1. 沙漏怎麼做
沙漏做法參考如下：
沙漏表達了一種惜別之情，沙子灑落的過程也是回憶朋友之間美好片段的過程。沙漏的沙子就是朋友之間美好的回憶。
第一種做法：
工具/原料
可樂瓶、沙子
方法/步驟
1、兩個空可樂瓶，瓶口到放在卡紙上用筆勾出輪廓。
2、在大圓中畫一個同心小圓。
3、用刀子摳出小圓，剪刀剪去大圓外側的卡紙。
4、沙子倒入可樂瓶中。
5、同心圓卡紙粘在可樂瓶口上。
6、再粘上另一個可樂瓶，外側纏上一圈膠帶即可。
第二種做法：
材料：兩個瓶子、大米或者沙子、透明膠帶、膠棒
步驟：
1、先將大米或者沙子放入一個瓶子里，要在瓶子的中間位置；
2、用膠棒將兩個瓶子的瓶嘴塗上膠；
3、將兩個瓶子的瓶嘴對接在一起；
4、將兩個瓶子的瓶嘴用透明膠帶固定住，一個手工小沙漏即完成。
如果做玻璃沙漏，先用2個耐高溫高腳杯用氧焊燒通底部，把兩個杯子焊接住，打磨光滑後拋光好，裡面放一定量沙子，用木板（可以選擇其他板材）固定兩個杯口再用幾根小柱子均勻固定兩塊木板，試用再調整一下，即可。
2. 礦泉水瓶自製沙漏怎麼做
准備：礦泉水2個、清水適量、食用油適量、打孔器一個、熱熔膠一個、吸管一根、剪子一把。
操作步驟：
1、取下礦泉水瓶蓋。
3. 怎樣簡單製作沙漏
製作簡單的沙漏步驟：
材料：干凈文藝的玻璃瓶2個，手電筒鑽，或者手工鑽，或者小錐子，最小號麻花鑽頭，強力膠，慮干凈的細沙。
1.用膠粘合瓶蓋；
4. 兒童礦泉水瓶手工製作
幼兒園礦泉水瓶子做手工裝飾作品簡易好看的 一般孩子上幼兒園的話，老師都會布置一些手工作業，目的是讓家長也能一起參與，和孩子一起完成，也能讓孩子充分體驗動手的樂趣，比如讓孩子廢物利用，做成一些簡單的裝飾品，可以用礦泉水瓶子來做。那麼幼兒園礦泉水瓶子做手工裝飾作品簡易好看的有哪些？下面給大家詳細解答這個問題。
礦泉水瓶子做手工裝飾作品簡易好看的可以做成這些：手工飛機、小燈籠、小熊擺件等。
接下來給大家介紹下小熊擺件的具體製作方法：
1、准備好材料，包括去掉商標的礦泉水瓶、彩紙、黑色水筆、剪刀、雙面膠。
2、然後可以開始製作了，用雙面膠把彩紙粘在礦泉水瓶的上半部分，再選個花的圖案，貼在上面，就跟小熊的衣服一樣。
3、再把瓶身下半部分同樣也粘上彩紙，可以選擇黃色的彩紙。
4、側面多出來的連接縫，用紫色的長條彩紙粘好，兩邊都要粘，這樣才對稱。
5、然後剪出兩個同樣的熊耳朵形狀，把直的那面向上折疊一部分，並且貼上雙面膠，再把耳朵貼在合適的位置。
6、再剪出兩個胳膊，同樣粘在合適的位置。
7、接著是剪出兩個同樣的腳，上面用黑色水筆畫一下，粘在瓶身底部。
8、再剪出橢圓形，用黑色水筆畫鼻子和嘴巴，粘在合適的位置。
9、最後拿出黃色彩紙，剪出圓形，捲成圓錐，當成小熊的帽子。
幼兒園礦泉水瓶做火箭
相信每一個小男孩都會有一個太空夢想，因此想要乘坐火箭去太空看看那裡有些什麼，或者是變成超人可以飛來飛去，目前很多家長或者是幼兒園的老師們都很喜歡用一些廢棄物給寶寶做手工，讓寶寶在變廢為寶的過程中收獲滿滿的成就感。那麼，幼兒園用礦泉水瓶怎麼做火箭的呢？
首先用礦泉水做火箭，需要用到的材料和工具有塑料礦泉水瓶、貼紙、剪刀、膠帶、水粉顏料或刷子、紙箱等材料。
做的時候首先第一步是將白色飲料將礦泉水瓶刷成白色，必要的話，需要反復的刷上兩三遍，記得一定要塗抹均勻，然後晾乾。緊接著拿一個紙箱，從紙箱裡面剪下兩片火箭尾端支撐架的形狀，然後用銀色的膠帶把它們包裹起來，然後用膠水粘在火箭末端兩側。
家長們還可以引導小孩子根據自己的想法在火箭上添加一些自己的設計，比如可以用貼紙來裝飾一下小火箭。最後就是做一個火箭頭了，火箭頭的話一般剪出一個圓錐形狀，顏色的話可以採用銀色膠帶去包裹，最後再用膠帶把它粘貼上去即可。
這樣用礦泉水瓶做出的火箭就完成了，這個手工是比較適合小朋友們去做的，可以比較好的去鍛煉他們的動手能力。
幼兒園兒童礦泉水瓶子簡單手工製作大全圖片步驟
現在的家長越來越明白美術教育等對孩子成長的積極意義，有一些幼兒園也特別重視兒童手工課，可以促進孩子手眼協調能力，還能提升智力的開放，而且小孩子好奇心重，對手工也非常感興趣，今天分享一款幼兒園兒童礦泉水瓶子簡單手工製作大全以及圖片步驟，家長能教自家的孩子一起做，一定會覺得很有意思。
兒童礦泉水瓶子簡單手工(小熊的變身)製作步驟：
1、准備一個礦泉水瓶子，然後將瓶子上的商標去掉。
2、在礦泉水瓶子的上半個部分貼上雙面膠，再在瓶子上半部分位置貼上帶有花紋的卡紙貼，將帶有顏色的卡紙如圖貼在瓶子上。
3、在瓶子背面連接縫上也貼上帶顏色的卡紙，這里貼的是紫色卡紙。
4、用卡紙剪兩個半圓出來如下圖，這里需要注意的是半圓用的卡紙顏色和上一步連接縫用的顏色一樣，然後將剪下來的半圓直的那邊向上折一點出來。
5、將兩個半圓貼在礦泉水瓶子上方，就當作是小熊耳朵如下圖。
6、接下來用紫色的卡紙剪兩個長的半橢圓形出來，當作小熊手臂。然後再用紫色卡紙剪兩個小的半橢圓形當小熊的腳，再在兩個小橢圓形上畫兩筆豎線當小熊爪子，並將其貼在瓶子的底部。
7、用紫色卡紙剪一個大橢圓形出來，用黑色筆畫畫個小黑點和小彎線，將它們當作小熊鼻子和嘴巴。將它們貼在合適位置上後再用黑筆畫兩個眼睛。
8、最後給小熊做頂帽子，先用黃色卡紙剪個圓形出來，將其捲成圓錐，然後在圓錐頂端別上藍色小圓形如下圖，這樣戴著帽子的小熊手工就算完成了。
幼兒園礦泉水瓶的100種玩法之十，幼兒園礦泉水瓶沙漏製作方法
孩子上幼兒園後需要完成手工作業，礦泉水瓶是幼兒手工作業常用到的工具，利用一個小小的礦泉水瓶，可以自製無數種小作業、小玩具，其中幼兒園礦泉水瓶沙漏製作方法是怎樣？可以來看看幼兒園礦泉水瓶的100種玩法之十內容。
幼兒園礦泉水瓶沙漏製作方法：
1、准備兩個礦泉水瓶，將裡面的水弄乾，在其中一個礦泉水瓶里裝入沙子。沙子不用很多，不然太重，沙漏做好了孩子玩起來不方便。
2、拿下一張卡紙，剪成一個圓，將圓心挖掉，跟礦泉水瓶的口差不多大。
3、將剪好的卡紙固定在裝沙子礦泉水瓶口上，另一個礦泉水瓶瓶口朝下，固定在卡紙口上，然後用透明膠將連接處固定，沙漏就做好了。
幼兒園礦泉水瓶的玩法高達百種，其中數字游戲、釣魚瓶、蓋子配對的游戲、小球滾滾樂、小凳子、置物架、神奇的管道、漢字連連看、打灰狼、喂養小動物等十種玩法比較受孩子的喜愛，它們結合了童趣及玩樂，又充分發揮了礦泉水瓶的作用，變廢為寶。要是礦泉水瓶比較多，家長或老師在生活中不妨帶領孩子試著玩玩它們。
5. 手工沙漏怎麼做最簡單做法
做DIY沙漏要准備兩個小個的塑料瓶，一堆沙子，一隻強力膠水，一卷透明膠。
首先往一個塑料瓶中加入一半的沙子，然後把另一個塑料瓶的口與裝了沙子的塑料瓶的口對接，然後塗上膠水，然後再在兩個口上卷上透明膠，再在透明膠上塗上膠水，這樣就能保證足夠的穩固，防止沙子漏出來，再就是你可以在塑料瓶外面加一些裝潢。沙漏也可以加入各種顏色的沙子，這樣色彩就能豐富點。
你也可以做個水的漏斗，水中加入水然後再滴入各種不同顏色的墨水，這樣就能產生奇幻的藝術。
6. 請幫忙找張動態的沙漏圖片 謝謝
前段時間才買過一個沙漏。那家店好像叫雅格禮品。在淘寶上搜店鋪「xushurong」即可找到。不知道符不符合你的要求，如果符合你要求的話，記得給分哦,正在沖刺網路知道12級。
7. 幼兒園礦泉水瓶的100種玩法之十，幼兒園礦泉水瓶沙漏製作方法
孩子上幼兒園後需要完成手工作業，礦泉水瓶是幼兒手工作業常用到的工具，利用一個小小的礦泉水瓶，可以自製無數種小作業、小玩具，其中幼兒園礦泉水瓶沙漏製作方法是怎樣？可以來看看幼兒園礦泉水瓶的100種玩法之十內容。
幼兒園礦泉水瓶沙漏製作方法：
1、准備兩個礦泉水瓶，將裡面的水弄乾，在其中一個礦泉水瓶里裝入沙子。沙子不用很多，不然太重，沙漏做好了孩子玩起來不方便。
2、拿下一張卡紙，剪成一個圓，將圓心挖掉，跟礦泉水瓶的口差不多大。
3、將剪好的卡紙固定在裝沙子礦泉水瓶口上，另一個礦泉水瓶瓶口朝下，固定在卡紙口上，然後用透明膠將連接處固定，沙漏就做好了。
幼兒園礦泉水瓶的玩法高達百種，其中數字游戲、釣魚瓶、蓋子配對的游戲、小球滾滾樂、小凳子、置物架、神奇的管道、漢字連連看、打灰狼、喂養小動物等十種玩法比較受孩子的喜愛，它們結合了童趣及玩樂，又充分發揮了礦泉水瓶的作用，變廢為寶。要是礦泉水瓶比較多，家長或老師在生活中不妨帶領孩子試著玩玩它們。
8. DIY飲料瓶改造手工製作大全
家裡堆的飲料瓶愈來愈多了，不如把它們變廢為寶吧！這些看似無用的廢棄物，只要稍稍動手改造一番，就可能變成你的好幫手哦！把閑置和廢舊的各種飲料瓶重新利用起來，變廢為寶，是一種對自然負責的生活方式。廢物利用做飲料瓶收納袋，製作簡單， 環保 實用，有時候還會給你的生活帶你意想不到的便利哦！如果你對 飲料瓶改造 感興趣的話，不妨隨我一起來了解下DIY 飲料瓶改造 利用手工製作的方法吧！
常見的飲料瓶改造方法
花瓶製作：
1.准備好所需的工具和材料。
2.把選好的飲料瓶清洗干凈，然後用圓珠筆在瓶頸的位置畫一個圈。
3.美工刀沿著瓶頸上的筆印，劃開。
4.用砂紙把割掉的部位摩擦平滑。
5.用白色噴漆，把處理好的飲料瓶均勻的噴成白色。
6.待噴漆自然晾乾後，把家裡的假花朵放進去，擺放在適合的位置。給溫馨的家庭添加一道漂亮的風景哦。
收集盒製作：
1、准備材料：飲料瓶四個、螺絲刀、木板、黑色膠帶、螺絲。
2、首先我們取出飲料瓶，沿著瓶子的身體位置給裁剪掉，我們只使用瓶子的底部那塊，為了在使用的時候不至於劃傷手，我們用膠帶將沿邊的位置給包裹一下。
3、取出我們的木板，然後用螺絲刀將螺絲和瓶子給鑲嵌到木板的上面，一般一個瓶子鑲嵌3個螺絲就可以了。
4、按照同樣的手法將另外幾個瓶子給如此的製作，然後同樣給用螺絲固定到木板的上面。
5、最後一款橫向的置物物品就出現在我們的眼前了。雖然不怎麼美觀，但是也是一款比較實用的物品，我們可以再按照自己的喜歡將其美觀一些就可以了。
筆筒製作：
1、先在大飲料瓶的下部開一個大洞，可以是圓型、方型、長方型都可以。
2、用打火機把剪開口的地方燒一下或者用透明膠帶處理一下，這樣不會傷到手，更安全一些。
3、最後一步就是裝飾了，用顏料塗色或者用雙面膠粘成各種造型，你都可以自己來設計。
零錢儲蓄罐製作 ：
像瓦斯彈一樣的奇特造型擺在家裡一定很酷。把6個PET瓶剪掉上方球形的部分，拼在一起用鐵釘固定即可。
背包筆筒製作 ：
把大點的PET瓶上方1/3處剪開，並用拉鏈將瓶子重新對接上，再把瓶蓋和瓶底分別打上小孔用背繩連起來，瓶子裡面可以放畫筆或 其他 屬於你的東西，然後你就可以輕松的把它背走了。
時間沙漏製作：
把兩個小PET瓶口對口用軟塞連在一起，塞子中心開一個細孔讓沙子慢慢留下。再剪下一個大點的PET瓶的瓶底用來做沙漏的底座。是不是很有板有眼的呢。
燭台製作：
把兩個小PET瓶口對口用軟塞連在一起，分別剪下來離瓶口5公分 左右 的瓶身，平放在桌上，又穩當又方便那握，生活費就是這樣省下來的。
編輯總結：以上就是DIY飲料瓶改造手工製作大全的相關介紹，改造塑料瓶不僅可以減少垃圾保護我們的環境，還可以製作一些具有我們個人特色的東西，以及還可以做一些比較實用的飾品盒，並且這樣還可以為大家節省開支哦！
9. 《有趣的沙漏》教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要准備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的《有趣的沙漏》教案，希望對大家有所幫助。
《有趣的沙漏》教案1
一．活動內容：
有趣的沙漏
二．設計意圖：
幼兒在玩電腦的時候注意到了那個計時的小沙漏，於是大家關注起計時的問題來，開始研究哪些東西可以用來計時，古代和現代的計時工具有什麼不同，等等。由於時間概念比較抽象，運用沙漏這種古老的計時工具是幫助幼兒感知速度的快慢，理解時間概念的較好途徑。
三．活動目標：
1．通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關系。
2．交流和分享探究的過程和結果。
四．活動准備：
1．用飲料瓶製作的沙漏、飲料瓶若干、鑽有不同漏洞的飲料瓶蓋。
2．細沙、漏斗。
3．幼兒每人一份記錄表、筆。
五．活動過程：
1．觀察沙漏，引起興趣。
2．製作沙漏
（1）幼兒講述製作沙漏的方法，教師根據幼兒講述示範操作。
（2）教師介紹不同材料，請幼兒自主選擇材料製作不同的沙漏，並把實驗結果記錄在實驗表上。
（3）幼兒操作，教師觀察了解幼兒的實驗情況，並給予幫助或指導。
3．交流實驗結果
（1）幼兒互相交流實驗結果。
（2）集體分享實驗結果，並講述實驗經驗。
通過交流，幼兒獲得漏口少則沙漏漏得慢，漏口多則沙漏漏得快的知識經驗。
4．引發新問題
沙漏中沙子的多少是否會影響沙漏的速度？
《有趣的沙漏》教案2
一、設計意圖：
尊敬的園領導、老師們，大家好!今天我給大家帶來一節大班的科學活動課《有趣的沙漏》。我們幼兒園有個大沙池，小朋友們很喜歡到裡面去玩沙。他們使用各種工具玩沙，總是很興奮地說著自己的發現。但是他們都只是單純的玩耍,還沒有知識的建構。《綱要》科學領域提出了：對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾;能運用各種感官，動手動腦，探究問題的目標。針對幼兒玩沙的這種興趣和目標我設計了這節活動。試圖讓幼兒在玩的過程中，初步了解沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口數量之間的關系，並在積極探索中，嘗試與同伴相互合作。
二、說教學目標
本節課作為大班秋季主題的學習內容，根據幼兒的年齡特點和學習情況，我擬定了以下幾點目標：
1、認知目標：知道沙漏可以用來計時。
2、能力目標：發展比較、觀察、判斷的能力，了解沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口多少之間的關系。
三、說教學重難點
在探索中觀察發現沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口多少之間的關系，能與同伴相互合作製作簡易的沙漏。
四、說活動准備
教師演示用的自製沙漏，空飲料瓶、沙、自製漏斗、紙杯、瓶蓋、膠布、剪刀。
五、說教法和學法教法
為了讓幼兒更好地掌握本次科學探索活動的內容，我採用了以下教學方法：
1、直接演示法：利用製作好的簡易沙漏，引導幼兒觀察沙是怎麼流下來的?
2、PPT圖片認知法：利用圖片讓幼兒認識沙漏的樣子。
3、談話、講述法： 給幼兒介紹沙漏的簡單用途(古代用來計時)。
4、視頻教學示範法：幼兒觀看沙漏的製作視頻5、比較、總結法：比較圖片中哪個沙漏的流速更快。
學法：
在指導幼兒的學習方法和培養幼兒的學習能力方面，我主要採用以下方法：
實驗探究法、討論法、觀察法和體驗法，給幼兒自由發展的空間。
六、說教學流程設計
1、讓幼兒直接觀察沙是怎麼流下來的，激發他們的興趣。
2、利用小紅帽人物引出沙漏圖片，讓幼兒認識各種各樣的沙漏。
3、簡單介紹沙漏的用途。(可以計時)
4、幼兒相互合作，製作沙漏。
5、觀察、比較沙漏中沙的流速。
6、討論：為什麼你們的沙漏流沙的速度不一樣?
7、教師小結：沙流得快慢和洞的大小有關，洞大流得快，洞小流得慢，如果洞一樣大，洞多的就流得快。
8、PPT圖片比較，請幼兒判斷哪個沙漏的流沙速度更快，並說明原因。
接下來是我的活動過程，請老師們多多指導!
教學反思：
這是一節科學活動課，整個活動過程，都是幼兒自己動手探索的過程，如自己舀沙裝沙，選擇瓶蓋、合作用膠布固定兩個瓶口等等。 通過這次活動，我體驗了做"引導型教師"的快樂。引導幼兒注意和觀察每一活動所呈現的現象，啟發他們討論這種種現象的原因。如：為什麼沙子漏不過去或沙是從哪裡漏下來的?比較沙子的流速快慢以及為什麼等等，啟發引導幼兒根據這些現象去討論、去思考，從而得出沙流得快慢和洞的大小有關的結論。當幼兒製作好有趣的沙漏時，我對他們表示了充分的肯定。當幼兒感到教師認可自己的成果時，幼兒會有一種成就感，進而產生更強烈的學習慾望，樹立更強的自信心。不過也存在不足的地方，我的引導語，提問的方式不到位，有些結論急於說出結果，沒讓幼兒有足夠的時間考慮。如果我能更放手地讓孩子們探索相互合作的有效方法，教育作用必然更大。
《有趣的沙漏》教案3
目的：
1、探究沙漏速度與漏口大小、多少的關系。
2、了解沙漏的計時作用。
3、發展比較、觀察、判斷的能力，及對科學活動的興趣。
准備：
用飲料瓶製作的沙漏，空瓶子，鑽有漏洞的瓶蓋，細沙，漏斗，記錄紙，勺子。
過程：
一、觀察沙漏。
1、「這兒有兩只粘連在一起的瓶子，下面有沙，請你們猜一猜，如果我把瓶子倒過來，會發生什麼情況？」幼兒談論後把瓶子倒過來。
2、「你們桌上也有這樣的瓶子，請你們試一試、玩一玩。」幼兒玩後請孩子說出沙是從那裡漏下來的。
3、打開瓶子請孩子觀察。
二、介紹沙漏的知識。
沙漏在古代是用來計時的，就象我們現在的`鍾表一樣。以前沒有鍾表，人們用日晷、水漏等方法來計時。
三、製作沙漏。
1、「我為你們准備了沙子、勺子、空瓶子、瓶蓋，請你們自己動手製作沙漏。」做好後互相比較流速的快慢。
2、發現問題，找原因。「為什麼流速不一樣？」
3、總結：流速與漏洞的大小、多少，裝沙量都有關。
4、記錄評價。
四、室外延伸活動：比比誰最快。
《有趣的沙漏》教案4
設計意圖：
幼兒在玩電腦的時候注意到了那個計時的小沙漏，於是大家關注起計時的問題來，開始研究哪些東西可以用來計時，古代和現代的計時工具有什麼不同，等等。由於時間概念比較抽象，運用沙漏這種古老的計時工具是幫助幼兒感知速度的快慢，理解時間概念的較好途徑。
活動目標：
1．通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關系。
2．交流和分享探究的過程和結果。
3．培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5．學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動准備：
1．用飲料瓶製作的沙漏、飲料瓶若干、鑽有不同漏洞的飲料瓶蓋。
2．細沙、漏斗。
3．幼兒每人一份記錄表、筆。
活動過程：
1．觀察沙漏，引起興趣。
2．製作沙漏
（1）幼兒講述製作沙漏的方法，教師根據幼兒講述示範操作。
（2）教師介紹不同材料，請幼兒自主選擇材料製作不同的沙漏，並把實驗結果記錄在實驗表上。
（3）幼兒操作，教師觀察了解幼兒的實驗情況，並給予幫助或指導。
3．交流實驗結果
（1）幼兒互相交流實驗結果。
（2）集體分享實驗結果，並講述實驗經驗。
通過交流，幼兒獲得漏口少則沙漏漏得慢，漏口多則沙漏漏得快的知識經驗。
4．引發新問題
沙漏中沙子的多少是否會影響沙漏的速度？
活動反思：
在這活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，並樂於分享自己的探究結果。整個活動實現了「玩中學、」「做中學」以幼兒自由發現、自主探索為活動核心，基本做到孩子在前，教師在後;嘗試在前，指導在後;操作在前，結論在後。
《有趣的沙漏》教案5
一、活動目標：
1、激發幼兒探究慾望，發展幼兒的比較、觀察、判斷能力。
2、探究沙漏速度與漏口多少的關系。
3、培養幼兒之間的合作能力。
二、活動准備：
1、用飲料瓶製作的沙漏若干。
2、鑽有不同漏洞的瓶蓋若干。
3、記錄單、筆若干。
三、重點難點：
重點：探究沙漏速度與漏口多少的關系。
難點：製作一個比原來流的快的沙漏。
四、活動過程：
（一）、觀察沙漏
1、認識沙漏，並提出猜測
師：小朋友，今天老師要請你們用一種新的工具來玩沙，你們看！
這是沙漏，它是由兩只粘在一起的瓶子組成的，下面的一個瓶子里有沙。請你們猜猜，如果我把瓶子倒過來，會發生什麼情況呢？
2、幼兒操作，進行論證
（1）、操作
師：到底誰猜的對呢？請你們找一個好朋友一起試一試，玩一玩。
（2）、交流
師：你們發現了什麼？誰願意來告訴大家？
那麼，沙是從哪裡漏下來的？
（3）、小結
師：原來沙是從瓶蓋上的洞口流下來的，看看，它有幾個洞？哦！有兩個洞！
（師打開一隻瓶子讓幼兒觀察瓶蓋是否真的有洞，數數有幾個，引發孩子的探究興趣。）
（二）、製作沙漏
1、設疑討論
師：那麼，我們能不能想個辦法讓沙流的快一些呢？（幼兒討論）
2、實驗交流
⑴、進行實驗
師：老師為你們准備了一個做好的沙漏，還有一個裝有沙子的瓶子，一個空瓶和蓋子，要請你們兩個小朋友合作做一個比原來沙漏流的快的沙漏，並進行記錄。
老師要提醒你們，製作的時候把你們選的蓋子先旋在裝有沙的瓶子里，然後將空瓶倒著再旋在蓋子上。
（幼兒和同伴合作，選擇材料進行實驗，教師觀察幼兒的實驗情況，如幼兒是否把自製的沙漏和原來的作了比較，詢問孩子為什麼採取這種方法。）
⑵、交流實驗結果
師：你們是怎麼做的？你們遇到了什麼困難嗎？誰願意來告訴大家？（結合記錄單）
⑶、再次實驗
幼兒再次操作，教師個別指導
⑷、師生共同總結：原來洞口多了，可以使沙子流的多，時間花的少，所以速度就快了。
（三）、引發新問題
今天，小朋友都開動腦筋製作了一個比原來漏的快的沙漏，那麼你有辦法製作一個比原來漏的慢一些的沙漏嗎？
等到區域活動時，我們再來製作，好嗎？