① 用瓦楞紙製作的恐龍書籍是什麼
需要材料和工具：廢紙盒、剪刀、膠棒、剪刀、水筆
具體步驟如下：
1、從廢紙盒上取下一片，整理好後平攤在桌面上。
② 紙殼手工製作小動物
需要材料和工具：廢紙盒、剪刀、膠棒、剪刀、水筆
步驟一：從廢紙盒上取下一片。
③ 廢報紙能做什麼手工藝品嗎
紙球、恐龍……
④ 如何用廢報紙做花盆
所需材料：廢報紙、透明膠、剪刀、飲料瓶。
步驟：
把報紙如圖折到只有原先三分之一寬。
參考地址：http://www.51feibao.com/article-view-2182.html
http://www.51feibao.com/article-view-107.html
參考視頻鏈接地址：http://www.56.com/u49/v_MTA3MjAxNDYy.html
⑤ 用瓦楞紙怎麼製作恐龍
具體方法如下：
1、首先，用鉛筆在不用的廢紙箱上面畫上恐龍，再用粉筆描一下。
⑥ 廢舊紙箱恐龍製作方法
方法/步驟
首先呢，准備好紙箱，剪刀，膠水等。
⑦ 中班保護恐龍蛋教案
【活動目標】
1、能夠根據流程圖的步驟嘗試獨立使用乳膠、報紙、顏料、等不同材料製作立體的恐龍蛋。
2、能夠給恐龍蛋創意設計不同的花紋，著色時能使用由淺入深的順序。
【活動准備】
1、雞蛋、鵪鶉蛋、恐龍蛋的PPT。製作恐龍蛋的流程圖。
2、了解肉食恐龍和素食恐龍及翼龍等。
3、廢舊報紙、餐巾紙、白膠、顏料、毛筆、放恐龍蛋的托盤。
【活動過程】
一、開始部分——談話導入。
教師出示雞蛋、鵪鶉蛋的圖片，提問，為後面的恐龍蛋鋪墊。
師：你們看看這是什麼蛋，它長得怎麼樣？
幼：（1）雞蛋，橢圓，光滑。（2）鵪鶉蛋，小，有花紋。
二、展開部分。
1、教師出示恐龍蛋，引發幼兒的思考。
師：今天老師給你們帶來一種神奇的蛋，猜猜這是什麼蛋，它長得怎麼樣？（實物）
小結：這是恐龍蛋，它非常大，而且又有很多好看的花紋。
2、教師講述恐龍媽媽丟蛋的故事，激發幼兒（jy135幼兒教育 www.jy135.com）製作恐龍蛋的興趣。
3、教師講解製作恐龍蛋的步驟，教師示範。
師：侏羅紀的恐龍們覺得我們小朋友都很聰明，想要請小朋友再來幫他們一個忙，你們願意嗎？看看這次的任務是什麼呢？
師：他們想請小朋友們幫他們做一個蛋。你們想做什麼恐龍的蛋呢？
師：那我們要怎麼做呢？
教師示範，邊說邊做。
（1）首先，將報紙團成一個圓。
（2）然後，糊上一層餐巾紙用白膠蘸上。
⑧ 廢紙盒製作恐龍手工
需要材料和工具：廢紙盒、剪刀、膠棒、剪刀、水筆
具體步驟如下：
1、從廢紙盒上取下一片，整理好後平攤在桌面上。
⑨ 整和中班《回到恐龍的世界》的教案
恐龍對於孩子們永遠充滿好奇。他們喜歡看關於恐龍的書籍，聽關於恐龍的故事，玩關於恐龍的玩具，「恐龍」是種神秘奇特的動物，沒人見過真正的恐龍是什麼樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想像空間。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。
活動目標：
1．感知恐龍不同的外形特徵和生活習性。
2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3．感受生命的寶貴，學會感恩。
活動內容：
活動一：科學《探秘恐龍世界》
●分享、交流
（1）介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。
（2）請個別幼兒分享講述。
●欣賞、感受
（1）觀看恐龍化石。
（2）恐龍由哪幾部分組成？
●演示、討論
（1）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。
（2）利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特徵和生活習性等。
（3）小結
★ 肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。
★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。
★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發現的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。
●猜想、探究
（1）現在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？
（2）科學家對於恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）
A、小行星撞地球假說
B、火山爆發假說
C、氣候變化假說
D、海洋變遷假說
小結：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
●操作、游戲
分組活動：
（1）白色恐龍石膏像塗色
（2）恐龍化石挖掘考古
（3）恐龍模型分類
活動二：繪本《永遠永遠愛你》
●認識恐龍
播放視頻，認識霸王龍和慈母龍。
慈母龍：最愛自己孩子，吃植物和野果等。
霸王龍：兇猛的食肉恐龍。
●角色介紹
認識繪本《永遠永遠愛你》
●閱讀繪本
（1）解讀封面
封面上有誰？故事名字是什麼？
（2）故事中誰永遠永遠愛誰？
（3）閱讀繪本，教師指導。
●理解繪本
（1）利用電子白板展示，理解故事情節。
觀察——猜圖——理解
主要問題：
1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋？
2．蛋孵出霸王龍為什麼要把他送走？後來為什麼又留下？
3．大的霸王龍是良太的什麼人？為什麼？
4．果子山是誰送給慈母龍的？
5．故事中誰永遠、永遠愛誰？你怎麼知道？
●欣賞故事
教師講述故事，讓幼兒感受親情。
●情感體驗
（1）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛。
（2）幼兒動手操作，採用繪畫、粘貼的方式製作感恩卡，送給媽媽。
活動三：區域活動《恐龍的故事》
圖書區：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動區。
科學區：將沙盤投放在科學區，隱藏恐龍化石。
建構區：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒、廢舊報紙、以及飲料品和易拉罐、積木，用於搭建和游戲。
美工區：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥，動手捏恐龍。
活動反思：
為了讓幼兒了解更多有關恐龍的知識，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學，很難使幼兒充分感知了解，教學效果可能不盡人意。為此，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網查詢恐龍的相關資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然後帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學活動做好鋪墊和准備。
⑩ 紙盒製作恐龍怎麼做求圖片
准備材料：廢紙箱、鋼筆、裁紙刀
製作步驟：
1、首先在紙箱上畫出恐龍頭部造型。