㈠ 書法隸書「作」字怎麼寫
㈡ 「作」的繁體字怎麼寫
「作」的繁體字和簡體字一樣。
㈢ 作字怎麼寫好看
好看注意的方法：
1、家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
2、每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些准備後再開始動筆書寫。
3、家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。
4、增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。
5、孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。
6、書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。
㈣ 「作」字在田字格寫的格式
一、作字在田字格的寫法是
二、字源解說
文言版《說文解字》：作，起也。從人，從乍。
白話版《說文解字》：作，由卧或坐而站立。字形採用「人、乍」會義。
三、相關組詞
1、作梗
[zuò gěng]
（從中）阻撓，使事情不能順利進行：從中～。
2、創作
[chuàng zuò]
指文學藝術作品的創造：～經驗豐富。
3、作家
[zuò jiā]
從事文學創作有成就的人。
4、作用
[zuò yòng]
對事物產生影響：外界的事物～於我們的感覺器官，在我們的頭腦中形成形象。
5、原作
[yuán zuò]
文學藝術作品的最初的本子。
㈤ 工作的作怎麼寫
工作的作的筆順是撇、豎、撇、橫、豎、橫、橫。
作，漢語一級字，讀作zuò、zuō，最早見於甲骨文，其本義為開始治卜龜，《儀禮》有「ト人坐作龜」之語，此字正是ト人用刀刮削、鑽刻龜甲，然後灼燒，視其裂兆進行占卜之意。引申指製造、起始、興起、發作、作為、寫作等。
工作是一個漢語詞語，具有動詞、名詞兩種詞性。作為動詞用有操作、行動、運轉、運作等意思。作為名詞用有工程、製作、業務、任務、職業、從事各種手藝的人等意思。工作的概念是勞動生產，主要是指勞動。一個人的工作是他在社會中所扮演的角色。
工作感悟及心得句子
1、工作中僅有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自我未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自我沒有壞處。
2、在我們身邊，可能有那麼一群人工作著抱怨著。他們感嘆工作的艱辛薪酬的低廉。其實，抱怨只會加重自我的負擔。每個人都能夠試著在工作中尋找歡樂享受歡樂，請相信工作是完美的。但這份工作不僅僅是謀生的手段，更重要的是體現自身價值，從中找到樂趣，增強歸宿感與榮譽感。
3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
4、不要總是要求別人給我什麼，要想我能為別人做什麼。
5、錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
㈥ 作字的漂亮寫法
「作」字的漂亮寫法：
1、是左右結構，左右同時有豎，要「左短右長」。
2、單立人中，豎的起筆位置，要在撇筆的偏左位置，
3、右邊短撇的起筆，要比左邊短撇高一些。
4、橫畫要全部右側對齊，三橫要等距。
㈦ 作者的作怎麼寫
作者的作寫法為：撇、豎、撇、橫、豎、橫、橫。
作字例句：
1、高溫前來報到，炎熱也湊熱鬧，但只要你心態調好，防暑工作做到，酷暑也會躲著你跑。哈哈，朋友，大暑到了，願你健康快樂，一切都好！
2、做對的工作比把工作做對重要。
3、周一心有不甘，該玩的還沒有去玩；周二煩躁的一天，工作怎麼永遠沒完；周三人已習慣，天天都要加班；周四開始期盼，明晚可以休閑；周五不再埋怨，抓緊工作做完。祝你周五樂翻天！
4、夏去秋來，把不冷不熱的日子過得火熱，把不忙不閑的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得快樂，把不遠不近的情意聯絡。願你健康幸福快樂。
5、他每天早出晚歸，把中隊的衛生工作做的井井有條。
6、做好應急搶救任務的准備工作，為戰時或臨時自然災害等特殊情況下做好醫療救護的准備工作，做到有備無患。
7、林語堂在人物、情節、詩詞曲賦等方面對原作做了大量修改，還在譯文中穿插了他個人的解說和評述。
8、電視新聞出現的新詞翻譯工作做好，必須注重培養「譯外功」，善於使用工具書，並參考國內各大報刊、雜志的標准譯法。
9、她右腿鉤住一股筋兒，左腿跟上，右腿又鉤住另外一股筋兒，再把筋兒鉤過來，一個動作做成，孫傑很開心，兒子淏淏在一邊拍手鼓勁。
10、只要一息尚存，我就會堅持把工作做好。
㈧ 作字筆順怎麼寫
漢字 作
讀音 zuòzuō
部首 亻
筆畫數 7
筆畫