A. 有谁认识高三15班转校美女张莹
第一次主题班会
主题班会的重要意义是不言而喻的。什么是“主题班会”？我手中一本关于班主任工作的词典上是这样界定的：“围绕一定主题而举行的班集体成员全体会议。”这样解释似乎不错，因为班会班会当然应该是全“班”之“会”。但是，如果把主题班会仅仅理解成“全体会议”绝对不全面――若是班主任把主题班会真的开成了“会议”，那么教育者所期待的效果肯定会大打折扣。其实，在我看来，主题班会应该是班级“活动”而不是“会议”。这种活动不但主题鲜明，内容丰富，而且形式活泼，全员参与。特别还要说明的是，主题班会的“主题”应该来自学生，或者至少应该是学生关心的问题。这里顺便说一下“主题班会以学生为主体”的话题。针对过去主题班会课由教师一言堂的状况，我们现在提出“以学生为主体”，这当然是对的；但是我理解的“以学生为主体”决不是表面上的只由学生主持和参与而班主任不在场，其实是否“以学生为主体”，关键是看主题班会的主题是否真正来自学生，或者班会课是否真正满足了学生心灵的需要。正是在这个意义上，我强调班会的主题应该来自学生。
对班主任来说，第一组织主题班会至少要注意这样几点：第一，通过多种形式了解学生的兴奋点，确定班会主题。第二，班会的内容尽可能紧扣学生实际，避免空对空。第三，形式上尽可能活泼，尽量不要教师一个人说，而让大家都参与。第四，尽量争取能将主题班会与学科教学相统一。我的意思不是说用单纯的课堂教学取代主题班会，而是说要让主题班会与学科教学自然结合，这样效果会更好。
下面举一个主题班会案例――
1999年9月刚进校的学生，即将迎来国庆50周年。在和学生接触中，我发现学生对新中国的变化特别是改革开放以来的变化并没有特别深刻的感受，而实际上他们正是享受着改革开放的成果成长起来的。怎样让现在的孩子能够真切地感受到祖国的巨变？9月14日，我结合语文教学，在班上搞了一个主题班会：“从身边的变化看祖国的变化”。
我先向学生谈了我从自己身边所感受到的变化。比如：我读初中时是步行上学，而现在我读初中的女儿是骑自行车上学；我第一次坐火车是23岁去重庆的时候，而我女儿11岁就乘坐过飞机了，等等。
然后，我对学生们说：“其实，在你们每一个人的家里，几十年来也发生了翻天覆地的变化。就从你们记事时算起吧——请问：进人90年代以来，我们班上有哪些同学家里搬过新房子？请这些同学举手。”
结果，全班61名学生中，在不到10年的短短时间里，有57位学生的家里搬过新房于。其中搬过两次家的有28位，搬过3次家的有15位，搬过4次家的有8位，甚至还有搬过5次家的！
就这么一次小小的举手调查，学生们就真切地感受到了国家的变化。我接着又对大家说：“其实，同学们身边的变化岂止是搬新房子这一件事呢？现在，同学们讨论一下，看你们的身边还有哪些变化？
顿时，教室里的气氛活跃起来。学生们讨论得极为热烈，大家纷纷争着发言。有的从家里餐桌上食品的变化谈祖国的变化；有的从电视。电冰箱。空调等家用电器的购置乃至更新换代谈祖国的变化；有的从家庭电脑。电话的拥有量谈祖国的变化；有的从家庭交通工具的变化谈祖国的变化；有的从周末休闲方式的变化谈祖国的变化；有的从人们见面时问候语的变化（原来多半是“吃了吗”，而现在往往是问看足球赛没有或者读什么书看什么电视剧没
有）谈祖国的变化……
这是一组课堂即兴调查统计的数字：全班61位学生，有50位学生家里电视机换过1次，有40位学生家里的电视机换过2次；有58位学生家里安装有电话；有32位学生家里拥有电脑；有60位学生参加过旅游，其中有7位学生还曾出国旅游。
我总结道：“不用从电视报纸上去找祖国50年的辉煌成就，刚才同学们所说的，不就是看得见摸得着的祖国巨变吗？而且，我们完全可以预言，可爱的祖国还将有更惊人也更辉煌的变化！”我趁势把话题一转，“现在，请同学张开思想的翅膀，让心灵飞翔——畅想一下，未来的祖国还会有哪些变化？”
教室里又热闹起来，学生们七嘴八舌，滔滔不绝：“以后我们上学连自行车都不用骑了，可以乘坐地铁或磁悬浮列车上学。”“以后我们上学不用背书包了，只需提一个笔记本电脑就行了。”“再以后的中学生将不必到学校上课了，他们在家里就可以通过网络读世界上最好的学校。”“以后如果再搬新房子，什么家具电器都不用买了，新房子里一切都是现成的。”“以后我们将到外星球去旅行！”
…… ……
短短40分钟的班会课，学生们实实在在地听到了祖国前进的足音，他们也因此而更加充满信心地憧憬着祖国灿烂的未来。
新生进校的一周之内，其实有很多班会内容的：比如刚认识的同学之间互相介绍，比如利用教师节进行师生沟通，比如让学生展望“我心目中的班集体”等等
Horse哲 回答采纳率:12.5% 2008-08-29 13:54 检举
一：可以让同学们自己先说一说暑假那么长时间干了什么有意义的事。
二：然后自己和学生门沟通一下，说说笑笑。
三：把新书发下去，告述他们要好好学习。
四：把这个学期主要大事与活动跟同学们说说。
五：唠叨唠叨，看看时间，准备下课。
B. 17岁女生上高三很小吗一般你们都觉得多少岁上高三正常！
一般情况是18岁考上大学的~17岁读高三在班上也算最小的那几个了~读书早也很正常，我以前也是17岁上高三，你以后就会觉得读书读早点的好处了~大学毕业后，如果年龄小点，还可以考虑很多，年龄大了就要想着早点成家立业了
C. 询问此图片美女相关信息 ！
郭婷瑜
出生于中国上海，现职为模特、演员。高三毕业后入行不到一年，就凭借着火辣的身材，得到了众多网友的注意和青睐。2010年初次出镜的她，在Chinajoy获得了数十篇媒体新闻报道，被称之为2010年度CJ最清凉showgirl，霎时成为游戏宅男们的新偶像。翌年，受到盛大游戏邀请成为2011年CJ主推Showgirl。于2011年参加了《花儿朵朵》长沙唱区的比赛，在入围50强后，因学业而放弃了后续的赛程。郭婷瑜受邀参加了《潘多拉》、《梦幻之城》《龙之谷》等多款网络游戏的视频、平面宣传并多次担任要求较高的佳能、尼康等摄影品牌的模特。
D. 高三男学生如何与刚毕业的实习女老师搭讪,怎么认识,怎么混熟
老师一般是很喜欢提问题的学生的，有的老师为了提高教学质量会给个别学生开小课，既然你很喜欢这个老师，那必然要多多努力的学好这个老师教的这门课，上课认真听，回家多复习，这样老师提问你可以回答出来，她每次提问，你都抢着回答，多做题目，多找知识点的难点题目去问这个老师，让这个老师给你解答，这样你和这个老师接触的机会就会增多，更可以问问这个老师是否愿意带你的家教，这样在课余时间，不就更加增加的了接触的机会，但问题是，你如果不学好这门课，必然不会让这个老师对你感兴趣。
E. 各位高三的小美女帅哥，想好毕业去哪里了没
你学的什么专业？你一年过了几科？每天学习几个小时？拍着胸脯说自己努力了，在来网上发表评论，我的几个学生努力学的，7次考试不到两年通过了本科14门课程，金融学，而大部分学生是平时不怎么学习的，一科都过不了，或者只过了马克思，近代史，想必，你属于后者吧
F. 我是个六年级小学生，现在11岁，身高才135CM左右，以后入初中，我还会长高吗
你跟我的情况很像，我爸170，我妈162、我12岁140cm,13到15是145。16到18岁一下就疯了，到了180..现在净高181。23岁
G. 我是男生，这一届高三毕业生，我喜欢一个女生很久了，但是她只是把我当成她的小姐妹，我们高考完约了一波
喜欢就表白吧，毕竟高三已经毕业了。到了大学也是该谈对象的年龄了，喜欢就要大声说出来，别错过最好的时光给自己留遗憾……就算被拒绝，那也说明你努力过了，至少让对方知道你是喜欢过她的！
H. 美女，你是喜欢后入多一点还是女上多一点男请绕路
我也喜欢双脚架在男朋友肩膀上，这种姿势真的插得很尽，很深，刺激很大。就这样插不到三分钟，我就会高潮了。每次都会要求男朋友这个姿势，男朋友喜欢后入，因为他说后面插能看见我下面。
I. 高三男很喜欢一个高二女学生（都是本城市的），成绩男四百多女六百多，男的非常爱那个女的，男方家庭条件
一切皆有可能，女的都是感性动物，长时间就会被感动的。不过男生自身再努力点，考个好学校，一切就不成问题了。有文凭，家境又不错，还是同一个地方的，长得又帅，身高也高。完全就是女生心目中的白马王子。但是快高考的话不要老是去影响她。一切等上了大学再说，毕竟现在谈恋爱的话会有顾虑，她会想到家里怎样怎样，会有负担。
J. 我在上高二，下学期高三了，我从高一就开始暗恋别班一女生，她太漂亮了，身材也好，我好几次想跟她表白，
想你这种情况表白的成功率很高的，你可以先从她的闺蜜下手，慢慢接近他，让她对你产生好感，但你下学期就高三了，你会没时间谈恋爱的，希望你能规划好自己的时间。