Ⅰ 至今還未婚的11位央視女主持，最大50歲，最小40歲，個個才貌兼備
中央電視台作為主持界的最高平台，
聚集了全國最優秀的主持人，其中不乏美女。
但央視這些才貌兼備的美女主持人不少都是單身，
下面就來盤點一下央視那些大齡單身女主持人。
01秦方40歲
1981年出生的秦方是中央電視台少有的重慶主持人，
擁有174身高的她，18歲就獲得過新絲路模特大賽重慶區冠軍。
那時候的秦方剛剛結束高考，
不久後就拿到成績，她是重慶市文科狀元，
而她偏偏選擇了傳媒大學廣播學院這條獨木橋。
四年後，剛好又趕上央視開新聞頻道，
正在大規模地招聘優質主持人，
形象姣好，專業扎實的秦方順利被錄取。
秦方從小到大從不讓父母操心，一路讀重點中學，
名牌大學，最後還進入央視，就是傳說中別人家的孩子。
在央視，秦方主持的第一檔節目是《文化報道》，
是一檔很有人情味的新聞節目，
通過這個節目，觀眾記住了溫柔又端莊的秦方。
之後她陸續又主持了《整點新聞》《國際時訊》《午夜播報》等節目，
在新聞頻道已經工作了快要二十年，雖然不是明星主播，
但她的美貌受到觀眾認可，經常入圍央視十大美女主播，
而且保養得宜，臉上絲毫看不出年齡。
02李雨霏45歲
李雨霏畢業於香港中文大學。
在2001年加入央視，此前還擔任過模特。
李雨霏進入央視後就主持了《中國證券》，
經常會請很多專家來分析股票趨勢。
那時正是國內的炒股熱潮，李雨霏身邊有很多朋友都問她買什麼股票，
但她不僅不知道，還賠掉了半套嫁妝。
原本李雨霏手裡有點錢，證券節目做多了也想著投資，
便買了一隻比較信任的醫葯公司股票，
結果差不多全賠了進去。
在節目上專家從來不會建議買哪只股票，
李雨霏也常常告誡朋友股市有風險，不要貪心。
後來李雨霏還經常主持各大 財經 論壇，成為 財經 界的女神。
同時她還主持過各種創業節目，關注再就業成立保潔公司的大姐，
輕松幽默的主持風格非常接地氣。
李雨霏在央視的主持形象幾乎從來沒變過，
一直是中長大卷發，顯得非常端莊，身材一直非常瘦削。
而45歲的她依舊單身一人，也從未傳出過緋聞。
03塗經緯41歲
塗經緯是央視認知度很高的一名主持人，
同樣畢業於中國傳媒大學廣播學院，
在畢業前她就曾經到各個電視台主持節目，
並挑起大梁主持過農業、兒童、 體育 等各種類型的節目。
2003年，從廣播學院畢業的經緯正式加入央視，
她主持的第一檔節目就是《中國電影報道》，
此後便成為電影頻道的主持人，曾多次主持電影節，
也常常出現在各大電影首映禮上，
她還創下了連續九次主持上影節的記錄。
經緯一雙大眼睛，笑起來很甜，是一位極具明星氣質的主播，
而她和另一位經常出現在熱搜上的明星主播撒貝南還有過一段戀情。
據說兩人的戀情維持了四年，被稱作央視的金童玉女，
撒貝南的才華備受認可，經緯也拿到了金話筒獎，
但最後還是逃不過分手。
2015年經緯選擇離開央視到美國進修，
這個決定中斷了她的主持之路，而她回歸之後也難以找到自己的位置。
原本的央視再也回不去，只能擔任網路平台的主持人，
然而她的熱度不夠，也沒有找到自己的位置，
如今竟然開始了帶貨直播。
雖然央視主持人也曾經進行過助農直播，
但經緯的直播看起來和網紅無異，看起來頗為辛酸。
04孟盛楠40歲
孟盛楠同樣是一位長相大氣的美女主播，
2005年加入央視主持《影視留聲機》，
此後一直主持音樂類節目，例如《百年歌聲》《中國音樂電視等》。
雖然孟盛楠的外形很出眾，既端莊又有親和力，
但由於受眾問題，她主持的節目全都不溫不火，
這個寶藏也一直未能被發現。
直到2009年，孟盛楠獲得了金唱片主持人獎，
她才被調入中文國際頻道，被委以重用。
此後孟盛楠活躍在各大晚會上，她曾多次主持中秋晚會，
還擔任《中國文藝》的主持人，並且參加過央視真人秀錄制，
還客串過公益電影，是一位多才多藝的美女。
2017年，孟盛楠擔任央視春晚上海分會場的主持人，
再次被全國人民看見，很多人將她看作董卿的接班人。
唯一可惜的是，孟盛楠已經多次成功主持過大型活動，
形象、專業都受到肯定，但近幾年春晚使用新人挑大樑，
她始終沒有機會登上春晚的主舞台。
05李梓萌44歲
李梓萌是近幾年備受肯定的國臉主持，
2000年畢業於廣播學院，和月亮姐姐、剛強、春妮是同班同學，
畢業後進入央視新聞頻道擔任主播。
李梓萌的形象嚴肅、冷靜，非常適合播報新聞，
曾主持過《國際時訊》《朝聞天下》等節目，
明快的風格受到很多觀眾的好評。
2006年，正值新聞頻道改革，《新聞聯播》大膽啟用新人，
僅僅入職六年的李梓萌成為新一代國臉，
也成為了最年輕的國臉主持，此事曾一度引發熱議。
李梓萌為了讓自己更加符合新聞主播端莊的形象，
還特意定製了一頂蓬鬆的短發，這一戴就是十幾年。
而且為了保持國臉形象，新聞頻道的主持人很少參加其他節目，
只有在春節或者大型聯歡會時才能見到他們的身影。
私下的李梓萌是個性格可愛的女孩，
身高175的她，身材瘦削，事業有成，
終身大事卻非常頭疼，她還曾經在參加同學會的時候公開徵婚。
原本李梓萌參與錄制了央視真人秀《你好，生活》，
展示了新聞主播生活中真實的一面，反差形象收獲很多好評，
但由於相關政策的調整，恐怕以後很難在真人秀中看到她。
06歐陽夏丹44歲
歐陽夏丹也是一位非常受歡迎的國臉，
比李梓萌早一年考入廣播學院，還是廣西高考狀元。
在大學期間歐陽夏丹就經常主持學校的大型晚會，
畢業後加入上海電視台成為一名新聞主播。
2003年，歐陽夏丹正式調入中央電視台，
第一檔節目是早間新聞《第一時間》，
此後又主持了《開心辭典》《經濟半小時》等眾多節目。
歐陽夏丹的外形很討喜，既端莊又甜美，
能夠駕馭綜藝、新聞、晚會等多種類型節目，
08年她搭檔白岩松主持《全景奧運》，開始在大型節目中嶄露頭角。
11年，歐陽夏丹在內部考試中獲得第一名，
她和郎永淳成為《新聞聯播》的新國臉，從而被全國人民熟知。
原本歐陽夏丹的事業順風順水，2017年因為母親重病，
她特意請假陪伴母親，從而停掉了所有節目，
期間還被網友拍到陪伴母親散步。
不過今年歐陽夏丹已經開始回歸，可能不久之後就會回到主持台。
07寶曉峰43歲
歐陽夏丹休假後在新聞頻道慢慢取代她位置的就是寶曉峰，
她也是唯一一個留著披肩發的國臉主持。
在央視很多主持人，尤其是新聞主播，
為了保持自己的形象，幾十年不換造型，
但寶曉峰從短發到中長發，換過好幾次造型。
寶曉峰2001年加入央視，最初擔任《亞洲報道》的主持人，
後來主持過《朝聞天下》《新聞30分》等多檔新聞節目。
2020年，在新聞頻道熬了二十年的寶曉峰終於成為新國臉，
她和剛強的搭檔被網友戲稱為寶剛組合。
但她卻因為一個字在《新聞聯播》這樣的節目上失誤，
原本是嵩縣，寶曉峰說成了蒿縣，被網友質疑她的專業能力，
雖然後來澄清到是因為新聞稿打錯了，
但這次烏龍卻意外帶紅了這個縣。
今年43歲的寶曉峰，終於來到了事業巔峰，
而她也同樣是一位大齡單身女青年，
隻身從內蒙古來到北京工作的她經歷了很多辛苦，
始終以事業為重，從而錯過了很多姻緣。
08柴璐44歲
柴璐被稱為央視女神，當年以文化課、專業課第一的成績考上北廣學院，
畢業後又拿到了清華大學的碩士學位。
而柴璐本身的形象也非常出眾，一張娃娃臉，眼睛又大又圓，
笑起來有酒窩，親和力非常強，
然而她最初進入央視竟然是幕後記者。
1999年，柴璐加入央視擔任《海峽兩岸》的編導和記者，
在擔任編導期間，工作非常忙碌辛苦，
她卻抽空拿下了清華大學的碩士，讓同事佩服不已。
直到2007年，她才成為節目主持人，
此後便一直活躍在新聞頻道。
柴璐曾經一度被稱為央視台花，但她本人卻是一個工作狂，
工作中從未出現過失誤，對於外形反而不太在意。
柴璐還有一個冰山美人的稱號，這和她的性格有很大關系，
她的媽媽是一點陣圖書管理員，小時候她跟著媽媽看了很多書，
養成了酷愛讀書的習慣。
最喜歡沉浸在文字里的柴璐，逐漸變成了淡定平靜的性格，
有時甚至會給人一種冷冷的感覺。
在央視的二十多年裡，柴璐主持過十幾檔節目，
也主持過大型晚會，廣告招商，多次獲得優秀主持人的獎項。
柴璐不僅獲得了觀眾的認可，也收獲了同事的一致好評，
只是她始終單身一人。
09紫凝41歲
紫凝是山東人，同樣畢業於中國傳媒大學，
2001年擔任《整點播報》主持人，此後一直活躍在新聞頻道。
幾個月後，她便開始主持早間新聞，
經常凌晨兩三點起床准備上班，工作非常辛苦。
2006年，新聞頻道策劃了一檔全新的節目《約會新七天》，
最終選中的主持人是羅晉、康輝和水均益，
紫凝當時就是這檔節目的記者，對她來說是一個非常好的機會。
但也是由於新聞工作壓力很大，每天都要經歷直播，
紫凝的媽媽特意從老家趕來照顧她，每天給她做好吃的。
有時候紫凝也會和朋友去找好吃的餐廳犒勞自己，
不久之後原本八十多斤的她體重就上百了，
在鏡頭里更加明顯，她又不得不開始減肥。
另外在紫凝新聞直播過程中，還曾經出現過手機微信提示音，
引發很多網友質疑主持人直播帶手機。
紫凝並沒有解釋此事，而且沒有影響她的直播狀態，
如今手上還有幾檔新聞節目。
私下的紫凝非常有少女心，車里塞滿了各種玩偶，
性格也非常活潑可愛，只是一直沒有遇到合適的另一半。
10梁艷49歲
一頭港式卷發的梁艷是《新聞30分》的老牌主播，
她的聲音伴隨了九零後的成長。
1991年，梁艷考入廣播學院的學生，
畢業後加入中央電視台主持《新聞30分》，
這一坐就是十年時間。
2010年，梁艷暫停工作去美國做訪問學者，
一年後重新回到央視主持新聞節目，
期間主持了《新聞直播間》《午夜新聞》等一系列節目。
作為央視的新聞老人，梁艷的業務過硬，自身非常努力，
她也帶過很多新主播，從來都沒有架子，人緣很好。
去年，她時隔十年再次成為《新聞30分》的主播，
氣質依舊，容顏也沒有太大變化。
生活中的梁艷有著堪比董卿的才華，
非常喜歡詩書字畫，出版過好幾本書。
而且生活中她從來不化妝，也不喜歡買奢侈品，
是一個非常低調的主持明星。
11張越50歲
張越是一位非常特別的主持人，她並非播音專業出身，
畢業於首都師范大學的她，最初的工作是語文老師。
後來她成為一名自由撰稿人，並逐漸轉型編劇，
90年代初的情景喜劇《我愛我家》《臨時家庭》都有她的參與。
直到1995年，張越才成為《半邊天》節目的主持人，
這檔節目當年非常有影響力，是較早關注女性，
提倡女權的一檔節目，給 社會 帶來新思潮。
張越在節目中憑借溫柔又堅定的發言獲得無數粉絲，
並在2003年獲得金話筒獎。
那時一米六的她，體重足足有一百八十斤，
很多觀眾認為張越身材過胖，不適合當主持人。
張越懶得理這些爭議，最後直接辭職，
反倒是辭職後她開始暴瘦，一度瘦了六十斤，
和之前判若兩人。
不過張越沒有再回到主持台，她早已轉型幕後，
但一直沒有結婚的消息。
文|Nancy
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Ⅱ 大學畢業—離別感言
大學畢業—離別感言
在日常學習、工作和生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感想，這時寫感言是一個不錯的選擇。那麼好的感言是什麼樣的呢？下面是我整理的大學畢業—離別感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學畢業—離別感言1
每一句祝福的話里都充滿了離愁別緒。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然後紛紛揚揚的撒下。即將離開我的大學生活大學畢業——我們的離別感言。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句「路在腳下，明天會更好」!
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬於花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身後的腳印，這些腳印離學生時代越來越遠，伸向遠方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬於自己的夢。曾經失去的，我不會注入太多的眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會迷惑，不會遲疑。因為每個清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續。
真正令我魂牽心動的是那未來的夢開始流浪的地方!生命在律動，風景在行走，對於一個人來說，他的夢想就是他的翅膀!有夢想的人，隨時都會放飛自己夢想的翅膀，到他想去的地方盡情地遨遊。看!山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白雲將載著我到那夢開始的地方，實現我的夢想，實現我的價值。
在此，我要把心中最美好的祝福，獻給我的母校、我的老師、我的同學和我的朋友!與你們的相識，是我人生最大的一筆財富!真誠的祝願大家好運!
很幸福，每一次的離別，都有朋友們的祝福。
大學畢業—離別感言2
1、無論大學途中迷戀上了什麼，不要忘記自己上學的主要目的，大學畢業感言集錦。
2、盡量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。
3、多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。
4、盡量參加學校學院組織的活動。多參與總比不參與好。參與其中你總會有所收獲。
5、積極主動投身學生會團學會工作，如果有能力，千萬別放棄做一次部長的機會，當然能做主席更好。
6、大學期間最好談一次戀愛。
7、記住無論如何也要上一次講台，講什麼都無所謂。這樣的經歷是一定要有的。
8、不要以為能混到畢業就行了。掌握一技之長也很重要。
9、盡最大可能做好自己的人生規劃。
10、為學習努力三年多以後，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最後，請努力學習。
大學畢業感言我對你的心似乎真的到了該說再見的時候了。
向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。
想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什麼寫不出了…第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想"我們還是很要好的朋友"時的肝腸寸斷，第一次站到演講台時的慷慨激昂，與得知自己閑時隨感獲獎後那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業在即，日頭下奔波於面試公司時汗流浹背的艱辛，範文《大學畢業感言集錦》。
欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。
止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰…又下雨了，今年的北京似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心裡，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。
駐足，仰面，享受最後的痛。
似乎明白了一句話，什麼才是痛並快樂著。
但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。
最後一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。
語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂言響私語閃顏有心橫跨兩岸又憶彩燭搖曳松林游戲路叢止於思愁深鎖相見遙遙無期…四年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。
曾經是多麼的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本…離開學生的稱呼…，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多麼的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
初入校園，對什麼都如此陌生卻又好奇，於是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美。在這里，竟然悟到了只有通過努力才會有不錯的成績；在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑；在這里，第一次體會到了愛情的滋味，歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無奈和嘆息。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最後還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾?總是回頭想，這件事如果那樣處理會更好，但已無濟於事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
大學畢業—離別感言3
我們常常到統一個處所去玩，在同一張桌子上寫功課。
我們曾是並肩作戰的戰友;我們曾是快樂的一對小搭檔。當我們揮手離別時，請帶上我最美好的祝福吧!
陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恆的。
願上帝保佑你們;願如來佛祖讓你們心想事成;願漂亮的天使讓你們每天善意情;願咱們真摯的友誼，永遠收藏在我們心中。
在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡快。
歡聲笑語留在大樹的土壤中，我們歡樂的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上，撒落著我們無邪的幻想，請永遠帶上我的祝願吧!
聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。
聚也匆匆，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。
大學畢業—離別感言4
時光荏苒，歲月如梭，四年時間轉瞬即逝，如今所做的每一件事前面都加上了畢業二字，畢業樹、畢業設計、畢業教育，今後還有的畢業照、畢業宴……如此傷感，卻又無可奈何。
一段似水年華無可挽留的成為追憶，一段青蔥歲月無可奈何的被塵封，大學四年即將飄過，而多愁善感的心依然在琢磨畢業究竟意味著什麼。大學四年，撕下的日歷已厚厚一沓，看著僅剩的稀薄的日子，不免惆悵，還有多少頁可以信手撕去，如今才倍感珍惜。
大學是一個年輕的戰場，是一個縮小的社會，是從象牙塔走出來面對世界的第一抹印象，每個人都對他有一種莫名獨特的情愫，或欣喜，或憂傷。有的人輸的一干二凈，在大學逝盡的日子，百無聊賴的回憶過往點點滴滴，舔舐著傷口；有的人收獲了友情、愛情、自信，一路向前行走，即使思緒向後也是陣陣美好，陣陣歡笑。
大學就像流星，那麼絢爛，那麼短暫，有的人為他許下一個美好的願望，希望與他天長地久的擁抱，卻在離開時迷失了方向，在浩瀚的銀河，再也回望不到她的身影。
這樣深一腳淺一腳懷著忐忑的心邁入了大學，還沒等我砸出大學的滋味，突然到了離別的時刻。大一時不知道自己不知道，大二時知道自己不知道，大三時不知道自己知道，大四時知道自己知道。到了大四，晃然就有了突兀的感覺，精神立馬變得高大了，眼光射出去，似乎也有了一千多個日夜的積攢的分量。
然而大學的無知、錯誤、失敗，並不會得到太多的懲罰，因為沒有理想，不曾努力，所以不算是失敗。只有努力、奮斗，才不會逃避，不會掩飾，而真正的懲罰是在大學將逝，心的折磨，想做任何卻又無從做起的深深遺憾！
大學的下一站是社會，現實復雜的社會，他擊碎了很多人的夢，讓人不知所措。未來社會是可以續寫精彩人生的傳奇殿堂，還是根植於它默默奉獻的地方，我無從得知，社會上的風風雨雨，對於我那顆不愔時務的心，也許會疲倦得心痛。
大學學習、知識、閱歷就像從山澗淌下的水，越過高考的獨木橋從水晶紋的泉，漸漸變成嶙峋的溪，越往前走，越深越渾。沿途攝取藍天的雲朵，黃昏的晚霞，夜空的星星甚至如背簍里裝滿無用的天空墜落的隕石，越走腳步越沉。就這樣幾多歡喜，幾多憂愁來到了懸崖邊上，奔流的水到岩邊，無可憑依，凌虛飛下，撕扯得又薄又細，散成漫天雨霧。
現在的自己，站在涯邊，多希望，能夠依附著河中的基石，不那麼快跌落，多希望能夠與陽光共舞，從此蒸發，而又在泉的源頭降一次甘霖，重新來過。然而一切都那麼有心無力，無可憑依，只能順著時間的車輪，洪流，滾滾向前！直到那一刻，飛躍而下的那一刻！
夢想著瀑布的下面有美麗的.彩虹，即使跌落也可以欣賞美麗的風景，然而那巨大的落差，會時刻驚醒夢中的人，當自己變成雨霧匯進深潭，找不到方向，無從著力時，那些關於未來的遐想、希冀、懵懂和承諾，哪有力量安穩的托舉在手裡呢？
一段歷程的結束，另一段旅途的開始，猶如從一扇門穿越而進另一扇門。時至今日，即使我緊緊地閉上眼睛，意識依然不受控制，只有那麼一股莫名力量的驅遣，踽踽地靠近那扇門。四年前、七年前、十年前，十六年前，從那扇久違了的門里走出去，又跨進了另一扇門，而如今，邁出這一步，一切都將成為過去，永遠，永遠在外面的世界飄飄盪盪。
曾經在門縫中偷看外面的世界，很精彩也很無奈，幾乎有點暈眩。很害怕地窺探著，尋找著，希望它最好與現在一成不變，然而我知道它是被風風雨雨煎熬得面目全非的，從古至今的它在琳琅滿目、絢爛多姿的背景掩蓋下千瘡百孔，滿目瘡痍，一切都是那麼的觸目驚心，步履維艱，已不再是什麼溫室里的襁褓，備受呵護與無盡的關愛。在那裡沒有了退學，但是會有淘汰；沒有了獎學金，但也很難得到恩惠；沒有絕對的成功，卻有人活得滋潤；沒有絕對的失敗，有人過得郁悶。在那裡所有的願學者，都能得到免費的教育，所有的厭學者都將受到最終的懲罰。
如今的我，已經半隻腳跨出了這個門檻，我小心翼翼的盯著外面的世界，外面的每一個人，我看著他們的眼睛自己覺得迷茫，他們看我那麼深邃透亮。不知何時，才能擺脫那憨大膽兒、沒心坎兒的摸樣，才能和他們一樣，眼神精明透亮。
時光將我們毫不留情的推散，各自奔向了天南地北。那些沒有經歷大學的，嚮往前路的青山綠水；已經歷大學的，眷念閱盡的青柳白楊；而正經歷大學的，卻是那麼珍惜腳下的青草依依。清晨山間的微風掃過，使顫動的樹葉輕松愉快的飄落於大地，無人確知落葉之歌，究竟是歡笑的歌聲還是離別的眼淚。
走過的四年，不談曾經的辛酸苦辣，不說成功的喜悅，離別之際，感慨萬千，心念里，那段全心付出的歲月，為夢想拼搏的激情，還有這片深沉的土地，對母校諄諄教誨無私培育的感激。
葉的飄零是風的多情還是樹的不挽留，你我的離校是青春的催促還是母校的不挽留。 最後這一段路程，太漫長，單調而冗長的時間漸漸將我拉向虛空的邊緣，甚至忘卻了時間和空間，回到一種原始蒙昧的生活狀態。此時此刻，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間，青春的天真成了回憶，大學激烈的迴音，在空中隱約可聞，雖然失去了最珍貴的時間，如今所據有的那份經歷卻那麼經時而歷久。
人最怕的一件事就是剖析自己，回憶自己，友誼，成績，愛情，有時候發現，總是被這些所圍困著，無法逃離，曾經以為的種種快樂或者成功，都是那麼的微不足道。許多期盼，我不是不懂，許多叮嚀，我也能夠體會，但是我總是控制不住自己如野馬般肆意馳騁的心緒。
初夏的風吹得柔軟，那些雨天的記憶，雪天的記憶，在歲月底處，雲霧中的山峰，隱隱的波浪起伏著，日子更替，花開花謝，雲卷雲舒，無論曾經是成功還是失敗，如今，都已成為過去了。
當一個人把屈指可數的東西丟得幾乎一干二凈之後，也就只有兩條路可以走，一條是賭到底、賠到盡，從生活的漏洞，把從天而將的幸福源源不斷的漏盡，另一條就是自己站起來勇敢的走下去，既已不可能多想無謂無意，只有盡力把握手中所有和將來。
窗外菲菲細雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界，慵懶的我在瀟瀟的雨聲中瑟縮不寧，雨靜悄悄的下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音，在菲菲細雨的沉悶的網底，我是唯一一個被網住的人。猛然回首，物是人非，面對即將落幕的精彩，我不知所措，我疲憊的身影是長夜裡唯一的無助。當青春的狂想，逐漸褪色的時候，除了幻夢之外，一無所有，所有的只是青春的叛逆乖僻缺點，我也許能原諒時間的無情，可是無法原諒自己。
青春大學，不論是欣喜，還是憂傷，無論是豐富，還是貧瘠，都是值得記住的，因為當我不再年少的時候，還需要紀念，紀念那一段刻骨銘心的四年！
大學畢業—離別感言5
雖然是一次離別，但也意味著下一次的相聚;雖然各自將開始全新的人生旅程，但誰也不會忘記四年大學時光中里關於彼此的溫暖記憶。從相識到相知，無法想像沒有你們的我，將會多麼失意。那麼多的日日夜夜，那麼多的歡笑淚水也因為你們，有了獨特的意義!「假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。陰郁的日子需要鎮靜。相信吧，那愉快的日子即將來臨。心永遠憧憬著未來，盡管你現在常常是陰沉的。一切都是瞬息，一切都會過去，而過去了的，將會變成親切的懷念。——普希金」這段話讓你我共同牢記!
大學畢業—離別感言6
大學生活結束了，校園里的童話也結束了嗎?我問了問自己，不想做答。
依舊是在熟悉的燈光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依舊是來來往往的學生在不停的穿梭於學校的某個角落。准備畢業的學生都在拋棄著陪伴他們幾年的生活用品、學習資料等等，在暗暗的路燈下，顯得有幾分無奈，幾分傷感與憔悴。看著學弟們表演著曾經我們的故事，會不覺的表露出自己的成熟穩重和瀟灑，以顯示他們的青澀與可笑，雖然心裡還是挺嚮往、挺嫉妒他們。這種嫉妒的方式，讓人覺得有幾分苦澀，幾分寒酸。
我聽著曾經的音樂想喚起曾經的故事，曾經的青春。我和它們是那麼熟悉的朋友，不相信它們就這樣狠心的離開我，難道只是因為這一切都將結束了嗎?我不想告訴自己，因為害怕答案。
結束，讓人冷靜，因為人想貪婪的證明自己的存在，而冷靜則是存在的土壤。我得思考一下，是大學上了我，還是我上了大學。
結束是美麗而疼痛的心情，越發痛苦的事情常常越讓人冷靜，這種冷靜在極度痛苦時表現出一種黑色的幾近死亡的沉默。而我常常把這種瀕於孤獨與抵抗孤獨之間的姿勢包裝好、收起來，並試圖將這種姿態永遠的定格在一個只有自己可以看到的地方。
大學四年，一眨眼的功夫，就劃上了句號。
回想一下，自己擁有什麼呢?大學只是一個准備的過程。我像是一個吸毒的孩子，在不停的爭取各種證書之外不停的嘗試著和挑戰著些什麼，我真的想以此來挽留住我的似水年華，可是到頭來我卻照樣不得不就此結束我的大學生活。
而現在快要離開的時候，我忽然覺得有點累。不知道這是因為幸福還是苦澀的感覺，讓我有了這種疲憊。和往常一樣，我要休息了，我需要紀念一下我的大學，用我的指尖
劃下我的痕跡。
人走的時候，我常想到親人離開我的時候那一幕。我燒著紙錢，看著故事像淡淡的煙，輕輕的漂了出去，剩下的只是一觸即碎的回憶。我要走了，馬上句號就劃上了。
當感覺溜走的時候，我想靜靜的看著指尖的文字，慶幸它們將我和你粘在一起。雖然短暫但是永恆而美麗。我奢望我們的故事沒有結尾，但是我知道生活的殘酷，我害怕有一天它將我的生命摧毀，無法再和你繼續今生的故事，所以我只有這樣的方式來期待柏拉圖的永恆。如果有一天我真的走了，我會再另一個世界等著你，看著你，我可以按照文字的模樣、自己的記憶把你尋找。再見了我的大學，你曾在這里回眸駐足過。
是的，不久我就要離開這所學校，到另一所學校學習。也許心的世界需要漂泊，也許年輕的生命需要流浪。在知識之間，在夢想之中。
如今夢醒了。也許做夢是為了醒來的清醒與理智，夢醒的時候就是一段故事結束的時候。所以我不應該駐足，決不會回頭，雖然我想我還會在做夢的時候想到：有一段珍貴無比的青春被一個任性的男孩仍在了這里。
大學離別感言(三)
時間過的真快，大學畢業了。搞論文、照畢業照、答辯、謝師宴、寫同學錄等等，我感覺走進商學院就在前天，而這些事情就發生在昨天。今天的我要踏出商院，依依不捨地離開，我帶著許多的傷感離開。傷感並非來自對自己的遺憾，而是這里的人、物和環境。開始，我以為他們都不適合我，他們不會帶領我走向我想去的地方。我都和他們相處了四年，他給我留下了深深的印象，他們給了我知識，夢想，放飛的希望，他們時刻照顧我，帶給我快樂和歡喜。現在的我明白了，他們向所有的人都敞開大門，如果要獲得想要的關鍵是我們願不願接近他們，向他們走進，向他們求知問學，他們永遠是熱情地滿足每個人的願望。
依然清楚的記得邁進商院的時候的感覺，那時是邁進夢寐以求的大學，懷著的是一種激動的心情，對未來的嚮往和憧憬，在這里可以實現了，懷著的是求知的慾望和沖動，我在這里走過了四個春秋，每當花開和草黃的時候我都在計算著離幾天還有多少天的日子。
四年中，有收獲也有遺憾，我滿足於我的收獲但也悔恨，我知道，我可以做得更好，但是我沒有，不是我不想做，也不是我不能做，為什麼這時候才悔恨?人總有弱點，有成就的人也有弱點，但是不可以是致命的弱點。就像成功大師陳安之先生就說過成功的法則中一點，人成功更重要的是改進他的缺點，而不是更多發揮他的優點。我滿足於我的實際動手能力，掌握的技術，悔恨大學中幾個目標沒有實現。其實很簡單的目標，我想拿一次考試n等獎學金，可惜最終沒有拿到，有機會時卻因掛科而失之交臂。我滿足於我的單純，對事情的執著，悔恨不喜歡交際的性格。我滿足於我的寂寞，但是我悔恨我的深交的朋友太少，直到謝師宴上輔導員給我最後的建議我應該像「他」一樣多交際，之前並不是沒有意識到這點，只是沒有下決心去改，此時的我下一定要改的決心。
我在大學中執行著一點原則，我喜歡的事情我會盡力去作好，我不喜歡的不去做，不管別人怎麼看，不會關心結果是什麼(做就做最好，否則不要動手去做)。現在的我在捫心自問，我做到了嗎?沒有。我沒把該做好的事情做得完美，沒有把不該做的事情扔開，做事情不是過於顧此顧彼就是顧此失彼。
現在，我們即將離開學校，在寫這些的同時，聽著黃家駒的海闊天空，天下沒有不散的宴席，離開學校飛向社會，每個人都要追求自己的理想和自由。外邊世界海闊天空，如歌里唱的從沒放棄過心中的理想，一剎那恍惚，若我所失的感覺??所以離別不要有傷感，我們應該高興，因為再見之期也不遠，人生短暫，但是相對於幾年後再見來說並不長。也許我們中有的人以後再沒有機會再見，也不要傷感，只在乎曾經擁有，不在乎天長地久，無論是愛情，還是友情，甚至是同學間情誼也是這樣，我相信這里的人、物、事都刻在每個人的心底，每人心中的心底都會對泛起這段美好回憶??
提前離開，我並不想離開你們，但是還是得走，我捨不得你們，但是我又能怎樣?不像徐志摩先生的詩「悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」我帶走了這里的一切，屬於我的，不屬於我的。
大學畢業—離別感言7
各位領導、老師、學友：
下午好！
非常感謝xxxx老師和班長，給我這樣一個機會，以這樣的方式向學院，向導師表示感謝，與學員道別，道珍重。
回首，這是充滿溫情的三四月，在此，代表女學友：
感謝省領雁工程，xxxx文理學院，讓我們有機會在xxxx的最高學府，一起度過11年最難忘的春天。
感謝專家老師，給予我們春雨般的滋潤，春光般的溫暖，得以聽到自己拔節成長的聲音；
感謝xxxx老師、班委會，和全體學友，營造了這么一個溫馨的大家庭，讓學習生活特別的安心。
也非常感謝班中有特點，有個性的學友，為我們這個大家庭，為我們的學習生活增添了許多樂趣。
最後代表個人，感謝自家的三位姐妹，讓我天天有種享受學習的快樂！
回首昨日，有著太多的留戀，和所有的學友一樣，好想再有這樣的兩個月。那就讓我們收藏好這里美好的一切，在今後繼續享用：
走在春雨飄灑，柳絮飛揚的道上，你要懷疑是漫步在xxxx文理學院的風則江畔；10點了，手機鈴突然響起，你要懷疑是不是敬愛的導師又打電話來指導作業了；路上碰見一位優雅的女士，你要懷疑是林院長，一位美麗的姑娘，你要追上去，看看她會不會是親愛美女學友。
總之，三月時，一定要去吹「東風」，想「楊春」；夏天，一定要去「楊勇」；入秋，要看看「秋雲」，問問「王菊芳」否；入冬，記得過「立東」；還有喝茶時，一定要想「鄭胡」；唱歌時，一定要唱「小微」，碰上困難時，一定要想「方法永」遠是有的，還有教書育人時，一定要恨鐵成鋼??當你碰上教學賽事，一定要在qq群里呼救一下，讓大家為你出力加油；當你收獲成功時，一定要在qq群里共享下，讓我們分享你的快樂！
最後，祝願我們的未來，即使不是領雁高飛，也一定是生活美，心情美，事業美！謝謝！）
大學畢業—離別感言8
又是一年畢業季，在即將離別時刻，回首三年，心中感慨萬千，捨不得親愛的老師、同學、朋友們，為有留下這份深深的想念。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然後紛紛揚揚的撒下。我即將離開我的大學生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句「路在腳下，明天會更好」！
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬於花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。含著淚，回頭讀起身後的腳印，這些腳印離學生時代越來越遠，伸向遠方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬於自己的夢。曾經失去的，我不會注入太多的眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也一定不會迷惑，不會遲疑。因為每個清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續。真正令我魂牽心動的是那未來的夢開始流浪的地方！生命在律動，風景在行走，對於一個人來說，他的夢想就是他的翅膀！有夢想的人，隨時都會放飛自己夢想的翅膀，到他想去的地方盡情地遨遊。看！山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白雲將載著我到那夢開始的地方，實現我的夢想，實現我的價值。在此，我要把心中最美好的祝福，獻給我的母校、我的老師、我的同學和我的朋友！與你們的相識，是我人生最大的一筆財富！真誠的祝願大家好運！
畢業倒計時里的一個個告別的夜晚，以前那枯燥、無聊、單調、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍！校園的每個地方，都能觸動人的某條神經！失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現在，方真切地感受到確是箴言！太多的故事，都在不知不覺中，被輕輕逝去的或黃或綠的歲月悄無聲息的湮滅了。留下的，能夠被稱作痕跡的東西，也在驀然回首的殷殷尋覓中，或明或暗，或全或缺，或隱或現，或喜或悲，溶為畢業臨別聚會上那一杯杯絲絲滲入肚腸而化串串點點離別淚的甘澀水酒。都道生別常測測，送別聚會上的片片斷斷，均於剎那間定格為一幅幅美麗動人的不老圖片，頁頁夾藏於那一扇扇多是塵封了四年的心的扉頁。逝去的將不再來，而且越來越遠的離去，再麻木，也足以引起心頭的惆悵與不安……
;Ⅲ 活動策劃方案
【精品】活動策劃方案集錦六篇
為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先准備方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是我幫大家整理的活動策劃方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動策劃方案 篇1
一、活動時間： 20xx年元月11日
二、活動地點： 幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動准備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、准備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，准備獎品。
五、活動流程：
（一）、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
（二）、主持人致歡迎詞，領導講話。
（三）、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
（四）、主持人介紹幾種游戲的名稱。
小班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
(1)、喜歡和老師，同伴一起做游戲
(2)、學習跳起摘糖果
(3)、激發幼兒愛家人的情感
准備： 一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
(1)、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。
(2)、請幼兒看看、說說自己摘到什麼「糖果」。
(3)、幼兒把摘到的「糖果」給家長。
2、采蘑菇
目標： 練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
准備： 兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
(1)、教師扮兔姐姐，帶領「小兔」一起去「采蘑菇」
(2)、告訴幼兒地上有兩種顏色的「蘑菇」，「小兔」要跳著去采「蘑菇」，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的「蘑菇」。
(3)、讓幼兒把採到的「蘑菇」放入筐內抬著回家給家人。
3、推小車
目標： 訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
准備： 軟墊數塊
玩法：
(1)、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
(2)、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的 ： 培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料： 大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法： 讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀乾和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、剝桔子
目標：
(1)、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
(2)、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
准備： 人手一隻桔子。
玩法：
(1)、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
(2)、聽口令開始剝桔子。
(3)、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。
(4)、家長以最快的時間吃完桔子。
(5)、游戲可以分組進行。
3、大腳小腳
目標： 訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
(1)、家長和幼兒面對面站好。
(2)、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
(3)、游戲分組進行。
(4)、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送綵球寶寶回家
目標： 練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。 准備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
(1)、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，准備參加游戲。
(2)、活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則： 一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標： 體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
准備： 自製的大樹二棵，自製的水果圖片若干
玩法：
(1)、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩准備。
(2)、游戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。 規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、 找寶寶
准備： 每位家長自己准備一塊紗巾。
玩法： 家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則： 寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此游戲為兩班一起玩。
中班親子游戲：
《猜爸爸媽媽 》
目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
准備： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。
玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： 1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
《傳達動作》
目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一個又接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
《毛毛蟲》
准備： 小呼拉圈兩個。
玩法： 每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
《踩氣球》
目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
准備： 氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑料筐20隻。
玩法：
1、活動身體：重點腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
《兩人三足走》
游戲准備 ：繩子、小紅旗
參加人員 ：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法： 把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
《小小領路人》
游戲准備： 蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員 ：幼兒和家長
游戲玩法 ：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則 ：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
大班親子游戲：
《大西瓜、小西瓜》
目標： 增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性 ：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始後，互換角色進行。
注意：
1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
《釣瓶子》
目的： 培養幼兒動作的准確性，協調配合能力。
材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、「釣魚桿」
玩法 ：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
《找媽媽》
目的： 讓幼兒和家長的關系更密切。
玩法： 家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背後，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的「媽媽」後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
《投球》
游戲准備 ：自製的球數個，小框框數個
參加人員： 幼兒、家長（4個家庭為一組）
游戲玩法 ：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為准，限時2分鍾,哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規則： 比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
《夾豆子比賽》
目的： 可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料 ：筷子、球
玩法： 從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。
（五）、游戲結束後，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；
（六）、活動結束時，大班幼兒邊唱「我的好媽媽」邊給媽媽獻賀卡。
活動策劃方案 篇2
活動名稱：「情系福利院，義賣獻愛心」主題活動
活動背景： 桂林市的天氣隨著冬天越來越冷，當大多數人裹著厚厚的.禦寒服時，卻有一個弱小的群體在寒冬中顫抖著，他們是福利院的孩子們，單薄的被子總擋不住寒風的肆虐。在聖誕節來臨之前，作為師大的學子，我們化學化工學院青年志願者協會為了讓福利院的孩子有一個溫暖的被窩，有一份聖誕老人的禮物，決定發起「情系福利院，義賣獻愛心」的送溫暖活動，意在能夠帶給孩子們一個幸福聖誕節並繼承弘揚中華民族關愛他人的傳統美德。
活動目的： 通過本次的愛心活動，根據福利院那邊的情況，把我們的全部所得買東西捐給福利院。希望盡我們所能，在寒冷的冬天裡給他們帶去一點溫暖，也號召更多的人奉獻自己的愛心，關注並幫助那些需要的人，同時也希望能促進本協會成員的交流，增強協會的凝聚力。
活動對象： 廣西師范大學化學化工學院青年志願者協會全體成員
活動時間： 12月24日11：30—13：30
活動地點： 廣西師范大學育才校區東苑食堂對面
前期工作：
1．會長組織協會成員開會討論相關事宜。
2．與福利院那邊的負責人聯系，跟他們說明我們的活動，了解他們那邊需要的幫助。
3．到水果批發市場了解那邊水果的質量和價格，以便去采購。
4．找相關老師簽字和蓋章，申請攤位。
5．製作海報和宣傳單等宣傳工作，並在星期六發傳單向同學宣傳我們的活動。
6．組織部寫好策劃書。
活動流程：
1．活動當天十一點開始布置好場地。
2．布置好場地後，三個同學在原地做好登記，兩個同學在旁維護並向前來了解的同學解說，七個同學向過往的同學發傳單宣傳我們的活動，鼓勵同學們向福利院的孩子或朋友送上自己的禮物或祝福，一個同學負責拍照。
3．一點半結束活動，收拾場地，拍照紀念。
4．全體人員集中統籌相關數據，做好報表。
後期工作：
1．與福利院負責人聯系，在元旦將我們的所得買東西送去福利院並拍照記錄。
2．宣傳部出海報展示我們的成果（包括所得和買了什麼東西給福利院）並粘貼在東苑食堂門口或學院大廳。
3．組織部寫好總結發到社團部和總會郵箱。
注意事項：
1．活動當天活動參與人員都需佩戴好青協會徽。
2．大家要注意禮貌，要耐心解說我們的活動。
3．記得歸還所借的物品，收拾好場地。
4．天氣冷的話各位同學注意好保暖。
5．去找老師或領導簽字蓋章的要特別注意禮貌。
經費預算：
蘋果280元
宣傳單10元
塑料袋10元
總計300元
活動策劃方案 篇3
一、活動背景
久坐辦公室的人群大多數缺乏運動，長期保持同一姿勢，往往伴隨著各種各樣的身體疾病。對於愛美女性而言，更是苦惱，容易發胖造成身材走樣。雖然常常將減肥二字掛於嘴邊，可是即便平時有空餘時間，也會由於各種原因，造成了光說不練的嘴把式。所以不能因為工作的性質，就忽略了自身的健康，放棄了欣賞外面的世界。
正值陽春三月，春暖花開，萬物復甦，美不可言。考慮到以上原因公司決定舉行本次活動，讓長期久坐的同志們先跑起來，並且帶動其他員工，甚至是家人。本次活動不僅豐富員工的生活，還能增加運動的積極性，為健康身體，美麗身材買來一份保險，帶來一份動力。公司活動的時間是有限的，但是更希望大家在平時的生活中，也能自主鍛煉。只有具備強健的體魄，才能給家庭帶去快樂，才有更多的經歷投入到工作中，才有資格去談未來，談夢想。
二、活動目的及意義
讓員工更加重視自己的身體；把健康帶入生活；帶動生產一線的員工加強身體鍛煉。
三、活動主題
跑在陽光下，跑進健康里
四、活動口號
每天運動一小時，快樂生活一整天，健康工作一輩子
五、活動形式
慢跑
六、活動時間
每周日上午7:30-8:30
七、活動地點
由公司出發，具體前往地點暫定，但須規定往返時間為一小時
八、活動參與人
全體辦公室人員
九、活動具體內容
1. 地點確定後，由部門領導帶隊，慢跑到達目的地。
2. 出發前做10分鍾做熱身運動。
3. 返回後，做伸展運動。
十、活動相關規定
1.參加活動員工當天上午7:20到達公司，並確保當天各項工作銜接完好，不出現意外。
2.活動中不允許出現快跑，相互較量、比賽等情況。
3.排好隊前進，不允許插隊，不允許掉隊，不允許並排說笑等行為。
4.非緊急情況不允許缺席。
5.著裝要求：工作服加運動鞋，長發不能披肩，不能佩戴耳機。
6.部門負責人負責點名。
需考慮問題：
考勤，安全監督，攝影及投稿，活動地點，意外情況
個人建議：
1.活動當天休息員工結束後自行安排，上班員工按照8點開始考勤，非緊急情況不參加活動的員工取消當月安全獎（健康等同於安全）。
2.在活動前，簡單做一個安全培訓，培訓內容為在跑步過程中需要注意的安全問題；遇到緊急情況如何應對；出現違反規定者如何處罰。在活動中安排領隊，起到帶隊並且監督作用。
3.本次活動是一種有意義的行為，參加活動的成員均為辦公室員工，具有一定的文化基礎。讓參與活動的員工自行拍攝相關圖片，配上個人感悟及感受，形成稿件張貼宣傳欄。這不僅可以提高辦公室人員的文字功底，還能起到一定的宣傳作用，稿件一旦張貼將支付稿費。（可以強制性實施或輪流進行）
4.活動地點可以統一為某一地點，也可以繞廠區進行。
5.若偶遇全廠放假情況，活動取消。若因下雨或地面積水，則改為室內活動。活動一旦實行，不應該出現中止情形。
附錄：室內活動
若因天氣問題，跑步活動不能正常進行，則開展室內活動。室內活動多為培訓。如：地毯知識普及、質量檢測、演講培訓、辦公軟體培訓、社交禮儀培訓等等。
培訓內容多為與日常工作息息相關。可以指定某些特定成員或是輪流網上搜集資料，整理准備後，利用現有設施設備為大家講解。以個人學習帶動集體學習，共同進步。
此類活動應對參與人員進行考核，自帶筆記作好記錄，適當情形下可以進行測試，不能光學不用。考核優秀者可以頒發獎勵，獎勵不
應是現金形式。可以為與培訓內容相關的資料、書籍等。
准備實施活動前，將主講人按順序排好，同一時間內必須有兩位主講人資料完整，以備意外情況出現。此類活動可以不限定參與人，車間員工亦可自主參與，辦公室人員必須參加。
活動策劃方案 篇4
9月10日是我國教師節。為進一步宣傳我縣優秀教師先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業科學發展，現就今年教師節的有關慶祝活動事項通知如下：
一、表彰獎勵優秀教師和教育工作者。縣政府將對目標綜合量化先進鄉(鎮)中心校，教育教學成績突出的先進學校，全縣十佳師德標兵、十佳校長，優秀教師和教育工作者，尊師重教先進單位和個人進行表彰。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵，充分激勵教師奮發進取的積極性。
二、圍繞活動主題，組織慶祝活動。召開全縣慶祝教師節頒獎大會以及離退休老幹部、老教師座談會，舉辦教師節文藝匯演。各鄉校要結合各單位實際，召開好各類、各層次會議，在全社會營造尊師重教氛圍。各鄉校要主動將教師節的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，及時與有關部門溝通協調，爭取有關方面的支持。
活動策劃方案 篇5
一、主題： 感恩老師
二、時間： XX年年9月17日第九節課
三、地點： 高一（4）班教室
四、活動目的： 現在的學生，就其心靈的一翼--「情」來看，普遍患有「情感冷漠症」，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的「冷漠一代」。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動准備：
1、製作「感恩」邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實並排練節目
4、布置教室
六、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學:感恩故事——我的那些「花兒」（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西遊
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發言：老師，我想對您說什麼
9、老師代表發言：孩子，我想對您說什麼
10、班長小結本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結束
七、會後小結：回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，並能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞「感恩老師」這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，並圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教於樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕後默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動並積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
活動策劃方案 篇6
游戲名稱：走步游戲
主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(後)走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。
走步游戲例如：
聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。
各年齡段游戲內容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個跟著一個走;聽信號向指定方向走等。
小班：在指定范圍內四散走;模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。
中班：聽信號有節奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。
大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;較長距離的遠足等。
;Ⅳ 附近人打招呼技巧
首先說「查看附近的人」，如果你想月拋，從本人實踐來看，這個是成功率最高且成本最低的（最差的是「搖一搖」，但後面會告訴大家解決之道）。你對附近的人打招呼時，本身意味著她也查看過附近的人，否則便無法上傳位置信息，說明她此刻是對交友有需求的。不要相信簽名上那些「只愛高富帥」之類的話，也不要被她們外表所震懾（那樣你就成懦弱的屌絲了，何談逆襲）。打招呼必須說出她以前沒有聽過的話，盡量不要贊美（但別傻到永遠不贊美，我說的是以後的互動過程）。美女聽過無數次的奉承話了，所以已經麻木了。你最好對她進行打壓或者「冷讀」。我個人更傾向於冷讀，也就是用所謂似是而非的話，讓她覺得你了解她（我最喜歡的一句話是「從照片/簽名看起來你真的很缺乏安全感，不過也不是無葯可救哦」）。如果你想用打壓，可以說「看到你的手/嘴/臉我就知道你只會吃飯不會做飯」。我來分析一下這兩句話：
第一句，我說她缺乏安全感（其實每個人都缺乏安全感，特別是女孩子），這句話廣大屌絲是很少會用到的，屌絲們最喜歡「你好」、「可以聊聊嗎」、「hi」等毫無營養的話語，一點自身的價值都展現不出來。如果你沒有那個匿名女所說的豪車豪宅支撐，就不要以為可以用那些破爛話能吸引到女孩。有人說自己的打招呼並不爛，得了吧，我有24個微信號，其中若乾女號，好多人打招呼，我也加了不少，我知道屌絲們都在說些什麼。大同小異！我的那句話很簡單，但背後的意義不簡單，一是向她表示「我懂你」，二是向她暗示我可以給你安全感（不過也不是無可救葯哦----我就是你的解葯）。假如說一堆人向女神跪求聊上幾句，突然間有人對她說「我懂你的脆弱」，你們覺得會有什麼效果？
第二句，我先說說什麼是打壓，為什麼要打壓。我所指的打壓，不是「辱罵」、不是「諷刺」、不是「譏笑」。輕微的調侃，通過調侃緩解緊張情緒，讓兩人可以友好互動。但打壓要適度，你不要上去就說「你真丁日/TM丑」，當然你們以後關系好到一定程度可以說，最開始不要說。為什麼要打壓，道理一樣，目的就是要與眾不同。打壓意味著你認為她有缺陷，你是站在高處對她講話的。我開場不喜歡打壓，但我互動時喜歡打壓「你連飯都不會做！我要和你離婚！孩子歸我狗歸你！——後兩句是某把妹大師的經典慣例」。這句話就是打壓，不要把打壓視為打擊哦！（告訴你，這句話真TM經典，百試不爽，這里暗含著一個角色扮演游戲，女孩子經常不會否定這句看似玩笑的話，反而經常會迎合。這樣一來就默認和你的角色扮演。娛樂界不是有好多「一部戲定情」的案例嗎）。總結一下，打壓意味著你沒有跪下來祈求她，反而暗示著你是有價值的。
好啦，說說「搖一搖」。和附近的人呢其實沒什麼區別，唯一不同的是，如果你搖到了美女，你很喜歡她。我建議你不要立即打招呼。等上兩個小時或三個小時又能怎樣？非要擠在幾十個屌絲中間嗎？你說的再好，女神也看不到的。搖一搖記錄里會保存搖到的人，等熱勁兒一過，你再打招呼。效果比擠獨木橋好多了！
至於漂流瓶，我說說我為什麼申請那麼多號，就是為了研究漂流瓶（當然，有的在這個號聊的不好，我會用另一個號加了再聊）。是的，研究！這是一門社會科學，汝等屌絲當然不明白，哈哈！撈瓶子，不管撈到什麼，不管她說了什麼，我經常這么回應「你的頭像/簽名/說的話，把你的不安全感給完全暴露了，不過看起來也不是無可救葯哦」（忘了說了，我的這句經典話中有個一推一拉，仔細琢磨吧）。至於扔瓶子，我喜歡用選擇題，比如「擁抱還是親吻」，不管回復什麼，都說她沒安全感。
最後的聲明，我的那些慣例不可以亂用，自己琢磨一套搭訕體系。假如對方問你「我為什麼沒安全感」，你回答不上來，或者胡亂回答，豈不是很腦殘。我當然知道怎麼回答，不過這里說的是打招呼，就不詳細解釋了。打招呼只是開啟對話，至於月拋，還很遠。祝各位好運！（注意：本人從不月拋，不要損毀我的名聲）
Ⅳ 你說武漢如此美麗，遇見你們是我的福氣
十月十五日，天空晴朗，風和日麗。接連下了好幾天的雨，終於這天難得出了太陽。
聽聞鐵釘姐來武漢好幾天了，都苦於下雨天氣，無法去游遍武漢的山山水水風景區。恰好，我、霞子姐還有五木在武漢，我們就相約15號一起見面旅行。
因為偶然的關系，我認識了在武漢的好多簡友。和霞子姐與五木相識，是源自於武漢的楠天下大哥舉辦的第一次簡友見面會。當時，我看到霞子姐安靜坐落於一隅，看起來文文靜靜的。我上前打招呼，彼此多少有點不好意思。
畢竟是第一次見面，用網路語就是稱面基，難免會拘謹。我是一個比較愛動愛說話的傢伙，就時不時纏著她說話。這個姑娘，真是羞澀。老是低頭溫柔細語，搞得我每次聽她說話都得湊著耳朵聽。
後來慢慢熟識，她的話也就多了起來。我，她，五木，我們仨還偶爾在烈日炎炎的夏天，燒烤好多次。隨著認識的加深，我在想這個姑娘，文靜清秀有餘，怎麼越來越秀逗成趣了。
尤其看到她每每發一些搞笑圖片，看到她為自己的文章沒多少流量露出逗趣難過表情，我都想霞子姐，請注意形象，逗比不適合你啊。
五木真心的高大帥氣，這是給我的第一印象。直接快一米八的身高，加上酷酷的外表，簡直吸睛無數啊。有好多妹子看到他後，都忍不住誇他，哇，好帥。此刻我的心，是抗拒的。一個人默默地蹲在牆角，念叨俺也不差來自我安慰。哈哈，對，我羨慕了。可沒有嫉妒到恨的情緒。
五木很體貼，這是公認的。我們仨一起擼串喝酒，他會默默的為霞子姐奉上一杯牛奶。我不善於喝酒，他會主動去拿汽水。我都想，哎一個男孩子，好貼心，我怎麼就辦不到呢？我挺羨慕他的溫柔貼心，他挺懂的照顧人。這點，與他的年齡不符，太沉穩了。這樣的男孩子，以後哪位姑娘嫁給她，是福氣。
有一次夜晚，我們仨一起逛月湖公園。在路上，因為某件小事，我和五木鬥嘴起來。他說是我的錯，我說是他的錯，兩個爭論的誰都不服誰。後來他乾脆把頭一扭，快步走開。我看到後笑笑，五木你真是一個孩子。當我樂乎乎時，霞子姐看到我們鬥嘴全過程，淡定來句：你們兩個都像個孩子，都幼稚。說的我和幾步之遠的五木，都害起羞來。
我始終覺得人在長大成熟的過程中，保持孩童般的童真之心是很重要的事。別看五木成熟穩重，你看相處久了，他也有孩子童真的時候。我和他其實一樣，有時候玩鬧的就像兩個幼稚鬼，爭論完後，大家都相互打趣，一笑而過。
由於沒有見過鐵釘姐，我不知道她是怎樣的人。15號中午，我和霞子姐在廣埠屯地鐵口，靠近武漢大學南門處等待她。
等待過程中，我和霞子姐打趣道，鐵釘姐肯定是一幅柔弱嬌小的女生樣子。霞子姐說不一定吧，北方女孩都長得挺高的。我說我可不信呢。
結果令我大吃一驚，哇，一米七五的個頭，我都自卑的說比我還高一點兒。只看到一個長發披肩的美女，披戴著一條圍巾，穿著米色風衣迎面向我們走來。在那天的微風吹拂下，女子面容精緻，長發飄飄，微笑的給我們打著招呼。
我問鐵釘姐，你怎麼這么高啊。她笑著說，北方姑娘普遍都比較高。我看到滿大街的小姑娘們，普遍不太高，不禁感嘆：你這樣子，還讓不讓南方姑娘活呀。
鐵釘姐是標準的北京人，一口標準的北京話，在我們聽來，不禁覺得羨慕她先天就擁有普通話的語言優勢。她卻苦惱的說，她很羨慕我們這些帶有地方特色方言的人。因為她大學給家人打電話，宿舍人都知道。反過來她舍友給家人打電話時，她一句都聽不懂。也許，人都是相互羨慕和尊重著的。我羨慕你有標準的普通話，你卻羨慕我有地方特色的土話。
我們選擇在附近一家餐廳用餐順帶著還要等待五木的來臨。我們四個聚在一起時，點了好多吃的。貼心的五木為我們涮碗倒茶，真是面面俱到。連第一次見到他的鐵釘姐都忍不住說：五木，你真的好貼心啊。
不知道怎麼叫出這種食物了，類似饅頭，甜甜的帶著糯米的香味。吃起來，胃口大開。
杯子上印有的毛爺爺的頭像，都這么可愛。這里頭盛的是豬肝湯，五木細心的對鐵釘姐和霞子姐兩位美女說，多喝點，聽說能美容養顏。
有些菜，我也搞不清名字了。在人聲鼎沸的餐廳，我們四個享受著美美的午餐，也算是快樂一事。可是，接下來我們幾個卻看到了比較神奇的一幕。驚愕的鐵釘姐說，這人簡直是神。
我抬頭看到的是，一個男士在點餐途中睡著。你說睡著就罷了，他的身位都快把旁邊的姑娘擠的沒地方了。那姑娘窩在角落一隅，心裡肯定是心塞的。熟睡的男子，神人啊，他都沒有考慮過其他人的感受。我們做人做事，可別學他喔。
用餐完畢，我們相約一起游歷起了百年歷史的大學武大。
說來真心慚愧，來武漢六年多，我從來沒有踏足過武漢大學的校門。一來，大家都是在三月紛紛為櫻花，瘋狂湧入武大。二來，我總覺得武大給我一種深厚的歷史文化感，要是突然去造訪，總覺得有點不好意思。
這次我們四個相約一起在廣埠屯見面，也算是滿足了我多年未踏入武大參觀游覽的心願。真的感謝霞子姐五木鐵釘姐他們的善意，我才有了這次機會。
不虧為百年歷史的大學，到處醞釀著歷史厚度之氣。我們主要去參觀了它的古建築群，行人學子穿梭往來，也能看到許多新婚夫婦在這兒拍攝他們的婚紗照。
那一縷陽光浸透著鏡頭，新郎微笑對望著新娘嬌羞的臉，鏡頭里記錄下的是此刻幸福美好的時光。它幻化成一張淺淺的照片，永遠記錄了一對新婚燕爾的幸福時刻。
我們穿過有名的櫻花大道，充滿芳香的桂花花香悠悠撲鼻，淡淡的，彷彿有一股甜甜的味道。
十里桂花香，在這個初秋季節，校園里滿滿的都是撲鼻的芳香。久久彌漫在空氣中，隨風散在我們的鼻子里，淡淡的，極其舒服。
看著滿眼的黃色花穗，我忍不住采擷一束放在了鼻尖。鐵釘姐很喜歡桂花的香味，她說我在破壞花花草草，我忍不住害臊起來。
我問鐵釘姐，你們那兒沒有桂花樹嗎？她說沒有，桂花樹在南方比較普遍，連著鳳凰小哥所在的永州之地，也有桂花樹的影子。她說她喜歡武漢這座城，各種爛漫的花，各種優美的景，還有錯過了三月來的櫻花時節，錯開了夏季的炙熱。初秋來到，溫度剛好溫暖柔和，聞著滿滿的桂花香，還有她心心念念許久的熱乾麵，她覺得沒白來，很開心。
我也想說，很開心認識你們。
聽霞子姐說，以前這棟樓是武大舊圖書館所在地。後來它們搬遷了，現在就成了武大學生的宿舍。我說，哇，好漂亮。他們真幸福。
武大學子是幸福的，住在如此復古的建築里，聞著此時撲鼻而來的花香，感受萬物帶來的俱空美好，想想嘴角都會不自覺地上揚吧。
不知名的花兒，白的如此熱烈。宛如一個江南女子身著白色秀裙，熱情的翩翩起舞。
我不禁長時間對著它們打量發呆，霞子姐說，走啦，去下一個場地啦。
我們不知不覺走到了一個角落，那兒有許多男孩打著籃球。在青春里，揮灑汗水，自由成長，如此少年，朝氣蓬勃。
我和鐵釘姐調侃，他們真搭配。鐵釘姐笑笑說：最萌身高差。我們大笑。
我們出了校門，來到了只有一人通過的獨木橋。
它落於東湖水裡，延綿遠方。
行人只能小心翼翼，因為它真的很窄。
鐵釘姐是不敢走的，不過在我和五木的慫恿下，她還是走向了它，而且還在橋上拍照了。走完後，她發誓，再也不敢走了。
也看到了秋天，平靜安寧的東湖景色。
不知不覺天色已黑，我們搭乘公交車，來到了有中國城市最大商業步行街之稱的楚河漢街。
在夜幕下，走遍了漢街，然後五木有事離開了。我和霞子姐帶著鐵釘姐，奔向了下一個目的地，漢口租界。
夜幕下的黎黃陂路，安靜祥和。
以前去過租界，也去過黎黃陂路。那是白天，紅牆磚瓦，一幅哥特式建築風格，宛如油彩畫。為此，還專門為它寫過一篇文《武漢，你不得不去的地方》。只是此刻，夜幕下的漢口租界，顯得格外安靜，像一個恬淡的老者，如此的祥和寧靜。
後來我們不知不覺地，肚子哇哇大叫起來。然後去附近的江漢路，吃起熱乾麵來。
熱乾麵，配上豆乾子，再加上孝感特產的米酒，不要問我什麼感覺。你來了就知道，兩個字：好吃！
熱乾麵，是鐵釘姐的最愛。看著熱氣騰騰的面，她高興的像個小孩蹦蹦跳跳。她說，她愛死熱乾麵了。
我打趣道，這么熱愛它，要不留在武漢定居得了。她笑笑說，條件要是允許啊，她就搬過來生活了。
後來我們尋找公交車，走到了武漢關。夜幕下，人頭攢動。道路上，車馬穿梭。看著武漢關那棟建築樓，它靜靜的矗立在長江邊上，見證著這個時代的風風雨雨、歷史變遷。
它每到一個整點便會報時，幾十年來如一日。像一個飽經滄桑的老者，時刻提醒世人，勿忘那段過去的歷史風雲。
夜終於大黑，到了離別之際。很開心，我在武漢遇見你，遇見你們。感謝鐵釘姐的熱情款款，感動五木的貼心溫暖，對著霞子姐說一聲你帶路，辛苦了。
武漢如此美麗，遇見你們，是我的福氣。遇見就是緣分，希望你們以後都要好好的。
Ⅵ 要怎樣對待立志和拼搏
一、立志高遠與始於足下
1．立志當高遠
大量事實告訴人們，那些在事
業上取得偉大成就、對人類作出卓越貢獻的人，都是在青年時期就立下了鴻鵠之志，並為之堅持不懈、努力奮斗。周恩來中學時期就立下了「為中華崛起而讀書」的
志向；李四光、錢學森、鄧稼先等老一輩知識分子，青年時期就立志用自己的聰明才智報效祖國。樹雄心、立壯志，是關系大學生一生前途命運的重大課題。
2．立志做大事
個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的嚮往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。中國民主革命的先行者孫中山先生當年
曾激勵廣大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理就是希望青年人以國家民族的命運為己任，而不要以個人的榮華富貴為人生的理想。
3．立志須躬行
漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴的奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實的學習和工作
中。偉大出自平凡。社會需要傑出人物，更需要千千萬萬個普通勞動者。祖國的富強、民族的繁榮，需要每一個社會成員盡其才、奮其志。我們每做好一項工作，都
是為建設和發展中國特色社會主義事業添磚加瓦，都是為通向民數學考研族偉大復興的宏偉目標鋪路搭橋。
二、實現理想的長期性、艱巨性和曲折性
1．理想的實現是一個過程
一般來說，理想越是高遠，它的實現過程就越復雜，需要的時間就越長。人們對實現理想所需時間的估計往往偏少，然而，事實上理想的實現常常比事先所預料的時
間要長，特別是比較高遠的理想，當人們熱切期待著它的到來時，它卻總是姍姍來遲。理想實現的長期性是對人們的毅力和信心的考驗，對此必須做好充分的思想准
備。
縱觀人類社會發展史，任何一種社會政治理想的實現都不是輕而易舉的，必然會遇到各種各樣的困難和波折，充滿著艱險和坎坷。在階級社會中，進
步階級在實現社會政治理想的過程中，必然會受到反動階級的殘酷鎮壓。所以，要實現理想、創造未來，就必須有戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅忍不拔的
毅力。在實現理想的征途中，遭遇到一點困難、曲折或失敗，就灰心喪氣、悲觀失望甚至動搖理想信念的人，不可能將理想最
Ⅶ 大班教案
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動
我園學前班幼兒在基本動作方面發展較好，特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出，幼兒都能基本掌握動作，且動作協調，但對於一些挑戰性較大的活動，如利用自然物攀登、鑽爬等技能掌握不好，並且有部分幼兒不敢大膽去嘗試，家長也反映在外出活動時，孩子在很多方面表現較好，就是在攀登技能方面較差，有時候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動中，出於安全考慮，教師組織這方面的活動較少，以至於幼兒在這方面的積累不夠，根據我園的實際情況，結合黃群老師關於體育活動「野趣」的講座，我們設計了一系列的攀爬游戲活動，發展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質。
活動目標：
1．能主動積極地參與體育游戲活動，體驗攀爬運動的樂趣並能堅持參加活動。
2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習，動作協調。
活動重點：能掌握不同材料進行攀爬的方法。
活動難點：能利用爬網，勇敢頑強地堅持完成游戲。
活動准備：彩旗；布繩；攀爬牆；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。
活動過程：
一、准備活動
1、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動准備活動，一起來鍛煉鍛煉身體！（激發幼兒參與活動的積極性與自主性）
2．我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關節，腕、踝關節，指、趾關節、腰腹。
3．攀爬的專門練習性：手腳著地爬（小烏龜爬），手膝著地爬（小猴子爬），匍匐前進等動作。（重點練匍匐前進）
二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習
l.活動場地上的攀爬練習。
師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩地爬上山頂。（介紹提供的材料）
幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習（爬山、爬牆、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網等），教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防範意識，比如：器械一定要穩、牢固，爬網的幼兒應注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩，拉繩時身體不能過於後仰等。教師要注意巡迴指導，重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網練習時的集中指導。
2．游戲：攀爬比賽。
（1）把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。（獨木橋一花果山一長城一分散活動場地）
（2）按規定路線進行比賽，先到達終點為勝者。
要求：
（1）隊員們勇敢頑強，團結協作，努為完成任務。
（2）攀爬時要注意自己和同伴的安全。
（3）教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。
3．自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。
4．總結學習情況：對兩隊完成情況進行總結，特別表揚堅持完成比賽的幼兒。
三、活動結束
1．帶領幼兒隨舒緩的音樂放鬆、整理，自然結束活動。
2．總結學習情況，表揚以及提出期望。
3．收器械，整理場地，回教室。
活動反思：
在今天執教的體能游戲活動中，我認為通過對環境細致和充分的利用以及游戲活動的精心設計，緊緊抓住了幼兒的興趣點，使這次活動達到了我所預想的效果，具體體現在：(1)幼兒在活動中積極性非常高，情緒愉悅「（2）整個活動過程：中我特別關注幼兒在玩挑戰性較大的器械中，部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況，並給予了恰當的指導，通過幫助和鼓勵，最終讓他們體驗到成功的喜悅。
不足之處表現在，我感覺對孩子的全面關注還不夠，評價語言的激勵性還要加強，這是我在今後的教學活動中應該注意的地方。
活動評析：
幼兒園戶外體育活動的核心價值是什麼？作為男教師如何在活動中發揮自己特長和優勢？這一直是我園在健康領域中的研究重點。通過本活動，我們能看到程老師緊緊圍繞《綱要》中提出的：「用幼兒感謝興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性」和「在體育活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度」的理念，也能感受到老師在如何利用園內現有的環境、條件，使活動對大班幼兒動作發展具有較大挑戰性方面的思考。在活動中程老師利用游戲化的情境、充滿「野」和「趣」的材料，結合對不同水平、不同能力幼兒的分層指導，實現了「每個孩子均能在原有水平上有所提高」的教育宗旨。從組織形式上來看，老師不僅能遵循「循序漸進、由淺人深」的教育原則，還能根據大班幼兒的心理特點，利用分組競賽的形式提高幼兒參與的積極性，推進活動的進一步深化。
但在活動的第三個環節，請幼兒自行選擇相應的材料進行「本領練習」時，對「關注集體時盡可能兼顧個別，關注個別時盡可能不放棄集體」的方面還可以進一步加強修煉，爭取做到：在具體的集體活動中，盡量做到在關注集體時依舊看到個別幼兒的變化，在關注個別時也不忽視其他幼兒的需要，處理好個體和全體的關系。
大班教案 篇2
教育目標：
1.學會依據不同的果蔬、形狀、顏色等運用插接和切挖的方法，進行有趣的組合。
2.培養學生豐富的想像力和創造力，進一步提高動手操作能力。
教學重難點 ：運用插接和切挖的方法對果蔬進行創意設計製作。
教學准備：
學具准備 ：水果、蔬菜、盤子、牙簽、橡皮泥、塑料刀等。
教學過程：
一、開始部分
激趣導入，揭示課題
老師:小朋友,今天老師給你們帶來了一大桌的東西，(出示多種水果蔬菜)快來看看有什麼?
幼兒：蘿卜、土豆、蘋果……
教師 小結：這些給我們許多營養的水果和蔬菜，大家都知道它們的名稱。藝術家能把它們做成很多工藝品，今天我們也來用藝術家的眼光看看它們像什麼。
二、基本部分
1.多種形式觀察果蔬
教師分別有側重點的觀察土豆、菜花和蘿卜。
①教師取一土豆，讓幼兒從不同角度(平、豎、側、倒)觀察土豆分別像什麼。
幼兒：像小老鼠、小汽車、冰激凌、毛毛蟲、聖誕老人的帽子……
②教師取一菜花，讓幼兒不同角度觀察像什麼。
幼兒：像雨傘、大樹、花籃、降落傘……
教師再把菜花切開，讓幼兒觀察小部分像什麼。
幼兒：小羊、卷發美女…
③教師神秘的取一蘿卜，讓幼兒分部分(根、莖、頭、整體)觀察像什麼。
幼兒:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身體……
根加部分莖--像兩條腿、鈴鐺、高腳杯、帽子……
整體--像大哥大手機、人物……
教師 小結：我發現小朋友都有藝術眼光，現在你就來做真正的小小藝術家，配選一種蔬菜或水果，讓它們大變身吧。
2.學習果蔬大變身，熟練技巧
老師出示：材料和工具
提問：現在材料和工具有了，那怎樣才能製作出這么精美的作品呢?想一想用什麼方法製作?幼兒討論
教師做一半成品，示範插接、切挖的操作手法。
教師 小結：你可以用桌子上的`任何輔助材料，用插接、繪畫、拼接等各種方法來創造，做自己心中的藝術品。
3.自主創新，製作作品
①每人選一種水果或蔬菜，幫忙設計。
教師：說出你的想法，你們想用自己的巧手做什麼樣的果蔬寶寶呢?
②幼兒動手操作：動動腦，動動手，相互幫助，製作出一個果蔬寶寶，比一比誰的設計最妙，誰的作品最美。
③教師巡迴指導、解答。
4.作品展示
①老師：到了展覽的時間了，最後5秒鍾修飾。倒計時5-4-3-2-1
幼兒將自己的作品分三組放到前排座子上展示
②教師：你們的作品構成了一幅有趣的情景劇，你們商量一下，用幾句話編成一個小故事將 給大家聽。
幼兒每組派一代表講構成的情景小故事。
三、結束部分
1.幼兒將自己的作品展示給各位老師，並附加上好聽的小故事。
2.將自己的作品、故事分享給更多的小朋友。
大班教案 篇3
一、教學內容：
大班音樂律動《鐵匠波爾卡》
二、教學目標：
1、學會區分樂句，理解樂曲ABA結構。
2、學習按音樂的樂段律動，感受和表現樂曲輕松、愉快的情緒。
3、學習協調地合作表演，並在表演中愉快地進行表情交流。
三、教學准備：
1、請爸爸媽媽豐富幼兒的知識：幫助幼兒了解鐵製品的製作過程，了解鐵匠的勞動方式和勞動工具。
2、錄音機、磁帶。
3、圖譜。
四、教學重點與難點：
學會區分樂句，並用動作正確表現樂句。
五、教學方法與手段：
談話討論、練習鞏固、設問導答法、多媒體輔助教學：錄音機、磁帶。
六、教學過程：
意圖一、出示圖片，談話：
1、朱老師這里有張圖片，你想不想知道是誰？那就請你睜大你的眼睛，看看他是誰？他在干什麼？
2、小結：那些把鐵塊打製成各種各樣的鐵製品的人，我們叫他鐵匠。1、看圖片，了解和認識鐵匠的工作。
2、請個別幼兒模仿鐵匠打鐵的動作。通過談話導入活動，而做一做打鐵的動作激發了幼兒的興趣。一、欣賞樂曲，體驗樂曲的愉快的情緒，感受樂段ABA的結構：
1、完整播放歌曲，提醒幼兒安靜欣賞。
（1）哎，朱老師這邊正好有一段鐵匠打鐵的音樂，想聽聽看嗎？
（2）請你仔細聽聽看，這段音樂有幾段，哪裡是一樣的，哪裡是不一樣的？
2、提問：
（1）音樂的開頭和結尾是一樣的嗎？
（2）中間呢？中間和前面後面一樣嗎？
（3）你覺得這段音樂一共有幾段？
（4）聽了這段音樂，你的心情怎樣？
2、小結：剛才我們聽到的這段音樂，它的名字叫《鐵匠波爾卡》，這段音樂一共有三段。第一段和第三段是一樣的，中間又是一部分，這樣的音樂我們就叫它ABA音樂結構。
3、再次完整播放樂曲。
（1）聽了這段音樂，你覺得鐵匠在干什麼呢？（打鐵）
（2）怎麼打？你來試一下。
4、請2到3位幼兒來做做打鐵的動作，教師提醒幼兒要有節奏的打鐵。1、幼兒安靜傾聽全曲，感受樂曲輕松愉快的情緒。
2、根據教師的提問討論交流，理解樂曲ABA的音樂結構。
3、有節奏的練習打鐵動作。
通過欣賞樂曲和教師的提問，感受和理解樂曲的三段體結構。三、組織幼兒分段欣賞音樂，創編動作：1、A段：
（1）鐵匠打鐵的時候會做很多事情，剛開始會做什麼准備呢？我們來聽聽A段，鐵匠做了哪些准備？
（2）出示圖譜：朱老師把這段音樂做了圖譜，我們一起來看一下，鐵匠先拉風箱，先輕輕的有節奏的拉，一下兩下，火小小的，再用力的也是有節奏的拉，一下兩下，火大大的。然後小鐵匠要打鐵啦，他先輕輕的有節奏的打了四下，再重重的還是有節奏的打了2下。
（3）引導幼兒跟著音樂看圖譜做動作，提醒幼兒要有節奏：好，小鐵匠們，我們一起來做准備吧，要跟著音樂的節奏哦。
2、B段：
（1）揭開圖譜B段，引導幼兒觀察空白：這里為什麼是空白的呀？原來這個地方小鐵塊們被鐵匠打成了各種造型，我們來看看，要變幾次造型呀？這個時候鐵匠是不動的，在那觀察小鐵塊各種好看的造型呢，然後才是鐵匠在那用力的有節奏的打鐵一下兩下。
（2）那小鐵塊們快來准備好，我來當回小鐵匠。那鐵匠還沒打到小鐵塊的時候，小鐵塊會動嗎？鐵匠打到哪裡的時候，那個地方會怎麼樣？（縮進去）。好，那朱老師喊「12」的時候請小鐵塊們擺好一個造型，「叮叮」（敲打）的時候我敲到小鐵塊的哪裡，那個地方就縮下去。再喊」12」時候，請小鐵塊們很快的再換另一個造型，准備好了嗎？。
（3）組織幼兒聽音樂進行律動：剛才朱老師當了一回小鐵匠，現在請小朋友們也來當一回小鐵匠，請你找一個好朋友，你們商量一下誰來當小鐵匠，誰來當小鐵塊，等一下再交換，54321，請當小鐵匠的小朋友起立；再請當小鐵塊的小朋友起立。
3、A』段：
（1）出示圖譜：看好多小錘子呀，說明快做完了，小鐵匠要快點哦。最後，小鐵匠好累呀，但是欣賞自己做的那麼漂亮的鐵製品，他心裡怎麼樣啊？（開心）
（2）組織幼兒聽音樂進行律動：和剛才一樣，我們兩個小朋友一組，小鐵匠要跟著音樂的節奏快速的打鐵喲，小鐵塊慢慢的越打越小，最後變成一個漂亮的鐵製品。1、分段欣賞歌曲。
2、大膽創編動作，隨音樂表現鐵匠和鐵塊的動作、形象。通過欣賞樂曲，根據自己的認識，猜測樂曲中鐵匠的動作，進行動作的創編。然後欣賞教師的表演，激發幼兒表演的願望，在學習按音樂的段落和句子做動作和變換動作，體現幼兒的主動性和參與性。四、組織幼兒表演，表現樂曲輕松、愉快的情緒並能協調地合作表演：
1、還記得我們這首曲子叫什麼名字嗎？好，現在我請小鐵匠們跟著音樂完整的來打鐵，第一段A段的時候，是干什麼啊？B段的時候是做什麼？第三段呢？我們完整的來一遍，要有節奏的打鐵，打出來的鐵製品一定是最漂亮的。
2、組織幼兒完整隨音樂表演，提醒幼兒跟著音樂的節奏律動，語言提示幼兒各種動作要點。
3、請幼兒交換再次表演，教師簡單提示。
4、小結：小鐵匠們真棒，打了許多好看的鐵製品，我們整理一下，回去休息休息吧。
1、請幼兒兩人一組，進行愉快表演。
2、感受和表現樂曲輕松、愉快的情緒通過表演，鞏固幼兒對樂曲的了解，並引導幼兒在合作表演中進行表情交流，認識合作的重要性。
大班教案 篇4
活動目標:
1、能用自己喜歡的美術表現形式，裝飾自己的標記牌。
2、體驗與眾不同的創新所帶來的快樂和成就感。
活動准備：
寫有自己名字的紙片、剪刀、固體膠、顏料廢舊報紙、廣告紙，裝飾用的彩色紙，粘紙等。
活動過程：
一、產生願望
我們都有不一樣的名字，我們每個人的樣子也都長得不一樣，我們畫的圖畫也都不一樣的。
那怎樣讓別人一看就知道是你的作品呢?讓我們來設計屬於自己的，與眾不同的標記牌吧。
出示範例(講解探討裝飾不同標記的不同表現形式)。
二、設計標記
選擇喜歡的彩色紙。設想用什麼形狀和圖案來做底版。引導幼兒結合自己的名字設計標記底版。
將舊畫報中自己喜歡的圖案剪貼到標記牌，或用筆畫上自己喜愛的圖案，也可直接剪出圖案或用粘紙來裝飾 標記牌。
將寫有自己名字的紙片貼到標記牌最醒目的地方。
三、展示標記牌
將幼兒製作的標記牌展示在黑板上。
讓幼兒說說自己怎樣製作的以及製作的想法。
大班教案 篇5
目標：
1、能正確感知10以內的數量，發現不同大小的種子所佔空間大小是不同的。
2、學習將自己的操作結果進行記錄的方法。
3、大膽講述自己的操作結果。
准備：
1、認識10以內的數字。
2、每人一個小瓶子，各種大小不同的種子，記錄表格，筆。
過程：
一、導入。（4分鍾）
1、小朋友，現在是什麼季節？
2、秋天到了，你看到有哪些水果？美麗的秋天還帶來了哪些成熟的種子？（稻子、黃豆、赤豆、綠豆、豌豆、玉米、花生、瓜子等）
二、游戲「找朋友」感知1~10的數量。（10分鍾）
1、今天，我們大（1）班就來了一群可愛的種子朋友，你們說說它們都是誰呀？
2、它們剛才對我說悄悄話了，原來是黑板上的這些數字寶寶請它們來做客呢，大家來跟它們打個招呼吧！（鞏固認識1~10的數字）
3、（以數字的口吻）嗨！大家好。我想找數量和我相等的種子做我的好朋友，誰願意 來幫助我？（幼兒操作）
三、游戲「種子找家」感知種子的多少和大小有關。（15分鍾）
1、種子玩累了，它們想到家裡休息一下了。瞧，這是什麼？哦，原來這就是種子的家。
2、那一個瓶子裡面可以住幾粒相同的種子寶寶呢？大家猜猜同一個瓶子哪一種種子寶寶住得最多？哪一種又最少呢？（幼討論、猜測）
3、今天，老師給每個小朋友都准備了一個相同的瓶子家，讓不同的種子寶寶都
能住進這個家裡試一試，好嗎？
4、在小朋友的桌肚裡都有一份記錄表格，小朋友在相應的種子下面的空格中記錄瓶子家裡所住的種子的數量。
5、誰願意來說說你的記錄結果？（我的瓶子家裡可以住X粒種子寶寶）哪種種子住得多？哪種少？
6、為什麼同一個瓶子家裡住的種子不一樣多呢？（ 小結：種子的大小不同所以同一個瓶子家裡住的種子數量也不同。種子越大，數量越少；相反，種子越小，數量越多。）
四、結束 小結。（1分鍾）
今天，我們和種子朋友一起做了兩個游戲，種子朋友玩得很開心，它們說下次還和我們大（1）班的幼兒一起做游戲呢！
大班教案 篇6
活動目標：
1、復習認讀學過的漢字
2、通過各種游戲激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒的競爭意識。
活動准備：
材料：大字卡若干、賀卡一張，裡面貼上「希望」、識字書、剪刀、動物小卡片、膠水、鉛筆、獎品
場地布置：獨木橋、「小溝」、家長6位配合游戲
活動過程：
一、讀一讀，誰最棒
小朋友，今天我們又要和字寶寶做游戲了，你們還認識他們嗎？下面我們就來讀一讀、比一比，看看誰最棒？
集體——開火車——個別
二、說「希望」：
1、新年到了，新年老人給我們帶來一件新年禮物，看，是什麼呀？（出示賀卡）
2、新年老人祝我們小朋友在新的一年裡好好學習、天天向上。他還帶來了……（打開賀卡）什麼呀？
3、對，是「希望」，小朋友，你們在新的一年裡，有什麼希望呢？請你自己和旁邊小朋友一起說一說，然後告訴大家。
三、選圖編故事
小朋友都愛聽故事，今天我們自己來編故事好嗎？書上的第六頁有很多圖片，請你任選幾幅，然後把圖片上的內容編成一個故事吧！
編給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽——個別講給大家聽
四、游戲闖關接力賽
規則：幼兒分成兩隊，家長6人分3排拉手成關。三排中間隔有「獨木橋」、「小溪」。幼兒取沙包，讀字卡過關，走過「獨木橋」，跳過「小溪」回到起點，將沙包交給第二個幼兒，快的一隊取勝。
五、操作活動：
1、小兔子回家規則：說說小兔子回家的路上有哪些野獸，把動物圖卡剪下粘貼到字寶寶身上，畫出小兔子安全回家的路。
2、字圖連線規則：把圖與相應的字詞連起來。