Ⅰ 在你心中，老师是个怎样的
在我心中，老师是我最敬佩的人，他教会了我很多做人的道理，我们相处的时候，他总是象长辈一样关心我，保护我。在我有疑难的时候，总是给我指导，我很感谢他！
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。
孔子三十岁时，远行洛阳，风餐露宿，披星戴月，向当时的大思想家、大学问家老子学习，请教“礼制”学识。
寒冬腊月，风雪呼啸。屋内，一人瞑目而坐；屋外，两个人，一尺雪，不惊不扰，在雪中恭候，只为向良师求学。
仰之弥高，钻之弥坚。
中华民族历来有尊师重教的传统，千百年来，为师者，以赤诚之爱，智慧之光，照亮中华民族强行的道路。
一条丝带，一片爱心。2004年，山西临汾第三人民医院院长郭小平不忍艾滋病区几个孩子到年龄却没法上学，在医院的病房办起“爱心小课堂”，患儿们在绝境中重焕生机。之后，郭小平成立了红丝带学校，并辞掉院长担任校长，努力让每个孩子享有受教育的机会，挑起了特殊孩子们的未来。他说：“只愿有一天艾滋患儿能到正常到学校上学。”
师生缘，是这个世界上用光阴与爱、奉献与智慧雕刻的情缘。
十年树木，百年树人。高考前的“最后一课”：你们再看看书，老师再看看你们。这一课，也许是再也聚不齐的开始。纵然不舍，也只能在最后的告别中，多看一眼。尚未佩妥剑，转眼便江湖。愿历尽千帆，归来仍少年。
师生缘，是这个世界上用不断的分别、永远的守望凝成的情缘。
陪我一程，感念一生。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”落其实者思其树，饮其流者怀其源。一起成长，彼此成就。
师生缘，是这个世界上用理想与奋斗、付出与感恩谱写的情缘。
桃李不言，下自成蹊。又是一年开学季，校园里，依然书声朗朗。阳光下，一片葳蕤。
一段师生缘，一生师生情。今世有缘，相伴永远！
Ⅱ 我理想中的语文课和语文老师是什么样的
范文：
语文课堂应该成为学生快乐生活的一部分，这是对学生生命发展的应然观照。学习着，就是快乐着。享受语文、享受课堂、享受学习，这应成为师生共同的信念，并矢志不渝。
快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能得到来自老师与同学的肯定、鼓励、欣赏和赞美。快乐的语文课堂，没有教师的居高临下、盛气凌人、大声斥责；也没有学生的正襟危坐、唯唯诺诺、面面相觑。快乐的语文课堂，没有教师的训骂、侮辱、嘲讽，也没有学生的恐惧、紧张、担忧和不安。
快乐的语文课堂里，师生将共同沐浴在人文关怀的灿烂阳光下，师生绽放的笑靥将成为课堂上永不衰败的花朵。
语文老师作为学生在学校学习阶段的重要教育实施者，作为一个老师，他首先应该知道的是《师说》一文中所强调的思想，具有把学生培育成一个德才兼备的人的意识。
第二，德才的发展固然是必不可少的。但是必要条件并不是充分条件，不能代表人的全面发展，老师还得注意学生的其他方面的发展。
Ⅲ 你眼中优秀的语文老师是什么样的呢
引言：语文教师智慧的生成途径是“博学之，审问之，慎行之，明辨之和笃行之”。要做一个好老师，不仅需要知识的力量、还需要人格的力量、教书育人、为人师表。作为一名优秀的老师，首先要有着足够的知识，除此之外在人格方面也要非常的出色。
三、是学习的领导者也是人生的引路人
古话说桃李满天下，教师这个行业的特殊性，比其他行业都要大得多。以身代德、厚德载物、都是一名优秀的语文老师所要追求的终身理想。这里的德可以理解为两个方面，一个是思想道德，一个是科学文化道德。教师水平的高低并不全体现于授课能力，更要具备处理课堂形成性的问题能力。优秀的老师要用言传身教打动学生，言行一致才会产生信任感。