
2、除了此次活動之外，教師還可組織其他類似的活動，如：自製水果串，將水果洗凈切塊，引導幼兒根據顏色間隔著串水果，在串串、嘗嘗的過程中體驗快樂的情感。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇8
活動目標：
1.嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特徵。
2.理解兒歌內容，並體驗學習兒歌的快樂，嘗試仿編兒歌。
活動准備：
PPT，常見水果若干。
活動過程：
寶寶們！來，找個位子坐下來吧！
一、分辨各種顏色的水果
師：果園里水果大豐收了，我們來看看都有哪些水果成熟了？
A、出示蘋果：師：這是什麼？（蘋果）
師：它是什麼顏色的？（紅色）
師：我們一起和它打個招呼吧：紅紅的蘋果，你好！
師：你知道還有什麼水果也是紅色的嗎？
B、出示香蕉
師：又有一個水果寶寶要出來了，你猜猜是誰？它長的彎彎的的？
同上
C、出示葡萄
同上
二、學習兒歌
1.火車聲音導入，引起幼兒興趣。
師：這是什麼聲音啊？（火車聲），原來是西瓜寶寶開著火車去旅行啦！
2.水果寶寶上火車
1）「西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去旅行！」
西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去干嗎啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什麼聲音呢？火車開動的聲音：咔嚓咔嚓咔嚓……我們一起來開開小火車，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合動作）「西瓜寶寶還請了其他水果寶寶上火車去旅行呢！讓我們一起來看看，誰想和西瓜寶寶一起上火車去旅行的啊？」
出示水果，引導幼兒學說兒歌句式並和水果寶寶打招呼：
A、紅紅的蘋果來，請蘋果寶寶上火車吧！紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。（請個別幼兒學說）寶寶們和老師一起來請紅紅的蘋果上火車吧：
紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。
B、黃黃的香蕉讓我們一起來請黃黃的香蕉上火車去旅行吧！黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看，還有什麼水果寶寶想跟著去旅行的啊？（神秘的）
C、葡萄葡萄是什麼樣子的呢？圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
2）讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰去旅行了啊。」齊念兒歌《水果寶寶去旅行》：西瓜寶寶開火車，咔嚓咔嚓去旅行。紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行；黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。（停頓一下）師：這首兒歌可真好聽啊，讓我們看著西瓜寶寶的火車來學學這首兒歌吧！
師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會念了，讓我們再來念一念吧，這回啊老師的聲音輕輕的！（你們的聲音輕了，水果寶寶就不上火車了！）
3.仿編兒歌師：咦，還有一節空車廂，怎麼辦啊？」
（可以邀請我們其他的水果寶寶們也去旅行。）師：「你想邀請什麼水果上火車？」我們把它編成好聽的兒歌吧，我們請XX的水果上車吧4.游戲：旅行啦！
師：你們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶一起去旅行呢?那到老師的魔術袋上來摘個水果胸卡吧！
A、說一說自己挑選的.水果是什麼樣子的，並進行仿編兒歌活動。
B、請水果寶寶坐到候車的座位上。
師：現在，讓我們和西瓜寶寶去旅行，好嗎？我們念兒歌念到什麼水果，水果寶寶就上火車哦！
開火車啦，音樂起，停，如：紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行（我們請XX寶寶都上火車吧！）可以帶領幼兒一起來喊……嗚~~~~~~火車出發嘍！（音樂）我們去旅行啦！開者火車離場。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇9
設計意圖：
大家都知道，夏天是各種水果收獲的季節，夏天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對於小班的幼兒，他們有時不能正確把握水果的顏色，他們對水果認識是具體的，只能根據外部的特徵來區別事物，一些水果的外形，幼兒對此已有了一定的經驗認識，但水果中除了外部的不同，它的內部也藏有許多的教育契機，為此我設計了本次活動，以此來讓幼兒從外而內的感知水果的特徵，正確把握水果的一些基本色彩。
活動目標：
1、知道一些夏天常見的水果，初步感知其特徵。
2、能正確區分水果的味道，掌握詞語：酸、甜。
3、能選擇與水果相似的顏色塗色，體驗活動的樂趣。
活動准備：
切好的水果若干
水果圖片（西瓜、荔枝、葡萄）等
字卡人手一套（酸、甜）、錄音機及磁帶
蠟筆、未塗色的水果圖若干。
活動過程：
一、活動導入
師：「夏天到了，許多水果寶寶都成熟了，小朋友你們最喜歡哪一種水果寶寶？
「今天，有許多水果寶寶來到了我們小（1）班，我們去看看它們長得什麼樣？」（指導幼兒可以看看、摸摸、聞聞感知水果的特徵）
小結：夏天裡的水果寶寶可真多，小朋友發現它們長得都是不一樣的，它們有的長的圓圓的、有的橢圓的，有的紅、有的綠、有的黃……。）
師：「那這些水果寶寶是什麼味道的呢？你們想不想來嘗一嘗？」請小朋友每樣選一塊嘗一嘗，把你嘗出的味道告訴好朋友或老師！」
「你吃的是什麼水果？是什麼味的？」
（幼兒回答後教師逐一出示酸或甜，並將相應的水果貼在漢字酸、甜的下面）
「小朋友真能幹，水果寶寶有禮物要送給你們，它就藏在你們的小椅子下面，看看是什麼？」（關於它們味道的字寶寶）小朋友認識你的字寶寶嗎？（個別提問一下）
二、游戲：我的朋友在哪裡。
師：「現在讓我們一起來和字寶寶玩「我的朋友在哪裡」的游戲。「
（音樂〈我的朋友在哪裡〉）
（師幼、同伴之間互找。）
三、給果寶寶穿衣服。
師：「今天果寶寶准備開一個舞會，大家都想穿上最漂亮的衣服，它們想請小朋友幫忙，你們願意嗎？」
出示沒穿衣服的果寶寶，先個別提問：……它穿什麼衣服最漂亮？以引導孩子明確塗色的要求。
（提醒幼兒選擇與水果相似的顏色塗色，要塗的均勻）
四、和果寶寶跳舞。
師：「你們幫助了果寶寶，把它打扮的這么漂亮！果寶寶很開心，你們開心嗎？（跳舞）那小朋友知不知道，除了這些果寶寶夏天還有別的果寶寶嗎？（……）看這些可愛的水果寶寶也是夏天的，你們認識它們嗎？（拓展孩子們的認知）
「今天我們和可愛的果寶寶做了朋友，現在讓我們一起把剩下的果寶寶送給托班弟弟妹妹吃吧。」
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇10
活動目標 ：
1、初步表現出各種水果的基本特徵。
2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。
3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。
4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
5、藉助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
重、難點 ：
表現出重疊關系
活動准備 ：
1、範例一幅、水果實物
2、幼兒的做畫用具
活動流程 ：
導入主題——觀察討論——簡單示範——幼兒表現——作品展示
活動指導 ：
一、導入主題
1、（出示範例）師：上次楊老師帶你們參觀了水果店，在水果店裡你們看到了什麼呀？（蘋果、香蕉、生梨……）
2、師：你們想不想知道楊老師喜歡吃什麼水果呢？恩看看楊老師買了什麼水果。
（蘋果、草莓、西瓜）
二、觀察討論
1、教師出示水果實物，讓幼兒感知前後重疊關系。
2、師：看看老師買來的水果哪個最大？哪個最小？看一看，想一想老師是怎麼放這些水果的？哪個在前面哪個在後面？你們覺得這樣放好看嗎？為什麼好看？（草莓在前面，蘋果在後面，西瓜在最後面）
三、簡單示範
1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？
2、教師出示範圖
3、師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎麼幫水果拍照的好嗎？
4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）
5、師：我們再給哪個水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這里應該怎麼樣呢？（跳過去）
6、師：我們拍完了蘋果，最後給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果一樣從這里開始拍，到這里怎麼樣呀？（跳過去）
7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那麼冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象楊老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎麼樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）恩一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。
四、幼兒表現
幼兒做畫，老師觀察並指導
五、作品展示
1、介紹自己的作品。
2、相互贈送作品
師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？
教學反思
今天，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示範讓幼兒學的直觀易於掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。