① 家长该如何向孩子解释“我从哪里来”这个问题
相信大多数家长都被孩子问过这样一个问题，那就是“爸爸妈妈，我从哪里来？”。记得我小时候也曾问过自己的妈妈，她给我的答案是“从垃圾桶里捡来的”，导致我有很长一段时间不开心，认为自己不是爸爸妈妈亲生的。
所以家长可以指着妈妈的腹部做简单地回答“你是从妈妈肚子里生出来的。”如果孩子不满足，妈妈可具体解释：“妈妈的肚子里有一个叫“子宫”的小房子，这个小房子是属于小宝宝的，只有爸爸妈妈相爱了，小宝宝才能住进去，那里非常温暖，很适合小宝宝成长，宝宝在小房子里一天天生长，十个月之后，宝宝长大了，就敲敲妈妈的肚子，妈妈把门打开了，于是你就来到了这个世界。”随着年龄的增长，可以逐步的、循序渐进的慢慢教育孩子。
② “我是谁 我从哪里来 我要到哪里去 ”是谁提出的 苏格拉底之问又是什么
“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去”，作为一个哲学命题，最早是由公元前古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的，苏格拉底之问是他对“美德是什么”的发问。
一个人自呱呱坠地那一刻起，人世间的烦恼便开始包围住了他。襁褓中因饥饿而嗷嗷求饱，因寒冷而哇哇求暖。孩体时起便因要玩具而哭闹，因受不公平对待而委屈，因与伙伴们争吵而伤心，因家贫受侮而难过。
到了青黄不接的少年转青年的阶段，经了些世事，受了些挫折，头脑中的问题一天比一天多，开始质疑友情，怀疑爱情，抨击权力，憎恶金钱，痛恨战争。
由此而引发出一列每个人都在探求、想解决却无处寻找答案的形而上的问题——我是谁？我从哪里来？要到哪里去？我活着是为什么？一言以蔽之，就是人生终极意义究竟是什么？
(2)我从哪里来扩展阅读：
柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。
柏拉图指出：世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。
任何一种哲学要能具有普遍性，必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理，因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学。
③ 哲学里说的我从哪来，到哪去是什么意思
有两个层次的意思，
在意识层次，我是自己的灵魂确认自己的意识。这种意识如何产生的，我从哪里来。高度分化的意识境界中，能够感应到独立于本体的生命力，整个身躯为之抓举，是很奇妙的感觉，如何能够保持这种感觉，保持生命力，我要到哪去，哪里才是灵魂的归宿。
现实层次，岁月蹉跎，随波逐流，忘记了故乡的美好回忆，时过境迁的变化，再也找不到故乡，像永远的过客，无所留念，无所憧憬。用一生的时间也没有获得意义永恒的成就经验，没有确立自我，苟且而活，没有真我风采，开始迷惘，惶惶不知所终。带着这样的不解，有人遁入空门，也许尘缘的终点会有另外一种圆满，有人真的圆寂，至少他们自己感应到了不朽。我从哪来：尘缘中来，到哪去，放下那一时刻的任何地点！
④ 《我从哪里来》作文200字
现在，有的孩子的父亲告诉孩子是从田里捡来的，还有的说：是蹦出来的呀！那么我们是从哪里来的呢？
妈妈说：妈妈怀孕时，高兴不已。那个时候，我只有种子那么大，而且一天比一天大，妈妈含笑不语，20天后，我只有豆芽那么大，妈妈变得不爱吃东西了。经常呕吐，这不能吃药，只能靠抵抗力驱赶病魔。这时我有花生那么大了，妈妈去检查身体，很正常，妈妈就放心了。又过了几天，我长出眼睛、鼻子、嘴巴、四肢、耳朵，并在这时，我有小葡萄那么大了。妈妈变得爱吃东西了，一餐搞定一只鸡，妈妈吃什么，我就吃什么。肚子里面有个小管子，营养通过小管子摄入我体内，那时我正在睡觉，150天后，我调皮了，又过了198天，就有西瓜那么大了。妈妈去了医院检查身体，护士炒了催生蛋给妈妈吃，可是过了一二天，我拉屎了，护士觉得事情不妙，飞速把妈妈推到手术室，把我生下来，我就出世了！
妈妈还说：胎生是不产卵的方式生的，精子和卵子结合在一起，一个小生命就出来了。
⑤ 一年级我从哪里来的写话
我从哪里来
今天，我们上了一堂“我从哪里来”的公开课。
我知道了爸爸身体里有精子先生，妈妈身体里有卵子小姐。爸爸身体里的精子先生像满天的繁星一样多，数也数不清。它们像小蝌蚪一样，摇摇身子，摆摆尾巴，像战斗机一般朝卵子小姐游去。
游啊游，终于看见卵子小姐了，精子先生就像跑步冲刺一样，向卵子小姐飞奔而去。游得最快的精子先生就和卵子小姐见面了！它们手拉着手合在一起，唱起了歌，跳起了舞，变成了受精卵。
受精卵越长越大，到了最后，就变成了我！
可是，我太调皮、太好动了。所以，妈妈为了保住我，每天上午打一针，下午打一针，整整打了两个月，屁股上全都是针眼，像个马蜂窝一般，妈妈怀我实在是太辛苦了！
吴老师给我们每人发了一张爱心形状的纸，让我们写上感谢妈妈的话。我在上面写道：妈妈，我非常感谢您，因为您不怕苦不怕累把我生下来，所以我每天都要给您送上一杯温暖的茶！
⑥ 我是谁我从哪里来我要到哪里去
1、我是谁
我的理解是，我是物质的还是意识的。
但我认为这是二元论提出的假问题，并不存在所谓物质或者意识，他们其实都是统一于一种，用中国传统语言“道”。这是一元论的观点。
2、我从哪里来
按照《老子》中的说法，道来自无。但无有是一种怎么样的状态呢？何况康德一定认为，无是不能生出有的。无应该不是一种什么都没有的状态，而是一片混沌，一种无次序的存在。而道是一种有次序的存在，那为什么无序会产生有序，现在最好按照进化论的观点，认为是偶然造成的。
3、我要到哪里去
有序的诞生的目的是什么？这也就是在思考人生的意义。都知道人最终都会死，而大多数人都不相信存在彼岸世界，那么生存意义的问题就必须找到另一个答案。这一点，我信奉的是尼采的永恒轮回。注意，这不是佛教的那种轮回，佛教的轮回源于对生命的同情，而永恒轮回源于对生命的热爱。
⑦ 中班健康《我从哪里来》
活动设计意图：孩子对一切事物充满了好奇心，他们喜欢争论喜欢提问。有一次，我组织孩子们看动画片，当看到两个小动物在争论生命从哪里来的时候，孩子们对此产生了极大的兴趣，他们互相争论着：为什么妈妈会生孩子？ 我在妈妈肚子里是怎么样生活的？妈妈是怎么把我生出来的？孩子们充满了迷惑和不解。由此，我想到了设计“我从哪里来”的主题活动，让孩子们通过活动，初步了解自己的出生过程，知道人是从哪里来的，感知生命的来之不易，从而懂得热爱生命，珍惜生命，激发感恩之情，学会感谢父母。教育理念：体验并感受生命成长的过程，爱惜生命，学会感恩。活动名称：《我从哪里来》（中班健康）活动目标：1、初步了解自己的出生过程，知道生命来之不易。2、激发对生命的珍爱之情，培养感恩意识。活动重点：能简单说出自己的出生过程。活动难点：感知理解生命的成长是一个漫长的过程。活动准备：1）多媒体课件（孕育宝宝全过程及其图片）2）幼儿操作材料人手一份（图片卡、画笔、 画纸）活动过程：一、导入活动1、律动《幸福拍手歌》。2、师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。师：小朋友，我们每一个人生命开始的时候都住在一个温馨神奇的地方。你知道是哪里吗？在那里我们是怎样生活的呢？我们一起来看动画片《我从哪里来》。二、播放动画课件《我从哪里来》，初步了解人生命的由来。师：这个温馨神奇的地方就在妈妈肚子里，在那里我们慢慢长大，这个过程是很不容易的。三、依次出示图片，引导幼儿感受理解生命的孕育是一个漫长的过程。图一：爸爸妈妈很相爱，他们结婚了。图二：爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起,变成小天使住进妈妈的肚子里。妈妈怀孕了，变得爱吃东西，脸上充满幸福，她的肚子逐渐变大。图三：每个妈妈的肚子里都有一间小房子叫“子宫”，我们出生前就住在这里，在这里我们很安全、很温暖地慢慢长大。这时的我们叫“小胎儿”。图四: 小胎儿长到十个月时，“子宫” 房子快装不下了，妈妈就会到医院在医生的帮助下让我们从小房子里走出来，变成可爱的小婴儿。图五：在爸爸妈妈的精心照顾和关爱下，我们幸福快乐地成长到现在。师：小朋友，我们就是这样来到这个世界的，我们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使。2、请个别幼儿讲述自己出生过程。小结：每个生命来到世界上都是非常不容易的，从怀孕到出生需要十个月的时间，生命的成长是一个漫长的过程。妈妈很辛苦的把我们带到这个美好的世界，小朋友，你们爱自己的妈妈吗？四、播放歌曲《世上只有妈妈好》，激发幼儿爱妈妈的情感。五、操作活动，伴随乐曲《感恩的心》，幼儿制作成长画册。六、延伸活动。教师：我们每一个人的到来都给自己的家人带来了那么多的喜悦，而我们的成长也承载着爸爸妈妈许多的期盼。所以我们要懂得热爱生命，珍惜生命，不让身体受到伤害。为了感谢父母给予我们宝贵的生命，回到家我们要主动为父母做些力所能及的事情，做他们的乖孩子。把你做的事情记录下来，带到幼儿园讲给老师和小朋友们听，好吗？
⑧ 我是谁 我从哪里来 我要到哪里去出自哪里
“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去”，作为一个哲学命题，最早是由公元前古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的。
一个人自呱呱坠地那一刻起，人世间的烦恼便开始包围住了他。襁褓中因饥饿而嗷嗷求饱，因寒冷而哇哇求暖。孩体时起便因要玩具而哭闹，因受不公平对待而委屈，因与伙伴们争吵而伤心，因家贫受侮而难过。
到了青黄不接的少年转青年的阶段，经了些世事，受了些挫折，头脑中的问题一天比一天多，开始质疑友情，怀疑爱情，抨击权力，憎恶金钱，痛恨战争。
由此而引发出一列每个人都在探求、想解决却无处寻找答案的形而上的问题——我是谁？我从哪里来？要到哪里去？我活着是为什么？一言以蔽之，就是人生终极意义究竟是什么？
(8)我从哪里来扩展阅读：
”我”是一颗心，用一只大眼睛的法力和慧光，粉碎了虚空，来到了世间。
这颗心，无所不有，广袤无边。这只眼，光芒四射，呈现万千。
慧观会让你解读它，并不爱染停住。它们仍然是我们曾经的执着而成的幻相世界。是过去的一念生化，定格成的记忆蕊片里的心相缩影。对现在而言就是幻相。它已不是你，你已不是它。这个现象只是告诉你，你证到了色界无色界或者空性。
⑨ 我从哪里来
“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去”，作为一个哲学命题，最早是由公元前古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的。
一个人自呱呱坠地那一刻起，人世间的烦恼便开始包围住了他。襁褓中因饥饿而嗷嗷求饱，因寒冷而哇哇求暖。孩体时起便因要玩具而哭闹，因受不公平对待而委屈，因与伙伴们争吵而伤心，因家贫受侮而难过。
到了青黄不接的少年转青年的阶段，经了些世事，受了些挫折，头脑中的问题一天比一天多，开始质疑友情，怀疑爱情，抨击权力，憎恶金钱，痛恨战争。
由此而引发出一列每个人都在探求、想解决却无处寻找答案的形而上的问题——我是谁？我从哪里来？要到哪里去？我活着是为什么？一言以蔽之，就是人生终极意义究竟是什么？