Ⅰ 看見美女憨笑的樣子，覺得她幼稚，班上的帥哥對美女搖頭嘆氣，笑，美女會怎麼。。。不會傷害到別人把 （帥
不會吧，這美女帥哥也太敏感了，笑一下就能笑出這么多事，傷害誰啊，這么容易被傷害，都是玻璃做的啊
Ⅱ 看見美女憨笑的樣子，覺得她幼稚，班上的帥哥對美女搖頭嘆氣，笑，美女會怎麼。。。不會傷害到別人把 （帥
憨笑怎麼幼稚了呢？不會傷害別人的，我覺得挺可愛的呀！美女微笑最好看啦，帥哥看看也會心花怒放吧，上前打個招呼
Ⅲ 講話邊說邊笑，言談舉止天真爛漫的女孩子，這種女孩子你怎麼看
高中的女生們
大家好，很高興能和你們一起分享以下這節課。
坐在我面前的，都是如花般的少女。看到你們，我就情不自禁想起一句話:「青春真好!」你們正處於青春發育的黃金時期，充滿了青春活力，像陽光一樣燦爛，像花一樣漂亮。但同時，我知道，你們又有許許多多說不清，道不明的煩惱和困擾。人們用花季、雨季來形容你們這個年齡階段，就是因為這兩個原因。
今天，我們就在這個只屬於我們女孩子的時間里，討論一下我們女孩子的事情。
我們從無憂無慮、天真爛漫的童年不知不覺地進入了青春期。我們會發覺，無論是我們的體態、外貌，還是我們的思想、情感都發生了很大的變化。這些變化，帶給我們驚喜，又帶給我們煩惱。為了讓我們更好地度過青春期，我們就要多了解一下自己。
·高中女生性心理的特點。
1、身心發展的不平衡
從進入中學開始，特別是進入了高中，我們會發現，我們的體態和外貌、對外界對自己的感覺都起了很大的變化。我們常常聽到大人們說:「哎呀，長這么大啦!都變成亭亭玉立的大姑娘啦!」而我們聽到這樣的話，總是害羞得低下頭來。大家學過生理衛生，應該知道是什麼引起我們的身體發生這么大的變化吧?
我們女孩子的性成熟大概從12歲開始，伴隨著月經初潮的來臨，我們的生理發育日趨成熟，逐漸具備了成年人的體態形貌和生殖能力。然而我們的心理還很不成熟，還來不及從青少年轉入成年人的階段。這種生理發展與心理發展的不同步，就構成了我們高中生性心理的重要特徵。一方面，我們已經意識到自己身體形態已與大人無異，因而成年人的一切行為都是可以仿效的;另一方面，由於我們的心理的不成熟，又不能正確把握自己的行為，因而常常會出現一些社會、學校、家庭都不能接受的行為。高中生的早戀就是在這種矛盾情況下所產生的行為。
2、對身體發育的關心和煩惱
青春期的重大變化之一是身體外形的變化。高中的男女學生都很關心自己的體形和外貌。這時候，女生們的悄悄話特別多。幾個女孩子在一起，不是談論那些令人煩惱的生理問題，就是談論自己和朋友的身材、體態、容貌等。我們會變得十分愛美，常常照鏡子，對自己的身體發育狀況，對自己的外貌、自己與別人的體態差異顯得十分敏感。我們注意到了他人、集體對自己的評價，重視自己給別人的印象。這些都是青春期少女自我意識和性意識發展而導致的正常心態。而與以往相比，你們除了對自身的關注起了變化之外，你們與異性的交往和對異性的意識也發生了重大的變化。
3、對異性的興趣
一般而言，從小到大，異性之間的相互感受和關系會經歷四個發展階段。大家不妨想一想，你們從幼兒園到現在，在對男孩子的感覺和跟男孩子的交往上有什麼不同?上幼兒園的時候，小女孩和小男孩手拉手一起玩耍，一起游戲，非常自然，那時，我們還沒有什麼明確的異性意識。心理學上把這一時期稱為兩小無猜期(約6歲前)。到了小學生階段，男女生都只各自和同性夥伴玩耍，與異性同學接觸會受到同性同學的嘲笑、輕視。這個時期，叫做異性疏遠期(6、7歲--12、13歲)。我們常常看見小學生們為了表示自己和異性同學井水不犯河水的鮮明立場，在桌子上會劃上「三八線」，就是這個原因。接下來，就進入了異性親近期(13、14歲--17、18歲)。這個時期是隨著性生理的發育和成熟而到來的，絕大多數學生的整個中學階段正好處於這個時期。這一時期的少男少女們對異性同學有明顯的好奇感和親近感，喜歡與異性一起活動，希望得到異性同學的注意和好感，喜歡尋找一些機會和異性同學一起活動、講話，等等。但這一時期的少年並不表現出對某一異性有穩定、特殊的興趣和愛慕。在中學後期，有少部分同學可能會進入兩性戀愛期(18歲以後)，對某位特定的異性發生專一和持久的愛慕之情。
高中的學生，正經歷著從異性疏遠期進入異性親近期的變化，你們對異性有關的各種信息特別敏感，情緒體驗強烈而又豐富。你們與異性接近的願望逐漸明朗化，並且以情感吸引和實際接觸需求的形式表現出來。女生會著意打扮自己，總覺得男生時時在注意自己，因而言談舉止顯得緊張、羞澀;而你們與異性接觸時的感情交流又常常是隱晦的、含蓄的，常以試探的形式進行。女生用眼神傳情，或借口要求異性的幫助，來獲得對方對自己感情流露的反應。
正是這些性心理發展的特點，使我們高中生很渴望與異性接觸，由此就帶來了友情與愛情的問題。
·友情與愛情的區別。
友情與愛情的困惑是中學階段非常典型、非常普遍的問題，二者雖然只有一字之差，可這一字之差帶來的客觀後果卻是截然不同的。有的同學甚至自己也弄不明白自己對某個異性同學產生的親近感和好感是友情還是愛情。據調查，在高中階段，大多數學生已經有了親密的異性朋友。中學生生活在一定的集體中，男女學生接觸的機會很多，在共同的學習、生活中產生友誼是很自然的。處於青春期的高中生嚮往純潔的友誼，尋求同伴的理解。然而，他們在友誼和朦朧的初戀之間卻無法劃分出一條明確的界限。一位中學生寫道:「中學時代是個播種友情的時代，我們都願意在此時締結下真摯的友情。其間產生了朦朧感情的也不乏其人，這本無可非議，但我們卻苦於不知如何對待!一概統統反對的回答，我們並不滿意;全盤接受，任其發展，也並非我們真心所望。」這位中學生寫出了他們對這個問題感到苦悶、彷徨、矛盾的心理。
那麼友情和愛情到底有什麼區別呢?
友情是朋友間的一種真摯情誼，它是在共同理想基礎上建立起來的一種互相尊重、互相支持和互相幫助的人際關系，它可以出現在同性之間，也可以出現在異性之間。愛情是兩性之間的一種特殊關系或情感，具體表現為男女雙方發自內心的對對方最真摯、最強烈的傾慕和愛，並渴望成為終身伴侶、共度人生。正常的健康的愛情只能發生在成熟的異性之間。
中學生的愛情固然純潔，卻並不成熟。為什麼這樣說呢?因為愛情不僅僅滿足於互相傾慕，互相喜歡，成熟的愛情更在於相愛雙方有足夠的自立自給能力，能互相為對方的幸福負責，而這些都是中學生所無法具備的。正是在這個意義上，我們認為中學生之間的愛情往往是單純而且幼稚的，也無法承擔各自對未來生活的承諾和憧憬，更無從為對方的未來負責。因此，一個有責任心的真正能愛的中學生是不會在自己一時感情沖動的支配下，失去理智，貿然地與他人發生戀愛關系的。更何況大家都面臨著學業的壓力，中學時墜入愛河的干擾對雙方的學習都有極大的消極影響，許多中學生的戀愛故事都是以「愛對方，要讓對方獲得幸福」的強烈願望開頭，卻以害了人也害了自己而收場。盡管雙方都不是有意要去害人，但結果卻常常是與初衷大相徑庭。
·早戀的弊端。
有人將早戀比喻成摘樹上未成熟的果子。沒等樹上的果子成熟就把它摘下來吃，會是什麼味道的呢?苦澀，這就是早戀的真正味道。18歲的高中生麗虹是一位品學兼優的學生。因一次偶然認識了一位文質彬彬的小夥子劉彬。劉彬是某名牌大學中文系四年級學生，已考取了本系的研究生。初次相識，劉彬的英俊、熱情、才華和學識深深吸引了麗虹，那次偶然的相逢就拉開了他們之間交往和愛情的序幕。初戀的甜蜜、新鮮令麗虹興奮又驚喜，情竇初開的少女感到她的心情和生活再也無法平靜下來，劉彬的影子時時從她的腦海中出現，然而高考的壓力也像影子一樣追隨著她生活的每一天。由於她常常沒法集中精力學習，連續幾次小測的成績都很不理想。面對老師和父母疑惑的眼神與關切的詢問，麗虹又難過又害怕。她也嘗試著中斷與劉彬的關系，慢慢減少與他見面的次數和時間，可是感情的閘門一旦打開，就再也無法關上。見不到劉彬並沒有使她停止思念，反而使她更加心煩意亂、無心學習。老師和家長以為她壓力太大，不停的安慰她。然而這些安慰更加重了她的矛盾、痛苦和焦慮。只有在見到劉彬時，才能感到一絲寬慰和短暫的解脫，她越來越害怕學校里的練習題、小測驗，也越來越依賴劉彬的撫慰。高考前，劉彬鼓勵她考取他所在的那所大學。面對劉彬和高考，麗虹感到六神無主。糊塗而脆弱的姑娘懷著莫名的恐懼、傷感和沖動，把自己獻給了劉彬……高考結束了，很自然，麗虹榜上無名。父母疼愛女兒，沒有責怪她。麗虹深感內疚，但也認為事情都過去了，大學可以明年再考，況且，自己還有劉彬。麗虹又開始憧憬自己與劉彬的未來。可是，不久，劉彬告訴她，他要去外地工作，短期內不會回來。語氣中暗示，要跟麗虹分手。麗虹的心碎了，欲哭無淚。更令麗虹完全崩潰的是，她發現自己懷孕了。一直蒙在鼓裡的父母得知事情後又氣又恨，眼看品學兼優的女兒落得如此境地，父親氣得大病一場。麗虹已經無法承受接二連三的打擊了。終於，在其他同學興高采烈地到大學報到那天，麗虹吞下了整瓶的安眠葯，結束了自己年輕的生命。
愛情本來是兩性間互相傾慕，永結同心的一種美好的感情關系。年輕人隨著性生理和性心理的發展成熟，產生對愛情的追求和嚮往也是很正常的，可是許多中學階段發生的愛情故事卻遠不像戀愛之初想像的那樣甜蜜、幸福，有一個浪漫溫馨的過程和美滿稱心的結局，反而是常常以悲劇告終，正如麗虹的故事那樣，令人惋惜不已。一位有經驗的校長曾經說過:「中學里談戀愛能成功的是鳳毛麟角，能好和好散的，不給雙方帶來很大影響的也只佔少數，大多數人都不僅沒有得到愛情，而且還搭上學業、前途，惹來許多麻煩，也給以後的生活留下許多後遺症。
為什麼中學生的愛情常常遭受痛苦的命運呢?原因是多方面的:
1、中學生以學習為主要責任，尤其是高中階段，面臨高考的壓力，學習任務十分繁重，不允許同時花費精力和心思去談戀愛，因此，中學生談戀愛沒有不影響學習成績的。而高考對一個人的整個生活的意義都是很重大的，於是在中學階段談戀愛本身就面臨著一種潛在的威脅--拿長久的幸福來換取短暫的甜蜜，許多中學生的愛情故事正是以沒考取大學而告終。
2、中學生的心理成熟水平比較低，力和承受挫折與壓力的能力都比較弱。一旦涉足愛河便會一發不可收拾，也容易出現失控行為，比如未婚先孕，非法性行為等。在面臨愛情和學業雙重壓力之時，很難理智地控制感情的沖動，做到愛情學業兩不誤。相反，因為發現學習成績開始下降而出現各種焦躁、煩悶、互相埋怨的情況，或者轉而在戀愛中尋求安慰和寄託，沉湎於戀愛中難以自拔，虛擲光陰。
3、中學生談戀愛會承受更多的社會壓力，老師、家長防範森嚴，同學們背後議論，這就使他們不可能輕輕鬆鬆，自自在在地交往，更加重了學習和戀愛的負擔。
4、學生沒有生活的能力，沒有穩定的經濟收入，無論從心理上還是經濟及社會關繫上都遠遠不具備培育成熟的愛情的堅實基礎，很容易使最初純潔的互相愛慕成為易碎的幻夢，基本上無法實實在在地為對方和自己終身的幸福負起責任來。戀愛，不僅僅要看到愛情的甜蜜和慰籍，也要明白:一個真正成熟的人，是一個自立自強的理智的人。一時的迷戀、傾慕，單純的喜歡，都遠不是愛情。
下面這位中學生也曾錯誤地摘取的未成熟的果子，但她理智得多，在初嘗早戀的苦澀之後，及時醒悟，從錯誤的道路上走開，重新邁上健康、廣闊的人生道路。請看她寫的一首詩。我很欣賞小作者的理智和勇氣。
雨中的傘
在這煙雨蒙蒙的季節里
你微笑著闖進我靜靜的小傘下
傘下釀著一個粉色的夢
雨珠晶瑩地歡跳著
就以為 從這一瞬間
在飄揚的雨中 在延伸的路上
我們會一直撐著那個夢
可你卻說:外面的世界更精彩
於是走出了我的傘蔭
走向雨中的誘惑
雨水淋濕了你遠去的背影
灰色的天空在哭泣
我的心失落在雨中
猛然抬頭
發現傘外世界
真是廣闊無邊
景緻萬千
緊握的夢兒逐漸褪色
決然地
我拋開手中的傘
融進了雨中的蒼茫
同學們，愛情是一朵嬌貴的鮮花，不要在不合適的時候播種，要讓它在成熟和理智的呵護下開花!
我們剛才講了我們高中生的性心理特點，中學生所謂的愛情是什麼，早戀的苦澀和弊端。相信同學們會對這些問題有一個新的理解和看法。
Ⅳ 為什麼經常去酒吧賓館玩的女人都很幼稚不懂事不好看還風騷。算什麼性格類型女人哪種性格類型帥哥
經常去酒吧玩的女生之所以經常去玩，是因為她們不懂，酒吧這種地方魚龍混雜，不是一個良家婦女應該去的地方，她們只知道熱鬧，有音樂，有舞蹈，有俊男美女，好玩，不知道裡面的危險，所以說她們不成熟，也不懂熬夜對皮膚和身體的傷害，只顧著一時玩樂，不懂得保護自己，還有可能遇到壞人，再說喝酒和烏煙瘴氣的地方，確實不應該經常去，偶爾去體驗一次就夠了，是貪玩，也是幼稚，但凡是懂事，成熟，漂亮的女生都不會拿自己的身心健康去冒險，而且她們的家教應該也是很嚴格的，漂亮的只會更漂亮，去酒吧玩的男生通常也懂得這些道理，不會在酒吧里玩的女生裡面找老婆，因為他們懂得好女人是會自律的，在家裡好好照顧孩子，孝父母，如果貪玩，哪有好日子過，所以去酒吧玩的女生通常淪為玩伴，無論多風騷，也不是老婆的人選，男人玩玩而已，女生也不會用真心相待，有聯系，也只是各取所需而已…
Ⅳ 我看到一個女生長的比較好看，但是她笑起來感覺心都化了，為什麼笑和不笑差距那麼大
因為笑的時候人的五官看起來比較柔和，而且笑容會給人傳遞快樂和幸福，所以會讓人覺得笑起來的時候很好看很開心。
Ⅵ 余男本來挺酷的女人，卻笑得很可愛，看著是不是很像小孩
想成為一個酷帥的美女嗎，你真正需要的是黑色，可可·香奈兒女士說，黑色是永恆的經典，你永遠不會犯黑色的錯誤，如何在時裝選擇和造型中使用黑色？會給你關於黑色的靈感，余男作為一個有著獨特魅力的著名電影明星，他在很多場合都選擇黑色作為主色調，這讓人們稱他性感英俊，余男誰策劃了「崩潰」？本來是個很酷的女人，但她的笑容很可愛，像個孩子，人們不得不驚嘆於風格的變化。
在選擇黑色小裙子時，建議選擇短裙或緊身裙，以突出身體曲線，設計應盡量簡潔，但是細節可以在領口處更改，例如，V領用於突出優雅的肩頸弧形設計，單線肩部設計突出鎖骨和手臂，這些設計大大增強了黑色小裙子的時尚感，打破了黑色帶來的沉悶感。
Ⅶ 一個長得漂亮的女孩子。但是特別幼稚，跟小孩子似的，是不是也不太招男生喜歡
也不是哦，畢竟是女孩子，問題不是特別大。漂亮可愛的女孩子還是很多人喜歡的，而且幼稚這個事情，有些人看起來幼稚，在另外一些人看起來就不一定是幼稚了，標准不同和看問題的角度不同，都會得出不一樣的結論。很多男的還就喜歡看起來單單純純的女孩子，沒有心機，容易相處，何況可以教的嘛。