1. 微信小程序密室逃脱之极限逃脱第九关怎么过
密室逃脱第9关怎么过
回答于2022-03-24
1.密室脱逃第9关怎么过
这关需要拿到3张不同颜色的门卡和一组颜色密码才能够打开门。
首先我们点击门右边的桌子，上面有个装饰品蛋壳，点击打开得到一把钥匙。
然后点击左边的柜子，和第一关一样的拼图游戏，完成后移动地下的报纸，得知到一张绿色的门卡。
接着我们可以在这个房间找到4个带有颜色的数字，沙道发杂志下，壁柜上，门上，以及地上的花盆底下。
然后进入另外一间房间，点击右边的桌子，放书的那层有个密码盒子，用刚才得到的密码打开盒子，得到一把螺丝刀。
回到客厅，点击专刚才获得钥匙的那个桌子，打开第一个抽屉，拿到一个灯泡。
再回到另外一间房间。点击台灯，将灯泡装饰，打开开关，可以得到一组密码。
点击餐桌，看到不同颜色的盘子，得到另外一组颜色密码。
用这两组密码打开台灯桌底下的那个箱子。
获得一张蓝色门卡。
再点击左边的白色椅子，点击椅子后椅子就会移动到排气窗的底下。
然后点击排气窗，用螺丝刀打开。
里面有个排气扇一直在转，用一开始拿到的钥匙关掉风扇。属得到了最后一张红色门卡。
接着点击房间右边的桌子，点击桌子上面最大的爱心摆设，可以得到一组颜色密码。
用3张门卡加这组颜色密码即可打开大门，顺利逃脱
2.密室逃脱第九关怎么过
这关需要拿到3张不同颜色的门卡和一组颜色密码才能够打开门。
首先我们点击门右边的桌子，上面有个装饰品蛋壳，点击打开得到一把钥匙。
然后点击左边的柜子，和第一关一样的拼图游戏，完成后移动地下的报纸，得到一张绿色的门卡。
接着我们可以在这个房间找到4个带有颜色的数字，沙发杂志下，壁柜上，门上，以及地上的花盆底下。
然后进入另外一间房间，点击右边的桌子，放书的那层有个密码盒子，用刚才得到的密码打开盒子，得到一把螺丝刀。
回到客厅，点击刚才获得钥匙的那个桌子，打开第一个抽屉，拿到一个灯泡。
再回到另外一间房间。点击台灯，将灯泡装饰，打开开关，可以得到一组密码。
点击餐桌，看到不同颜色的盘子，得到另外一组颜色密码。
用这两组密码打开台灯桌底下的那个箱子。
获得一张蓝色门卡。
再点击左边的白色椅子，点击椅子后椅子就会移动到排气窗的底下。
然后点击排气窗，用螺丝刀打开。
里面有个排气扇一直在转，用一开始拿到的钥匙关掉风扇。得到了最后一张红色门卡。
接着点击房间右边的桌子，点击桌子上面最大的爱心摆设，可以得到一组颜色密码。
用3张门卡加这组颜色密码即可打开大门，顺利逃脱
3.逃离密室第九关怎么过
过12个房间的方法1.画面右侧（基本是和上面的亮点在一条线上）把灯打开，墙上有密码3121982，输入，进入下一房间
2.在墙角得到红色铁棍；打开画面左侧的电表箱，点击电表箱里右侧红色指示灯下面的按钮左侧墙上的红灯亮了，再点击电表箱里左侧红色指示灯下面的按钮将日光灯关掉，可看到红灯下面黑板上的提示KUNCP；将日光灯打开，在墙角灰色的地方（很小的一条，要仔细看），点开得到钥匙； 点击上面的锁头，进入下一房间
3.在乱点的过程中，电视机突然爆炸，点击书柜上靠右侧的书，得到密码1-6-11-16-4-7-10-13，在左边墙上（有方格的那里）按密码点击，进入下一房间
4.桌子上的物品都是抽象的数字，得密码8147，输入密码，进入下一房间
5.得到右侧的菜刀，点血，再点下水道，然后点墙上白色的地方，得钥匙模型，来到门处，根据钥匙模型选择3把钥匙（852）
6，6件带有两位数字的衣服，得到密码187090，（十位数的是密码顺序，个位数的是密码）
7.右下角第三个抽屉里面有本书，书里夹了张扑克牌，连续点击扑克牌得密码wKtt8-aw（要注意大小写啊），在电脑上输入密码将电脑打开，打开c.cpp文件得到密码“password_”，打开open.exe输入密码，进入下一房间
8.得到台历上面的别针，看到黄色纸上的密码31649875123；点开电脑光驱，得到光盘，点击光盘得到8456-1345-6195，电脑上输入2个密码，进入下一房间
9.看到墙上的提示1＞2＞4＞8＞16，先将所有的柱子点成红色，然后按照提示，从左面数，从上到下的顺序将柱子点成白色，进入下一房间
10.连续点击左边第一副画，画会掉下来，得到密码8131，进入下一房间
11.点两次凳子上的遥控器，将电视变成雪花屏，注意看会，得到密码956，进入下一房间
12.输入墙上的数字，找到密码为705，在保险箱里得到钥匙，在画面左侧的地板上（要仔细找），找到钥匙孔，进入下一房间
13. 在墙上得到提示：
1998、1996、1←，得到密码998996，进入下一房间
14.在墙上得到提示91，用计算器将91转换成2进制，得1011011，将墙上的几个按钮对应点亮（1的位置点成绿色），进入下一房间
15.在墙上得到锤子，用锤子将门砸坏，进入下一房间
16.点击打印机的左侧，将打字机的电源插上，点击打印机，得到图片，根据图片提示：在图片右下角有个画圈的位置，可以得到钥匙，进入下一房间
17.这关没有什么提示，密码也是随机的，要自己去试，386351741117
4.密室逃脱1第9关怎么过
1.本关首先注意到门旁边的留声机和镜子下的抽屉。
2.首先查看镜子下的抽屉，直接打开拾取黑胶唱片。
3.将黑胶唱片放到留声机上，一段声音后出现一张纸条，点击拾取。
4.查看画面右侧的柜子，点击上面的书本移开，看见里面有另外一张纸条，点击拾取。
5.再次点击右边物品栏里的纸条查看详细，第一张是数字提示，按顺序记住数字位置。
6.第二张是字母表格，依照刚才的数字顺序将字母排列出来，得到英文密码VICTORY。
7.回到第一个抽屉柜子，下面抽屉带有密码，刚好七位，输入刚刚推算出来的密码VICTORY打开抽屉。
8.在抽屉里拾取一把螺丝刀。
9.回到主画面，注意最左侧柜子上方的图案，离远一点可以看到951的密码提示。
10.检查画面最左侧的柜子，看到三位密码锁，输入951。
11.密码打开柜子第一层，用螺丝刀卸下里面的四颗螺丝，打开柜子第二层。
12.出现一把钥匙，点击拾取。
13.用钥匙打开房门，顺利通关。
5.《密室逃脱3》之第9关怎么过
电梯逃亡2攻略，想知道电梯逃亡2攻略的更多攻略及相关信息吗？下面小编就给大家详细解答一下，想要了解的玩家过来强势围观吧！
《密室逃脱3》是密室逃脱游戏中的经典之作，密室逃脱之不可告人3第9关又是多卧室解谜，2个房间元素多增加了本关卡的难度，小编给大家分享下的过关攻略。
【密室逃脱之不可告人3第9关攻略】
1.完成步骤1、、3、4处分别找到4个不同颜色的数字：
橙8、绿9、蓝3、红4。
2.点击电梯房右边角落的柜子，打开第一层获得紫色灯泡;柜子上有一个彩蛋，点击打开彩蛋获得一把钥匙。
3.电梯房左边角落有一个密码柜，将图片位置转正确，即可打开下面柜子，将报纸移开，获得绿色房卡。
4.进入餐厅，点击餐桌，餐桌中间有一排彩色盘子：蓝、红、绿、黑、黄。
5.餐桌旁边有一个灯座，将紫色灯泡安装上，打开开关，在墙上显示图形密码：XOX-OXO-XOX。
6.台灯下面有一个密码箱，分别输入图形密码和盘子的色彩密码，把前面得到的英方字母“X”的地方就按下去，即可获得蓝色房卡。
10.餐桌的右边柜子中间有一密码箱，输入步骤一获得的彩色密码：
9483，即可获得螺丝刀。
11.点击餐厅右边的凳子，将凳子移到右边，即可够得着通风口;点击通风口，使用螺丝刀打开通风口，使用钥匙使风扇停止，即可获得红色房卡。
12.点击餐厅右边柜子的爱心装饰，点击最大的爱心，即可显示彩色密码：白、蓝、红、白、黄、绿。
13.进入电梯，将房卡放入对应颜色的卡槽，再输入上一步骤获得的彩色密码：白、蓝、红、白、黄、绿，即可打开房门，逃出密室。
更多密室逃脱3攻略，敬请关注铁骨手游资讯。
6.密室逃脱6第9关怎么过 第9关大门在哪里
第九关我们可以关注的地方不多，从这个图示小伙伴们应该就可以看到了吧，不过千万不要以为这样就很简单哦，小编觉得往往越简单的地图反而更加难！
首先我们来看看这边右边的书柜，打开下面的柜子，这里有个木塞子，拿起来，还有书架上面的书。
在我们主界面的正前方，也就是窗户边有个圆桌子，将刚才拿到的木塞子放在桌子上的凹槽处，可以打开下面的暗格。
暗格里面有个密码器，字母表示APERI，现在我们不用管密码。
我们在来到窗户边的书架，将这本书也拿起来。
在这个书架的下面还有个圆球，捡起圆球，再使用圆球在窗户上收集星星。
现在我们再来看刚才在桌子上的密码，我们之前有拿到两本书，大家点开第一本发现全部都是字母。
第二本全部都是数字，也就是说我们每个字母代表一个数字。
这样的话我们密码上的字母就是APERI，也就是91540，将密码输入进去可以将打开密码，获得下面的卷纸。
卷纸上面记载这一些数字和字母。
现在用之前收集星星的球将左边的书架点亮，这里有个机关。
根据我们获得的纸卷上面的数字和字母顺序来点击方块，可以打开机关。
这个机关里面又把钥匙，这个就是我们密室逃脱6第9关的钥匙了，小伙伴们都顺利拿到了么？还有小伙伴不知道密室逃脱6第9关怎么过了么？还有？最后我们拿到了钥匙但是到底大门在哪里呢？这是个严重的问题，其实第9关的大门就是我们右边的书架的上角，小编标示的地方，小伙伴们都知道了么？
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2. 怎么折爱心盒子 图解
怎么折爱心盒
3. 大班社会公开课教案《社会活动》
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的大班社会公开课教案《社会活动》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班社会公开课教案《社会活动》1
教育目标：
1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。
活动准备：
活动流程： 谈话导入——幼儿交流分享——活动小结
活动过程：
一、导入活动：
师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”
二、幼儿交流活动：
1、超市小组：
1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）
2）超市里卖些什么东西？
3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）
4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？
5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）
6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？
小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？
小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。
2、医院小组：
1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费），看病为什么要预检？
2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）
3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）
4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？
5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高兴，很忧郁。）
师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。
小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。
3、交通警察小组：
1）共同观看摄像：
2）幼儿分别交流问题（如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）
大班社会公开课教案《社会活动》2
活动目标
1 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。
2 能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。
3 乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。
活动准备
孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件(PIyI’)，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。
活动过程
一、视频导入，引发探究欲望
1 播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)
2 师：为什么会发生这样的事情呢?
二、播放课件，解读交通标志图
师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。
1 认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?
2 认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?
师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?
3 了解交通标志的分类。
(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)
(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的'标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。
4 判断交通行为对与错。
(播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)
(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。
(2)教师针对幼儿的回答适时小结。
三、自制交通标志棋
1 师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规则棋。
2 商讨规则和做法。步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。步骤(2)判断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”，表示后退2格。)
3 幼儿分组制作游戏棋，
四、棋类游戏活动：
我是文明小司机
1 幼儿自由组合游戏。游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶”红、黄、蓝、绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。
2 教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。
3 教师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机”奖状。
大班社会公开课教案《社会活动》3
母亲节即将来临，为了让幼儿真切地体验母爱，并用语言和行动表达对母亲的爱，我们设计了关于“母亲节”的系列活动。在系列活动前，我们请家长与孩子一起准备一个盒子，但并不说明盒子的用途。然后，我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个“亲亲妈妈爱心盒”。
活动一妈妈，我爱你
目标：
1．通过谈话及观看录像’，初步了解孩子的成长过程。
2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
准备：
1．录像片《我在妈妈的怀抱里》。
2．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”
3．请邻班怀孕的朱老师参加活动。
过程：
1．师幼交谈，引出课题。
师：知道什么节日就要到了吗?
幼：母亲节就要到了。
幼：就是妈妈的节日。
师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师：每个小朋友都是妈妈的宝贝．是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看．朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。
幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?
幼：小宝宝也要吃东西吗?
师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。
3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。
师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?
幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。
幼：然后开始长手和脚。
师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?
幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。
幼：朱老师也要吃很多东西吗?
朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养．朱老师必须吃下去。
幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?
朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?
朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。
师：朱老师，等你生下小宝
宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?
朱：好的，谢谢你们。
4．幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。
师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?
幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。
师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?
(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)
幼：妈妈怀我的时候肚子很大．走起路来很累。
幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。
幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。
师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?
幼：因为妈妈喜欢我。
幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。
5．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?
幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。
幼：我要说“你是我的好妈妈”。
幼：我要说“妈妈，我爱你”。
师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。
延伸活动：
1．幼儿画“我的妈妈”。
2．请幼儿收集一张和妈妈的合影。
3．了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。
活动二我的好妈妈
目标：
1．利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2．积极地与同伴交流、分享。
3．选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
准备：
1．幼儿写生画《我的妈妈》。
2．记录用的纸、笔人手一份。
3．每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。
过程：
1．激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天．妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2．幼儿分组交流“我的好妈妈”。
3．幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。
4．为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)
师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来．再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?
延伸活动：
发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。
活动三心心相印
目标：
1．制作“心心相印卡”，借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。
2．感受母子间的亲情。
准备：
1．与幼儿共同商议决定为妈妈制作一张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱自己的事，反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。
2．范例“心心相印卡”一张，心形卡片、油画棒人手一份，彩色穗子若干。
过程：
1．组织幼儿观察“心心相印卡”。
师：请你们仔细看看，我的卡片上画的是什么。
幼：妈妈在为孩子烧饭。
师：我们再来欣赏一下，反面是什么呢?
幼：是孩子在端水给妈妈喝。
师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?
幼：妈妈笑了，笑得很开心。
……
师：你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?
幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。
师：这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心，另一面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为“心心相印卡”，好吗?
2．幼儿交流各自的构想。
师：等会儿我们也要来做这张卡．请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。
(很多幼儿积极地表达了自己的构想，他们有的想画为妈妈叠衣服．有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿，等等。)
3．幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么，突出主要内容，并注意布局。
4．继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：我们把贺卡悄悄地藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈一个惊喜，好吗?这可是我们的秘密。
延伸活动：
1．商量并制作母亲节活动海报。
2．组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。
3．幼儿分工，准备参加母亲节庆祝活动。
活动四欢欢喜喜母亲节
目标：
1．准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2．为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。
准备：
1．“亲亲妈妈爱心盒”。
2。制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3．布置活动场地：
(1)制作背景画面――欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4．人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5．音响设备，抒情音乐的录音带。
过程：
1． 迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)
2．演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)
3．亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤
师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。
游戏二：妈妈的手
师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。)
4．亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大
手牵小手”，写上“某某和妈妈”。
5．给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
(音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒”，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)
6．集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。／亲爱的妈妈，你叫我快快长大。／你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。／我说：来了，来了，我是你的小宝贝。／妈妈的怀里最温暖．／你把爱全给了我．把世界全给了我，／让我大声地说：“妈妈．我爱你!”)。
延伸活动：
1．全体妈妈和全体幼儿合影。
2．孩子和自己的妈蚂合影。
4. 怎样绑生日蛋糕的盒绳说详细一点，或者发几个图片
1、首先我们准备好一把剪刀、一根彩绳、还有礼品盒。我没有礼品盒用的是泡沫板代替的， 小伙伴们也可以用合适的东西来代替泡沫板。
(4)爱心盒子图片步骤扩展阅读
礼盒
礼盒是以亲友礼物表达情意为主要目的的配备的实用礼品包装，是包装方式的一种功能的社会需要的延伸 。礼品盒是心意的体现，我们亲手做的爱心礼物或是购买的爱心商品，无不例外都要一个能体现效果的包装，或是浪漫、或是神秘、或是惊喜、或是震撼，当你慢慢打开它就犹如打开你心中的秘密森林，展示给他你要表达的不一样的心意，这就是礼品盒的意义所在。
制作工艺
1，设计，根据要求，文化，还有产品的特点等等，设计出图案. 2，打样，根据图纸，制作出样品。礼盒讲究外观美丽漂亮，所以制作的版颜色也是五花八门，通常一种款式的礼盒不仅有4个基本颜色还有几专色，比如金色，银色这些都为专色。
2，手工制作竹篮包装，纯粹原生态，设计新颖、坚固耐用、低碳环保，可广泛运用于果类、菌类、禽蛋类、食品类、腌腊制品类等农副特产包装。
3，选纸板，一般的礼盒纸板都是硬纸板或长纸板来做.高档酒包装与礼品包装纸盒。多采用厚度为3mm－6mm 的硬纸板用人工裱贴外装饰面，粘接成型。
4，印刷，礼盒是只用印刷包纸的，裱纸是不会印刷的，最多也只是染色，因为礼盒是外包装盒，所以印刷要求工艺很高，最忌讳颜色差异，墨点，烂版这些影响审美的缺点。
5，表面处理，礼盒的包纸通常要做表面处理，常见的就是过光胶，过哑胶，过UV，过光油，过哑油。
6，啤，啤是印刷工艺里比较重要的环节，要啤准就必须刀模要做准，如果啤不准，啤偏，啤不断这些都会影响后续加工。
7，裱，通常的印刷品都是先裱后啤，惟独礼盒是先啤后裱，一是怕弄花包纸，二是礼盒讲究整体美观，礼盒裱纸都必须是手工制作，这才能到达一定的美观。
(4)爱心盒子图片步骤扩展阅读：网络：礼盒
5. 如何DIY爱心盒子方法图解
DIY详细步骤图解：
取一张正方形纸，将纸三等分，你可以用尺子量，横竖均要三等分，形成3*3格。
取正方形四个角的小正方形，右下角的小正方形沿右边对角线对折，压出折痕，其他四个角的小正方形一样。
将纸的中间部分立起来，四个角的部分往下，翻转过来，取其中一个角，将角沿竖直方向折叠。
再将该角横放，斜边方向沿水平方向折叠，压出折痕，展开这部分，将纸折入。
折入后将纸的上方四边形部分，两边往中间折，折好后打开，沿折痕将纸张向内折入，如图。
将其正立过来，尖角部分向外下折，四个角均如此操作，折好如图。将边缘往外翻，四边均往外翻。
捏起角和刚刚翻下来的边缘，使它们重叠，左右同样操作，形成一个心的形状。四个角同样操作。再将心的上方两个尖角往下折一点。
将心的上层三角形部分翻上去，在上方三角形部分沿虚线折叠，左右折叠后，捏起左右两边。
将剩余部分内压，下压成为一个小的四边形。四个角同样操作后，翻下去。形成一个小的心形。
6. 心形图片PS怎么做
PS里心形图片的制作方法：
1、点文件菜单——新建；
2、弹出新建窗口，输入合适的宽度、高度，点确定；
7. 太极图能不能通过将纸对折剪出来
可以。完全可以通过折叠，叠出一张太极图。
首先准备一张正方形的折纸，边长在15厘米。
把折纸从中间对折，然后再次对折，平均折成4等分。
再次对角折叠，折出十字的折痕，把左侧的角沿着第一道折痕向下折，然后再次向上翻折。
翻面，这时，左侧的角到了右侧。然后把左下侧的角按照刚才的方法再次折一下。
顺着竖向的折痕，把折纸向右侧收回。
把最右侧的折纸的角向上折。
然后把折纸上下对齐中线折回。
把折回的三角，撑开向内压折成三角形。
把折好的三角形的角再次向右折回。
把折回的小三角撑开，把里面的黑色部分折出来。
翻面，把折纸的四个角分别向内折。折的角的大小不要太大。
再次翻面，一个太极的图案就折好了。
8. 8个长方形摆心形图怎么摆
1、首先将两个长方形中宽边重合进行排列。
2、然后将中两个长方形以上面的点为轴，将两个长方形分别向上旋转相同的度数30度左右。
3、再将另外两个长方形分别放在上两个长方形最外侧的顶点上，与底边的边长形成120度的夹角。
4、再是另外两个长方形，以此类推。
5、最后两个长方形形成一个闭合的心形即可。
9. 谁知道520个爱心用爱心盒子怎样摆放最好看 我要图片