A. 用红黄蓝三种颜色给帆船上的帆涂上不同的颜色,一共有几种涂法
用红黄蓝三种颜色给帆船上的帆涂上不
B. 船涂什么颜色更好看
这个因人而异吧，每个人的审美不同，眼界不同，男生和女生不一样，学过色彩管理的又不一样。比如女孩子可能会觉得粉色更漂亮，或者觉得彩虹色更有特点，男孩可能会偏向于蓝色或者直接选择乱涂，心理学讲究绘画的风格、审美和做画人的性格有直接关系，内向、外向或者偏重点不同都会不一样，建议可深入研究，这是一门很深的学问，希望能够解除你的疑惑。
C. 船的颜色怎么涂,图片
船是用木头做的，而木头是棕色。
D. 这张图片涂什么颜色最好看。
嘎嘎。橘色
E. 轮船涂什么颜色好看图片
我们画画的轮船涂颜色可以涂成白色的，和蓝色的海水形成鲜明对比。
F. 画飞船涂什么颜色好
随便，但发光的部分最好用蓝色，比如飞船喷射的火焰，蓝色是最能体现科技感的一种颜色，可以参考大多科幻片
G. 幼儿的画画图帆船颜色是什么样的
幼儿园美术教案：美丽的帆船 教师：屈老师 一、活动名称：美丽的帆船 二、活动目标： 1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、初步培养幼儿对色彩的感受力。 3、发展幼儿的想象力、创造力。 三、活动准备： 1、“大海”背景图一张、帆船模型若干 2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒 四、活动过程： （一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？ 2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆） 3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？” （二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。 2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。 师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。） 3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。 4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明 显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。 （三）幼儿制作，教师指导 1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。 2、启发 幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。 4、帮助幼儿将船帆插在底座上。 （四）组织幼儿共同欣赏 1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。 3、幼儿自由举行“帆船比赛”。 （更多教案尽在：屈老师教案网）