㈠ 如何用尺规作图法作一个角等于已知角
用尺规作图法，可以用圆规量取两角边同位置距离，进行复制作图，画出一个相同的角，具体的画图步骤如下：
1、在已知角中，以o点为圆心，画一条弧线，取名L1，在两角边上的交点为A、B两点，在平面上取一点，做一条射线，以点为基础，在射线上画弧。
㈡ 怎样做用尺规作一个与已知角相等的角(步骤)
已知∠β,用圆规,直尺作出∠COD,使∠COD=∠β.
1,作射线OC;
2,∠β的顶点为圆心,以任意长a为半径作弧分别交∠β的两边于点E,F;
3,以点O为圆心,以a为半径作弧,交OC于点M;
4,以点M为圆心,以EF的长为半径作弧,交前弧于点N;
5,经过点N作射线OD,∠COD就是所求作的角.
㈢ 如何用尺规作图法作出两个一样的角
已知：∠AOB。求作：一个角,使它等于∠AOB。
步骤如下：
1、作射线O′A′。
(3)用尺规作一个相等角步骤图片扩展阅读
在数学上，两个图形可以完全重合，或者说两个物体形状相同，那么这两个图形全等。“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”。（例：△ABC≌△A‘B’C‘，读作三角形ABC全等于三角形A‘B’C’）
在数学中，全等一般是指全等三角形。全等三角形是指两个形状相同的三角形。全等三角形的对应角相等、对应边相等。
注意：
(1)性质中三角形全等是条件，结论是对应角、对应边相等。而全等的判定却刚好相反；
(2)利用性质和判定，学会准确地找出两个全等三角形中的对应边与对应角是关键。在描述两个三角形全等时，一定把对应的顶点，角、边的顺序写一致，为找对应边，角提供方便。
(3)一个图形经过翻折、平移和旋转变换所得到的新图形一定与原图形全等。反过来，两个全等的图形经过上述变换后一定可以互相重合。
㈣ 用尺规作图怎样画相等的角
1、首先在白纸上画出一条线段，具体如图所示。
㈤ 怎么用尺规作图做一个角等于已知角
已知：∠AOB。求作：一个角,使它等于∠AOB。
步骤如下：(1)作射线O′A′。
(5)用尺规作一个相等角步骤图片扩展阅读
尺规作图是全国中考的高频考点，看似简单，但考法新颖多变，不仅要掌握基本的尺规作图的方法，还要灵活运用几何图形的性质。
不同地域考查方式不同
1.陕西
考查方式：①过一点作一条直线平分三角形面积；②找一点到两直线距离相等；③过一点作一条直线分三角形为两个相似三角形；④在正方形中作已知三角形的相似三角形。
考查内容：①过一点作已知直线的垂线；②作一个角等于已知角；③作线段的垂直平分线；④作角平分线。
2.河北
考查方式：①根据尺规作图及要求，判断作图顺序；②根据尺规作图，判断所给结论正确的是；③根据尺规作图痕迹补全已知和求证；④求符合要求的作图痕迹；⑤根据尺规作图判断两个人的作法正确的是；⑥判断作图痕迹表示的作法；⑦按题目要求作图形，题型以选择题为主。
考查内容：①作角的平分线；②作线段的垂直平分线；③作平行四边形、矩形、正方形；④作平行线。
㈥ 做一条作一个角等于已知角的步骤
步骤1、在已知角上，以顶点为圆心，以R为半径，画一个弧，交角的两条边为A、B两点，如下图：
尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题。只使用圆规和直尺，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题。尺规作图使用的直尺和圆规带有想象性质，跟现实中的并非完全相同：
1、直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度；
2、圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。
义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“作一条线段等于已知线段”。
㈦ 如何用尺规作图法作出两个一样的角
已知：∠AOB。求作：一个角,使它等于∠AOB。
步骤如下：(1)作射线O′A′。
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尺规作图不能问题就是“不可能”用尺规作图完成的作图问题。其中最着名的是被称为几何三大问题的古典难题：
一、倍立方问题：作一个立方体，使它的体积是已知立方体的体积的两倍
开始，柏拉图和他的学生认为这个问题很容易。他们根据平时的经验，觉得利用尺规作图可以轻而易举地作一个正方形，使它的面积等于已知正方形的2倍，那么作一个正方体，使它的体积等于已知正方体体积的2倍，还会难吗?结果，这个问题至今无人能解。这就是着名的“倍立方问题”。
二、化圆为方问题：作一个正方形，使它的面积等于已知圆的面积
公元前5世纪，古希腊哲学家安那萨哥拉斯因为发现太阳是个大火球，而不是阿波罗神，犯有“亵渎神灵罪”而被投入监狱。
经过好朋友、政治家伯里克利的多方营救，安那萨哥拉斯获释出狱。他把自己在监狱中想到的问题公布出来，许多数学家对这个问题很感兴趣，都想解决，可是一个也没有成功。这就是着名的“化圆为方问题”。
三、三等分角：作一个角，将其分为三个相等的部分
纪元前五、六百年间希腊的数学家们就已经想到了二等分任意角的方法，正像我们在几何课本或几何画中所学的：以已知角的顶点为圆心，用适当的半径作弧交角两的两边得两个交点，再分别以这两点为圆心，用一个适当的长作半径画弧，这两弧的交点与角顶相连就把已知角分为二等分。
二等分一个已知角既是这么容易，很自然地会把问题略变一下：三等分怎么样呢？这样，这一个问题就这么非常自然地出现了。这就是着名的“三等分角问题”。
㈧ 怎样用圆规和直尺做了一个已知角的相等角,要有图哟！
已知∠AOB,用圆规、直尺作出∠A‘O’B‘, 使两角相等。
(8)用尺规作一个相等角步骤图片扩展阅读：
利用全等三角形性质，用圆规、直尺作出∠A‘O’B‘, 使之等于∠AOB。作法及证明如下：
1、首先，以∠AOB的顶点O为圆心,以任意长a为半径作弧分别交∠AOB的两边于点C、D; 作射线O’A‘;以点O’为圆心,以a为半径作弧,交O‘A’于点C‘;
由上，可以得到OC＝OD＝O'C‘＝a
2、以点C’为圆心,以CD的长为半径作弧,交前弧于点D’;
可以得到：CD＝C'D’，O'D‘＝OD＝a
3、经过点O‘作射线O’D‘,∠C’O‘D’就是所求作的角。
在三角形COD和C'O’D‘中，三边分别相等（OC＝O'C‘＝a，CD＝C'D’，O'D‘＝OD＝a），因此两三角形全等。向
㈨ 如何用直尺和圆规画一个角等于已知角
1，先用直尺作一条射线O'N'，其中以O'为端点;
2，以已知角顶点O为圆心，用固定的半径r画圆弧，与已知角的两条边相交于S、T;
3，以O'为圆心，用半径r画圆弧l，交射线O'N'与S';
4，以S'为圆心，以ST长度为半径画圆弧，与圆弧l相交于T';
5，以O'为端点，作射线O'M'过T'，那么∠M'ON'即为所求
(9)用尺规作一个相等角步骤图片扩展阅读：
尺规作图就是只使用直尺和圆规，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题。
这里的“直尺”和“圆规” 跟现实中的并非完全相同，具有抽象意义。
直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度。圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成你之前构造过的长度或一个任意的长度。
同时，仅以“有限次使用无刻度的直尺和圆规作图”这样的措辞作为定义显然是不够严密的，因为不限定每“次”以内的操作复杂度的话，“有限次”就成无意义的了。
因此，一般采用的定义是基于“作图公法”的定义，即：
1. 每次的操作只能是公认允许的五项基本操作（称为五项作图公法）之一。
2. 每次操作之前，操作者为决定是否操作和进行哪种操作可以进行的逻辑判断，也只能是几何学中公认允许的几种。
尺规作图法_网络
㈩ 如何用直尺和圆规画一个角等于已知角
如下图所示：
1、设已知角的顶点为O，以O为圆心，任意长度为半径画圆，交角两边为A，B两点；
2、用直尺画一条射线，端点为M，以M为圆心，用同样的半径画圆，圆M交射线为C点；
3、以C点为圆心，以线段AB长度为半径画圆，交圆M于D，E两点，随意连MD或者ME；
得到的∠CMD或∠CME就是与已知角（∠BOA）相等的角。