① 如何手工制作拨浪鼓 儿童小鼓制作教程分享
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儿童手工教程
1，材料：薯片筒，筷子，针，细线，牙签，双面胶，热熔胶棒，各种能找到的带眼小珠子，牛皮纸或卡纸。
2，工具：剪刀，小钳子，美工刀等。
3，制作步骤：
截取一段薯片筒做鼓框，在一侧钻洞插入筷子做手柄可用热熔胶固定，用细线珠子做成鼓槌并固定在鼓两边，用卡纸做鼓面用双面胶固定在鼓框上即可。
② 幼儿园中班手工拨浪鼓半日开放教案
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标： 1、 知道拨浪鼓的构造和制作方法。 2、尝试用画、剪、粘贴等方法制作拨浪鼓。 3、体验亲子手工制作的快乐。 活动准备： 彩色卡纸2张，彩色串珠2个，彩绳1根（30厘米），一次性筷子（圆）1根，A4纸2张，油画棒，胶棒，剪刀，马克笔，盘子等。 活动过程： 一、学说儿歌，了解拨浪鼓外形特征 师：今天，我给大家带来一首儿歌。这首儿歌能让我们想起小时候玩的一件东西。我来说给大家听。拨浪鼓，脸蛋儿圆，好像是胖妞妞戴耳环，左一个，右一个，摇起头来唱得欢，摇起头来唱得欢。 教师朗诵，幼儿倾听。 师：儿歌说的是什么玩具？（拨浪鼓）那就和我一起来说一说这首拨浪鼓吧。 幼儿和教师一起拍手说儿歌。 师：你小时候玩过拨浪鼓吗？你还记不记得你玩过的拨浪鼓是什么样子吗？和旁边的小朋友一起说一说。 幼儿自由谈论，说出波浪鼓的外形特征。 二、观察范例，猜测拨浪鼓制作方法 教师站在放着材料的桌子前，手拿自制的波浪鼓：看，这是我用桌上的这些材料自己做的拨浪鼓，多可爱呀！你们想不想也自己动手做一个拨浪鼓？我们先来认识一下这些材料。 师幼一起说出材料名称。 师：谁来说说看我们怎样用这些材料做成拨浪鼓？ 幼儿大胆发表自己的意见。 三、观看示范，说出拨浪鼓制作步骤 师：你们想不想看看我是怎么做的？仔细看，等一下请你来说一说。 教师运用材料示范制作，幼儿观看。 师：谁来说说我是怎么做的？ 请个别幼儿用语言描述出教师制作的步骤及方法。（利用这段时间，请几位家长把今天所用的材料分发到每张桌子上。） 四、分步操作，掌握拨浪鼓制作方法 （一）拓画圆形，制作轮廓 师：请大家用盘子做模具，在两张彩色卡纸和白纸上，分别拓画出圆形轮廓，并剪下来备用。将剪下来的边角料整理一下，放到旁边。 幼儿操作，教师巡回指导。 （二）画剪头像，做出亮点 师：我们的鼓面要贴上可爱的卡通形象，并涂上颜色，请大家在白色圆形的轮廓里，画出你喜欢的卡通形象，并涂上合适的颜色，剪下来备用。两张纸上可以画一样的也可以画不同的头像。这是我画的teddy熊。准备的其他卡通形象，大家可以参照画一下。 （三）各部组合，作品成型 1、 穿好彩珠 师：请将两个彩珠穿到绳上，两端打结，系在筷子的顶端。 幼儿在家长的帮助下操作。 2、 贴好头像 师：请将剪好的头像分别粘到两个圆形中间。 幼儿操作。 3、 组合粘贴 师：先将筷子放在两张圆形卡纸中间，再将彩珠抻出来放平，最后用胶棒将两张圆形卡纸粘起来。 幼儿操作，请家长用订书器帮助完成作品的幼儿在筷子两端进行固定。 五、展玩作品，表达亲与子愉悦心情 师：大家做的真好，今天我们自己亲手做了一个拨浪鼓。看着自己做好的作品，大家感觉怎么样？现在大家可以玩一玩，也可以和其他小朋友进行交换。再次变成小宝宝吧！ 亲子一起玩拨浪鼓。 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入
③ 幼儿舞蹈《拨浪鼓》的主持串词怎么写
波浪鼓是很多人小时候拥有的第一个玩具，我们只要晃动小手，就能听到咚咚的响声。这个声音伴随在我们童年的记忆中。现在就让我们一起欣赏**班宝宝带来的表扬，一起回忆这久违的拨浪鼓的声音。
④ 5岁以上的儿童适合玩什么玩具
5岁以上孩子们玩什么益智玩具比较好？
儿童益智玩具
品种众多,现在市场上花样繁多,选择适合自己孩子的儿童益智玩具是很多家长关心的问题,好的儿童益智玩具可以很好的启发孩子天生的想象力、创造力、动手能力,可以说好的益智玩具可以充当孩子的第一启蒙老师，那么什么益智玩具适合孩子玩呢？下面有小竹子知名专家给您总结一下。
1、
魔方玩具：
华容道玩具
华容道是中国人发明的，但最终解法是美国人用计算机求出的。华容道的设计原理最初看是在一个由二十个方格组成的棋盘，有一个四个小方格一组（曹操），五个两个小方格一组（五虎上将），四个一个小方格一组（四个小兵）。但关羽是一个横向的两个小方格，其他四将是纵向的两个小方格，这样如果曹操是四，四个上将和关羽就不能统称为二，1*2*4 ：20 的关系就不能成立。还有一种方法是将曹操看作是四次方，关羽看作平方，四个上将看作是四个2，四个小兵是四个1，棋盘看作是20，但最终的数学原理还是未解之谜。简言之，华容道除了可以锻炼人的思维，培养耐心之外，还有许多好处，如练习手指灵活度、增强记忆力等，真是学习娱乐必不可少的玩具。如果你想让你的孩子更加聪明，那么“益起玩”全品类益智玩具将是你的不二之选。
益起玩益智教育是国内首家在“互联网+教育”新模式下，通过全品类益智玩具产品训练，推动素质教育及亲子互动教育的专业课程研发机构。 作为行业领先者，“益起玩”将（移动）互联网技术及前沿增强现实技术及人工智能技术无缝衔接到自主研发的全品类益智玩具产品中。通过建立科学合理的课程体系，并采用益智类玩具为教学手段，兼具智能化教学软件，全方位开发学习者大脑、全面提升素质教育质量。促进家庭亲子教育互动的同时，帮助孩子德智体美全面健康发展，还给孩子以快乐童年！
⑤ 中班幼儿拨浪鼓的外形和结构
活动目标 1.幼儿能够结合自己的经验，利用盒子来制作拨浪鼓。 2.活动中，不仅培养幼儿的环保意识，而且激发幼儿爱护动物情感。 活动过程 一、谈话法导入。 1.师：“小朋友们，熊宝宝出生了，可是它还没有玩具，这该怎么办呢？谁来说说你打算为熊宝宝做什么玩具？ 2．教师展示盒子做的拨浪鼓。 1.师：小朋友们，你们看这是什么？这可是老师为小熊的拨浪鼓，好不好看，你们想一想，怎样用盒子为小熊制作怎样的拨浪鼓？ 3.教师向幼儿介绍材料，幼儿在教师的引导下知道家中收集的废旧盒子，通过回收处理，修剪粘贴，可以变成为好玩的小熊的拨浪鼓。 二、制作小熊的拨浪鼓。 1.教师引导幼儿讨论如何制作小熊的拨浪鼓。 （1）教师展示各种拨浪鼓的图片，分析如何利用废旧盒子来制作。 师：小朋友们，你们打算为小熊制作怎样拨浪鼓？我们可以通过怎样的改造，制作出这样的拨浪鼓？你们觉得那里比较困难？ （2）请个别幼儿说一说他们的制作过程？需要用到什么材料？ 2．盒子变身小熊的拨浪鼓。 教师提供处理好的盒子、剪刀、记号笔、双面胶带、线、纽扣废旧彩纸子等材料，发放给幼儿制作。在幼儿创作时，教师来回巡视，对幼儿进行个别指导；鼓励幼儿的创新想法；对有困难幼儿进行帮助。 三、幼儿展示自己制作的拨浪鼓。 教师请幼儿到大家面前展示自己制作的小熊的拨浪鼓，说说自己是怎样制作的，在互动过程中，教师着重引导幼儿意识到废旧盒子的多种功能，通过我们小小修剪制作，就可以制作成漂亮的小制作。
⑥ 木制的拨浪鼓是不是纯手工的
不是的，现在好多木质产品都可以机器生产
⑦ 关于儿童手工制品，朋友们给点儿建议
我这边的幼儿园也要求帮孩子做个手工制品,孩子是不会做的,都是大人给做.我做了一个填充海绵的萝卜,还做过用彩纸拼贴的圣诞树,在拼贴的做品中,可以设计好形状,把要贴的东西准备好,让孩子去贴圣诞树上的小物件,孩子还是比较有兴趣的.让孩子做主动孩子是做不来的.让孩子参与进来就可以了
⑧ 小孩子都喜欢什么玩具
年龄、性别的不同，喜欢玩的玩具也不同。
小一点的孩子可能更喜欢有声音的、会动的玩具，大一点的喜欢可以自己随意摆弄的玩具，女孩子可能更喜欢娃娃、玩偶、模拟经营这一类的玩具，男孩子可能更喜欢玩机器人一类的玩具。
像是乐高这一类的益智玩具普遍比较受孩子喜欢，因为可以随意组成不同的形状，孩子想要怎么拼就能怎么拼。
给孩子挑玩具也可以去看看《A&哦玩具》，每一期视频都会推荐好玩的玩具，我们也能大致的了解到现在的孩子都玩什么，什么是需要买的，什么是没有买的必要的。
⑨ 小班美劳活动拨浪鼓教学反思
动物是小朋友们喜爱的生物，我以“熊宝宝出生，没有玩具”作为切入点，充分地激发幼儿活动的兴趣。在活动中，先引导幼儿观察相关拨浪鼓的图片，然后再引导幼儿用进过处理的牛奶盒来做一做、穿一穿，最后通过粘、贴等步骤，制作成小熊的拨浪鼓，不仅培养了幼儿热爱动物的情感，而且还引导幼儿养成废物利用的理念。