A. 幼兒園小班水果多多主題牆設計作品
畫一棵樹 ; 通知家長每人做一個手工水果 就簡單的就好 ;在上面寫上孩子的名字 ;貼在樹上。可以讓幼兒記住自己的水果以及粘貼的位置 ;老師在做一些有立體感的水果就好了 ;可以粘黏在牆壁上 也可以懸掛在樹上 ;或者直接做一些切開的水果 粘貼在樹的下面 。地方如果比較大的話 可以再畫一些可愛版的水果精靈畫上翅膀 有飛的 有休息的 ;多漂亮啊。果寶特攻圖片也不錯哦以上均是個人意見 ,如有得罪 望見諒 , ;如合適請採納
B. 怎樣布置中班主題牆圖片
布置中班主題牆圖片方法:
一、中班幼兒心理分析
幼兒升入中班後,隨著心理的發展,他們渴望與同伴交往,但由於常常以自我為中心,缺乏交往經驗與技巧,只是正搶玩具、攻擊別人等行為問題頻頻發生。本主題旨在幫助他們正確的認識自己,理解他人,克服自我為中心意識;學習認識朋友、贊美朋友、幫助朋友,做一個朋友喜歡的人,體驗和諧交往和分享帶來的快樂。
二、主題目標:
1、能主動與別人打招呼,認真傾聽別人講話,喜歡與同伴交流。
2、懂得朋友之間應相互關心,願意幫助別人做力所能及的事,感受和朋友在一起的快樂。
3、帶來自己的照片,和同伴互相講講有趣的事情,分享快樂時光。
主題由來:幼兒喜歡千變萬化的自然現象,在一年四季中,自然景色會在我們身邊發生不同的變化,這些會對他們產生吸引力,使他們產生遐想,感到驚奇,提出疑問。本主題通過樹的不同變化,讓幼兒在多彩的世界裡快樂的成長。
三、主題目標:
1、喜歡觀察四季的景色,了解季節的變化。
2、通過美工活動,體驗活動帶來的喜悅。
主題由來:祖國是幼兒最熟悉的國家,幼兒對國家的一草一木有著天然的親情。本主題圍繞中國龍,展開了一系列活動,通過活動是幼兒進一步了解祖國的國粹、剪紙藝術、國寶、特色食品等,增強愛祖國的情感。
四、主題目標:
1、了解祖國的漢字。
2、知道中國是多民族國家,有不同的特色食品。
3、在收集材料的過程中,知道中國有剪紙、有熊貓、有京劇等。
五:案例
C. 幼兒園樓道特色主題牆
我們在幼兒園的樓道、走廊等場所會看到很多充滿童趣的主題牆,它們有的是體現了春天特點,有的講述的是一些小知識等等。通常幼兒園樓道特色主題牆是怎麼布置的呢?接下來大家就和小編一些來了解一下。
1、 根據節日、季節等來確定主題
幼兒園的樓道主題牆並不僅僅是一種裝飾、它也是幼兒園校園文化的體現,是一種隱形的教育。幼兒園老師在節假日或者是春天、冬天等季節通常會通過布置主題牆讓小朋友更加了解節假日。
2、 從孩子的角度出發
幼兒園的特色主題在設計時,需要從孩子的角度出發,設計小朋友能夠理解的內容。在設計的過程中要注意畫面的構圖和色彩,可以通過製作情節的方式來吸引小朋友,更好的讓小朋友理解裡面的內容。
3、 展示小朋友的作品
對於幼兒園特色主題牆的布置,可以留一塊區域由老師和小朋友一起進行布置。比如說老師可以和小朋友一起收集節日的資料、圖片,讓小朋友將自己喜歡的節日場景、或者節日物品,通過手工繪畫的形式展現出來。將小朋友的作品展示在主題牆中。充分的調動小朋友的參與性和創造性。
4、 符合幼兒園的發展理念
幼兒園的特色主題牆可在設計的過程中要符合它的發展理念,其牆面的設計可以分為知識類、品德教育類、藝術欣賞類等不同的類型,通過簡潔易懂的語言、有趣的情景設計,讓小朋友學習文化知識,在造型上要注意色彩美等,培養小朋友的美感。
小編總結:關於幼兒園樓道特色主題牆,小編就介紹到這里了。希望通過閱讀本文之後,能夠給大家在今後布置樓道主題牆時提供參考。
D. 幼兒園蒙氏中班主題牆《四季》應該怎麼布置
可以把教室的牆分成四塊,春夏秋冬,顏色上區別,春天淺綠色,夏天深綠色,秋天金黃色,冬天白色, 如果能用一個故事連起來就更好,比如說小兔的蘋果樹,春天吐出嫩芽,夏天枝繁葉茂,秋天長滿蘋果,冬天落葉飄飄,讓小朋友一目瞭然
E. 教師節的手工禮物怎麼做
教師節手工DIY
藉助這個很好的節日,老師們可以開展許多美工DIY活動。
教師提供彩泥、彩色卡紙、孩子們就可以做出各種好看的花束了。
立體的手工作品更適合大班的孩子來完成。
手工花,按照步驟來完成,相信孩子們做完後會特別有成就感。
紐扣、串珠都是很不錯的裝飾材料,但老師們一定要提示孩子們使用時注意安全哦。
老師們事先做好賀卡的模板,小班幼兒利用彩色卡紙可以進行撕貼畫,一張很有愛心的賀卡就完成了。
教師節正逢秋天,落葉、干樹枝、乾花都是可以利用的裝飾材料。
對於小班的幼兒來說,拓印畫是最好玩、做容易操作的美術活動了。
孩子們完成後的作品當然要展示出來,這都是孩子們最真誠的心意,相信老師們會度過一個難忘的教師節的。
教師節展板
孩子做好的作品、老師和孩子們的照片合集都可以展示在主題牆和展板上。
通過展示板讓孩子們感知老師們的辛苦,感謝老師們辛勤的教導,同時也是很不錯的家園共育的展示板。家長通過展示板可以了解日常孩子與老師之間的親密互動,理解老師們的辛苦付出。
F. 幼兒園主題牆的內容包括哪些方面
隱性的互動環境一般是指主題牆飾中幼兒參與製作的部分,大多是以美勞方式體現的。例如:在小班主題活動「高高興興來幼兒園」的主題牆飾中,教師可以請幼兒畫一些小花、小草、小動物或者用手工粘貼的方法製作一些作品放在上面。到了中、大班,一般是要求幼兒把對主題活動的理解用繪畫的形式展現出來,並呈現於下牆,以體現主題的軌跡。
而顯性的互動環境是指真正能夠讓幼兒操作的環境。例如:在小班主題活動「春天」中,教師把主題牆布置成春天的景象,有花、有草、有樹、有池塘。
其中,樹的葉子可以讓幼兒用夾子夾來練習點數,樹干是用磁鐵做成的,可以請幼兒把背後粘有磁鐵的小動物送回家;池塘里的魚是用撕拉粘扣做成的;池塘里有各種小魚的影子,可以供幼兒玩找影子的游戲。在這個主題牆飾中,到處都是幼兒可以直接操作的內容。
主題牆設置小tips:
1、了解各階段幼兒的心理特徵,選擇適合他們並能引起他們興趣的內容;
2、主題牆要融合到幼兒園整體環境中去,盡量保持和大環境的統一;
3、布置的方法要多樣化,比如材料、色彩、風格的多樣化;
4、多創造有趣好玩的情景來吸引孩子眼球;
5、表現手法多樣化,誇張、變形等多運用;
6、鼓勵孩子一起布置,讓孩子開動腦筋,增強孩子的動手能力。