1. 兒童用水果做手工製作
兒童用水果做手工製作，展示如下：
一、香蕉小狗
香蕉是一年四季都有的水果，也是家家常備的水果，每天食用一根可以治療便秘，別看香蕉不怎麼起眼，可塑空間還是非常大的，這位家長就用一根香蕉做出了一隻可愛的小狗，是不是很有才華呢！
三、火龍果貓咪
火龍果也是一種好水果，可以排毒通便，促進消化，尤其適合小孩子吃，這位家長用火龍果做出的兩只小貓咪，一看就很有愛呢，這樣的想像力還有動手能力，絕對是一個藝術家水平啊
四、梨子菠蘿孔雀
如今正是吃葡萄的季節，晶瑩剔透的紫色葡萄看了就想吃兩顆，對於普通人來說葡萄只有食用的價值，可對於「天才藝術家」家長來說，葡萄就是藝術品，用來做孔雀開屏最合適不過了
五、火龍果小豬
想不到火龍果還可以做如此呆萌的小豬，看了估計都捨不得吃了，難怪幼兒園老師會驚訝呢，這些家長簡直都是潛力股啊。
六、菠蘿小鳥喝菠蘿汁
這個就有點難度了，先用菠蘿肉製作出小鳥的頭，胡蘿卜製作出小鳥的嘴巴，再用菠蘿的頂部做小鳥的身體和尾巴，最後將小鳥放在菠蘿的周邊，果然是惟妙惟肖呀，這位小朋友的父母實在太有才，太有想像力了！
2. 《小兔的玩具店》
《小兔的玩具店》
引導語：昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味，無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影，美麗的花叢中，蝴蝶翩翩起舞。下面是我為你帶來的《小兔的玩具店》，希望對你有所幫助。
活動目標：
1、能嘗試根據一定的標准對玩具進行分類。
2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。
活動准備：
1、課件《小兔的玩具店》
2、玩具若干。
活動過程：
一、說一說，引起興趣
請幼兒說說自己喜歡的玩具，並讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。
二、聽一聽，欣賞故事
1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個玩具店，裡面有很多不一樣好玩的玩具，教師點擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》
2、幼兒討論：有什麼好辦法可以幫助小兔?
3、教師小結：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便很多了。
三、想一想、嘗試分類
1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店裡的東西按照不同的類型分開，我們可以怎麼分。
2、幼兒自由發言、討論。
3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。
四、做一做，復習鞏固
1、教師點擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。
2、教師：現在，小兔的玩具店裡可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。
幼兒園小班公開課教案《捉迷藏》
活動目標：
1、嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。
2、樂於用語言表達自己的觀察和發現。
活動准備：
1、已有經驗：
幼兒對常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認識。
2、材料准備：
(1)教師用具：
①自製大圖書
②用紙盒做成“蘋果的家”，裡面裝入紅、黃、綠蘋果。
③用多張大圖書的頁面遮擋蘋果、梨、香蕉的圖片，在遮擋的頁面上挖洞，越往後洞越大，露出的水果面積越大。
(2)幼兒操作材料：
①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放於幼兒身邊的桌子上。
②用透明塑封紙做成的.蘋果、梨、香蕉，藏於大圖書內的信封里，多種顏色的底板紙。
③活動室一角布置成“水果樂園”。
活動過程：
•尋找蘋果、梨、香蕉的影子
•激趣導入
師：今天我們要一起來閱讀一本大圖書，書的名字叫《捉迷藏》。我們一起玩捉迷藏的游戲。(展示大圖書中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。
師：小一班的寶寶們，我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經在你們的桌子上了，快來找出我們的影子吧。
一、交代任務
師：原來是蘋果、梨、香蕉要和我們一起玩捉迷藏的游戲。現在請你走到桌邊，看一看、想一想桌子上的影子是誰的，然後把它送到蘋果、梨、香蕉的家裡。
1、幼兒操作，老師觀察指導。
幼兒將影子貼到大圖書相應輪廓圖的下方。
教師觀察指導要素：
(1)幼兒能否按照外形把水果影子送至相應的地方。
(2)當幼兒匹配正確時，教師宜用提問幫助幼兒提升：這是什麼水果的影子?它的形狀是怎麼樣的?
2、教師小結。
(1)重點提問：你怎麼知道這是蘋果、梨、香蕉的影子?它們的形狀是怎麼樣的?
(2)同步出示實物水果並小結：蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長長的、彎彎的。我們是根據形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。
•尋找蘋果、梨、香蕉的顏色
•再次激趣。
師(模擬水果寶寶的聲音)：沒想到你們這么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們再來玩一次吧。你們准備好了嗎?
二、交代任務
師(出示塑封紙做的透明的水果)：這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什麼顏色的?把它們送屬於自己顏色的家裡吧。
1、幼兒操作，教師觀察指導。
教師觀察指導要素：
(1)幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應的顏色底板紙上。
(2)當幼兒匹配正確時，教師用提問幫助幼兒提升：你為蘋果、梨、香蕉穿上了什麼顏色的衣服?
2、教師小結。
(1)當綠色沒有幼兒使用時，重點提問：蘋果寶寶有哪些顏色的衣服?你在哪裡看見過不同顏色的蘋果?
(2)有個別幼兒用到綠色時，重點提問：你在哪裡用到綠色時，重點提問：你在哪裡見過綠顏色的蘋果?蘋果寶寶還有什麼顏色的衣服?
(3)出示“蘋果的家”並小結：不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會有不同的顏色。
•尋找躲在門後的水果
•第三次激趣。
師(模擬水果寶寶的聲音)：你們一會兒就找到了我們的衣服顏色。我們還沒有玩夠呢，再躲起來。哈哈，這次有點難找哦。
三、交代任務
師：這次蘋果、梨、香蕉躲在門背後，只露出一點點。我們來看看到底門後面躲著誰。
1、幼兒觀察、判斷，誰躲在門後。
(觀察用多張大圖書頁面遮擋的蘋果、梨、香蕉的圖片。若幼兒看第一頁就能判斷出則最好，若不能判斷出，就往後翻到第二頁、第三頁。越往後翻，露出的面積越大，判斷難度越小。)
可能出現的情況：
(1)當幼兒猜出水果時，教師重點提問：你從哪裡看出這是蘋果、梨、香?
(2)當幼兒猜不出水果時，教師就再打開本一扇門，露出更大面積的水果局部，降低幼兒猜測的難度。
教師重點提問：你能根據顏色、形狀猜出是什麼水果嗎?還有什麼可幫助你猜出是什麼水果?
教師小結：看來要找出它們，我們要看得仔細一點、認真一點呢。
延伸活動：
師(模擬水果寶寶的聲音)：你們的眼睛可真厲害，我們只露出一點點還是被你們認出來了。
師：活動室後面有一個“水果樂園”，現在我們去那裡和更多的水果寶寶玩玩吧。
;3. 兒童用水果做手工製作
兒童用水果做手工製作如下：
簡單梨子手工：把梨子切片，拼出一朵可愛小花，不但好吃還好看呢! 小朋友們如果沒有梨子，也可以用蘋果代替，反正只要能切成片就可以。先用梨子片拼出花朵。再在花朵下面加上花莖和葉子。超簡單的水果拼畫，下次吃梨子、蘋果前可以在盤子里先玩一下。
做手工對孩子的影響：
第一，手工活動是我們探索求知的一個途徑，是促進大腦發育的活動，動手做得越多，我們能夠學到的東西就越多。
第二，手工能夠為孩子帶來精細動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統一協調。從粗略的手工到精細的手工的進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準的控制自己的動作。
第三，不只是生理層面的作用，手工活動對人的綜合能力和心理健康更加重要。手工活動能夠培養孩子的觀察力、創造力、想像力。孩子會在手工的過程中逐漸養成細心觀察周圍事物的習慣，越來越精準的抓住事物的特徵。
孩子從模仿到創作的手工活動，正是創造力不斷提升的過程。在觀察現實事物與創造想像事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的聯結，創意正是由此產生的。
4. 廢物利用手工製作大全及做法 小學生
怎麼廢物利用手工製作有很多，面對著現在許多幼兒園都會通過手工啟發和提高小朋友的動手能力，各種簡單的幼兒園小製作的做法也在家長當中流傳開來。以下這款飲料瓶小飛機，利用普通的透明礦泉水瓶就能做到，適合學齡前兒童在老師陪伴下共同完成。
diy當中需要用到的材料：礦泉水瓶、色卡紙、剪刀、水彩畫筆、透明膠。
利用礦泉水瓶手工製作飛機教程步驟：
1、先用如圖剪好的白色卡紙包在水瓶下半部瓶身。
(4)幼兒園手工製作梨圖片擴展閱讀：
小學生廢物利用的重點：
1、引導小學生嘗試一物多用，養成保護環境、愛惜資源的習慣，培養兒童的動手和探究能力。
2、簡單認識可回收垃圾，並有按照要求投放垃圾的初步習慣。
3、能正確使用家庭工具，獨立完成手工製作，有一定的創意。
4、願意為節約資源、保護環境做力所能及的事。
5. 如何在幼兒園製作最簡單的手工
首先幾張不同顏色的卡紙，然後用剪刀剪出小樹的形狀，再把小樹貼在其中一張卡紙上，簡單的手工就做好了。
下面介紹具體做法，首先准備材料：不同顏色的卡紙、剪刀、筆、膠水。
1、准備一張大的紅色卡紙放到桌面上。
注意事項
1、可以在藍色的卡紙上寫上文字，做成賀卡。
2、可以把小樹，換成小花或者其他形狀。
6. 幼兒教師手工製作大全
導語：幼兒老師相比小學、初中、高中甚至大學的老師而言，有著很大的區別，他們往往需要更多耐心，同時還要具備很多的動手能力，這也是為了更好的開發小朋友的動手能力和動腦能力。很多幼兒園也開設了手工課，所以很多的老師在日常的生活中，必須學會一些手工製作的基本方法，雖然很多手工品看起來非常的簡單，但是實際上手工品的製作是有一定的難度的。
(一)一些手工製作的基本方法
1、對講機：
製作手工的對講機，首先需要准備好兩個紙杯，還有一些絲線，另外還要准備好的是剪刀、彩色筆等工具。一開始的時候，先在杯子的底部穿兩個小孔，而且這兩個小孔最好在同一個位置，然後將線穿過杯子，當線穿過杯子的時候打好結。之後可以用彩色筆在杯子上面畫上一些好看的圖案，這樣一個好玩、好看的對講機就製作完成了。
2、向日葵：
根據向日葵的顏色，首先要選擇好黃色的紙張，然後准備棕色的紙張，以及剪刀、膠布等材料。等材料准備好了之後，先在黃色的紙張上面，畫上花瓣的樣子。然後用剪刀將花瓣剪下來，再在棕色的紙張上面畫一個圓，並且將這個圓剪下來。最好將裁剪好的花瓣，一片一片的粘在棕色的圓上面，這樣一朵漂亮的向日葵就製作成了。
3、手提包：
手工製作的手提包其實會比較的難，不過准備好了材料的話，也能夠減少不必要的麻煩。首先准備好一張紙，然後將紙對折，接著在紙張上面畫上手提包的樣子，然後裁減下來，如果為了美觀的話，也可以先在紙張上面畫上一些好看的圖案。接著可以將裁減好的兩張紙用膠水縫合起來，不過縫合起來的時候，先在紙的邊緣上折一下，粘膠水的時候粘的也是之前對折的地方，這樣手提包會更加的具有立體感。如果小朋友有父母幫助的話，則可以採用針線縫合的方式進行，縫好了之後一個漂亮的手提包就製作完成了。
(二)手工製作注意事項
幼兒老師在上手工課的時候，面對的是心智還不成熟的小孩子，所以在選擇材料的時候，要充分的考慮安全的問題，質量不合格的材料是不可取的，如果要用到剪刀、針線等情況的時候，最好先將材料准備好，或者是不要教小朋友製作這種手工作品。而且在上課的時候，要注意自己的上課的速度，這也是為了更好的吸引小朋友的興趣。同時也要做好引導的工作，逐漸的培養出小孩子的思維能力和動手能力。
結語：幼兒老師學會並且掌握一些手工製作的基本方法是非常有必要的，而以上的這幾種製作方法是比較簡答的，也是比較健康的手工製作品。
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7. 幼兒手工有哪些
《兒童手工系列教程》學習資料網路網盤資源下載
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《兒童手工系列教程》總共6集，詳細的講解了兒童手工製作技巧，可以開發兒童的智力和動手能力。
8. 碭山梨膏手工做法
碭山梨膏手工做法
梨膏的做法
1選優良碭山酥梨、將梨洗凈去皮
2取一個干凈的大盆，支好擦菜器，用擦菜器的擦末工具把梨擦成梨茸和梨汁
3把梨汁倒入土灶土鍋中、大火熬煮，湯汁處於微開狀態
4熬好的汁用漏篩過濾、把汁水與渣滓分離開
5用勺子把湯汁朝一個方向攪拌幾下，中小火繼續熬煮至湯汁微開
6煮到湯汁剩下一半，用勺子把湯汁朝一個方向攪拌幾下，繼續中小火熬煮，湯汁處於微開狀態
7慢火熬煮約8個小時，熬煮到湯汁可以在木鏟上形成如水滴一樣的形狀，即可關火
9. 幼兒園最簡單手工製作有哪些
幼兒園最簡單手工製作：
1、手指算術：先讓孩子剪出手型，然後將手型粘在白紙上。手指部分別固定死，讓其可以活動。最後在紙張下方寫上數學題，加減乘除輕松學。
2、小兔子：先畫出或列印出圖案，沿著兔子臉邊緣剪下。在兔子耳朵上扣出小洞，用線穿起來，感覺萌萌噠！孩子們會喜歡可愛的小兔子。
3、紙風車：將彩色紙裁成正方形，交叉對折後，在對角線位置剪四下。依照圖片所示，把四個小角粘在一起，用圖釘釘牢，固定在小木棍上。迎著風，紙風車就會angangang轉起來。
(9)幼兒園手工製作梨圖片擴展閱讀：
「幼兒園手工製作」是學前教育專業中的一項重要教學內容。《幼兒園手工製作》根據材料、技法難度共分為四個部分：平面紙工製作、立體紙工製作、廢舊物品改造、綜合材料製作。每個部分都有若干個小任務，通過小任務來培養學生的幼兒園手工製作能力。
《幼兒園手工製作》樣例選材得當，條理清楚，利於學生掌握基本製作技法，使學生在多種材質的平面、半立體和立體造型的實踐過程中獲得豐富的感性認識，提高手工製作能力和審美能力，為幼兒園手工製作和環境創設奠定扎實的基礎。
教材每個部分都設計了2～3個以學生為中心的活動課，並且制定了綜合自評表，學生可以據此審核自己對該部分的製作水平，以了解今後努力的方向。