⑴ 用蔬菜怎麼做手工小白兔
用白菜做他的耳朵，土豆（規則點的）做他的頭，眼睛用芝麻堆起來，如果可以當然是直接畫，在土豆的下方刻個凹進去的地方當嘴巴，用那種很小的南瓜做身體，四肢隨便！就好了！求採納！
⑵ 幼兒園蔬菜手工作業火了，茄子章魚豆角熊貓，老師贊不絕口，你怎麼看
上幼兒園的孩子跟其他上小學的孩子放假回來後作業不相同的是，幼兒園老師布置的作業基本都是一些親子作業為主。
一方面，孩子還小不能單獨完成作業，另一方面也可以讓孩子跟父母之間的關系更加的親密。
老師讓孩子用蔬菜做成自己喜歡的動物的樣子，既讓孩子學習認識了蔬菜，也要孩子學習認識了動物。
孩子把做好的蔬菜動物帶到幼兒園後，老師對每個學生都進行了誇贊和表揚，完全高出了原本的預期，完成的也太好了吧。
而有些家長認為孩子根本就不會做，完全是自己在幫忙做親子作業，那麼可以試著讓孩子跟家長一起做。
家長有耐心的指導孩子，鼓勵孩子，慢慢的培養孩子動手的興趣，而不是孩子不會做的時候就打擊孩子，讓孩子失去信心。
⑶ 海綿紙手工製作蔬菜的圖片
1、用彩筆塗出胡蘿卜的紋路，如下圖所示。
(3)蔬菜手工圖片大全擴展閱讀
折法記號
做折紙之前最好先記住基本折法與折紙記號，以下是一般折紙的折法與折紙圖中經常使用的記號，也就是一般折紙圖中使用的吉澤章-蘭德列特系統：
1、谷折（凹折，Valley fold）：摺痕呈山谷狀凹陷折疊，在圖中用短虛線表示。
2、山折（凸折，Mountain fold）：抓痕呈山峰狀向外突出，在圖中用長短相間的虛線表示。
3、折出摺痕並打開：分為山折並留下摺痕與谷折並留下摺痕。
4、卷折：向同一方向反復折。
5、層折：交替進行谷折和山折。
6、中折：按峰線折出摺痕；拇指插入底部，食指放在上部；下壓食指，使之與摺痕重合並凹進去；與摺痕重合用力折。
7、蓋折：按峰線折出摺痕；把拇指放在頂點，用食指和中指用力壓；如蓋子一樣沿摺痕向下折；用力按壓摺痕。
8、反折：按峰線折出摺痕；拇指插入底部，食指放在上部，沿峰線向下折；再沿峰線向下做中折，使之凹下去；用力壓摺痕。
9、翻里作面：上下不變，照原樣翻過來。
10、打開：在箭頭的地方打開、壓平。
⑷ 用水果蔬菜做成的手工作品
自行車。
1.准備好要用的東西，橙子，胡蘿卜，韭黃段都用清水洗凈備用。
2.橙子切兩個相等的圓型薄片，在切一個小一點的圓形薄片，胡蘿卜如圖切個半圓，再切一個大致相當於橢圓的形狀。
3.全部准備好後，就開始動手拼圖了，先如圖擺好輪子，把兩大一小的橙子片如圖放好，小的圓形是鏈子的齒盤。
4.擺好前叉和車架，然後把齒盤和後輪用韭黃連接起來，06然後在擺出車座，把手，一輛簡的自行車就出來了。
⑸ 幼兒園蔬菜手工作業火了，孩子們腦洞大開，網友：一個比一個有才
幼兒園屬於學前教育，因此在教育方式上以啟發孩子思維為主，幼兒園的家庭作業通常不會是學科知識作業，多數都是一些趣味手工。難怪有家長忍不住調侃： 動手能力不強，都不好意思陪孩子完成幼兒園作業。
幼兒園布置的蔬菜手工作業，孩子們腦洞大開，老師忍俊不已
趙女士從事幼兒教育工作多年，在幼兒教育方面一直頗有心得。最近，她給中班幼兒園布置了一道手工作業，要求孩子們用家中的蔬菜製作喜歡的物品。
第二天，孩子們在父母的幫助下，帶來了各自的手工作品。趙女士一看，忍不住被孩子們腦洞大開的創作成果給逗笑了。
有小朋友用花椰菜做了貴賓犬，還有小朋友用香菇做了烏龜，更有甚至用黃瓜組合而成了青蛙，有嘴巴有鼻子，看上去惟妙惟肖。
另外還有小朋友不僅完成了蔬菜手工作業，還自己增加了故事情節，用茄子直接雕出一對相親相愛的兄妹。
當然也有少數網友，忍不住提出質疑，孩子小小年紀能夠完成這樣高難度的手工作業嗎？是不是主要動手的還是父母呢？
過來人都有經驗，幼兒園布置的手工作業可謂是「千奇百怪」。一會要求用冰糕棍蓋房子，一會又要求用廢紙箱造車，很多家長忍不住暗地裡吐槽： 幼兒園的作業完全是為難父母。
1、培養孩子的觀察力
好奇是孩子的天性，面對新奇有趣的物品，孩子的注意力總是會被吸引，可見觀察力是孩子與生俱來的本領。
手工作業的製作，就是孩子觀察能力培養的過程。觀察仔細的孩子，做出來的手工作業就更加註重細節方面的變化，做出來手工作品惟妙惟肖。這是一個良性的學習推進過程，日積月累，孩子就會養成留心觀察身邊事物的好習慣。
2、創造力思維的培養
手工作業製作，是零碎到完整的過程。老師們大多都只會預先提供一個大方向，成品製作需要孩子們發揮創造思維。
同一個手工主題，不同孩子創作的成品在意境、內容、布局、色彩等方面都有各自的特色。孩子們在手工作業完成的過程中，會積極構思，激發他們的創造力和想像力。
3、專注力的培養
很多幼兒都是「三分鍾熱情」，注意力集中時間有限。然而，手工作業製作不能一蹴而就，通常從構思到成品完成需要一個時間段，越是精緻的作品，所耗費的時間越長。
在手工製作的過程中，需要孩子心無旁騖、全神貫注，這一過程有利於孩子專注力培養。
4、動手能力的培養
手工作業對孩子動手能力是很好的培養，所有的零散材料都要組裝成完整成品，在這個過程中，對孩子手眼腦協調是非常大的考驗。
1、不可代勞
有部分家長習慣性包辦，連帶孩子的手工作業也不例外。和幼兒相比，生活經驗豐富、見多識廣的家長自然在創造力、想像力、動手能力等綜合方面比孩子強大不少。但家長做出來的手工作業不管再精美，也不能成為孩子的成就。
手工作業製作，家長千萬不可代勞。正確的做法是，家長陪同參與，但守好「協助者」的崗位角色，在保證孩子安全的前提下，鼓勵孩子自由發揮想像，盡可能親自動手去完成作品。
2、不要批評、嘲笑
鑒於孩子的動手能力有限，手工製作的成品和想像中「盡善盡美」存在不小的差距。有些「耿直」的家長，甚至忍不住會嘲笑孩子缺乏「藝術細胞」，這種做法是非常不可取。
要知道手工製作對孩子而言，製作過程遠比成品更加重要。無論孩子完成的作品是否符合家長的審美觀，家長都不能持有否定態度。
聰明的家長可以適當地提出改進意見，但千萬不能全盤抹殺孩子的成績，適當地給予表揚與鼓勵，以此來增強孩子的自信心。
3-6歲的幼兒階段，教育核心是啟蒙教育，注重於幼兒思維模式的啟發。手工作業就是其中很好的一個學習途徑，讓孩子真正在寓教於樂中得到很好的啟發、鍛煉。
⑹ 100種蔬菜水果簡筆畫
平常生活中常常能看到很多蔬果，這是大家每天都會吃的食物，所以不少家長帶孩子識物的時候會選擇從認識各種蔬菜水果開始。市面上有非常多關於水果蔬菜的兒童書籍、繪本、繪畫，蔬菜水果的簡筆畫是非常受小朋友喜歡的。那麼，水果蔬菜簡筆畫如何畫？
100種蔬菜水果簡筆畫之步驟示例
首先畫胡蘿卜，橘色筆畫胡蘿卜大致的形狀並塗色，然後用綠色筆在頂部畫三個小葉子；畫玉米，先用黃色的筆畫橢圓形玉米的苞谷，在苞谷兩邊畫兩片綠色的葉子，苞谷頂部畫幾條須須，中間畫直線交叉；畫茄子，綠色筆畫茄子冠，茄子輪廓用紫色筆畫，然後塗紫色，靠近底部中間留一點白；接下來畫櫻桃，先畫兩個紅色的小圓圈，右上側留一點白會更好，上面畫兩條梗加兩片小葉子；用紅色筆畫一個半圓，沿著半圓再畫一個綠色半圓，這就是西瓜皮，半圓中間點小黑點；下面畫菠蘿，先畫一個橢圓形，頂部是草形的菠蘿冠，中間畫斜線交叉，菠蘿就完成了。
100種蔬菜水果簡筆畫步驟1 100種蔬菜水果簡筆畫步驟2 100種蔬菜水果簡筆畫步驟3 100種蔬菜水果簡筆畫步驟4 100種蔬菜水果簡筆畫步驟5 100種蔬菜水果簡筆畫步驟6 100種蔬菜水果簡筆畫步驟7 往右滑動查看更多步驟 相關內容 水果蔬菜簡筆畫 蔬菜水果簡筆畫 水果蔬菜簡筆畫圖片大全大圖 兒童簡筆畫水果蔬菜 蔬菜水果怎麼畫簡筆畫 蔬菜水果的簡筆畫圖片大全塗色 100種蔬菜水果簡筆畫
⑺ 黏土蔬菜的做法大全
我家小朋友最愛吃火鍋了，暑假的時候就天天念叨，這不，秋天氣溫稍微降低就迫不及待地又開始嚷嚷了，剛好周末有朋友來串門，於是一大早就買回來各種食材，一頓熱熱鬧鬧的火鍋吧。 朋友是外地的，每次來湖南都要長一臉的包回去，說是真受不了湖南的辣椒，這次請朋友到家裡來吃火鍋，就是為了吃個健康。 湖南人吃火鍋，很多人都離不開那香辣的火鍋底料，但是我家從來不吃，這火鍋底料里的調料太多了，我家的底料都是自己做，簡單又營養，自己做的火鍋，湯都可以放心喝呢。 我家的火鍋底湯特別簡單，雞、鴨、魚、排骨都可以做，秋天來了，天氣乾燥，最適合吃鴨肉了，鴨肉性涼，多吃不上火，做火鍋是最適合不過的。先將鴨塊汆燙後放入砂鍋中，加入少許料酒燉兩個小時，鴨肉熟爛，連湯一起倒入火鍋中就可以了。
主料未知
土鴨一隻
蔬菜適量
火鍋年糕一包
火鍋丸子適量
菌類適量
豬腸一根
輔料
生抽適量
辣椒粉適量
蔥花適量
鹽適量
蒜末適量
步驟1湖南火鍋的做法大全
湯鍋：一鍋鴨湯，蔥段，薑片，枸杞，黃豆芽，蝦米，鹽，全部放在萬慕升降電火鍋中，如果鴨湯有點少，可以加一些開水進去，老鴨燉出來的鴨湯，香氣十足，一上桌滿屋飄香，還沒開吃就已經流口水啦
步驟2湖南火鍋的做法圖解
湖南人吃火鍋，底湯一般都比較入味，所以一般都是不用蘸醬的，我今天做的是清湯的，所以特意煮了份蘸醬，蘸醬很簡單，蒜末爆香後關小火，撒入辣椒粉炒出香味，加入生抽，放入適量水燒開，再撒入蔥花和鹽，拌勻就可以了。我家小朋友說這個味道超級好吃
步驟3湖南火鍋的家常做法
燙火鍋的食材比較隨意，都是根據家人的喜歡，愛吃什麼就放什麼，但是不管做什麼火鍋，一份菌類是不可少的，吃火鍋的時候先涮豆製品和菌藻類，多煮幾分鍾，能夠起到提鮮的作用，再涮青菜吃，墊墊底，減少肉類攝入，最後涮肉更為健康。 豆製品我選的是油豆腐，軟爛的油豆腐吸收了香濃的鴨湯，特別好吃
步驟4湖南火鍋的簡單做法
菌類後面就可以放蔬菜了，這種順序可以在一定程度上減少脂肪的攝入，吃火鍋先放蔬菜，此時鍋中的油較少，蔬菜吸入的油也較少，豆類不吸油，也可以先吃。如果先吃肉類再吃蔬菜，情況則相反，蔬菜會吸收肉類留在鍋中的油，最後都會進入人體。另外，人們剛開始時食慾較旺，吃飯速度也比較快，很難控制脂肪和蛋白質的攝入量，相對來說，此時先吃蔬菜比先吃肉類攝入的脂肪少
步驟5湖南火鍋怎麼吃
吃火鍋的時候，我們一般都是不再煮米飯了，所以一份火鍋年糕是必不可少的，勁道彈牙的年糕可是小朋友的最愛呢，平時吃飯總是叫他們多吃點飯，吃火鍋沒人逼著吃飯了，小朋友最開心了
步驟6湖南火鍋怎麼做
火鍋丸子是吃火鍋的必備，特意讓小朋友挑選的自己最愛的種類。丸子不太容易熟，所以也要先放進鍋里煮
步驟7湖南火鍋怎麼炒
燉好的鴨肉塊撈了出來，邊燙火鍋邊吃肉，蘸點蘸料特別香
步驟8湖南火鍋怎麼煮
因為是清湯的，所以特意炒了個下飯菜調節下味道，芹菜炒豬腸，配上米飯真是開胃極了。 湖南人吃火鍋跟別的地方不同的是，一定還要上幾盤炒菜的，越是好客的人家，炒的菜就越多呢
步驟9湖南火鍋怎麼燉
所有的食材都准備好後，就可以放入鍋中，大火煮好後開吃啦！
步驟10湖南火鍋怎麼煸
涮火鍋的溫度很重要，剛從鍋里撈出來食材直接送入嘴裡很容易燙傷，尤其是小朋友和老人，這樣的事情估計大多數人都發生過，其實除了燙傷，長期吃溫度過高的食物也不利於健康。吃火鍋的時候，如果能讓鍋里的食物先涼一下 就好了。萬慕升降電火鍋在這點上做得實是太好了，非常人性化，鍋中食物煮熟之後，一鍵就可以自動上升，所有食材自動過濾升起，不僅能讓你夾起菜來更方便，還起到晾一晾作用，煮好的食物不會太熱，也不會太涼，家裡有老人和孩子的特別實用
成品圖
烹飪技巧
這樣吃火鍋最大的一個好處就是，夾菜的時候特別方便，想吃什麼夾什麼，不會再讓一鍋湯變成洗筷子的水了，特別健康，人多的時候也不用擔心衛生問題啦
過了白露，天氣一天比一天涼了，火鍋趕緊約起來——
⑻ 幼兒園蔬菜手工作業，父母們真是一個比一個有才，老師都被吸引了
現在的 社會 當中很多家長就特別難，估計他們也會有很多 抱怨 說不完。尤其是父母走到一塊談起孩子 寫作業 這些事情來說，他們估計有討論不完的 話題 吧。其實現在很多留作業已經不單純是讓孩子來完成了，大多的時候都是讓父母幫助孩子來 完成 。與其說給孩子留作業，倒不如說是為了 考驗父母 。
孩子剛剛上幼兒園的時候，他們沒有特別強的 動手能力 ，但是很多父母都想讓自己的孩子 完成作業 。有的時候為了幫孩子 爭面子 ，也是為了給自己 爭一口氣 。當孩子完不成一些作業的時候，家長可能就會給他們完成作業或者是 幫助 他們完成作業。
有一位老師給家給班裡的孩子們留了一項 作業 ，就是關於蔬菜的手工作業。我們看到這些家長們的 作品 之後，很多老師都覺得這些家長真的是太有才了。老師們都被家長的作品 吸引 了，覺得家長們的思維真是太開放了。竟然是什麼 稀奇古怪 的東西都能完成讓人想像不到：
1、幼兒園的蔬菜手工，一隻青蛙
我們看下面這幅圖這是一位父母為了幫助孩子完成 手工作業 而出的作品。這個作品我們看到了是 青蛙 。不得不佩服這位家長用 蔬菜 做成的的這個青蛙真是太像了。不得不佩服家長他們的 想像力 還有動手能力真的是 厲害 啊。
2、貴賓犬剪毛手工太有才了
有這樣的一位爸爸做了一隻 貴賓犬 。可能是因為夏天的 緣故 貴賓犬整個毛都脫了。而且特別有趣的是爸爸怕這只貴賓犬餓了，還特地用西紅柿做了一個 花盆 ， 精心雕刻 了一些狗糧。這個爸爸真的是太用心了，把這貴賓犬刻畫的是 惟妙惟肖 ，只不過是不是因為夏天太熱了竟然光禿禿的 毛事 被剪了嗎。
3、茄子兄妹
我們看圖片這是家裡有兩個孩子的媽媽，一兒一女。她用 茄子 做成的手工藝品而且又雕刻出來的茄子 兄妹畫風 ，真是讓人感覺特別 詭異 。我們理解媽媽的感受，也想 雕刻 的可愛一點但是他做不出效果來，只能說從一些 搞笑 的方向出發。但是不得不說這也做的是特別的惟妙惟肖。
4、竹子和熊貓
我們看到這樣的圖片我們可能很多人會把它想像成 烏龜 和 甘蔗 。 竹子 和 熊貓 哪裡像呢，但是媽媽和兒子也是特別用心了。他用黃瓜和絲瓜做成的竹葉和竹節，然後用豆角做成了熊貓還有葡萄做成了熊貓的眼睛和耳朵。父母也是特別有才可能因為都是 綠色 ，可能讓我們覺得有點像綠青蛙，但是我們仔細去看有點熊貓的 影子 。
5、海獅
一隻紅薯看看它如何變成了一隻 海獅 。我們一看這媽媽就會特別懶。上了一天的班之後，回來身心都已經很 疲憊 了，但是家長還還是要幫助女兒完成手工作業。可能是懶得費腦子的就從廚房隨便挑了一個紅薯完成了一份 傑作 。但是這也是特別的獨特也特別像一個 惟妙惟肖 的海獅。
對於幼兒園的 手工作業 ，每個家長的 看法 都很不一樣。有的人覺得是 浪費時間 ，有的人是雖然說有點難，但是可以幫助孩子提高他的想 象力 。可能有人把孩子送到幼兒園就是為了 減輕 自己的壓力，而幼兒園還讓我自己幫助孩子完成作業是增加了自己的 壓力 。但是幼兒園這也是為了幫助父母和孩子增加一些 相處的時間 。
總結：
很多父母為了工作把孩子送進了幼兒園，他們可能也會 安心掙錢 養家。但是這個時候孩子是最需要父母的 陪伴。 和孩子完成這些手工作業的時候也加強了我們與孩子之間的 溝通與交流 。完成這些手工藝品雖然很難但是我們在一定程度上也幫助了孩子和孩子進行了 互動 。慢慢地可以在讓孩子在自己的指導下 獨立完成 作業。