① 几勺白糖变出一杯彩虹！宝宝自己就能动手做，看完直呼太神奇啦
自然界里的彩虹宝宝们很少有机会亲眼看到，不过有了糖果，我们在家就能带着宝宝造一个。周末了，照例给大家准备个好玩的陪娃小实验—— “ 彩虹糖果杯” 。
第 1 步： 材料准备好，1包白糖、1把彩虹糖、4个纸杯、1个玻璃杯、1个勺子、1个滴管（家里没有的话可用吸管代替）、1杯热水。
第 2 步： 在 4 个纸杯中放入不同分量的白糖，0 勺、2 勺、4 勺、8 勺。
第 3 步： 在每个纸杯里放入一颗彩虹糖（不同颜色），譬如：0 勺白糖+红色彩虹糖，2 勺白糖+黄色彩虹糖、4 勺白糖+绿色彩虹糖、8 勺白糖+紫色彩虹糖。
第 4 步： 在 4 个纸杯中倒入等量热水。然后给宝宝一根筷子，让 ta 不停地搅啊搅啊搅……直到白糖全部溶解。
第 6 步： 溶解完毕后，我们就会得到 4 种颜色的糖水。根据含糖量的多少，和宝宝一起按照从 最密集（紫色）到最不密集（红色） 的顺序排列颜色。
排完后，让宝宝用滴管把纸杯中的糖水依次（从紫色到红色）搬运到玻璃杯中。
将糖水 按照紫-绿-黄-红的顺序 叠加完毕后，我们将得到一个彩虹般绚丽的罐子。（经过几次试验，我们最后将大玻璃杯换成了小玻璃杯，成功率更高）
这时，我们可以向宝宝提出一个疑问：“为什么罐子里的'彩带'不会混合在一起，反而能分层呢？”
实验原理： 不同数量的糖放入等量的水中溶解后，会造成糖水的密度不一样。 密度高的糖水（紫色）会沉在底部，密度低的糖水（红色）会浮在顶部。 因为它们暂时不相溶，就会保持住彩色糖水分层的现象。
孩子在家不知道怎么陪娃，涨知识的小实验可以安排上啦。实验剩下的彩虹糖，给大宝宝吃两颗解解馋也很开心呢。（还想看什么陪玩 游戏 ，留言区聊一聊呗~）
② 彩虹糖饼干怎么做才能颜值和味道兼具
今天在家里发现了好几袋之前买回家的彩虹糖，上次买的时候还是因为朋友要带小孩子来家里玩，就买了几袋彩虹糖准备给小孩子吃，但是孩子到家里之后就一起玩玩具，也就忘记了，正好今天有时间，就准备用彩虹糖做一些小饼干吃，选择用彩虹糖也是因为装饰起来会比较的简单，几颗彩虹糖就可以让本来看上去简简单单的小饼干变的颜值超高了。
这款小饼干在制作的时候没有太多复杂的步骤，也没有使用复杂的食材或者是工具，可以说是烘焙里面比较简单的一款了，大家在家里的时候也可以尝试着做一下，还可以根据自己想要的造型和口味来设计，喜欢奶味的话也可以将黄豆粉换成奶粉来制作，味道一样很好，还会有浓浓的奶香味，小孩子会更加的喜欢，是一款老少皆宜的小饼干。
小贴士：
1. 如果没有黄豆粉的话，可以全部使用低筋面粉，或者换成等量的奶粉、抹茶粉之类的。
2. 在制作的时候除了可以摆放彩虹糖以外，我们还可以在小饼干的上面摆放一些干果或者是坚果，也可以简单的撒一点芝麻或者直接做成原味的小饼干。
3. 烘烤的时间要根据自己家里的烤箱和饼干的厚度来适当的调整。
③ 小班科学教案《哇！彩虹糖》
小班科学教案《哇！彩虹糖》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的小班科学教案《哇！彩虹糖》，欢迎阅读与收藏。
设计意图：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。因此，我设计了该科学活动。在活动中，我通过创设"怎样让彩虹糖上的颜色变没有"的游戏情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。
活动目标：
1、初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。
2、能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。
3、感受色彩变化所带来的惊喜。
活动准备：
彩虹糖若干，白纸盘5个(幼儿共分4组，每组用1个白纸盘;教师用1个)，用玻璃杯装的半杯牛奶，装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。
活动过程：
一、萌发兴趣
1、教师在口袋里摇晃彩虹糖，用声音激起幼儿的兴趣。
师：老师的口袋里藏着一个神秘的礼物。听一听，可能是什么?
2、教师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音。
师：声音是什么样子的?请学一学。(哗啦哗啦。)(析：利用摇晃彩虹糖发出的声响，一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征，另一方面可集中幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。)
二、观察彩虹糖的颜色
1、教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。
师：到底是什么?你们想不想知道?仔细看哦!变!变!变!哇!是什么?
师：你吃过吗?你吃的彩虹糖是什么颜色的?
2、教师将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中，引导幼儿观察彩虹糖的颜色。
师：彩虹糖的颜色真的和你们说的一样吗?想不想看一看?
师：彩虹糖有哪些颜色?
(析：幼儿可能有吃彩虹糖的经验，对彩虹糖的颜色有一定的了解，但大多是无意识的。教师先让幼儿说一说自己吃过的彩虹糖的颜色。再进行验证，目的就是引导幼儿有意识地观察。)
三、明确实验步骤和要求
1、教师创设"把彩虹糖上的颜色变没有"的游戏情境，初步激发幼儿实验的兴趣。
师：彩虹糖有这么多的颜色，我们可以用什么方法把彩虹糖上的颜色变没有呢?
2、教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料。
师：老师为你们准备了一种材料，你们看看是什么?(水。)
3、教师引导幼儿认识水是透明无色的。
师：水是什么颜色的?(如果幼儿说白色，教师就出示牛奶进行对比)这是杯牛奶，它是什么颜色的?它们的颜色一样吗?
师(小结)：我可以透过水看到你们，所以水是透明无色的。
4、教师边讲解边示范，帮助幼儿明确操作的步骤和要求。
师：如果把彩虹糖放到水里，彩虹糖上的颜色会变吗?为什么?
师：有的人说会变，有的人说不会变。我们来试试看。
师：每人只能拿一杯水和一颗彩虹糖，先看看你拿的彩虹糖是什么颜色，再把彩虹糖放在水杯里，用小勺子轻轻地搅一搅，不能吃。
5、教师带领幼儿共同复述实验步骤。
师：先做什么?(拿一杯水和一颗糖。)再做什么?(观察糖的颜色。)最后做什么?(把糖放进水里，搅一搅，看一看糖和水的颜色有没有变化。)(析：此环节有两个目的：一是观察水的颜色。小班幼儿很可能把水说成是白色的，所以，教师要有所预知，事先准备好牛奶。当幼儿不能正确描述时，教师可引导幼儿通过牛奶和水的`对比观察，具体直观地了解水是透明无色的这一特性，而不是简单地告知。二是了解实验的步骤。因为小班幼儿记忆较长的实验要求有困难，所以，教师示范讲解后必须帮助幼儿用短句进行复述和强化，以便幼儿正确操作。)
四、幼儿实验，教师观察指导
1、幼儿操作，教师个别了解幼儿的发现。
师：你的彩虹糖是什么颜色的?
师：轻轻地搅一搅，看看水有什么变化?
师：再把彩虹糖舀上来看看，它变成了什么颜色?
2、教师引导幼儿交流分享。
师：你原来的彩虹糖是什么颜色的?现在呢?水变成了什么颜色?彩虹糖上的颜色到哪里去了?
师：有谁的发现是和他一样的?慢慢举起来给大家看看。(教师带领幼儿集体检查。)师(小结)：原来彩虹糖上的颜色溶化到水里去了。
(析：小班幼儿以具体形象思维为主，幼儿在实验过程中通过简单的搅拌动作，看到了水从透明无色到有颜色的变化过程，在惊喜的同时自然地获得了有关溶化的科学经验。另外，也因现象变化明显，幼儿有了交流的基础，因而有话可说，有话愿意说。)
五、教师实验，拓展幼儿的经验
1、幼儿猜测多颗彩虹糖放进水中的变化。
师：你们都做过实验了，老师也想做一个实验，你们想不想看?
师：如果把好多彩虹糖都放在一杯水中，你们猜会变出什么?
2、教师边在白纸盘中摆放彩虹糖，边带领幼儿点数。
师：和老师一起数一数一共放了几颗彩虹糖。(1O颗。)
3、教师引导幼儿观察彩虹糖放入水中的色彩变化并进行想象、表达。
师：哇!现在彩虹糖变成了什么?看起来像什么?
(析：将不同颜色的彩虹糖放在一起溶化，不仅带给幼儿视觉上的冲击，而且赋予幼儿想象的空间，有的说"像生日蛋糕"，有的说"像彩虹伞"，有的说"像风火轮"……幼儿在进一步感受溶化这一现象的过程中获得了更大的惊喜。)
六、幼儿品尝彩虹糖，进一步感知彩虹糖遇水会溶化的现象
1、教师示范吃彩虹糖，并引导幼儿猜测彩虹糖的颜色。
师：你们想不想尝一尝彩虹糖?我也想尝一尝。(教师吃一颗彩虹糖。)师(伸出舌头)：猜猜，我吃的是什么颜色的彩虹糖?你怎么知道的?
2、幼儿吃彩虹糖，并和同伴相互猜测彩虹糖的颜色。
师：每个小朋友尝一颗彩虹糖，请你的朋友猜猜你吃的是什么颜色的彩虹糖。
师(小结)：原来彩虹糖的颜色溶化到嘴里了。
(析：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，要引导幼儿运用多种感官认识事物。在该活动中，教师一方面引导幼儿用听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方式认识彩虹糖，感受彩虹糖遇水溶化的特点，另一方面也满足了幼儿想吃糖的心理需求，让幼儿在不同的情境中感知溶化的现象，使活动更加具有趣味性和游戏性。)
;④ 入口即化的彩虹糖的做法步骤图，怎么做好吃
用料
蛋白 2个
糖粉 20-40克
食用色素 若干
入口即化的彩虹糖的做法
将蛋白打至硬性发泡，期间糖粉分三次加入。糖粉的量根据自己喜好，我的宝宝太小，不能吃太多糖，加的糖粉就少；爱吃甜的就多加。
⑤ 衣服上的彩虹糖印怎么洗干净
衣服沾到糖果渍，可以使用如下方法清洗：
1、将污渍放入冷水中充分浸泡后揉搓，尽可能洗去表面多余污渍，拧干；
2、取适量手洗专用洗衣液原液涂在污渍处，将污渍完全覆盖，静置5分钟后（可轻轻搓洗），加入洗衣液常规洗涤；
3、有些糖如添加有色素，经上述方法污渍可能无法去除，则
（1）白色棉麻涤衣物：在半盆水（约2升）中加入白色衣物色渍净（600g规格）1瓶盖（40克），搅匀，放入白色衣物浸泡30分钟，漂洗干净。若浸泡2小时后仍有污渍未去除，将衣物取出，往盆中再添加1瓶盖本品，搅匀，放入衣物继续浸泡。累计浸泡时长不超过6小时。
（2）彩色或其他材质的白色衣物：将衣物放入盆中，污渍部位贴盆底，用彩色衣物色渍净（600g规格）瓶盖量取1/4瓶盖（10克）彩色衣物色渍净和1/4瓶盖（10克）衣领净，倒在污渍处，用衣物其他无污渍部位在污渍上方遮盖，防止风干，静置2小时。若污渍消失，漂洗干净；若2小时后仍有污渍未去除，可延长静置时间至过夜。
注意事项：
1、白色衣物色渍净适用于白色棉、麻、涤纶、涤棉、棉麻面料，请勿用于有颜色的衣服（包括白底条纹、白底花格、白底印花），勿用于丝毛氨纶尼龙及其他不可氯漂衣物，勿直接使用原液。
2、彩色衣物色渍净不适用于易褪色衣物、干洗衣物，使用时避免接触衣物上的金属纽扣、拉链、金属饰物等，避免阳光直射。
⑥ 多肉彩虹糖的养殖方法
多肉彩虹糖，为景天科拟石莲花掌属多肉植物。
生长习性
喜温暖、干燥、阳光充足的环境，也耐半阴，不耐寒，耐干旱，怕积水，忌烈日。
繁殖方法
莲花掌繁殖十分容易，扦插成活率可达95%以上。因此常用扦插法繁殖。
绿枝扦插
可于春、秋季进行（在室内扦插四季均可进行），剪取顶部带有叶丛的侧枝，去掉下部叶片，待剪口稍干燥后，插入湿润的砂土中，20天左右即可生根。扦插基质不能太湿，否则剪口易发黄腐烂。根长2~3厘米时上盆。
叶片扦插
一般在4~6月份进行，所采的叶片要求完整成熟，最好先在阴凉处风干2~3天，插时将叶片正面朝上，平铺于潮湿的砂土面上，不必覆土。插后放在阴凉处，浇水不宜过多，10天左右叶片基部会长出小叶丛，同时有新根生出。
养护管理
1、翻盆
每隔1~2年翻盆1次，一般在春季或秋季进行，盆土宜用疏松肥沃、透气性良好的砂质土壤。盆土配制可用腐叶土3份、河沙2份、泥炭土1份、炉渣1份混合而成，并掺入少量的骨粉等钙质材料。翻盆时剪去烂根，剪短过长老根，以促使健壮新根生长。还可在盆底铺1层石子或沙砾，以提高排水性。
2、施肥
除定植时在花盆底部施用5克左右的马蹄片等作为基肥外，生长季节可以适当追施1次腐熟稀薄液肥即可，施肥应在天气晴朗的早上进行，翌日早上浇1次透水，以冲淡土壤中残留的肥液，不要将肥水溅到叶片上。夏季高温或冬季气温低于10℃时，植株生长缓慢或完全停滞，应节制浇水、施肥。
3、浇水
莲花掌十分耐旱，无论冬夏都不宜浇水过多，否则植株茎叶徒长，影响观赏价值。当盆土处于偏干的状态时，再浇水即可，浇水掌握“不干不浇，浇则浇透”的原则。夏季要避免长期雨淋，勿使盆内积水，特别是叶丛中心不宜积水，否则会造成烂心。冬季气温低，浇水过多易造成根部腐烂，变成无根植株。
4、控温
生长适温为18~28℃，越冬温度不宜低于8℃。
5、光照
莲花掌喜阳光充足的环境，长期放在荫蔽处，植株易徒长且叶片稀疏、颜色暗淡。在充足的阳光照射下，不但株形紧凑，而且叶片颜色翠绿、鲜艳。冬季气温较低，阳光照射下叶片边缘会呈现红褐色，随着气温转暖逐渐恢复正常。莲花掌春、秋、冬季都需要充足的阳光，夏季可适当遮阳降温，放在通风阴凉处养护。
⑦ 如果能在天空课堂上为大家上课我准备为大家做什么实验
摘要 彩虹糖实验如下 材料:盘子、彩虹糖、水 玩法:买袋彩虹糖,如图所示摆齐,然后往盘子中间渐渐倒入白水,稍等2-3分钟,见证奇迹~ PS:家长这个
⑧ 彩虹糖的正确吃法的做法步骤图，怎么做好吃
用料
彩虹糖 一包
圆盘 一个
清水 适量
彩虹糖的正确吃法的做法
先将盘子擦干，排好喜欢的彩虹糖颜色