Ⅰ 怎麼用廢紙盒做手工
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用廢紙箱可以做的手工有很多，比較簡單的紙箱櫃子，簡易狗窩，還可以做成小房子的模型用來收藏，准備足夠的材料，畫好設計圖紙，將紙箱裁剪好拼在一起就完成了。
紙箱櫃子的做法：
先想好要做的紙箱的具體的尺寸以及大小，在紙上計算出尺寸，用尺子和記號筆畫出具體的輪廓，用剪刀將畫好的輪廓剪下來。
先剪出一個中間鏤空的長方形紙箱，用剪刀裁剪出三個抽屜式的紙箱，外面用膠帶或者是小的紙板粘在上面作為把手，將做好的抽屜分別放在隔層上面就完成了。
簡易狗窩的做法：
准備足夠大的紙箱，紙箱上部多餘的部分剪掉，將四周扎出一些透氣的小孔，中間鋪上一層軟的墊子，簡易的狗窩就做好了，需要注意的是根據狗的大小調整箱子大小。
小房子的做法：
先在紙上面畫出設計圖紙，圖紙越精細越好，畫好之後按照圖紙設計好的尺寸將房子的牆壁、屋頂等全部剪下來。剪下開之後處理細節，將紙板上剪出窗子和門，屋頂剪出開放性的窗戶。
用膠水和膠帶將裁剪好的房子粘在一起，注意粘的方向和長短要一致。准備一個長方形的紙板長條，將紙板用剪刀剪出小的鏤空，用來製作柵欄，柵欄裁剪比較麻煩，建議用美工刀更方便。
Ⅱ 如何用鞋盒做手工
1、用鞋盒做鞋架：准備3個鞋盒、雙面膠、寬膠帶、裁紙刀等。把鞋盒的身子和蓋子豎直粘貼，把蓋子平放在桌面上，在一側粘貼雙面膠，然後把盒身豎直粘貼上去，接著用寬膠帶把接縫處進行粘貼加固。重復步驟，然後將兩個鞋盒粘貼。再把第三個鞋盒加上去，上層的架子都要逐漸縮進。三個鞋盒的接縫處也要用寬膠帶進行加固。
2、用鞋盒做收納盒：准備長方形盒子，膠水，透明膠，雙面膠，剪刀，膠槍，包裝紙，花邊。
盒蓋剪出備用，盒子兩邊中間剪出三角形。盒子向兩邊對折，將對折後的盒子兩邊粘在一起，在盒蓋處剪出兩塊長方形紙板，用透明膠粘貼在盒子兩側，在盒子底處用透明膠包纏幾圈加固盒子。長條包裝紙包裹一圈裝飾盒子，各角處剪一刀向下折粘貼住，盒子中間也可以用包裝紙，用膠粘上花邊裝飾，收納盒即可完成。
Ⅲ 如何手工做紙盒
1、首先先取正方形紙一張！
Ⅳ 用紙盒可以做什麼手工玩具的方法
用紙盒可以做大房子、玩具桌、小汽車、帽子、自製糖果售賣機、飛機、坦克等手工玩具，以大房子為例，需要材料大紙箱、大刻刀（麵包刀也可以）、直尺、雙面膠、膠帶、裝飾小貼紙。具體方法為：
1、准備一個大箱子。
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Ⅵ 做紙盒的方法手工
在家無聊時，可以用廢紙製作一些可愛的小盒子。讓我們來一起學習吧。
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工具材料：
一張長方形的紙
操作方法
01
將紙對著後打開，長的兩邊對折於離2毫米中線。將剩餘兩毫米折起。
02
再將四角向內對折。
03
再將兩角對著於四分之一處。
04
將折好的紙打開，一個可愛的盒子就折好了。
特別提示
控制力度，不要弄破紙。
手頭有張印著不錯花紋的方形紙，想做個可愛的小盒子，將桌面上那凌亂的小玩意都放在裡面，該怎麼辦呢，我們一起來動手製作一個小盒子.
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工具材料：
正方形紙
心靈手巧的你
操作方法
01
首先將紙片具有花色的那一面朝下放置，然後像圖示的那樣製作兩個山形痕。
02
用山形痕作為參考線，將四個角都對折到中間的圓點處。
然後按照圖示中的箭頭將左右兩邊同時向內進行對。
繼續按照箭頭指示，將上下兩邊向內進行對折。
03
然後就會得到如下圖所示的樣式,之後將所折紙片輕輕展開
04
進入關鍵的步驟，現在用你的手指放在圖示A點處的後面，將起緩慢扶起，按照下圖中的樣式進行操作,這樣你就得到了盒子的一個邊
05
然後將上面那個角也向盒內進行折疊，這樣，又一個邊就製作好了
06
將盒子做轉過來，繼續製作另一個邊就可以了(反復這樣操作)
07
最後的成品用來放點彩虹糖貌似也不錯
特別提示
折疊的時候要不過於要求完美
可以利用小粘膠之類的進行加固
Ⅶ 禮物盒怎麼做 手工
1、做手工禮物盒，先要准備好彩色卡紙、直尺、剪刀和鉛筆。
Ⅷ 怎樣製作簡單手工折紙盒步驟圖解
所需材料：硬卡紙、尺子、鉛筆、剪刀、膠水
製作步驟：
1、在硬卡紙上畫出下圖形狀（注意比例）
2、用剪刀剪下圖形
3、沿虛線折起來，用膠水將盒子粘起來
4、一個簡單手工折紙盒就完成了
Ⅸ 紙盒子怎麼手工製作
我們准備2張正方形的紙，其中一張比另一張小0.5cm。先取一張大點的紙對邊對折。然後再左右對折，然後展開留下痕跡，把4個角沿著摺痕向中心點折疊。然後把左右兩邊向中心折疊。接著把上下兩邊向中心折疊。把左邊沿著摺痕立起來。把右邊也一樣立起來。
把左右上面的兩個角沿著摺痕向中間折疊。把上面的三角沿著摺痕向下折疊到盒子里。這樣就折疊好了盒子的3條邊。另一條邊的方法折疊相同，把第4條邊也折疊好。這樣盒子的蓋子部分剪完成了。
用另一張小點的紙，用同樣的方法折疊起來。這樣就折疊出了一大一小兩個盒子。把小的盒子扣在大點的盒子上面，4邊對准了向下輕輕按壓下去。然後翻過面來，這樣，一個有蓋子的盒子就手工製作完成了。
Ⅹ 用紙盒做手工的方法有哪一些
用紙盒做手工的方法一個難點就是能突破盒子本身外形的束縛，大膽想像創造出其他造型。盒子的造型基本是以長方體或立方體為主，學生就會先入為主，只去電視現實生活中本身就是一些長方體的東西，比如：電視、冰箱等，實際上這就是一種電視的局限性。
在教學中，我沒有先出示盒子，而是在黑板先畫出一些簡筆畫形式的電視、植物、人物或日常用品的形象，然後讓學生來用幾何形來概括。比如：畫一頭大象，讓學生來概括，學生自然會用圓柱體來概括，身體是圓柱體、腿是圓柱體、頭是球體。
這時我要求學生用這兩種幾何體以外的形狀來概括，最好是帶稜角的幾何形體，如長方體、錐體等，看看能不能也組合出一隻大象，用頭部概括成立方體、身體概括成長方體、把四條腿概括成四個小的長方體、牙齒是錐體等等，用這樣的方法來反推，學生就很容易掌握這種概括方法，輕而易舉的就從身邊的材料當中選出了可用之物。