Ⅰ 形容女人唱戲好聽句子
1. 唱念做打樣樣精通，演員們粉墨登場京劇開始了，我們都喜聞樂見。
2. 和著京劇的配樂，她一會兒轉著圈，一會兒做出各種各樣的動作，連停下來的姿勢都是那樣的精美。還有她的眼神，真是傳神哪！
3. 穆桂英就屬於武旦了，著重於「打」。兩個兵器一相交，動作也隨之而來，又是翻跟頭，又是轉身。當穆桂英的眼神盯住你看時，都讓人產生畏懼感。
4. 一出場，小悟空就是十幾個空翻，緊接著舞起了手中的金箍棒，看得我眼花繚亂。不一會又練起了金雞獨立，站得穩穩的，真是好功夫！
5. 特別是跟羅漢斗的時候，悟空三拳兩腳就把羅漢們打得落花流水，真是精彩極了。輕松勝利的悟空還調皮地抓耳撓腮，顯出了猴子的頑皮勁兒。
6. 開始，演員們表演了一出「打虎上山」。他們披著白色的戲服，畫著五彩的臉譜，有的舞劍，有的翻跟頭，還有的唱戲，表演得非常精彩！
7. 接下來是水袖表演，演員們穿著淡黃色的紗裙，象一群漂亮的天使。有一位主角在舞台中央翩翩起舞，其他人圍在四周，把長長的水袖拋向中間，舞台上好像盛開了一朵美麗的蓮花！
8. 大幕緩緩拉開，首先映入眼簾的是蜘蛛精帶領的大小眾妖。一個個打扮得花枝招展，嬌媚多姿。緊接著是唐僧師徒4人，他們精神抖擻，一身正氣。
Ⅱ 你們見過最漂亮最有氣質的老師長啥樣
模範履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書，我認為就是最漂亮的老師， 我的老師就是這樣的，不僅如此還很有氣質。
Ⅲ 有一個美女老師是怎樣的體驗
有個美女老師，做夢都想上課！正值青春年華，單純的學生時代，有個美女老師，簡直就是一種幻想，哪怕是活在現實，卻也想夢一樣！
情竇初開的初中生活，我就有這樣一個美女老師！她那時剛大學畢業來到我們學校任教，也就是二十三四歲這樣。我們學校是個普通的鄉鎮中學，有這么一個年輕的老師可以說是非常難得！
她不像其他三四十歲的女老師，除了一臉的嚴肅，就沒有其他。而她卻可愛，溫柔，迷人，而且 時尚 ！尤記得當初第一次見她穿短裙上課的模樣，簡直是迷死人了！
她個子不是很高，但卻給人一種小家碧玉的感覺！那雙腿又白又直，很好看，蹬著高跟鞋在講台講課，讓人浮想聯翩！
那時叛逆，上課什麼的最煩人了！而且那時喜歡上網，經常翻牆出去通宵，所以白天回到學校的時候，基本都是趴在桌子睡覺的！唯獨她的課，我很少睡！
一則，這么漂亮的女老師，我也非常喜歡看，她那可愛的模樣，讓人很舒服！二來，她總喜歡在我睡著的時候溫柔的把我叫醒，那甜甜的笑容，就像戀愛了一般！
還記得那時第一次得獎上台領獎下來，她過來鼓勵我，親切的笑容，溫柔而好聽的聲音，像姐姐一樣站在我跟前，手搭在我的肩上，俯頭而語。
那是一種很奇妙的感覺，她那種的親切感，平易近人的感覺讓人心裡暖暖的，變得很柔很柔！卻也有種心跳加快的悸動感！
她那時的笑容仍印在腦海里，她就像一個大姐姐一樣，讓人喜歡，讓人忍不住想要討她的歡心！她的每一次肯定都讓我像是吃了糖一樣！
記得一次我在英語作業本最後一頁的白紙畫了幅畫，她看到了，還給我打了個分！那真叫個激動！如果換做其他老師恐怕只會被怒斥不務正業，耽誤學業了！
也的確，那幅畫就是我上課無聊的時候畫的，打發時間的！不過她非但不罵我，還給我一個小鼓勵，我還是很感動，所以上她的課我也就更專心了！
有一次出去通宵，困了趴在桌上睡覺，天亮的時候同伴在喚醒我的時候，我竟在夢中夢到她輕輕的拍我，喚醒我！我一個激靈的馬上就站了起來，搞得同伴都莫名其妙的！
哪怕直到現在，如果有這樣一個美女老師，就算是做夢我肯定也想上她的課！可惜，後來的學生生涯雖然也遇到過不少美女老師，卻不再有這么一個可愛，迷人，親切的老師了！
也除了她，沒哪個老師能讓我老老實實聽話了！她無數次曾出現在我夢中，幻想里，卻是不可褻瀆卻又讓人忍不住幻想的對象！
老師美不美，上課時候看大腿。這是我們讀書時經常愛乾的事。從初中開始，我就對美女老師有好感，只要是美女老師上課，我保證認真聽講，課後完成作業，該科的學習成績自然很好，這也許是喜歡上了美女老師就喜歡上了這門學科的緣故吧。
記得初二下學期，我們班換了一位英語老師，這位英語老師從大學畢業參加工作不久，單身，據說沒談戀愛。高挑的身材，白皙的皮膚，一雙似喜非喜含情眸的雙眼，笑起來會讓人酥到骨頭里的容顏，是我們全班男生的福音。
課堂上，同學們注意力都非常集中，都爭先恐後的回答老師的問題。下課時也要向老師舉手示意，剛才你講的那個問題我還沒搞懂，麻煩你再講一遍。這時就和美女老師近距離接觸，美女老師的魅力展現在面前，心裡咚咚直跳，哪有心思聽得進課呢！美女老師不停地重復著課堂上的內容，其實這些內容早已聽懂了，就假裝還是沒聽懂，美女老師說："下課時間短，一時半會兒也講不清楚，你實在沒聽懂的話，中午到我辦公室來，好好的把這問題給你講一遍。"
機會終於來了，再一次和美女老師近距離接觸，老師穿著一身白連衣裙，婀娜多姿，猶如天使一樣美麗，盪漾的心久久不能平靜。忽然聽見老師叫自己的名字，為之一振，著實被嚇了一跳，好不容易回過神來。坐在老師旁邊聽老師認真講課，大氣都不敢出，感覺快要窒息一樣，不一會兒，全身濕透，身體實在是受不了了，但心裡樂滋滋的，希望老師就這樣一直講下去。美女老師也感覺到了溫度，用關心的話語說道："你怎麼這么熱啊，要不先涼快涼快去？"我只好說沒事沒事。
從這以後，英語成績沒有下過95，中考也以優異成績升入了重點高中，進入高中的第一件事就是打聽哪們學科是美女老師，說來正巧，我們正在談論的一位美女老師，後來是我們的班主任，又是任教我們英語，真的是太有緣了，美女班主任，我們沒有理由不學好。在高考中，我們班有30位同學上了一本線，遠遠超過其他班，這也許是美女效應吧。
作為過來人，體驗一般有以下幾點：
1、人人心目中的女神。我大一到大二的時候，有一個英語老師，22歲，剛畢業就留下來教我們英語，常州人，非常漂亮、身材好，我們英語班有30人，13個男生，基本都喜歡她，這種喜歡，是那種女神級別的喜歡，加上她沒有架子，平易近人，跟我們相差三四歲，有很多共同語言，沒有年代感，更沒有代溝。
2、既是老師，也是朋友。大多數女神美女老師，性格開朗，不會那麼古板和死板，陽光漂亮，喜歡與同學們交流交往，把同學們既當學生，又當老師來看，大家都是她的朋友。
2016年，我曾返回母校，去看望了15年沒見的女神老師，我和班長去她們家看她，她78年，我和班長同學跟她就差兩三歲，所以，大家沒有代溝感，而且，我們的三觀一致，她大學是我們的老師，女神，也是同學們的朋友，畢業這么多年，依然是，所以，我們在她家聊天，或者出去吃飯，都聊的非常開心。
3、大家上課更加認真，喜歡。有的人說，女神老師，會影響學生們的注意力，那是歪說，真正負責任老師，好學生，是不會有任何想法的，他們會更加專心去聽取老師的講課，只有一種情況下，會分心，那就是老師過度穿的暴露，除此之外，不會有任何影響。
4、對學生的擇偶觀有一定影響。老師比較漂亮，大家都喜歡，當做女神，就會對班上其他女孩子不感冒，覺得一個個比較難看，因為，有對比啊，跟剛畢業的女神老師比起來，正差太遠了，因此，不管是在上學，還是在後來的畢業後，擇偶觀念、標准上，有一定的影響，甚至嚴重的，有可能以美女老師作為擇偶參考。
5、一輩子津津樂道。我跟身邊的一些朋友聊天，說到自己高中、大學漂亮女老師時，其他人都會眼冒金光，談起漂亮女老師，話匣子就打開了，滔滔不絕，如我的一個哥們，提到他大學美女老師時，話就非常多，因此，這也算是多年來，一種飯後談資的話題吧。
6、遇到美女老師的幫助，一輩子都忘懷。我大學英語成績一直不好，畢業時，導致四級沒過，學位證沒拿到。但從大一到大二兩年時間里，我的英語老師，對我的幫助確實很大，她經常在英語作業本上寫下剛勁有力，又不失俊秀的字，全是對我鼓勵的話，因為當時英語不好，比較自卑，老師的鼓勵，讓人一輩子感激，也對自己的自信心，有很大的提高，在大一大二那種自信心重塑的敏感時節，能夠遇到這么一個好老師，對以後人生產生了重大影響。
因此，如今我的心理成熟和自信心的建立，我覺得英語老師的功勞，是大大的，一輩子，都非常感激。
毋庸置疑，有個美女老師，心情肯定是美好的。關鍵是美女老師還不會發火，因為她的形象不好意思讓他發火，那同學們上課也不會提心吊膽，害怕挨罵了。
突然想起我小時候，有個老師很兇，每次我都不敢舉手回答問題。
因為回答錯了，就會挨罵。而且老師還會動手打人，只要考試的時候，不該錯的錯了，老師立馬火了，這道題怎麼會錯…等等。
後來只要有那個老師的課，我都低著頭，想著老師不要看到我。
有次其中考試，老師發卷子下來，說這道題錯了的站起來。
很不巧，這道題我錯了。嗚嗚，心在流血。我站起來，不敢站太高，害怕老師看到我。
流淚，我越擔心的事情反而越發生。老師走到我旁邊了，說這道題怎麼能錯，前天不是講過嗎？
老師一巴掌過來了，幸好我躲的快沒有被打到。哈哈，我差點笑出聲，但是我憋回去了。
我多羨慕隔壁的同學，每天美女老師還會帶上巧克力，答對了都有獎勵。同學們都奮起舉手，愷愷而談。
而我們只能低頭，沉默不語。當然這只是個例，不可一概而論。
人類追求美是一種天性，男人喜歡美女，女人喜歡帥哥，都是正常的。
當然，要求老師都是帥哥美女是不現實的，遇到了算造化，遇不到也不能強求。不過從對學生的影響來看，還是要求老師們在諸多方面嚴格要求自己，學生多數處於未成年階段，對事物的判斷不一定準確，自我把控能力不是那麼強，避免因此影響學生的成績，進而可能影響未來的發展。
年齡稍微大一點人都知道，一上初中最頭疼的就是英語課，我當然也不例外。
每次英語課上，聽著老師在講台上嘰哩哇啦的說著天書，我就頭暈腦袋大的犯困。
那天又要上英語課，我已經提前趴在了桌子上，准備把上節化學課的美夢續上。
「大家好，我叫江玉蓮。陳老師因為身體的原因，所以由我暫時來代你們的英語課。」
上課鈴響後，一陣銀鈴般悅耳的女聲，使我抬起了耷拉在桌子上的腦袋。
揉了揉惺忪的眼睛，我仔細的打量著講台上的這位新老師。
這位江老師，20剛出頭的樣子，應該是剛從師范學院畢業的。
她的身材嬌小玲瓏，可愛的臉龐上俏皮的戴著一副的黑邊寬框眼睛，活脫脫的日本動漫中的阿拉蕾。
初中的年紀，我還沒有開始胸大為美的覺醒。
這樣可愛的蘿莉型老師，說實話，對我還是很有殺傷力的。
雖然是位英語老師，但她卻是個對中華傳統文化很沉迷的傳統女人。
她經常一襲長裙，韻味十足的念出一首古詩詞，然後譯成優美的英文，讓我們一起賞析。
她又時常將一段我們耳熟能詳的《三國》、《西遊》故事，譯成英文，讓同學們進行最原始的COSPⅠAY。
說實話，她授課那段時間，同學們的成績未必有多少提高，但對英語課的興趣肯定是大大提升了。
好景不長，伴著陳老師的出院，江老師又要回原單位任教。
最後一節課，江老師被前排成績好的學生團團圍住，訴說著不舍的別離之情。
雖然我也想過去和她道個別，但是象我這樣的差生，怕是沒有老師會在意是否存在吧？
下課鈴響了，江老師居然開始由前至後一一道別。
當她走到我的面前，我緊張的有些不知所措。
「What's your name?」她笑著問。
「M…Ma…M…張小亮。」我尷尬的回答道。
「You are so humorous。」江老師微笑的道。
等跟我們後排的差生都一一道別後，江老師對我們說:「同學們，英語只是一件輔助我們更好面對未來生活的工具。我希望你們能用正確的心態來對待它。不要因為學不好英文而感到自卑。未來的日子裡，如果有需要，你們任何時候都可以來縣二中找我。」
江老師走後，我又開始每天在英語課上見周公。
參加工作之後，我很少有和外國人接觸的機會。
當剛上小學接觸英文課的女兒拿著英文書問我問題時，我總是讓她去問媽媽。
直到有一天，她問我:「What's your name?」
「My name XX。」我說。
「爸爸，你不是說你不會英語嗎？」女兒問道。
「爸爸的英語只會這一句。」我笑著回答。
「為什麼呀，爸爸？」女兒繼續問。
我摸了摸她的小腦袋，笑了笑，沒有告訴她答案。
我第一位美若天仙的女老師是在小學三年級。那是新學期開學第一天，校長照例把我們集中在一面鮮艷的紅旗下，舉行開學典禮。這時，一年位扎著馬尾巴辮子的年輕女老師走到了主席台上。
校長講話時，會場嘰嘰喳喳，像有幾百隻小麻雀似的，等這位女老師登台，台下200多學生立即安靜下來。
我靜靜地注視著她。她臉白白的，圓圓的，兩隻眼睛大大的，頭發挽在腦後，像一塊黑色的綢緞。
後來讀到一首詩：「她像一朵水蓮花一樣嬌羞，最是那一頭的溫柔……」立即就記住了，它描繪得似乎就是這位美麗女老師的神韻。
她說話就像唱歌一樣，清脆得就像林間潺潺的流水聲。等她話講完了，校長宣布，這位老師姓張，她將教三年級甲班。
心裡最難過的是三乙班同學。他們同樣是三年級學生，離被這位老師教到只有一班之隔。教他們的是一位高大的男老師，臉上長滿了汗疙瘩，臉就像操場一樣坑窪不平。
我們有了一位女神一樣的老師，興奮得簇擁著張老師，我更是想伸出黑乎乎沾滿泥的爪子去拉老師那白嫩嫩的手，可是伸出來覺得不好意思又縮了回去。
可是三乙班的老師真的不要臉，有事沒事就往我們班湊，有時還自作多情地代替張老師給我們上課。 我們看著張老師和那滿臉汗疙瘩的老師走在一起，氣得都想把手裡的污泥扔到他那張坑窪不平的臉上。
可是不幸的事情還是發生了，一年之後，當我們到了四年級時，三乙班的男老師竟然娶了我們美麗的張老師！
那時，我們不知從哪裡聽到一句，正好表達我們的不滿：好白菜都讓豬拱了！上課特別認真，注意力集中！
美女老師讓人賞心悅目，一般來說，學生都喜歡。
我們學校就有很多美女教師。記得我上學時，一位教生物的女教師，不僅長得漂亮，課講得還特別好。上她的課，你想不聽都不行，本來我對生物不感興趣，可是她講著講著就把我帶進聽課狀態了。那位老師講課特別接地氣，總是把生活與生物知識結合在一起，感覺聽她的課就明白了很多生活常識。
有時候欣賞美女教師也是一種享受，她衣著 時尚 優雅，說話陰陽頓挫。舉手投足都散發著迷人的魅力。
美女教師的美不一定都是真的容貌漂亮，氣質脫俗也可以被學生稱之為美女。記得我的一個高中語文老師，是一名剛剛畢業的大學生，夏天穿著優雅的長裙，手裡總是拿著一本書，在課堂上講課時總能流露出一種對生活的熱愛，有一種書卷氣，我們很喜歡那位美女老師。當初美女老師剛剛畢業於某師范大學，與大學同學剛剛結婚，現在回想，美女老師那個時期一定是人生中最美好的時光。後來，這位美女老師四五十歲的時候，居然與老公離婚了，不知道他們的生活中發生了什麼，這位女教師後來去菲律賓支教了。
所以，有的時候學生喜歡的不一定是美女教師，而是真正懂學生的教師。
我的體驗：她的課不會逃！她的課不會無聊！她上課就開心！
我的美女老師經歷初中的時候從來不會覺得哪個老師是美女，因為心思都放在學同學身上！直到高中才發現原來有個美女老師上課體驗都不一樣！ 高一的時候就發現有個教高二的語文老師非常漂亮，身材，身高什麼都符合我的審美。你說巧不巧，高三她成了我的語文老師！我這陣心花怒放啊！從第一節課我就巨期待上她的課。 直到上了她的課，我才發現，有時候外貌跟教學不成比例。作為高考年級，這美女老師居然自己都沒搞明白，就來教我們，比如，某個詞的讀音，她能反復改好幾遍，我同桌上她的課都是直接睡覺，下課翻我筆記，直接寫對的！
即便她這樣，我依然覺得上她的課很不一樣！
有個美女老師到底是什麼體驗？1.她的課你會非常期待！ 這個不用多說，上她的課就可以見到她。你會不期待上她的課么？
2.愛美之心人皆有之！ 美女老師相較於其他老師最大的區別就是外表賞心悅目。學習本就是一件很枯燥的事，如果能有一個讓你心動的女神老師是不是學習也會變的更快樂呢？
3.影響擇偶選擇！ 不用說別人，我在相當長一段時間內都覺得哎呀，這個女孩跟這個老師很像啊。哎呀，那個女孩的眼睛跟她神似！因為這個老師教你至少就要一年時間，這一年時間可以影響你很多東西，尤其是大學基本天天都能見到，你說會不會影響你的擇偶標准？
4.吹噓的資本！ 我的所有現在還有聯系的同學，見面後聊得最多的就是當年的美女老師！尤其在喝多了之後，各種話你都能聽到！遇到的老師那麼多，為什麼女神老師就都記得住！第一男人是個好色的動物，第二女神老師確實會讓你的學習變得更愜意！
5.會變的更愛說話！ 為了引起這個老師的注意，你會做出各種出格的事。我曾經為了讓那位女老師跟我多說話，故意答錯題啊！現在想想：幼稚！！！在她的課堂甚至會接下茬，就跟看相聲一樣。每次把她逗笑我都覺得我高人一等了！
這就是我的經歷以及體驗，如有不對煩請多多指正！
Ⅳ 高校毛概女老師顏值氣質俱佳，周六晚課依舊座無虛席，她的課為何如此火爆
在學生時代有很多學生，是因為喜歡一位老師才喜歡這門功課的，因為有的老師會根據學生們的情況，用幽默或者是學生們感興趣的話題來講述課本的知識，也有老師把課文當成一段故事講給學生們聽，這樣也有利於學生們能更好的記住課本的知識點，而有的老師是因為其顏值得到學生們的喜歡，所以很多學生們也會喜歡這樣高顏值的老師講課，但是無論是老師們的幽默講課，還是因為老師的顏值，讓學生們喜歡聽他們的課，那麼他們都是一位好老師，因為他們的目的都是一樣的，就是要讓每一位學生好好學習，認真聽講。
Ⅳ 你見過最漂亮的女老師是什麼樣子的
在我印象中，教過我的女老師中有幾位比較年輕，也很漂亮，但是其中一位老師我覺得特別漂亮，特別有氣質，當時同學們都很喜歡她，她是我高中的一位政治老師。這位政治老師人比較高挑，皮膚特別白，然後皮膚也很好，一頭偏分的直長發，偶爾會燙個大波浪染個顏色，因為皮膚白就顯得更加洋氣，而且她五官非常標致，不止在我眼裡如此，那時候其他老師們，同學們都覺得她很漂亮，大眼睛雙眼皮，鼻子秀氣鼻樑又高，戴著一副金邊眼鏡，唇紅齒白笑起來有酒窩，特別溫暖，臉型很漂亮，關鍵是我個人覺得她非常的會穿衣打扮，每次穿衣服都讓人覺得她可以去當模特了，她穿衣服的品味非常好。
其實最重要的是這位政治老師的個人魅力，她非常的負責任，很敬業，因為腿受過傷，走路不方便，但是她幾乎從來沒有因為腿不方便而上課遲到過，甚至總是來的特別早，來督促我們認真的背背政治寫寫政治練習題，那時候教室比較高，政治又有六點多就開始的早自習，老師也每天堅持早早的來學校，下課也不會馬上就走，總是囑咐我們再囑咐我們，讓我們答題認真，多背背書，那時候有些同學討厭她來得早和拖堂，但其實後來都明白了老師的用心良苦，她真的是一位非常敬業又負責任的老師，我們這幫學生都特別喜歡她。當時班裡有位女同學天天黏著政治老師，兩個人的關系特別親密。政治老師操著一口流利的唐山話，反正就是讓人覺得特別平易近人，其實她也很容易生氣，但生氣也讓人發自內心感受得到她對我們的關心與寄予的厚望。
在我心裡這位政治老師無論是外表還是人品都是趨近於完美的，真心的希望她能越來越好，祝願她身體健康工作順利闔家歡樂，真的感覺所有負責任的老師都是學生心目中最漂亮帥氣的人。
Ⅵ 網上那個美女老師唱的數學神曲叫什麼名字
劉靜
美女教師自編三角函數唯美MV 看醉網友(圖)
來源:sohu.com
作者:
我來說說
復制鏈接
2014-11-13 15:31:11
[提要]近日，台灣一位名叫劉靜的美女數學老師，用自演自唱的方式拍了一部關於三角函數的MV，讓眾多網友當場看呆。學渣們看後吐槽：如果我的高中有這樣一個數學老師，現在我一定是數學天才啊！
還記得之前成都一位老師神改編的地理版《小蘋果》嗎？無獨有偶，近日，台灣一位名叫劉靜的美女數學老師，用自演自唱的方式拍了一部關於三角函數的MV，讓眾多網友當場看呆。學渣們看後吐槽：如果我的高中有這樣一個數學老師，現在我一定是數學天才啊！
數學神曲走紅，美女老師拯救三角函數
這幾天，微博和朋友圈上流傳起一段神奇的視頻，視頻中的歌曲看起來像是音樂MV，但是歌詞卻全是三角函數的記誦公式：「sin從斜邊飛
出，cos自斜邊掉落，tangent總愛往上斜踢，正餘弦平方和是一……」搭配MV中女主角的畫面以及一旁的公式圖解，令人印象深刻。
原來這支MV是由台灣的一名數學補習老師劉靜自編歌曲，並親自客串女主角來拍攝的。為了讓學生們輕松記下三角函數公式，有心的她把Sin、
Cos、Tan這些符號都融入歌詞里，還注意把每句歌詞押上韻腳。「過去我們也都背過一些比較難背的公式，那時老師會說我們不妨把這些編成歌曲或是打油詩
來背誦，就可以輕松地記下來了。大概就是基於這個理由，劉老師就把這些公式製作成MV了吧？不過，當年老師沒有說過要編成三分多鍾這么長的MV啊。三分多
鍾的歌曲，雖然好聽，但也不容易背吧？自演自唱，台灣的老師們也蠻拼的！」95後學生小孫觀摩完視頻後不禁這樣調侃。
「女神式教學法」看醉網友
「這個劉老師我認識噠！她曾上過康熙來了等幾個綜藝節目做嘉賓，還當過電視台外景節目的主持人，在補習老師界算是小有名氣呢！」面對童鞋們對劉
靜老師的種種好奇，台灣網友老林發帖向大陸網友們科普道：「如果歌詞聽不懂的話，劉老師在他的社交網路主頁里，也附上了歌詞的詳細解答版。而且劉老師還會
把每個公式引申出來的數學題型變化，一一畫圖講解。很貼心有木有？」
聽了老林的介紹，果殼網網友「窗敲雨」也留言附和：「我也去這位女老師的主頁圍觀過。以前一直自詡數學學得還可以，但當時看了這些解題思路，又對照MV的歌詞後，才知道原來自己不懂三角函數。數學，真是太神奇了！」綜合
[彈幕]
有本事你把立體幾何也弄成MV。
你們的數學老師是怎麼念tan,cos,sin的？碳井切，考賽因，賽因……
才畢業四年，竟然全都看不懂了，完了。
看完後對三角函數更加沒信心了好嗎！
Ⅶ 贊美一個漂亮的女老師,而且有氣質怎麼寫句美麗的話
1.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
2.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
3.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
4.忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
5.您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
6.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈?D?D老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
8.如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
9.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
10.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
12.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
13.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
14.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
Ⅷ 形容一個人歌聲好聽的 怎麼誇一個人唱歌好聽
形容一個人歌聲好聽：古人就已經有這樣的說法了，餘音繞梁，三日不絕；遙聞妃瑟泠泠。新聲含盡古今情。
誇一個人唱歌好聽的句子：
1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。
2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。
3、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。
4、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。
5、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
(8)美女老師唱的真好聽優雅氣質真漂亮擴展閱讀
唱歌是一個漢語詞彙，拼音是chàng gē，意思是以抑揚有節奏的音調發出美妙的聲音，給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術。
語出南朝梁簡文帝 《當壚曲》:"迎來挾琴易，送別唱歌難。"
唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然後，"痛快地嘆一口氣"使胸部放鬆，吸氣時，口腔稍打開，硬軟齶提起，並與提眉動作配合；
很興奮地以後腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地"流進"使腰、後背都有"氣感"，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用"打呵欠"去感覺以上動作。
但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的准確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
發聲練習
發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。
1、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會並調節自己的歌唱共鳴。
2、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴鬆鬆的"掉下來的感覺"舌尖鬆鬆地抵下牙。
3、唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。
4、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。
咬字、吐字准確、清晰
發音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語言的回聲，明確漢字語言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。練唱時，將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發聲練習；
以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情並茂，演唱時發母音的著力點，應盡量接近聲區的集中點，使三個聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。
歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景，有個全面的了解和分析，再進行適當的處理，把歌曲的藝術形象准確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲音表情並茂。
人類歌唱本能
你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過快樂的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。
我在前面所談的關於呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些"捷徑"、"秘訣"，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麼音，聲帶張力與振盪次數就會完全與 思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。
一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心;他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。
喊出高音
我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量後，才可以在舞大刀時不至於脫手飛了出去。
我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢?不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至於高音的位置及掩蓋問題，你的高音還未喊出來又怎樣去定它的位置呢?
我們先由下喊起，半音上去，#f2、g2、#g2為止，五個音成一組。開始不要喊太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以後，a2是另外一種呼吸方式。
想學唱歌高音,可以去k歌達人速成寶典看看,我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣(見下節)，用腰部的氣喊好了a2後，再用同樣的氣喊降b2。
一般來說，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時，他會情不自禁地尖叫起來，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。
所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。
呼吸及姿勢
我們如果也有機會碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個喊叫的姿勢，再拿來唱高音，那就對了。
唱高音不同於唱低音，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經用到頂點，而無法加壓時，就須用腰力。前面講過，肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外擴張。
用腰力，是先用手叉腰(這時不必注意腹肌，在吸氣時它會自然地起作用的)，把氣吸到腰的四周，感覺到前後腰部膨脹起來，然後把氣閉進來(張大口，見圖七)，用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會感覺到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。
前面講過，f2--#g2我們用腹肌的收縮來增加壓力，到了a2就用腰力，到降b2時，因為只需要少量的氣(但是要用高壓力的氣)；
只要將上唇照打呵欠的樣子張開就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在下面的牙齒上，就能唱出降b2來了。由降b2以上，到highC以上的音，方法與降b2是一樣的。
這里再舉一個例子來說明用腰產的力唱高音。
用腰部的力來唱高音，等於將一個長形的氣球充滿氣後，用手將下半部一捏，那上半部就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到頂點，不能再上升。
我們將腰部吸滿了氣，然後整個腰部及下面張開的肋骨向內一收，胸部挺出，就好像用手捏氣球的作用一樣，產生了一股強烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音要用的。
Close及掩蓋
從前學唱歌的時候，當唱到高音，就要Close!當時真是"如入五里霧中"。而這個字，中國至今也還有人在用。由於對Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。
我對Close的見解是:關閉下面的共鳴箱，而打開上面的共鳴箱。我們唱高音時需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。我們開上唇，目的是提高軟蓋，同時還要用腰力來頂開軟蓋。
至於今天國內有人用"掩蓋"這個名詞，我認為比較好，它的意思是高音不可太白，要多少有點掩蓋，就好像上面有一隻碗，復蓋著高音一樣。
我曾經向許多老師求教對Close的解釋問題，但都得不到結果。後來去義大利，請教了一位老師，回答是:我們義大利從來未聽說過這個字。試問:"關閉"了怎樣唱歌?至於今天我們用"掩蓋"代替"關閉"來解釋Close，那是很明智的。
當我們唱高音時，我們的上顎向上提，軟口蓋升高(打呵欠狀)，氣壓向上擠，聚到上面，形成一個像教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿這個空間，這樣，才會發出漂亮的高音。如果上面不打開，空氣上不去，哪裡還有高音呢?
所以，用"掩蓋"也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個試驗來找到這個感覺:當我們打呵欠的時候，會感覺到上顎部分有涼颼颼的感覺(平時感覺不到的)，那就是上面有了一個空間，氣息也進去了。
越高越容易
當我們練到降b2時，應該說已經突破了高音的困難，可以很容易地唱到b2、c3、#c3、d3了，因為唱這幾個音的方法與唱降b2的方法並無居的分別。唱降b2時喉嚨已開得比較小了，因為嘴越是張大喉嚨越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣來支持高音，而急速的氣，是靠平時的刻苦的氣息練習得來的。
支點與對抗
如用雙手舉起一副石擔，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用;我們的手向上推，而石擔又是向下壓。於是，這里就有四個方向的力，腳和地面產生了一種對抗，手和石擔又產生了對抗。我們人的身體等於氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個支點。
氣息往上走被聲帶擋住，這里也有"力"的對抗問題。那麼，在歌唱時小腹的支點有無變化?如果有變化是向上，還是向下?關於這個問題是有爭論的。
唱歌時，氣息不停地向外流出，氣柱越來越短，同時，小腹也向內收進來，幫助壓迫肺中的氣產一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎麼可能把"支點"老是放在一個固定的地方，而不隨著氣息的運用向上移動呢?
但我們不可忘記，雖然"支點"隨著氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們如果要拿到高處的東西，伸長了手仍拿不到時，那麼就要在腳下墊一個箱子，如果還是拿不著，只能再加一個箱子，這樣"支點"不就提高了嗎?怎麼可能停在下面不動呢?
我在新加坡聽過一個女高音獨唱，她是代表加拿大到各國作巡迴演唱的。但她唱到高音時，脖子拉得長長的，讓人看了很不舒服。原來她是專唱德國Lied的，德國派唱法主張"支點"永遠在腹部不變。試問唱高音怎麼可以把音管拉得那麼長呢?
我們再看看前面所述的打氣筒原理，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動，即是說，橫膈膜和聲帶的距離越來越短，所以支點也逐漸改變位置，怎麼可能老停在固定的地方不動呢！
Ⅸ 女朋友說她老師很漂亮，唱歌很好聽，還想找照片給我看，我都不敢評論她的老師，她幾個意思呀
也許是無心的，也許是有意試探你的。你就說一點甜言蜜語嘛，再漂亮也沒有你漂亮啊。