Ⅰ 谁有关于伞的图片
这里有http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%C9%A1&z=3
Ⅱ 中班语言教案：《伞可以做什么》
2、选择有代表性的用途画在纸上，编成儿歌，带领幼儿阅读。 五、游戏：战胜大灰狼 1、小朋友真能干，我们带上小伞去玩吧，如果遇上大灰狼怎么办？ 2、游戏两...
相关：◇ 中班数学：数一数，比一比 >>详细◇ 中班综合教案：说说春节趣 >>详细◇ 幼教中班语文教案-幼儿语 >>详细◇ 幼教大班语文教案-诗歌教 >>详细 活动过程： 一、游戏“请你猜一猜”，引起幼儿兴趣。 老师画一样东西，请你猜猜是什么？ 二、学习儿歌《伞可以做什么》 1、你有伞吗？在什么时候用？用它可以做什么？ 2、教师朗诵儿歌，提问：伞可以做什么？ 3、展示儿歌，教师提问，幼儿回答然后交换，引导幼儿初步学习儿歌。 三、进行图文匹配游戏 1、出示“避风雨”的图片，提问：这是什么？谁能帮它找一个汉字朋友？ 2、出示其他图片，请幼儿帮它们找朋友。 3、出示汉字卡片“伞”，提问：这是什么字？你是怎么知道的？ 4、教师带领幼儿一起阅读图夹文儿歌。 四、仿编儿歌活动 1、讨论：伞可以避风雨、当拐杖，伞还可以做什么？ 2、选择有代表性的用途画在纸上，编成儿歌，带领幼儿阅读。 五、游戏：战胜大灰狼 1、小朋友真能干，我们带上小伞去玩吧，如果遇上大灰狼怎么办？ 2、游戏两遍。 活动目标： 1、图文匹配游戏，尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，对阅读汉字感兴趣。 2、学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言进行简单的仿编。 3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。 活动准备：1、小伞一把、相应的图片2、在纸上写上儿歌 附： 无论阴晴，伞总有它的现实用处。 伞的用途一：遮风挡雨；这是发明者的初衷，有它没有落汤鸡。 伞的用途二：遮阳防晒；随着人们对健康意识的提高，美美们对自身容貌的保养，科技的发展，消费水平的提高，现在的伞越来越贵，使用范围广了，防什么的，轻便而且小巧。 伞的用途三：挡风沙；在北京内蒙到了一定季节经常有沙尘暴，没有穿风衣戴口罩时可以用伞先顶住。结实的它可以逆风保护你！ 伞的用途四：遮丑；如果脸蛋上长了不雅观的小不点，或者头一天晚上哭过次日成“孙悟空”了，或者被人打到成“猪八戒”了，或者……只要不想让别人看见的，拿着雨伞都可以挡。掩得一时是一时嘛。 伞的用途五：挡脏物；如果走在大街上，忽闻远处飘来的恶臭，（如死耗子、呕吐物和垃圾等）又不得不经过那条道时，摒住呼吸，闻就恶心了，看了简直要吐的。这时可以拿伞挡住自己的余光，眼不看为净。 伞的用途六：衬托；部分讲究搭配的爱美的女子，时尚的她已经不局限于只是衣裤鞋搭配，连伞也要和衣服色调和谐。故在街上看见打伞的不一定是为了保护肌肤或别的，而是为了配合整体效果。 伞的用途七：广告功能；现在超市有很多买什么赠伞，伞上边有着商品名称及广告语，超市也出自己的伞，作为赠品送给顾客为自己免费打广告，明智之举，一把伞的成本有多高不说，反正超市赠的伞一般质量有限，成本超低的，给人打在大街上走来走去，一传十，十传百。值！ 伞的用途八：防御功能；曾经在一电视节目介绍，女子平时都可以用什么抵御逼近自己身边的“狼”，可以用胡椒喷雾，可以用尖锐的钥匙，可以用高跟鞋跟，还可以用伞。长伞可以相当于一根轻便的铁棒，“缩骨遮”可以直击欲抓住你的敌人的手腕，或者随便甩，来个快刀斩乱麻也比什么都没有无反抗之力强。
Ⅲ 探索、发现、学习小袋鼠中的巜伞可以做什么》教案
咨询记录 · 回答于2021-10-18
Ⅳ 雨伞的工作原理图
伞柄上有一根强力压缩弹簧，雨伞正是依靠它强大的弹力将伞面撑开的。但是，仔细观察我们会发现，弹簧的两端均不固定，其自身可沿着伞柄整体上下滑动，弹簧在撑开雨伞的同时，将自身也举了起来。
伞骨和弹簧组成的特殊结构是弹簧能够自举，雨伞能够撑开的关键所在。伞骨和伞面虽然对弹簧产生了压力，但同时也给了弹簧以支持，只要弹簧的弹力足够大，就能将自身举起，将雨伞撑开。
雨伞的主体结构由伞柄、伞骨、伞面三部分组成。伞柄是雨伞的主心骨，对雨伞整体起支持作用。伞骨支撑整个伞面，负责伞面的开合。伞面则起着挡雨遮阳的作用。
(4)伞可以做什么图片扩展阅读
雨伞是生活中不可缺少的物品，用来遮风、挡雨和防晒。从结构上雨伞可分为手动式、半自动式和全自动式三种。手动式雨伞的开、合都需要人工手动来完成。半自动雨伞可自动打开，收起则需人工完成。全自动雨伞的开、合均可自动完成。
雨伞弹簧是雨伞五金件中比较重要的组成部分，通过弹簧的特性使雨伞更具机械性，通过弹簧的弹力、扭力、压力、拉力回弹的特点使弹簧更牢固实用性能，常见的雨伞弹簧有中棒支撑弹簧、Z形定位弹簧、伞架压力弹簧、自动开收拉力弹簧等等。
Ⅳ 雨伞有什么作用
雨伞是一种遮阳挡雨的工具，材质有很多种类，比如油布、塑料布等布料。下面，我们来看看雨伞的功能有哪些吧。
Ⅵ 怎么做简单的伞
可以自动调节的折纸伞，做法很简单，关键漂亮女生都喜欢
今天来更新一款简单的折纸伞，之前那款算得上是16骨伞，今天这款做法简单一半哦，称为8骨伞。下面是我做好的样品图，喜欢的亲们一起来看看吧。
好了，简单漂亮的折纸伞就做好啦
Ⅶ 求一张雨伞图片
这个怎么样啊
Ⅷ 伞可以做什么教案中班
一．导入
1、教师展示幼儿带来的各种伞。问：小朋友知道这些伞可以用来做什么吗？
幼儿回答（遮雨，遮太阳）
教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么？（如：可以用伞柄弯钩取东西，当拐杖等。）
2、教师展示蚂蚁，长颈鹿，小鸟的图片。问：如果蚂蚁，小鸟，长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当做什么呢？（教师鼓励幼儿大胆地，自由的想象。）
幼儿充分想象，（比如：小鸟可以把它当做鸟窝，长颈鹿可以把它当做帽子等。）
二．欣赏儿歌《伞可以做什么》
1、教师范读。
2、鼓励幼儿有感情的跟念儿歌，并做动作表现出来。
三．幼儿尝试仿编儿歌
1、在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上，让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。（如：伞可以做什么？伞可以当鸟窝······）
2、师幼互动，教师念“伞可以做什么？”幼儿回答：“伞可以······”
3、分角色练习，男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。
4、教师小结孩子们仿编的儿歌。
四．拓展活动
让幼儿带上自己的伞到户外游戏，体验伞可以做什么。
教学反思
1、整堂课的环节设计合理，重点突出。
2、全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。
3、幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。
4、在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。
Ⅸ 幼儿园中班歌曲《伞可以做什么》
一、活动目标：
1、了解伞的多种功能及用途。
2、初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。
3、感受运用语言和想象所带来的乐趣。
4、拓展幼儿对伞的想象和体验与伞做游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、实物伞一把。
2、图片：伞、问号、小蚂蚁、小鸟、长颈鹿等图片。
三、活动过程：
（一）出示伞，导入活动。
1、今天老师带来了一把伞，漂亮吗？
2、如果你有一把伞，你会用它来做什么？
根据幼儿的回答，出示相应的图片，并学习儿歌中的新句子。
（避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你）
（二）看图学儿歌《伞可以做什么》。
1、老师问，幼儿按秩序回答伞可以用来做什么。
2、引出儿歌：伞可以做什么
教师完整朗诵儿歌
3、幼儿看图片完整念儿歌
4、分组念儿歌，让幼儿感受儿歌一问一答的结构。
（三）在熟悉儿歌的基础上，学习替换原有的词句，仿编儿歌。
（1）如果小蚂蚁也有这样的一把伞，它会用伞做什么呢？（幼儿猜，然后出示图：小蚂蚁把伞当作小船）
（2）小鸟会用伞做什么啊？（出示：小鸟把伞当作鸟窝）
（3）长颈鹿会用伞做什么呢？（出示：长颈鹿把伞当作帽子）
（四）念新编的儿歌《伞可以做什么》。
1、我们把小动物们怎么用伞的事情，编进儿歌里，念一念。
2、请幼儿试着编儿歌。
3、大家一起念儿歌。
（五）学习用伞的方法。
1、伞的用处可真大。那你会用伞吗？打开伞的时候要注意什么？
2、收伞的时候应该注意什么？
教师小结：打开伞，收伞的时候，都要注意安全，不要打到别的小朋友，打到别的东西。
（六）和伞做游戏
我们来做一个伞的游戏（收拢-很小，撑开-很大）
附儿歌：
伞可以做什么？遮太阳。
伞可以做什么？避风雨。
伞可以做什么？当拐杖。
伞还可以做什么？看不见了，遮住你。
课后反思：
活动中，一开始问幼儿：伞可以做什么？的时候，幼儿的回答总是：伞可以遮太阳，伞可以怎么怎么样。然而儿歌中却把前面部分省略了，这导致了幼儿在学习的过程中，遇到了一些阻碍，我们在语言活动中都强调幼儿要把话说完整，在幼儿的脑海里，已经有了这个完整的灌述，所以在评课中，顾老师说到，可以适当的把儿歌在活动前进行改编，适合我们幼儿的年龄特点。
在活动中，我也发现了徐老师提到的一点，在第一环节中，“避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你。”这些新的词组只学习了一遍，没有很好的巩固，所以第一环节的速度显得比较快，有点急促。
Ⅹ 怎样在雨伞上画画
雨伞上面不适合画画，因为雨伞会经过雨水的洗刷或者是太阳的照射，过不了多久就会使上面画画的内容褪去颜色和图案。最好的方法是拿着自己喜欢的设计图纸，去专门的地方印上图案，让雨伞更加美观。