‘壹’ 我发现了什么我以前不知道的科学知识
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stem科学
‘贰’ 我发现了什么的作文
我发现了一个道理
前几天，我从一个小虫子身上发现了一个人生的道理。
那是一个星期六的晚上，我正在埋头写作业，有4个米粒大小的小飞虫，落在了我的水杯里。
我停下笔，把头往茶杯里一看，只见4个遇难者竟落进了水里，我正在为它们哭喊叫怨，没想到它们竟然在水中挣扎开来了，可是它们身体太小，游了几圈都不见前进一步。终于，有3只小飞虫放弃了，它们不再挣扎了，停在那里休息。令我惊奇的是另一只小飞虫仍然在不断地蹬着，但每次总以失败告终，但它毫不气馁，一阵努力过后，它稍稍停了几分钟后，它开始使出浑身解数向前移动，经过了一次又一次的努力，经过了一次又一次失败的告终，那只小飞虫已经精疲力竭了。但那只小飞虫仍不灰心，为了生存，仍坚持不懈地努力。它用尽自己的最后一点力气，拼命地蹬着脚向前移去。呀!它成功了，终于脱离了水面，它挥动翅膀用力抖了抖水珠儿，展开翅膀欢快地飞向了天空。
我发现了猫狗也有感情
人们都说：“猫狗是势不两立的。”但是我有一个发现，猫和狗也是有感情的。
有一天，我去姥姥家玩，家里养了一只猫和一只狗。我没事，姥姥叫我喂他们吃东西，我想：“猫和狗都向来不和，他们一定会争个你死我活，这下有好戏看了。”他们没有争食物吃，反而互相谦让，猫妹妹吃了一会儿，就不吃了，歪着头看看狗，好像说：“狗哥哥你吃吧！”狗就吃了起来，吃了一会儿，狗做着和猫一样的动作，好像说：“猫妹妹你吃吧！”我放了条鱼，猫和狗都吃了一半，就蹲在地上晒太阳，你瞧这就是一对老朋友。
我发现了，原来猫和狗也能成为一对好朋友，即使生下来是死对头，那时间相处多了也能成为好朋友。
我发现了什么是礼貌
中秋节的时候，妈妈带我去姥姥家看姥姥去。坐车的时候，汽车行在半路上来了一位老奶奶。
老奶奶脸色蜡黄蜡黄的，一看就是很累或者是生着病的样子。可是车上已经没有空位了，还有人站着呢！一位大姐姐看了，二话没说，连忙把位子让给了那位老奶奶。
老奶奶不肯，大姐姐只能和老奶奶坐在一起。可是坐在大姐姐旁边的长发叔叔不干了，他说：“两个人挤都有点别扭，还要三个人挤吗？够风格，你让开！”
老奶奶一听，连忙让开，可那位大姐姐却早已站了起来。我见了，连忙把位子让给那位大姐姐，可那位大姐姐不肯。经过我再三拉，她才肯和我并肩坐在一个位子上。
汽车又向前奔跑着。汽车里又回复了以前的欢声笑语。大姐姐望着窗外哼着礼貌歌。可那位长发叔叔，捂着脸，沉思着。
这就是礼貌，我发现了什么是礼貌。
我发现石头的真理
“叽叽叽，啾啾啾……”。
枝头的鸟儿不停地叫着，刺眼的阳光零零散散的洒在地上。很暖！
天气如此之好，本该心情也很好，可是那舞动的红条杆却总一直撞击着我的心扉。很疼！
坐在草地上，远眺对面的湖畔，心情久久不能平静。我不承认自己已经输了，但又不得不承认，在新的位置上，跌得很疼。愤怒！我走到湖边，抓起石头一股脑的扔到湖里。“咕咚！”湖边的石头并不好奇我为什么扔它，自顾自地沉入水中。我多么希望它能够浮起来呀。那这样，世界就颠倒了！可惜，它听不到我心中的呐喊。我不解恨，又继续扔，石头不理会我的愤怒，仿佛在嘲笑我。可恶！石头一个接一个地落入水中，可是荡开的涟漪一圈圈地扩散，似乎我的心情也舒缓了许多。
罢了，我傻傻地坐在湖边，看着水中的石头，又看了看岸上的石头，似乎想到了什么。我伸手捞出湖中的石头，放在岸上。“是有些不一样。”水中的石头湿了，颜色变深了，放在手心，水中的石头很凉，岸上的石头很暖。放回水中，石头依旧沉入水中，久久，一动不动地停留在湖底。岸上的石头看着同伴，也一动不动。是的，石头的天性就是不动。
我突然明白，我就是水中的石头吗？水中的石头，位置变了，但它还是不动天性，只是比岸上的石头变凉，变湿。人不也如此，不同的遇境，本色不变，变的是心态。只有石一般的坚定，立定于困难之中，正如水中的石头，才能让困难离你而去。而绝不是浮在水中，让困难带着你离去，甚至牵着你的鼻子走，那将会使你晕头转向，不知往何处。
水中，石头依旧一动不动。湖面早已平静。岸上，湿的石头在阳光的烘烤下，恢复了原样，恢复了它的生活，继续它们原有的生活。我欣喜，我发现了石头蕴藏的真理！
“叽叽叽，啾啾啾...”
鸟儿沐浴在明媚的阳光下，快活的叫着……
我也迈着轻松的脚步回家……
点评：小作者融情入文，用生动的文笔述说自己独特的生活经历和体验，情在文中，理在情中，睿智的思想流露于字里行间。开头结尾呼应，过渡自然连贯。文中善用短句，“很暖！”“很疼”“愤怒！”等，有利于表达强烈的感情。
我发现谎言也美丽
早晨，露珠最美，像一颗颗璀璨的明珠；夜晚，月亮最美，像一个无暇的玉盘。但你相信吗，谎言也美丽！
还记得《泰坦尼克号》这部电影吗？男主角在千钧一发的时刻，为了让女主角顺利逃生，不得不骗她先坐上救生艇。看着心爱的人安全地远去，他微笑着慢慢在冰冷的大海里永远睡着了……这虽然是个谎言，但却如音乐般的震撼人心，让人领略谎言在爱的世界里如此美丽！
还记得《感动中国》人物中的田世国吗？为了挽回奄奄一息的老母亲的生命，他不惜为母亲捐出一个肾。田世国知道一向爱子心切的老母亲肯定不会同意，便动员全家人隐瞒母亲——若是母亲问起肾的来源，就说是一位不知名的好心人捐赠的。多么让人感动的谎言啊，这不正是“谁言寸草心，报得三春晖”的真实写照吗！
一直以来，谎言是欺骗，是丑陋的代表，但有人却说，善意的谎言使世界变得更加多彩！善意的谎言是挫折时的鼓励，是成功时的激励，它包含了人与人之间的沟通和人与人之间的情爱。我也有过深深的体会——
小时候的我体弱多病，可以说是在药缸里泡大的。妈妈觉得吃太多的药品会损害我的身体，便给我买了很多营养品。但奇怪的是，我吃的时候，妈妈不吃，总说：“我早就吃过了。”或者说：“这东西我不喜欢。”这样的妈妈让我很心疼，可是妈妈身体也是虚弱的。不久，终于让我想到了一个妙计。一天中午，妈妈煮了丰盛的午餐。吃鱼的时候，我皱起了眉头，“妈妈，这鱼太咸了。”妈妈惊讶地看着我，“会吗？我明明没放太多的盐啊。”“真的真的，不信您尝尝。”妈妈半信半疑地夹起一块鱼肉，尝了尝，“不会啊。”“会啦会啦，您再试一块。”……妈妈终于明白，她的乖女儿是想让她多吃点鱼呀！妈妈笑着看着我，眼里充满了晶莹的泪珠，我看着妈妈，心里不吃了蜜还甜！
这时候，我发现，谎言也美丽……
点评：小作者选材典型，语言朴实真挚，立意新颖。开头运用优美的比喻句，开篇点题。联系自己的经历自然而亲切，真情实感。结尾留下无穷余味，给人联想到空间。
我发现坚持就是胜利
坚持是开启成功之门的金钥匙。
——题记
坚持是穿越困难之海的小船；坚持是飞向浩瀚蓝天的翅膀；坚持是跨向成功海岸的桥梁。
发现坚持
蜘蛛是一种十分平常、很不起眼的家伙，但是它却让我意外地发现了坚持的精神。
刚刚搬到了新的教室，尘封已久的教室中挂满了蜘蛛的家。同学们都纷纷拿起扫把，将一张张的蜘蛛网从墙角上扫下。我把扫把一挥，一只正坐在网上的蜘蛛连同网一起落下，好不容易，教室终于干净了。
不知道过了多少天，我突然发现那只熟悉的蜘蛛又在教室中安上了新家。我又一次拿起扫把，毫不客气地打破它的家园，我得意洋洋地对它说“去死吧，丑家伙！看你还住哪！”
…… ……
过了两三天，风刮得很大，在我关窗户的时候竟惊奇地发现，那只蜘蛛还在墙角努力地修复着它的残破的家。我愣住了，陷入了沉思……
原来，这就是坚持！
感悟坚持
一只普通的蜘蛛却验证了“坚持就是胜利”的至理名言。成功在彼岸，而坚持就是跨越困难之海的桥梁。面对困难，懦弱的人选择逃避，而成功往往属于在困难中坚持不懈的人。有一首老歌萦回在耳边——“不经历风雨怎么见彩虹”，在困难中坚持不懈，笑对生活，最终困难就会被折服，成功也就会向你微笑。
学会坚持
蜘蛛的坚持，让自己拥有栖身的家。“人非草木，孰能无情？”难道我连蜘蛛都不如？不是的！多少次与数学难题较量，坚持让我攻克数学难关；多少回写不出六百字作文，坚持逼我搜肠刮肚，意外收获优秀习作；多少个日日夜夜对学习的不离不弃，让我的成绩渐渐走进了优等生的行列。当别人问起我的口头禅时，我会不假思索地说：“坚持就是胜利。”当看到同学遇到困难退缩时，我会告诉他：“坚持就是胜利。”当我躺在床上觉得害怕，不敢面对黑暗时，我会鼓励自己说：“再过一会儿就是白天，坚持就是胜利。”
“水滴石穿，绳锯木断，”小小的水滴经过常年累月尚可将石头滴穿，那么我们还有什么事情做不到呢？
发现了坚持，彻底地感悟了坚持的真谛，在生活学习中学会坚持，我的人生将受益匪浅——因为我始终坚信“坚持就是胜利”！
万事贵在坚持！
我发现了蚂蚁的秘密
有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核 旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直 爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。
今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。
教师评语：你平时 能细心观察，所以能发现蚂蚁的秘密，并能把这一秘密详略得当地展现在读者面前，从而得出相应的结论。“只有细心观察，才能获取更多的知识。”
我发现了驱赶苍蝇的妙方
你想知道驱赶苍蝇的妙方吗？也许你会想，这不简单，用粘蝇胶，不是.用胶扇打，也不是.用腥气诱,更不是。
那是什么呢？要知详情，请看下文。
说起“妙方”,这还是暑假中的事了。一天晚上，我看完《兵变1938》这部电视剧已是晚上11点45分，这时的我，汗流浃背，昏昏欲睡，走进卧室，发现有一只苍蝇，不知是从什么地方钻进来的呢？我走进窗户，发现窗纱有一个手指那么大的一个洞。它们真是无孔不入啊。
如果我此时关掉电灯睡觉，苍蝇一定会在卧室里飞来飞去，发出嗡嗡的响声，吵得我睡不好觉，不如睡觉前干掉它。于是我想用手掌拍，当它歇在桌子上，我就躬着背，伸开双臂悄悄的走过去，轻轻的用双手一拍，结果一无所获。这时，它歇在白炽灯管上，只见它眼睛鼓鼓的，肚子大大的，一对透明的大翅膀，我用书使劲一拍，高兴得不得了，心想，你再厉害也难逃佛爷的手板心。可是，我向下一看，地上连一个苍蝇的影子也没有，抬起头，白炽灯还在不停的晃动，苍蝇还在空中飞舞，它逍遥极了。这个坏蛋，你不看它小，怪机灵的。我自言自语的说。我又换了作战武器，扇子拍，一定能消灭它。它又歇在白炽灯管上。我佝偻着身子轻轻的走过去，正准备拍打时，它却张开双翅飞走了。
这时，我焦头烂额，心急如焚，大汗淋漓。我坐下来想，苍蝇为什么一次又一次歇在灯管上，是不是它也喜光呢？以前我听说农民夜晚在棉花田里点上一盏灯，灯下放有一脸盆水，蛾子看到漆黑的夜晚有一盏灯，就飞过去，结果淹死在脸盆里，不正是利用飞蛾喜光这一特点吗？莫非苍蝇也有这个特点？想到这里，我打开客厅电灯，同时关掉卧室的灯，“呜——”苍蝇顷刻间飞到了客厅，真是没费吹灰之力，我高兴地关上了房门。
这真是“踏破铁蹄无觅处，得来全不费功夫。”这夜我睡了一个好觉
‘叁’ 在生活中我发现了什么
在生活中我观察了蘑菇发现了它有点毛茸茸。
在生活中我观察了小鱼儿发现了它喜欢吸允周围的物体。
在生活中我观察了路人发现了各色各样的行走姿态。
在生活中我观察了乌龟发现了它会睡觉。
在生活中我观察了水杯发现了能反光。
在生活中我观察了书本发现了很多图片。
在生活中我观察了太阳发现了真的很薄。
在生活中我观察了爱情发现了很脆弱。
在生活中我观察了绵羊发现了他也会生气。
在生活中我观察了书架发现了有的地方都是灰尘。
在生活中我观察了花发现了他们的花蕊中有小虫子。
在生活中我观察了小金鱼发现了它们会亲吻。
在生活中我观察了电脑发现了它会变卡。
在生活中我观察了我的手机发现了它会发烫。
在生活中我观察了这棵树发现了它长得很慢。
‘肆’ 在google地图中，我发现了这样一个画面，谁能告诉我照片中那个长条状的东西是什么
应该是拼图错误，由于地球面积广大，各地在图像处理时会有一定偏差，此处应该是卫星在排好图片后，两处甚至是几处拼接错误所致。
类似的情况还很多。
见下面的参考资料。
‘伍’ 请问我养的这是什么鱼我发现有一条背脊上长了一小条的东西，下面有图看的不太清楚，要认真看
图片有点看不清，但感觉像是小瓜虫病，最好确认一下。
小瓜虫病是一种最常见的鱼类寄生虫病，多发于秋末春初水温较低的季节鲤科和慈鲷科的热带鱼较易感染。小瓜虫病也叫白点病,小瓜虫虫体呈球形,全身披有纤毛,直径约0.8mm,为肉眼可见的小白点。
小瓜虫的症状:在患病初期，病鱼会用身体磨擦硬物，希望借此清除身上讨厌的病原体。病鱼体表、鳍条和鳃上可见许多小白点。病鱼消瘦，浮于水面或群集一角，很少活动。后期体表如同覆盖一层白色薄膜，粘液增多，体色暗淡无光。
在水温18-23℃的情况下，小瓜虫常寄生在鱼的皮下、尾鳍和鳃部，吸食鱼体组织的营养，并刺激鱼体分泌大量粘液，因此在鱼体表形成一个个白色脓泡，遍布鱼全身。金鱼患此病时，表现在鱼鳍上先出现白点，鱼儿显得精神呆滞、漂浮于水面，很少活动。或者常在水草、砂石旁侧身迅速游动蹭痒。严重时，导致鱼体周身密布白点、停止摄食、肌体消瘦、呼吸困难直至死亡，病程一般约为5~10天。因小瓜虫不耐高温，一般25℃以上就会停止发育，当水温升至28~30℃时，就会自然死亡。因此对患白点病的金鱼来说，治疗并不太麻烦。
只须将水温维持在28~30℃左右，一星期以后，鱼体表的胞囊就会全部脱落。如果此时在辅以药物治疗，效果会更好。用药物治疗时，可在鱼缸中用0.1ppm的硝酸亚汞作药浴处理。对病重的鱼，可用2ppm的硝酸亚汞或0.5ppm孔雀石绿溶液侵洗病鱼2-3小时。当病鱼症状消失后，要及时更换新水，以免时间太长引致鱼的汞中毒。预防此病只须注意保持25℃以上的水温，引进新鱼时先将新鱼用高锰酸钾溶液或盐水浸泡消毒后才放入鱼缸，一般就能杜绝白点病的发生。治疗待白点消失后，仍要用药一段时间使未附着鱼体的小瓜虫死亡
PS：1、硝酸亚汞、孔雀石绿，是剧毒产品，会对人体产生巨大伤害，极易至癌。故不推荐使用，在其他病害的治疗上也应避免使用
2、孔雀石绿在化学上称为碱性绿，分子式为：C23H26N2，分子量为：346.4，在工业上可用作绿色染料。但鱼病治疗方面也应用很多（尤其渔场），可用于多种鱼体外寄生虫和病原体（包括：霉菌、细菌、皮肤与鳃部的吸虫感染等等），临床治疗已被证实有效的病症包括：白点病、水霉病、丝霉病、皮肤黏液病等等。
3、红汞是一种外用药，浸泡也是一种外用的方法，主要是掌握浓度和时间。在初期只是身体很少的部分，可以擦拭，但如果后期，全体皆是，那么稀释之后擦与浸泡是一样的。擦拭只是局部，大可不必稀释，因为擦拭是将鱼先捞出，这样的鱼脱水时间不应该很长，稀释擦之后马上放入水中，药效大失，疗效不大。所以，局部是可以擦拭的，但不应该稀释，如果是全身，那么应该浸泡。因为全身擦拭，鱼鳃是很难擦到的，操作也很难，操作不慎还会对鱼鳃造成外伤。
‘陆’ 我发现一个鸟，然后，不知道它是什么鸟，所以我想知道这个图片上面这个是什么鸟类，我希望能尽快告诉我.
虎皮鹦鹉----------
‘柒’ 处了两个月男友把他qq密码告诉我了，我发现里面有阴部的照片
其实你没必要纠结。作为一个正常的男性。对异性的神秘感。是正常现象。他只要明确和你好了。那你就和他好好的谈一场轰轰烈烈的恋爱。如果你觉得不适合。那就不要再和他谈下去。至于对性的向往和性的一些知识。他肯定是不懂的。所以他才奇怪他才会特意的去收集。前面那个女的不应该和她的事前任。可能也是一个性工作者。如果你不能接受这个。就早一点跟他一刀两断。如果你珍惜你们现在。那就不要纠结他的以前。因为以前他没有认识你。没有知道你的好。没有感受到和你在一起的快乐。所以那是他的过去。他能把QQ密码给你。就是对你的信任。如果你想和他好，就应该包容他的一切。如果你不能包容。反复纠结。那你们趁早离开，因为你们的三观不一致。而三观不一致的人。将来在一起。也是很麻烦的。
三观不同
‘捌’ 虎鹿猪兔鼠你发现了什么
一、教材分析
《纲要》中指出：社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。动物，对于孩子来说，一直都是一个感兴趣的话题，特别是大班的孩子开始对自己的属相（十二生肖）感兴趣了，记得有一次，有几个孩子正在讨论各自的属相，有一个孩子很热情地问我：\"老师，你属什么的呀？\"于是，好几个孩子也都新奇地凑了过来。也有的孩子问我：\"老师，十二生肖是怎么来的？十二生肖是怎么排列的？\"--为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我设计了该活动，当然，我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养，让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培养幼儿的交往、合作能力。
二、活动目标
1．知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。
2．了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。
3．能大胆地表达自己的想法，引发幼儿过新年的愿望。
重点：知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。
难点：了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。
三、活动准备
活动准备是为活动目标服务的，幼儿通过环境，材料的相互作用，获得发展。新《纲要》中指出\"要为幼儿提供丰富的可操作的材料，让幼儿能够运用多种感官，多种方式探索提供活动的条件。\"为此，我做了如下准备：
1．十二生肖头饰。
2．多媒体课件。
3．生肖礼物。
四 、说教法
《纲要》中倡导\"教师为主导，幼儿为主体\"的精神，因此，在活动的始终，我都将自己定位为一个参与者，让幼儿有广阔的空间去发现和探讨，并在此过程中寻求探索的快乐。生态课堂也告诉我们要放权放手，突出幼儿的主体地位，让幼儿自主地学习和探讨，为此，我采用了如下教法：
1．提问法：每个幼儿都有自我表达和表现的需要，巧设提问，有助于幼儿的思维。
2．直观教学法：本活动为了帮助幼儿熟悉。。内容，加深作品的理解，我准备了相应的图片等，让幼儿运用多种感官欣赏作品
3．多元激励法：在活动中我尊重每个孩子的想法，善于运用多种激励方法，通过语言赞美孩子，摸摸孩子的头......让幼儿在心里上获得满足感，调动他们的积极性
整个活动中我遵循幼儿学习的规律和年龄特点，在纲要的理念下，始终以幼儿为主体，变过去的\"要我学\"为\"我要学\"，遵循由浅入深，循序渐进的原则，让幼儿在想想，说说，看看，听听，玩玩中，运用多种感官参与，掌握活动的重难点，为此，我采用了如下学法
1．观察法：为幼儿提供图片材料，引导幼儿学会观察，感受图片里的内容，让他们有所体会，感悟
2．讲述法：在活动中启发幼儿大胆地用完整，准确的语言表述自己的观点和想法，充分体现了《纲要》中语言能力实在运用的过程中发展起来的
五、 活动过程
（一）游戏认知十二生肖。
1．和幼儿玩猜猜看的游戏。结合课件依次出示十二生肖图片。（一名或多名幼儿来运用肢体语言、或口语表达动物的特征，其他幼儿猜。）
2．谈话、讨论，引入课题。
教师：刚才我们猜的都有哪些动物？（幼儿自由回答）知道老师为什么带这些动物来吗？（幼儿自由讨论）引出课题：今天我们就来认识一下十二生肖。你们知道什么叫生肖吗？你有生肖吗？你的生肖是什么？
（二）理解生肖与属相之间的关系及其顺序
1．启发幼儿谈论交流：我们都知道每年都用一种小动物代表，那今年是那种动物？是什么年呢？今年出生的宝宝属什么的？幼儿通过讨论后在说出自己的看法。
2．教师适当小结。十二生肖是中国人很早发明的，只有中国人才用。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一种生肖，也就是一种属相。知道自己的属相还可以推算出别人的属相呢！
3．小朋友们认识了十二种属相，可十二属相一年只能来一位，其他的就排好队等着，知道它们谁在前谁在后吗？（幼儿讨论回答，引出儿歌。）老师这里有一首儿歌大家听了就知道了。
4．结合课件展示儿歌。一起学习儿歌。
5．刚才我们通过儿歌知道了十二生肖的排队顺序，我们小朋友想不想自己当小动物来排排看呢？（向幼儿讲好规则在一定时间内排好顺序。）
（三）了解属相的含义引发过年的愿望。
1．既然每个人都有属相，那你跟同伴们说说你还知道那些人的属相？
2．你最喜欢什么属相。为什么同样属相的人年龄却不一样大？（引导幼儿讨论交流自己的想法。）
3．教师小结：每个人都有自己的属相，一个班的小朋友有很多人属相是相同的，因为他们一样大。
4．今年知道是虎年了，那么明年是什么年呢？（幼儿讨论后回答）
5．对了，明年是兔年，现在又快过新年了，过年好吗？老师就提前收到了朋友送给我的新年礼物。（出示礼物）小朋友们想不想也自六、活动延伸
为了保持教学活动的完整性，连贯性，更好的促进幼儿发展，就要求我们的教育教学活动也是一个完整的整体，延伸活动可以更好地将这个活动和后续活动联系起来。
‘玖’ 相册里的哪些照片让你感叹“原来我的 2022 年这么精彩”
看到这个话题禁不住去翻了翻我的2022。每一年手机里的相册最能说明自己目前的追求、近况。
依照照片来看，我的2022日常生活，相比2021、2019显得平淡了许多，2022没有参加任何比赛、没有参加大型的户外活动、没有频繁的聚餐、就连平常爱记录天气的习惯也逐渐消退了。里面都是微博里喜欢的大大画的漫画、几张用来调换心情的季节性壁纸、一些衣服的版图、一些关于考研的信息等等。要说平淡，也并不平淡，7月份上旬我收到了一份三年以来最大的好消息，这证明了我上半年的努力没有白费，证明了我有更多的机会去提升自己，也印证了我三年前的决心、一定程度上弥补了我当初的遗憾，让我更加有信心去面对未来更多、更大的未知挑战。
手机里的漫画图片代表了我的爱好、我在享受生活的乐趣。
手机里衣服收藏了很多，但是没有一一去买，更加看重性价比，这说明我一直很难控制的购买欲得到了有效控制。
手机里存着一些季节性的壁纸，留着在夏日的时候换上，代表了我更加地享受生活、享受自然。
所以，我的2022真的平淡吗？我觉得并不平淡，这些照片体现了我思想上的成熟。连我往日喜欢拍照分享的频率也减少了，朋友圈、qq动态已是我很久没有刷过的“领地”。更多时候拍了好看的照片、喜欢的事物都是上传在自己的相册里，不需要去顾及多少人赞了、浏览了。我把更多的关注点放到了自己身上，关注自身的舒适度。我发觉这是逐渐成熟的象征，我对此感到很开心，因为人格成熟的过程是坎坷的，但真正体会到人格成长时是幸福的。
我的2022，可能在别人眼里是平淡的，但是在我这里，是无与伦比的，是让我能够清晰感受到的蜕变。它影响着我的世界观、价值观、人生观，在我未来的人生里也将是一个美妙的转折点。
‘拾’ 我住上铺，可是我发现这段时间我穿上总是出现类似老鼠屎的东西！就是图片这样，黑色的，比铅笔芯略大一点
这就不是老鼠屎 老鼠那么大怎么可能拉出来铅笔芯那么大的屎？ 这是虫子！ 樟脑丸只是祛除蟑螂 还有就是你看看你的被褥里是不是生虫了 拿出去晒晒吧！