1. 你還知道哪些傳統工藝的故事給大家說說它的起源和製作工序吧五十字
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這個你還真的問對人了。我雖然更喜歡文學寫作，但傳統手工藝卻也有濃厚的興趣。尤其是我們中國手工剪紙。我一直想從事這個行業，想把它發揚光大。但由於之前學業緊張、工作忙碌等原因，一直都沒有把它付諸現實。只是偶爾用自己做的刻刀和剪刀剪一下自己喜歡的圖案而已，因此，之前的作品不算多。前些時間，我經過多方選擇，買到了製作剪紙的工具:刻刀，剪刀，蠟盤和紙材。這段時間開始，我就將動手設計一批自己喜歡的剪紙。並以此為發端，今後將持續不斷地策劃一系列各類主題的手工剪紙，希望能在中國剪紙的汪洋大海里，能夠見到我自己的作品慢慢揚帆起航，被人們認可。
02
中國民間工藝品中國民間藝術工藝品歷史悠久，內容豐富多彩。這些工藝品大都與民間傳說有關，材質有陶瓷、泥塑、布藝、木頭、燈彩、吊飾、麗江木刻、樺皮工藝、漆器工藝、獸皮工藝、硯石工藝、竹編工藝、漆器陶具、玉器工藝、大理石工藝、土家族黃楊木雕、瓷器、風箏、剪紙、麥桿畫、年畫、鉛筆屑畫、唐卡、拓真畫、銀飾、紙編畫、蘇綉、魚皮衣等。內容大都是精神活潑向上、吉祥如意、長命健康、富貴有餘、兒孫滿堂等，用於民間傳統節日、傳統宗教和民族飾品用等。我頂多更喜歡書法一點吧。
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篆刻吧
父親十幾歲開始自學書法，其後又學篆刻，至今二十年。
小時候就喜歡趴在桌旁，看他用那一把把大小不一的刻刀，刻出深淺不一的痕跡，普通的石頭最後搖身一變，就成了一枚枚精美的印章。
2. 誰有室內牆體彩繪的繪畫方法及步驟，我略懂美術，謝謝 急啊！！
室內牆體彩繪的繪畫步驟：
1、處理牆面：牆繪一般是在刷好乳膠漆的牆面上繪畫，所以牆面要平整、不過分光滑或粗糙、不掉灰。
2、起形：參照效果圖，用鉛筆或粉筆在牆上起形，形准很重要，可以用九宮格起形法。
3、調色：顏料不可過稀，調到拿起筆不會往下滴的程度，畫牆上不往下流為好。
4、上色：在牆壁前鋪滿報紙或塑料薄膜，以免弄臟地面，丙烯顏料在作畫時，如果發現有錯誤，可以拿濕抹布擦掉重畫，牆繪作品最終要達到精緻的程度。
5、維護：畫完後，待牆面干透後，才可觸碰，雖然丙烯顏料干後防水防劃，但也不可用水用力擦洗。
3. 傳統手藝是什麼意思
傳統手工藝指採用天然材料製作，具有鮮明的民族風格和地方特色的工藝品種和技藝。一般具有百年以上歷史以及完整工藝流程。
中國傳統手工藝包括：木刻工藝、樺皮工藝、漆器工藝、獸皮工藝、硯石工藝、竹編工藝、漆器陶具、玉器工藝、大理石工藝、土家族黃楊木雕、剪紙、麥桿畫、年畫、鉛筆屑畫、唐卡等等。
這些手工藝一般以手工藝品出現在大家的視線當中，比如：陶瓷、泥塑、布藝、木頭、燈彩、吊飾等等。
(3)鉛筆屑手工作品圖片擴展閱讀：
民俗手工作品製作要求：
1、選用適當的原料，利用簡易的工具和設備，生產手段雖然簡單，生產出來的工藝品具有簡練、樸素、端莊、明快等特點，特別裝飾紋樣和色彩的處理，沒有繁縟、灰暗的弊病。
2、凡藝術品都有其個性，民間工藝品就是以其強烈的地方特色和民族特色而引人注目。
4. 巜豐富多彩的民間美術》的課題怎麼畫
大理石工藝，土家族黃楊木雕，竹工藝，剪紙，麥稈畫，油畫，刺綉，魚皮衣。內容氣韻生動起來，漆器陶器，玉器工藝，皮革處理，硯石工藝，銀，裝飾品，拓真畫，瓷器，風箏，由陶瓷，代表了中國人的傳統文化和每天的日常活動中國民間藝術工藝品歷史悠久，內容豐富，木材，燈飾，粘土，織物，紙編畫。這些民間藝術廣泛，生動有趣。 大多數的手工藝和民間傳說，鉛筆屑畫，唐卡，長壽健康，多財富，子孫的民俗節慶，傳統的宗教和民族飾品，運氣好的話，麗江木雕，樺樹皮工藝，漆器
5. 親子作業手工作品怎麼做
重點在親子，可以問他喜歡做啥。或者你知道他喜歡做啥，和他一起討論怎麼做，然後問他需要你提供哪些幫助。至於做的好壞不是重點
6. 你與中國傳統手工藝品之間有哪些故事 優質
今天就跟隨小編一起看看你與中國傳統手工藝品之間有哪些故事？這里和大家簡單介紹一下!中國有不少傳統手工藝，都是我國的文化瑰寶。那麼，你接觸過這些手工藝嗎？你們之間有哪些故事？
操作方法 01
這個你還真的問對人了。我雖然更喜歡文學寫作，但傳統手工藝卻也有濃厚的興趣。尤其是我們中國手工剪紙。我一直想從事這個行業，想把它發揚光大。但由於之前學業緊張、工作忙碌等原因，一直都沒有把它付諸現實。只是偶爾用自己做的刻刀和剪刀剪一下自己喜歡的圖案而已，因此，之前的作品不算多。前些時間，我經過多方選擇，買到了製作剪紙的工具：刻刀，剪刀，蠟盤和紙材。這段時間開始，我就將動手設計一批自己喜歡的剪紙。並以此為發端，今後將持續不斷地策劃一系列各類主題的手工剪紙，希望能在中國剪紙的汪洋大海里，能夠見到我自己的作品慢慢揚帆起航，被人們認可。
02
中國民間工藝品中國民間藝術工藝品歷史悠久，內容豐富多彩。這些工藝品大都與民間傳說有關，材質有陶瓷、泥塑、布藝、木頭、燈彩、吊飾、麗江木刻、樺皮工藝、漆器工藝、獸皮工藝、硯石工藝、竹編工藝、漆器陶具、玉器工藝、大理石工藝、土家族黃楊木雕、瓷器、風箏、剪紙、麥桿畫、年畫、鉛筆屑畫、唐卡、拓真畫、銀飾、紙編畫、蘇綉、魚皮衣等。內容大都是精神活潑向上、吉祥如意、長命健康、富貴有餘、兒孫滿堂等，用於民間傳統節日、傳統宗教和民族飾品用等。我頂多更喜歡書法一點吧。
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篆刻吧
父親十幾歲開始自學書法，其後又學篆刻，至今二十年。
小時候就喜歡趴在桌旁，看他用那一把把大小不一的刻刀，刻出深淺不一的痕跡，普通的石頭最後搖身一變，就成了一枚枚精美的印章。
遺憾我沒有那樣的耐心和毅力...
連書法也沒堅持到現在，實屬慚愧。
但是還是希望大家有對篆刻有興趣的，可以自己去買把刻刀嘗試一下，說不定就有驚世駭俗的作品出現了哈哈，畢竟也算是傳承了一下中國的傳統藝術嘛！我小時候就經常刻廢了我爸的半成品kkk
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茶具吧。其實主要是想說說茶。
我至今仍是不明白，為什麼人都愛喝咖啡而不是茶。
我記得我是去鼓浪嶼的時候第一次接觸茶道的，父親懂一點，教過我一些，當時是不耐的。
後來朋友開始寫小說的時候很愉快地和我分享起了寫到茶藝時的片段。
（文里的鹿晗跟現實沒什麼關系，朋友就是覺得這個名好聽所以用了，文裡面是個茶鋪老闆）
閑來汲取山水品香茗。我很喜歡這一句，恬淡自然的模樣。
突然就對茶有了不小的興趣。
其實茶和咖啡我都喝過，都苦，但我卻更鍾情於茶葉的苦。一點一滴舉手投足之間皆是山水風情。
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民間藝術是針對學院派藝術、文人藝術的概念提出來的。廣義上說，民間藝術是勞動者為滿足自己的生活和審美需求而創造的藝術，包括了民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈和戲曲等多種藝術形式；狹義上說，民間藝術指的是民間造型藝術，包括了民間美術和工藝美術各種表現形式。
7. 手工製作做什麼好
工藝品小飾品
8. 如何指導幼兒利用廢舊物品製作粘貼畫
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求「指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製成玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動」。廢舊物品在我們周圍生活環境中隨處可見，不但污染環境，而且有損美觀。只要我們帶領幼兒有意識地尋找和搜集一些廢舊材料來進行創造和加工，製成各種剪貼畫，不但可以培養幼兒「初步的環保意識和行為」，還可以對幼兒選擇美、創造美、表現美起到積極的促進作用，培養他們的富有個性和創造性的表達能力，提高活動水平。 一、認識製作粘貼畫的工具幼兒製作粘貼畫時，首先要認識製作工具，並知道它們的用途和使用方法。我們可以通過實物一一向幼兒介紹：有鉛筆、剪刀、小鑷子、白乳膠等。鉛筆是用來構圖的；剪刀用來裁剪製作的材料；鑷子用來夾塗了膠的材料，並為它們安排好在畫面中的位置；白乳膠直接用來粘貼已經剪好的材料。 二、了解粘貼畫的製作步驟製作粘貼畫的方法步驟多種多樣，有的比較復雜，需要畫、剪、貼等工序；有的比較簡單，將材料直接進行粘貼。這完全是因人而定，因畫而貼。我們只需要讓幼兒了解並掌握粘貼畫製作的一般步驟就可以了。 1、大膽地設計畫面粘貼畫的畫面內容應根據不同年齡幼兒的能力和要求而定。在指導一些年齡偏小的幼兒時，可以引導他們設計一些內容比較簡單的畫面。如：一、兩只小動物配上一、兩棵花草，或者一、兩棵大樹配上幾只小鳥。對於那些年齡相對偏大的幼兒，我們可以將要求適當地提高，引導他們設計一些內容豐富、藝術表現力強的畫面。如：一幢小房子、一片樹林加上若干個小動物來組成一幅畫，或者完整地說明一件事、描述一個故事等等。幼兒可以自己畫出草圖，也可以從書本、報刊中選取圖樣，或加以改畫，還可以適當誇張變形，使構圖新穎別致，畫面形象生動，線條簡練流暢，適宜廢舊物品的粘貼。 2、合理地選擇材料在選擇製作材料時，我們要讓幼兒明白，隨手可得的廢舊物品，如：各種廢舊畫紙、舊草席、舊地毯、碎布料、各種動植物的外殼經過清潔後都可以變廢為寶，成為粘貼畫中不可缺少的裝飾物，它們的用途沒有統一的規定，可以根據你的需要、你的愛好做出選擇，不但有利環保，而且使畫面更加豐富多彩。此外，幼兒還應知道粘貼材料中有底板料材和貼畫材料兩大類。廢舊掛歷紙、畫報紙、廢牆紙、乾枯的花草、舊草席、地毯、藤墊、粗麻布等都可用來作底板材料；各種碎布、人造革、掛歷紙、包裝紙、果殼、動物殼、鉛筆屑、刨花片等都可以拿來貼畫。如：鉛筆屑可以做裙子；刨花片有漂亮的紋理，可以做衣服、頭發、山石；核桃殼可以做烏龜，葵花籽可以做蜻蜓，花生殼可以做小雞、小鴨，開心果殼可以做小花、瓢蟲、小鳥、小魚；蛋殼可以做山石；蟹殼和龍蝦殼可以做花朵等。當然，不論是底板材料，還是貼畫材料，我們在使用時也不必分得太清楚，如：掛歷紙、彩色圖片既可以當底板，也可以通過描、剪進行貼畫；綠地毯可以作底板，也可以用來粘貼成一塊塊的草地等。在製作一幅完整的畫面時，我們可以利用同一種材料，也可以採用多種材料進行粘貼，只要是設計畫面的需要，我們都可以指導幼兒進行合理選擇、充分利用。如：在製作一幅《山裡人家》時，我們可以選用有褶皺感的布料拼成山、石，用毛線彎成樹木，用小塊泡沫切割成小屋，用綠地毯剪成草地……這樣既增加了畫面的立體感，而且增強了畫面的質感，更讓人意味深長。 3、仔細地進行剪貼當幼兒選好製作材料後，我們要指導他們將已設計好的圖樣描畫到已選好的材料如舊掛歷紙、包裝紙、刨花片上，然後沿描線分別剪下，塗上白乳膠，用鑷子夾起來按設計的結構圖逐一粘貼到底板上，組成一幅完整的畫面。有些材料上面不易描畫，如布料、人造革，我們可以讓幼兒先將圖樣各部分分別剪下，在正面塗上膠，粘貼到材料的反面，然後沿著圖樣邊緣將材料剪下，再在材料反面塗上膠，用鑷子夾到底板上粘貼好。象蛋殼、果殼、乾枯的花草等材料，則可以直接在上面塗上白乳膠，粘貼到底板上。此外，我們還要告訴幼兒，在製作過程中要注意保持畫面的整潔，不要將膠水弄得到處都是，以免影響畫面的美感。三、體驗粘貼畫的創造快樂在幼兒根據自己的能力和興趣進行選擇、製作的過程中，我們除了對幼兒的表現方式和技能技巧給予指導外，還可以用提問、暗示、創設情景等方法進行啟發和引導他們用不同的方法進行裝飾和粘貼，讓他們在創作富有創造性的作品過程中體驗到自由表達和創造的快樂。在製作一幅《小雞》的剪貼畫時，我先鼓勵幼兒說出她的設計方案。這名幼兒想到奶奶家有一群剛生下來的小雞仔特別好玩，便決定將當時的情景表現出來。我問她：「小雞是什麼樣子的呀？」孩子馬上回答：「小雞有圓圓的頭和圓圓的身體、尖尖的嘴巴，有兩條腿和尖尖的爪子。」我又問：「你知道小雞是從哪裡生出來的嗎？雞窩里有些什麼呀？」她說：「小雞是從蛋殼里鑽出來的，雞窩里有很多草。」我讓她構出圖案。她畫了一個雞窩、幾個蛋殼和幾只可愛的小雞。在挑選貼畫材料時，她選了一塊黃色的絨布和一塊紅色的布，說：「小雞的身子是黃色的，這黃布上有絨毛，象小雞身上的毛。紅布可以做小雞的尖嘴巴和爪子。」接著，她猶豫了一下，問：「可不可以將蛋殼粘在上面？」我點了點頭。她馬上拿了幾個蛋殼和一些蘆草放在檯面上。在挑選底板材料時，我問她：「你想把雞窩安在什麼地方呢？」她想了想，說：「小雞喜歡吃蟲子，草地上有蟲子，如果我把雞窩安在草地上，小雞就可以從蛋殼里鑽出來在草地上找蟲子吃。」在經過反復衡量、比較之後，她選了一塊有絨毛的綠地毯作草地。在製作時，這名幼兒很仔細地剪出了幾只小雞的身體、尖嘴和爪子，她將蘆草粘貼到地毯上，把蛋殼粘在蘆草中間，將小雞貼到蛋殼周圍。我對她說：「如果還有一隻小雞啄破了蛋殼，還沒有完全出來，那怎麼表現呀？」她想了想，將一隻小雞插到一個蛋殼的破洞中間，真象一隻躍躍欲出的小雞仔。等到整幅作品完成時，她高興地笑了，而且顯得特別地興奮。在製作粘貼畫時，我們除了讓一名幼兒單獨進行外，還可以讓幾名幼兒相互協作，共同完成。在製作一幅《美麗的小路》時，由於畫面面積較大，內容較多，我讓幾名幼兒同時參與。通過反復的討論和協商，他們用碎蛋殼、瓜子殼、花生殼拼出了小路；用各色布料、枯草、羽毛、蝦殼製作了花草；還用掛歷紙和布料剪出了小屋和小動物。整幅畫製作得很生動、很形象，幾名幼兒也從中感受到了創作的樂趣。幼兒在製作粘貼畫這一活動中，通過對生活中廢舊物品的發現、利用、創造，既鍛煉和培養了孩子的動手動腦能力、審美能力和環保意識，還在表現過程中逐漸養成了耐心、細致的品質和個性，使他們在多姿多彩的世界裡展開想像的翅膀，用自己的小手創造出了更多的快樂。
9. 用鉛筆屑做龍的手工製作
是立體模型還是平面模型