‘壹’ 介绍鼓舞中国龙的简介
自古有风调雨顺可国泰安康，水鼓舞作为云南省德昂族与苗族的一种特有舞蹈，将水，鼓，舞三种元素完美的结合，代表着人民对国之爱天之恩的感谢和对平安生活的向往。
‘贰’ 求天蚕变蜘蛛蜘蛛美女真人版游戏,划线美女幻想曲和中国龙美女版的971095940
你好。
发送了天蚕变蜘蛛美女游戏合集给你。合集里有模拟器和十几个版本的蜘蛛美女游戏，其中有你想要的版本的。请下载解压后，看一下游戏里的说明文件。
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‘叁’ 中国龙麻将就是那个赢了一局美女脱一件衣服的那个游戏谁有啊
我有，不过.....删了
‘肆’ 年会相声节目串词
在当下这个社会中，串词在各种活动中起到的作用越来越大，我们可以根据节目的名字来写串词，介绍一下具体内容，把节目的衔接做好，让观众能够更好的接受。好的串词是什么样的呢？以下是我整理的年会相声节目串词（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
年会相声节目串词1
男：下面就要进行精彩的抽奖环节了，大家都做好心理准备了吗？
女：激动吗？激动吗？我都非常激动！相信大家的胃口都被吊起来了！幸运之神会眷顾我们当中的谁呢？
男：让我们期待吧，祈祷吧，说不定大奖就是你的！
女：掌声越热烈，中奖几率越高啊。
男：让我听听掌声在哪里？
女：好，现在我先说下一我们这次抽奖的一些细节。本次晚会一共进行五轮抽奖，每一轮抽奖均有现场两位嘉宾为我们抽取一个幸运大奖VIVO手机一部，和二十个阳光普照奖MP5或者足浴盆，就算你没有抽到奖，你也要收好你的幸运号码，在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处领取由我们xxx提供的精美纪念品一份，我们本次年会就是要实现人人有奖、处处幸运！
男：这可真是名副其实的阳光普照啊！要对我们上台颁奖的嘉宾说的是，我们为您准备了小小的互动环节，在您开始抽奖之前，大屏幕上会显示12个数字，这12个数字分别代表了12份惊喜，真的是惊喜哦！
女：好的，现在让我们用热烈的掌声，隆重请出xx领导和xx领导上台，为我们抽取第一轮的幸运儿。
男：请xx领导先选择大屏幕上任意一个数字，看看到底什么惊喜在等着您呐？
女：好，有请xx领导开始选择。
抽奖进行中……
女：恭喜获奖者，有请我们的四大才子四大佳人把奖品送到获奖者的手中，注意不要被我们美丽的才子和壮硕的佳人晃晕了啊！另外中奖的各位幸运儿，别光顾着乐啊，想着把你手上的幸运号码交出去，给别人也留点机会哈！
男：有请幸运大奖获奖者上台发表获奖感言。我想问问获奖者，你敢言吗？（适当调侃）哈哈~
第二轮抽奖
女：好戏看不完，大奖抽不断。现在又到了抽奖环节。谁会是我们的幸运之星呐，让我们拭目以待吧。
男：会是谁呐？有请本轮的抽奖嘉宾xx领导和xx领导，有请他们上台。
女：在抽奖前，我们依然要有请两位领导选择大屏幕上的数字。谢谢xx领导（赞扬领导）。
男：现在有请领导为我们抽取幸运大奖。
女：恭喜获奖者们，在你们拿到奖品的时候，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：没有中奖的不要灰心，好戏后面也有！就算你到最后也没有抽到奖，你也可以在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处，凭借你的幸运号码，领取由xxx提供的精美纪念品一份。
第三轮抽奖
男：游戏很火爆，希望我们的抽奖延续这种气氛！xxx啊，你觉得这一轮抽奖会有你自己吗？
女：我能站在这里主持抽奖活动，已经是万分荣幸了，这中奖的机会，就留给在座各位辛苦奋斗一年的同事和给予我们无私帮助的嘉宾们吧，大家说好不好啊？
男：xx的境界高啊，实在是高！好，下面请出我们的抽奖嘉宾，他们是xx领导和xx领导。
女：有请领导为我们抽出本轮的幸运之星们，请选择大屏幕上的数字。
男：xx领导真是幽默风趣啊~（主持人随机应变赞扬领导）。
女：中奖的幸运儿，别光咧嘴笑，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：没有中奖的朋友不要灰心，我们还有很多中奖机会等着大家呐，还有xxx提供的精美纪念品哦！待会儿见！
第四轮抽奖
女：xx，你觉得咱俩今晚的表现怎样？
男：xx啊，我和你是第一次合作，还不是很熟悉对方，还有待改进吧。你的感觉呢？
女：我觉得还不错啊，要不晚会已经进行这么久，怎么也没有人离开！
男：xx啊，你可长点心吧，那是大家都等着中奖呢啊！你要不想被轰下去，就赶紧请出我们的抽奖嘉宾吧！
女：下面有请xx领导和xx领导上台，为我们抽取本轮的幸运儿。抽奖之前，您先选号码。
幸运儿们，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：没有中奖的不要灰心，还有最后一轮抽奖，好菜不怕晚啊！即便你到最后也没有抽到奖，你也可以在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处，凭借你的幸运号码，领取由xxx提供的精美纪念品一份。
第五轮抽奖
男：激动人心的时刻又到了。
女：让我们珍惜今晚这最珍贵的最后一次抽奖机会吧，谁会是这位最终幸运的获奖者呢？
男：有请我们的x领导和x领导。
女：感谢x领导为我们抽取获奖者。请领导到台下就坐。幸运儿们，想着把手上的幸运号码交给我们去送奖的才子佳人！
男：今晚的抽奖环节已经圆满的结束，祝愿我们获奖的朋友，新年的幸运永远伴随着你们。
女：未获奖的朋友们，不要灰心哦，xx，你别扔你的幸运号码！再强调一次，如果你没有在抽奖环节中奖，还可以在晚会结束后、晚宴开始前到我们的纪念品发放处领取由我们xxxx提供的精美纪念品一份。希望在座的各位，在新的一年里鸿运当头，幸运无边。
合：谢谢各位。
年会相声节目串词2
A：激动人心的时刻马上就要到来了，烟台美尔森石墨有限公司年会抽奖环节正式开始，are you ready？（模仿拳击赛语音）（话筒冲向观众）
B：哈哈，大家先不要着急哈，在抽奖之前呢，我们首先要感谢自在xxx，为我们提供此次年会引用茶及五等奖奖品。我们先得给大家介绍一下我们的抽奖规则及奖品！大家入场的时候，每个人都拿到一张祝福帖，上面有你的编号、姓名。你的姓名会在我们的大屏幕上滚动，我们的抽奖嘉宾电击鼠标停止时显示的姓名就是此次的幸运观众。
A：此次奖品分为
五等奖15名，奖品为xxx茶叶；
四等奖5名，奖品为美的电压力锅一台；
三等奖4名，奖品为美的微波炉一台；
二等奖3名，奖品为红米NOTE4G手机一部；
一等奖2名，奖品为卡西欧数码相机一部；
特等奖1名，奖品我们暂时保密；
A：好让我们期待啊，大家开始祈祷吧，说不定大奖就是你的！
B：在开始之前，我们先做个热身运动，跟着节奏一起舞起来。
A：下面请欣赏水鼓舞《中国龙》
B：谢谢我们员工的精彩表演，太精彩了，真是让人热血沸腾啊！
A：是啊，大家的`心也咚咚哒地舞起来了哈哈。下面请我们今年的优秀员工及管理人员代表抽出我们今天的五等奖15名，奖品是大红袍一盒！由于我们场地限制，我们将分三批抽取。下面有请：①xxxx②xxxx③xxxx
B：恭喜我们的获奖员工，请颁奖嘉宾为他们颁奖；
A：咱们xx是一个人才辈出的地方
B：也是出美女、出帅哥的地方，个个聪明能干
A：尤其咱们各部门的经理主管，更是才艺双绝啊！
B：他们的才我们都领略过了，那什么时候让我们也见识一下他们的艺呢？
A：好，那就有请我们的各部门经理主管们为大家带来的舞蹈《鸭梨大》
B：他们的舞蹈好不好，要不要再来一个？（台下：要）好，等会抽完奖，让他们再表演一个。好戏看不完，大奖抽不完。接下来我们将要抽出本次晚会的幸运四等奖5名，奖品是美的电压力锅一个，有请我们的抽奖嘉宾曲xxxx，请他们为中奖员工颁奖。
A：恭喜中奖的员工们。我们每个人都是xxxx这个大家庭的一员，正是由于我们每个人的存在，每个岗位的存在，我们这个大家庭才得以完整。一根筷子很容易被折断，一把筷子就很难被折断。这就要求我们每个成员拧成一股绳，心往一处使，再大的困难，即使是火焰山，我们也能翻过去。
B：你说的太对了，这正切合我们此次年会的主题“凝心、聚力、创未来”。
A：也不能光咱俩在台上说啊，你看看台下的员工们都猴急猴急的，等着中奖呢，咱们还是快点抽奖吧。
B：哈哈不好意思，让大家等着急了。下面请我们的抽奖嘉宾xxx为我们抽取今天的三等奖，4名，奖品是美的微波炉一台。
A：恭喜中奖的员工，（随机采访一位员工）xxx收获三等奖你心里是啥滋味？（xxxx讲话），你新的一年你有什么愿望，请大声说出来（员工心愿墙的祝福帖），（员工说完后，稍微点评）下面请欣赏由生产部员工为我们带来的三句半《企业形势好》，有请；
A：谢谢生产部员工的精彩表演。下面请姜庆波、马云飞、宋波涛为我们抽取我们今天的二等奖3名，奖品是红米NOTE手机一部，有请
B：恭喜中奖的员工。今天我们在座的一些员工，老家不是我们xxx本地的，由于离家远，生产任务多，很少能回家团聚。马上就要过年了，马上就能和故乡的亲人团员，这是一个多么难忘的时刻，遥望故乡，送上我们最真挚的祝福。下面请欣赏高纯化车间员工xxx为我们带来的歌曲《故乡》
A：谢谢xx，在此呢，也祝愿那些即将踏上归乡旅途的员工，祝你们一路顺风，同时也祝愿你们的家人新年快乐，身体健康万事如意！
B：有句诗这样说道“冬天来了，春天还会远吗？”虽说现在是寒冷的冬天，但春天已经向我们招手了，不信你看一箩筐苹果在向我们招手呢，请欣赏生产部员工的舞蹈《小苹果》
A：（拉住孙志强）小孙，请留步，早就听说你是xx最上镜，最具表演艺术力的员工，上次xx都想挖你去拍mv，可否有此事？（话筒递与xx），这么有才艺的员工表演一个怎么行啊，大家说要不要再让他表演一个（表演）
B：呵呵没想到我们生产部还真是藏龙卧虎啊。谢谢xx的表演。下面请xx有限公司副总经理x抽出我们今天的一等奖2名，奖品是卡西欧数码相机一部
A：好的，谢谢我们的抽奖嘉宾，同时也恭喜中奖的员工。
B：先生们、女士们最激动人心的时刻到了，下面我们将抽出幸运特等奖，“花落谁家”让我们拭目以待。下面首先让我们以热烈的掌声有请历总上台。（历总上台的过程中说：今天我们的特等奖就是由苹果公司赞助的iPadmini）请我们历总为我们的幸运者颁奖。谢谢历总，xxx，得大奖不容易啊，大奖也不能说拿走就拿走啊，怎么也得让我们和你一起同乐吧，来表演一个节目吧！
A：我们的奖品虽然抽完了，但是我们的活动还没有结束。未中奖的员工也不要气馁哦，因为还有惊喜哦！
年会相声节目串词3
（吃饭后）主持人：今天的晚宴真是欢声笑语，其乐融融。在大家吃好喝好的同时，医院还为大家准备了幸运大抽奖，此次抽奖分为一等奖1名，奖品是xxx；二等奖2名，奖品是xxx；三等奖3名，奖品是xxx。下面抽奖环节马上就要开始了，看看今天的幸运儿将会是谁？有请邢院为我们抽取今天的三等奖，奖品是价值xx元的xxxx。请中奖的同事们上台领奖。（领奖中）请xx派发奖品。
主持人：恭喜中奖的同事，希望未来的每一天都有好运相伴，同时也感谢邢院给我们带来的好运气。
主持人：下面，我们有请xx为我们抽取今天的二等奖。奖品是价值xx元的xxxx！请中奖的同事们上台领奖。（领奖中）请xx派发奖品。
主持人：精彩抽不断，好运等你来。下面有请邢院为我们抽取今天的一等奖。奖品是价值xx元的xxxx。请中奖的同事们上台领奖。（领奖中）请邢院派发奖品。
主持人：再次恭喜中奖的同事，没有中奖的同事内心一定是很失落的，我告诉大家一个惊喜：医院怎么会让我们空手而归呢？没有中奖的同事都将获得红包一份，让我们掌声谢谢医院。（专人派发中）
主持人：大家是不是觉得这个年会到此就结束啦，不，医院还准备了现金抽奖，大家是不是很激动呢？下面有请x总为我们抽取，中奖者将每人获得xxx元现金，让我们看看是谁这么幸运呢？第一位中奖者是xxx，恭喜恭喜，请中奖的同事们上台领奖。（领奖中）请温总派发奖品。
主持人：新年伊始就鸿运当头，相信在接下来的一年里大家也一定会红红火火福星高照的。20xx年精彩继续，更多礼品等你来拿。20xx年的年会到此就结束了，希望大家在新的一年里身体健康、心想事成、万事如意。
年会相声节目串词4
女台词：下面就要进行精彩的抽奖环节了，大家都做好心里准备了吗？
男台词：激动吗，激动吗？我都非常激动了！相信大家的胃口都被吊起来了！幸运之神会眷顾我们当中的谁呢？
女台词：让我们期待吧，大家开始祈祷吧，说不定大奖就是你的！
男台词：好，现在我先说下一我们这次抽奖的一些细节。此次抽奖分为一等奖一名，奖品是电瓶车一辆；二等奖2名，手机各一部；三等奖3名，微波炉各一台；四等奖20名，手表各1只；五等奖30名，电饭煲6台和24套精品四件套；剩下的鼓励奖，共80名，奖品为四件套。
女台词：此次抽奖，共有xx名幸运者将有机会获得我们的奖品，获奖率50%以上。同时，还有一点需要说明的是，此次抽奖的对象为我们公司的正式员工，也就是签了合同的员工，此外已经回家不和我们一起吃年夜饭的员工不包括在内。
男台词：为了增加抽奖的喜庆气氛，在抽奖环节的过程中，我们会邀请我们的员工上来给大家演唱歌曲。请大家做好准备哦！
女台词：由于人数太多，我们的场地又太小，因此呢，此次抽奖我们会以邀请嘉宾的形式进行。
男台词：下面抽奖活动正式开始。首先抽的是鼓励奖，鼓励奖共xx名。奖品为四件套床上用品。首先邀请我们的优秀团体代表xx，优秀员工代表xxx、外地新居名代表xx作为我们的抽奖嘉宾，xxx四位有请。
抽到鼓励奖的员工到我们大厅领奖，我们有专门负责的工作人员。来恭喜你们，xx名获得鼓励奖的员工。
女台词：让我们慢慢等待今晚最珍贵的最后一张选票，谁会是这位最幸运的获奖选手呢？来歌曲，歌曲结束之后，我们共同来揭晓。
男台词：公司的发展得到了总公司的鼎力支持，今天晚上我们这一等奖有请我们总公司xx总经理作为嘉宾来抽取。大家掌声有请x总。来，x总，请您抽这最宝贵的一票。
女台词：今晚的抽奖环节已经圆满的结束了，祝愿我们获奖的同事，新年的幸运永远伴随着你。
年会相声节目串词5
成语接龙
我来说一下游戏规则：由第一个人先说出一个成语，第二个人要来接这个成语，第二个人说的成语中只要包括第一个人说的成语的最后一个字的字音就可以。我来具体举个例子，比如我说万事如意，下一个人说的成语中只要有“意”这个字音就可以。大家听明白了吗？每个人有5秒的考虑时间。如果说不上来就要受罚了。
游戏开始。
每个人都有属于自己的梦，都会收获挫折和成功；即使前路坎坷，也要微笑面对。我们平凡但不平庸，以为我们是灿烂星空下的《真心英雄》，接下来请我们可亲可敬的xx给咱们来一首《真心英雄》。
《爱拼才会赢》
吴师傅舞蹈
接下来我们再来做个游戏，游戏的名字叫《我是大歌星》，游戏规则是这样的：我会在点歌机随机抽出50首歌曲。然后在舞台中央放一个话筒，当屏幕上显示歌名的时候，谁觉得自己会唱这首歌，就去抢这个话筒，先到先唱。只要完整的唱出三句话就可以（当然不可以看歌词），每首歌是50分，也就是50元的超市购物券。所以加在一起是2500元的购物券。我们的5位评委会来评判，员工唱的是否满意，能不能拿到这50分。这个游戏里咱们的老总可是给咱们备了大礼。所以平时在ktv里喜欢唱歌，拿着话筒不放的人，是你大显身手的时候了。就像刘欢的那首歌：该出手时就出手。现在我就来揭晓这个大礼到底是什么，大礼就是2500元的超市购物券。
个人表演
现在是大家自由发挥的时候，谁想表演节目，就马上到台前来，表演什么都可以，像笑话，谜语。这个环节也会有超市购物券，但是这个购物券是有数量限制的，先到先得，先得先大，谁最积极参与，表演节目又好，可能你得到的购物券就是50的，但是如果不积极参与，可能你得到的就是5元的。
击鼓传花
老话重提，我还是先来说一下游戏规则，我手中有一个xx，我一会就把他交给xx，然后我喊“开始”，这个xx就传给下一个人，一直传下去，当我背对着你们喊“停”的时候，这个东西传到谁那里就要表演节目。然后表演节目的这个人站到台前来，由他来喊“开始”和“停”。
到现在那，我们的文艺汇演就渐渐接近尾声了。
让我们用最生动的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好；
让我们用最激昂的热情描绘永辉的美景，愿xx更加辉煌。
我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。下面请大家站起来共同合唱歌曲《相亲相爱一家人》。
（结束语）
美好的时光总是让人陶醉，今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，让我们对生活充满热情，对未来充满渴望，因为我们始终相信：明天会更好，永辉的明天会更好。再次感谢各位嘉宾的到来，感谢领导的盛情，感谢各位同事热情的参与和积极的配合。我们预祝到场的朋友，幸福，健康，快乐。我们明年再见！
年会相声节目串词6
女：xx的员工不仅工作能力卓越，同时也多才多艺
男：是的，今晚所有的节目都是由xx员工自编自导自演，包含歌曲独唱、乐器演奏、戏曲演唱、三句半表演，可谓包罗万象、人才辈出啊！
女：废话不多说，送上我们今晚的第一个节目，有请给我们带来吉他伴唱。
男：掌声有请
男：最近听到一首歌，忘记歌名了，我把歌词念出来，大伙一起帮我想想歌名，歌词是这样的：和尚只在我梦里，如果你摸脸又亲亲（唱出歌词）
女：这都什么跟什么啊？这是“张明敏的《我的中国心》，歌词你听错了吧？歌词是河山只在我梦里，祖国已多年未亲近。”
男：有上海年会活动策划部张小姐给我们带来歌曲演唱《我的中国心》
女：掌声有请
男：我来介绍下游戏规则，“抢凳子”游戏共设有7个座位，游戏开始，参与者抢凳子坐下，没有抢到座位的一位淘汰出局，下一轮抽掉一把椅子，继续开始抢凳子，依次类推，最后留在场地的最后2位选手获胜。
女：掌声有请
男：晚会进行到这里已经接近尾声，所有活动环节就到此结束了，感谢大家的出席，感谢从年会场地布置负责人席先生等外地赶过来的同事和领导！
女：这是个难忘的夜晚，让我们把感动埋在心间
男：把汗水留给今天，共同创造辉煌的明天！
女：请大家再次举杯，预祝大家新年快乐！
合：新年快乐！
‘伍’ 幼儿园大班音乐教案
作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园大班音乐教案7篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动目标：
1、学习感受乐曲 ABA的结构，并通过多种形式感受乐句。
2、运动不同的方式感受并表现乐句末的“叮！镲！”声，并创造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行。
3、知道在游戏中不与他人发生碰撞，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
老鼠和猫的纸偶 猫头饰 老鼠鼻子 凳子 自制小乐器等
活动过程：
1、听着《快乐的小老鼠》的音乐，孩子们模仿老鼠进活动室。
指：小老鼠们，我们去那边玩吧！
2、请幼儿倾听音乐，感受乐曲的节奏和特别的叮镲声。
（1）幼儿安静地听音乐，初步感受音乐的旋律和乐句。
指：我带来了一首美国孩子很喜欢的管弦乐曲，里面有很特别的声音，请仔细听！
（2）听音乐，感受每个乐句末的叮镲声。
指：请再听一次音乐，在音乐的叮镲声处动动你的身体。
（3）再次听音乐，运用自制小乐器来感受乐句和乐句末的叮镲声。
指：你觉得这个声音像我们的什么乐器唱歌啊？我们拿起小乐器，合着音乐唱歌吧！注意，是在叮镲声的地方唱歌！
3、欣赏B段音乐，创编不同的身体动作来表现音乐的上行、下行。
指：除了有特别的声音，这首乐曲还有一处地方是有变化的。我们听着音乐用身体动作来表现音乐的上行和下行吧！
4、听着音乐用手指在身体舞台上跳舞，进一步感受音乐的乐句。
指：我的小手爱跳舞，它想听着音乐在身体舞台上跳舞，你的小手在哪个舞台上跳舞啊？音乐到叮镲声时你的小手怎么跳舞？我们听着音乐有节奏地跳吧！
5、通过“挠痒痒” 游戏，让幼儿能够比较准确的知道在“叮！镲！”声处为一个乐句。
指：除了自己的身体舞台，还可以在别人的身体舞台上跳舞。
6、组织孩子玩游戏 “老鼠和猫”，在游戏中感受和表现音乐的ABA结构。
（1）幼儿听着音乐操作纸偶，创编不同的老鼠和猫的玩法。
指：你的猫在哪里？老鼠躲在哪里的？它们会听着音乐玩什么游戏呢？
（2）教师生动地表演游戏“老鼠和猫”，幼儿自由评说游戏，在评说中掌握游戏的玩法。
指：看，来了一只猫和一只老鼠，它们听着音乐会玩什么游戏呢？
（3）幼儿扮演老鼠，教师扮演猫，听着音乐玩游戏。游戏可反复进行2—3遍。
7、再一次完整欣赏乐曲，知道这首乐曲的名字叫《打字小姐》，是一首管弦乐曲。
8、老鼠带着胜利的喜悦，快乐地跳起舞，离开活动室。
幼儿园大班音乐教案 篇2
活动名称:小猫去钓鱼活动目标：
1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
活动过程：
一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿PPT）----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？
二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。（小幅度做动作）----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
-----你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）-----小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？
-----那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）3、教师再次边唱边表演。
-----小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？
-----唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。
●师完整演唱歌曲。
-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。
------小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱部分）------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？
哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）四、完整演唱歌曲。
-----小猫钓了这么多鱼，真开心！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱）-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？
（师幼一同表演唱）------小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位）五、音乐游戏。（巩固歌曲，体验共同游戏的快乐）1.讲解游戏玩法。
-----老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。
-----等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。
2.第一遍游戏。
----我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。
-----小鱼钓上来了，我们站站好！
----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？（请幼儿按顺序排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。
3.第二遍游戏。
-----小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。
4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。
-----还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？
我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来）都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！
幼儿园大班音乐教案 篇3
教学目标
1、感受歌曲优美、欢快、舒畅的情绪。
2、理解歌曲所表达的意义。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
重点难点：
感受歌曲优美、欢快、舒畅的情绪。
环境与材料准备：
1、活动前反复播放歌曲录音，请幼儿熟悉这首歌的旋律。
2、音乐录音带。
重点指导：
理解歌曲所表达的意义。
一次备课
一、欣赏歌曲
1、请幼儿记住歌曲的名字，听一听歌曲里唱的是一个什么样的"小世界"。
2、教师放录音，请幼儿欣赏。
3、说一说，歌曲中唱的是一个什么样的小世界？
4、教师和幼儿一起小结，帮助幼儿理解歌词的含义：我们的世界是一个丰富多彩的世界，有哭也有笑，有高兴也有忧愁。我们热爱这个世界，因为在这个世界上有温暖的太阳，有美丽的月亮，有许许多多的朋友。我们的友谊可以越过高山，可以穿过大洋，让我们一起来歌唱我们的小世界。
5、教师放录音，请幼儿再次欣赏一遍歌曲。
二、学唱歌曲
1、幼儿学做"录音机"，教师唱一句，幼儿"录"一句。教师可以通过模仿扭旋钮的动作，不断调整"录音机"力量的大小，以增加学习的趣味性，以此方法学唱第一段。
2、整体学唱第二段，再学唱第一段的基础上，教师可播放歌曲录音，引领幼儿整体学唱第二段和结束段。
三、演唱歌曲
1、幼儿学会歌曲之后，教师组织幼儿讨论：用什么样的心情和声音来演唱这首歌？请幼儿试一试。
2、将幼儿分成两组，第一组唱第一段，第二组唱第二段，两组合唱第三段。
活动反思：
1，拓展引导：艺术来源于生活，而高于生活。艺术变形的关键就是灵感的来源。而在教学过程当中尽管学生是课堂的主体，但教师是起到一个不可忽视的引导作用。因此让人耳目一新的导入是能激发学生绘画灵感的关键。本堂课我的导入是让学生帮助老师绘画在圆里面展开想象，以此来激发学生的绘画的欲望。导入新颖但挖掘的深度不够，应拓展引导，多带动学生的联想，就像刘纯志组长说的一样,让学生去画自己内心的小世界，而不是局限于画老师范画当中的小世界。
2，关注不同层次的学生：成绩优异的学生表现欲更强，举手的次数更多，因此更活跃，但同时却埋没了一些平时表现不突出的学生，课堂是属于所有学生的，不是属于优秀层次学生的。教师应调动全体学生的积极性，多关注表现不怎么突出的学生。
3，提问方式有待加强：比如说把“世界是什么样的？”一问换成“你想给你的世界装扮成什么样？”也许更能激发学生内心的小世界，让学生的思维跟着活跃起来，多想一想结果，因此教师在提问的时候应全面关注学生及教师的内心想法。多换位思考，让学生的情绪高涨起来。
4，幼小的心灵需要鼓励的带动：本堂课，因为我怕打击学生幼小的心灵，所以在展示的环节不敢叫“差”生上台来展示，其实如果做了结果可能恰恰相反，因为幼小的心灵虽然很容易破碎但幼小的心灵更需要老师的带动和鼓舞。我们应该都留些机会给这些“差”生，并且正确的去引导他们，多鼓励他们，让其认识错误并产生“我要改正我要做得更好”的念头。
5，课堂小结切勿呆板：本堂课我觉得我最大的失误就是组织课堂小结这一环节时的语言当面用词过于强硬。因为学生绘画速度不一致，尽管有些学生已经画完了，但有些同学可能刚投入到绘画当中来，因此进行课堂小结时应用委婉的方式来说，以此让学生很快的接受老师让学生停下来的建议。比如说“同学们让我们先停下手中的笔，让我们来看看画完了的同学的画，也许你会对你的创作更有灵感哦！”另外在平时课堂上应锻炼速度慢的学生加快绘画速度！
以上几点是我本堂课的收获，也算是伴我成长的一个必经之路，我觉得像我们这些新进的还未长大成熟的教师更应该虚心的向前辈们去学习，多请老师们来听课，尤其是评课至关重要，这样我们互相之间的成长速度会更快。
今后在教学道路上我要更加努力的去寻找成为一名优秀教师快速成长方法，并让自己坚强快乐的成长起来。
幼儿园大班音乐教案 篇4
动作建议：
1、A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。
2、教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。
3、教师B段音乐中，做前、后、左转、右转吊线暗示，教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身体位置和姿势。
教学活动建议：
【活动目标】
1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
【活动准备】
1、音乐《放风筝》、风筝图片的PPT
2、幼儿有过放风筝的经验
【活动过程】
1、故事导入：
从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。
（播放PPT，幼儿观察）
老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？”
2、感受A段音乐，学习变风筝造型。
过渡语：你们看哪些风筝来了？它是怎样出来的`。
(1)教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变造型的规律。
指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？
(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。
3、感受A、B段音乐，初步表现放风筝的情景。
(l)继续讲述情境：你们猗猜后来风筝们飞上天了吗？可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了，他不但没有生气，还带着这些风筝在天上自由自在飞翔，这些风筝都很聪明，老爷爷风筝线往哪边扯，他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到，天黑才砸家呢。
(2)倾听音乐，幼儿当风筝，教师当老爷爷，师生一起坐在座位上随音乐节奏自由模仿风筝向不同方向飞的动态。
4、和幼儿一起玩放风筝的游戏，完整表现放风筝的情景
(1)教师当老爷爷，师生一起玩放风筝游戏1-2遍。
(2)教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”，并请其示范。
(3)请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。
(4)重点练习如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。
(5)幼儿两两合作，一人当老爷爷，一人当风筝玩游戏。
引导幼儿评价：合作得怎样？动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥
5、出示中国龙的图片，引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。
过渡语：今天老爷爷扎了一条巨龙风筝，你们能把这个大家伙变出来吗？
(1)引导幼儿讨论：如何变成一条龙，如何飞起来。
(2)教师当老爷爷，放飞“中国龙”。
我的小花园
大班音乐——《我的小花园》
一、目的：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。
3、感受歌曲清新、优美的特点。
二、准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；
2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。
三、过程：（一）情境引入，激发兴趣。
1、律动《新疆舞》入室
2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。
3、节奏练习：
我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）
0/ /0/
——————
0X / X XX X/X0
——————
这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？ （ 白 花 ）
0 / / 0
—— ——
0X /XXX /X 0
————
那 里 有 什么 颜 色 的 话 ？ （ 红 花 ）
0 / / 0/
—— ————
0 X /X X X X/ X0
—— ————
（二）结合图谱，理解内容
1、出示图谱，引导幼儿观察。
2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？
（三）学习歌词，掌握节奏。
1、幼儿完整跟读。
2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。
（四）熟悉旋律，学唱歌曲。
1、按旋律朗诵歌词。
2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。
3、认识图谱中“”（连贯）“”（放声唱）“”（弱拍起唱）的符号。
4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。
（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。
（六）律动《兔子舞》出室。
幼儿园大班音乐教案 篇5
活动目标：
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。
2.根据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱部分，感受改编歌曲的快乐。
3.知道好朋友之间要互相帮助，有了好东西能一起分享。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1.经验准备：熟悉歌曲《自由飞翔》。
2.物质准备：白板课件(含故事和歌曲)、伴奏音乐、图谱。
活动过程：
(一)结合生活经验，引导幼儿尝试编创歌曲RAP。
1.教师自我介绍，引导幼儿说说自己的好朋友。
2.结合幼儿回答编创儿歌。
3.出示RAP节奏谱，尝试有节奏说唱：一起游戏笑哈哈，一起歌唱乐悠悠，团结友爱手儿拉着手，我们大家都是朋友。
(二)欣赏故事，学唱歌曲第一段。
1.熟悉故事内容。
(1)播放课件，幼儿欣赏故事第一部分。
(2)播放课件，幼儿欣赏故事第二部分。
(3)完整学唱歌曲第一段。
(三)根据故事情节，仿编歌曲。
1.借助图谱，了解故事情节，仿编歌曲。
2.演唱歌曲仿编部分。
(四)完整演唱歌曲，感受改编歌曲的快乐教师：好朋友会互帮互助，好朋友有了好东西会一起分享，这就是我们的好朋友 ，我们把这首好朋友歌一起来唱一唱吧!
(五)拓展经验，了解生活中的其它好习惯。
教师：好朋友之间会互帮互助，有了好东西会一起分享，好朋友之间会想念着对方，有了好朋友，我们的心情会变得更快乐!
活动延伸：
1.区域活动：提供关于好朋友的图书和图片等，供幼儿理解学习。
2.游戏活动：指导幼儿在游戏活动能和同伴一起分享，互相谦让。
3.家园共育：引导幼儿与同伴做好朋友，并知道好朋友之间应该互帮互助，团结友爱。
活动反思：
通过对一年级课程《好朋友》的授课来看，我的反思大致有一下几点：
一、活动准备
首先，从备课上，这节课的备课准备比较仓促，无论是从导入环节的设计还是从新授课的设计上都没有特别大的亮点，在教案的编写上调理略显清晰，但还是存在不合理的地方，环节与环节之间的衔接不是特别的自然，原本想借鉴一些网上优秀教案整合起来的，最后却弄得支离破碎，在上课的过程中也显得很是吃力。
二、教学过程
1、导入环节：这节课的导入环节我是这样设计的，首先教授童谣《找朋友》让孩子们拍手读童谣，并找到自己的好朋友，我会选择表现好的孩子，大家一起说出他的名字，并成为大家的好朋友。这样设计不仅引发孩子们学习的兴趣，而且还能激励上课过程中表现好的孩子们，并对他们做出及时的鼓励，让学生们心中树立起榜样意识。这一环节在授课的时候没有很好地把握时间，在找朋友的时候浪费的时间有点多，所以导致后面的授课过程很仓促。
2、新授课环节：在这一环节，我还是采用了原始的三听三唱的方式进行教学，但是又在此环节上进行了一些创新。在初听部分首先让孩子们初步感知歌曲，感受歌曲的情绪，在心中形成歌曲的整体印象，为进一步欣赏歌曲做好准备。复听环节紧接着提出问题，让孩子们在歌曲中寻找答案，提高孩子们欣赏音乐的能力，并能够学会从中发现问题解决问题。这一环节中的不足是，应该让孩子们在欣赏歌曲的时候，运用身体语言感受歌曲，比如加上拍手跺脚的动作，让学生在潜移默化中解决歌曲中的难点部分。在学生的学唱环节上，不再采用以往的教师示范学生模仿的方法，而是让学生试着跟着录音一起演唱，进而提高学生的学唱能力，然而这样的授课方式学生们还是普遍不能接受，因为一年级的孩子还达不到跟唱的能力，所以在以后的教唱环节中，还是需要慢慢的一点点的渗入到孩子们的学习当中，因为采用了这种跳跃式的教唱方法，所以很多孩子在最后合唱的时候还是只能模仿演唱，不能独立演唱。从而导致这节课在学唱的时候无论是老师还是学生，都略显得吃力。
三、拓展部分：
在这一部分我采用了孩子们用肢体表演的方式进行的，让孩子们充分发挥想象力与创造力，加入自己的动作大胆的表演。目的是让孩子们在律动中学习，在快乐中进步。虽然这节课是一节唱歌课，但是在一年级的音乐课中还是要求孩子们做到“手之舞之，足之蹈之”。
在这堂课中有太多的不足与失误，自己在以后还应该多加努力，多听别的老师上课，弥补自己不足的地方，让自己变得优秀。有了第一的失败，就会有更多的成功，让我在失败中更快的成长起来，更何况路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
幼儿园大班音乐教案 篇6
活动目标
1、激发幼儿关心他人的美好情感。
2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。
3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。
活动准备
1、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。
2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
活动过程
一、开始部分：
带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。
二、基本部分：
1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。
（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？
（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避。”
（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。
2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？
3、教幼儿做发声练习。
4、教师完整范唱。
5、教幼儿学唱新歌。
（1）幼儿听老师弹琴一次。
（2）完整教幼儿演唱歌曲。
（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。
（4）集体一起演唱。
6、幼儿创造性地表演歌曲。
1）引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。
第一段（1）—（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段（1）—（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。
（12）—（21）小节。
2）、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分：
欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸：
组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
幼儿园大班音乐教案 篇7
活动目标：
1．在熟悉乐曲旋律的基础上尝试为乐曲匹配歌词并表演。
2．通过欣赏和演唱进一步了解民间对歌唱的形式，感受民间歌曲热闹欢畅的场景。
3．积极参与演唱会，体验对歌的乐趣。
活动准备：
《刘三姐》影像资料、《什么水面打跟斗》音乐，动物大图，儿歌图谱，四字动物方格。
活动过程：
今天，我们要去一个美丽的地方——云南。哪里的人们喜欢做一件有趣的事儿，叫做“对歌”。我们一起去看看吧！
一、欣赏影片《刘三姐》片段“对歌”。
第一次观看后：这首歌和小朋友平时演唱的歌有什么不同？（一问一答，轮流唱）他们在对歌中猜了哪些东西？（出示歌曲中的四种图形）小结：孩子们多么有趣的唱歌方式呀！边劳动边唱歌多开心，广西壮族的人们肯定会越唱越聪明的。让我们也加入到他们的快乐歌会吧！
第二次观看：孩子们让我们轻轻的跟着叔叔阿姨们唱唱吧～
二、学习对歌《什么水面打跟斗》。
1、幼儿看图谱学唱对歌。
提问：你从歌曲中学到了什么？我刚才听到一个很有趣的声音“诶～～”为什么唱歌之前要“诶”一下呢？（原来是要告诉对方要开始唱了！）中间还有一些有趣的声音“黑溜溜罗”，这个是什么意思啊？原来加上这些语气词会更好听的，让我们也来哼一下～那我来唱，你们来给我配这个语气词吧！（激发孩子回忆歌词，教师边唱边组织图谱）我们一起来把答案唱出来吧.
结：真好，我们又学会了一种新的唱歌方式，就像猜谜一样的一问一答。你们想一想平时有接触过一问一答的歌曲和诗歌吗？（若能说出：那就念给我听听吧～没有吗？哈，我来帮你们回忆一下，并出示《圆圆歌》图谱）
三、练习对唱
1、看图谱回忆《圆圆歌》。
2、用对歌的方式把《圆圆歌》唱出来。（陆老师，给我们来点音乐吧，那样会更好听！）
教师和幼儿对歌---个别幼儿之间对歌---分组对歌
四、创编动物谜语并对歌。
刚刚的对歌都是其他叔叔阿姨们编的，想不想来编一首我们自己的对歌呢？
1、出示大幅动物图，请幼儿自行选择创编的动物四个，并将集体进行创编。（抓住动物的主要特征）
你们想创编那几个动物？这首歌曲需要四种小动物哦～（幼儿边说边将动物图片取出）（并请小朋友说出自己想编它的那一部分～）这个动物你想编它的哪个部位？哪个部位最有趣？（帮助幼儿创编）那现在我们来对歌吧～你们来问我来答！
2、幼儿分组选择数字方格区的动物卡片，进行创编，并与对方组进行对歌。
孩子们，让我们来一场对歌比赛吧！（出示映山红幼儿园对歌赛横幅）获胜的孩子就可以得到我为你们准备的胜利花环。谁来问谁来答？好！请选择～交换场地，现在你们问，他们答！
3、我也来参加吧，选择一个方格，
孩子们，我们的方格区里面还剩下最后一个数字，谁有勇气来和全体客人老师对对歌？我也来加入你们，吴老师，来给我们主持一下吧～
结束活动：
客人老师唱的好听吗？现在，我们去和教室里的其他小朋友玩这个对歌游戏吧！
‘陆’ 求中国龙水鼓舞 LED大屏幕动态背景（视频）
中国水文他的姑姑大屏幕都是背景，也是非常好看的外景。
‘柒’ 美术活动中国龙，导入怎么导入
一 教学目标 设计
1、 知识与技能：
a、 能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。
2、 过程与方法
a、 在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。
b、 在小组合作中用线条表现龙的动态与花纹。
3、 情感、态度、价值观：
a、 乐意与同学合作完成。
b、 对中国民间文化艺术发生兴趣。
二 教学重点
1、通过欣赏中国龙的文化艺术，让学生感受中国深厚的文化底蕴。
1、 能运用线条画出较细致的花纹。
三 教学难点
能表现具体的龙的形态特征。
四 作业 要求
1、 基本要求：
小组合作绘画图案
2、 较高要求：
小组合作有细致纹样的龙图案
3、 个性探索：
小组合作绘画有整体美的龙图案
五 教学活动设计
一、导入 新课
1、“今天，老师带同学们到北京北海公园参观游览”
欣赏北京北海公园九龙壁全景环视照片。
2、揭示课题----中国龙
* “中国的古代建筑和古代文化都用龙作装饰，为什么中国人民这么重视龙？让我们一起来探索吧！”
* 学习”中国龙”英语单词——chinese dragon
二、新授
1、“同学们经过课前对龙的资料搜集，你知道龙在世界上到底存在吗？”
（龙是我们中国古代劳动人民创造的，是一种内涵丰富的文化符号，是中华民族的一个象征，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。）
2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？
（把许多动物身上的特点集合在一起。）
3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？
讨论后得出结论：（结合图片进行对比）
龙的角是鹿的角；
龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；
龙的身体是蛇的身体；
龙的爪子是老鹰的爪子；
龙的鳞片是鱼的鳞片。
4、小组讨论：你听过有关龙的故事吗？你了解龙的文化吗？
5、龙文化的广泛运用。
欣赏：a、邮票、雕塑、器皿、玉器等；
b、 龙舟（农历五月初五端午节，中国传统的民间活动）
四、学生作业
1、“原来龙就是这样创造出来的，有着丰富的内涵，这是多么奇特的想象啊！”
2、 听音乐《龙的传人》，激起学生的民族热情。
3、 “让我们发扬龙的传人的团结精神，小组合作一起描绘我们中华民族的巨龙吧！”
五、教师辅导
1、鼓励学生大胆描绘
2、创造出来的龙的形态要完整，具有一定的形式美感。
六、课内小结
学生评价。（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。）
1、 我认为哪一组最团结；
2、 我认为哪一组画得最棒。
‘捌’ 关于鼓舞中国龙
能找到啊，再说现在有很多版本，模仿的有很多，建议找一个看看就行了
那个叫奥运中国龙吧
‘玖’ 求2款街机游戏蜘蛛美女全集的 中国龙 ROM，带模拟器！513081489qq
模拟器
http://www.emu618.com/gongjuxiazai/jiejimoniqi/mamemoniqi/2010/1101/29667.html
蜘蛛美女 也 叫天蚕变
http://www.emu618.com/plus/search.php?si=www.emu618.com&tn=bds&cl=3&wd=%CC%EC%B2%CF%B1%E4&ct=2097152&kwtype=0&keyword=%CC%EC%B2%CF%B1%E4&searchtype=titlekeyword
中国龙
http://www.emu618.com/plus/search.php?kwtype=0&keyword=%D6%D0%B9%FA%C1%FA&searchtype=titlekeyword
下载后解压模拟器 把下载的zip 游戏放进模拟器里面的roms文件夹 打开模拟器 按F5刷新即可