‘壹’ 画框简单手工制作方法
巧手制作——神奇画框神奇画框材料：A4纸三倍大的一色卡纸，A4纸，透明薄型文件袋制作方法：（1）
把一张A4纸三倍大的一色卡纸，平均分成三个等分，画上线，然后把左边的部分按分隔线往里折，然后把右边的部分，也按分隔线往里折。折成A4纸的大小。（2）
在折好的卡纸右边的部分画一个框，每条边要离卡纸的边大概三公分的距离。然后剪掉框。在整张卡纸的右边画个半圆形，剪掉。（3）
在一张A4纸上，用铅笔画出你喜欢的画面，然后着色，最后把铅笔的印迹擦掉。（4）
把画上了画的纸放在透明薄型文件袋的左上顶端，然后把文件袋大于A4纸的部分剪掉，要剪掉所有的多余部分，包括左边的封袋条。把画的背面在文件袋中固定。（5）
用黑色记号笔在文件袋上面每个图案的边缘描轮廓。（6）
把折好的卡纸打开，把画放在折好的卡纸的最中间，拿起文件袋描好黑色轮廓的那一面，盖上卡纸左边的一部分，然后盖上描有黑色轮廓的文件袋，最后盖上剪出一个框的右边部分。就成了一个画框。看上去只有一个颜色的图画，然后念一串咒语，最后从右边的半圆形的口中取出画，就是一幅彩色的画了。
‘贰’ 幼儿手工有哪些
《儿童手工系列教程》学习资料网络网盘资源下载
链接：
《儿童手工系列教程》总共6集，详细的讲解了儿童手工制作技巧，可以开发儿童的智力和动手能力。
‘叁’ 幼儿园手工制作裱花框
可以用小矿泉水瓶装些绿豆，做两个，就是小孩子的哑铃了。
‘肆’ 幼儿园手工制作图片
51费宝网上有很多适合幼儿园宝宝DIY的小制作教程，你可以去寻找所需图片
‘伍’ 急！急！急！高分跪求！幼儿园纸盘画手工制作图片样稿！主题《祖国妈妈，我爱你》！
这个不好找，你看看万能的淘宝有没有呢～
‘陆’ 幼儿园墙面画框怎么做以及搭配技巧是什么
幼儿园的孩子来自教育，所以对于幼儿园和装饰的设计，我们必须记住的地方是，很多幼儿园也是儿童游乐场，所以在设计方面突出了孩子心灵的特点， 幼儿园墙面画框 是什么？
1. 孩子们挂在楼梯墙上的画作，当孩子们看到他们的作品被挂在墙上时， 幼儿园墙面画框 心里充满了骄傲和喜悦。这是对此的承认，也是一种装饰，两全其美。
2. 一面红色的气球，实际上是儿童和老师手工制作的手工制作的产品之一。红色给了一个温暖的空间，喜欢在家里接待孩子，但它也很容易让孩子有归属感。
3. 设计时，不仅要满足孩子的天真和乐趣， 幼儿园墙面画框 还要满足周围的生活，当然，这也是一个有助于父母和孩子注意的因素。留在空白的墙上，特别刊登了一些父母，学生和幼儿每天都在工作的生活照片。
4. 对于这种类型的服饰墙，主题应该清晰，人们将能够理解形象的内涵，例如你可以突出教师和孩子的个性特征，没有个性和功能，和另一个完整的墙主题，还包含一个小内容系列，支持主题，即主题更丰富多彩的展示。
幼儿园内部的一些角落，特别是更多的人有机会看到一些地方， 幼儿园墙面画框 如墙壁， 走廊的墙壁等，这些是儿童中最常见的，所以这些墙壁及时安排，可以考虑完全一些特殊的教育职位，让孩子暴露，他们可以接受纪律教育。
要设计一个幼儿园的壁画，除了考虑幼儿的心理， 幼儿园墙面画框 其内容也应该具有一些特点。例如，您可以绘制一些非常有趣或非常有趣的绘画作品，这样可以很容易地从日托中判断出来。当然，也可以画一些幼儿园的概念和宣传口号。
这个场景必须生动。
大家都知道，幼儿园的孩子特别喜欢小动物是快乐和动画， 幼儿园墙面画框 所以当幼儿园壁画是画，你可以考虑这些动物为主题。这不仅会吸引孩子们的注意力，还会帮助孩子们了解更多的小动物。当然，这也在幼儿园创造了一个充满活力，活泼和令人振奋的氛围。
我们对童年的回忆对幼儿园来说绝对是必不可少的， 幼儿园墙面画框 所以设计和装饰非常重要。它们不仅必须满足儿童的安全要求，而且幼儿园楼梯的要点和设计要点是什么?我想每个人都已阅读上述内容。希望对你们会有所帮助。
‘柒’ 幼儿园小班手工《diy我的全家福相框》的制作方法
我这里有个教案，希望对你有帮助 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 一、 活动目标 1、 能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。 2、 发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。 3、 感受手工制作活动的快乐。 二、 活动准备 知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。 物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。有装饰相框1张及无装饰相框3张。 三、 活动过程 一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。 1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。 2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。 二、教师示范讲解做法。 教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型） 做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。 三、教师提出操作要求。 1、要想想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。 2、用完的材料要放好不乱扔。 四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。 五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。 反思：我们知道孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，所以本节课利用一些自制外形、图案设计不同的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。本次活动幼儿的兴趣都很高，但是教师在制作中应注意的造型指导不够，从而抑制了学生的思维。教师示范讲解时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，导致很多孩子在操作过程遇到了难题。教师在讲解中应该着重在造型的设计上对幼儿进行讲解，来激发幼儿的创造思维。讲解时可以放慢语速，突出重点。 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入