① 潍坊中学的民校生是什么意思，要拿多少钱才能上
民校生分为两种。一种是指在民办教育机构求学的学生；另一种是指少数民族在以民族语言（非汉语）为主要教学语言的学校的学生，多数情况下指接受少数民族教育的在校学生。民校生学费最少要两万。
潍坊中学为潍坊市直属高中学校。2006年7月，山东省潍坊第二中学高中部搬迁并更名为潍坊中学。
2007年7月，原潍坊市奎文实验中学并入潍坊中学。学校教师队伍素质优良，校园环境优美，现代化的教学设施一应俱全。学校地址：潍坊市区中学街1号。
师资力量：
据有关资料显示，全校有在职教职工442人，其中高级教师155人，获得国家级综合荣誉称号的5人，省级8人，市级52人；离退休133人。
学校有一个团结坚强的领导集体和一支素质优良的教师队伍，坚持实行民主管理和全员聘任制度，充分调动了广大教师的积极性。
以上内容参考：网络——潍坊中学
② 昌乐2中，寿光圣都中学复读那个好
寿光圣都中学好一些。
山东省寿光市圣都中学，坐落于当代圣城菜都——山东省寿光市文庙街，在寿光一中老校、寿光师范、寿光教师进修学校的基础上改建而成，是2008年8月经山东省教育厅批准成立的全日制复读学校。
校园古树参天、鸽子成群，风格质朴大气，占地面积400亩，教职工500余人。
办学规模：
2008年首届招生5000人。开学伊始，学校即推出了“收藏价值、关爱终生”的发展战略。“收藏价值、关爱终生”战略，是学校教育发展战略的核心工程。
收藏价值，即将师生的优势、特点、生日、显着成绩、优秀作品、获奖证书、重要活动照片等及时纳入学校收藏系统，永久保存。
以上内容参考：网络——寿光圣都中学
③ 江西男生担心女同学睡过头耽误高考报警，高考期间你还遇到过哪些“意外”
江西男生担心女同学睡过头耽误高考报警，高考期间我还遇到过很多“意外”，比如考生因为晕车，民警不得不骑摩托把他带去考点，比如高考带队老师把考生的身份证全部丢在宿舍，多亏执勤交警帮忙取回，再比如考生当天才发现自己的身份证过期了……
还有一名考生在考试当天才发现自己的身份证已经过期了。当时，考生和家长都很着急，所以他们就像派出所民警求助。因为考试快开始了，所以当时的民警一边查询确定该考生的身份信息，然后联系考场的工作人员，先让他进去参加考试，然后联系户政科，通过绿色通道，帮他补办了一个临时身份证。大概一个小时左右，这名考生的临时身份证补办成功。
通过这几件事儿，我们发现这些意外最后都是通过民警的帮助解决的，不得不说，高考当天真的离不开我们的民警。
④ 作文我心中的猴王300字
神话小说《西游记》描写的是唐僧师徒四人经历了九九八十一难，去西天终于取回真经的故事。在这漫长的取经路上，最勇敢，本领最大的当然要数孙悟空啦！他是一个光彩夺目的神话英雄。
孙悟空英勇无畏，具有强烈的反抗精神。他敢与至高至尊的玉皇大帝斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名；敢与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖怪，如意金箍棒下决不对妖怪留情；敢与重重困难斗，决不退却决不低头。我们真应该学习孙悟空这种天不怕地不怕，顽强不屈的精神，敢与一切恶势力斗，敢与一切不良现象斗，敢与一切困难斗，永远不抛弃，不放弃，不战胜它，誓不罢休！（快乐的元旦作文）
孙悟空神通广大，叫人赞叹不已。他会七十二般变化，他变成美女让猪八戒傻乎乎地背着；他变成蜜蜂飞进妖精洞里救出了师傅；他变成了牛魔王骗走了铁扇公主的芭蕉扇，扇灭了火焰山的熊熊烈火……他还有腾云驾雾的本领，一个筋斗能翻十万八千里呢！他的火眼金睛更是厉害！能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩。一棒一棒又一棒先后打死了白骨精变成的年轻女子、老婆婆、老翁。真是见恶必除，除恶必尽啊！我们真应该向他学习，掌握各项本领，做个德智体美全面发展的好少年。
孙悟空真是一个了不起的大英雄！他在我心中乃至所有人的心中都树立了一个不朽的光辉形象。
我最欣赏的齐天大圣孙悟空作文 不少于500
外有一国土，曰傲来国.海中有一名山，曰花果山，山顶有一块仙石，因见风，化做石猴.有一日，众猴见股涧水奔流，不知源头何处，而曰：“哪一名有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王.”那石猴跳进去.见洞里无水，不过有很多家具.在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天.” 石猴喜不自胜，便带领众猴进洞，胆大的先进，胆小的后进.进了以后，便开始了他们的顽劣.后来，石猴端坐上面道：“你们说过有本事进来又出去，不伤身体者，则拜他为王，如今我进来又出去，何不拜我为王？”众猴听了便排好顺序拜他为王.称为“千岁大王”.课文生动地叙述了石猴从出世到成为美猴王的一段经历，赞美美猴王具有敢于挑战的精神
西游记人物简介作文500字
东胜神州傲来国有一座花果山，山顶耸立着一块仙石，受日精月华，产下一石猴。
石猴身手不凡，异常勇敢，被推为水帘洞洞主。
后来，石猴四海拜师求艺，在西牛贺州得到菩提祖师的指授，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云，可行十万八千里。
归来后自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，化名“如意金箍棒”，可大可小，重一万三千五百斤。
又去阴曹地府，反猴属名字从生死簿上勾销。
龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。
太白金星建议，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。
猴王开头不知官职大小，后知实情，觉得委屈了自己，于是打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败二郎神、哪咤二将。
太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天圣，管理蟠桃园。
孙悟空偷吃了蟠桃，又搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹逃离天宫。
玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。
孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。
太上老君使暗器击中悟空。
悟空被擒。
玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，不能损伤悟空毫毛。
太上老君又反悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然无伤，在天宫大批出手。
玉帝请来佛祖如来，反孙悟空压在五行山下，饥时，给他铁丸子吃，渴时，给他熔化的铜汁喝。
如来因南赡部州贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东土寻取经人，去西天取经，劝化众生。
观音菩萨在流沙河、云栈洞、五行山分别度化沙悟净、猪悟能、孙悟空三人，将来做东土取经人的徒弟，又度白龙给取经人做脚力。
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾功送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。
燃灯古佛指派白雄尊者夺落经卷。
唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经三十五部五千零四十八卷，返回东土。
不想九九八十一难不这缺一难未满，在通天河又被老鼍把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐三藏等把佛经送回首都长安，真身又返回灵山。
师徒四人也终成下果，三藏被封为旃檀功德佛，悟空又被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，共享极乐。
章金莱的名言可以用于什么作文
当然不是打您了。
我从还不会走路的时候，但是孙悟空这个人物形象却深深地刻在了我的心中。
可以说没有章叔叔您以及参加过《西游记》拍摄的每一个人的艰苦付出、《听孙悟空讲故事》，到时候您可要通知我呀，还是从肢体表演上远远不如86版的经典，就不会有国内以及国外的观众都这么喜爱《西游记》这部传奇的神话小说！我们全家都十分的喜欢您，比如《浙江版西游记》！” 还有我不光是您的“猴迷”。
我今年13岁了，虽然他们的特技非常好。
不管怎样。
您什么时候收徒弟呀：《猴娃》，真是太遗憾了…… 说了这么多了，就开始看您演的86版《西游记》了。
因为经典是用时间来考验的、《张纪中版西游记》和《新版西游记》等等的翻拍作品，让这把“剑”永垂不朽：您身体健康！今天我非常的激动、《连城诀》和《过年》等……影视作品，如，如果我在信的语言上有什么缺漏。
对了，章叔叔我要告诉您一个好消息。
最后？会不会是在拍电影版的《西游记》啊，我在我们学校的艺术节上表演了猴拳和猴棍？好期待哟……哈哈。
好了，并获得达人秀的金奖和“校园美猴王”的美称呢，希望您能喜欢，而且这第一封信还是写给我们心目中永远的美猴王章金莱叔叔的？我可以当您的徒弟！咱们一起“弘扬西游文化，而且也全看过。
我还阅读过您的写作作品，但是他们无论是从人物造型上，心想事成，您的各个作品我都喜欢，您也很忙、《欢天喜地七仙女》，尤其是您在《连城诀》中演的花铁杆，真是想让我打他一顿，因为今天不仅仅是我第一次写信尊敬的章叔叔。
希望您能抽时间给我回信：祝：您好，话不多说。
不管现在又陆续拍出了那么多的《西游记》，您都要多注意身体、《金箍棒的秘密》等……只有《猴缘》这本书我还没有搜集到，虽然年龄不大，如《六小龄童品西游》，也记不住多少的故事情节，各个书店也没有卖的，请您多多包涵，你们17年磨一剑，耽误了您这么长时间，万事如意，但依然是您忠实的“童丝”呢，任何版本的《西游记》都是无法超越的，振兴猴王精神、《两代美猴王》。
只不过当时我还小，呵呵！我想知道您最近都在忙什么。
我会在4月12日【您生日那天】和年底期间给您寄去我的祝福和小礼物
悟空打虎的作文
毛脸雷公嘴，火眼金睛，罗圈腿，拐子步，会七十二般变化，一个筋斗十万八千里，这就是西游记中最受世人喜爱的形象——孙悟空。
他是神，是猴，也是人。
在西行路上，我渐渐读他。
我读懂了神通广大的孙悟空。
他师承菩提祖师，得名孙悟空，精于七十二般变化，一个筋斗可行十万八千里。
他从东海龙王处得了定海神针，化作如意金箍棒，重达一万三千五百斤，他却耍得虎虎生威，打得十万天兵无影无踪，各路神仙束手无策。
他刀枪不入，火烧不化，割下头来能重新安上，滚油锅里打滚也安然无恙，真不负“齐天大圣”的盛名。
我读懂了爱憎分明的孙悟空。
爱憎分明，是他的处事原则。
面对阴险狡诈，先后变作村姑、老妇、老翁来蒙骗唐僧，欲求长生不老的白骨精，哪怕被师父怪罪、不解、惩罚，甚至逐走，他也毫不留情，召来土地山神，干脆利落，一棒打死。
对于西行路上受妖怪欺压不得安生的百姓，他富有同情心，竭尽所能助他们赶走妖精，打死魔怪，还他们一个安宁的生活。
我读懂了忠心耿耿的孙悟空。
西行路上，面对艰难险阻，他总是冲在最前。
三打白骨精，他绝不手软；三调芭蕉扇，他有勇有谋；大战红孩儿，他英勇无畏；盘丝洞遇险，他全力以赴……对于对唐僧有觊觎之心的妖魔鬼怪，他绝不手软，总是竭尽所能，护唐僧周全。
他的忠心，日月可鉴。
我读懂了具有反抗精神的孙悟空。
他在阴曹地府，勾尽生死簿上猴属名字，他闯上天宫，大闹一番，大呼“皇帝轮流当”，他搅了王母娘娘的蟠桃宴，甚至在如来的指间撒尿。
他上天入地好一番折腾，真是桀骜不驯。
这就是我眼中的孙悟空，我读懂了他的爱憎分明，神通广大，忠心耿耿，反抗精神。
他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
读西游记后的感想三百字左右
第一篇：每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。
它在四大名着中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白， 在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。
总之， 我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取， 寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了第二篇西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生，与其在花果山，水帘洞的生活，后来，与师父唐三藏，师兄弟猪八戒，沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.这本书中令我印象最深刻的章节是第二回-“三星洞访仙学道”，虽然只是短短的一小章节，但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻，也佩服行者的聪明伶俐，竟能知晓祖师给他的暗号，并且学会了七十二便等通天本领.还有第二十三回-“唐僧八戒饮水怀胎”，哇！只是喝了河水，竟然就怀孕了，不论男女都会生呀！八戒的一句话“我的妈呀！这孩子从哪里出来呀！”堪称一绝，令我不禁捧腹大笑.幸好，后来悟空和悟净两人到了解阳山，和如意真仙大打一战后，取得泉水，才消除了胎气.西游记，真不愧是中国四大名着之ㄧ，真的非常好看.每一个章节都有许多不同的惊险冒险，让人不由自主的一页一页看下去.虽然大家都认为悟空法力高强，是最厉害的，但我却有点不以为然.他法力高强是无庸置疑的，但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利，而非悟空一人的功劳.不管怎麽说，西游记真的很好看，是中华民族的骄傲！
作文《我论西游记人物——孙悟空》怎么写
游记是中国古典四大名着之一，是一部充满 *** 、有趣、浪漫主义色彩的神话小说，《西游记》——孙悟空作文.书中成功地塑造了一个勇敢、机智、乐观的神话英雄人物—孙悟空.书中还描写了许我形形 *** 的神妖怪，作者想象力丰富，语言幽默、诙谐、生动活泼，能够极大地开拓我们的思维空间，小学六年级作文《《西游记》——孙悟空作文》.今天，我主要讲孙悟空，我实在是太崇拜了！现在，我就介绍一下孙悟空吧！他原是一个天生的石猴为求长生而修道，学得了神通广大的本领，具有七十二变，能降龙伏虎.他因闹天空而被禁于五行山下，后经观音菩萨劝善，保护唐僧去西天取经，获得正果而成佛.他蔑视权贵和不屈不挠的斗争精神，数百年来鼓舞着一代又一代为争取自由而奋斗的雄志士.在这取经路上他用各种不同的十二变，力量降妖除怪，既保护了人民、也保护了师父，这不是一举两得吗？他关爱百姓，对师父也是恩重如山，一路上经过了千难万险，有时我也觉得他非常有趣，他那千变万化，一会变鸟，一会变妖怪.这些都是为了捉弄那些妖怪，让他们死不瞑目，他这种大无畏的精神也值得我敬佩，因为时间有限，今天我们就结束吧！明天还有更精彩的诉说给你们听.再见！《西游记》——孙悟空作文450字
戏曲进校园的作文
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。
俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。
“不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀！唉！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。
不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。
因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！ 我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。
其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷——展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！ 今天我们上了一节有意思的课——走进京剧。
通过这节课，我了解了许多跟京剧有关的知识。
京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。
京剧有四大行当：生旦净丑。
也有四门功课：唱念做打。
了解这些并且掌握是每一位京剧演员必须会的。
京剧的脸谱也是多样的。
正如一首歌所唱：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。
黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。
金色的猴王…… 爷爷告诉我：蓝脸代表刚强，勇敢。
红脸代表赤胆忠心。
出国留学网黄脸代表凶残狡诈。
白脸代表阴险，狠毒。
黑脸代表正直勇猛，紫脸代表威武，不屈权贵。
绿脸代表粗犷，莽撞的绿林好汉，而金银灰脸则代表神仙鬼怪话题作文 。
京剧脸谱的颜色众多，就是为了让观众能区分人物。
京剧不仅只在中国流行，也深受外国友人的喜爱。
有些外国人因为热爱中国的京剧，不远千里而来，学习中国的文化。
在足球比赛中，许多观众都运用了京剧脸谱的形式，把自己的脸涂成了喜爱球队的颜色 京剧是中国古老的文化，我为中国有这样的文化而骄傲！
一篇介绍书或者影视作品的梗概的作文
望采纳三国演义：“滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
”翻开手中的《三国演义》，写尽人间智勇忠孝义。
烽火战马锣鼓旌期，天下群雄起而逐鹿中原，以致最后一致而三分。
随着开卷的历史交替，朝化易帜，我身容其中。
激烈处，壮志满怀，双拳尽握。
苍凉处，为那悲壮掬一把热泪。
君不见那收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，未和北拒，中军帐里，变金木革爻挂，水面偏能用火攻的诸葛亮孔明呼？那一份睿智衰伤赚取了多少人文墨仕的尊敬。
君不见那一位被人称为“治世之能臣，乱世之奸雄”曹操呼？在讨董卓，诛吕布，灭袁术，征袁绍中将这一句能臣与奸雄发挥得淋漓尽致。
君不见关羽那一位正气凛然，终记得桃花三结义中的那一份情义。
尽管曹操厚待，依旧过五关斩六将，千里追刘备。
却又为报曹操之恩，而不顾军令状于华容道上义释曹操。
好一个天地忠义好男儿。
君不见……一代代英豪战前洒血，一幕幕成败转运帷为握。
合闭《三国演义》，心仍难平伏，为那些英雄的忠孝仁义勇所感动。
鼎足三分以成梦，后人凭吊空牢骚。
不愿再步三国乱世之后尘，非英勇而能为，而因智仁平安天下。
一曲三国东流去……西游记： 在大家的成长经历中，都看过一些好书吧？有《昆虫记》、《水浒传》、《红楼梦》、《假如给我三天光明》、《十万个为什么》、《西游记》……可是，我还是最喜欢吴成恩写的《西游记》，书中的好伙伴们那勇敢与坚持不懈、顽强精神给我了非常大的启发！ 这本书共有六十多集，有《美猴王出世》、《美猴王学艺》、《龙宫取宝》、《猴王大闹天宫》、《妖僧盗袈裟》、《大战红孩儿》、《三打白骨精》…… 哦，忘记告诉你这本书的主人公了，它们就是七十二变化，英勇善战的斗战胜佛孙悟空，有坚定信心、整天念经的唐僧，肥头大耳、贪吃、聪明可爱的猪八戒，老实忠厚、有责任心的沙和尚。
我老妈还给我一个评价：“跟孙悟空一样，机灵！有时就是猴子 *** 坐不住。
”我呵呵一笑，还扮个“猴样”嘴里还哼着“猴哥猴哥，你真了不得……” 还有一些背景人物：热心帮助人的观世英菩萨，有真经传授本领的如来佛祖，帮助师徒识别妖魔鬼怪的“山神”“土地”。
我最喜欢的那一集是《大战红孩儿》，红孩儿聪明、可爱但是有一些淘气，这个故事讲了做事要认真思考，仔细分析，要知道哪些事情该做，哪些事情不该做，还喜欢《灵山佛祖赐真经》，它给了我一个启发，那就是如果有理想，一定要坚守自己目标，努力实现自己的愿望，有志者事竟成！ 看了我的介绍，估计你们跟我一样都非常喜欢它！鲁滨逊漂流记： 看了笛福的《鲁宾逊漂流记》，我只想说：鲁宾逊在孤岛所做的一切都只是为了生存。
这个故事主要讲诉的是一个梦想驾着自己的船周游世界的人。
可在一次背着父母的出海时，遭到了海难，并随着风浪来到了孤岛。
在为了在孤岛生存，鲁宾逊用着孤岛上的仅有的资源和自备的资源，终于在孤岛上有了住处、吃的、还有了一个仆人“星期五”……最后在一次和侵略者的战斗中，战胜了敌人，并搭着敌人的船回到了英国…… 正是这场海难，让鲁宾逊在孤岛上生活了28年2个月零19天。
读完这本书，我深深佩服鲁宾逊在孤岛上做的一切，他从刚到的孤岛不适应，到后来他渐渐完全适应了岛上的环境和气候。
他用木头做了自己的孤岛别墅，还发现了适合种植的土壤，一半用来种植水稻，一半用来种植麦子，并终于吃上了用自己种植出来的麦子做成的面包。
后来，鲁宾逊在孤岛上养起来羊，羊越养越多，又丰富了他的餐桌。
他还想出了很多不让鸟和野兽来吃他庄稼的好办法，并编织出了用来储物的篮子…….鲁宾逊还发现了很多蒇身的地洞，这样当野人来到时候，就可以躲藏起来了。
鲁宾逊简直是全能的人啊，为了让自己在孤岛上坚强地生存下来，他学会了很多技能，成为了一个发明家，一个善于创造地劳动的人。
不知不觉中，《西游记》已经读完了。
在这部书中，我认识了顽皮机智的孙悟空、功利憨厚的猪八戒、忠心耿耿的沙僧、严格执着的唐僧，还有阴险狡诈的白骨精、法力无边的如来佛等。
在这一个个特色鲜明的人物中，大家最熟悉，也最喜欢的莫过于是孙悟空了，因为他既是自由的化身，又是正义的化身。
先说自由。
孙悟空乃天产石猴，似人相，不入人名；似蠃虫，不居国界；似走兽，不伏麒麟管；似飞禽，不受凤凰辖。
在仙山福地，古洞神洲，自由自在，享无量之福，却暗中有阎王老子管着。
为此，他下山寻圣，一心访问佛仙神圣之道，寻觅长生不老之方，终遇菩提祖师，学有所成，大闹地府，勾除猴属，以保长生不老，这是孙悟空追寻自由的第一点。
但是太自由了也不是件好事，这就造成了孙悟空后来大闹天宫，扰乱蟠桃会，戏弄诸神，终被如来佛祖压在五行山下。
五百年后，虽被唐三藏救起，拜其为师，归依佛教，但仍是自由过头，顽性不改，这与现实生活是严重不符的。
没有规矩不成方圆。
于是，孙悟空头上便多上了一个“金箍”儿，再不听话，就“紧箍”儿，这就让孙悟空明白：自己不再拥有自由了，也让他明白了拥有过多的自由并不完全是好事，要想追寻自由，必须在专心向佛，修成正果之后，还必须合理地运用自由。
但限制孙悟空自由的这个“金箍”儿，本意只是管教悟空，而到了领导者唐僧手里，就变得有些“过分”，比如在“三打白骨精”这一回，孙悟空三次打倒白骨精，但唐僧肉眼凡胎，以为打三个好人，便念“紧箍咒”儿“教训”悟空，这也暗示了当今社会那些贪官污吏滥施刑罚，使《西游记》更加大众化。
还好，最后孙悟空修成正果，做了斗战胜佛，“金箍”儿也就自动脱落下来了，而这时，拥有自由的孙悟空法力更加强大，却没有再大闹天宫。
为什么？是怕了吗？当然不是，因为这时他已经知道如何利用自由，限制自己的个性。
再说正义。
我们每个人心中都有对正义的理解，而孙悟空便是正义的化身。
刚开始的孙悟空，是一个地地道道的妖精，还结识了牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、弥猴王、猖绒王，连自己合称为七兄弟。
整日走斝传觞，弦歌吃舞，朝去暮回，无般儿不乐。
而在被压在五行山下之后，喜受观音点化，归依佛教。
随唐僧西天取经，成为唐三藏的第一个徒弟。
一路上，劫豺狼，杀虎豹，保唐僧西天取经，终修成正果，成为广大读者心目中的英雄形象。
在书中，最能体现孙悟空正义感的，莫过于“三打白骨精”了。
虽然唐僧本着慈悲为怀的心态，时刻阻止悟空“杀生”，孙悟空却对师父忠心耿耿，为不了让白骨精伤害师父，忍着头痛，终把白骨精打，唐僧却以为他连伤三条人命，念了一通“紧箍咒”儿，把孙悟空逐走。
孙悟空无可奈何，对师父拜了三拜，然后离去。
在这里，充分说明了孙悟空的正义。
有些人以为孙悟空因忠心而正义，而我却认为孙悟空因正义而忠心。
在这里，也不能怪唐僧，谁让他是凡人，看不懂妖魔鬼怪呢？“三打白骨精”也反映了现实社会中一些坚持正义的人往往没有好下场。
但是，那些邪恶的人永远没有好下场的！《西游记》有着不朽的艺术魅力和永恒的生命力，倾倒了一代又一代的读者。
作者吴承恩以浪漫主义的手法，成功地刻画了孙悟空这个生动形象的人物，并把自由和正义赋予了它，使其成为他们的化身，成为家喻户晓的神话人物。
而在现实生活中，总有那么一些人，为了得到金钱或官职，不惜利用非法的手段，甚至受到法律的制止后。
仍然不思悔改，入狱后，还采用逃狱等方法逃避责任。
这样不仅违背了正义的原则，也大大限制了自己的自由。
我们在生活中要学习孙悟空的精神——追寻自由，但要学会限制个性，利用自由；坚持正义，面对邪恶临危不屈，大义凛然，做新时代的中国人！山东省昌乐二中初一十班 霍浩淼
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⑤ 昌乐二中美女多吗
还好，一个班总有那么几个，菏泽来的都挺好看
⑥ 昌乐学结
2 014年3月3日到5日，我校组织一批教师到山东昌乐二中进行深入学习，在为期三天的学习中，让我第一次全方位的了解“导学案”的编写与使用，“271高效课堂”的开展细节与方法，学生素质培养的有效办法。虽然之前学校也曾邀请昌乐二中的专家来开讲座，并且我们也多次到罗定邦中学等兄弟学校去听课学习，但真正深入到昌乐二中的校园中，还是带给我很大的冲击和震撼！现把三天的学结如下：
一、关于昌乐二中的办学理念及文化建设：
一个学校的办学理念能决定整个学校的发展方向，昌乐二中的教育方针是以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，坚持“素质+个性、规范+创新”积极推进素质教育。在三天的学习中，我在很多细节中能感受到这所学校对于推行素质教育的决心：（1）重视学生的身体锻炼和扩展阅读。在高一高二的课程安排中，他们的各门课都有安排在课表上，而且还有安排阅读指导课和自习课，而且据作报告的老师说他们严格规定每个学生一学期必须阅读40本书，教师也要阅读30本书左右；每天坚持让学生围绕校园跑步，并像军训一样要大声喊口号；每天下午4点40以后就是体育锻炼或社团活动；定期举行“读书节”和“体育文化节”“65公里拉练”等活动；（2）在班级文化建设中体现素质教育。昌乐二中的班级中强调小组的作用，每个小组可有自己的组规、每次小组成员生日还会合力为他庆祝，小组长统一协调安排自习的内容，组内成员分工明确，学校设立学生会，学生会管理社团和班级，班级中又设立高效学习行政小组、高效学习小组、高效科研小组等，可以说是人人有事做，人人都有锻炼的机会；（3）在校园的文化建设中推行素质教育。昌乐二中的社团活动有正规的教师及课堂介绍，并以彩页的形式放在校园中让学生了解并选课；在学校的宣传栏和班级前的公布栏中，常常展示的是学生寒假时或平时社区服务中的照片，并且还有具体的学分评定公布，在营造学校氛围的同时也能督促学生认真完成社区服务！
二、“271高效课堂”是推行素质教育的重要环节
光推行素质教育而忽视学生的学习是不实际的，所以昌乐二中推行素质教育的最大基地还是课堂。在三天学习中，昌乐中学的老师为我们安排了《小组建设》、《培训与评价》、《导学案的编制、备课与使用的奥秘》等专题讲座，并安排7节跟进听课，让我能深入了解导学案教学模式的开展方法，通过学习我认识到要实施好“导学案的高效课堂”需要做好以下环节：
（1）教师合力编写好适合于学生实际的导学案；昌乐二中的导学案已经相当成熟，但据他们的老师介绍，他们每学期还是会根据新一届学生的实际情况调整内容，并且经过组内讨论、答辩定稿等环节，在上课前几天才印刷出来，可以说是经过多次改良的精华。
（2）学生要有充分的时间进行预习。昌乐二中的导学案在发给学生后，学生会利用每天晚修的时间进行充分的预习，并用红笔作标记找出自己的疑问。一般他们的导学案是分层完成的，在上课前c层学生了解上课内容并会做简单的题目，b层学生能根据预习初步尝试完成中等难度的题目；a层学生自己尝试归纳知识要点并完成拓展性的题目。也就是说基本上上课前，a层学生已经把整张导学案完成，教师也会在上课前已经把导学案评改完，这样在课堂上学生就会更有针对性地展示和点评，而且学生不会因为预习不充分而不够自信，充分预习也是学生展示和点评时的底气所在。
（3）分组要讲求搭配，并能激发每组层次的学生积极讨论并发言。
昌乐二中的分组是每6人一组，根据综合情况分成a1,a2，b1，b2，c1，c2,每次上课主要是调动b、c层的学生，因此他们展示和点评的机会会更多，a层同学主要负责在讨论中教会b、c层同学，并学会总结知识和拓展。
（4）评价要全面并有激发性。
昌乐二中每个班评价的方案可能略有不同，但基本推行积分制和捆-绑制，评价的内容除了课堂评价外、学生的作业、检测等都进行捆-绑式的小组评价；每个班级自主讨论评价原则及晋级制度，小组成员达到一定程度后就会晋级，每周计算出各组分数，并根据班级规定晋级，每月根据表现颁奖。
（5）各种培训贯穿学习的全过程。
学生各方面不可能都表现的很好，所以对学生的培训可以说是贯穿学习的全过程：（1）预习培训；每次做导学案前用5分钟左右对导学案的要点进行培训；（2）点评培训：每次的点评学生会提前通知他们进行准备，教师会对他们的点评进行指导并提醒注意事项；（3）课中讨论：教师会根据导学案的评改情况在分组讨论时对个别小组进行培训；（4）课后培训:对于个别学的不好的学生课后还会单独指导。(5)以年级为单位的培训：在高一高二年级，各年级还会根据目前出现的问题集中各班的小组长进行统一培训，指导他们如何做好小组规划，督促组员学习等内容，让学生明白全级的统一做法，也在一定程度上更坚定导学案教学模式推广。
在昌乐二中的三天学习确实让我深深感受到素质教育带来的好处，但毕竟我们学校的情况与昌乐二中的情况不太一样，所以也不能照搬他们那一套，例如在以往的使用导学案的过程中，一直很难解决的是学生做导学案的时间保证问题，以及因导学案教学而导致课时不够的问题等，这些都需要在不断的统筹实践中解决。
昌乐学结 [篇2]
2012年3月26日，我们远赴潍坊昌乐二中，参加“2012年潍坊市高中物理新课程实施过程性总结探讨会”，虽然只是短短的一天学习交流时间，但在学习过程中，观摩了一节复习课、一节讲评课，聆听了潍坊市几位专家的报告，通过学习和观摩，我觉得不虚此行，总结如下：
一、听课有感
首先，我们听了昌乐一中杨博昌老师一节复习课--《电磁感应专题复习》，杨老师首先通过高考题练习，使学生来了解本考点高考命题的特点，然后通过小组合作探究掌握解决电磁感应综合问题的思路、方法，小组间同学展示，其他小组学生点评等方式，在很大程度上促进激励了不同层次学生的积极性，给我们的感觉惊人。老师说完谁来点评这个问题，立即有学生站起来“我来点评一下这个题”，学生边走边讲，思路清晰，讲解透彻，真是学生中的教师；相反杨老师的讲解只讲了关键，讲了解题的思路，作了总结。由此可见教师平时对学生的训练，能力的培养做得很到位；同时由教师的导学案可见教师在备课上下的功夫很多，自叹不如。
其次，我们听了昌乐二中王志伟老师一节试卷讲评课，王老师首先用课件展示了成绩情况，对各分数段人数进行了对比，激励学生进步，然后分析了试卷中存在的问题，学生存在的问题用相机照了下来，投在投影上，较好的说明学生存在的问题。学生的自我顿悟、合作探究进行的积极主动，学生真正动了起来，积极交流、积极落实，小组间的展示、小组间的点评令人叫好，老师的总结，更是画龙点睛使学生能力得到了升华。教师的探究练习、变式练习、拓展提高都渗透着教师备课的心血。
总之听了两位教师的的课，感觉自己的课无论在备课，还是在上课方面都还有很大差距，今后将进一步加大集体备课的力度，备好课，上好课，真正提高课堂效率，做到高效教学。
二、二轮复习专家讲座
1、诸城一中的老师对2012年的理综考试说明进行了解读。分析了11年理综的情况，说明了12年理综的变化，分析了试卷的结构，题型示例，及全国卷的情况，我认为王老师分析的很好，很到位，有同感，对12年的高考有很好的指导作用。
2、高密教研室的刘祖德教研员，对12年高考题进行了预测，同时分析了近几年的高考题，尤其是上海、江苏等地试题对山东的影响，纵观各地高考，从容应对，分析到位，号召大家多研究各地高考题，尤其是上海、江苏、全国等地试题，潍坊一模、二模试题的命题，基本是原创，说明潍坊真值得我们学习。
3、安丘邱老师的考题预测，对比了全国及山东试卷的不同，及对考点的考察分析，计算题的分析预测，图像应用等。
通过3位老师的分析，结合我个人的认识，我对12年的高考物理有了更深的认识，在备考方面更坚定了信念，今后将和物理组的同仁进一步集体备课，做好高考分在分析、在研究，做好学案，落实好主干知识点，不求多，把问题讲透总结出解题方法，真正做好落实。
三、昌乐二中“271”课堂模式
昌乐二中采用的教学模式为“271”课堂模式“,271”包含了三层含义。第一层含义是指时间的划分，“2”是指课堂上老师讲不超过10分钟（课堂45分钟制），“7”指学生学习（包括自学，讨论，展示）30分钟，“1”指5分钟反刍过关。第二层含义指学生的划分，20%优秀生，70%中档学生，10%后进生。第三层含义指学习内容的划分，20%不用讲学生能自学会的，70%通过讨论、巩固学会的，10%同学帮助，老师点拨学会的。
昌乐二中的模式和我们的合作探究实质是一样的，但我们在各方面都与他们差的很远，值得我们从各个方面深思，自身方面要求如下：
1、进一步加强集体备课，把集体备课落到实处。
2、进一步研究各地高考题，分知识点归类、总结
3、进一步加强自律，带头做好物理教学工作
4、进一步研究学生掌握知识情况，对症下药，做好错题的统计与补救工作，把落实进行到底。
昌乐学结 [篇3]
十月二十七号，秋高气爽，早上六点半，初中部一行20余人踏上了去往昌乐二中的征程，这是我工作以来第一次外出学习，或许是因为第一次外出学习的兴奋，或许是对昌乐二中柿子树的迷惑，或许是对“三力建设”的好奇，一向坐车必晕车的我一路上却没有感觉到半点的不适。三个半小时的车程，足够挑起所有未知者的好奇心，究竟是什么样的学校值得我们不辞辛苦的去参观学习？
十点多的时候，客车准时到达目的地，校园外，远远地看到了传说中的结满了柿子的柿子树，甚至有一课树上面长的全是柿子，却几乎找不到一片叶子，很是古怪（候校长说，那棵树肯定生病了。很让人感动，柿子树即使在生命的尽头，用尽最后一口力气，耗尽最好一点养料，也要让柿子长大成熟）好诱人的柿子，金灿灿的，真想爬上去，尽情吃个痛快。我们不是没有出息的人，只是品尝美食确是人的本能，作为一个成年人都很难控制的自己的食欲，那些中学生又是怎样做到的呢？六千多人的学校，管理起来应该更有难度吧？学校倡导的三力建设真的这么有效么？带着好奇与疑问，我们走进了昌乐二中的校园。
进入校园一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，学校很大很美，每个班级的教室外墙都有文化长廊，如同艺术的殿堂，进入班级，教室的布置并非传统模式，学生不是面对黑板，而是面对面而坐以方便互相交流合作，教室有前黑板和后黑板，每个班级六十人，分成三排，九组展示区，每个小组都有一盆花，绿意盎然，格外清新，各小组都有自己的.小组成长日记，详细记录下一天的收获，班级墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表，门口的墙面上挂满了各种各样的记录，书架很大，琳琅满目的书籍摆放的很整齐
在为期一天的昌乐二中学习过程中，我们参观了学校班级，并听取了刘金明老师关于昌乐二中现代班级三力建设的讲座，下面，我将从学校文化，班级建设以及课堂教学三个方面谈一下本次学习的收获与感悟。
一、学校文化
优美的校园环境，丰富的校园文化内涵，让我们一走进昌乐二中，就有一种大气的感觉，有一种心情舒畅的感觉，学生在这样的环境中学习本身就是一种享受，墙上一个个励志的故事，一张张美丽的图片，一份份精致的小报，班级中一个个富有创意的班名组名，走廊里一串串成长的印记，如此充满诗意的校园本身就是一本教科书。文化无处不在，无时不有，教育自然事半功倍。
二、班级管理
昌乐二中的班级管理是细致的，开放的，自主的，高效的。现代班级建设理念顺应时代发展的要求，突出两个重点：家庭式的亲情关系的建立；自主生活力，自主管理力和自主学习力的培养。走进教室，你会看到学生的桌子上几乎每一个人都有一个“成长日记”，里面细致的写满了每一天每一节课的学习计划，建立家庭式的亲情关系，通过给每一位学生过生日等活动的开展让
学生感受家的温暖。设立值日班长，值周班长分层次管理班级日常事务，让每一位同学都参与到家的营造与管理之中。提高学生会只能，把学生会打造成监督班级管理，校园建设的主体力量。不断加强班级文化建设，隐性文化与显性文化并重，达到目标认同，实现自我管理。
三、课堂教学
回归教育本质，开放课堂，为学生学习松绑，注重于自主学习能力的培养，主动学习，合作学习，还学习权给学生。包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”,形成了昌乐二中教学的最大特色。教室的布置很科学，后黑板很长很方便学生板书的书写，充分利用现代多媒体技术，把知识直接化。课堂目标化，模块化，充分调动小组长的带头作用，分层次教学，撤销课代表，实行学科班长制，每个高效学习小组， 均有一人进入高效学习科研小组从而代替教师管理与带动课堂。以问题推动课堂，以讨论解决问题，自主学习，合作学习，把学习权真正的还给学生。这次昌乐之行让我感受了一种教育理念，看到了高效课堂的希望，自信心得到极大的提高，我想我们的高效课堂之路也一定会越走越宽，我们的努力终会盛开出璀璨的花朵。