Ⅰ 观察日记结尾怎么写
一、结尾点出主题。
文章的主题主要是靠内容来表达的，在主要内容写完后，作者为了加深读者的印象，常常在结尾段再明确把主题点一下。这种写法在低、中年级的课文中经常出现。
二、以故事的结束为结尾。
故事结束了，文章也结尾了。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。这不是词语贫乏、思维枯竭，这是满腹锦绣的返璞归真，这是深入浅出的极致。文章结尾与开头一样，方法也是千变万化，而且没有固定的模式，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
1、观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为积累写作素材；或为进行科学实验；或为弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
2、观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
3、观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
4、观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
Ⅱ 日记的格式是什么样子的
日记必须写的有日期、天气，然后再写正文。日子的标题可以根据自身决定是否写不写，正文内容也是也是没有要求的。具体的格式如下：
1、日记的开头：日记的开头应该写清楚xx年xx月xx日、星期、天气情况，这三个内容是写日记必须要填写的内容。
注意事项：
1、日记千万不要写太长。日记不是写作文，是记录自己的生活或者自己的感悟，没有字数要求，想写多少都可以。
2、日记最好写自己的事情：日记一般都是写给自己看的，是比较私密的东西，所以日记没必要去记录别人的生活。
Ⅲ 日记的格式是什么
日记的开头格式为年、月、日、星期几、天气（非必须），例如：3月20日，星期五，天气晴；日期记录完成后，可以在第二段开头空两格的地方开始正文，也可以在正文前拟一个标题；正文内容可以是写人、记事、状物、绘景等，记录下当天发生的事情。
日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记的分类：
1、观察日记
对日常生活进行经常性的细致观察所做的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
2、写剪贴日记
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
3、信息日记
就是把看到的、听到的最有价值的、最新的信息记下来。
4、写气象日记
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
Ⅳ 四年级观察日记的格式怎么写
四年级观察日记的格式如下：
日记的格式——第一行写X月X日星期X X（天气），第二行才是日记正式内容的抒写。
在内容上，要教会四年级孩子开头要能鲜明简洁的引出要写事情的中心，不可想到什么写什么，见到什么写什么，听到什么写什么，以致于写了半天，读者不知道你要写什么，这就有“跑题”和“记流水账”的嫌疑了，也是写文章的大忌。
要写文章不跑题，写得不像流水账那样寡然无味，除了在语言文字运用上要注重谴词造句的重要性，比如利用各种描写、抒情以及修辞来提高文章的生动性外，还要在中间行文中注意安排好详略，让文章情节详略得当，波澜起伏，这样才能最终避免记流水账的恶梦。
结尾要收束有力，不可拖泥带水，再说一些和主题无关的人、事，要突出写作目的和作者的思想情感等。
范文：
观察日记：蜗牛。
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
Ⅳ 日记的结尾一般怎么写
写日记结尾的格式 日记应当是每天的记录,这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
Ⅵ 小学生日记结尾怎么写
老师经常让我们写日记，接下来小编为你带来日记的结尾格式介绍，希望对你有帮助。
日记的格式如下（这种作文本也适用）
第一行写标题。标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。标题不是必写的，可以有选择的写。
在标题下面写上今天的日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况（用简单的字描述就行）。注意这3项缺一不可。
写完今天的日期后开始写正文。正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。
注意标题、今天的日期和正文之间的空。一般标题和今天的日期之间空一行，今天的日期和正文之间空两行。
正文写完一篇日记就结束了。
日记（记叙文应用文）
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的'，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名，为海子的代表作之一。
词语释义
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。
日记基本解释
[diary] 每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
解释：
1、商务印书馆《四角号码新词典》：“天天记录生活经历的笔记”。
2、《现代汉语词典》：“每天所遇到的和所做的事情的记录”。
3、《现代牛津双解词典》：“Daily record of events and thoughts etc.”
日记引证解释
汉刘向《新序·杂事一》：“司君之过而书之，日有记也”，后称每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录为“日记”。
宋陆游《老学庵笔记》卷三：“黄鲁直有日记，谓之《家乘》，至宜州犹不辍书。” 清谭嗣同《浏阳兴算记·经常章程五条》
Ⅶ 小学生的日记如何规范格式
小学日记基本格式如下：
从三年级开始，我要学习记日记。日记是选择性地记录你白天所看到、听到、做的和感觉到的事情。许多研究和讨论表明，写日记是提高写作能力的有效途径。当然，长时间坚持写日记，是对自己毅力的考验，习惯的养成，自然能转化为能力，写作水平也会提高！
坚持写日记，即使是一句话，半行字，也能自己思考，更能在写一篇文章。只要你坚持写作，你就能从生活中找到素材。虽然我们的生活大多是在日常的往返中，似乎没有多少可以写的，但只要你仔细观察，就能从日常生活中提取出有用的资料。长期坚持下去，也能养成观察人生的好习惯。
日记的一般格式：
在日记的第一行写上日、月、日、星期和天气。如果您在同一日记本中写作，则只能在第一个条目中在年和月之后写上月和日。
第二行可以是头部或身体。在他的日记里，一般不会写标题。在一些比较正式的日记，或考试类型的日记写作中，标题是必需的。标题可以是对所写内容的清晰总结。
在写日记正文时，每一段要在第一行缩进两个空格，段落之间的分隔要清晰自然。
Ⅷ 日记一般怎么结尾
一、结尾点出主题。
文章的主题主要是靠内容来表达的，在主要内容写完后，作者为了加深读者的印象，常常在结尾段再明确把主题点一下。这种写法在低、中年级的课文中经常出现。
二、以故事的结束为结尾。
故事结束了，文章也结尾了。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。这不是词语贫乏、思维枯竭，这是满腹锦绣的返璞归真，这是深入浅出的极致。文章结尾与开头一样，方法也是千变万化，而且没有固定的模式，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
1、观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为积累写作素材；或为进行科学实验；或为弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
2、观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
3、观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
4、观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
Ⅸ 观察日记的结尾怎么写
察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记，可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节，可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容，可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力，还可以培养写作兴趣。
例如：
今天，妈妈从市场买了一只仓鼠回家。
仓鼠的身体是灰色的，似乎是天气太冷了，它缩起它的小爪子，瞪着乌溜溜的小眼睛，就那么看着我。我觉得它很可爱，就伸出手摸了它一下，它被我吓得退了一步。
我又抱起它，轻轻的抚摸它，它似乎知道我不是坏人，就乖乖的接受了我的抚摸。
到了中午的时候，我给它喂东西吃。奇怪的是，它竟然不吃大米！妈妈和我说过仓鼠吃大米的呀！我只能换一个食物了。
然后，我又拿来了巧克力棒，它闻了闻，就抱着吃了起来。它吃东西的时候，小小的嘴巴一张一合的，加上乌溜溜的眼睛，真是太可爱了！
下午，我准备带它去阳台晒晒太阳。于是我把它从笼子里放了出来。它一到阳台，被阳光刺到了眼，缩在我怀里不肯走。
我小心翼翼地抚摸着它，把它放到阳台的地上，它慢慢地放松了。整个下午，我都在和它玩，才发现原来仓鼠这么可爱！
晚上的时候它吃了一颗花生，再给它吃它就不吃了，估计是吃饱了。
现在它睡着了，明天我还要和它玩！因为我是这么喜欢它！