① 好看又簡單的手工作品都有哪些
好看又簡單的手工作品都有串珠，鉤編，緞帶，布藝等等。
DIY串珠可以串出各種形形色色動物和水果形狀(十二生肖，蘋果，香蕉等等)。
手工DIY-串珠水晶小狗做法:
材料: 水晶膠珠10mm大約240粒(淺色)； 水晶膠珠10mm深色做間色，大約40粒；鼻子及眼睛共3粒黑色珠； 9kg魚絲1卷(如用較小的珠做，可用細魚絲，如4.5kg魚絲等)。
做法:
7、依照小狗肚部的穿法，即可。
8、把末端的中央，用線分兩邊，每邊穿上1粒深色珠，再直上穿3粒深色珠，回穿緊收魚絲。
9、從小狗的項部開始，將線穿上3粒淺珠，回線穿一次。接著再穿上1粒淺色珠，1粒紅色珠，1粒淺色珠，回線穿一次。
10、穿上3粒淺色珠，回線穿一次。依照口的位置，加上1粒黑色珠作鼻子;再加上3粒珠，回線一圈。
11、從右邊臉孔開始，先將魚絲橫穿過1粒珠，依序加上1粒淺色珠，1粒黑色珠(做眼睛用)，回線一圈。然後依次穿至頭部的左邊，左眼做法與右眼相同。完成後，再依次將每組穿好，把頭部壓扁。在頭頂的部分，用魚絲加上1粒珠將前後組合。
12、將魚絲加上3粒深色珠，回線穿一圈，另一邊做法相同。
13、在身體底部的4個角位上，第1層用線穿上3粒淺色珠，回穿行線，再穿上2粒淺色珠，同樣回穿，完成後，在第2層用深色珠依第1層的穿法至完成止。
14、在項部掛上1個鈴鐺，就完成可愛的小狗了。
② 小朋友怎麼學畫畫
1、「聽」孩子的畫
教孩子畫畫首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記一樣，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣，「記錄」深刻在心中的生活經驗，用「畫」來講述自己的感受和發現，所以，在教孩子畫畫時，並不是看他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。
2、以言語引導孩子畫畫
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，可以用「言語」來引導他做畫，例如：孩子想畫「大象」，可先和他一起討論大象的特徵，或者輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。
3、豐富孩子的生活經驗
豐富孩子的生活經驗，是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式，如帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞等，通過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品。
4、讓寶寶自由發揮，大膽塗鴉
讓寶寶根據自已的感受，自由發揮，他說是什麼就是什麼，只需要養成愛動筆的習慣，用多種繪畫形式，激發寶寶興趣，可以採用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等。
(2)兒童學畫畫手工作品圖片擴展閱讀：
幼兒學畫畫的好處：
1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫增長孩子各方面的知識
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要准確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。所以，美術課堂真的可以當做一本趣味性極強的網路全書。
3、學畫畫鍛煉孩子的動手能力
在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術課堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
4、學畫畫培養孩子的想像力與創造力
美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。
5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力
孩子繪畫時需要自己准備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
③ 二年級一等獎有哪些手工做
所需材料：紅色紙、剪刀、筆
具體步驟：
1、准備一張紅色的紙，最好是雙面紅色的（為了演示折疊的效果，小編故意找了一張單面紅色的紙），大約20厘米見方即可。
剪窗花注意事項：
1、窗花應比窗格子小一些。如果大了，恰好花紋把窗格子內邊充滿了，就給人有不透空氣的感覺。窗花如果比窗格子小一些，貼上去則給人一輕快的感覺。
2、窗花的構圖應和窗格協調。如窗格是方的，就不宜用過於細長的剪紙，這並不等於說，窗花外形和窗格要一樣，當然一樣也可以，如果完全一樣，那就呆板了。
④ 四年級優秀的美術畫畫作品圖片有哪些
美術教育不僅要注重成果，更應注重實踐過程。比如通過“變廢為寶”的手工藝品製作活動，引導學生關注和收集日常生活中的廢品，運用創造性思維進行加工創造。下面是我整理的優秀的美術畫畫作品圖片。
優秀的美術畫畫作品圖片
優秀的美術畫畫作品圖片1
優秀的美術畫畫作品圖片2
優秀的美術畫畫作品圖片3
優秀的美術畫畫作品圖片4
優秀的美術畫畫作品圖片5
一、貼近生活，在美術生活化中參與情感體驗
要樹立以學生為主體的觀念。教師要調動學生自覺地把學習美術納入到追求高品質生活所需要的范疇，激發他們學習的興趣，培養他們成為具有一定藝術素質的美術愛好者。
要引領學生在生活中學習，在創造中學習，實現從“知識本位”到“人的發展本位”的飛躍。例如上《漫畫・卡通畫》一課，課前我讓學生收集自己喜歡的卡通漫畫資料，同時我把《貓和老鼠》《寶蓮燈》《汽車總動員》等優秀動畫片的片段合成到多媒體課件中去。上課時，伴隨著音、形、聲、色的出現，學生們興高采烈，注意力馬上被吸引過來。這些精彩片段無論在構圖、色彩運用、動態造型、攝影技巧等方面都是唯美的典範，感染力極強，學生在愉悅的情境中感受漫畫和卡通獨特的藝術魅力。我還特地把動畫片中學生最喜歡、最熟悉的形象放大，讓學生領略漫畫、卡通畫的藝術共性。在開放、自由、輕松的學習氛圍中，學生興趣盎然，一邊積極地和我共同欣賞作品，一邊分析其獨特的藝術語言與創作技巧。
二、表現生活，激活積極主動的情感體驗
要充分相信和尊重學生。教師要積極為他們營造和諧寬松的學習環境，引導和鼓勵他們參與豐富多彩的美術實踐活動，表現生活中的真善美，幫助他們克服在活動中所遇到的種種困難，讓他們感受到學習的快樂，認識到自己的進步，從內心深處激活求知、渴望長進的願望。
要善於賞識和鼓勵學生。在《人物的速寫》一課，我先讓學生觀看一段幼兒園小朋友玩“山山水水，我們都是木頭人，誰也不許動”的游戲視頻，有趣生動的畫面，已經深深地吸引了學生。這時，我馬上讓學生到講台做出自己認為最“酷”的各種動態形象，領會生活中的人表現出的各種動態的特徵。學生展示了自己快走、慢走、舞動及小孩子游戲時的動態，我把他們滲透到人體結構中，效果非常好。
教學目標要定得恰當。學生初學木刻版畫，對木刻一無所知，此時教師的啟蒙必不可少，但也不能一味地讓他們去臨摹課本中某一個圖，不能對所有的同學做“一刀切”的苛求，而應鼓勵他們舉一反三，開動腦筋多作嘗試，並分組相互交流學習。之後，剛好碰上學校藝術節，我欣喜地看到學生們都有不同程度的進步，有的學生還學會了課本外的許多新方法，許多畫面都來源於生活的某一情景，生動而有趣。我想，這和我在課堂上給予的鼓勵和寬容是分不開的。
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⑤ 幼兒手工有哪些
《兒童手工系列教程》學習資料網路網盤資源下載
鏈接：
《兒童手工系列教程》總共6集，詳細的講解了兒童手工製作技巧，可以開發兒童的智力和動手能力。
⑥ 兒童美術圖畫創意作品賞析
優質的美術教學能夠提高兒童的審美能力，提高兒童的美術修養，兒童對於美術的學習也僅僅是找依照葫蘆畫瓢，沒有自己的想像力和思維空間，談何興趣。下面是我整理的兒童美術圖畫創意作品賞析和組織美術欣賞活動及教學方法。
兒童美術圖畫創意作品賞析
選擇正確的美術教材能夠有效地提高兒童對美術學習的興趣。對於美術教材的選擇應該要結合兒童的年齡特徵和心理特點，對美術教材進行適當地改革，對於一些過分追求技巧訓練的美術教材，我們可以適當地對其教學內容進行簡單化。
美術教材內容的選擇，要根據兒童的實際接受范圍，選擇最符合兒童的健康有益的內容，並要要求這些內容要具有時代氣息，具有一定的新鮮性，以此來激發兒童對美術學習的興趣。學會美術欣賞是兒童上好美術課的基礎，也是兒童能夠培養對美術興趣的基本途徑，是美術教學活動中的主要內容之一。
組織美術欣賞活動，能夠有效地提高兒童的美術欣賞能力，使得兒童在美術課堂上獲得精神上的愉悅和美的享受。在教學中增加優秀美術作品的欣賞，可以對學生身心發展都有很大促進，可以充分發揮學生的想像力，增添兒童對該美術作品的興趣，從感性和直觀的角度開闊學生的視野，增長知識，提高鑒賞藝術美的能力，喚起學生對美術世界的興趣，使學生潛移默化地感受美。
兒童美術創新的教學方法一個優秀的美術老師會注重對教學方法的創新，採用多種多樣的教學方法來吸引兒童的注意力，提高兒童對美術課的興趣，使得兒童能夠在美術課堂上輕松地展開對美術課的學習，盡情地感受美、接受美。
在美術課堂上可以採用游戲的方法來提高兒童對美術的興趣，教師可以將兒童分為四個小組，每個小組按照一定的順序排列好，然後派出一個學生去黑板上畫出一條線條，或者其他的比較抽象的東西，然後依次由後面的兒童到黑板上對前兒童所畫的東西進行補充，最後變成具象的東西，教師再根據各個小組兒童所畫的東西，對其進行分析評價，對畫得比較好的小組給予獎勵，對於其他小組則進行鼓勵。
教師還可以在美術課上加入音樂，運用音樂對美術課堂進行導入，以此來提高兒童對美術課的興趣，又能夠實現美術課與音樂課的巧妙結合，創設出多元化的課堂教學情境，激發兒童對美術課的學習熱情，使得兒童能夠充分地接受到美的熏陶。美術活動講故事，也是教學的一個主要方法之一。
故事能夠充分地吸引兒童的興趣，也能夠提高兒童的想像力空間，所以可以在美術課堂開始時，用一些名家大師的生平故事來對該節美術課進行導入，使得兒童能夠在美術課堂上開闊自己的視野，審美能力得到提升，提高對美術課的興趣。
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⑦ 小學美術畫畫漂亮的作品圖片有哪些
美術的學習方法總多，教師可結合小學生的身心特點，結合美術教材的內容因材施教，定能培養學生喜歡美術，熱愛美術。下面是我整理的小學美術畫畫漂亮的作品。
小學美術畫畫漂亮的作品
小學美術畫畫漂亮的作品1
小學美術畫畫漂亮的作品2
小學美術畫畫漂亮的作品3
小學美術畫畫漂亮的作品4
小學美術畫畫漂亮的作品5
教會學生美術學習方法是是美術教育終極目標之一。美術教育如果能夠滿足人的需求，美術教育就具有價值。美術教育價值的實現首先是由美術教育目的來描述的，其次是由教師根據教育目的具體實施達成的。因此，對教育價值的認識和教育目的描述將是至關重要的。
學校美術教育目的的實現是由美術教學活動來達成的。在美術教學活動中，美術學習與學習美術在學習的過程中主客體上有本質的區別，前者是以學習者為主體地位，後者一般在理解上學習者存在受支配和安排的地位，學生的主體性不是我們仁慈地賦予他們的，而是他們作為學習者天然具有的，只有認識了學習的建構性，才能真正認識到學生的主體性所在。
教會學生美術學習方法，就是引導學生掌握主動探討美術的學習方法，達成獲得對美術學習持久的興趣，並將美術語言運用於研究性學習之中，養成對美術終身愛好的情感。所以，教會學生美術學習方法在美術教學中凸顯得尤為重要，不但體現了學生在美術學習主體建構者意義，而且是美術教育價值目標的最終歸宿。
增強學生對自然和生活的熱愛。美術教育是以培養生活中的藝術家為根本的教育任務，實現人與自然、社會和諧發展的理想狀態。兒童對藝術的大部分印象似乎都是認知發展中的自然產物。兒童的世界是多彩而直觀的世界，他們眼中的藝術就是他們身邊的生活，他們在創作藝術作品的時候就是在渲染他們的生活。
兒童需要多多交流才能把他們心中的靈感火花碰撞出來。教育必然要回歸到生活中去，通過美術教育讓學生去體會和感受到藝術對日常生活和大眾文化的影響提高人文素養。在教育的過程中，學生通過學習可以使社會價值觀與藝術本質相平衡。美術教育通過視覺文化傳播，使學生學會正確欣賞自然之美，認識到自然是給人類提供寶貴的物質財富，應該熱愛自然環境。藝術構成是大眾交流的媒介，認識到這一點，學生會理解視覺藝術對大眾文化和日常生活影響。
兒童所接受到的藝術形式是與生活相關聯，他們創作的藝術作品也是服務於生活。例如，學生當看到路標和指示牌等一些圖像信息時，會主動思考其中的意義，與生活常識相聯系。學校里，學生會討論一些在流行廣告中的新發現，如標志等。他們會主動把自己知道的視覺文化聯繫到大眾傳媒上。
學生在美術課程學習中，發現身邊美的事物，積極收集，樂於與同伴分享。在學生交流的過程中，學生會增強對生活的熱愛和美好憧憬。在手工課上教師教學生通過廢物利用，增添生活中樂趣和創意。學生學習是一種實踐性和社會性的學習，合作學習正是注重了教學的社會性，培養學生歸屬感，增強對自然生活的熱愛。
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