A. ps快速入門 ps美工學習 ps怎麼摳圖教程
ps摳圖是學習ps技術最基本的基礎性技能，他有很多種摳圖方法，要根據具體情況採取具體的方法，沒有一成不變的方法，一般方法有魔術棒摳圖法、多邊形套索工具摳圖法、鋼筆摳圖法、通道摳圖法、濾鏡摳圖法等等；
一、魔術棒法——最直觀的方法
適用范圍：圖像和背景色色差明顯，背景色單一，圖像邊界清晰。
方法意圖：通過刪除背景色來獲取圖像。
方法缺陷：對散亂的毛發沒有用。
使用方法：1、點擊「魔術棒」工具；
2、在「魔術棒」工具條中，在「連續」項前打勾；
3、「容差」值填入「20」。（值可以看之後的效果好壞進行調節）；
4、用魔術棒點背景色，會出現虛框圍住背景色；
5、如果對虛框的范圍不滿意，可以先按CTRL+D取消虛框，再對上一步的「容差」值進行調節；
6、如果對虛框范圍滿意，按鍵盤上的DELE鍵，刪除背景色，就得到了單一的圖像。
二、色彩范圍法——快速
適用范圍：圖像和背景色色差明顯，背景色單一，圖像中無背景色。
方法意圖：通過背景色來摳圖。
方法缺陷：對圖像中帶有背景色的不適用。
使用方法：1、顏色吸管拾取背景色；
2、點擊菜單中「選擇」功能里的「色彩范圍」功能；
3、在「反相」項前打勾，確定後就選中圖像了。
三、 磁性索套法——方便、精確、快速和我常用的方法
適用范圍：圖像邊界清晰。
方法意圖：磁性索套會自動識別圖像邊界，並自動黏附在圖像邊界上。
方法缺陷：邊界模糊處需仔細放置邊界點。
使用方法：1、右擊「索套」工具，選中「磁性索套」工具；
2、用「磁性索套」工具，沿著圖像邊界放置邊界點，兩點之間會自動產生一條線，並黏附在圖像邊界上。
3、邊界模糊處需仔細放置邊界點。
4、索套閉合後，摳圖就完成了。
四、（索套）羽化法——粗加工
適用范圍：粗略的摳圖。
方法意圖：粗略摳圖，不求精確。
方法缺陷：圖像邊界不精確。
使用方法：1、點擊「索套」工具；
2、用索套粗略地圍住圖像，邊框各處要與圖像邊界有差不多的距離；這點能保證之後羽化范圍的一致性，提高摳圖的精確性；
3、右擊滑鼠，選擇「羽化」功能；
4、調節羽化值，一般填入「20」，確定後就粗略選中圖像了。羽化值的大小，要根據前一步邊框與圖像的間距大小調節。
五、（索套）鋼筆工具法——最精確最花工夫的方法
適用范圍：圖像邊界復雜，不連續，加工精度度高。
方法意圖：完全*手工逐一放置邊界點來摳圖。
方法缺陷：慢。摳一個圖連手腳指都摳的話，要15分鍾左右。
使用方法：
鋼筆工具法步驟如下：
1、索套建立粗略路徑
（1）用「索套」工具粗略圈出圖形的外框；
（2) 右鍵選擇「建立工作路徑」，容差一般填入「2」。
2、鋼筆工具細調路徑
（1)選擇「鋼筆」工具，並在鋼筆工具欄中選擇第二項「路徑」的圖標；
（2)按住CTRL鍵不放，用滑鼠點住各個節點（控制點），拖動改變位置；
（3)每個節點都有兩個弧度調節點，調節兩節點之間弧度，使線條盡可能的貼近圖形邊緣，這是光滑的關鍵步驟；
（4)增加節點：如果節點不夠，可以放開CTRL按鍵，用滑鼠在路徑上增加。刪除節點：如果節點過多，可以放開CTRL按鍵，用滑鼠移到節點上，滑鼠旁邊出現「—」號時，點該節點即可刪除。
3、右鍵「建立選區」，羽化一般填入「0」，，
按 CTRL+C 復制該選區；
新建一個圖層或文件；
在新圖層中，按 CTRL+V 粘貼該選區，這樣就OK了！
取消選區快捷鍵：CTRL+D
注意：此工具對散亂的頭發沒有用。
六、蒙板摳圖法——直觀且快速
使用方法：1、打開照片和背景圖
2、點擊移動工具把照片拖動背景圖
3、添加蒙版
4、前景色設為黑色，選擇畫筆45
5、這樣就可以在背景上擦，擦到滿意為止。如果萬一擦錯了地方，只要將前景色改為白色，就可以擦回來。
初學者PS摳圖法集錦專業版
一、橡皮擦摳圖
方法、特點和適用范圍：橡皮擦摳圖就是用橡皮擦工具擦掉不用的部分，留下有用的部分。這種方法屬外形摳圖的方法，簡單好用，但處理效果不好，可用於外形線條簡單的圖形摳圖。但主要用於對其它方法摳圖後的效果進行進一步處理。
操作步驟：
1、打開圖片；
2、雙擊該圖層，將背景層改為普通層
3、選取橡皮擦工具，可選畫筆主直徑大點，先粗略地擦掉大部分不用的部分
4、再選畫筆主直徑小點，把圖片放大，進行精細處理
二、魔術棒摳圖
方法、特點和適用范圍：魔術棒摳圖就是用魔術棒工具點選不用的部分，或者點選要用的部分再反選，然後刪除，留下有用的部分。這種方法屬於顏色摳圖的范疇，使用簡便，但不宜達到預期效果。因此只能用於圖片要用部分和不用部分色差較大時摳圖或用於其它摳圖方法的輔助方法。
操作步驟：
1、打開圖片；
2、雙擊該圖層，將背景層改為普通層；
3、選取魔術棒工具，在其屬性欄取適當的容差值（色差小時須選較小值，一般取值為20）；如因該圖色差較大，可選了較大值80；
4、點選背景；
5、編輯/清除
三、路徑摳圖
方法、特點和適用范圍：路徑摳圖就是用鋼筆工具把圖片要用部分圈起來，然後將路徑作為選區載入，反選，再從圖層中刪除不用部分。這種方法也屬外形摳圖的方法，可用於外形比較復雜，色差又不大的圖片摳圖。再輔之以橡皮檫工具，可取得好的效果。
操作步驟：
1、打開圖片；
2、雙擊該圖層，將背景層改為普通層；
3、選取鋼筆工具，在其屬性欄選取參數；
4、把圖片中要用部分圈起來；
5、終點接起點，形成閉合區；
6、在路徑面板下面點選將路徑作為選區載入按鈕；
7、選擇/反選.
四、蒙版摳圖
方法、特點和適用范圍：蒙版摳圖是綜合性摳圖方法，即利用了圖中對象的外形也利用了它的顏色。先用用魔術棒工具點選對象，再用添加圖形蒙版把對象選出來。其關鍵環節是用白、黑兩色畫筆反復減、添蒙版區域，從而把對象外形完整精細地選出來。
操作步驟：
1、打開圖片；
2、雙擊該圖層，將背景層改為普通層；
3、選取魔術棒工具，容差選大點（50—80），按住Shift鍵，通過多次點選，把對象全部地選出來；
4、按下添加蒙版工具按鈕；
5、在導航器面板中將顯示比例調大，突出要修改部分；
6、選背景色為黑色，前景色為白色；
7、選取畫筆工具，直徑在10左右，對要修改部分添加蒙版區域；
8、把畫筆直徑調小點（5—7），轉換前景和背景色，使前景色為黑色，把所添加的多餘部分減掉；
9、如果不夠理想，則重復7、8兩步，以達到滿意效果。
五、通道摳圖
方法、特點和適用范圍：通道摳圖屬於顏色摳圖方法，利用了對象的顏色在紅、黃、藍三通道中對比度平同的特點，從而在對比度大的通道中對對象進行處理。先選取對比度大的通道，再復制該通道，在其中通過進一步增大對比度，再用魔術棒工具把對象選出來。可適用於色差不大，而外形又很復雜的圖象的摳圖，如頭發、樹枝、煙花等等。
操作步驟：
1、打開圖片；
2、雙擊該圖層，將背景層改為普通層；
3、打開通道面板，分別點選紅、黃、藍三個單色面板，找出對象最清晰的通道，該圖中我們點選藍色通道；
4、將藍通道拖至通道面板下面的創建新通道按鈕上，復制出藍副本通道；
5、圖像/調整/色階，調整「輸入色階」，增強對象對比度；
6、圖像/調整/反相；
7、選用套索工具，把煙花等圖案圈出來；
8、選擇/反選，編輯/填充/填充前景色（白色），選擇/取消選擇；
9、圖像/調整/反相；
10、按住「Ctrl」鍵點藍副本通道，載入煙花等的選區，功換到圖層面板，煙花等被選中；
11、選擇/反選，編輯/清除；選擇/取消選擇
當然 比較專業的技巧還有很多 諸如 抽出前景色設置為白色後 利用橡皮插去多餘顏色……利用增強對比度、感光度等抽取毛發、頭發等……還有好多好多……………………可是這些方法描述起來比較的吃力，就省略一些篇幅了。
【PS教程】偷天換地 PS摳圖技巧談
在許多的旅遊景點有風景照快速合成紀念，即把人像疊加到固定的風景圖片上，但製作出來的照片比較死板。Photoshop暗房很容易讓我們製作各種合成照片，而且得益於Photoshop強大的功能，完全可以做到以假亂真的地步，讓你足不出戶即可「周遊世界」。
製作這種類型合成照成功的前提是完美的摳圖，要把被合成對像與原背景完美分離，然後再利用Photoshop強大的濾鏡功能做些光影效果即可實現。
B. 幼兒園調顏色游戲屬於哪個區域
美工區。幼兒園調顏色游戲屬於美工區，是幫助幼兒鍛煉審美的課程，幼園是幼兒園的舊稱，是為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
C. 幼兒園中班主題教案《顏色的秘密》
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班主題教案《顏色的秘密》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班主題教案《顏色的秘密》1
主題總目標：
獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
探索、發現生活中的多樣性及特徵。
主題內容：
學習活動：
一、多彩的顏色
1、七彩的風
2、兔香蕉兔青草兔蘿卜
3、耳朵上的綠星
4、鮮花送媽媽
5、顏色大風吹
二、會變的顏色
1、綠色的世界
2、親親綠色
3、我想……
4、藍寶寶黃寶寶
5、顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1、奇妙的七色光
2、調皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光線寶寶該回家了
運動活動：
自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
中班主題活動教案《顏色的秘密》
游戲活動：
語言區：
1、自製各色顏色小書
2、有關顏色的'圖畫書
美工區：
1、提供各色紙供幼兒折紙
2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型
益智區：
1、提供色彩豐富的拼圖
2、各色建構玩具供幼兒自由配色，造型
探索區：彩色陀螺，萬花筒
生活活動：學系鞋帶
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園中班主題教案《顏色的秘密》2
主題總目標：
1.獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。
2.使幼兒對探索自然現象感興趣。
主題內容：
學習活動：
一、多彩的顏色
1.七彩的風
2.兔香蕉兔青草兔蘿卜
3.耳朵上的綠星
4.鮮花送媽媽
5.顏色大風吹
二、會變的顏色
1.綠色的世界
2.親親綠色
3.我想……
4.藍寶寶黃寶寶
5.顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1.奇妙的七色光
2.調皮的七色光
3.多彩的泡泡
4.七彩光和果娃娃
5.光線寶寶該回家了
運動活動：自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
游戲活動：
語言區：1.自製各色顏色小書2.有關顏色的圖畫書
美工區：1.提供各色紙供幼兒折紙2.提供油泥土，工具，供幼兒塑型。
益智區：1.提供色彩豐富的拼圖2.各色建構玩具供幼兒自由配色，造型。
探索區：1.彩色陀螺，萬花筒。
生活活動：學系鞋帶。
D. 中班主題顏色的秘密教案
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我收集整理的中班主題顏色的秘密教案，歡迎大家分享。
中班主題顏色的秘密教案1
主題總目標：
獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
探索、發現生活中的多樣性及特徵。
主題內容：
學習活動：
一、多彩的顏色
1、七彩的風
2、兔香蕉兔青草兔蘿卜
3、耳朵上的綠星
4、鮮花送媽媽
5、顏色大風吹
二、會變的顏色
1、綠色的世界
2、親親綠色
3、我想……
4、藍寶寶黃寶寶
5、顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1、奇妙的七色光
2、調皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光線寶寶該回家了
運動活動：
自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
中班主題活動教案《顏色的秘密》
游戲活動：
語言區：
1、自製各色顏色小書
2、有關顏色的圖畫書
美工區：
1、提供各色紙供幼兒折紙
2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型
益智區：
1、提供色彩豐富的拼圖
2、各色建構玩具供幼兒自由配色，造型
探索區：彩色陀螺，萬花筒
生活活動：學系鞋帶
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
中班主題顏色的秘密教案2
活動設計背景
本活動的主要目的不是為了讓幼兒認識幾種顏色，而是為了激發幼兒對周圍生活中色彩的關注。所以，設計要注重為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。
中班幼兒可能會對調色活動本身感興趣，他們的興趣容易停留在操作上。因此，設計不僅要為幼兒創設自由探索的機會，還應該組織幼兒討論探索活動中遇到的各種現象，使幼兒的興趣轉移到對活動中出現的科學現象的興趣上，從而引發進一步探索的願望。
活動目標
1.能說出常見物體的顏色。
2.對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。
3.發展表現美的能力。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
1.重點：激發幼兒對周圍生活中色彩的關注。
2.難點：引起幼兒對科學現象的興趣。
活動准備
顏料和調色用具。活動室的布置要色彩豐富、協調。
活動過程
1.通過認識顏色的活動激發幼兒對周圍生活中色彩的關注。
(1)分散觀察。結合日常生活引導幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色，並初步了解一些顏色的名稱。
(2)集體活動。首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應的色塊，並讓幼兒進行顏色的指認和命名活動。然後讓幼兒談談最喜歡的顏色、什麼東西和自己喜歡的顏色是相同的……。
2.通過使用顏色的活動，讓幼兒進一步熟悉顏色，體驗色彩的美，引起對顏色的興趣。
(1)塗色活動。為幼兒提供各種需要塗色的畫，如樹、水果、花……，讓幼兒塗上相應的顏色，要求與實物本來的顏色相似。
(2)配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上塗色，鼓勵幼兒自己配色。活動後組織幼兒欣賞同伴的作品，談談最喜歡哪幅畫的顏色。
3.通過實驗活動引起幼兒對科學現象的.興趣
(1)調色活動。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調色實驗，體驗發現的樂趣。然後組織幼兒討論、交流調色的經驗，談談顏色的變化。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發現調色的結果是豐富多變的，激發幼兒進一步探索的興趣。
(2)製作活動，讓幼兒通過製作和玩耍七彩風輪，引起懸念，產生求知慾。
教學反思
此活動是一個小朋友非常感興趣的活動，也充分體現了語言活動的特點。(本文.來源：幼兒園學習網.教案網)孩子們喜歡說，有機會說，還能勇敢地說。這是因為老師給小朋友創設了一個自由寬松的語言環境，如談話的形式有自由交談、分組交談、個別交談、等形式，從而使小朋友都有鍛煉的機會。而老師活動設計的思路也非常地清晰，小朋友通過引出話題—自由交談—分組交談—拓展談話范圍層層深入的環節，輕松地解決了整個活動中的重難點。只是由於孩子對個季節的認識和興趣也分清了，我覺得通過這次活動小朋友們的想像力，觀察能力還提高。
中班主題顏色的秘密教案3
主題總目標：
1.獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。
2.使幼兒對探索自然現象感興趣。
主題內容：
學習活動：
一、多彩的顏色
1.七彩的風
2.兔香蕉兔青草兔蘿卜
3.耳朵上的綠星
4.鮮花送媽媽
5.顏色大風吹
二、會變的顏色
1.綠色的世界
2.親親綠色
3.我想……
4.藍寶寶黃寶寶
5.顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1.奇妙的七色光
2.調皮的七色光
3.多彩的泡泡
4.七彩光和果娃娃
5.光線寶寶該回家了
運動活動 ：自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
游戲活動 ：
語言區：1.自製各色顏色小書2.有關顏色的圖畫書
美工區：1.提供各色紙供幼兒折紙2.提供油泥土，工具，供幼兒塑型。
益智區：1.提供色彩豐富的拼圖2.各色建構玩具供幼兒自由配色，造型。
探索區：1.彩色陀螺，萬花筒。
生活活動 ：學系鞋帶。
E. 幼兒園顏色主題活動教案
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園顏色主題活動教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園顏色主題活動教案 篇1
活動目的：
1、通過分組玩色，鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識
2、鞏固幼兒游水分離、手指點畫技巧，學習染紙、噴色等新的方法
3、進一步培養幼兒對色彩、美術活動的興趣，培養幼兒動手操作能力，發展幼兒發現美、感受美、表現美的能力
活動重點：
鞏固油水分離、手指點畫技巧，學習染紙、噴色等新的方法
活動難點：
學習染紙、噴色技能
活動准備：
（1）材料准備：紅黃藍綠橙紫黑色若干，針管、紙、棉簽、宣紙大量
（2）知識准備：掌握各種顏色，學習油水分離、手指點畫技能
（3）環境准備：將室內布置成魔術屋，根據活動內容將室內分成四組
活動過程：
1、進入魔術屋，引起興趣
師以神秘的口氣告訴幼兒在魔術屋裡有一些好玩的東西，進入魔術屋。
2、參觀魔術屋
（1）油水分離
讓幼兒想一想，用什麼方法能看到紙上看不清的畫，鞏固對油水分離的認識。
（2）手指點畫
讓幼兒在葡萄架上點畫一串串的葡萄。
（3）放焰火
用針管吸色對准紙放焰火，要變換不同顏色，比比誰的焰火漂亮。
（4）染紙
用宣紙採用對角折或對邊折的方法染色，注意顏色不同及用色不要過多。
3、幼兒玩色
讓幼兒選擇自己所喜歡的玩色方法玩色。
要求：注意玩色衛生，要干凈清潔。
師注意巡迴指導。將幼兒成果統一擺放。
4、講評成果
讓幼兒講講自己變出了什麼。
小結：小朋友在魔術屋裡又學會了新的魔術，學會了放焰火、製作美麗的花布，魔術屋要關門了，我們以後再來玩吧。
活動結束：
在活動區里，為幼兒提供玩色的用具，讓幼兒用各種方法玩色。
幼兒園顏色主題活動教案 篇2
主題總目標：
獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
探索、發現生活中的多樣性及特徵。
主題內容：
學習活動：
一、多彩的顏色
1、七彩的風
2、兔香蕉兔青草兔蘿卜
3、耳朵上的綠星
4、鮮花送媽媽
5、顏色大風吹
二、會變的顏色
1、綠色的世界
2、親親綠色
3、我想……
4、藍寶寶黃寶寶
5、顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1、奇妙的七色光
2、調皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光線寶寶該回家了
運動活動：
自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
游戲活動：
語言區：
1、自製各色顏色小書
2、有關顏色的圖畫書
美工區：
1、提供各色紙供幼兒折紙
2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型
益智區：
1、提供色彩豐富的拼圖
2、各色建構玩具供幼兒自由配色，造型
探索區：彩色陀螺，萬花筒
生活活動：學系鞋帶
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園顏色主題活動教案 篇3
活動由來：
我們班幼兒江孟奇有一天穿了一件七彩的毛衣很漂亮，許多的幼兒都圍上了去看。有的幼兒說她喜歡紅色、藍色、等，有的幼兒說這么多的顏色我喜歡，還有的幼兒為顏色爭吵了起來。為此我設計了此主題。
活動目標
問題板塊：
主題壁報：
區域游戲相關內容：
家園合作：
資源利用：
1、能分清色紅、黃、藍。
2、提高幼兒對美術活動的興趣。
3、通過游戲體驗玩色的快樂。
4、引導幼兒用五顏六色形容周圍事物。
5、初步培養幼兒愛護環境的意識。
顏色是怎麼來的？
下雨後為什麼有彩虹？彩虹為什麼有那麼多漂亮的顏色？
太陽是紅色的嗎？
顏色能幹什麼？
我喜歡的顏色。
顏色的變化。
漂亮的顏色。
科學區：提供顏色的水（三原色）。
美工區：為幼兒提供水粉、宣紙、毛筆。
娃娃家：為幼兒提供各色餃子，幼兒也自己操作。
益智區：為幼兒提供顏色的鑲嵌拼圖。
與幼兒一同探討顏色的變化以及顏色的用途。
社區的小花園。
幼兒園顏色主題活動教案 篇4
設計意圖：
中班幼兒對玩顏色特別感興趣，他們在塗抹過程中時常會發現兩種原色碰在一起會變色的現象。該活動就順應了幼兒的興趣和需求。引導幼兒通過實際操作和親身體驗，充分感受紅黃藍三原色兩兩混合後產生橙、綠、紫三種復色的變化過程。
活動共分三個環節：第一個環節，感知變色，初步嘗試。以礦泉水變顏色的魔術導入活動，引導幼兒感知顏色的變化，初步嘗試變色。第二個環節，再次動手操作，體驗變化。幼兒親手將兩種顏料攪拌混合，充分享受探索和發現混合變色的過程。第三個環節，大膽創作，感受快樂。幼兒在《粉刷匠》的音樂聲中，用自己調配的顏色扮粉刷匠美化「房子」，既滿足了動手創作的需要，又感受到了色彩的`藝術美。整個活動從趣味入手，引發幼兒感知、探索、體驗，力求體現趣味性、藝術性、遞進性。
目標：
1．感知紅黃藍三原色，嘗試用不同方法混合兩種顏色，使之發生變化。
2．積極參與玩色活動，體驗其中的樂趣。
准備：
1．教師用：有水的礦泉水瓶子(有些瓶蓋里放有顏料)．放入顏料的瓶蓋，《粉刷匠》音樂，有磁性的色卡，黑板。
2．幼兒用：有水的礦泉水瓶子(蓋子里放有顏料)，放入顏料的瓶蓋，紅、黃、藍三原色顏料，抹布，自製作畫工具(用海綿和竹簽製成的滾子、刷子和海綿筆)，小筐，盒子，用紙箱製成的房子，蓋布。
過程：
一、感知變色，初步嘗試
1．礦泉水變顏色。
師：看看老師帶來了什麼?(揭開桌子上的蓋布，露出一排有水的礦泉水瓶子。)瓶子裡面有什麼?水是怎麼樣的?
師：我要選兩個瓶子來變魔術。請你們仔細看我會變出什麼來。(拿出兩個瓶子上下晃動。)
師：我變出什麼來了?一個瓶子里的水變成什麼顏色了?為什麼會變成紅色的呢?
師：另外一個瓶子里的水怎麼沒有變顏色?為什麼兩瓶一樣的水，一瓶水變顏色，一瓶水不變色?可能是什麼原因呢?(在引導幼兒充分猜想後揭秘：打開兩個瓶子的瓶蓋，一個瓶蓋裡面藏有紅色顏料，一個沒有顏料。)
師(小結)：原來是瓶蓋里的顏料溶解在水裡，把水變成了紅色。顏料是自己跑到水裡去的嗎?是怎麼進去的呢?
2．顏色會變。
師：現在這瓶水是紅顏色的。接下來，我還要變一次魔術，你們可要仔細看，看我能變出什麼來。(教師挑了一個放有黃色顏料的瓶蓋，蓋在裝有紅色水的瓶子上，擰緊後用力上下晃動。)
師：神奇的現象出現了。你看到了什麼?水變成了什麼顏色?猜一猜，水怎麼會變成橙色的?
師：有小朋友說是瓶蓋里藏了顏料。是不是這樣呢?會是什麼顏料呢?我們來看一看。是什麼顏色和什麼顏色在一起了?
師：原來紅顏色的水裡加入黃色顏料就會變成橙色。
師：誰能用色卡來擺一擺?(引導幼兒在黑板一角邊擺色卡邊說「什麼顏色加入什麼顏色變成了什麼顏色」，從而得出：紅+黃=橙。)原來橙色是由紅色和黃色在一起變出來的。
師：現在請一個小朋友選一個瓶子試試。(一幼兒挑選一個礦泉水瓶子，上下晃動。)你的水變成了什麼顏色?請換一個瓶蓋蓋緊再試試，看看會怎麼樣。
師：x色是怎麼變出來的?是什麼顏色和什麼顏色在一起變成的?
師：誰能用色卡來擺一擺?(幼兒邊說邊在黑板上操作：x色+x色=x色。)
師：有顏料的瓶蓋好神奇。你們每個人挑一個瓶子來玩一玩，看看會變出什麼顏色來。(幼兒人手一個瓶子，用力晃動。)
師：你的水變成了什麼顏色?打開蓋子看看是不是這種顏色?你還能變出另外一種顏色嗎?怎麼變?(引導幼兒將手裡的瓶蓋放入空筐里，再選一個裝有和原來顏料不一樣的瓶蓋蓋上，擰緊後晃動瓶子。)我們一起來試一試吧。
師：你換的是裝有什麼顏料的瓶蓋?你看到水變成了什麼顏色?
師：變出橙色水的小朋友舉起你的瓶子，說一說是由哪兩種顏色變出來的。變出綠色水的小朋友舉起你的瓶子，說一說是由哪兩種顏色變出來的。
師：還有誰變出了不一樣的顏色，變出的是什麼顏色?是由哪兩種顏色變出來的?(請一名幼兒說一說，並操作色卡，從而得出：x色+x色=x色。)
二、再次動手操作，體驗變化
師：瓶寶寶已經累了，請你把它送回家讓它休息一會兒吧。
師：還有更好玩的魔術，你們想玩嗎?(帶領幼兒來到旁邊的操作台，台上的盒子里分別裝有三原色顏料，蓋子上有孔的瓶子里也分別裝有三原色顏料。)
師：請你們看一下盒子里都有哪些顏色的顏料，你喜歡哪一種?請你選一種自己喜歡的顏色，再選一個裝有不一樣顏料的瓶子，猜猜它們在一起會變出什麼顏色。
師：請你把瓶子倒過來，把瓶子里的顏料擠進盒子里，看看會有什麼變化。
師：你可以晃一晃、搖一搖盒子，看看顏色是怎樣變化的。
師：桌子的下面有一些海綿刷子、海綿滾子、海綿筆，你們可以用這些工具調一調、攪一攪混在一起的顏料，看看是否還會有變化。(引導幼兒多倒入一些顏料，細心觀察顏色的變化，充分感受復色是由兩種原色混合的結果。)
師：你調出的是什麼顏色?是由哪兩種顏色混在一起變出來的?
三、大膽創作，感受快樂
師：瓶寶寶最近購置了新房子，可是還沒有來得及粉刷。你們願意幫助它刷顏色嗎?(出示多座「房子」。)
師：你准備怎樣幫助瓶寶寶粉刷房子?
師：那麼，我們就來做一名粉刷匠，用自己調出來的顏料幫助瓶寶寶粉刷房子吧。
(幼兒隨著音樂《粉刷匠》的旋律粉刷「房子」。教師給予個別指導。)
師：粉刷完後請將工具放回操作台，一起來參觀一下這幾幢房子。你粉刷的是哪幢房子?是什麼顏色的?這種顏色是由哪兩種顏色混合而成的?
師：跟好朋友說一說你刷了哪幢房子，是什麼顏色的。
師：瓶寶寶看到自己的房子變得如此漂亮，很開心，它很感謝小粉刷匠們呢。讓我們一起為瓶寶寶的新房子慶賀一下吧!
幼兒園顏色主題活動教案 篇5
教學目標：
1、引導幼兒通過自己的觀察，來理解兒歌的內容，從中發現顏色的微妙變化。
2、引導幼兒結合生活經驗，進行詩歌的仿編。
3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學過程：
一、引入活動，幼兒產生共同興趣
今天老師已經成為魔術師，想給我們小朋友來變個魔術，你們想不想看啊！在這個魔術中有許多的秘密，比一比，誰的眼睛最厲害。
二、教師進行調色操作，幼兒進行兒歌學習
1、紅，黃顏色的混合
引入：你們瞧！老師已經准備了3杯水，看一看有什麼不一樣（顏色不同）我今天要用這些顏色來變個魔術
首先我拿出紅色，然後放入黃色，請小朋友仔細聽聽咒語：「紅色黃色手拉手，變成」
提問：有什麼變化？它是由哪兩種顏色變出來的？誰能夠告訴我，你聽到的咒語是什麼？（出示圖譜）幼兒學念。2、教師分別將紅藍，黃藍混合。
現在我們用別的顏色混合來看看（以同樣的方式來引出接下幾句）
3、教師小結
現在顏色越變越多了、這個魔術可真神奇，現在我把這些顏色怎麼變出來的，編成一首兒歌，名字叫多彩的顏色
二、幼兒完成的學習
1、教師完成的朗誦一遍提問：你在兒歌中聽到什麼顏色和什麼顏色手拉手，變出什麼顏色畫什麼？最後魔術師是怎麼說的？
2、請幼兒完整的朗誦。
3、請幼兒自由的朗誦。
4、請小朋友分角色朗誦
三、幼兒根據自己的生活經驗，詩歌創編。
1、魔術師變出的色彩能畫出許多的東西，請小朋友仔細的想一想變出的顏色還能畫什麼？（幼兒自由討論）
2、請幾名幼兒將自己編的組合兒歌。
3、請個別幼兒完成創編。
四、延伸活動
今天老師也給你們准備了許多顏色，你們試一試哪兩中顏色手拉手，變成什麼顏色畫什麼？《顏色寶寶變魔術》紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子；黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子；紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子；紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。
F. 幼兒園美工教案
範文一：小班我愛我的幼兒園美工教案
一、活動目標：
1、體驗用不同工具塗色的樂趣；
2、初步培養幼兒想像添畫能力；
3、嘗試用棉簽畫直線和小點，表現小草和小花。
二、活動准備：
1、紅、綠顏料各三盤；
2、房子背景圖一幅；
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動過程：
1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導入活動；
2、師：小朋友們喜歡幼兒園嗎？幼兒：喜歡。
師：那你們喜歡的幼兒園里有都些什麼呢？它們又都是什麼顏色呢？
幼兒自由討論：小草是什麼顏色的？小花是什麼顏色的？ 活動室是什麼顏色的？滑滑梯又是什麼顏色的？
小結：各個物品的顏色，並在背景圖上指出它們的位置。
3、教師給幼兒講解繪畫工具，並鼓勵幼兒大膽嘗試在背景圖上塗色。
（1）、了解繪畫工具；
（2）、個別幼兒示範，師講解；
（3）、師幼共同討論怎樣塗色；
4、幼兒塗色，師指導。
（1）、幼兒自由塗色，提醒幼兒注意衛生，不爭搶；
（2）、小結幼兒塗色情況，並表揚塗色較好的幼兒。
5、幼兒添畫，師指導。
師示範用棉簽添畫直線和小點，表現小草和小花，並讓幼兒嘗試。提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；
6、欣賞作品，發現不同的塗法；
7、出活動室，結束活動。
四、活動延伸：
1、讓幼兒講述自己繪畫的內容和塗畫所用的顏色。
2、組織幼兒參觀幼兒園的環境布置，感受環境中的藝術美。
美術教案2 哥哥姐姐的畫
目標：
1、 學習欣賞繪畫作品，願意介紹自己喜歡的畫面。
2、 初步養成集中注意力觀察和欣賞繪畫作品的習慣，有參加繪畫活動的願望。
准備：
1、 有意識的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，並布置成展板。
2、 桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。
過程：
1、 導入活動，引起幼兒興趣。
為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮
物，看看是什麼？
引導幼兒關注展板上的繪畫作品。
教師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。
2、 教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的內容。
哥哥姐姐的話中有什麼？他們都在干什麼？
幼兒自由講述，教師總結：哥哥姐姐的畫中畫了我們平時見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動物他們有的在鍛煉，有的在游戲另外，哥哥姐姐還畫了我們平時沒有見過的東西：未來的房子、海底世界、神秘的太空
3、 教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的色彩。
哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。 幼兒自由討論交流，教師總結：這些畫里顏色真多，有紅色的太陽、綠色的草坪、藍色的海洋畫面的每個地方都塗上了美麗的顏色，這些畫看上去五顏六色的，非常漂亮。
4、 幼兒在自由繪畫中結束活動。
剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫，好看嗎？現在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請選擇自己喜歡的顏色，在上面畫一畫，一起布置美工角吧！
活動延伸：在美工區擺放蠟筆或油畫 棒、繪畫紙等，供幼兒塗塗，畫畫，玩玩。
美術活動《想開放的花》
活動目標：
1、願意參與繪畫活動，體驗繪畫的快樂。
2、在滴色與添畫中，樂於觀察畫面變化。
活動准備：
紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼葯水小瓶和小盆里 、卡紙
活動過程：
1、介紹顏料寶寶導入活動。
瓶寶寶要和大家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。
可引導幼兒分辨眼葯水小瓶中顏料的顏色。
2、教師演示如何滴色
一個紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩，（滴一滴顏料），呼——一下就滑下來了（把紙提起來，讓水流下來），哇！它在做什麼游戲啊？（紅娃娃在滑滑梯呢）
3、幼兒有興趣地進行操作
許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧！（幼兒滴色，教師通過提示和適時的幫助，使幼兒掌握的色的方法。）
4、水娃娃變花朵——用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了。
5、欣賞評價作品。
6、結束活動
範文二：幼兒園美術教案
［活動生成背景］
午睡起床後，我發現幾個孩子頭靠頭趴在午睡室的地板上，嘰嘰喳喳，七嘴八舌地談論著，顧不上去各區角參加游戲活動，是什麼引起孩子們這么大的興趣？我湊過去一看，原來孩子正圍觀劉帥小朋友鞋子里的一雙鞋墊。這可不是一般的鞋墊，是很精製的手工藝品——納花鞋墊。鞋墊上，紅紅的大公雞抬起頭盯著眼前碧綠的青菜，青菜的旁邊趴著一隻悠閑自在的小黃狗，正虎視眈眈地看著公雞，使得公雞不敢靠近青菜半步，一隻彩蝶飛舞著，好象在和公雞、，內容的豐富多彩，對稱的和諧統一等。
2、了解納花鞋墊是中國民間傳統的手工藝品以及納花內容所寄託的思想感情。
3、能大膽表現自己對美的體驗，在創作過程中能夠分工合作，體驗獲得成功的快樂。
［活動准備］
1、收集納花鞋墊若干雙
一部分布置在供幼兒欣賞的展版上（布置時注意擺放的美觀及藝術化）
一部分分裝在花籃里，罩上紅手帕放在每組的中間，滿足幼兒仔細觀察的需要。
2、錄像帶，錄有納花鞋墊的製作過程
3、准備「叮當鞋墊作坊」五個工作室的創作材料。一、鞋樣室，二、剪樣室，三、設計室，四、塗色室，五、成品展覽室。
［活動過程］
一、組織幼兒欣賞一些納花鞋墊
1、自由欣賞，互相討論
師：「今天，我們一起欣賞一些納花鞋墊，請你們看一看，說一說，覺得這些鞋墊怎麼樣？」 評：活動一開始，老師就給了幼兒充分的自由，使他們快樂的情緒得到渲泄，滿足了幼兒的興趣和需要，這樣幼兒才能在活動中充分表達自己的感受和體驗。
2、個別講述
提問：「你喜歡哪雙鞋墊？為什麼？」
(引導幼兒從色彩和內容上去欣賞,與作品進行積極的對話，展開豐富的想像。)
提問:「我們喜歡的那一雙雙鞋墊的兩只鞋墊，看上去有什麼特點？」老師邊提問邊將一雙鞋墊合在一起再打開。
師：這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對稱的畫一樣，它們是畫出來的嗎？
二、了解納花鞋墊是中國民間傳統的手工工藝品。
1、「請你猜一猜，這些鞋墊是怎樣做出來的？」
2、觀看錄像，了解除納花鞋墊的製作過程
3、通過實際觀察、比較、討論，激起幼兒對納鞋墊人的敬佩之情。
範文三：幼兒園美術教案
幼兒園美術教案：沙中作畫
【活動目標】
1、激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想像力。
2、體驗沙中作畫的樂趣。
【活動准備】
1、木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶（瓶蓋處鑽有小孔）。場地：干凈的沙池。 2、24k的平面硬紙板若干塊，，同樣大小的白色紙張若干張，製作顏料瓶（用水調制各色顏料分別裝於空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出）若干份。
【活動過程】
1、以談話的方式引出活動：
師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的？
幼：用蠟筆在紙上畫畫。
師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶）請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什麼不一樣？
2、幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創作畫。
3、將幼兒分成四大組，分別占據沙地四個角規劃的區域（每組中都有大班與中班的幼兒相配合進行「沙中創作畫比賽」。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內容；必須大中班幼兒共同完成）。
4、共同欣賞幼兒的沙畫作品，並進行點評。
範文四：幼兒園美術教案
幼兒園大班美術教案《製作螃蟹》
活動目標
1、引導幼兒能抓住螃蟹的特徵，用不同的材料製作螃蟹，並為自己的作品感到自豪。
2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想像力豐富有信心。
3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習慣。
活動准備
1、範例:一次性飯盒製作《螃蟹》作品一個。
2、各種材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。
4、廢舊材料箱。
活動過程
一、導人活動引起興趣。
師:「今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰:」(螃蟹) 師:「前幾天我們已經認識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?」 師:「這是老師做出來的你們仔細看看老師是用什麼材料做的?」
二、探索製作的方法。
1、「螃蟹的身體上是用什麼材料做的?為什麼要選用一次性盤子和飯盒做它的身體? 小結:螃蟹的身體是方圓形的?一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。
2、「螃蟹的八隻腳是用什麼材料做?為什麼用插座和吸管做腳呢。」 小結:「螃蟹的八隻腳是細細的長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。
3、「螃蟹還有一對腳呢?我們看看這對腳拿什麼? (鉗子，剪刀) 老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。 4、「然後在點上眼睛，這只螃蟹就更象了。」
三、幼兒製作
1、介紹材料 師:「老師給小朋友准備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。
2、啟發幼兒如何運用材料製作螃蟹。
(1)「這些材料哪些可以做螃蟹的身體?為什麼?」一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎?能不能想想辦法? (2)「哪些材料可以螃蟹的腳呢?」 提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。
3、幼兒自由選擇材料探索製作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然後再作。
四、展示作品 提醒幼兒給爸爸媽媽講一講「你是用什麼材料做的怎樣做。」然後將作品放在展覽櫃上。
範文五：幼兒園教案(美術)
活動名稱： 美術活動
活動內容：
活動目標：
1.嘗試長而細，彎曲的線條和點畫表現發芽的柳樹。
2.樂於用繪畫表達對春天的喜愛。 柳樹姐姐
活動准備：
1.活動前，帶幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。
2. 綠色的水彩筆或蠟筆，抹布，垃圾筐。
活動過程：
（一）導入部分。
1.復習歌曲《春天》激發幼兒對春天的記憶。
教師：「春天到了，柳樹上長出了什麼？是什麼顏色的？引導幼兒回
憶觀察過的柳樹的發芽現象。
」2.出示畫有柳樹的畫紙，激發幼兒繪畫的興趣。」
（二）展開部分。
1．引導幼兒學習畫柳條和柳芽。
.教師：「柳條和柳芽是什麼樣子的.?應該怎麼樣畫？」引導幼兒又長
又細，彎曲的線條表現柳條和畫好的柳條兩側點畫出小點，做柳芽。
2.提供操作材料鼓勵幼兒進行繪。（1）請幼兒選擇自己喜歡的繪畫材
料，在圖上畫紙上添畫柳條。
（2）注意觀察幼兒的活動情況，鼓勵不敢話的幼兒大膽下筆，把柳
條畫長。
(3)引導幼兒用不同的工具畫出柳芽，比如，先用水彩筆畫出許多有長又細、彎曲的柳條，然後再用棉簽或手指點畫出柳芽。
（三）結束部分。
1展示，欣賞作品。
2.引導幼兒看一看，說一說，哪棵柳樹的柳條細長、彎曲。
活動名稱： 美術活動
活動內容：柳樹姐姐
中班下冊
範文六：美麗的幼兒園教案
設計意圖：
幼兒園對於新入園的新生來說，既嚮往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環境與人們的關系，我們在開學初就預設了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，並能從小關心生活環境，養成良好的生活習慣和行為習慣。
活動目標：
認識熟悉幼兒園環境。
活動准備：教師實現與幼兒園各個部門的工作人員聯系，做好接待幼兒參觀的准備。
活動過程
1 、參觀前的啟發和要求。
（1）、提問：每個小朋友都有一個名字，你們知道我們的幼兒園叫什麼名字嗎？
（2）、要求：幼兒園的老師和叔叔阿姨都在工作，我們參觀時要有禮貌，可以輕聲說給小朋友聽你發現的新東西，但不能打擾老師工作。
2、教師和幼兒一起參觀幼兒園。
3、圍繞參觀進行討論。
（1）、你在幼兒園看到了那些地方？
（2）、你最喜歡什麼地方？
（3）、幼兒園像不像家裡？
變化和延伸：
美術活動——塗色練習「美麗的幼兒園」。美麗的幼兒園
設計意圖：
幼兒園對於新入園的新生來說，既嚮往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環境與人們的關系，我們在開學初就預設了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，並能從小關心生活環境，養成良好的生活習慣和行為習慣。
活動目標：
認識熟悉幼兒園環境。
活動准備：教師實現與幼兒園各個部門的工作人員聯系，做好接待幼兒參觀的准備。
活動過程
1 、參觀前的啟發和要求。
（1）、提問：每個小朋友都有一個名字，你們知道我們的幼兒園叫什麼名字嗎？
（2）、要求：幼兒園的老師和叔叔阿姨都在工作，我們參觀時要有禮貌，可以輕聲說給小朋友聽你發現的新東西，但不能打擾老師工作。
2、教師和幼兒一起參觀幼兒園。
3、圍繞參觀進行討論。
（1）、你在幼兒園看到了那些地方？
（2）、你最喜歡什麼地方？
（3）、幼兒園像不像家裡？
變化和延伸：
美術活動——塗色練習「美麗的幼兒園」。
範文七：幼兒園紙工教案
活動目標：
1、在欣賞了解的基礎上，嘗試用剪、畫、貼的方法製作自己喜愛的面具。
2、喜歡面具，並進行面具舞會，體驗帶上面具跳舞的愉快心情。 活動准備：
1、活動前幼兒曾經欣賞過的面具相應的圖片照片若干。
2、各種材料剪刀、彩紙和膠水、油畫棒等。
3、表演區，（各種圍巾、綵帶、項鏈裝飾物品等等）。
活動過程：
一、開始部分
1、欣賞各種面具的圖片、照片，引導幼兒發現面具的製作方法。 師：小朋友們這是我們欣賞過的面具，你們知道面具是怎麼做出來的嗎？（幼兒回答教師小結）
做面具先要做什麼？再做什麼？做面具要先將眼睛和嘴巴的地方剪空，再畫上或者貼上自己喜歡的圖案，裝上松緊帶，面具就做好了，可以戴了（主要根據幼兒自己的經驗對製作面具的過程進行講述。選出其中最好的方案.）
2、小結：剛才小朋友說出了自己的想法，這些方法都是可以做成面具的沒有挖空的方法，有剪貼的方法還有繪畫的方法都行。
二、基本部分
1、教師引導幼兒相互討論，確定自己的創作主題。
（1）師：今天我們班要開一個化裝舞會，小朋友們都要戴上自己親手製作的面具來參加舞會，你想做一個什麼樣子的面具呢？你准備用什麼方法製作自己喜歡的面具？（幼兒根據自己喜歡的樣子進行自由表述。
（2）引導幼兒從製作動物、人物、植物和水果等面具，漂亮的還是滑稽的等方面進行思考，引導幼兒互相啟發確定自己的創作主題，以及製作的方法等。
（3）引導幼兒觀察提供的材料，了解各種材料的作用，（提供各種鮮艷的各色彩紙、線繩剪刀、彩紙和漿糊、油畫棒，裝定機和松緊帶等）
（4）幼兒自由進行面具製作，教師進行個別指導。
2、教師交代需要注意的地方。
師：請小朋友在做面具的時候，先想好自己想要的面具，想好是用貼的方法、畫的方法，還是兩種結合的方法製作面具。
師：注意將不用的材料放回原來的地方。
3、幼兒製作，教師指導幼兒完成作品。
教師指導幼兒確定自己要表現的形象，提示幼兒裝飾的方法，幫助幼兒解決製作中發生的困難完成自己的作品。
三、結束部分
1、引導做好面具的幼兒到表演區進行化裝舞會，表演！
2、小結活動情況下課！
範文八：幼兒園教案《花兒的美夢》
活動名稱
花兒的美夢（大班繪畫）
活動目標
1、嘗試用變形、誇張的手法畫出關於花兒的擬人想像畫。
2、體驗大膽想像「花兒做美夢 「的樂趣。
活動准備
舒緩、輕柔的背景音樂、勾線筆、油畫棒、美術畫冊、課件 重點難點
啟發幼兒發揮想像，大膽地通過花兒的動作、神態、色彩來構圖，表現自己的想像。
活動過程
一、 創設情景，發揮想像，激發幼兒的興趣。
1、 教師：在美麗的花園里，有一群神奇的花兒做起了美夢。
這時候，蝴蝶飛入了花兒們的夢，小蜜蜂、毛毛蟲、小螞蟻、蝴蝶、小雨滴、彩虹姐姐，一個接著一個地進入了花兒的夢里。
2、 師：你知道花兒做了什麼美夢嗎？
3、 幼兒講述自己對花兒夢的想像，自由創編花兒夢中的故事。
二、 欣賞PPT，感受作品的擬人化處理。
1、 出示圖一，提問：花兒夢到了什麼？你怎麼知道的？
2、 出示圖二，提問：花兒夢到了什麼？它和平時的花兒有什麼不同？
3、 出示圖三、圖四，提問：花兒夢到什麼？它們是怎樣的心情？
4、出示圖五、圖六，提問：花兒夢到了什麼？花兒的夢里都有些什麼？
5、教師：夢中的花兒和平時的花兒有什麼不同？
6、請幼兒把夢畫出來。要求：用誇張的手法表現花兒，可以把花兒畫得很大或者很小，甚至是奇形怪狀；運用擬人化的手法畫出花兒的五官、表情、動作等，還要添畫故事場景，塗上自己喜歡的顏色。
三、幼兒操作，教師個別指導。
播放音樂，營造氛圍；幼兒創造。
四、作品賞析
把自己的夢講給客人老師聽。
活動延伸
美工區：小魚的美夢
範文九：美麗的小盆栽(幼兒園小班美工教案)
活動過程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
師：1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習製作一盆立體的盆花
1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍千後做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
活動目標1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。3、提高手工製作的興趣。
活動准備人手兩張平面的「盆花」(一面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
範文十：幼兒園小班美工教案：美麗的小盆栽
活動目標
1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
活動准備
人手兩張平面的「盆花」(一面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
活動過程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
師：1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習製作一盆立體的盆花
1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍千後做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
G. 中班主題教案：顏色的秘密
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是我為大家整理的中班主題教案：顏色的秘密，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班主題教案：顏色的秘密1
主題總目標：
.獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系.
主題內容：
學習活動：
一.多彩的顏色
1.七彩的風2.兔香蕉兔青草兔蘿卜3.耳朵上的綠星4.鮮花送媽媽5.顏色大風吹
二.會變的顏色
1.綠色的世界2.親親綠色3.我想……4.藍寶寶黃寶寶5.顏色變變變
三.光寶寶和顏色做游戲
1.奇妙的七色光
2.調皮的七色光
3.多彩的泡泡
4.七彩光和果娃娃
5.光線寶寶該回家了
運動活動：自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
游戲活動：
語言區：1.自製各色顏色小書2.有關顏色的圖畫書
美工區：1.提供各色紙供幼兒折紙2.提供油泥土，工具，供幼兒塑型.
益智區：1.提供色彩豐富的拼圖2.各色建構玩具供幼兒自由配色，造型.
探索區：1.彩色陀螺，萬花筒
生活活動：學系鞋帶
中班主題教案：顏色的秘密2
主題總目標：
獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
探索、發現生活中的'多樣性及特徵。
主題內容：
學習活動：
一、多彩的顏色
1、七彩的風
2、兔香蕉兔青草兔蘿卜
3、耳朵上的綠星
4、鮮花送媽媽
5、顏色大風吹
二、會變的顏色
1、綠色的世界
2、親親綠色
3、我想……
4、藍寶寶黃寶寶
5、顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1、奇妙的七色光
2、調皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光線寶寶該回家了
運動活動：
自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械
中班主題活動教案《顏色的秘密》
游戲活動：
語言區：
1、自製各色顏色小書
2、有關顏色的圖畫書
美工區：
1、提供各色紙供幼兒折紙
2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型
益智區：
1、提供色彩豐富的拼圖
2、各色建構玩具供幼兒自由配色，造型
探索區：彩色陀螺，萬花筒
生活活動：學系鞋帶
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。