① 摩爾庄園最新秘籍。
1.向導裝，警察裝，記者裝:完成SMC的任務。
2.滑雪板:幫么么找紅寶石(在摩爾拉雅山頂的雪人鼻子上)。
3.小鐵楸：愛心教堂
4.安全施工帽：愛心教堂（註：施工地點時常變化，請留意摩爾庄園時報！）
5.神龜眼罩：愛心教堂（捧著罐子的摩爾眼睛上帶著的藍色的東東點擊了就是）
6.兒童節氣球：在東部游樂場的小丑，點擊小丑即可。
7.神龜服：在愛心教堂點箱子捐贈50摩爾豆。
8.寶寶服：完成摩爾大使任務。(現在注冊一個號在城堡大廳里也能獲得）
9.兩種帽子：小丑帽子：炸開東部游樂場小丑送的氣球隨機得到。精靈旋風帽：道具店玩泡泡龍隨機得到。
10.各種娃娃：這個應該不算免費，西部游樂場游戲小屋裡玩夾娃娃機得到。
11.足球金靴：摩爾足球場踢足球時隨機在地上出現。
12.粽子：梅森小屋裡買。
13.摩爾牛仔裝，白裙裝：買摩爾公仔得到。
14.小劇場里上演拉姆放羊（咕嚕藝術街-->摩爾大劇場），可是我們的群眾演員以為沒人關注偷偷溜走了，讓我一起來找到它吧！小草裝扮（淘淘樂街-->服裝店-->靚靚屋）
15.超級拉姆這期新物品：超級拉姆正義魔法棒（東部游樂場-->魔法馬車）揮揮手有魔法效果 把其他摩爾變為原樣，可以幫助那些被變身的摩爾，但會把坐下的摩爾變回原樣哦）
16.愛心向導社大蘑菇（愛心教堂-->愛心向導社）:穿向導服領取還是3個雪人果實，向導小桌依然可以領取。
湯米打工移至（愛心教堂）
17.書籍《摩爾歷史_摩爾庄園歷史》 【1摩爾城堡-->城堡大廳-->城堡二樓-->城堡書房，2城堡大廳→座位上的畫（摩爾王）】：讓你更詳盡的了解摩爾的發展史還有以前的黑森林！
18.劇場演出服 （咕嚕藝術街-->摩爾大劇場）：壞壞大灰狼偽裝頭，牧羊拉姆面具，牧羊人手杖，可愛羊羊偽裝頭套~摩爾豆購買
19.絕版裝扮雜志《我有我漂亮NO.2》 （淘淘樂街-->服裝店-->靚靚屋）： 絲爾特裙，勞動帽，勞動褲，天使翅膀，水晶鞋， 粉色爆破發型，絲爾特舞鞋，爸爸的草帽，海盜帽，白色爆破發型，紅色鉛筆偽裝頭套，漿果公主發型，漿果公主裙，王子冠冕，王子服，超人眼罩，超人服拉姆偽裝頭套，黑貓帽子，黑貓裝，金色鈴鐺，可愛長卷發，粉色花紋長裙，小兔子帽，小兔子服，小兔子鞋，扮酷眼鏡 ，可愛包子頭，粉色淑女裙 荷包大縮水~我們的米幣啊，不過超拉有半價！
20.新場景黑森林前哨（摩爾拉雅山腳下向右-->就是上次施工的地方呦~）：大家都很期待的黑森林終於顯現了它的一角，期待美麗的黑森林完全開放,讓我們可以去找毛毛怪玩！拉姆在野外都住在那裡呢？
21好想知道啊~第一個腳印就在這里呦！拿起鏟子鏟鏟鏟~ ,第二個腳印在在咕嚕音樂街的雕像旁邊的地上（隱藏在石頭里），{前面兩個腳印現在沒有了}。第三個在淘淘樂街
腳印322.東部游樂場魔法馬車里可以免費更換摩爾顏色。
23.免費道具和金錢地點：
漿果秘道：蘑菇果實，綠色漿果 ，蜘蛛網。
漿果森林：捉螢火蟲上面那個小洞里有隨機金錢和道具。彩虹瀑布：可以得西瓜
力量之泉：黑色漿果，石像果實。
24.愛心環：要捐出一米幣才可得{地址：在愛心教堂門口的箱子}
城堡露台：用炮竹炸大炮的引線，金豆豆的個數隨機確定。一個金豆豆＝5摩爾豆（可以在那兒等別人炸。）
順便說一下，點地圖就能去的地方有：摩爾拉雅山頂，西部游樂場，摩爾城堡，城堡二樓，熔岩火山（現在關閉了，每年的8月份開啟），愛心教堂，淘淘樂街，前哨站，陽光牧場，粒粒小廣場、摩爾足球場，開心農場，SMC基地（點地圖上的漩渦，不過先要完成SMC的向導任務），神秘湖，展示小屋（非地點，可以參觀別人的小屋。）
25.2月腳印
1 腳印在東部游樂場的那個一點就會轉的東西上
2 幸運星在報紙翻開第一頁，兔兔主編的背包上
3 船鑰匙在城堡二樓，那裡有兩個青花瓷瓶，你點一下左邊那個，在點一下右邊那個（記住，一定要帶上超拉哦）
游戲
游戲指南 玩法+部分的地點
1.泡泡龍(在寵物店).(方向鍵and空格,或者滑鼠.點滑鼠左鍵發射泡泡.移動滑鼠=移動方向，用方向鍵的，不能開輸入法~)
2.拼圖.(城堡二樓)(不用說了吧=.=)
3.五子棋.(城堡書房)(滑鼠點棋盤.有時可能因為卡.而卡住在棋盤.不能開始.此時要重登陸哦!)
4.激流勇進.(彩虹瀑布)(方向鍵.→=直飄,←=減速,↑=向右,↓=向左=.=不能開輸入法~按空格鍵跳躍)
5.摘果子.(漿果叢林那棵有紅色漿果的樹)(滑鼠移動,接著摩爾)
6.捉螢火蟲.(漿果叢林那棵有大樹洞的樹)(滑鼠左鍵.點螢火蟲.螢火蟲會自動連接起來)
7.釣魚.(神秘湖)(滑鼠,來了魚.吃了魚餌即可移動滑鼠.別立刻點滑鼠左鍵哦.魚會掉下去的,到了摩爾身邊再點.不可碰.鯊魚,螃蟹,水母.)
8.豬豬快跑.(陽光牧場)(鍵盤.先用空格再用方向再空格。不能開輸入法~)
9.射擊.(摩爾警署)(滑鼠左鍵.不可射殺小鳥)
10.跳水.(東部游樂場)(空格或者點圖標,按好時機,跳!不能開輸入法~)
11.小農夫(開心農場)(滑鼠左鍵.很像種菜之類的游戲.)
12.象棋(獵人小屋)(滑鼠拖動棋子移動，與顯示的象棋規則一樣)
13滑冰(漿果秘道門口)(滑鼠移動。）
14打怪物(在游戲小屋)(點仙人錘.即開始。不要打到拉姆哦.那是大榕樹精靈。
15夾娃娃機(也在游戲小屋）(用方向鍵，對准娃娃,按空格夾。)
16開心大廚(摩爾餐廳)(滑鼠。像對對碰，而且現在不能刷菜了哦。要玩上一分鍾~才有豆哦！)
17賽車(摩摩賽車場)(方向鍵，按空格可以使用火箭加速器，前提是要撿到加速器了,不能碰到障礙物。)
18拉姆愛吃魚(摩羅地海海底)(滑鼠移動。碰到魚自動立刻吃掉。不用點。除非你和魚並排,等他出來。)
19滑雪(摩爾拉雅山頂)(空格加速,方向鍵控制和4一樣，還有，如果你電腦內存不行，會出現同樣按空格，別人比你快幾倍的問題)
20.火拚摩羅斯方塊（城堡地下）（上鍵為變換，下鍵為加速，左右鍵控制方向.具體看幫助）
21.R4齒輪機器人（左右鍵可變方向，要3個一樣的糧食才能消）
22.無敵連連看（西部游樂場游戲小屋）（中間可以用3個幫忙拉姆幫忙,還可以用三個翻轉）
23.拯救人質（愛心教堂摩爾警署）（類似於飛天忍者貓一類的游戲，滑鼠左鍵控制摩爾跳）
24.餐廳打工（摩爾餐廳右上角的房間里.具體看幫助）
25.摩摩來找茬（游戲小屋的右下角的游戲機上）
26.騎士訓練（前哨站，按勝利的次數得到不同的騎士訓練服具體看幫助)
拿到紅色訓練服（一天極限是最多能贏10次，贏140次才能得到紅色訓練服，小摩爾們算算要多少天呢？）得紅色訓練服之前最好不要挑戰瑞琪，細心的人會知道，他是等你出卡之後才出的。（像計算器）
27.神秘湖雙人尋寶/海底探險（SMC基地）快點叫你的爸爸媽媽一起來玩吧……
28.梅花樁（摩爾足球場,記住順序,鞭炮要錢的）
29.開心大廚，一直點炸彈和變臉，很賺錢哦！
葯水
為了迎接8月的火神杯摩爾競技比賽，摩爾們將分成紅，黃，藍，綠，黑五個隊伍，參加摩爾競技比拼，通過參加比賽贏得金，銀，銅牌。所以摩爾們為了能用葯水去換絲特爾姐姐的漂亮隊服都在漿果森林裡去找五色漿果，那五色漿果怎樣才能得到呢！
紅色漿果可以通過玩漿果叢林的摘果實游戲獲得~
黃色漿果可以通過玩漿果叢林的抓螢火蟲的游戲獲得哦~
綠色漿果在漿果密道中~最好能投擲爆竹去點燃燈照亮密道才能更加方便的去採集到漿果~
藍色漿果可以通過玩彩虹瀑布的急流勇進游戲獲得哦~
黑色漿果獲得的地方在力量之泉中~
(黃色漿果和紅色漿果獲得秘訣:玩幾秒鍾就退出,很有效)
得到漿果後還需要到開心農場發明屋的鐵皮箱子 鑒定，但是不一定次次都通過鑒定拿到葯水哦，漿果有時會變成果汁或其他東西，但是這個卻不用花錢。
當你全部葯水都拿到時，就可以到服裝店找絲特爾姐姐換隊服，隊服有 :
多麼漂亮啊！每個拿到隊服的摩爾都有一枚隊徽，無論被分到的每一個隊伍都是一種榮幸。已經開始啦，大家快來參加吧 ！一定要得到隊服才能參加比賽哦。摩爾們，加油吧！
小秘密：紅色、綠色和藍色葯水是可以在道具店買到的，要500豆一瓶的，有點貴-_-||||黃色和黑色的葯水就必須通過自己的努力獲得咯～～～
絲爾特小屋
點擊展示小屋，然後找到最高大的房子，就是絲姐姐的小屋了。
雙層樓房，粉紅色系，很溫馨的。
向導：
要求：達到五級（ 你剛剛好達到五級時要先刷新一下，要不是系統會說你還沒有達到五級的 ）
魅力值要20以上（ 建議玩開心大廚，通過了第一關有3點魅力值，通過第二關有7點魅力值 ）
四盒磁帶攻略
1，紅色磁帶（ 美味佳餚 ） 在摩爾餐廳 （ 摩爾城堡右邊的那間屋子，在粒粒的後面 ）
2，黃色磁帶（ 五顏六色 ） 在道具店 （ 在淘淘樂街，屋頂有拉姆金鎖的那間 ）
3，綠色磁帶（ 神燈飛毯 ） 在魔法馬車 （ 在東部游樂場，派氣球的小丑旁邊 ）
4，藍色磁帶 （ 飽覽群書） 在城堡書房 （ 在摩爾城堡的二樓，點一下那扇門 ）
找到四盒磁帶之後，去愛心向導社找傑西（ 愛心向導社在愛心教堂，教堂左邊的大屋子，其中一扇門又蘑菇標志的，點一下，傑西就在裡面 ）
順利成為向導，並得到向導四件套
警察
要求：達到五級（ 同上 ）
力量值20以上（ 建議玩泡泡龍，摩爾豆和力量值都比較多 ）
四樣特殊材料攻略：
1，稀有礦石（ 雪山礦洞 ） （ 在摩爾拉雅滑冰場，漿果密道前，你會看見一個小鏟子，點多幾次，會得到一塊紅色的稀有礦石 ）[ 小秘訣：挖的時候摩爾盡量靠近小鏟子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼圖不必自己拼，可以點左眼或右眼12下或以上 [ 兩邊都試一下吧 ]，也可以從服裝店的魔鏡里進蘑菇洞，點牆壁上的鏟子，使勁挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在東部游樂場的泳池沙堆上，點小鏟子~~我挖了無數次~~手都酸了~~）
4，化學加熱劑（農場發明屋）（ 在開心農場的二樓，分別用紅，綠，深藍，紫色葯劑調配 ）
OK~~快去找艾爾吧 （ 在愛心教堂的警察局哦~~ ），成為警察並擁有警察三件套~~
記者
要求：達到五級（ 同上 ）
四樣東西攻略：
1，相機機身（ 中國象棋 ）（ 在摩爾拉雅滑冰場旁邊的獵人小屋 ）
2，膠卷（ R2機器人 ） （ 在農場發明屋 ）
3，熒光粉（ 樹洞螢火蟲 ）（ 玩捉螢火蟲小游戲[ 3000分以上 ] ）
4，手工課證書（ 領取手工證書 ）（ 戴上你學過手工的拉姆去拉姆課堂領取手工證書吧~~）
搞定後去摩爾出版社找艾米吧（ 摩爾出版社在愛心教堂旁的大屋子二樓[ 屋頂有news 字樣]），不過還沒行的哦~~
接下來，帶上你學過手工的拉姆找艾米拼裝照相機，拼裝好的照相機會出現在沙發上的
再點一下SMC標志，發現有記者有新任務了，很簡單，先點一下兔兔桌子上的列印機，發表一篇文章。然後點沙發上的照相機拍攝一張照片。最後閱讀記者手冊（ 在桌子上 ）。OK拉。
烤箱材料
七色花，空氣結晶-----摩登碼頭
鴨蛋-----陽光牧場 （ 可以去鴨窩里拿，也可以趕鴨子，可得到兩顆鴨蛋[ 小秘訣：可以用西紅柿引誘鴨子聚攏再趕，省時省力 ] ）
南瓜，蘿卜，茄子-----開心農場 （ 可以守株待兔地揀，也可以玩開心小農夫，全部通關可以隨機得到其中一種蔬菜 ）
很多普通食物都是隨機的，很難有個准確的菜譜，但一些特殊的食品，我可以給大家滴~~
月餅=鴨蛋+七色花+南瓜（ 中火 ）
蔬菜濃湯=空氣結晶+蘑菇+胡蘿卜（ 高火 ）
跳跳布丁=胡蘿卜+食用漿果+南瓜（ 小火 ）[ 食用漿果是利用五色漿果到鐵皮箱合成的哦 ]
小秘訣：大家要多多注意烤箱旁邊的那張菜譜哦，不時會更新的哦~~
[編輯本段]【常見問題】
○如何進入蘑菇洞---1、在服裝店的魔鏡 ，或者開通超級拉姆，點擊南瓜的空的地方就可以進入,或者點城堡書房裡的壁爐和獵人小屋的壁爐可以隨機進入,不過運氣壞的話回,會進入陽光牧場
○去道具店買炮竹，然後到城堡露台，炮台後面的一根引線看到沒有？把炮竹扔到上面就會有豆豆出來哦！一個金豆豆圖案=5個摩爾豆豆
○力量之泉的咕嚕咕嚕樹發出綠光以後就表示結出漿果了哦。
○ 綠色滑板怎麼得?－－接受小蘑菇的任務,幫它找紅寶石(在摩爾拉壓山頂)
○如何改名字——點擊你的個人資料。在名字旁邊有個小鉛筆，點擊以後就可以改名字了，然後在點擊旁邊的A盤，保存咯！！
○精靈帽子怎麼飛？——戴好帽子以後（不要穿別的衣服），點擊跳舞動作就可以
○怎麼擁有寶寶服？——買不到的哦！是要被大使推薦才可以~~然後去洛克那邊會送你寶寶服哦，也可以到神龜許願池許願，可是不是很靈
○為什麼別的摩爾會坐在地上大哭說HELP？——是因為穿了寶寶服哦！穿了寶寶服後，點擊跳舞動作
○怎麼有小丑帽子？——炸掉氣球有一定機率。（現在已經絕版了）
[編輯本段]【摩爾的夥伴-拉姆】
拉姆是摩爾的夥伴。美妙的摩爾庄園有可愛的精靈寵物拉姆（LAHM）相伴 。每隻拉姆1000摩爾豆。拉姆來自神秘的黑森林，分初級-中級-高級（還有超級拉姆）。拉姆長到700個小時後就會升到中級，2100小時到高級哦。如果死亡的話可以去愛心教堂找神父復活。每個小摩爾都最多隻能領養4個小拉姆。你可要細心照顧你自己的小拉姆哦，有時它很無聊，就會離家出走。（會給你帶回東西）。要是小拉姆生病了的話，它的心情就會很糟糕，最嚴重的時候還會選擇離開你。當然最快樂的是你可以跟自己的小拉姆一起玩耍一起成長。還有拉姆學院，小摩爾可以把你的拉姆寄養在學院里上課，上完課後它就會有很多功能。如會說話，會潛水（到摩羅地海）會飛（到摩登碼頭）。在學院中拉姆包吃包住，不用餵食，清潔。
詳情請見：http://ke..com/view/1925271.html?wtp=tt
[編輯本段]【元宵燈謎猜猜猜部分答案】
（元宵燈謎猜猜猜就是摩爾庄園中掛的小燈籠，點擊一下就行了）
有硬又軟，有長有寬。白天空閑，晚上上班。（床）
蜜餞黃連。（同甘共苦）
逆水劃船。（力爭上游）
平日不思，中秋想你。有方又圓，又甜又蜜。（月餅）
一隻黑狗,兩頭開口,一頭咬煤,一頭咬手.(火鉗)
雙手贊成.(多此一舉)
小樹苗,多枝壓,雨一淋,就開花.(雨傘)
摩爾庄園之賺錢篇
——
1.申請幾個小號，每個小號都有啟動資金2000摩豆，然後就去道具店買81(視情況而定）個炮竹，讓大號去東部游樂場領氣球，每次都會有10/35/60個摩豆，運氣好的話還能夠得到已經「瀕臨滅絕」的小丑帽~~
2.用小號去摩爾城堡露台上炸大炮（最好選擇人少的區），禮花放完以後，會有豆豆掉下來，讓後就用大號去撿~~
3.到寵物店去玩雙人泡泡龍，自己在旁邊等著，不要玩，游戲結束以後，即使你積分是0分，也會得到幾十個豆豆和4點經驗哦(勤勞的小摩爾們勿用）
4.用瀏覽器開兩個號，然後進入一個游戲，一直讓大號贏（這個方法適用於實在沒錢的小摩爾）
5.到漿果森林的有螢火蟲的那棵樹那裡去，點上面的小樹洞，會有機會得到變身道具和摩豆哦！
6.開大廚游戲，一直點那扇門，進去後點炸彈王和變臉王，沒有了就點重置，這樣賺錢也很快哦！
摩爾庄園之升級篇
——
1.玩拼圖的高級模式，一小時可以賺700-800經驗，5000-8000摩豆！
摩爾庄園之夾娃娃篇
——
大家肯定很喜歡西部游樂場的夾娃娃機的娃娃吧？某些人百發百中，某些花了幾百豆豆一隻都沒...今天突發奇想要寫我夾娃娃的方法~所以呢，大家就來看看吧！我有30多個娃娃，12級..先寫那個最受歡迎的粉色半透明圓圓的娃娃的夾法~HOHO
1、把藍色小熊夾了。
2、再把橙色小熊夾了。
3、把最後一個擋道的紅色細菌夾走！（以上的如何夾我底下會寫）運氣好可以把白色的小熊清掉哦~
4、把夾手移到那個粉色圓球的左邊一部分或者和白色小熊相交的部位。
5、夾夾~~~！！應該夾得到了！（記得在夾這個的時候不要放鬆空格哦！）
附：藍色的小熊，你把夾手放到他的腦袋左或右邊可以夾到。橙色小熊，把夾手放在最右邊就能夾到。紅色細菌是夾完藍色小熊才能夾的，你瞄準隨便一邊都可以。
② 《指環王之王者歸來》中那個高大的城堡是真的還是動畫製作的
岡鐸白城其實只有6米高
《指環王3》的主要場景地是岡鐸的首都白城。其實這座白色的城市是按1/72的比例，用聚苯乙烯和樹脂製成的，高只有6米，但它卻是三部曲中製作體積最大的場景模型。模型製作很精細：炮眼、街道以及散落的民房都依稀可見……上面點著小黑點代表著將來計算機補人的地方。在拍攝時，一架微型攝影機被固定在液壓升降機上，以極其緩慢的速度向上攀升、盤旋、俯拍。這樣拍出來的效果就是，這座白色城市看起來比埃菲爾鐵塔還要高。
《指環王》製作電腦特效的原班人馬——紐西蘭維塔數碼公司（WETA）採用了SGI公司最新的行為智能軟體（Behavioral Intelligence software）來創造大批量的虛擬角色同時出現的鏡頭 。在製作白城的時候，公司製作了一個模型，再加上電腦特效後期合成，類似於泰坦尼克號的製作過程，我以前在電影雜志上看過相關圖片，可以肯定的是白城是按照一定的比列製作的縮小版加後期電腦製作合成的。
導演彼得·傑克遜，他對第3集情有獨鍾。他自稱只是為了《王者歸來》才拍攝了前兩集。為了《指環王3》，負責特效製作的美國Weta公司又購入七組都內含2.8GH英特爾Xeon處理器的IBM588———「鋒刃」主機，投入達500萬美元。加上已有的15組「鋒刃」主機，Weta擁有世界上最大的英特爾高效能電影群組，連接超過2000個處理器。《指環王3》中的特效鏡頭比前兩部加起來都多。
真人假人形成千軍萬馬
Weta工作室製造了很多戰爭人物的實體模型，然後讓動畫師把它們掃描進計算機，做出計算機動畫人物，每個虛擬的動畫人物都有自己的打鬥動作、招式，讓觀眾分不清哪個是真人哪個是動畫人物。
《指環王3》中千軍萬馬的戰爭場面是由革命性的Massive計算機軟體來完成的,其實扮演獸人的演員只有100個，馬也沒有超過500匹。
咕嚕和怪獸電腦繪就
電腦繪像特技主要用於模擬真人或動物，但在模擬之前需要藉助模型來擺出各種動作，然後用數碼相機拍下全部動作，輸入電腦之後再加工合成。比如四齒象是根據真象的動作虛擬而成的，黑色飛龍、巨人則製作了龐大的模型，而咕嚕則有真人作為「克隆母體」。
還有一些有意思的事：飾演遠征隊中矮人大叔Gimli的約翰·里斯-戴維斯實際上他的身高是全部遠征隊演員里最高的,1米85...
拍攝時可以利用近大遠小的原理來處理和別人站在一起時的效果，正面的鏡頭盡量避免全身入鏡，背面或者遠景就可以用替身，這樣我們的矮人大叔就誕生了。在指環王的拍攝中利用了很多技巧創造了很多意想不到的效果。
《指環王》的特效工作人員造就了電影史上難以逾越的記錄：900多套手工打造的盔甲；2000多具用橡膠製成的兵器；100多具手工打造的特殊造型的武器；20000多個手工製造的日常生活用具；1600多對用合成熟知做成的尺寸各異的假腿和假耳朵；製作了150套的各族服裝。《指環王》的劇組規模非常龐大，每頓早餐要消耗掉1460隻雞蛋。三部曲共花去了三百萬英尺膠片、僱傭了20602個演員。一萬名板球比賽場的觀眾吼出了強獸人的聲音效果、擁有2400名幕後工作人員、一場戲里用到了250匹馬、180名電腦特技人員被僱傭、三部曲中共有114個有台詞的角色、100個紐西蘭的實景拍攝、第一集中有560個特效鏡頭、第二集中有八百個、而第三集的特效鏡頭高達一千五百個。
另外<護戒聯盟>製作費9300萬美元,市場推廣五千萬;<雙塔>9400萬加4500萬;<國王歸來>9400萬加五千萬，艾多拉斯城是按照一比一的比例建造的，但是她與白城相比要小的多，如果白城也按照一比一建造的話，呵呵，新線公司就要破產了。
③ 手工區域活動設計方案
在手工創作過程中收獲快樂，收獲成功。因此，保護尊重幼兒的作品，給予幼兒作品科學的評價能夠有效地提升幼兒創作的自信心，下面是我給大家整理的手工區域活動設計方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
手工區域活動設計方案1
設計背景
讓幼兒知道祖國是一個文明的祖國，從小培養孩子熱愛祖國。熱愛祖國就要了解祖國，了解祖國的歷史，了解祖國的 文化 ，從而知道祖國的偉大，使幼兒從小就樹立熱愛祖國的思想。
活動目標
1.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本 方法 ，感受民間藝術的奇妙。
2.嘗試自己設計窗花，體驗其中樂趣，並樂意與人交流、合作進行創作。
3.通過學習兒歌，體驗兒歌中有規律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語言情境，並能通過創編表演動作表現文學作品。
重點難點
1.剪紙的方法和技巧。
2.如何剪窗花。
活動准備
1.幼兒通過家庭或社會活動觀察窗花。
2.彩紙、剪刀、幾幅設計好的窗花作品。
活動過程
活動1窗花
一、談話活動。
教師：你們知道窗花是什麼嗎?它是用來干什麼的?你們都在什麼地方、什麼時候經常看到它?(幼兒討論，回答問題)
二、兒歌欣賞《奶奶的窗花剪得好》。
1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節奏和韻律感。
2.請幼兒 說說 ，聽了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎?兒歌中都描繪了哪些小動物，你能說說嗎?
三、詩歌表演。
1.教師有表情地朗誦兒歌，幼兒繼續欣賞、熟悉兒歌內容。
2.幼兒熟悉兒歌後，隨著教師的朗誦，自由創編動作，進行詩歌表演。
3.幼兒自由組合，進行動作表演，增進游戲趣味性。
四、美工活動：剪窗花。
1.教師向幼兒提供畫好的窗花，並介紹剪紙的方法。
2.幼兒嘗試進行剪窗花，教師適時進行指導，直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。
3.師生共同欣賞作品，教師要給予必要的鼓勵。
活動2我設計的窗花
一、談話活動。
1.教師：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友們自己來設計一個窗花作品，好嗎?
2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞，感受窗花的一般特徵和規律。
二、幼兒設計窗花活動。
1.教師可給予幼兒有關設計的一些基本方法，如：先將紙對邊折疊(也可幾折)，然後在折疊痕處開始起筆進行描畫，設計自己喜歡的圖案，最後用刀沿線條剪開。打開，一副精美的窗花就完成了。
2.幼兒進行設計，教師予以指導。
三、展示自己設計的作品。
幼兒將設計的作品介紹給大家，並剪給大家進行欣賞，互相進行評價。
活動延伸：
同家長一道收集有關剪紙的圖片資料，進一步感受、認識這一民間藝術，積累相關 經驗 。
手工區域活動設計方案2
【設計思路】
大班幼兒隨著年齡的增長，知識面的拓寬，已具備一定的審美經驗和手工剪的技能，逐漸地對一些民間藝術很感興趣。窗花是中國剪紙藝術中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘託了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。窗花的對稱、形態各異的特徵、生動有趣的美深深吸引了幼兒。設計本次活動，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓勵幼兒在不斷尋找樂趣中動腦、動手，通過折剪的方法剪出窗花，感受 中國傳統節日 帶來的喜慶，並提高剪、折的技能。從中獲得成功和美的愉悅體驗。
【活動目標】
1.在感受窗花美的基礎上，通過探索、交流等形式學習折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。
2.培養幼兒對剪紙的興趣，發展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
活動准備：
1.視頻：(1)窗花的由來;(2)各種各樣的民間窗花。
2.彩色紙若干，剪刀、膠水等。
【活動過程】
一、介紹窗花的由來，欣賞窗花作品，引發幼兒剪窗花的興趣
1.觀看有關窗花由來的視頻
師：2012年，新的一年要來到了，全國各地都在迎接新年，很多小朋友都准備了新衣、新鞋。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊?(幼兒觀看視頻1、視頻2)
師：看了這些美麗的窗花，你們發現了什麼?(師幼一起觀察探索窗花的特徵，感受窗花的色彩美、對稱美、鏤空美)
小結：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過 春節 或者喜慶的節日里貼窗花，窗花的內容很豐富，有可愛的動物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。
二、觀察分析窗花，幼兒探索嘗試剪窗花
1.師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎麼做出來的?你想剪什麼?
2.提出要求：
(1)把碎紙扔到筐里，保持干凈。
(2)記住自己是怎麼折、怎麼剪的。
幼兒自由選擇喜歡的彩紙進行剪窗花活動
3.幼兒第一次探索剪窗花
(1)提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎?
(2)幼兒自由討論製作方法。
師：現在小朋友討論一下，這些窗花是用什麼方法做出來的?
幼：它們是用左右、上下對折、連續對折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。
小結剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很漂亮，它們是用折剪的方法做出來的，剪的時候要注意：
(1)剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得漂亮。
(2)剪能打開的短邊會使窗花的邊緣變得漂亮。
(3)剪中心點的角能使窗花的中心部分變得漂亮。
(4)剪另外兩個角會使窗花變成其他形狀。
(5)能打開的短邊剪成弧形會使窗花變成圓形。
(6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊。
4.幼兒展示作品，並示範講述製作方法。
師：現在老師要請小朋友上來表演一下，介紹一下你是怎麼把窗花做出來的?
(請個別能力強的幼兒示範講述製作窗花的方法)
幼兒：製作窗花時，先選擇好一種方法 折紙 ，再在紙上描畫出圖案，對局部細小的圖案進行鏤空，最後剪出圖案，展開後，就成了一張漂亮的窗花。
5.教師示範和小結。
示範折紙：對分的折紙技能，鼓勵多種折法。
示範剪法：學習挖空的剪紙技能，鼓勵多種剪法。
小結剪窗花的基本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開
6.幼兒第二次探索剪窗花
(1)談話：窗花的作用。
提問：你們在什麼地方見到這些窗花?(過年的門頭、窗戶上、婚禮上、衣服上。)
為什麼需要用到這些窗花?(表達喜慶、熱鬧)
師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什麼?
你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人啊?下面就讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。
(2)交代要求，幼兒操作，老師指導。
a.重點指導幼兒剪的部位和方法。
b.提示幼兒注意顏色搭配，根據自己的生活經驗，充分發揮自己的 想像力 、創造力進行創作。
c.要求;粘貼時，把窗花翻過來放在報紙上。
抹膠水時，在窗花四周和中間抹一點。
抹完膠水，用抹布把手擦乾凈，再把窗花反過來粘貼在紙上。
三、評價作品，引導幼兒說出自己剪窗花的心情，結束活動
1、請幼兒在同伴中選出有創造型、層次分明的窗花，互相評價。
師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?說說誰的窗花更美?有什麼與別人不同的地方?
師：今天我們小朋友自己動手剪出了美麗的窗花，此時此刻你是什麼樣的心情(幼兒說出自己的感受)
【活動延伸】
讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里，還有作品城堡里，把這份喜慶和大家一起分享吧!
手工區域活動設計方案3
活動設計背景
1、因為要過新年了，讓幼兒園里充滿新年的氣氛。
2、讓幼兒人了解中華民族的傳統藝術。
活動目標
1、學習剪窗花，能發現窗花的對稱美。
2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結晶，激發幼兒對民間藝術的美好情感。
3、真確培養幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想像力。
教學重點、難點
讓幼兒發現窗花是對稱的。
活動准備
各種顏色的電光紙，剪子，鉛筆。
活動過程
一、欣賞剪好的窗花。
(1)放《過新年》音樂。小朋友你們剛才聽到的這首歌曲心情怎麼樣?
(2)師：2021年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場的東西在打折，專賣店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯、貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛，可是我們班的教室還沒裝扮。
(3)我想和小朋友們一起剪窗花來裝扮教室
(4)請小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!
(5)小朋友們仔細觀察一下這些窗花，你發現了什麼?
小結：剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。
二、學習剪窗花。
(1)你們想不想學習剪窗花，你想剪什麼?
(2)下面小朋友們就和老師學習剪窗花，教師示範講解剪窗花的方法。
三、幼兒製作窗花。(我將剪窗花的紙按照幼兒的能力來分的，我分為三組(第一組：自己折紙、畫圖、剪紙。第二組：我把紙折疊好他們自己畫自己剪。第三組：我折疊好畫好，還自己剪紙。)
小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什麼?下面就讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。
幼兒製作，同時放《新年好》。
四、評價窗花。
師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?
誰想展示一下自己剪的窗花?請問，你是怎麼做出來的?
然後把幼兒作品貼在前面同時獎勵小笑臉。
五、互評窗花。
師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課後，可以貼在後面的展示區，也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。
教學 反思
今天上午我開展了《剪窗花》，在活動中制定了三個目標1、學習剪窗花，能發現窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結晶，激發幼兒對民間藝術的美好情感。3、真確培養幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想像力。
本次活動以欣賞窗花進行導入，我引導孩子欣賞黑板上粘貼的窗花，還從網上下載了各種類型的民俗窗花，通過多媒體引導幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊含的美好祝願，知道了剪紙是中國人發明的。
欣賞完窗花，孩子對動手剪窗花充滿了期待，於是活動進入了第二個環節;示範剪窗花，幼兒動手剪窗花。幼兒剪窗花時我給他們的指導是，剪刀像走迷宮樣，繞過來，繞過去的方法。可以剪不同的形狀和花邊。在我的指導下，孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣濃厚。
展示幼兒作品，請幼兒說說剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來的。從幼兒作品發現幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。後來我把這一目標延續著繼續實施，通過個別指導及適當的鼓勵，孩子們逐漸放開手腳，剪出更加豐富的圖案處來了。活動雖然進行的很順利但也存在2點不足：1、在讓孩子們進行討論可以剪什麼圖形時，沒有充分的時間，讓幼兒討論，而是急忙告訴答案。2、在動手操作時個別幼兒不敢大膽地動手剪，這時老師總是為孩子代勞，而沒有更進一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經過這樣的反思，在以後的剪紙活動我將會更有把握地上好。
通過剪窗花活動，我認識到活動的價值，它可以作為教學活動的延伸，延續幼兒的興趣，延續活動中沒達成的目標，或者作為教學活動目標的提升。同時給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實踐以及教師有針對性的指導，更利於幼兒操作與探索，也更利於目標的達成。
手工區域活動設計方案4
設計意圖：
孩子們對蝴蝶有著濃厚的興趣，除了觀看有關蝴蝶的資料，捉蝴蝶，看蝴蝶，畫蝴蝶外還提出了要老師幫著畫蝴蝶的樣子，要學剪蝴蝶，故預設了下面的剪紙活動。
目標：
1、學習小花的折剪方法，會用剪刀在其邊緣剪出空缺。
2、感受剪紙的美以及體驗協作成功的快樂。
過程：
一、引導幼兒想像，激發幼兒活動的興趣。
1、美麗的蝴蝶姑娘飛呀飛最後飛到了什麼地方?(花叢中)
2、為什麼蝴蝶姑娘會飛到花叢中呢?(幼兒想像)
3、(出示教師范畫)你想像的蝴蝶姑娘飛到花叢中應該是一幅怎樣的美景圖呢?
二、討論蝴蝶、小花的剪法。
1、蝴蝶的剪法
對折——蝴蝶畫一半——剪刀剪(從下邊身體開始剪或從上面觸角開始剪輪廓)——挖洞。
2、重點：小花的剪法
(1)、折疊方法——a、對角折紙(三次)。
b、正方形折紙(三次)。
(2)、剪紙——中心剪去、剪邊(剪空缺，如窗花)。
三、幼兒剪紙，教師巡迴指導。
重點：輔導幼兒協作完成畫(自由結合4人一組)。
1、指導能力強的幼兒剪各種小花。
2、指導能力弱的幼兒照樣子剪蝴蝶和花。
四、欣賞小組作品。
請小組代表介紹作品。
五、活動延伸
如果幼兒感興趣，還可以在自主性活動中進行剪紙，並用剪好的蝴蝶、花來進行裝飾。
手工區域活動設計方案5
一、活動目標：
1、學習把圓形剪去四分之一並粘貼、添畫出不同動態的小魚。
2、體驗與同伴合作製作小魚的樂趣，享受成功的喜悅。
重點：能兩兩合作完成快樂的小魚。
難點：正確的剪去圓的四分之一。
二、活動准備：
範例、剪好的圓形彩紙若干、供兩人合作的紙若干、黑色水彩筆、剪刀。
三、活動過程：
一、孤獨的小魚，激發興趣。
1、出示範例師唱：一條魚，水裡游，孤孤單單在發愁。
2、一條小魚在 游泳 心裡怎麼樣，那你有什麼好辦法它變成一條快樂的小魚?
二、講解示範，感知製作的方法。
1、請幼兒看看材料盒裡有什麼?彩色的圓形紙、剪刀。
2、看看老師用圓形紙是怎麼變出了小魚的，講解製作步驟。
3、重點引導幼兒粘貼出朝不同方向游動的小魚。
三、幼兒學做「快樂的小魚」。
1、告訴幼兒製作時的要求。
2、教師巡迴指導。給予適時的幫助。
四、展示作品，體驗成功的樂趣。
1、幼兒觀賞作品，說說快樂小魚的 故事 。
2、教師講評幼兒的作品，表揚合作好的幼兒。
3、幼兒一起唱許多魚，水裡游……出活動室。
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④ 手工紙怎麼做燈籠
紙燈籠是一種常見的傳統民俗手工藝品。用紙製作成的燈籠，從名字可以看出主要的製作原料是紙。紙燈籠的裝飾效果比它的照明效果好。我們一般都是將紙燈籠用來觀賞或裝飾，來增添節日氣氛。
准備15*15cm彩紙20張、圓規、直尺、膠水。然後在紙上畫一個圓，用圓規把圓分成三等分。用線把三等分點連起來，把紙裁開，沿線對折。然後做20個三角形，取出五個用膠水將兩側粘起來。然後翻轉過來，將其他幾個邊也粘起來，燈籠就做好了。
⑤ 小班教案
作為一名老師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是我精心整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
一、教學目標：
1．引導幼兒學慣用布條打結，發展雙手的協調性。
2．學會用一條布條打結，提高操作能力。
3．願意參加活動，體驗成功的快樂。
二、教學准備：
各色軟布條。
三、教學過程：
1．激發興趣，引入課題
（1）出示布條。這是什麼呀？
（2）誰知道布條干什麼用的呀？
（3）今天我們學一首《小布條》的兒歌。
小布條：小布條真會變，一手拿一頭，交個叉，鑽個洞，兩手一拉變個結。
這樣用布條打結，我們叫它編織，是編織中的一種方法。
2．教師操作示範
(1) 教師用一條布條打結邊念兒歌邊打結。
(2) 打完一個節後。師問布條像什麼？（項鏈）
(3) 繼續打結後，師問這個布條又像什麼？（兔子）
(4) 再繼續打結後，師問現在布條像什麼？（蝸牛）
3． 幼兒操作
（1）教師巡視，鼓勵幼兒大膽地玩打結。
（2）指導有困難的幼兒。
（3）及時給予能力強的幼兒肯定和表揚。
（4）作品展示：
a、請幼兒說說你編織的是什麼？
b、簡單地說說是怎樣來編織的？
小班教案 篇2
活動目標：
1、知道「o」的不同名稱和用處。
2、能運用「o」進行大膽地想像及表達。
活動准備：
1、o娃娃的圖片（大：一張；小：幼兒人手一張）
2、城堡圖片四幅。
3、幼兒人手一份繪畫用品。
4、錄音對話。
活動過程：
一、導入故事，引出課題。
1、請小朋友閉上眼睛，看看陳老師變成誰？（老師掛上胸飾「0」）
2、引導幼兒大膽想像「o」是誰？
3、小朋友說的真好，有的時候我是「o」，有的時候我是「0」，好！現在我要帶著我這么多好聽的名字去旅行了！
二、理解「0」在不同地方的不同名字和用處。
（一）根據幼兒的興趣點，引導幼兒積極想像及表達。
1、出示圖片「數字城」，引導幼兒說說「o」到了什麼城？歡迎他的是誰？他們叫他什麼娃娃？
重點提問：0娃娃在數字城叫什麼名字？o表示什麼意思？
和「0」娃娃一起玩一個數字游戲。
2、出示圖片「音樂城」，「o」娃娃來到了哪？0娃娃在音樂城叫什麼名字？
重點提問：0娃娃在音樂城叫什麼名字？o表示什麼意思？
和「0」娃娃一起玩個節奏游戲。
3、出示「英語字母城」，引導幼兒說說「o」在英語字母城叫什麼名字？
我們一起唱首英語歌。
（二）小朋友你們想想「o」娃娃還會有別的新名字嗎？
根據幼兒的表達展開討論。
三、引導幼兒大膽想像和創作
1、出示「圖形王國」找找「橢圓」娃娃。
2、引導幼兒根據自己已有的經驗在橢圓上大膽想像，創作添畫出各種東西。
活動延伸：
在以後的區域活動中可以引導幼兒繼續添添、畫畫，在把幼兒的作品編成一本好看有趣的「o」娃娃變變變的自製圖書。
小班教案 篇3
活動目標：
1、初步學習模板印畫簡單的物體——小花，並能熟練地沿著輪廓線剪出簡單的物體。
2、體驗剪貼、合作的快樂以及幫助他人的愉快情緒。
活動准備：
1、幼兒已學會對折紙，了解摺痕線。
2、畫有各種大小形狀不同的半朵花的模板若干，各種顏色的長方形紙多於幼兒人數。畫有一棵樹和一個籬笆、小朵小花的范畫一張。
3、剪刀、鉛筆人手一份；漿糊、濕抹布每桌各兩份。
活動過程：
一、情境導入，引起幼兒興趣。
小朋友，現在是什麼季節？（春天）（出示範畫）對了，春天來了，可是在一個大大的花園里只開了一朵小花。一朵小花心裡感覺怎麼樣？（傷心、難過）那我們小朋友一起來幫這朵小花找找朋友吧。
（出示一朵剪好的小花）瞧，老師已幫它找到了朋友，是什麼呀？（花）仔細看一看，這朵小花是怎麼做出來的？（幼兒回答）說對了，是剪出來的。那我們趕緊把小花送到花園里吧。
二、示範模板印畫——小花，初步掌握模板印畫的方法。
1、示範花的印法、剪法。
（出示模板花）問：請來了誰？（模板）我先請一位小朋友把這張紙對折，然後請小朋友找一找摺痕線。那怎麼來把模板印到紙上去呢？請仔細看好了。（小小模板手中拿，請它親親摺痕線，一隻手兒壓壓牢，另一隻手拿好筆，沿著輪廓往下畫，認真仔細剪一剪，一朵小花變出來。）哈哈，一朵小花變出來了。（請一名幼兒上來送花）模板真神奇，我們也來跟著老師一起變一變。（請幼兒說說步驟）哇，半朵小花又變出來了。
請個別幼兒上來示範，其他幼兒念兒歌。（提醒幼兒在印畫過程中手指不能移動，否則花會變形。）
三、合作剪貼——春天的花園。
1、交代要求：小朋友真能幹學會了新本領，就可以去幫助小花找到更多的朋友啦！但是你們做好小花把它送上來時，請把剪刀放放好，千萬不能拿著剪刀亂跑，記住了嗎？（記住了）
2、播放優美的音樂，幼兒動手操作，教師巡迴指導。
那我們趕緊行動，讓大家一起來幫助小花找到更多的朋友吧！
四、展示欣賞作品，體驗與同伴合作的快樂。
呀，你們幫小花找到了這么多朋友，變出來了一個美麗的花園，我們一起去看看吧。問：你最喜歡花園里的那朵花，為什麼？
活動反思：
在今天的活動中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的'過程中有些孩子們很會動腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形，可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現困難，不能剪得細細的，而且出現粗細不一樣，容易剪斷。在製作大樹的時候大多數孩子能折出扇子形狀貼在樹上當樹葉，但也有個別孩子折得太大了，顯得不怎麼協調。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進一步的引導。
小班教案 篇4
一、 活動背景
在每天的早點時，都會有小朋友問我：「老師，我們吃的餅干是不是圓的？」「今天我們吃的是方餅干嗎？」「桌子是不是方的？」我發現幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的慾望。針對小班幼兒的年齡特點，我設計了這一節以認識圖形和圖形分類為主，動畫課件和游戲貫穿全課的科學課。
二、教學目標：
1、認識圓形、方形、三角形，知道各形狀的簡單特徵。
2、能按物體的形狀進行分類。
三、教學准備：
1、動畫課件，錄音機，歡快的音樂。方形、圓形、三角形卡片一張。
2、三種形狀的實物掛牌（與幼兒人數相同）。地上畫有三個形狀。
3、彩泥、泥工板、三種形狀的操作模具若干。
四、教學過程：
一、認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特徵
1、 師：小朋友，形狀王國里來了幾位朋友，大家想認識他們嗎？（課件：圓形、方形、三角形分別做自我介紹。）
（1）、大家好，我是圓形，我的身體呀胖乎乎的，一個稜角也沒有。你們瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。
（2）、嗨，我是方形，我的身體有四條邊和四個角。非常高興能和大家做朋友。
（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三條邊，三個角，大家願意和我做朋友嗎？
2、 師：（課件4）剛才三個形狀朋友介紹了自己，現在，你們認識它們了嗎？能說出它們長什麼樣嗎？（請幼兒分別講述三種形狀的特徵。如講述有困難，鏈接到前該形狀再自我介紹）
幼A：圓形它是圓圓的，沒有角。
幼B：方形它是方方的，有四個角，有四條邊。
師：大家認識了圓形和方形，還有一個朋友在旁邊不高興了，它是誰呀？（三角形）你們能說出它長什麼樣嗎？
那我們再來看看剛才它是怎麼介紹自己的。（鏈接到>課件，單獨介紹三角形）
哪為小朋友認識三角形了，能說出它長什麼樣的？
幼C：三角形有三條邊、三個角。
師：我們再一起來認識一下這三個朋友，好嗎？（師生共同小結）
（評析：在這一環節中，幼兒通過三個圖形的自我介紹，來認識圖形，但小班幼兒在語言表述方面還不夠完善，教師通過個別回答、集體回答，圖形再介紹，使幼兒進一步鞏固了對三圖形的認識。）
二、按物體的形狀進行分類
1、 動畫課件5：物體分類
課件：小朋友，我們的孩子到草地上去玩了，你們能幫我們把孩子找回家嗎？
師：（1）、哎呀，形狀朋友想請我們幫忙了。我們先看看哪些寶寶在草地上玩？（蘋果、皮球、帽子、電視機、電腦、冰箱、帆船、金魚）
（2）、它們是什麼形狀的？是誰的孩子呢？（教師根據幼兒回答將物移到相應的房子邊。如答對，物體走進房子，電腦：「你真了不起，幫我找到了孩子。」答錯，則物體會自動走回到草地上，電腦：「這不是我的孩子，再動動小腦筋吧」）
幼D：帽子是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。
幼E：電視機、冰箱是方形的，它們是方形媽媽的孩子。
幼F：帆船是方形的，是方形媽媽的孩子。（電腦提示錯誤）
師： 哎呀，帆船寶寶進不了家門，它不是方形媽媽的孩子。哪它是誰的孩子呢？ 幼G：帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。。
小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。
2、 游戲：找朋友
師：小朋友看看胸前，你現在是什麼寶寶呀？是什麼形狀的？
看、那邊地上有三個家，我們去找自己的家吧。（放音樂，教師檢查幼兒是否找對家）
我們和家裡的朋友一起來跳舞吧。
3、 做餅干
師：哎呀，跳舞跳得肚子都餓了，我們一起來做餅干吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友到和自己一樣形狀的餅干加工廠去做餅干吧！
幼兒用模具、彩泥進行製作。
(評析：在這一環節中，教師採用了多媒體課件、游戲的形式，由個別到集體，逐步加深活動內容。讓幼兒對物體按圖形分類有了更深的認識。)
三、結束
師：哎呀，小朋友真能幹，做了那麼多的餅干，我們把這些餅干送到形狀王國去吧，和那裡的形狀寶寶一起分享。（放音樂，出場。）
小班教案 篇5
游戲目標：
1、進一步讓幼兒大膽介紹自己及同伴。
2.初步培養幼兒間的合作能力。
活動准備：
圖書角的幼兒相互介紹自己的朋友；手工區共同製作好朋友樹時准備卡紙/海綿紙；游戲區玩點兵點將游戲；娃娃家開展招待好朋友游戲。
活動過程：
一、找朋友。
1、幼兒園里真快樂，我們小朋友已經在一起有幾個月了，一定交了很多的朋友。我們一起來說說都有哪些好朋友。
2、介紹朋友：
①請你們來介紹一下，你和誰是好朋友，他叫什麼名字？（請能力相對較弱、膽小的幼兒）
②你的好朋友是誰？你為什麼喜歡他？他有什麼本領嗎?（請能力一般的幼兒）
③讓大家猜猜你的好朋友是誰？請你先說說好朋友的特徵：男孩還是女孩？頭發怎麼樣的？今天穿什麼顏色的衣服？他的是哪個小動物？（引導幼兒從不同的角度描述好朋友的特徵）你為什麼會和他成為好朋友呢？（請能力相對較強的幼兒）
3、教師小結：原來好朋友會和你一起玩，快快樂樂地做游戲；當你不開心的時候會來安慰你，讓你感到快樂；當你生病的時候，會惦記著你，盼著早點見到你；當你碰到困難時會來幫助你，互相幫助真快樂！
二、介紹各個區域。
小班教案 篇6
設計意圖
《熊寶寶的空罐子》是一篇充滿溫情與智慧的童話故事，故事形象生動，主人公熊寶寶，收集了許多的空罐子，遇到了熊貓奶奶需要一隻罐子來裝許多糖果，花貓姐姐需要來裝一束花，山羊爺爺需要休息一下，熊寶寶用智慧和愛心用不同的空罐子幫助了朋友解決了難題，從而讓幼兒了解了不同的瓶罐有了不同的用途，故事中的運用了排比對話「… 罐子送給你當…」，引人入勝的情節和生動鮮明的人物形象，適合小班幼兒的學習與模仿。
教學目標
1、熟悉故事內容，感受故事角色的特點。
2、初步感知瓶罐的用處。
3、感知熊寶寶的智慧和助人為樂的品質。
教學准備
1、和家長一起搜集瓶罐。
2、掛圖，語言CD。
教學過程
一、出示空罐子引出課題。
1、熊寶寶收集了這些空罐子，說說這些空罐子都一樣嗎?有什麼不一樣嗎?
2、熊寶寶會把這些空罐子干什麼用呢？，這些空罐子有什麼用呢？老師帶來了掛圖，我們看了之後就明白了。
二、老師邊講邊提問，理解故事內容。
（一）欣賞故事，了解故事內容。(第1、2自然段)
1.教師有表情的完整講述故事。故事裡有誰？故事裡講了些什麼事？
2.觀察圖片，理解故事內容，感受熊寶寶的智慧和愛心。
2、假如你也有一個空罐子你會送給誰？用它來做什麼？
3、熊寶寶挑了一隻怎麼樣的空罐子送給熊貓奶奶？(大大的)
4、熊寶寶為什麼要挑一隻大大的空罐子給熊貓奶奶？
5、請小朋友在實物中找出大大的空罐子。
6、熊寶寶是怎麼對熊貓奶奶說的?熊貓奶奶又是怎麼說的？(幼兒學說對話)
7、驗證：大大的空罐子裝許多的糖果。
（二）教師講述故事(第3自然段)。
提問:
1、花貓姐姐買了鮮花，找不到花瓶，熊寶寶會挑怎麼樣的空罐子給她呢？
2、請小朋友找出空罐子給花貓姐姐。
3、 故事中熊寶寶挑了怎樣的空罐子給花貓姐姐，它是怎麼說的？(幼兒學習對話)
4、 驗證：用高高的空罐子來插長長的花。
（三）老師講述故事(第4自然段)。
提問:
1、熊寶寶會挑怎樣的空罐子給山羊爺爺？
2、幼兒討論並挑選空罐子。
3、幼兒學習熊寶寶和山羊爺爺的對話。
4、做實驗:感受胖胖的空罐子來當小板凳，坐起來又穩又舒服。
（四）老師講述故事(第5自然段)
提問:
1、剩下來的空罐子，熊寶寶做了什麼？(出示空罐子做的響響繩)
三、老師完整講述故事，進一步理解瓶罐的用處。
提問:
1、熊寶寶的空罐子真有用啊!它們分別是什麼樣子的？(有的大、有的小、有的胖嘟嘟的、有的又細又高)
2、熊寶寶聰明嗎？熊寶寶做得哪些事情，你覺得很聰明？(引導講述出把大大的罐子給了熊貓奶奶，裝糖果；把高高的罐子給了花貓姐姐，裝花；把胖胖的罐子給了山羊爺爺，當小板凳；把剩下來的空罐子做成了響響繩。
3、熊貓奶奶，花貓姐姐，山羊爺爺得到了幫助，都說了一句什麼話？(謝謝)，為什麼要謝謝熊寶寶呢？(幫助別人)
4、假如你也有個空罐子，你想送給誰，用它來做什麼？
四、學講故事。
1、幼兒邊看圖書邊聽CD講故事。
2、閱讀幼兒用書一起看一看講一講這個故事。
討論
1. 今天小熊把罐子送給了好朋友，你覺得小熊高興嗎?為什麼?如果是你，你會有什麼感覺？
2. 熊寶寶為什麼不把空罐子扔掉而要送人呢？
3. 你家有空罐子嗎?你家的空罐子有什麼用？
我們來看看小朋友把空罐子變成了什麼？
4. 如果你有一些空罐子，你會把罐子變成什麼？
五、罐子大變身
剛才我們說了那麼多罐子可以變成什麼，現在我們動手來做一做，好嗎?
(發放粘貼畫，勾線筆和蠟筆，讓幼兒發揮想像畫畫)
(播放出示多媒體瓶瓶罐罐)
活動反思：
活動開展之前，我和家長、孩子們一起收集了許多大小、形狀、類型的瓶瓶罐罐，為這個主題的開展做足了准備。理解故事內容，初步感知瓶罐的用處。由於小班幼兒的感知覺發展還處於初級階段，所以對於事物的特徵上的區別，有一定的難度，特別在故事中出現的大大瓶罐與胖胖的瓶罐，這兩個概念有點模糊，所以難點是感知不同瓶罐的不同用途，能與各種生活物品相匹配。
整個活動，孩子們在瓶寶寶的帶領下對故事的進行有了更多的期待，都緊緊的隨著「瓶子寶寶」一起進入到故事情節的合理想像和猜測當中，活動不僅使孩子懂得了瓶寶寶給小花貓、熊貓奶奶、山羊爺爺帶來的幫助，孩子們還主動的尋找下一位需要幫助的動物朋友，如:小松鼠要一個瓶子裝松果;小螞蟻要瓶子做小船;下雨了，小鳥要一個瓶子做房子……孩子們的想像讓我的這個活動達到了新的**，為孩子的創編插上了強大的翅膀。
⑥ 幼兒園小班美術教案
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼兒園小班美術教案6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動設計
本次活動以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫螺旋線，並且創設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點和興趣需要。同時還藉助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。
活動目標
1、學慣用手沾色從里往外繞螺旋線。
2、能均勻地畫滿「羊毛」。
重點：藉助兒歌，能由內到外一圈一圈畫螺旋線。
難點：嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。
活動准備
調好的顏料，塗好顏料的小羊范畫，沒塗顏料的小羊若干張。
活動過程
一、出示範畫，激起幼兒興趣。
1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？
2、它是用什麼畫的呀？
二、教師講解並示範用手指作畫。
1、我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫出漂亮的衣服。
2、引導幼兒從里往外畫螺旋線。
3、這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什麼？
活動反思
這是我們小班段美術特色活動，由於是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由於在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節課，首先是在內容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課後，我不斷地進行反思，覺得這節課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示範講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛生常規強調太多。
幼兒園小班美術教案 篇2
【活動目標】
1、主動參與裝飾裙子的活動，體驗裝飾畫的樂趣。
2、嘗試用直線、波浪線、圓圈等圖案及不同的顏色進行裝飾。
3、能大膽裝飾，學會使用彩筆。
【活動准備】
沒有圖案的裙子紙張，幻燈片。
【活動過程】
一、談話導入，引發興趣。
教師：我們班有一個小朋友要過生日了，我要給她送一件禮物，送什麼呢？
出示花裙子圖片。
教師提問：你見過什麼樣的裙子？
請幼兒交流，大膽介紹自己見過的裙子。
二、圖片欣賞，感受裙子上的各種花紋及線條的美。
教師出示裙子圖片，讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。
三、引導幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點。
1、選出有代表性的裙子教師提問：你發現裙子上有哪些線條及顏色？
2、引導幼兒觀察直線、波浪線、圓圈的應用及色彩搭配的效果。
四、自主裝飾裙子，表現裙子的美。
1、請幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾裙子。
2、裝飾後請幼兒給裙子塗上漂亮的顏色。
3、教師及時指導個別幼兒，引導幼兒正確使用彩筆。
五、作品展示。
1、幼兒相互欣賞。
2、教師集中引導幼兒欣賞作品。
幼兒園小班美術教案 篇3
教學內容：
繪畫繞團
教學目的：
1、學習繪圖的技巧。
2、培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。
3、能大膽有力地畫線條。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
教學重點：
教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。
教學難點：
幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。
教學准備：
示範畫一張、實物線團一個。
教學過程：
一、老師出示示範畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什麼？
小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎麼繞呢？
二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。
三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。
四、幼兒操作活動
「請小朋友幫媽媽畫上線團。」老師巡迴指導。
五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想像智力。
活動准備：
1、電腦製成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡並配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動過程：
1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動物？它們是怎麼來的？
放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
提問：來了哪些小動物呀？它們是怎麼來的？（請幼兒分別講述，並進行模仿各動物的動作）
「看花蝴蝶飛來的時候，在後面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？」（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
「那金魚游來的時候，會在後面留下什麼樣的痕跡呢？」（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
「那螃蟹來的時候又會留下什麼樣的痕跡呢？「（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
3、幼兒作畫，老師巡迴指導。
指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們願意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然後想想它們走路會留下什麼樣的痕跡，用勾線筆在動物的後面畫下來。
提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
4、欣賞作品，評價。
請幼兒說說：你選了哪些小動物？哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的？
活動延伸：
1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什麼樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。
2、繼續培養幼兒的理解智力、發現慧力等。
幼兒園小班美術教案 篇5
設計意圖：
平時幼兒活動中，在建構區我總是能看到小朋友參與活動的積極性，以及在活動中所展現出的創造性思維，的迸發和充滿無限想像力的搭建。每一個作品都讓我充分感受到孩子在建構的時候是多麼的有潛能。針對小朋友喜歡建構的特點，我集合創意手工課題活動，通過一張張平面的不起眼的紙通過「魔法」讓其站起來變成立體，並邀請小朋友嘗試建構和組合，激發小班小朋友嘗試探索和建構的興趣。
活動目標：
1.充分調動感官，嘗試根據圖示將平面變成立體，從而獲得愉快的經驗。
2.會大膽想像選用簡單的圖形組合設計小城堡。
3.在活動中體驗創作的樂趣。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動准備：
1、各色長方形、半圓形紙張每人1張。
2、工具：固體膠。
3、課件PPT。
活動重點難點：
活動重點：
嘗試根據圖示將平面變成立體，組合成魔法城堡。
活動難點：
半圓形上的折線，連接起來的時候對准折線粘合，為合成圓錐形的時候保持住尖尖角。
活動過程：
一、出發魔法城堡
師：瞧！這是什麼？（魔法棒）今天我就是一個魔法師，我馬上就要變魔術了，閉上眼睛，我們一起念我們的魔法口令：「吧啦吧啦變」。
（評析：巴拉巴拉小魔仙，每個小朋友都很熟悉而且也很喜歡，因此我通過小朋友熟悉的巴拉巴拉小魔仙的魔法棒變魔術來吸引小朋友參加活動，提高幼兒參與活動積極性和興趣。）
二、尋找魔法城的秘密
1.出示PPT，引出魔法城堡
師：看看我變出什麼來了？
幼兒：一座房子。
幼兒：一座城堡。
②出示魔法城堡圖片
師：我變出的是魔法城堡，你知道魔法城堡是用什麼變的嗎?
幼兒：用彩色紙。
幼兒：用魔法把紙變成的。
2.認識形狀(長方形、半圓形)。
師：魔法城堡用到了很多不同顏色的紙，而且請了長方形寶寶和半圓形寶寶來幫忙。我們和他們打個招呼吧！
師：小朋友想想看，我是用什麼方法讓這些魔法紙站起來變成城堡的呢？
幼兒：把紙捲起來的，放在桌子上的。
幼兒：捲起來以後，疊起來的。
（評析：教師PPT的演示，「看看我變出什麼來了？」以視覺沖擊直接調動幼兒的感官，讓幼兒有一個耳目一新的感覺，原來紙可以站起來，變成城堡。通過提問： 「你知道魔法城堡是用什麼變的嗎？」來引出製作魔法城堡的材料，長方形和正方形，在PPT上再出示，通過和圖形寶寶打招呼的方式，加深和鞏固了對長方形寶寶和半圓形寶寶的了解。然後請小朋友在觀察的基礎上，想想是用什麼方法讓這些魔法紙站起來變成城堡的呢？神奇的秘密把小朋友又再一次充分調動了起來。）
三、尋找魔法秘密
（1）如何讓魔法紙站起來。
①讓幼兒嘗試讓紙張站起來的方法，並在集體面前演示一下。
教師請幼兒隨便說。
師：那我們來看看長方形寶寶上面的圖示吧，它是請我們怎麼做的？
幼兒自由說。教師請幼兒來演示。
師：誰願意來試一試呢？
師：真的成功了，我們給他鼓鼓掌。
教師總結：XX是將長方形寶寶兩條邊重疊連接起來的這個方法我們把它叫做「卷」。在小點點上塗上固體膠，然後開始捲起來，捲起來的一條邊要與直線親親嘴，再抱一抱，抱得牢牢地就站起來了。
師：（出示半圓形寶寶）那麼半圓形寶寶它有什麼圖示？它想請我們怎麼來幫助它呢？
幼兒：有折線。
幼兒：折線就是請我們要折在線上。
師：折線是請我們沿著折線折，
教師請幼兒來介紹演示。
師：那就請XX看著寶寶身上的圖示幫助半圓形寶寶站起來吧。
幼兒嘗試。
教師表揚：XX的本領真大。她使用的這個方法叫做「圍」，我們也來學學XX的這個方法。
（教師帶領幼兒示範）沿著折線折一折，塗上固體膠，一手按住折線，另一隻手拿起另一邊和折線親親嘴，再用力抱一抱，1,2,3，就成功了。
組合：
師：我們把長方形寶寶和半圓形寶寶組合起來，一個小城堡就完成了。
（評析：活動中尋找魔法秘密是本活動的重點部分。在這個環節，我充分尊重幼兒的個性和性格特點，充分發揮幼兒在活動中的主體性，教師的引導性作用，通過我設計的長方形寶寶和半圓形寶寶上面的圖示，請幼兒在已經了解塗漿糊和折線的基本知識的已有經驗基礎上，請他們來嘗試按照這個圖形上圖示進行操作，嘗試將魔法紙寶寶站起來。因此我請了小朋友來演示，長方形站起來顯得比較簡單，因此我在再次操作演示的時候，向幼兒介紹「卷」的方法，並引導幼兒要看好實線，根據小班幼兒的年齡特點，以念兒歌的形式「和直線親親嘴，抱一抱，抱得牢牢的，站起來。」通過多遍的練習，馬上讓幼兒對這個對准實線進行操作的難點的操作的方法掌握了。接著再展示半圓形寶寶的圖示，再次請幼兒嘗試看著半圓形的圖示進行操作。示範成功後，帶領幼兒一起徒手學一學圍的方法。在這個示範的過程中，由於半圓形圍成錐形的過程中一定要注意對准折線黏貼，所以我特別強調細節，一手按住折線，另一隻手拿起另一邊和折線親親嘴，再用力抱一抱，就成功了，解決了本活動的難點）
四、我來造魔法城
1.出示魔法城堡圖片
師：看看這些魔法城堡和我的小城堡有什麼不一樣的？
幼兒：有的高有的低，有的是幾層樓的
師：怎樣可以搭得更高？
2.出示圓形紙
師：這張捲起來的長方形寶寶可以幫助我們，把魔法城堡搭得更高。
（教師示範）這樣一個又高又低的魔法城堡真漂亮呀！我真喜歡！
3.造魔法城堡
師：今天呀，費老師給每組的小朋友准備了各種顏色的長方形寶寶和半圓形寶寶，請你們看著魔術紙寶寶身上的圖示也來建造一個漂亮的魔法城堡好嗎？最後把你做好的城堡放在你們的桌子中間，和好朋友組合成一個大城堡，費老師來拍照，看看哪一組的寶寶做的魔法城堡最好看？
幼兒園嘗試創意製作。
教師巡迴指導。
（評析：通過實物圖片的直接對比，給了幼兒一個清晰易觀察對象，引導幼兒發現出兩座城堡的不一樣。引導幼兒關注城堡的高低，拋出問題：怎樣可以讓城堡搭的更高？根據幼兒認真的發現之我們找出長方形寶寶可以幫助我們，讓我們的'魔法城堡搭得更高。再通過長方形寶寶來進行驗證的方法，在探索嘗試的基礎上，驗證成功，再一次激發幼兒創造的熱情。
五、參觀魔法城堡
師：這些是我們大家完成的魔法城堡，我都想去參加一下了。小朋友你最想到哪座城堡去參觀呀？為什麼？（教師拍照在電視機上展示，引導幼兒觀察層數越高城堡越高）
師：小朋友製作的魔法城堡真好看，下次我們製作更高更漂亮的魔法城堡邀請小動物們來參觀好嗎？
幼兒：好。
（評析：在講評的時候，幫助幼兒梳理經驗，引導幼兒可以嘗試著將自己的城堡和好朋友的城堡一起組合成一個高城堡，並注意搭建的時候要注意耐心和小心。並邀請小動物們也來參觀我們更高更大的魔法城堡，激發幼兒再次創作的慾望。）
六、活動延伸
區域活動，同伴之間相互合作，探索創造更高更大不一樣的魔法城堡。
活動反思：
根據小班幼兒參與美術活動的特點，依託整合性的藝術教育模式，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料，融多元化與趣味化於一體，以材料的創意、內容的創意、組織形式的創意等角度出發，通過感受、體驗、游戲等多途徑，多通道參與激發幼兒參與美術活動的熱情。
一、創設情境，激發幼兒參與活動熱情
以巴拉巴拉小魔仙的人物形象，變魔術城堡的游情境，使整個活動過程，幼兒參與活動的積極性都很高漲，對製作魔法城堡很感興趣。
二、利用自然材料，感受創意之美
在材料的選擇上我注重引導孩子們去關注我們幼兒平時生活中接觸到的易感知的材料——紙。利用紙的特性，進行「站」起來的方法製作魔法城堡，很出乎小朋友的意料之外，紙原來還可以變成城堡。孩子們在興趣的激發下，製作熱情和創造性倍增，孩子們用自己的創造性創作了不同高低，不同組合的魔法城堡，感受到了創意之美。
三、PPT圖示和兒歌相互結合，遵循「幼兒為主體，教師為主導」的教育理念，突破重難點
在尋找魔法秘密的活動環節中，根據折線「折」，再進行圍合，製作魔法城堡是活動的重難點，根據小班直覺形象思維、注意力弱的特點，我把教師的直接示範改為在圖形中畫好圖示並在PPT中展示，以直觀鮮明的形象充分調動幼兒的注意力。我還充分遵循「幼兒為主體，教師為主導」的教育理念的基礎上，引導幼兒在觀察圖形圖示的基礎上，請幼兒嘗試自己探索怎樣才能使紙「站」起來，讓幼兒在探索、展示的機會中展現自己，通過幼兒的嘗試示範操作，我針對幼兒對「站」起來操作過程給予及時的總結性的總結，細節問題幫助幼兒梳理、提升經驗。通過念兒歌的形式教給幼兒對准實線粘貼的操作方法，使得半圓形上的折線，連接起來的時候對准折線粘合，為合成圓錐形的時候保持住尖尖角成功了，突破了重難點。
通過這次活動的嘗試，發現孩子們對創意性的美術活動還是非常感興趣的，他們能在活動中發揮自己的創造性，創造自己喜歡的作品。而教師在活動中，我們更應該選擇貼近幼兒生活中的材料，通過適當的教育方法，來讓幼兒感受創作之美。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標：
1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現出花兒越開越大。
2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術活動的快樂。
活動過程：
一、直接導入
春天裡什麼東西是最美麗？可以送給誰？
二、情景化示範畫花朵
1.出示背景紙，認識花子的形狀。
師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。
2.學習圍著圖形畫圈。
師：這是一顆多麼小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。
3.添畫莖和葉。
4.教師示範製作花束。
三、幼兒創作、教師指導。
四、展示欣賞。
老師幫助幼兒將作品捲成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。
活動反思：
這次的美術活動和以往的美術活動略有不同我們在繪畫的基礎上還要求幼兒結合用粘貼的方式來製作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心後孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。
⑦ 摩爾和奧比
摩爾庄園是全國最大的網上兒童樂園。可以制止孩子長時間上網，游戲時間從每天6時開放庄園，一般情況下到24時關閉庄園，星期四庄園維護22時結束。綠色和健康、益智的游戲，杜絕了不文明用語，可以培育孩子在游戲中學習的情懷，所以家長可以放心的讓孩子玩。摩爾庄園是專為中國7-12歲兒童設計的安全健康益智的虛擬互動社區網頁游戲，每個兒童化身可愛的小鼴鼠「摩爾」，成為這個虛擬世界的主人，社區融合虛擬形象裝扮、虛擬小屋、互動游戲、愛心養成為一體，為兒童提供綜合互動娛樂平台。 但是對所有年齡的孩子開放。所以有格的會員審核機制和舉報機制，確保摩爾庄園是個好孩子的樂園。 建造摩爾樂園主要是為了獲取知識、聊天、游戲是孩子們最喜愛的網上活動，兒童上網已經成為不可阻擋的趨勢，互聯網也已成為兒童開拓視野增長知識的重要途徑。 目前專門面向兒童的綠色健康互聯網內容嚴重缺乏，淘米公司作為中國兒童健康快樂上網的領先倡導者，專為中國兒童提供互聯網服務，我們的目標是為中國兒童創造一個安全、綠色的兒童網路虛擬世界，它不僅讓孩子喜歡，更讓父母感到放心和愉快。 我們很高興提供這個安全的環境讓孩子一起玩耍，在摩爾庄園中不論是扮演廚師、捉迷藏還是進行一場精力充沛的運動競賽，它並不想代替兒童始終喜歡肢體活動的快樂。我們鼓勵兒童投入在健康的、建立自信的玩耍中。 摩爾庄園是一個快樂美妙的網上虛擬樂園，健康、快樂、創造、分享是這個樂園的主題。在摩爾庄園，每個小夥伴都化身一隻可愛的小鼴鼠摩爾，穿上自己挑選的漂亮裝扮，帶上自己喜歡的玩耍道具，跟其它的小摩爾一起玩游戲、打水仗、捉迷藏，可以一起來到雪山上，進行一場刺激的摩爾滑雪比賽，可以一起來到西紅柿地里，進行一場暢快淋漓的西紅柿大戰。美妙的摩爾庄園所有的快樂都由小摩爾們一起創造，一起分享。 無論你和你現實的小夥伴們相隔多遠，在摩爾庄園，你們都是可愛的小鼴鼠摩爾，可以一起聽音樂跳舞，一起討論各種有趣的問題。
美妙的摩爾庄園有可愛的精靈寵物拉姆（LAHM）相伴 每個小摩爾都可以領養4個拉姆。你可要細心照顧你自己的小拉姆哦，要是小拉姆生病了的話，它的心情就會很糟糕，嚴重的時候還會選擇離開你。當然最快樂的是你可以跟自己的小拉姆一起玩耍一起成長。
摩爾豆(MB, Mole Bean)是摩爾庄園最寶貴的財富 有了摩爾豆，小摩爾就可以購買各種與眾不同的衣服和功能強大的道具，為你的小拉姆購買食物和水。幸運的是，在摩爾庄園，摩爾豆是很容易獲得的，你可以通過進行各種游戲和參加各種活動來獲得，在很多特殊的日子，摩爾豆還會忽然從天而降，幸運的你可以獲得意外的驚喜。
超級摩爾俱樂部(SMC, Super Mole Club)是摩爾庄園最神秘的組織。 每個小摩爾從誕生的第一天開始，都夢想著成為這個組織的一員，都夢想著身上帶著神聖的SMC標志。要想成為SMC的一員，除了需要經過嚴格的考驗之外，更重要的是你要有一顆樂於助人的心，因為每個超級摩爾俱樂部的成員都有義務幫助其它的小摩爾，你可以擔任摩爾庄園的警察、向導、記者等各種有趣而神聖的職業。 充滿驚喜的摩爾庄園還是個安全健康的樂園 庄園里的每個小鼴鼠都必須遵守摩爾公約，快樂的小摩爾們相互尊重相互關愛，同時每個小摩爾也都需要時刻注意保護自己，為摩爾庄園的安全健康的環境承擔責任，不要跟任何陌生人透露你的真實姓名和聯系資料，及時舉報每一個破壞摩爾庄園環境的摩爾公民。
摩爾庄園之賺錢篇
——
1.申請幾個小號，每個小號都有啟動資金2000摩豆，然後就去道具店買81(視情況而定）個炮竹，讓大號去東部游樂場領氣球，每次都會有10/35/60個摩豆，運氣好的話還能夠得到已經「瀕臨滅絕」的小丑帽~~
2.用小號去摩爾城堡露台上炸大炮（最好選擇人少的區），禮花放完以後，會有豆豆掉下來，讓後就用大號去撿~~
3.到寵物店去玩雙人泡泡龍，自己在旁邊等著，不要玩，游戲結束以後，即使你積分是0分，也會得到幾十個豆豆和4點經驗哦(勤勞的小摩爾們勿用）
4.用瀏覽器開兩個號，然後進入一個游戲，一直讓大號贏（這個方法適用於實在沒錢的小摩爾）
5.到漿果森林的有螢火蟲的那棵樹那裡去，點上面的小樹洞，會有機會得到變身道具和摩豆哦！
6.開大廚游戲，一直點那扇門，進去後點炸彈王和變臉王，沒有了就點重置，這樣賺錢也很快哦！
摩爾庄園之升級篇
——
1.玩拼圖的高級模式，一小時可以賺700-800經驗，5000-8000摩豆！
摩爾庄園之夾娃娃篇
——
大家肯定很喜歡西部游樂場的夾娃娃機的娃娃吧？某些人百發百中，某些花了幾百豆豆一隻都沒...今天突發奇想要寫我夾娃娃的方法~所以呢，大家就來看看吧！先寫那個最受歡迎的粉色半透明圓圓的娃娃的夾法~HOHO
1、把藍色小熊夾了。
2、再把橙色小熊夾了。
3、把最後一個擋道的紅色細菌夾走！（以上的如何夾我底下會寫）運氣好可以把白色的小熊清掉哦~
4、把夾手移到那個粉色圓球的左邊一部分或者和白色小熊相交的部位。
5、夾夾~~~！！應該夾得到了！（記得在夾這個的時候不要放鬆空格哦！）
附：藍色的小熊，你把夾手放到他的腦袋左或右邊可以夾到。橙色小熊，把夾手放在最右邊就能夾到。紅色細菌是夾完藍色小熊才能夾的，你瞄準隨便一邊都可以.
如果大家還有什麼娃娃要夾不會夾的可以問哦！
摩爾庄園之免費衣服與道具篇
1.道具：
氣球:東部游樂場小丑的免費氣球
野營望遠鏡：摩爾拉雅滑冰場的小屋前的架子 (現已絕版)
爸爸帽：在時報上點菩提大叔 (現已絕版)
野營壺：愛心教堂神龜許願池裡面的烏龜水壺上 (現已絕版)
綠滑板：么么做任務得
藍色漿果：玩游戲(很像魷魚）
綠色漿果：密道右下角(扁豆）
紅色漿果：玩游戲(草莓+菠蘿）
黑色漿果：喂樹(炸彈——||）
黃色漿果：玩游戲(黃葡萄——|||）
隊服：用漿果做葯水，然後在服裝店抽獎 (現已絕版)
金牌：玩游戲奪金在火山裡換 (現已絕版)
銀牌：玩游戲奪銀在火山裡換 (現已絕版)
銅牌：玩游戲奪銅在火山裡換 (現已絕版)
火炬：叫好友選最後一個圖（可能不是最後一個）然後領再到火山點火 (現已絕版)
2.衣服：
1、潛水鏡：在東部游樂場（可以在摩爾拉雅山腳到，或者去西部游樂場旁邊就是）的一個有「SWIM」大字的小房間，下面的檯子上面有紅色的潛水鏡哦！ 是為了夏日泳裝舞會，絲姐姐送給大家的禮物哦！
2、小鐵楸：愛心教堂施工地--在安全帽附近
3、安全施工帽：愛心教堂施工地--在鐵楸附近
4、野營必備——水壺：愛心教堂（一個摩爾捧著一個罐子，點擊罐子就會有個桔黃色的瓶子從水裡流出來~~）
5、神龜眼罩：愛心教堂（捧著罐子的摩爾眼睛上帶著的藍色的東東點擊了就是）
6、野營必備——野營服.野營帽.望遠鏡：就在漿果密道入口處旁邊哦！
7.（去蘑菇洞的方法：1、在城堡地下的拼圖，點擊怪獸眼睛12下 2、點服裝店的魔鏡）
9、荷葉：漿果森林的彩虹瀑布，在池塘裡面有荷葉片，點擊頭一片即可。（現已沒有）
10、兒童節氣球：在東部游樂場的小丑，點擊小丑即可。
好像就這些了呢^^如果有遺漏大家提出
如何玩？
你可以找庄園里的導游問問啊^_^就是手裡拿著小喇叭和小紅旗的摩爾，他們都是非常熱心的摩爾～～～希望你可以在摩爾庄園認識許多新朋友：）
精靈生病怎麼辦？
精靈生病可以在寵物店購買葯水來醫治. <LI>挖小屋這個功能還沒有開放出來呢^_^先在現在推出的小屋裡好好練習如何裝修自己的小屋吧，等新的功能推出後，才能做得更好啊！！！ ）
精靈死了怎麼辦？
精靈死了可以到愛心教堂內點神父復活哦，以後可以通過完成任務來復活你的精靈寶寶哦，此功能馬上就會開放哦，請耐心等待^_^！
怎麼能有錢？
你可以向非常會賺豆的摩爾們請教一下經驗哦！或者就是玩裡面的游戲。你也可以向小屋布置得美麗的摩爾們請教一下經驗哦！
記者職業什麼時候推出？
記者和警察職業向摩爾們開放嘍！
神龜裝和神龜眼罩怎麼獲得？
神龜裝神龜眼罩是非賣品，你可以去愛心教堂附近看看！！神龜眼罩可以點水池雕塑的眼罩。神龜裝可以點教堂旁的捐款箱，捐完50摩爾豆都送你。
怎麼裝扮小屋？
小屋進入小屋後，在摩爾裝潢雜志中購買自己喜歡的傢具，然後點擊小屋編輯按鈕，進入編輯模式後，點選小屋倉庫把其中自己購買的傢具用滑鼠拖出來擺放在小屋內就行了！
免費寵物如何獲得？
關注我們之後舉行的活動，可能會有免費寵物送的哦
工程師艾爾在哪裡？
工程師艾爾出現在愛心教堂旁，旁邊還有帽子和鏟子免費領取。
小屋道具的效果怎麼弄？
小屋道具效果因為你沒有打開它的效果啊，你可以先進入編輯模式，然後選中它，再點方向鍵上或下，就可以打開它的效果了哦！
接到的任務忘記了怎麼辦？
忘記任務可以去找接任務的那個NPC 他會給你提示的哦。
怎麼取消寵物？
取消寵物跟隨只要打開你的百寶箱 再點一下你的寵物就可以啦。
摩爾精靈怎麼養？
寵物愛吃巧克力豆，愛玩皮球，你要好好喂養哦！
城堡地下的拼圖怎麼弄？
只要點拼圖左眼12下。
地下拼圖聽說城堡地下的拼圖是有訣竅的哦！你可以請教其它有經驗的小摩爾呀！
忘記密碼怎麼辦？
忘記密碼你可以通過忘記密碼功能，利用你注冊時所填寫的郵箱地址來拿回你的密碼哦~
摩爾庄園里有哪些游戲？
詢問游戲你可以找庄園里的導游問問啊^_^就是手裡拿著小喇叭和小紅旗的摩爾，他們都是非常熱心的摩爾～～～希望你可以在摩爾庄園認識許多新朋友：）。
如何改名字？
可以點擊你個人資料里 名字邊上那支小鉛筆進行修改哦。
蘑菇洞在哪裡？
城堡大廳1層左下邊地下室內 ，然後拼圖進入
拼圖在哪?
城堡大廳二樓的圖片就是拼圖游戲
蘑菇洞有什麼用?
購買超級蘑菇 將人變大 ，裡面也有望遠鏡
么么任務中的紅寶石在哪?
是在滑雪的地方，那後面有個雪人，它的鼻子點一下就有紅寶石了
如何進入神秘湖?傑西在那?
從地圖直接點進入 傑西在SMC基地 旋渦內 5級便可進入
寵物吃的東西在哪買?生病了怎麼辦?
單擊家中的寵物 會顯示出資料 資料右邊有一個黃色的箭頭 單擊可購買 生病了可以購買葯水治療哦~
紅色的小魚怎麼釣?
不能釣，不過你要留意身上印有火神標志的小紅魚，它們是可以釣的~
在哪裡買寵物?
淘淘樂街的寵物店內
滑雪中怎樣加速?
按住空格鍵不放
綠色手冊和摩爾公約在哪?
城堡門口的架子上和城堡大廳一樓右邊牆壁上
怎樣踢足球 在哪裡踢?
從地圖進入摩爾足球場 點擊足球場即可+入游戲必須要先搶到球,這時會有綠色的△在你頭頂,這時用滑鼠左鍵點擊你想踢的方向,球就可以踢了
部分5級SMC任務問題與答案
快樂農場的南瓜是干什麼的 任務搜集 製作南瓜燈 吃了可以飽 裝飾小屋
請問摩爾時報來信是寄到誰的信箱 洛克 絲特兒 凱文 傑西
摩爾精靈是什麼類型的寵物 植物 動物 元素 人
滑冰游戲中有個特定的關卡是沒怪物出現的 是第幾關 5 6 7 8
神龜服有那種特殊作用?可以揮舞雙接棍 可以下水游泳 可以變成烏龜 可以在地上爬
裝飾小屋 絲特兒 植物 5 可以下水游泳
玩什麼游戲加什麼屬性：
玩大廚游戲冰上總動員游戲加魅力，玩五子棋和拼圖游戲加智慧，玩滑雪和釣魚游戲加力量，所有游戲都加經驗和摩爾豆。
十級SMC任務4盤磁帶的位置
美味佳餚 餐廳
五顏六色 道具店
神燈飛毯 東部游樂場的魔法馬車里
飽覽群書 城堡書房裡
如何改變摩爾的顏色?
從地圖進入西部游樂場 至 東部游樂場進入魔法馬車 單機右上角3色魔法葯水 調配
紅色+藍色=由紫到粉色 藍色+綠色=由深藍到淺藍 綠色+紅色=由深綠到淺綠 深淺變化根據+入顏料多少而定
我的寵物怎麼不見了?
剛登陸上寵物是在家裡的 如果在家找不到 拿起傢具看看它是不是躲起來了
摩爾豆怎麼變成NaN 怎麼買不了東西?
重新登陸就恢復正常了
愛心海報在哪裡領?
藏在第5期報紙里 （目前已不能領取）
怎樣快速完成地下室德拼圖?
點擊拼圖中的左眼11下
1.為么么公主買鞋，在服裝店的鞋架上，黃色的一雙。
2.為么么公主找寶石，在摩爾拉雅山的雪人的鼻子上。
3.發明屋的大衛，小床材料在神秘湖、山腳下和農場右下角。
4.SMC成員加入問答，問題隨機。
5.向導任務，磁帶分別在道具店、餐廳、魔法馬車和城堡書房。
6.警察任務，分別在東部游樂園、滑冰場、蘑菇洞和發明屋（試管配料是第一個和最後三個）。
7.向導警察的一些其他任務。
8.發明屋機器人拼裝，找到材料中形狀合適的。
9.找全野營套裝（帽子和衣服在滑冰場，水壺在教堂門口的雕像上，望遠鏡在蘑菇洞【蘑菇洞在城堡地下，點拼圖右眼12下】）
10.教堂雕像的眼睛上的眼罩，教堂門口的捐款箱，第一次贈神龜服。
11.漿果：紅色玩摘果游戲隨即，黃色玩螢火蟲游戲隨即，綠色在密道下層右邊牆上，隨即長，黑色的在神秘之泉的洞內的老藤樹上你點他一下，他會說要吃水球，西紅柿，爆竹等，你就扔給他，仍幾次後就有黑的了，藍的要玩激流勇進才有，激流勇進到今天還沒開發，所以沒有藍的，但藍色水可以到道具店買的。
12.西部游樂場有西瓜冒
13.東部游樂場有小丑給氣球，讓別人給你炸吧。
14,進入摩爾城堡後，到行政官洛客那裡點他面前那張紙，會有登記，填完那張紙後便可以得到摩爾豆了。
15，還有城堡的路天台上有一門大炮，有炮竹炸他的那個引線可以炸到些豆豆（就是落地上的東西）
16，在漿果森林做螢火蟲的那棵樹下面是做螢火蟲的，上面還有一個小洞，在那裡面可以拿到好多東西呢，（進入彩虹瀑布，再回來又可以拿到樹洞里的東西了）
【摩爾庄園人物介紹】
職業 名字
拉姆學院代理校長 陽光牧場主 摩爾庄園原住民 ———————————————————— 菩提大伯(二叔)
全能老師 滑雪冠軍 ———————————————————————————————— 凱文
庄園公主 ————————————————————————————————————— 么么公主
行政官 —————————————————————————————————————— 洛克
神父————————————————————————————————————————克勞
拉姆託管員 ———————————————————————————————————— 彩虹姐姐
開心農場的農場主 ————————————————————————————————— 梅森
「夏日泳裝舞會」舉辦者 淘淘樂街服裝店老闆娘 哈摩大學心理學博士 —————————— 絲爾特姐姐
哈摩大學心理學博士 ———————————————————————————————— 米琪哥哥
開心農場的農場發明小屋的發明專家 愛睡覺的懶人——————————————————— 大衛
保護公主的人 ——————————————————————————————————— 皇家騎士
皇家騎士團團長———————————————————————————————————瑞琪
來自黑森林 喜歡超級拉姆—————————————————————————————— 毛毛頭（毛毛怪）
摩爾庄園警署主任——————————————————————————————————艾爾
摩爾庄園向導社主任—————————————————————————————————傑西
摩爾時報欄目編輯——————————————————————————————————兔兔
記者————————————————————————————————————————小法
管摩爾庄園建設的包工頭———————————————————————————————湯米
摩爾餐廳老闆————————————————————————————————————尼克
摩爾報社指導員———————————————————————————————————艾米
摩爾庄園警署執行長—————————————————————————————————SAKA
摩爾庄園中的搗蛋鬼—————————————————————————————————RK
摩爾庄園銀行主管—————————————————————————————————伊蓮
SMC三種職業攻略
向導：
要求：達到五級（ 你剛剛好達到五級時要先刷新一下，要不是系統會說你還沒有達到五級的 ）
魅力值要20以上（ 建議玩開心大廚，通過了第一關有3點魅力值，通過第二關有7點魅力值 ）
四盒磁帶攻略
1，紅色磁帶（ 美味佳餚 ） 在摩爾餐廳 （ 摩爾城堡右邊的那間屋子，在粒粒的後面 ）
2，黃色磁帶（ 五顏六色 ） 在道具店 （ 在淘淘樂街，屋頂有拉姆金鎖的那間 ）
3，綠色磁帶（ 神燈飛毯 ） 在魔法馬車 （ 在東部游樂場，派氣球的小丑旁邊 ）
4，藍色磁帶 （ 飽覽群書） 在城堡書房 （ 在摩爾城堡的二樓，點一下那扇門 ）
找到四盒磁帶之後，去愛心向導社找傑西（ 愛心向導社在愛心教堂，教堂左邊的大屋子，其中一扇門又蘑菇標志的，點一下，傑西就在裡面 ）
順利成為向導，並得到向導四件套
警察
要求：達到五級（ 同上 ）
力量值20以上（ 建議玩泡泡龍，摩爾豆和力量值都比較多 ）
四樣特殊材料攻略：
1，稀有礦石（ 雪山礦洞 ） （ 在摩爾拉雅滑冰場，漿果密道前，你會看見一個小鏟子，點多幾次，會得到一塊紅色的稀有礦石 ）[ 小秘訣：挖的時候摩爾盡量靠近小鏟子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼圖不必自己拼，可以點左眼或右眼12下或以上 [ 兩邊都試一下吧 ]，也可以從服裝店的魔鏡里進蘑菇洞，點牆壁上的鏟子，使勁挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在東部游樂場的泳池沙堆上，點小鏟子~~我挖了無數次~~手都酸了~~）
4，化學加熱劑（農場發明屋）（ 在開心農場的二樓，分別用紅，綠，深藍，紫色葯劑調配 ）
OK~~快去找艾爾吧 （ 在愛心教堂的警察局哦~~ ），成為警察並擁有警察三件套~~
記者
要求：達到五級（ 同上 ）
四樣東西攻略：
1，相機機身（ 中國象棋 ）（ 在摩爾拉雅滑冰場旁邊的獵人小屋 ）
2，膠卷（ R2機器人 ） （ 在農場發明屋 ）
3，熒光粉（ 樹洞螢火蟲 ）（ 玩捉螢火蟲小游戲[ 3000分以上 ] ）
4，手工課證書（ 領取手工證書 ）（ 戴上你學過手工的拉姆去拉姆課堂領取手工證書吧~~）
搞定後去摩爾出版社找艾米吧（ 摩爾出版社在愛心教堂旁的大屋子二樓[ 屋頂有news 字樣]），不過還沒行的哦~~
接下來，帶上你學過手工的拉姆找艾米拼裝照相機，拼裝好的照相機會出現在沙發上的
再點一下SMC標志，發現有記者有新任務了，很簡單，先點一下兔兔桌子上的列印機，發表一篇文章。然後點沙發上的照相機拍攝一張照片。最後閱讀記者手冊（ 在桌子上 ）。OK拉。
烤箱材料
七色花，空氣結晶-----摩登碼頭
鴨蛋-----陽光牧場 （ 可以去鴨窩里拿，也可以趕鴨子，可得到兩顆鴨蛋[ 小秘訣：可以用西紅柿引誘鴨子聚攏再趕，省時省力 ] ）
南瓜，蘿卜，茄子-----開心農場 （ 可以守株待兔地揀，也可以玩開心小農夫，全部通關可以隨機得到其中一種蔬菜 ）
很多普通食物都是隨機的，很難有個准確的菜譜，但一些特殊的食品，我可以給大家滴~~
月餅=鴨蛋+七色花+南瓜（ 中火 ）
蔬菜濃湯=空氣結晶+蘑菇+胡蘿卜（ 高火 ）
跳跳布丁=胡蘿卜+食用漿果+南瓜（ 小火 ）[ 食用漿果是利用五色漿果到鐵皮箱合成的哦 ]
小秘訣：大家要多多注意烤箱旁邊的那張菜譜哦，不時會更新的哦~~
各個游戲屬性值
增加力量值游戲：
1，泡泡龍 2，漂流 3，滑雪 4，拔河
增加魅力值游戲：
1，開心小農夫 2，足球游戲 3，豬豬快跑 4，釣魚 5，拉姆愛吃魚 6，捉螢火蟲 7，大樹栽果實 8，冰上總動員（ 滑冰 ） 9，賽車 10，跳水健將
增加智慧值游戲：
1，拼圖 2，五子棋 3，象棋
1、城堡二樓的鑰匙是中間那副油畫的煙斗！
2、點城堡二樓綠色葯水的大鍋會變成摩爾小幽靈~~呼呼
2 摩爾庄園全攻略（轉滴，超級詳細）
3、超級拉姆會員可以在城堡露台找到蝙蝠絨毛！
4、找到絨毛後帶上拉姆再去點綠色葯水的大鍋，小拉姆會變成蝙蝠拉姆~
5、梅森、凱文、粒粒、絲姐姐、神父、菩提大叔和尼克旁邊都有糖果可以拿！
6、不知道怎麼吃糖果的小摩爾看這里吧！
先點摩爾餐廳旁邊的南瓜小屋上的南瓜燈，領取任務。
帶上小拉姆，去別人家吃糖果吧！他有多少糖都可以吃的，不用擔心他的糖果盒滿了沒有。
怎麼吃捏，瑩瑩告訴你！
不要點他房子里的糖果盒，點熱度房子上的糖果盒，可以抽的，
進入搞怪迷宮－四個洞口，每個洞口都會隨機出現在不同的場景，正確的場景是有一本書和一些抽屜的，具體書叫什麼我忘記了，點擊書玩游戲獲得鑰匙。進入迷宮後就自己慢慢摸索吧～有1000豆子和服裝走著走著還可以摸到20豆子哦
許多小摩爾都很嚮往海底與天空吧～就要先參加學習～然後考試才行。今天我就來講講如何通過飛行、潛水考試。
飛行考試相對來說比較簡單，前兩個是拼裝，應該很簡單吧，這個我就不細說了。
後面是小拉姆耐力的考試（我稱之為「滑鼠破壞王」）只要點小拉姆，它就會往上飛，垂直到桌面上時讓小拉姆把東西放下（具體是點下桌子還是讓它自由下降，我忘了～）一共有三個東西要你放在桌上，所以要保持體力呀（在左上角有顯示）！我放最後一個「士兵」得時候耐力要不夠了，就放到了桌子邊上～好險～還是放上去了！因為要一直不停的點，所以手的力量要夠！再附贈一個溫馨小貼士：每次失敗，都要從拼裝開始再來一遍，所以要有耐心～
我只用兩遍就過去了～^_^
在說說相對較難的潛水考試，一共有4關唉～
前兩關是拼圖，我也不細說了。
第三關最麻煩，小拉姆的閉氣能力，不能碰上牆壁和黃色管子，只要到足球那裡就行了，十分麻煩～跟上個溫馨小貼士一樣，要注意（我為了第三關拼了不下三十遍拼圖）按方向鍵要慢慢按，要不然會撞上的。不過也要注意時間，跑跑很快就會縮小，破掉的～再附贈一個節時小貼士：你的手先按著方向鍵下（因為第一部要往下走），然後另一隻手點擊開始，這樣會節約幾秒鍾的寶貴時間，不過要馬上撒手，因為沉的太快會撞上。
最後一關相對第三關要好過的多，許多小摩爾誤會了意思，說是要裝下拉姆，其實要把凱文老師都整個裝起來～
不要在大了，要不然泡泡會破掉的～
現在越來越多的新任務和新游戲了.有些剛來的朋友們都看不懂.所以小豬俠幫大家收集了許多基本問題和最新任務戰略
以下有關拉姆的.雖然個人覺得餓了就給他.渴了給他喝,臟了再給他洗就行了,可是有些朋友問我吃什麼增加多少點.哎呀.小豬俠以前都沒怎麼注意.真的難住了,所以小豬俠找了許多朋友.問了許多的問題了.把有關拉姆的全部資料都找過來.
⑧ 幼兒園教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我整理的幼兒園教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
游戲目的： 重復訓練扔球的行動，讓孩子感覺粉碎與重組的意見意義，同時宣洩告急與焦急的情感。
得當年事： 3—6歲
預備道具： 小球、積木多少個。
游戲闡明：
1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先約請孩子一路拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之後，報告孩子要舉行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪番拿球打擊城堡，幼兒手工製作直到城堡坍毀為止。
3、各人一路再把城堡蓋起來，大概也可以想想，蓋成奈何的城堡比力不輕易被打倒。
4、再輪番用球打擊。
游戲留意事項：
1、游戲中勉勵孩子多多訓練丟。孩子的力道大概不敷，可以思量讓孩子站前面一點，並資助他們進修怎樣對准目的物。
2、游戲中要是用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受坍毀的興趣，但要是是實心的積木，則高度不宜高於90公分，制止失落時碰傷孩子。
3、游戲中在丟球前肯定要見告孩子，弗成以將球丟到別人身上。
以上就是這篇育兒文章的詳細內容，講的是關於孩子、城堡、游戲、游戲中、積木、可以、幼兒園、一起等方面的內容，希望網友能有所收獲。
幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、使幼兒在游戲中感受與同伴遊戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
2、提高幼兒的應變本事和游戲動作的敏捷性。
3、經過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應本事，鍛煉他們的個人本事。
5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動准備：
1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干
2、自製帽子若干
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
小朋友們，今日我們一齊來做一個好玩的游戲，它的名字叫「傳帽子」，我們今日要看看那位小朋友表現最好，今日教師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!
2、首先說明游戲的規則和過程，並和部分幼兒一齊模擬表演其他幼兒認真看。
將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始後，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上後，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自我的頭上，後面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下後，他立刻又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。
3、開始游戲
將全班幼兒分成兩個小組，以教師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。
活動反思：
幼兒都十分喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一齊努力，大家一齊做游戲的氛圍，並且都在為本小組的勝出做出了自我的努力。在這個游戲中，幼兒學會了團體合作，理解了團體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的歡樂，鍛煉了自我的自信心。
幼兒園教案 篇3
活動目標：
1、學習嘗試用統計的方法來表示物體的數量。
2、知道並了解日常生活中各種洗滌用品的名稱及其用途。
3、在小組活動中體驗合作的快樂。
活動准備：
1、幼兒自帶一種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗潔精），並請家長告訴幼兒名稱及其用途。
2、操作紙四張小的，一張大的，記錄筆每組一支。
3、實物衣領凈、潔廁粉、洗手液各一瓶。
活動過程：
1、幼兒介紹自帶的洗滌用品名稱及其用途。
師：小朋友們，今天帶來了許多東西，下面請你大聲的告訴大家，你帶的.是什麼？它有什麼用？
2、學慣用統計來表示物體的量。
（1）出示記錄紙（放在視頻展示儀上）
師：下面請小朋友看一下這張紙「這是什麼？」（分別指肥皂、洗衣粉、洗潔精），引導幼兒認讀漢字。
（2）教師講解操作要求並示範
師：你帶的是什麼就在它的旁邊畫一個圈。
（3）介紹小組活動要求
師：五個小朋友一組，可是只有一張記錄紙怎麼辦？（幼兒發言）對，大家可以輪流記錄，全部記完後五個小朋友一起看看數數你們一組一共有幾塊肥皂，幾袋洗衣粉，幾瓶洗潔精？最後選一個小朋友做代表上來講。
（4）幼兒分組活動，教師巡迴指導。
（5）請每組代表講述記錄結果。
（6）出示一張大的記錄紙師生共同數肥皂、洗衣粉、洗潔精的總數由教師用數字記錄在大紙上。
3、認識幾種特殊的洗滌用品。
師：除了小朋友帶來的肥皂、洗衣粉、洗潔精，老師也帶了三種東西，請小朋友來看一看。
依次出示衣領凈、潔廁粉、洗手液，讓幼兒了解其用途，並出示相應的漢字卡片。
4、引出名詞「洗滌用品」
師：肥皂、洗衣粉、洗潔精，衣領凈、潔廁粉、洗手液，它們都是洗滌用品（出示漢字卡片「洗滌用品」），請幼兒跟讀。有了這些洗滌用品可以幫助我們把平時生活中一些難洗的東西洗得很乾凈。
5、請幼兒回家找找還有哪些洗滌用品。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、能仔細觀察畫面中的人物細節，看懂單頁多幅圖畫書的主要內容，增強預知故事情節發展和結局的能力。
2、認識夏季常見的冰品及食用時的注意事項。
3、願意與同伴交流自己的見解。
活動准備：
掛圖、家長通知(教師需於活動前兩周發給家長，請家長協助准備冷飲的包裝紙盒)。
活動過程：
一、教師利用掛圖講述故事，並與幼兒共同討論。
提問：
1、熊爸爸開的是什麼店呢?賣哪些東西呢?
2、為什麼這么多人都去他的店買東西呢?熊爸爸用什麼來開店呢?
3、夏天到了，熊爸爸的客人最喜歡店裡的什麼東西呢?
二、教師展示各種冷飲包裝：請幼兒分組進行討論。
1、提問：小朋友，桌子上有什麼?這些包裝裡面是什麼呢?
2、教師：小朋友以組為單位，與同組的小朋友說一說自己帶來的冷飲名稱和包裝的特色(顏色、圖案等)以及自己喝過的冷飲滋味。
三、教師組織幼兒，進行集體討論。
提問：
1、你們吃過的冷飲中，最喜歡哪一種?為什麼呢?若是有帶冷飲包裝來的，可以帶上台向我們介紹。
2、為什麼會這么喜歡吃冷飲呢?
3、吃冷飲有哪些需要注意的地方?
四、教師提醒幼兒相關的健康常識。
1、在夏天，我們吃了冷飲，都會覺得冰涼又消暑。但是，冷飲或是冰品吃多了，我們的肚子往往就會鬧意見了，肚子不太喜歡太冰冷的東西，若是肚子裝了太多冷的食物或是飲料，他就會受不了，就會生病了。
2、還有要注意的是，冷飲通常都是甜甜的，如果一下子吃了太多甜食，就會不想吃其他有營養的、好吃的東西了。這樣，身體就得不到其他營養的東西，就只能一直一直吃甜食，就會越來越胖;而且，身體也會因為沒有營養，變科沒有抵抗力，就會生病了!
五、字詞句教學
教師可進行「果汁」、「彩色」、「神奇飲料」、「心情」、「愉快」等詞語的認讀。
幼兒園教案 篇5
兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。分享了幼兒園兒歌的活動教案設計，歡迎各位老師借鑒！
活動目標：
1．通過學習朗讀兒歌，初步感受問答歌的結構特點和語言風格。
2．引導幼兒有節奏地朗誦兒歌，並豐富有關昆蟲的知識。
3．願意和老師、同伴一起朗讀兒歌，體驗合作朗讀的愉悅之情。
活動准備 ：螢火蟲、蝴蝶、蜻蜓PPT。音樂：蝴蝶找花、小蜻蜓、圓舞板
活動過程：
一．認識昆蟲
1."嗡嗡嗡"聽，是什麼聲音？誰來了？（蟲兒飛來了）什麼蟲兒飛到小一班來了？（蜜蜂圖片）原來是蜜蜂飛來了！蜜蜂飛的時候會發出嗡嗡嗡的聲音。（師拿著蜜蜂飛一圈）和蜜蜂打個招呼吧！（蜜蜂，你好！）大家好！今天蟲兒要聚會，除了我，還有別的蟲兒要來，你們歡迎嗎？（歡迎歡迎！）
2．（點擊螢火蟲）這一閃一閃會發光的是什麼蟲兒呀？（螢火蟲）看，螢火蟲的尾巴會發光，一閃一閃像什麼？（小星星，燈籠……）（出示燈籠）
（點擊蝴蝶）什麼蟲兒來了？（這是一隻漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什麼？（花蝴蝶兒愛跳舞，請幼兒聽音樂學一學）還有什麼蟲兒來了？（點擊蜻蜓）你們看蜻蜓像什麼？（飛機）我們小小班時學過小蜻蜓律動，聽著音樂一起來飛一飛。（律動：小蜻蜓）你們知道蜻蜓有什麼本領嗎？（點擊PPT，吃蚊子）蜻蜓最愛吃蚊子。
二．學習詩歌
1．蟲兒們又漂亮又能幹，它們要來考考小一班的小朋友，聽好：什麼蟲兒嗡嗡嗡？什麼蟲兒提燈籠？什麼蟲兒愛跳舞？什麼蟲兒吃蚊子？小朋友你們會回答嗎？
2．好，我再來問：什麼蟲兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來嗡嗡嗡。什麼蟲兒提燈籠？螢火蟲兒提燈籠。什麼蟲兒愛跳舞？花蝴蝶兒愛跳舞。什麼蟲兒吃蚊子？蜻蜓最愛吃蚊子。
3.師生一起讀《蟲兒歌》。
4.邊拍手邊跟著節奏讀《蟲兒歌》。
5.給幼兒圓舞板，邊打節奏邊讀《蟲兒歌》。
6.老師問，幼兒回答。師生合作朗讀《蟲兒歌》。
7.幼兒分組合作朗讀《蟲兒歌》。
三．和蟲兒再見
兒歌：蟲兒的歌
什麼蟲兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來嗡嗡嗡。
什麼蟲兒提燈籠？螢火蟲兒提燈籠。
什麼蟲兒愛跳舞？花蝴蝶兒愛跳舞。
什麼蟲兒吃蚊子？蜻蜓最愛吃蚊子。
幼兒園教案 篇6
活動目標
1.通過聽辨聲音，激發幼兒用形象的語言描述動物的外形特徵、動態及叫聲。
2.運用多媒體教學，激發幼兒參與講述活動的積極性。
3.培養幼兒思維的流暢性、敏捷性。
活動准備
1.課件--動物聲音
2.各種動物名稱字卡，動物頭飾、拼圖若干。
聲音
活動過程
一、播放動物聲音
1.這是誰的聲音？
引導幼兒仔細辨別聽到的是什麼聲音，這些聲音是什麼動物發出的。
2.鼓勵幼兒大膽講述。
二、游戲：找動物
1.播放動物叫聲
請幼兒根據聽到的動物聲音，拿出動物名稱字卡或叫聲字卡。
2.大膽、流利地講述。
如：這是小雞嘰嘰嘰，小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿，白鴿的毛雪白雪白的。
(激發幼兒根據動物聲音、外形特徵等進行描述。)
三、發散性思維講述--森林裡的動物。
1.請幼兒說說森林裡還有哪些動物？這些動物是怎麼樣的？它是怎麼叫的？
它們的外形、叫聲會給人怎樣的感覺？
2.鼓勵幼兒說得越多越好，說的范圍越廣越好。
四、創編講述活動--森林裡的動物怎麼啦？
1.讓幼兒重點聽幾種動物的叫聲，然後根據動物的叫聲、形象特徵、活動特徵 來進行創造性的想像創編故事。
如：森林裡有一隻威風凜凜的獅子出來了，它慢悠悠地邊走邊看，正在找食物呢。
忽然，它昂頭大吼一聲，猛撲上去。原來它看見了一隻兔子。
2.鼓勵幼兒大膽講述，表揚講述的情節離奇、豐富的幼兒。
五、動物聯歡會。
1.請幼兒聽音樂進行大膽想像，用身體語言來表演森林裡的動物在干什麼。
2.幼兒戴頭飾分角色自由表演。
幼兒園教案 篇7
游戲名稱：你說我做。
游戲目標：復習鞏固100以內的各數，正確進行撥珠。
游戲准備：1——100的珠數卡、算盤。
游戲玩法：家長和孩子一起玩，爸爸或媽媽說100以內的任意一個數，讓孩子找出相應的珠、數，並能在算盤上用正確的指法撥出。
附：指法
1） 撥、去11——14、21——24、31——34、41——44時指法都一樣。撥時左右手都用拇指；去時左右手都用食指。
2） 撥、去15、25、35、45時指法都一樣。撥時左手用拇指、右手用食指；去時左手用食指、右手用食指。
3） 撥、去16——19、26——29、36——39、46——49時指法都一樣。撥時左手用拇指、右手用拇食指；去時左手用食指、右手用拇食指。
4） 撥、去51——54時指法都一樣。撥時左手用食指、右手用拇指；去時左手用食指、右手用食指。
5） 撥、去55時指法都一樣。左右手都用食指。
6） 撥、去56——59時指法都一樣。撥時左手用食指、右手用拇食指；去時左手用食指、右手用拇食指。
7） 撥、去61——64時指法都一樣。撥時左手用拇食指、右手用拇指。；去時左手用拇食指、右手用食指。
8） 撥、去65、75、85、95時指法都一樣。撥時左手用拇食指、右手用食指；去時左手用拇食指、右手用食指。
9） 撥、去66——69、76——79、86——89、96——99時指法都一樣。撥時左右手拇食指同時並攏；去時左右手用拇食指同時分開。
幼兒園教案 篇8
歌曲分析
《小狗圓舞曲》又稱《一分鍾圓舞曲》或《瞬間圓舞曲》。由波蘭作曲家肖邦作於1846～1847年間。初 作為鋼琴曲，後被改編為長笛曲、管弦樂曲等。
教學目標
1、通過聆聽、表演和編創活動，突出小狗圓舞曲的主題，培養學生的愛心與觀察能力。
2、理解歌曲的內容，有感情地演唱，並能發揮想像力編創動作表演。
3、能選擇適當的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、運用×和×編創節奏，並能背唱自己熟悉的有關小動物的歌曲。
教學重點難點
1、通過自主創編動作表演，增強學生的自信心，激發學生的編創熱情。
2、學慣用歡快活潑的動作表現自己感受到的意境與情感，
教學過程
一、導入
1、師：今天老師帶來一首樂曲送給大家，請小朋友仔細聽一聽，並隨著音樂動一動。（聽《法國號》伴奏，師第一段拍手，第二段跟著旋律跳一跳）
2、師：這首樂曲是幾拍子的？（生答三拍子）剛才老師聽了這首曲子情不自禁地跳了起來，你們有沒有想跳舞的感覺？那就一起來試一試，先聽老師講解一下舞蹈動作。請男生把手放在背後，像小紳士一樣，請女生像小公主一樣手提裙擺。記住，音樂是舞蹈的靈魂，我們一定要跟著音樂的節拍跳舞。（播放《法國號》，師帶著學生跳舞）
3、師：剛才我們所跳的是圓舞曲（寫黑板上），它又叫華爾茲，它是一種可以轉圓圈的舞蹈。
二、新授
1、初聽《小狗圓舞曲》
師：今天，還有一位會跳舞的小夥伴也來到我們的音樂課堂，它是誰呢？聽了下面這首樂曲你們就會找到答案。不過這個小夥伴對你們可有個要求，希望你們能靜靜地看它跳舞。如果實在想說出它是誰，你可以用動作表示出來。
2、復聽《小狗圓舞曲》
師：原來是小狗在跳舞（在黑板上寫「小狗」），這首《小狗圓舞曲》是美國作曲家安德森寫的一首管弦樂曲。小狗的叫聲是用小提琴來模仿的。那小狗跳的這首曲子是幾拍子的呢？它跳舞時的情緒和舞步有沒有變化呢？帶著這兩個問題，請你們和老師一起用圖形來表示我們所聽到的。（在聽音樂的過程中，師在黑板上畫圖形譜）
3、欣賞第一部分
師：通過剛才我們一起畫的圖形譜，你們覺得小狗是怎樣跳舞的呢？（學生敘述）小朋友，你能說一說，為什麼這里的線條變粗了呢？你從音樂里感受到了什麼？（生敘述：音樂加重了，樂器加多了）其實，一開始的音樂快慢交替，描繪了一隻天真活潑的小狗在悠閑自在地翩翩起舞，後來啊，很多小狗都被吸引過來了，也開始跳起了圓舞曲。讓我們再來感受一下樂曲的第一部分，請你跟著音樂輕聲地哼一哼。
4、哼唱主旋律
（1）師：這一直在樂曲中反復出現的旋律就是主旋律。請你跟著老師的琴聲用LA 和DA 來唱一唱。
（2）加歌詞演唱
師：用LA 來唱有點單調，所以老師加上了歌詞，我們一起來唱一唱。
5、欣賞第二部分，跟著跳一跳
師：這只小狗越跳越興奮，越跳越起勁，它開始在舞池裡快速地旋轉，讓我們一起跟著它跳一跳。（手，踮腳）
6、欣賞第三部分
師：這只小狗跳的有點累了，但它還是捨不得離去，還想繼續跳下去，於是它放慢舞步，繼續悠閑地跳著。小朋友，你們聽聽，這段旋律熟悉嗎？和哪一段旋律相似？
師：大家都聽出來了，原來和第一段旋律相似。那麼我們把這段旋律稱為A，第二段稱為B，第三段呢，和A段旋律相似，那我們就稱它為A′。
7、完整欣賞
師：小狗想邀請我們一起加入他們的舞蹈，小朋友們願意嗎？不過一直跳舞有點累，所以我們聽第一段時輕輕地跟著旋律演唱，聽第二段時就跟著小狗跳舞，聽第三段時我們邊唱邊學小狗的動作。
8、尾聲
師：在樂曲的尾聲部分誰出現了？（小狗）對呀，突然的幾聲狗叫使正在專心跳舞的小狗大為震驚，這時的音樂用了什麼樣的旋律呀？（一連串上行音）
沒錯，一連串的上行音，形象地描繪了小狗聽到小狗的叫聲後迅速逃離舞池的場面，就這樣，作曲家巧妙地結束了全曲。
這首樂曲就是由4小節的引子加上A段、B段、A′段，還有這個小狗出現的尾聲組成的。
三、欣賞《小狗圓舞曲》
1、初聽
師：你們知道小狗為什麼來嗎？其實它也想來跳圓舞曲。你們聽，它跳的正歡呢！
2、介紹樂曲並簡單分段賞析
師：《小狗圓舞曲》的速度怎樣？又是用什麼樂器演奏的呢？
（速度快，鋼琴）
非常棒，這首樂曲速度飛快，因此又被稱為《一分鍾圓舞曲》。
這首樂曲是波蘭作曲家肖邦寫的，你聽這段音樂，能說說你覺得小狗在干什麼嗎？（師彈奏鋼琴，生敘述）小狗想咬住自己的尾巴，便不停地轉圈圈，肖邦覺得很有意思，於是寫下了這首樂曲。如果改成這樣的旋律，你覺得好嗎？為什麼？（師再次彈奏不同的旋律）
中間，你覺得小狗在干嗎？（師彈奏第二段）小狗轉的頭暈了，於是休息片刻，搖搖晃晃的走著。最後又開始追逐自己的尾巴。
3、完整欣賞
師：這首樂曲有趣嗎？讓我們再來聽一下。
四、小結
師：小朋友們，今天我們的音樂課堂真熱鬧，其實用小動物作題材的樂曲還有很多，下一次老師再給大家介紹。