① 摩尔庄园最新秘籍。
1.向导装，警察装，记者装:完成SMC的任务。
2.滑雪板:帮么么找红宝石(在摩尔拉雅山顶的雪人鼻子上)。
3.小铁楸：爱心教堂
4.安全施工帽：爱心教堂（注：施工地点时常变化，请留意摩尔庄园时报！）
5.神龟眼罩：爱心教堂（捧着罐子的摩尔眼睛上带着的蓝色的东东点击了就是）
6.儿童节气球：在东部游乐场的小丑，点击小丑即可。
7.神龟服：在爱心教堂点箱子捐赠50摩尔豆。
8.宝宝服：完成摩尔大使任务。(现在注册一个号在城堡大厅里也能获得）
9.两种帽子：小丑帽子：炸开东部游乐场小丑送的气球随机得到。精灵旋风帽：道具店玩泡泡龙随机得到。
10.各种娃娃：这个应该不算免费，西部游乐场游戏小屋里玩夹娃娃机得到。
11.足球金靴：摩尔足球场踢足球时随机在地上出现。
12.粽子：梅森小屋里买。
13.摩尔牛仔装，白裙装：买摩尔公仔得到。
14.小剧场里上演拉姆放羊（咕噜艺术街-->摩尔大剧场），可是我们的群众演员以为没人关注偷偷溜走了，让我一起来找到它吧！小草装扮（淘淘乐街-->服装店-->靓靓屋）
15.超级拉姆这期新物品：超级拉姆正义魔法棒（东部游乐场-->魔法马车）挥挥手有魔法效果 把其他摩尔变为原样，可以帮助那些被变身的摩尔，但会把坐下的摩尔变回原样哦）
16.爱心向导社大蘑菇（爱心教堂-->爱心向导社）:穿向导服领取还是3个雪人果实，向导小桌依然可以领取。
汤米打工移至（爱心教堂）
17.书籍《摩尔历史_摩尔庄园历史》 【1摩尔城堡-->城堡大厅-->城堡二楼-->城堡书房，2城堡大厅→座位上的画（摩尔王）】：让你更详尽的了解摩尔的发展史还有以前的黑森林！
18.剧场演出服 （咕噜艺术街-->摩尔大剧场）：坏坏大灰狼伪装头，牧羊拉姆面具，牧羊人手杖，可爱羊羊伪装头套~摩尔豆购买
19.绝版装扮杂志《我有我漂亮NO.2》 （淘淘乐街-->服装店-->靓靓屋）： 丝尔特裙，劳动帽，劳动裤，天使翅膀，水晶鞋， 粉色爆破发型，丝尔特舞鞋，爸爸的草帽，海盗帽，白色爆破发型，红色铅笔伪装头套，浆果公主发型，浆果公主裙，王子冠冕，王子服，超人眼罩，超人服拉姆伪装头套，黑猫帽子，黑猫装，金色铃铛，可爱长卷发，粉色花纹长裙，小兔子帽，小兔子服，小兔子鞋，扮酷眼镜 ，可爱包子头，粉色淑女裙 荷包大缩水~我们的米币啊，不过超拉有半价！
20.新场景黑森林前哨（摩尔拉雅山脚下向右-->就是上次施工的地方呦~）：大家都很期待的黑森林终于显现了它的一角，期待美丽的黑森林完全开放,让我们可以去找毛毛怪玩！拉姆在野外都住在那里呢？
21好想知道啊~第一个脚印就在这里呦！拿起铲子铲铲铲~ ,第二个脚印在在咕噜音乐街的雕像旁边的地上（隐藏在石头里），{前面两个脚印现在没有了}。第三个在淘淘乐街
脚印322.东部游乐场魔法马车里可以免费更换摩尔颜色。
23.免费道具和金钱地点：
浆果秘道：蘑菇果实，绿色浆果 ，蜘蛛网。
浆果森林：捉萤火虫上面那个小洞里有随机金钱和道具。彩虹瀑布：可以得西瓜
力量之泉：黑色浆果，石像果实。
24.爱心环：要捐出一米币才可得{地址：在爱心教堂门口的箱子}
城堡露台：用炮竹炸大炮的引线，金豆豆的个数随机确定。一个金豆豆＝5摩尔豆（可以在那儿等别人炸。）
顺便说一下，点地图就能去的地方有：摩尔拉雅山顶，西部游乐场，摩尔城堡，城堡二楼，熔岩火山（现在关闭了，每年的8月份开启），爱心教堂，淘淘乐街，前哨站，阳光牧场，粒粒小广场、摩尔足球场，开心农场，SMC基地（点地图上的漩涡，不过先要完成SMC的向导任务），神秘湖，展示小屋（非地点，可以参观别人的小屋。）
25.2月脚印
1 脚印在东部游乐场的那个一点就会转的东西上
2 幸运星在报纸翻开第一页，兔兔主编的背包上
3 船钥匙在城堡二楼，那里有两个青花瓷瓶，你点一下左边那个，在点一下右边那个（记住，一定要带上超拉哦）
游戏
游戏指南 玩法+部分的地点
1.泡泡龙(在宠物店).(方向键and空格,或者鼠标.点鼠标左键发射泡泡.移动鼠标=移动方向，用方向键的，不能开输入法~)
2.拼图.(城堡二楼)(不用说了吧=.=)
3.五子棋.(城堡书房)(鼠标点棋盘.有时可能因为卡.而卡住在棋盘.不能开始.此时要重登陆哦!)
4.激流勇进.(彩虹瀑布)(方向键.→=直飘,←=减速,↑=向右,↓=向左=.=不能开输入法~按空格键跳跃)
5.摘果子.(浆果丛林那棵有红色浆果的树)(鼠标移动,接着摩尔)
6.捉萤火虫.(浆果丛林那棵有大树洞的树)(鼠标左键.点萤火虫.萤火虫会自动连接起来)
7.钓鱼.(神秘湖)(鼠标,来了鱼.吃了鱼饵即可移动鼠标.别立刻点鼠标左键哦.鱼会掉下去的,到了摩尔身边再点.不可碰.鲨鱼,螃蟹,水母.)
8.猪猪快跑.(阳光牧场)(键盘.先用空格再用方向再空格。不能开输入法~)
9.射击.(摩尔警署)(鼠标左键.不可射杀小鸟)
10.跳水.(东部游乐场)(空格或者点图标,按好时机,跳!不能开输入法~)
11.小农夫(开心农场)(鼠标左键.很像种菜之类的游戏.)
12.象棋(猎人小屋)(鼠标拖动棋子移动，与显示的象棋规则一样)
13滑冰(浆果秘道门口)(鼠标移动。）
14打怪物(在游戏小屋)(点仙人锤.即开始。不要打到拉姆哦.那是大榕树精灵。
15夹娃娃机(也在游戏小屋）(用方向键，对准娃娃,按空格夹。)
16开心大厨(摩尔餐厅)(鼠标。像对对碰，而且现在不能刷菜了哦。要玩上一分钟~才有豆哦！)
17赛车(摩摩赛车场)(方向键，按空格可以使用火箭加速器，前提是要捡到加速器了,不能碰到障碍物。)
18拉姆爱吃鱼(摩罗地海海底)(鼠标移动。碰到鱼自动立刻吃掉。不用点。除非你和鱼并排,等他出来。)
19滑雪(摩尔拉雅山顶)(空格加速,方向键控制和4一样，还有，如果你电脑内存不行，会出现同样按空格，别人比你快几倍的问题)
20.火拼摩罗斯方块（城堡地下）（上键为变换，下键为加速，左右键控制方向.具体看帮助）
21.R4齿轮机器人（左右键可变方向，要3个一样的粮食才能消）
22.无敌连连看（西部游乐场游戏小屋）（中间可以用3个帮忙拉姆帮忙,还可以用三个翻转）
23.拯救人质（爱心教堂摩尔警署）（类似于飞天忍者猫一类的游戏，鼠标左键控制摩尔跳）
24.餐厅打工（摩尔餐厅右上角的房间里.具体看帮助）
25.摩摩来找茬（游戏小屋的右下角的游戏机上）
26.骑士训练（前哨站，按胜利的次数得到不同的骑士训练服具体看帮助)
拿到红色训练服（一天极限是最多能赢10次，赢140次才能得到红色训练服，小摩尔们算算要多少天呢？）得红色训练服之前最好不要挑战瑞琪，细心的人会知道，他是等你出卡之后才出的。（像计算器）
27.神秘湖双人寻宝/海底探险（SMC基地）快点叫你的爸爸妈妈一起来玩吧……
28.梅花桩（摩尔足球场,记住顺序,鞭炮要钱的）
29.开心大厨，一直点炸弹和变脸，很赚钱哦！
药水
为了迎接8月的火神杯摩尔竞技比赛，摩尔们将分成红，黄，蓝，绿，黑五个队伍，参加摩尔竞技比拼，通过参加比赛赢得金，银，铜牌。所以摩尔们为了能用药水去换丝特尔姐姐的漂亮队服都在浆果森林里去找五色浆果，那五色浆果怎样才能得到呢！
红色浆果可以通过玩浆果丛林的摘果实游戏获得~
黄色浆果可以通过玩浆果丛林的抓萤火虫的游戏获得哦~
绿色浆果在浆果密道中~最好能投掷爆竹去点燃灯照亮密道才能更加方便的去采集到浆果~
蓝色浆果可以通过玩彩虹瀑布的急流勇进游戏获得哦~
黑色浆果获得的地方在力量之泉中~
(黄色浆果和红色浆果获得秘诀:玩几秒钟就退出,很有效)
得到浆果后还需要到开心农场发明屋的铁皮箱子 鉴定，但是不一定次次都通过鉴定拿到药水哦，浆果有时会变成果汁或其他东西，但是这个却不用花钱。
当你全部药水都拿到时，就可以到服装店找丝特尔姐姐换队服，队服有 :
多么漂亮啊！每个拿到队服的摩尔都有一枚队徽，无论被分到的每一个队伍都是一种荣幸。已经开始啦，大家快来参加吧 ！一定要得到队服才能参加比赛哦。摩尔们，加油吧！
小秘密：红色、绿色和蓝色药水是可以在道具店买到的，要500豆一瓶的，有点贵-_-||||黄色和黑色的药水就必须通过自己的努力获得咯～～～
丝尔特小屋
点击展示小屋，然后找到最高大的房子，就是丝姐姐的小屋了。
双层楼房，粉红色系，很温馨的。
向导：
要求：达到五级（ 你刚刚好达到五级时要先刷新一下，要不是系统会说你还没有达到五级的 ）
魅力值要20以上（ 建议玩开心大厨，通过了第一关有3点魅力值，通过第二关有7点魅力值 ）
四盒磁带攻略
1，红色磁带（ 美味佳肴 ） 在摩尔餐厅 （ 摩尔城堡右边的那间屋子，在粒粒的后面 ）
2，黄色磁带（ 五颜六色 ） 在道具店 （ 在淘淘乐街，屋顶有拉姆金锁的那间 ）
3，绿色磁带（ 神灯飞毯 ） 在魔法马车 （ 在东部游乐场，派气球的小丑旁边 ）
4，蓝色磁带 （ 饱览群书） 在城堡书房 （ 在摩尔城堡的二楼，点一下那扇门 ）
找到四盒磁带之后，去爱心向导社找杰西（ 爱心向导社在爱心教堂，教堂左边的大屋子，其中一扇门又蘑菇标志的，点一下，杰西就在里面 ）
顺利成为向导，并得到向导四件套
警察
要求：达到五级（ 同上 ）
力量值20以上（ 建议玩泡泡龙，摩尔豆和力量值都比较多 ）
四样特殊材料攻略：
1，稀有矿石（ 雪山矿洞 ） （ 在摩尔拉雅滑冰场，浆果密道前，你会看见一个小铲子，点多几次，会得到一块红色的稀有矿石 ）[ 小秘诀：挖的时候摩尔尽量靠近小铲子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼图不必自己拼，可以点左眼或右眼12下或以上 [ 两边都试一下吧 ]，也可以从服装店的魔镜里进蘑菇洞，点墙壁上的铲子，使劲挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在东部游乐场的泳池沙堆上，点小铲子~~我挖了无数次~~手都酸了~~）
4，化学加热剂（农场发明屋）（ 在开心农场的二楼，分别用红，绿，深蓝，紫色药剂调配 ）
OK~~快去找艾尔吧 （ 在爱心教堂的警察局哦~~ ），成为警察并拥有警察三件套~~
记者
要求：达到五级（ 同上 ）
四样东西攻略：
1，相机机身（ 中国象棋 ）（ 在摩尔拉雅滑冰场旁边的猎人小屋 ）
2，胶卷（ R2机器人 ） （ 在农场发明屋 ）
3，荧光粉（ 树洞萤火虫 ）（ 玩捉萤火虫小游戏[ 3000分以上 ] ）
4，手工课证书（ 领取手工证书 ）（ 戴上你学过手工的拉姆去拉姆课堂领取手工证书吧~~）
搞定后去摩尔出版社找艾米吧（ 摩尔出版社在爱心教堂旁的大屋子二楼[ 屋顶有news 字样]），不过还没行的哦~~
接下来，带上你学过手工的拉姆找艾米拼装照相机，拼装好的照相机会出现在沙发上的
再点一下SMC标志，发现有记者有新任务了，很简单，先点一下兔兔桌子上的打印机，发表一篇文章。然后点沙发上的照相机拍摄一张照片。最后阅读记者手册（ 在桌子上 ）。OK拉。
烤箱材料
七色花，空气结晶-----摩登码头
鸭蛋-----阳光牧场 （ 可以去鸭窝里拿，也可以赶鸭子，可得到两颗鸭蛋[ 小秘诀：可以用西红柿引诱鸭子聚拢再赶，省时省力 ] ）
南瓜，萝卜，茄子-----开心农场 （ 可以守株待兔地拣，也可以玩开心小农夫，全部通关可以随机得到其中一种蔬菜 ）
很多普通食物都是随机的，很难有个准确的菜谱，但一些特殊的食品，我可以给大家滴~~
月饼=鸭蛋+七色花+南瓜（ 中火 ）
蔬菜浓汤=空气结晶+蘑菇+胡萝卜（ 高火 ）
跳跳布丁=胡萝卜+食用浆果+南瓜（ 小火 ）[ 食用浆果是利用五色浆果到铁皮箱合成的哦 ]
小秘诀：大家要多多注意烤箱旁边的那张菜谱哦，不时会更新的哦~~
[编辑本段]【常见问题】
○如何进入蘑菇洞---1、在服装店的魔镜 ，或者开通超级拉姆，点击南瓜的空的地方就可以进入,或者点城堡书房里的壁炉和猎人小屋的壁炉可以随机进入,不过运气坏的话回,会进入阳光牧场
○去道具店买炮竹，然后到城堡露台，炮台后面的一根引线看到没有？把炮竹扔到上面就会有豆豆出来哦！一个金豆豆图案=5个摩尔豆豆
○力量之泉的咕噜咕噜树发出绿光以后就表示结出浆果了哦。
○ 绿色滑板怎么得?－－接受小蘑菇的任务,帮它找红宝石(在摩尔拉压山顶)
○如何改名字——点击你的个人资料。在名字旁边有个小铅笔，点击以后就可以改名字了，然后在点击旁边的A盘，保存咯！！
○精灵帽子怎么飞？——戴好帽子以后（不要穿别的衣服），点击跳舞动作就可以
○怎么拥有宝宝服？——买不到的哦！是要被大使推荐才可以~~然后去洛克那边会送你宝宝服哦，也可以到神龟许愿池许愿，可是不是很灵
○为什么别的摩尔会坐在地上大哭说HELP？——是因为穿了宝宝服哦！穿了宝宝服后，点击跳舞动作
○怎么有小丑帽子？——炸掉气球有一定机率。（现在已经绝版了）
[编辑本段]【摩尔的伙伴-拉姆】
拉姆是摩尔的伙伴。美妙的摩尔庄园有可爱的精灵宠物拉姆（LAHM）相伴 。每只拉姆1000摩尔豆。拉姆来自神秘的黑森林，分初级-中级-高级（还有超级拉姆）。拉姆长到700个小时后就会升到中级，2100小时到高级哦。如果死亡的话可以去爱心教堂找神父复活。每个小摩尔都最多只能领养4个小拉姆。你可要细心照顾你自己的小拉姆哦，有时它很无聊，就会离家出走。（会给你带回东西）。要是小拉姆生病了的话，它的心情就会很糟糕，最严重的时候还会选择离开你。当然最快乐的是你可以跟自己的小拉姆一起玩耍一起成长。还有拉姆学院，小摩尔可以把你的拉姆寄养在学院里上课，上完课后它就会有很多功能。如会说话，会潜水（到摩罗地海）会飞（到摩登码头）。在学院中拉姆包吃包住，不用喂食，清洁。
详情请见：http://ke..com/view/1925271.html?wtp=tt
[编辑本段]【元宵灯谜猜猜猜部分答案】
（元宵灯谜猜猜猜就是摩尔庄园中挂的小灯笼，点击一下就行了）
有硬又软，有长有宽。白天空闲，晚上上班。（床）
蜜饯黄连。（同甘共苦）
逆水划船。（力争上游）
平日不思，中秋想你。有方又圆，又甜又蜜。（月饼）
一只黑狗,两头开口,一头咬煤,一头咬手.(火钳)
双手赞成.(多此一举)
小树苗,多枝压,雨一淋,就开花.(雨伞)
摩尔庄园之赚钱篇
——
1.申请几个小号，每个小号都有启动资金2000摩豆，然后就去道具店买81(视情况而定）个炮竹，让大号去东部游乐场领气球，每次都会有10/35/60个摩豆，运气好的话还能够得到已经“濒临灭绝”的小丑帽~~
2.用小号去摩尔城堡露台上炸大炮（最好选择人少的区），礼花放完以后，会有豆豆掉下来，让后就用大号去捡~~
3.到宠物店去玩双人泡泡龙，自己在旁边等着，不要玩，游戏结束以后，即使你积分是0分，也会得到几十个豆豆和4点经验哦(勤劳的小摩尔们勿用）
4.用浏览器开两个号，然后进入一个游戏，一直让大号赢（这个方法适用于实在没钱的小摩尔）
5.到浆果森林的有萤火虫的那棵树那里去，点上面的小树洞，会有机会得到变身道具和摩豆哦！
6.开大厨游戏，一直点那扇门，进去后点炸弹王和变脸王，没有了就点重置，这样赚钱也很快哦！
摩尔庄园之升级篇
——
1.玩拼图的高级模式，一小时可以赚700-800经验，5000-8000摩豆！
摩尔庄园之夹娃娃篇
——
大家肯定很喜欢西部游乐场的夹娃娃机的娃娃吧？某些人百发百中，某些花了几百豆豆一只都没...今天突发奇想要写我夹娃娃的方法~所以呢，大家就来看看吧！我有30多个娃娃，12级..先写那个最受欢迎的粉色半透明圆圆的娃娃的夹法~HOHO
1、把蓝色小熊夹了。
2、再把橙色小熊夹了。
3、把最后一个挡道的红色细菌夹走！（以上的如何夹我底下会写）运气好可以把白色的小熊清掉哦~
4、把夹手移到那个粉色圆球的左边一部分或者和白色小熊相交的部位。
5、夹夹~~~！！应该夹得到了！（记得在夹这个的时候不要放松空格哦！）
附：蓝色的小熊，你把夹手放到他的脑袋左或右边可以夹到。橙色小熊，把夹手放在最右边就能夹到。红色细菌是夹完蓝色小熊才能夹的，你瞄准随便一边都可以。
② 《指环王之王者归来》中那个高大的城堡是真的还是动画制作的
冈铎白城其实只有6米高
《指环王3》的主要场景地是冈铎的首都白城。其实这座白色的城市是按1/72的比例，用聚苯乙烯和树脂制成的，高只有6米，但它却是三部曲中制作体积最大的场景模型。模型制作很精细：炮眼、街道以及散落的民房都依稀可见……上面点着小黑点代表着将来计算机补人的地方。在拍摄时，一架微型摄影机被固定在液压升降机上，以极其缓慢的速度向上攀升、盘旋、俯拍。这样拍出来的效果就是，这座白色城市看起来比埃菲尔铁塔还要高。
《指环王》制作电脑特效的原班人马——新西兰维塔数码公司（WETA）采用了SGI公司最新的行为智能软件（Behavioral Intelligence software）来创造大批量的虚拟角色同时出现的镜头 。在制作白城的时候，公司制作了一个模型，再加上电脑特效后期合成，类似于泰坦尼克号的制作过程，我以前在电影杂志上看过相关图片，可以肯定的是白城是按照一定的比列制作的缩小版加后期电脑制作合成的。
导演彼得·杰克逊，他对第3集情有独钟。他自称只是为了《王者归来》才拍摄了前两集。为了《指环王3》，负责特效制作的美国Weta公司又购入七组都内含2.8GH英特尔Xeon处理器的IBM588———“锋刃”主机，投入达500万美元。加上已有的15组“锋刃”主机，Weta拥有世界上最大的英特尔高效能电影群组，连接超过2000个处理器。《指环王3》中的特效镜头比前两部加起来都多。
真人假人形成千军万马
Weta工作室制造了很多战争人物的实体模型，然后让动画师把它们扫描进计算机，做出计算机动画人物，每个虚拟的动画人物都有自己的打斗动作、招式，让观众分不清哪个是真人哪个是动画人物。
《指环王3》中千军万马的战争场面是由革命性的Massive计算机软件来完成的,其实扮演兽人的演员只有100个，马也没有超过500匹。
咕噜和怪兽电脑绘就
电脑绘像特技主要用于模拟真人或动物，但在模拟之前需要借助模型来摆出各种动作，然后用数码相机拍下全部动作，输入电脑之后再加工合成。比如四齿象是根据真象的动作虚拟而成的，黑色飞龙、巨人则制作了庞大的模型，而咕噜则有真人作为“克隆母体”。
还有一些有意思的事：饰演远征队中矮人大叔Gimli的约翰·里斯-戴维斯实际上他的身高是全部远征队演员里最高的,1米85...
拍摄时可以利用近大远小的原理来处理和别人站在一起时的效果，正面的镜头尽量避免全身入镜，背面或者远景就可以用替身，这样我们的矮人大叔就诞生了。在指环王的拍摄中利用了很多技巧创造了很多意想不到的效果。
《指环王》的特效工作人员造就了电影史上难以逾越的记录：900多套手工打造的盔甲；2000多具用橡胶制成的兵器；100多具手工打造的特殊造型的武器；20000多个手工制造的日常生活用具；1600多对用合成熟知做成的尺寸各异的假腿和假耳朵；制作了150套的各族服装。《指环王》的剧组规模非常庞大，每顿早餐要消耗掉1460只鸡蛋。三部曲共花去了三百万英尺胶片、雇佣了20602个演员。一万名板球比赛场的观众吼出了强兽人的声音效果、拥有2400名幕后工作人员、一场戏里用到了250匹马、180名电脑特技人员被雇佣、三部曲中共有114个有台词的角色、100个新西兰的实景拍摄、第一集中有560个特效镜头、第二集中有八百个、而第三集的特效镜头高达一千五百个。
另外<护戒联盟>制作费9300万美元,市场推广五千万;<双塔>9400万加4500万;<国王归来>9400万加五千万，艾多拉斯城是按照一比一的比例建造的，但是她与白城相比要小的多，如果白城也按照一比一建造的话，呵呵，新线公司就要破产了。
③ 手工区域活动设计方案
在手工创作过程中收获快乐，收获成功。因此，保护尊重幼儿的作品，给予幼儿作品科学的评价能够有效地提升幼儿创作的自信心，下面是我给大家整理的手工区域活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
手工区域活动设计方案1
设计背景
让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的 文化 ，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。
活动目标
1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本 方法 ，感受民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进行创作。
3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点
1.剪纸的方法和技巧。
2.如何剪窗花。
活动准备
1.幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。
2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程
活动1窗花
一、谈话活动。
教师：你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候经常看到它?(幼儿讨论，回答问题)
二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿 说说 ，听了儿歌都有哪些感受?你喜欢吗?儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗?
三、诗歌表演。
1.教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。
2.幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。
3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进游戏趣味性。
四、美工活动：剪窗花。
1.教师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。
2.幼儿尝试进行剪窗花，教师适时进行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。
3.师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。
活动2我设计的窗花
一、谈话活动。
1.教师：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗?
2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏，感受窗花的一般特征和规律。
二、幼儿设计窗花活动。
1.教师可给予幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折叠(也可几折)，然后在折叠痕处开始起笔进行描画，设计自己喜欢的图案，最后用刀沿线条剪开。打开，一副精美的窗花就完成了。
2.幼儿进行设计，教师予以指导。
三、展示自己设计的作品。
幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行欣赏，互相进行评价。
活动延伸：
同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、认识这一民间艺术，积累相关 经验 。
手工区域活动设计方案2
【设计思路】
大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受 中国传统节日 带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目标】
1.在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
活动准备：
1.视频：(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。
2.彩色纸若干，剪刀、胶水等。
【活动过程】
一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣
1.观看有关窗花由来的视频
师：2012年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2)
师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)
小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过 春节 或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花
1.师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么?
2.提出要求：
(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。
(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。
幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动
3.幼儿第一次探索剪窗花
(1)提问：你知道窗花是怎样做出来的吗?
(2)幼儿自由讨论制作方法。
师：现在小朋友讨论一下，这些窗花是用什么方法做出来的?
幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。
小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：
(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。
(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。
(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。
(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。
(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。
(6)可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。
4.幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
师：现在老师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的?
(请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法)
幼儿：制作窗花时，先选择好一种方法 折纸 ，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。
5.教师示范和小结。
示范折纸：对分的折纸技能，鼓励多种折法。
示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。
小结剪窗花的基本方法：：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开
6.幼儿第二次探索剪窗花
(1)谈话：窗花的作用。
提问：你们在什么地方见到这些窗花?(过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。)
为什么需要用到这些窗花?(表达喜庆、热闹)
师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?
你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
(2)交代要求，幼儿操作，老师指导。
a.重点指导幼儿剪的部位和方法。
b.提示幼儿注意颜色搭配，根据自己的生活经验，充分发挥自己的 想象力 、创造力进行创作。
c.要求;粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。
抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。
抹完胶水，用抹布把手擦干净，再把窗花反过来粘贴在纸上。
三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，结束活动
1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花，互相评价。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?说说谁的窗花更美?有什么与别人不同的地方?
师：今天我们小朋友自己动手剪出了美丽的窗花，此时此刻你是什么样的心情(幼儿说出自己的感受)
【活动延伸】
让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里，还有作品城堡里，把这份喜庆和大家一起分享吧!
手工区域活动设计方案3
活动设计背景
1、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。
2、让幼儿人了解中华民族的传统艺术。
活动目标
1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
教学重点、难点
让幼儿发现窗花是对称的。
活动准备
各种颜色的电光纸，剪子，铅笔。
活动过程
一、欣赏剪好的窗花。
(1)放《过新年》音乐。小朋友你们刚才听到的这首歌曲心情怎么样?
(2)师：2021年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专卖店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛，可是我们班的教室还没装扮。
(3)我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室
(4)请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧!
(5)小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么?
小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
二、学习剪窗花。
(1)你们想不想学习剪窗花，你想剪什么?
(2)下面小朋友们就和老师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。
三、幼儿制作窗花。(我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的，我分为三组(第一组：自己折纸、画图、剪纸。第二组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。)
小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、评价窗花。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?
谁想展示一下自己剪的窗花?请问，你是怎么做出来的?
然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
五、互评窗花。
师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。
教学 反思
今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。3、真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。
欣赏完窗花，孩子对动手剪窗花充满了期待，于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是，剪刀像走迷宫样，绕过来，绕过去的方法。可以剪不同的形状和花边。在我的指导下，孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣浓厚。
展示幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施，通过个别指导及适当的鼓励，孩子们逐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进行的很顺利但也存在2点不足：1、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时，没有充分的时间，让幼儿讨论，而是急忙告诉答案。2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪，这时老师总是为孩子代劳，而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。
通过剪窗花活动，我认识到活动的价值，它可以作为教学活动的延伸，延续幼儿的兴趣，延续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探索实践以及教师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探索，也更利于目标的达成。
手工区域活动设计方案4
设计意图：
孩子们对蝴蝶有着浓厚的兴趣，除了观看有关蝴蝶的资料，捉蝴蝶，看蝴蝶，画蝴蝶外还提出了要老师帮着画蝴蝶的样子，要学剪蝴蝶，故预设了下面的剪纸活动。
目标：
1、学习小花的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。
过程：
一、引导幼儿想象，激发幼儿活动的兴趣。
1、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方?(花丛中)
2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢?(幼儿想象)
3、(出示教师范画)你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应该是一幅怎样的美景图呢?
二、讨论蝴蝶、小花的剪法。
1、蝴蝶的剪法
对折——蝴蝶画一半——剪刀剪(从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓)——挖洞。
2、重点：小花的剪法
(1)、折叠方法——a、对角折纸(三次)。
b、正方形折纸(三次)。
(2)、剪纸——中心剪去、剪边(剪空缺，如窗花)。
三、幼儿剪纸，教师巡回指导。
重点：辅导幼儿协作完成画(自由结合4人一组)。
1、指导能力强的幼儿剪各种小花。
2、指导能力弱的幼儿照样子剪蝴蝶和花。
四、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品。
五、活动延伸
如果幼儿感兴趣，还可以在自主性活动中进行剪纸，并用剪好的蝴蝶、花来进行装饰。
手工区域活动设计方案5
一、活动目标：
1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。
重点：能两两合作完成快乐的小鱼。
难点：正确的剪去圆的四分之一。
二、活动准备：
范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。
三、活动过程：
一、孤独的小鱼，激发兴趣。
1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
2、一条小鱼在 游泳 心里怎么样，那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼?
二、讲解示范，感知制作的方法。
1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。
2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。
3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。
三、幼儿学做“快乐的小鱼”。
1、告诉幼儿制作时的要求。
2、教师巡回指导。给予适时的帮助。
四、展示作品，体验成功的乐趣。
1、幼儿观赏作品，说说快乐小鱼的 故事 。
2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。
3、幼儿一起唱许多鱼，水里游……出活动室。
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④ 手工纸怎么做灯笼
纸灯笼是一种常见的传统民俗手工艺品。用纸制作成的灯笼，从名字可以看出主要的制作原料是纸。纸灯笼的装饰效果比它的照明效果好。我们一般都是将纸灯笼用来观赏或装饰，来增添节日气氛。
准备15*15cm彩纸20张、圆规、直尺、胶水。然后在纸上画一个圆，用圆规把圆分成三等分。用线把三等分点连起来，把纸裁开，沿线对折。然后做20个三角形，取出五个用胶水将两侧粘起来。然后翻转过来，将其他几个边也粘起来，灯笼就做好了。
⑤ 小班教案
作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的小班教案6篇，欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
一、教学目标：
1．引导幼儿学习用布条打结，发展双手的协调性。
2．学会用一条布条打结，提高操作能力。
3．愿意参加活动，体验成功的快乐。
二、教学准备：
各色软布条。
三、教学过程：
1．激发兴趣，引入课题
（1）出示布条。这是什么呀？
（2）谁知道布条干什么用的呀？
（3）今天我们学一首《小布条》的儿歌。
小布条：小布条真会变，一手拿一头，交个叉，钻个洞，两手一拉变个结。
这样用布条打结，我们叫它编织，是编织中的一种方法。
2．教师操作示范
(1) 教师用一条布条打结边念儿歌边打结。
(2) 打完一个节后。师问布条像什么？（项链）
(3) 继续打结后，师问这个布条又像什么？（兔子）
(4) 再继续打结后，师问现在布条像什么？（蜗牛）
3． 幼儿操作
（1）教师巡视，鼓励幼儿大胆地玩打结。
（2）指导有困难的幼儿。
（3）及时给予能力强的幼儿肯定和表扬。
（4）作品展示：
a、请幼儿说说你编织的是什么？
b、简单地说说是怎样来编织的？
小班教案 篇2
活动目标：
1、知道“o”的不同名称和用处。
2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。
活动准备：
1、o娃娃的图片（大：一张；小：幼儿人手一张）
2、城堡图片四幅。
3、幼儿人手一份绘画用品。
4、录音对话。
活动过程：
一、导入故事，引出课题。
1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁？（老师挂上胸饰“0”）
2、引导幼儿大胆想象“o”是谁？
3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好！现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了！
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。
（一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。
1、出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城？欢迎他的是谁？他们叫他什么娃娃？
重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字？o表示什么意思？
和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。
2、出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪？0娃娃在音乐城叫什么名字？
重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字？o表示什么意思？
和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。
3、出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字？
我们一起唱首英语歌。
（二）小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗？
根据幼儿的表达展开讨论。
三、引导幼儿大胆想象和创作
1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。
2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。
活动延伸：
在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。
小班教案 篇3
活动目标：
1、初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。
2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。
活动准备：
1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。
2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。
3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。
（出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。
二、示范模板印画——小花，初步掌握模板印画的方法。
1、示范花的印法、剪法。
（出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。）哈哈，一朵小花变出来了。（请一名幼儿上来送花）模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。
请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。）
三、合作剪贴——春天的花园。
1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到更多的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了）
2、播放优美的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。
那我们赶紧行动，让大家一起来帮助小花找到更多的朋友吧！
四、展示欣赏作品，体验与同伴合作的快乐。
呀，你们帮小花找到了这么多朋友，变出来了一个美丽的花园，我们一起去看看吧。问：你最喜欢花园里的那朵花，为什么？
活动反思：
在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的'过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。
小班教案 篇4
一、 活动背景
在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼干是不是圆的？”“今天我们吃的是方饼干吗？”“桌子是不是方的？”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这一节以认识图形和图形分类为主，动画课件和游戏贯穿全课的科学课。
二、教学目标：
1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。
2、能按物体的形状进行分类。
三、教学准备：
1、动画课件，录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。
2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。地上画有三个形状。
3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。
四、教学过程：
一、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征
1、 师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗？（课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）
（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
（2）、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？
2、 师：（课件4）刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍）
幼A：圆形它是圆圆的，没有角。
幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。
师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋友在旁边不高兴了，它是谁呀？（三角形）你们能说出它长什么样吗？
那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。（链接到>课件，单独介绍三角形）
哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的？
幼C：三角形有三条边、三个角。
师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生共同小结）
（评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来认识图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，教师通过个别回答、集体回答，图形再介绍，使幼儿进一步巩固了对三图形的认识。）
二、按物体的形状进行分类
1、 动画课件5：物体分类
课件：小朋友，我们的孩子到草地上去玩了，你们能帮我们把孩子找回家吗？
师：（1）、哎呀，形状朋友想请我们帮忙了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩？（苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼）
（2）、它们是什么形状的？是谁的孩子呢？（教师根据幼儿回答将物移到相应的房子边。如答对，物体走进房子，电脑：“你真了不起，帮我找到了孩子。”答错，则物体会自动走回到草地上，电脑：“这不是我的孩子，再动动小脑筋吧”）
幼D：帽子是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。
幼E：电视机、冰箱是方形的，它们是方形妈妈的孩子。
幼F：帆船是方形的，是方形妈妈的孩子。（电脑提示错误）
师： 哎呀，帆船宝宝进不了家门，它不是方形妈妈的孩子。哪它是谁的孩子呢？ 幼G：帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。。
小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。
2、 游戏：找朋友
师：小朋友看看胸前，你现在是什么宝宝呀？是什么形状的？
看、那边地上有三个家，我们去找自己的家吧。（放音乐，教师检查幼儿是否找对家）
我们和家里的朋友一起来跳舞吧。
3、 做饼干
师：哎呀，跳舞跳得肚子都饿了，我们一起来做饼干吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友到和自己一样形状的饼干加工厂去做饼干吧！
幼儿用模具、彩泥进行制作。
(评析：在这一环节中，教师采用了多媒体课件、游戏的形式，由个别到集体，逐步加深活动内容。让幼儿对物体按图形分类有了更深的认识。)
三、结束
师：哎呀，小朋友真能干，做了那么多的饼干，我们把这些饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。（放音乐，出场。）
小班教案 篇5
游戏目标：
1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。
2.初步培养幼儿间的合作能力。
活动准备：
图书角的幼儿相互介绍自己的朋友；手工区共同制作好朋友树时准备卡纸/海绵纸；游戏区玩点兵点将游戏；娃娃家开展招待好朋友游戏。
活动过程：
一、找朋友。
1、幼儿园里真快乐，我们小朋友已经在一起有几个月了，一定交了很多的朋友。我们一起来说说都有哪些好朋友。
2、介绍朋友：
①请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字？（请能力相对较弱、胆小的幼儿）
②你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？他有什么本领吗?（请能力一般的幼儿）
③让大家猜猜你的好朋友是谁？请你先说说好朋友的特征：男孩还是女孩？头发怎么样的？今天穿什么颜色的衣服？他的是哪个小动物？（引导幼儿从不同的角度描述好朋友的特征）你为什么会和他成为好朋友呢？（请能力相对较强的幼儿）
3、教师小结：原来好朋友会和你一起玩，快快乐乐地做游戏；当你不开心的时候会来安慰你，让你感到快乐；当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你；当你碰到困难时会来帮助你，互相帮助真快乐！
二、介绍各个区域。
小班教案 篇6
设计意图
《熊宝宝的空罐子》是一篇充满温情与智慧的童话故事，故事形象生动，主人公熊宝宝，收集了许多的空罐子，遇到了熊猫奶奶需要一只罐子来装许多糖果，花猫姐姐需要来装一束花，山羊爷爷需要休息一下，熊宝宝用智慧和爱心用不同的空罐子帮助了朋友解决了难题，从而让幼儿了解了不同的瓶罐有了不同的用途，故事中的运用了排比对话“… 罐子送给你当…”，引人入胜的情节和生动鲜明的人物形象，适合小班幼儿的学习与模仿。
教学目标
1、熟悉故事内容，感受故事角色的特点。
2、初步感知瓶罐的用处。
3、感知熊宝宝的智慧和助人为乐的品质。
教学准备
1、和家长一起搜集瓶罐。
2、挂图，语言CD。
教学过程
一、出示空罐子引出课题。
1、熊宝宝收集了这些空罐子，说说这些空罐子都一样吗?有什么不一样吗?
2、熊宝宝会把这些空罐子干什么用呢？，这些空罐子有什么用呢？老师带来了挂图，我们看了之后就明白了。
二、老师边讲边提问，理解故事内容。
（一）欣赏故事，了解故事内容。(第1、2自然段)
1.教师有表情的完整讲述故事。故事里有谁？故事里讲了些什么事？
2.观察图片，理解故事内容，感受熊宝宝的智慧和爱心。
2、假如你也有一个空罐子你会送给谁？用它来做什么？
3、熊宝宝挑了一只怎么样的空罐子送给熊猫奶奶？(大大的)
4、熊宝宝为什么要挑一只大大的空罐子给熊猫奶奶？
5、请小朋友在实物中找出大大的空罐子。
6、熊宝宝是怎么对熊猫奶奶说的?熊猫奶奶又是怎么说的？(幼儿学说对话)
7、验证：大大的空罐子装许多的糖果。
（二）教师讲述故事(第3自然段)。
提问:
1、花猫姐姐买了鲜花，找不到花瓶，熊宝宝会挑怎么样的空罐子给她呢？
2、请小朋友找出空罐子给花猫姐姐。
3、 故事中熊宝宝挑了怎样的空罐子给花猫姐姐，它是怎么说的？(幼儿学习对话)
4、 验证：用高高的空罐子来插长长的花。
（三）老师讲述故事(第4自然段)。
提问:
1、熊宝宝会挑怎样的空罐子给山羊爷爷？
2、幼儿讨论并挑选空罐子。
3、幼儿学习熊宝宝和山羊爷爷的对话。
4、做实验:感受胖胖的空罐子来当小板凳，坐起来又稳又舒服。
（四）老师讲述故事(第5自然段)
提问:
1、剩下来的空罐子，熊宝宝做了什么？(出示空罐子做的响响绳)
三、老师完整讲述故事，进一步理解瓶罐的用处。
提问:
1、熊宝宝的空罐子真有用啊!它们分别是什么样子的？(有的大、有的小、有的胖嘟嘟的、有的又细又高)
2、熊宝宝聪明吗？熊宝宝做得哪些事情，你觉得很聪明？(引导讲述出把大大的罐子给了熊猫奶奶，装糖果；把高高的罐子给了花猫姐姐，装花；把胖胖的罐子给了山羊爷爷，当小板凳；把剩下来的空罐子做成了响响绳。
3、熊猫奶奶，花猫姐姐，山羊爷爷得到了帮助，都说了一句什么话？(谢谢)，为什么要谢谢熊宝宝呢？(帮助别人)
4、假如你也有个空罐子，你想送给谁，用它来做什么？
四、学讲故事。
1、幼儿边看图书边听CD讲故事。
2、阅读幼儿用书一起看一看讲一讲这个故事。
讨论
1. 今天小熊把罐子送给了好朋友，你觉得小熊高兴吗?为什么?如果是你，你会有什么感觉？
2. 熊宝宝为什么不把空罐子扔掉而要送人呢？
3. 你家有空罐子吗?你家的空罐子有什么用？
我们来看看小朋友把空罐子变成了什么？
4. 如果你有一些空罐子，你会把罐子变成什么？
五、罐子大变身
刚才我们说了那么多罐子可以变成什么，现在我们动手来做一做，好吗?
(发放粘贴画，勾线笔和蜡笔，让幼儿发挥想象画画)
(播放出示多媒体瓶瓶罐罐)
活动反思：
活动开展之前，我和家长、孩子们一起收集了许多大小、形状、类型的瓶瓶罐罐，为这个主题的开展做足了准备。理解故事内容，初步感知瓶罐的用处。由于小班幼儿的感知觉发展还处于初级阶段，所以对于事物的特征上的区别，有一定的难度，特别在故事中出现的大大瓶罐与胖胖的瓶罐，这两个概念有点模糊，所以难点是感知不同瓶罐的不同用途，能与各种生活物品相匹配。
整个活动，孩子们在瓶宝宝的带领下对故事的进行有了更多的期待，都紧紧的随着“瓶子宝宝”一起进入到故事情节的合理想象和猜测当中，活动不仅使孩子懂得了瓶宝宝给小花猫、熊猫奶奶、山羊爷爷带来的帮助，孩子们还主动的寻找下一位需要帮助的动物朋友，如:小松鼠要一个瓶子装松果;小蚂蚁要瓶子做小船;下雨了，小鸟要一个瓶子做房子……孩子们的想象让我的这个活动达到了新的**，为孩子的创编插上了强大的翅膀。
⑥ 幼儿园小班美术教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园小班美术教案6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术教案 篇1
活动设计
本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
活动目标
1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。
2、能均匀地画满“羊毛”。
重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
活动准备
调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。
活动过程
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？
2、它是用什么画的呀？
二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？
活动反思
这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。
幼儿园小班美术教案 篇2
【活动目标】
1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。
2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。
3、能大胆装饰，学会使用彩笔。
【活动准备】
没有图案的裙子纸张，幻灯片。
【活动过程】
一、谈话导入，引发兴趣。
教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？
出示花裙子图片。
教师提问：你见过什么样的裙子？
请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。
二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。
教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。
三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。
1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？
2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。
四、自主装饰裙子，表现裙子的美。
1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。
2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。
3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。
五、作品展示。
1、幼儿相互欣赏。
2、教师集中引导幼儿欣赏作品。
幼儿园小班美术教案 篇3
教学内容：
绘画绕团
教学目的：
1、学习绘图的技巧。
2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。
3、能大胆有力地画线条。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点：
教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。
教学难点：
幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
教学准备：
示范画一张、实物线团一个。
教学过程：
一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？
小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动
“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园小班美术教案 篇4
活动目标：
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：
1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：
1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。
指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？
放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）
“看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？”（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。
“那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？”（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。
“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？“（一折一折的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。
3、幼儿作画，老师巡回指导。
指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。
提醒：手脏了，用毛巾擦一下。
4、欣赏作品，评价。
请幼儿说说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？
活动延伸：
1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。
幼儿园小班美术教案 篇5
设计意图：
平时幼儿活动中，在建构区我总是能看到小朋友参与活动的积极性，以及在活动中所展现出的创造性思维，的迸发和充满无限想象力的搭建。每一个作品都让我充分感受到孩子在建构的时候是多么的有潜能。针对小朋友喜欢建构的特点，我集合创意手工课题活动，通过一张张平面的不起眼的纸通过“魔法”让其站起来变成立体，并邀请小朋友尝试建构和组合，激发小班小朋友尝试探索和建构的兴趣。
活动目标：
1.充分调动感官，尝试根据图示将平面变成立体，从而获得愉快的经验。
2.会大胆想象选用简单的图形组合设计小城堡。
3.在活动中体验创作的乐趣。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、各色长方形、半圆形纸张每人1张。
2、工具：固体胶。
3、课件PPT。
活动重点难点：
活动重点：
尝试根据图示将平面变成立体，组合成魔法城堡。
活动难点：
半圆形上的折线，连接起来的时候对准折线粘合，为合成圆锥形的时候保持住尖尖角。
活动过程：
一、出发魔法城堡
师：瞧！这是什么？（魔法棒）今天我就是一个魔法师，我马上就要变魔术了，闭上眼睛，我们一起念我们的魔法口令：“吧啦吧啦变”。
（评析：巴拉巴拉小魔仙，每个小朋友都很熟悉而且也很喜欢，因此我通过小朋友熟悉的巴拉巴拉小魔仙的魔法棒变魔术来吸引小朋友参加活动，提高幼儿参与活动积极性和兴趣。）
二、寻找魔法城的秘密
1.出示PPT，引出魔法城堡
师：看看我变出什么来了？
幼儿：一座房子。
幼儿：一座城堡。
②出示魔法城堡图片
师：我变出的是魔法城堡，你知道魔法城堡是用什么变的吗?
幼儿：用彩色纸。
幼儿：用魔法把纸变成的。
2.认识形状(长方形、半圆形)。
师：魔法城堡用到了很多不同颜色的纸，而且请了长方形宝宝和半圆形宝宝来帮忙。我们和他们打个招呼吧！
师：小朋友想想看，我是用什么方法让这些魔法纸站起来变成城堡的呢？
幼儿：把纸卷起来的，放在桌子上的。
幼儿：卷起来以后，叠起来的。
（评析：教师PPT的演示，“看看我变出什么来了？”以视觉冲击直接调动幼儿的感官，让幼儿有一个耳目一新的感觉，原来纸可以站起来，变成城堡。通过提问： “你知道魔法城堡是用什么变的吗？”来引出制作魔法城堡的材料，长方形和正方形，在PPT上再出示，通过和图形宝宝打招呼的方式，加深和巩固了对长方形宝宝和半圆形宝宝的了解。然后请小朋友在观察的基础上，想想是用什么方法让这些魔法纸站起来变成城堡的呢？神奇的秘密把小朋友又再一次充分调动了起来。）
三、寻找魔法秘密
（1）如何让魔法纸站起来。
①让幼儿尝试让纸张站起来的方法，并在集体面前演示一下。
教师请幼儿随便说。
师：那我们来看看长方形宝宝上面的图示吧，它是请我们怎么做的？
幼儿自由说。教师请幼儿来演示。
师：谁愿意来试一试呢？
师：真的成功了，我们给他鼓鼓掌。
教师总结：XX是将长方形宝宝两条边重叠连接起来的这个方法我们把它叫做“卷”。在小点点上涂上固体胶，然后开始卷起来，卷起来的一条边要与直线亲亲嘴，再抱一抱，抱得牢牢地就站起来了。
师：（出示半圆形宝宝）那么半圆形宝宝它有什么图示？它想请我们怎么来帮助它呢？
幼儿：有折线。
幼儿：折线就是请我们要折在线上。
师：折线是请我们沿着折线折，
教师请幼儿来介绍演示。
师：那就请XX看着宝宝身上的图示帮助半圆形宝宝站起来吧。
幼儿尝试。
教师表扬：XX的本领真大。她使用的这个方法叫做“围”，我们也来学学XX的这个方法。
（教师带领幼儿示范）沿着折线折一折，涂上固体胶，一手按住折线，另一只手拿起另一边和折线亲亲嘴，再用力抱一抱，1,2,3，就成功了。
组合：
师：我们把长方形宝宝和半圆形宝宝组合起来，一个小城堡就完成了。
（评析：活动中寻找魔法秘密是本活动的重点部分。在这个环节，我充分尊重幼儿的个性和性格特点，充分发挥幼儿在活动中的主体性，教师的引导性作用，通过我设计的长方形宝宝和半圆形宝宝上面的图示，请幼儿在已经了解涂浆糊和折线的基本知识的已有经验基础上，请他们来尝试按照这个图形上图示进行操作，尝试将魔法纸宝宝站起来。因此我请了小朋友来演示，长方形站起来显得比较简单，因此我在再次操作演示的时候，向幼儿介绍“卷”的方法，并引导幼儿要看好实线，根据小班幼儿的年龄特点，以念儿歌的形式“和直线亲亲嘴，抱一抱，抱得牢牢的，站起来。”通过多遍的练习，马上让幼儿对这个对准实线进行操作的难点的操作的方法掌握了。接着再展示半圆形宝宝的图示，再次请幼儿尝试看着半圆形的图示进行操作。示范成功后，带领幼儿一起徒手学一学围的方法。在这个示范的过程中，由于半圆形围成锥形的过程中一定要注意对准折线黏贴，所以我特别强调细节，一手按住折线，另一只手拿起另一边和折线亲亲嘴，再用力抱一抱，就成功了，解决了本活动的难点）
四、我来造魔法城
1.出示魔法城堡图片
师：看看这些魔法城堡和我的小城堡有什么不一样的？
幼儿：有的高有的低，有的是几层楼的
师：怎样可以搭得更高？
2.出示圆形纸
师：这张卷起来的长方形宝宝可以帮助我们，把魔法城堡搭得更高。
（教师示范）这样一个又高又低的魔法城堡真漂亮呀！我真喜欢！
3.造魔法城堡
师：今天呀，费老师给每组的小朋友准备了各种颜色的长方形宝宝和半圆形宝宝，请你们看着魔术纸宝宝身上的图示也来建造一个漂亮的魔法城堡好吗？最后把你做好的城堡放在你们的桌子中间，和好朋友组合成一个大城堡，费老师来拍照，看看哪一组的宝宝做的魔法城堡最好看？
幼儿园尝试创意制作。
教师巡回指导。
（评析：通过实物图片的直接对比，给了幼儿一个清晰易观察对象，引导幼儿发现出两座城堡的不一样。引导幼儿关注城堡的高低，抛出问题：怎样可以让城堡搭的更高？根据幼儿认真的发现之我们找出长方形宝宝可以帮助我们，让我们的'魔法城堡搭得更高。再通过长方形宝宝来进行验证的方法，在探索尝试的基础上，验证成功，再一次激发幼儿创造的热情。
五、参观魔法城堡
师：这些是我们大家完成的魔法城堡，我都想去参加一下了。小朋友你最想到哪座城堡去参观呀？为什么？（教师拍照在电视机上展示，引导幼儿观察层数越高城堡越高）
师：小朋友制作的魔法城堡真好看，下次我们制作更高更漂亮的魔法城堡邀请小动物们来参观好吗？
幼儿：好。
（评析：在讲评的时候，帮助幼儿梳理经验，引导幼儿可以尝试着将自己的城堡和好朋友的城堡一起组合成一个高城堡，并注意搭建的时候要注意耐心和小心。并邀请小动物们也来参观我们更高更大的魔法城堡，激发幼儿再次创作的欲望。）
六、活动延伸
区域活动，同伴之间相互合作，探索创造更高更大不一样的魔法城堡。
活动反思：
根据小班幼儿参与美术活动的特点，依托整合性的艺术教育模式，尝试在生活中选取孩子们所熟悉的多种自然材料，融多元化与趣味化于一体，以材料的创意、内容的创意、组织形式的创意等角度出发，通过感受、体验、游戏等多途径，多通道参与激发幼儿参与美术活动的热情。
一、创设情境，激发幼儿参与活动热情
以巴拉巴拉小魔仙的人物形象，变魔术城堡的游情境，使整个活动过程，幼儿参与活动的积极性都很高涨，对制作魔法城堡很感兴趣。
二、利用自然材料，感受创意之美
在材料的选择上我注重引导孩子们去关注我们幼儿平时生活中接触到的易感知的材料——纸。利用纸的特性，进行“站”起来的方法制作魔法城堡，很出乎小朋友的意料之外，纸原来还可以变成城堡。孩子们在兴趣的激发下，制作热情和创造性倍增，孩子们用自己的创造性创作了不同高低，不同组合的魔法城堡，感受到了创意之美。
三、PPT图示和儿歌相互结合，遵循“幼儿为主体，教师为主导”的教育理念，突破重难点
在寻找魔法秘密的活动环节中，根据折线“折”，再进行围合，制作魔法城堡是活动的重难点，根据小班直觉形象思维、注意力弱的特点，我把教师的直接示范改为在图形中画好图示并在PPT中展示，以直观鲜明的形象充分调动幼儿的注意力。我还充分遵循“幼儿为主体，教师为主导”的教育理念的基础上，引导幼儿在观察图形图示的基础上，请幼儿尝试自己探索怎样才能使纸“站”起来，让幼儿在探索、展示的机会中展现自己，通过幼儿的尝试示范操作，我针对幼儿对“站”起来操作过程给予及时的总结性的总结，细节问题帮助幼儿梳理、提升经验。通过念儿歌的形式教给幼儿对准实线粘贴的操作方法，使得半圆形上的折线，连接起来的时候对准折线粘合，为合成圆锥形的时候保持住尖尖角成功了，突破了重难点。
通过这次活动的尝试，发现孩子们对创意性的美术活动还是非常感兴趣的，他们能在活动中发挥自己的创造性，创造自己喜欢的作品。而教师在活动中，我们更应该选择贴近幼儿生活中的材料，通过适当的教育方法，来让幼儿感受创作之美。
幼儿园小班美术教案 篇6
活动目标：
1.尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画，简单表现出花儿越开越大。
2.能大胆地运用色彩勾勒花朵，体验美术活动的快乐。
活动过程：
一、直接导入
春天里什么东西是最美丽？可以送给谁？
二、情景化示范画花朵
1.出示背景纸，认识花子的形状。
师：花儿就在这片小花园里，让我们一起把它们请出来吧。
2.学习围着图形画圈。
师：这是一颗多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽长大啦。小花还想长得更大更高，太阳公公来帮忙了，发出暖洋洋的光照着小花，小花儿伸伸懒腰，又长大一些了。呼呼呼，风姐姐轻轻吹着，小花抖了抖了身体，又长大了一圈。滴答滴答，小雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。
3.添画茎和叶。
4.教师示范制作花束。
三、幼儿创作、教师指导。
四、展示欣赏。
老师帮助幼儿将作品卷成花束。鼓励幼儿和同伴以及家长一起分享作品的美丽和成功的快乐。
活动反思：
这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的基础上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心，这个小小的操作让孩子们可是忙坏了，在粘贴完花心后孩子们小心翼翼的开始操作，一圈又一圈，小花在阳光、风、雨露的帮助下慢慢长大。孩子们可开心啦，收获满满。
⑦ 摩尔和奥比
摩尔庄园是全国最大的网上儿童乐园。可以制止孩子长时间上网，游戏时间从每天6时开放庄园，一般情况下到24时关闭庄园，星期四庄园维护22时结束。绿色和健康、益智的游戏，杜绝了不文明用语，可以培育孩子在游戏中学习的情怀，所以家长可以放心的让孩子玩。摩尔庄园是专为中国7-12岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区网页游戏，每个儿童化身可爱的小鼹鼠“摩尔”，成为这个虚拟世界的主人，社区融合虚拟形象装扮、虚拟小屋、互动游戏、爱心养成为一体，为儿童提供综合互动娱乐平台。 但是对所有年龄的孩子开放。所以有格的会员审核机制和举报机制，确保摩尔庄园是个好孩子的乐园。 建造摩尔乐园主要是为了获取知识、聊天、游戏是孩子们最喜爱的网上活动，儿童上网已经成为不可阻挡的趋势，互联网也已成为儿童开拓视野增长知识的重要途径。 目前专门面向儿童的绿色健康互联网内容严重缺乏，淘米公司作为中国儿童健康快乐上网的领先倡导者，专为中国儿童提供互联网服务，我们的目标是为中国儿童创造一个安全、绿色的儿童网络虚拟世界，它不仅让孩子喜欢，更让父母感到放心和愉快。 我们很高兴提供这个安全的环境让孩子一起玩耍，在摩尔庄园中不论是扮演厨师、捉迷藏还是进行一场精力充沛的运动竞赛，它并不想代替儿童始终喜欢肢体活动的快乐。我们鼓励儿童投入在健康的、建立自信的玩耍中。 摩尔庄园是一个快乐美妙的网上虚拟乐园，健康、快乐、创造、分享是这个乐园的主题。在摩尔庄园，每个小伙伴都化身一只可爱的小鼹鼠摩尔，穿上自己挑选的漂亮装扮，带上自己喜欢的玩耍道具，跟其它的小摩尔一起玩游戏、打水仗、捉迷藏，可以一起来到雪山上，进行一场刺激的摩尔滑雪比赛，可以一起来到西红柿地里，进行一场畅快淋漓的西红柿大战。美妙的摩尔庄园所有的快乐都由小摩尔们一起创造，一起分享。 无论你和你现实的小伙伴们相隔多远，在摩尔庄园，你们都是可爱的小鼹鼠摩尔，可以一起听音乐跳舞，一起讨论各种有趣的问题。
美妙的摩尔庄园有可爱的精灵宠物拉姆（LAHM）相伴 每个小摩尔都可以领养4个拉姆。你可要细心照顾你自己的小拉姆哦，要是小拉姆生病了的话，它的心情就会很糟糕，严重的时候还会选择离开你。当然最快乐的是你可以跟自己的小拉姆一起玩耍一起成长。
摩尔豆(MB, Mole Bean)是摩尔庄园最宝贵的财富 有了摩尔豆，小摩尔就可以购买各种与众不同的衣服和功能强大的道具，为你的小拉姆购买食物和水。幸运的是，在摩尔庄园，摩尔豆是很容易获得的，你可以通过进行各种游戏和参加各种活动来获得，在很多特殊的日子，摩尔豆还会忽然从天而降，幸运的你可以获得意外的惊喜。
超级摩尔俱乐部(SMC, Super Mole Club)是摩尔庄园最神秘的组织。 每个小摩尔从诞生的第一天开始，都梦想着成为这个组织的一员，都梦想着身上带着神圣的SMC标志。要想成为SMC的一员，除了需要经过严格的考验之外，更重要的是你要有一颗乐于助人的心，因为每个超级摩尔俱乐部的成员都有义务帮助其它的小摩尔，你可以担任摩尔庄园的警察、向导、记者等各种有趣而神圣的职业。 充满惊喜的摩尔庄园还是个安全健康的乐园 庄园里的每个小鼹鼠都必须遵守摩尔公约，快乐的小摩尔们相互尊重相互关爱，同时每个小摩尔也都需要时刻注意保护自己，为摩尔庄园的安全健康的环境承担责任，不要跟任何陌生人透露你的真实姓名和联系资料，及时举报每一个破坏摩尔庄园环境的摩尔公民。
摩尔庄园之赚钱篇
——
1.申请几个小号，每个小号都有启动资金2000摩豆，然后就去道具店买81(视情况而定）个炮竹，让大号去东部游乐场领气球，每次都会有10/35/60个摩豆，运气好的话还能够得到已经“濒临灭绝”的小丑帽~~
2.用小号去摩尔城堡露台上炸大炮（最好选择人少的区），礼花放完以后，会有豆豆掉下来，让后就用大号去捡~~
3.到宠物店去玩双人泡泡龙，自己在旁边等着，不要玩，游戏结束以后，即使你积分是0分，也会得到几十个豆豆和4点经验哦(勤劳的小摩尔们勿用）
4.用浏览器开两个号，然后进入一个游戏，一直让大号赢（这个方法适用于实在没钱的小摩尔）
5.到浆果森林的有萤火虫的那棵树那里去，点上面的小树洞，会有机会得到变身道具和摩豆哦！
6.开大厨游戏，一直点那扇门，进去后点炸弹王和变脸王，没有了就点重置，这样赚钱也很快哦！
摩尔庄园之升级篇
——
1.玩拼图的高级模式，一小时可以赚700-800经验，5000-8000摩豆！
摩尔庄园之夹娃娃篇
——
大家肯定很喜欢西部游乐场的夹娃娃机的娃娃吧？某些人百发百中，某些花了几百豆豆一只都没...今天突发奇想要写我夹娃娃的方法~所以呢，大家就来看看吧！先写那个最受欢迎的粉色半透明圆圆的娃娃的夹法~HOHO
1、把蓝色小熊夹了。
2、再把橙色小熊夹了。
3、把最后一个挡道的红色细菌夹走！（以上的如何夹我底下会写）运气好可以把白色的小熊清掉哦~
4、把夹手移到那个粉色圆球的左边一部分或者和白色小熊相交的部位。
5、夹夹~~~！！应该夹得到了！（记得在夹这个的时候不要放松空格哦！）
附：蓝色的小熊，你把夹手放到他的脑袋左或右边可以夹到。橙色小熊，把夹手放在最右边就能夹到。红色细菌是夹完蓝色小熊才能夹的，你瞄准随便一边都可以.
如果大家还有什么娃娃要夹不会夹的可以问哦！
摩尔庄园之免费衣服与道具篇
1.道具：
气球:东部游乐场小丑的免费气球
野营望远镜：摩尔拉雅滑冰场的小屋前的架子 (现已绝版)
爸爸帽：在时报上点菩提大叔 (现已绝版)
野营壶：爱心教堂神龟许愿池里面的乌龟水壶上 (现已绝版)
绿滑板：么么做任务得
蓝色浆果：玩游戏(很像鱿鱼）
绿色浆果：密道右下角(扁豆）
红色浆果：玩游戏(草莓+菠萝）
黑色浆果：喂树(炸弹——||）
黄色浆果：玩游戏(黄葡萄——|||）
队服：用浆果做药水，然后在服装店抽奖 (现已绝版)
金牌：玩游戏夺金在火山里换 (现已绝版)
银牌：玩游戏夺银在火山里换 (现已绝版)
铜牌：玩游戏夺铜在火山里换 (现已绝版)
火炬：叫好友选最后一个图（可能不是最后一个）然后领再到火山点火 (现已绝版)
2.衣服：
1、潜水镜：在东部游乐场（可以在摩尔拉雅山脚到，或者去西部游乐场旁边就是）的一个有“SWIM”大字的小房间，下面的台子上面有红色的潜水镜哦！ 是为了夏日泳装舞会，丝姐姐送给大家的礼物哦！
2、小铁楸：爱心教堂施工地--在安全帽附近
3、安全施工帽：爱心教堂施工地--在铁楸附近
4、野营必备——水壶：爱心教堂（一个摩尔捧着一个罐子，点击罐子就会有个桔黄色的瓶子从水里流出来~~）
5、神龟眼罩：爱心教堂（捧着罐子的摩尔眼睛上带着的蓝色的东东点击了就是）
6、野营必备——野营服.野营帽.望远镜：就在浆果密道入口处旁边哦！
7.（去蘑菇洞的方法：1、在城堡地下的拼图，点击怪兽眼睛12下 2、点服装店的魔镜）
9、荷叶：浆果森林的彩虹瀑布，在池塘里面有荷叶片，点击头一片即可。（现已没有）
10、儿童节气球：在东部游乐场的小丑，点击小丑即可。
好像就这些了呢^^如果有遗漏大家提出
如何玩？
你可以找庄园里的导游问问啊^_^就是手里拿着小喇叭和小红旗的摩尔，他们都是非常热心的摩尔～～～希望你可以在摩尔庄园认识许多新朋友：）
精灵生病怎么办？
精灵生病可以在宠物店购买药水来医治. <LI>挖小屋这个功能还没有开放出来呢^_^先在现在推出的小屋里好好练习如何装修自己的小屋吧，等新的功能推出后，才能做得更好啊！！！ ）
精灵死了怎么办？
精灵死了可以到爱心教堂内点神父复活哦，以后可以通过完成任务来复活你的精灵宝宝哦，此功能马上就会开放哦，请耐心等待^_^！
怎么能有钱？
你可以向非常会赚豆的摩尔们请教一下经验哦！或者就是玩里面的游戏。你也可以向小屋布置得美丽的摩尔们请教一下经验哦！
记者职业什么时候推出？
记者和警察职业向摩尔们开放喽！
神龟装和神龟眼罩怎么获得？
神龟装神龟眼罩是非卖品，你可以去爱心教堂附近看看！！神龟眼罩可以点水池雕塑的眼罩。神龟装可以点教堂旁的捐款箱，捐完50摩尔豆都送你。
怎么装扮小屋？
小屋进入小屋后，在摩尔装潢杂志中购买自己喜欢的家具，然后点击小屋编辑按钮，进入编辑模式后，点选小屋仓库把其中自己购买的家具用鼠标拖出来摆放在小屋内就行了！
免费宠物如何获得？
关注我们之后举行的活动，可能会有免费宠物送的哦
工程师艾尔在哪里？
工程师艾尔出现在爱心教堂旁，旁边还有帽子和铲子免费领取。
小屋道具的效果怎么弄？
小屋道具效果因为你没有打开它的效果啊，你可以先进入编辑模式，然后选中它，再点方向键上或下，就可以打开它的效果了哦！
接到的任务忘记了怎么办？
忘记任务可以去找接任务的那个NPC 他会给你提示的哦。
怎么取消宠物？
取消宠物跟随只要打开你的百宝箱 再点一下你的宠物就可以啦。
摩尔精灵怎么养？
宠物爱吃巧克力豆，爱玩皮球，你要好好喂养哦！
城堡地下的拼图怎么弄？
只要点拼图左眼12下。
地下拼图听说城堡地下的拼图是有诀窍的哦！你可以请教其它有经验的小摩尔呀！
忘记密码怎么办？
忘记密码你可以通过忘记密码功能，利用你注册时所填写的邮箱地址来拿回你的密码哦~
摩尔庄园里有哪些游戏？
询问游戏你可以找庄园里的导游问问啊^_^就是手里拿着小喇叭和小红旗的摩尔，他们都是非常热心的摩尔～～～希望你可以在摩尔庄园认识许多新朋友：）。
如何改名字？
可以点击你个人资料里 名字边上那支小铅笔进行修改哦。
蘑菇洞在哪里？
城堡大厅1层左下边地下室内 ，然后拼图进入
拼图在哪?
城堡大厅二楼的图片就是拼图游戏
蘑菇洞有什么用?
购买超级蘑菇 将人变大 ，里面也有望远镜
么么任务中的红宝石在哪?
是在滑雪的地方，那后面有个雪人，它的鼻子点一下就有红宝石了
如何进入神秘湖?杰西在那?
从地图直接点进入 杰西在SMC基地 旋涡内 5级便可进入
宠物吃的东西在哪买?生病了怎么办?
单击家中的宠物 会显示出资料 资料右边有一个黄色的箭头 单击可购买 生病了可以购买药水治疗哦~
红色的小鱼怎么钓?
不能钓，不过你要留意身上印有火神标志的小红鱼，它们是可以钓的~
在哪里买宠物?
淘淘乐街的宠物店内
滑雪中怎样加速?
按住空格键不放
绿色手册和摩尔公约在哪?
城堡门口的架子上和城堡大厅一楼右边墙壁上
怎样踢足球 在哪里踢?
从地图进入摩尔足球场 点击足球场即可+入游戏必须要先抢到球,这时会有绿色的△在你头顶,这时用鼠标左键点击你想踢的方向,球就可以踢了
部分5级SMC任务问题与答案
快乐农场的南瓜是干什么的 任务搜集 制作南瓜灯 吃了可以饱 装饰小屋
请问摩尔时报来信是寄到谁的信箱 洛克 丝特儿 凯文 杰西
摩尔精灵是什么类型的宠物 植物 动物 元素 人
滑冰游戏中有个特定的关卡是没怪物出现的 是第几关 5 6 7 8
神龟服有那种特殊作用?可以挥舞双接棍 可以下水游泳 可以变成乌龟 可以在地上爬
装饰小屋 丝特儿 植物 5 可以下水游泳
玩什么游戏加什么属性：
玩大厨游戏冰上总动员游戏加魅力，玩五子棋和拼图游戏加智慧，玩滑雪和钓鱼游戏加力量，所有游戏都加经验和摩尔豆。
十级SMC任务4盘磁带的位置
美味佳肴 餐厅
五颜六色 道具店
神灯飞毯 东部游乐场的魔法马车里
饱览群书 城堡书房里
如何改变摩尔的颜色?
从地图进入西部游乐场 至 东部游乐场进入魔法马车 单机右上角3色魔法药水 调配
红色+蓝色=由紫到粉色 蓝色+绿色=由深蓝到浅蓝 绿色+红色=由深绿到浅绿 深浅变化根据+入颜料多少而定
我的宠物怎么不见了?
刚登陆上宠物是在家里的 如果在家找不到 拿起家具看看它是不是躲起来了
摩尔豆怎么变成NaN 怎么买不了东西?
重新登陆就恢复正常了
爱心海报在哪里领?
藏在第5期报纸里 （目前已不能领取）
怎样快速完成地下室德拼图?
点击拼图中的左眼11下
1.为么么公主买鞋，在服装店的鞋架上，黄色的一双。
2.为么么公主找宝石，在摩尔拉雅山的雪人的鼻子上。
3.发明屋的大卫，小床材料在神秘湖、山脚下和农场右下角。
4.SMC成员加入问答，问题随机。
5.向导任务，磁带分别在道具店、餐厅、魔法马车和城堡书房。
6.警察任务，分别在东部游乐园、滑冰场、蘑菇洞和发明屋（试管配料是第一个和最后三个）。
7.向导警察的一些其他任务。
8.发明屋机器人拼装，找到材料中形状合适的。
9.找全野营套装（帽子和衣服在滑冰场，水壶在教堂门口的雕像上，望远镜在蘑菇洞【蘑菇洞在城堡地下，点拼图右眼12下】）
10.教堂雕像的眼睛上的眼罩，教堂门口的捐款箱，第一次赠神龟服。
11.浆果：红色玩摘果游戏随即，黄色玩萤火虫游戏随即，绿色在密道下层右边墙上，随即长，黑色的在神秘之泉的洞内的老藤树上你点他一下，他会说要吃水球，西红柿，爆竹等，你就扔给他，仍几次后就有黑的了，蓝的要玩激流勇进才有，激流勇进到今天还没开发，所以没有蓝的，但蓝色水可以到道具店买的。
12.西部游乐场有西瓜冒
13.东部游乐场有小丑给气球，让别人给你炸吧。
14,进入摩尔城堡后，到行政官洛客那里点他面前那张纸，会有登记，填完那张纸后便可以得到摩尔豆了。
15，还有城堡的路天台上有一门大炮，有炮竹炸他的那个引线可以炸到些豆豆（就是落地上的东西）
16，在浆果森林做萤火虫的那棵树下面是做萤火虫的，上面还有一个小洞，在那里面可以拿到好多东西呢，（进入彩虹瀑布，再回来又可以拿到树洞里的东西了）
【摩尔庄园人物介绍】
职业 名字
拉姆学院代理校长 阳光牧场主 摩尔庄园原住民 ———————————————————— 菩提大伯(二叔)
全能老师 滑雪冠军 ———————————————————————————————— 凯文
庄园公主 ————————————————————————————————————— 么么公主
行政官 —————————————————————————————————————— 洛克
神父————————————————————————————————————————克劳
拉姆托管员 ———————————————————————————————————— 彩虹姐姐
开心农场的农场主 ————————————————————————————————— 梅森
“夏日泳装舞会”举办者 淘淘乐街服装店老板娘 哈摩大学心理学博士 —————————— 丝尔特姐姐
哈摩大学心理学博士 ———————————————————————————————— 米琪哥哥
开心农场的农场发明小屋的发明专家 爱睡觉的懒人——————————————————— 大卫
保护公主的人 ——————————————————————————————————— 皇家骑士
皇家骑士团团长———————————————————————————————————瑞琪
来自黑森林 喜欢超级拉姆—————————————————————————————— 毛毛头（毛毛怪）
摩尔庄园警署主任——————————————————————————————————艾尔
摩尔庄园向导社主任—————————————————————————————————杰西
摩尔时报栏目编辑——————————————————————————————————兔兔
记者————————————————————————————————————————小法
管摩尔庄园建设的包工头———————————————————————————————汤米
摩尔餐厅老板————————————————————————————————————尼克
摩尔报社指导员———————————————————————————————————艾米
摩尔庄园警署执行长—————————————————————————————————SAKA
摩尔庄园中的捣蛋鬼—————————————————————————————————RK
摩尔庄园银行主管—————————————————————————————————伊莲
SMC三种职业攻略
向导：
要求：达到五级（ 你刚刚好达到五级时要先刷新一下，要不是系统会说你还没有达到五级的 ）
魅力值要20以上（ 建议玩开心大厨，通过了第一关有3点魅力值，通过第二关有7点魅力值 ）
四盒磁带攻略
1，红色磁带（ 美味佳肴 ） 在摩尔餐厅 （ 摩尔城堡右边的那间屋子，在粒粒的后面 ）
2，黄色磁带（ 五颜六色 ） 在道具店 （ 在淘淘乐街，屋顶有拉姆金锁的那间 ）
3，绿色磁带（ 神灯飞毯 ） 在魔法马车 （ 在东部游乐场，派气球的小丑旁边 ）
4，蓝色磁带 （ 饱览群书） 在城堡书房 （ 在摩尔城堡的二楼，点一下那扇门 ）
找到四盒磁带之后，去爱心向导社找杰西（ 爱心向导社在爱心教堂，教堂左边的大屋子，其中一扇门又蘑菇标志的，点一下，杰西就在里面 ）
顺利成为向导，并得到向导四件套
警察
要求：达到五级（ 同上 ）
力量值20以上（ 建议玩泡泡龙，摩尔豆和力量值都比较多 ）
四样特殊材料攻略：
1，稀有矿石（ 雪山矿洞 ） （ 在摩尔拉雅滑冰场，浆果密道前，你会看见一个小铲子，点多几次，会得到一块红色的稀有矿石 ）[ 小秘诀：挖的时候摩尔尽量靠近小铲子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼图不必自己拼，可以点左眼或右眼12下或以上 [ 两边都试一下吧 ]，也可以从服装店的魔镜里进蘑菇洞，点墙壁上的铲子，使劲挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在东部游乐场的泳池沙堆上，点小铲子~~我挖了无数次~~手都酸了~~）
4，化学加热剂（农场发明屋）（ 在开心农场的二楼，分别用红，绿，深蓝，紫色药剂调配 ）
OK~~快去找艾尔吧 （ 在爱心教堂的警察局哦~~ ），成为警察并拥有警察三件套~~
记者
要求：达到五级（ 同上 ）
四样东西攻略：
1，相机机身（ 中国象棋 ）（ 在摩尔拉雅滑冰场旁边的猎人小屋 ）
2，胶卷（ R2机器人 ） （ 在农场发明屋 ）
3，荧光粉（ 树洞萤火虫 ）（ 玩捉萤火虫小游戏[ 3000分以上 ] ）
4，手工课证书（ 领取手工证书 ）（ 戴上你学过手工的拉姆去拉姆课堂领取手工证书吧~~）
搞定后去摩尔出版社找艾米吧（ 摩尔出版社在爱心教堂旁的大屋子二楼[ 屋顶有news 字样]），不过还没行的哦~~
接下来，带上你学过手工的拉姆找艾米拼装照相机，拼装好的照相机会出现在沙发上的
再点一下SMC标志，发现有记者有新任务了，很简单，先点一下兔兔桌子上的打印机，发表一篇文章。然后点沙发上的照相机拍摄一张照片。最后阅读记者手册（ 在桌子上 ）。OK拉。
烤箱材料
七色花，空气结晶-----摩登码头
鸭蛋-----阳光牧场 （ 可以去鸭窝里拿，也可以赶鸭子，可得到两颗鸭蛋[ 小秘诀：可以用西红柿引诱鸭子聚拢再赶，省时省力 ] ）
南瓜，萝卜，茄子-----开心农场 （ 可以守株待兔地拣，也可以玩开心小农夫，全部通关可以随机得到其中一种蔬菜 ）
很多普通食物都是随机的，很难有个准确的菜谱，但一些特殊的食品，我可以给大家滴~~
月饼=鸭蛋+七色花+南瓜（ 中火 ）
蔬菜浓汤=空气结晶+蘑菇+胡萝卜（ 高火 ）
跳跳布丁=胡萝卜+食用浆果+南瓜（ 小火 ）[ 食用浆果是利用五色浆果到铁皮箱合成的哦 ]
小秘诀：大家要多多注意烤箱旁边的那张菜谱哦，不时会更新的哦~~
各个游戏属性值
增加力量值游戏：
1，泡泡龙 2，漂流 3，滑雪 4，拔河
增加魅力值游戏：
1，开心小农夫 2，足球游戏 3，猪猪快跑 4，钓鱼 5，拉姆爱吃鱼 6，捉萤火虫 7，大树栽果实 8，冰上总动员（ 滑冰 ） 9，赛车 10，跳水健将
增加智慧值游戏：
1，拼图 2，五子棋 3，象棋
1、城堡二楼的钥匙是中间那副油画的烟斗！
2、点城堡二楼绿色药水的大锅会变成摩尔小幽灵~~呼呼
2 摩尔庄园全攻略（转滴，超级详细）
3、超级拉姆会员可以在城堡露台找到蝙蝠绒毛！
4、找到绒毛后带上拉姆再去点绿色药水的大锅，小拉姆会变成蝙蝠拉姆~
5、梅森、凯文、粒粒、丝姐姐、神父、菩提大叔和尼克旁边都有糖果可以拿！
6、不知道怎么吃糖果的小摩尔看这里吧！
先点摩尔餐厅旁边的南瓜小屋上的南瓜灯，领取任务。
带上小拉姆，去别人家吃糖果吧！他有多少糖都可以吃的，不用担心他的糖果盒满了没有。
怎么吃捏，莹莹告诉你！
不要点他房子里的糖果盒，点热度房子上的糖果盒，可以抽的，
进入搞怪迷宫－四个洞口，每个洞口都会随机出现在不同的场景，正确的场景是有一本书和一些抽屉的，具体书叫什么我忘记了，点击书玩游戏获得钥匙。进入迷宫后就自己慢慢摸索吧～有1000豆子和服装走着走着还可以摸到20豆子哦
许多小摩尔都很向往海底与天空吧～就要先参加学习～然后考试才行。今天我就来讲讲如何通过飞行、潜水考试。
飞行考试相对来说比较简单，前两个是拼装，应该很简单吧，这个我就不细说了。
后面是小拉姆耐力的考试（我称之为“鼠标破坏王”）只要点小拉姆，它就会往上飞，垂直到桌面上时让小拉姆把东西放下（具体是点下桌子还是让它自由下降，我忘了～）一共有三个东西要你放在桌上，所以要保持体力呀（在左上角有显示）！我放最后一个“士兵”得时候耐力要不够了，就放到了桌子边上～好险～还是放上去了！因为要一直不停的点，所以手的力量要够！再附赠一个温馨小贴士：每次失败，都要从拼装开始再来一遍，所以要有耐心～
我只用两遍就过去了～^_^
在说说相对较难的潜水考试，一共有4关唉～
前两关是拼图，我也不细说了。
第三关最麻烦，小拉姆的闭气能力，不能碰上墙壁和黄色管子，只要到足球那里就行了，十分麻烦～跟上个温馨小贴士一样，要注意（我为了第三关拼了不下三十遍拼图）按方向键要慢慢按，要不然会撞上的。不过也要注意时间，跑跑很快就会缩小，破掉的～再附赠一个节时小贴士：你的手先按着方向键下（因为第一部要往下走），然后另一只手点击开始，这样会节约几秒钟的宝贵时间，不过要马上撒手，因为沉的太快会撞上。
最后一关相对第三关要好过的多，许多小摩尔误会了意思，说是要装下拉姆，其实要把凯文老师都整个装起来～
不要在大了，要不然泡泡会破掉的～
现在越来越多的新任务和新游戏了.有些刚来的朋友们都看不懂.所以小猪侠帮大家收集了许多基本问题和最新任务战略
以下有关拉姆的.虽然个人觉得饿了就给他.渴了给他喝,脏了再给他洗就行了,可是有些朋友问我吃什么增加多少点.哎呀.小猪侠以前都没怎么注意.真的难住了,所以小猪侠找了许多朋友.问了许多的问题了.把有关拉姆的全部资料都找过来.
⑧ 幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园教案 篇1
游戏目的： 重复训练扔球的行动，让孩子感觉粉碎与重组的意见意义，同时宣泄告急与焦急的情感。
得当年事： 3—6岁
预备道具： 小球、积木多少个。
游戏阐明：
1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先约请孩子一路拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，报告孩子要举行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮番拿球打击城堡，幼儿手工制作直到城堡坍毁为止。
3、各人一路再把城堡盖起来，大概也可以想想，盖成奈何的城堡比力不轻易被打倒。
4、再轮番用球打击。
游戏留意事项：
1、游戏中勉励孩子多多训练丢。孩子的力道大概不敷，可以思量让孩子站前面一点，并资助他们进修怎样对准目的物。
2、游戏中要是用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受坍毁的兴趣，但要是是实心的积木，则高度不宜高于90公分，制止失落时碰伤孩子。
3、游戏中在丢球前肯定要见告孩子，弗成以将球丢到别人身上。
以上就是这篇育儿文章的详细内容，讲的是关于孩子、城堡、游戏、游戏中、积木、可以、幼儿园、一起等方面的内容，希望网友能有所收获。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变本事和游戏动作的敏捷性。
3、经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应本事，锻炼他们的个人本事。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、哨子一个，大红苹果卡片若干
2、自制帽子若干
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友们，今日我们一齐来做一个好玩的游戏，它的名字叫“传帽子”，我们今日要看看那位小朋友表现最好，今日教师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!!
2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一齐模拟表演其他幼儿认真看。
将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自我的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。
3、开始游戏
将全班幼儿分成两个小组，以教师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。
活动反思：
幼儿都十分喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一齐努力，大家一齐做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自我的努力。在这个游戏中，幼儿学会了团体合作，理解了团体合作的重要性。也进一步获取了游戏的欢乐，锻炼了自我的自信心。
幼儿园教案 篇3
活动目标：
1、学习尝试用统计的方法来表示物体的数量。
2、知道并了解日常生活中各种洗涤用品的名称及其用途。
3、在小组活动中体验合作的快乐。
活动准备：
1、幼儿自带一种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗洁精），并请家长告诉幼儿名称及其用途。
2、操作纸四张小的，一张大的，记录笔每组一支。
3、实物衣领净、洁厕粉、洗手液各一瓶。
活动过程：
1、幼儿介绍自带的洗涤用品名称及其用途。
师：小朋友们，今天带来了许多东西，下面请你大声的告诉大家，你带的.是什么？它有什么用？
2、学习用统计来表示物体的量。
（1）出示记录纸（放在视频展示仪上）
师：下面请小朋友看一下这张纸“这是什么？”（分别指肥皂、洗衣粉、洗洁精），引导幼儿认读汉字。
（2）教师讲解操作要求并示范
师：你带的是什么就在它的旁边画一个圈。
（3）介绍小组活动要求
师：五个小朋友一组，可是只有一张记录纸怎么办？（幼儿发言）对，大家可以轮流记录，全部记完后五个小朋友一起看看数数你们一组一共有几块肥皂，几袋洗衣粉，几瓶洗洁精？最后选一个小朋友做代表上来讲。
（4）幼儿分组活动，教师巡回指导。
（5）请每组代表讲述记录结果。
（6）出示一张大的记录纸师生共同数肥皂、洗衣粉、洗洁精的总数由教师用数字记录在大纸上。
3、认识几种特殊的洗涤用品。
师：除了小朋友带来的肥皂、洗衣粉、洗洁精，老师也带了三种东西，请小朋友来看一看。
依次出示衣领净、洁厕粉、洗手液，让幼儿了解其用途，并出示相应的汉字卡片。
4、引出名词“洗涤用品”
师：肥皂、洗衣粉、洗洁精，衣领净、洁厕粉、洗手液，它们都是洗涤用品（出示汉字卡片“洗涤用品”），请幼儿跟读。有了这些洗涤用品可以帮助我们把平时生活中一些难洗的东西洗得很干净。
5、请幼儿回家找找还有哪些洗涤用品。
幼儿园教案 篇4
活动目标：
1、能仔细观察画面中的人物细节，看懂单页多幅图画书的主要内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。
2、认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。
3、愿意与同伴交流自己的见解。
活动准备：
挂图、家长通知(教师需于活动前两周发给家长，请家长协助准备冷饮的包装纸盒)。
活动过程：
一、教师利用挂图讲述故事，并与幼儿共同讨论。
提问：
1、熊爸爸开的是什么店呢?卖哪些东西呢?
2、为什么这么多人都去他的店买东西呢?熊爸爸用什么来开店呢?
3、夏天到了，熊爸爸的客人最喜欢店里的什么东西呢?
二、教师展示各种冷饮包装：请幼儿分组进行讨论。
1、提问：小朋友，桌子上有什么?这些包装里面是什么呢?
2、教师：小朋友以组为单位，与同组的小朋友说一说自己带来的冷饮名称和包装的特色(颜色、图案等)以及自己喝过的冷饮滋味。
三、教师组织幼儿，进行集体讨论。
提问：
1、你们吃过的冷饮中，最喜欢哪一种?为什么呢?若是有带冷饮包装来的，可以带上台向我们介绍。
2、为什么会这么喜欢吃冷饮呢?
3、吃冷饮有哪些需要注意的地方?
四、教师提醒幼儿相关的健康常识。
1、在夏天，我们吃了冷饮，都会觉得冰凉又消暑。但是，冷饮或是冰品吃多了，我们的肚子往往就会闹意见了，肚子不太喜欢太冰冷的东西，若是肚子装了太多冷的食物或是饮料，他就会受不了，就会生病了。
2、还有要注意的是，冷饮通常都是甜甜的，如果一下子吃了太多甜食，就会不想吃其他有营养的、好吃的东西了。这样，身体就得不到其他营养的东西，就只能一直一直吃甜食，就会越来越胖;而且，身体也会因为没有营养，变科没有抵抗力，就会生病了!
五、字词句教学
教师可进行“果汁”、“彩色”、“神奇饮料”、“心情”、“愉快”等词语的认读。
幼儿园教案 篇5
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。分享了幼儿园儿歌的活动教案设计，欢迎各位老师借鉴！
活动目标：
1．通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。
2．引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的知识。
3．愿意和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。
活动准备 ：萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。音乐：蝴蝶找花、小蜻蜓、圆舞板
活动过程：
一．认识昆虫
1."嗡嗡嗡"听，是什么声音？谁来了？（虫儿飞来了）什么虫儿飞到小一班来了？（蜜蜂图片）原来是蜜蜂飞来了！蜜蜂飞的时候会发出嗡嗡嗡的声音。（师拿着蜜蜂飞一圈）和蜜蜂打个招呼吧！（蜜蜂，你好！）大家好！今天虫儿要聚会，除了我，还有别的虫儿要来，你们欢迎吗？（欢迎欢迎！）
2．（点击萤火虫）这一闪一闪会发光的是什么虫儿呀？（萤火虫）看，萤火虫的尾巴会发光，一闪一闪像什么？（小星星，灯笼……）（出示灯笼）
（点击蝴蝶）什么虫儿来了？（这是一只漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什么？（花蝴蝶儿爱跳舞，请幼儿听音乐学一学）还有什么虫儿来了？（点击蜻蜓）你们看蜻蜓像什么？（飞机）我们小小班时学过小蜻蜓律动，听着音乐一起来飞一飞。（律动：小蜻蜓）你们知道蜻蜓有什么本领吗？（点击PPT，吃蚊子）蜻蜓最爱吃蚊子。
二．学习诗歌
1．虫儿们又漂亮又能干，它们要来考考小一班的小朋友，听好：什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃蚊子？小朋友你们会回答吗？
2．好，我再来问：什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。什么虫儿爱跳舞？花蝴蝶儿爱跳舞。什么虫儿吃蚊子？蜻蜓最爱吃蚊子。
3.师生一起读《虫儿歌》。
4.边拍手边跟着节奏读《虫儿歌》。
5.给幼儿圆舞板，边打节奏边读《虫儿歌》。
6.老师问，幼儿回答。师生合作朗读《虫儿歌》。
7.幼儿分组合作朗读《虫儿歌》。
三．和虫儿再见
儿歌：虫儿的歌
什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。
什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。
什么虫儿爱跳舞？花蝴蝶儿爱跳舞。
什么虫儿吃蚊子？蜻蜓最爱吃蚊子。
幼儿园教案 篇6
活动目标
1.通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。
2.运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。
3.培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。
活动准备
1.课件--动物声音
2.各种动物名称字卡，动物头饰、拼图若干。
声音
活动过程
一、播放动物声音
1.这是谁的声音？
引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。
2.鼓励幼儿大胆讲述。
二、游戏：找动物
1.播放动物叫声
请幼儿根据听到的动物声音，拿出动物名称字卡或叫声字卡。
2.大胆、流利地讲述。
如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。
(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述。)
三、发散性思维讲述--森林里的动物。
1.请幼儿说说森林里还有哪些动物？这些动物是怎么样的？它是怎么叫的？
它们的外形、叫声会给人怎样的感觉？
2.鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好。
四、创编讲述活动--森林里的动物怎么啦？
1.让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征 来进行创造性的想象创编故事。
如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。
忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。原来它看见了一只兔子。
2.鼓励幼儿大胆讲述，表扬讲述的情节离奇、丰富的幼儿。
五、动物联欢会。
1.请幼儿听音乐进行大胆想象，用身体语言来表演森林里的动物在干什么。
2.幼儿戴头饰分角色自由表演。
幼儿园教案 篇7
游戏名称：你说我做。
游戏目标：复习巩固100以内的各数，正确进行拨珠。
游戏准备：1——100的珠数卡、算盘。
游戏玩法：家长和孩子一起玩，爸爸或妈妈说100以内的任意一个数，让孩子找出相应的珠、数，并能在算盘上用正确的指法拨出。
附：指法
1） 拨、去11——14、21——24、31——34、41——44时指法都一样。拨时左右手都用拇指；去时左右手都用食指。
2） 拨、去15、25、35、45时指法都一样。拨时左手用拇指、右手用食指；去时左手用食指、右手用食指。
3） 拨、去16——19、26——29、36——39、46——49时指法都一样。拨时左手用拇指、右手用拇食指；去时左手用食指、右手用拇食指。
4） 拨、去51——54时指法都一样。拨时左手用食指、右手用拇指；去时左手用食指、右手用食指。
5） 拨、去55时指法都一样。左右手都用食指。
6） 拨、去56——59时指法都一样。拨时左手用食指、右手用拇食指；去时左手用食指、右手用拇食指。
7） 拨、去61——64时指法都一样。拨时左手用拇食指、右手用拇指。；去时左手用拇食指、右手用食指。
8） 拨、去65、75、85、95时指法都一样。拨时左手用拇食指、右手用食指；去时左手用拇食指、右手用食指。
9） 拨、去66——69、76——79、86——89、96——99时指法都一样。拨时左右手拇食指同时并拢；去时左右手用拇食指同时分开。
幼儿园教案 篇8
歌曲分析
《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846～1847年间。初 作为钢琴曲，后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。
教学目标
1、通过聆听、表演和编创活动，突出小狗圆舞曲的主题，培养学生的爱心与观察能力。
2、理解歌曲的内容，有感情地演唱，并能发挥想象力编创动作表演。
3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
4、运用×和×编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。
教学重点难点
1、通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。
2、学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，
教学过程
一、导入
1、师：今天老师带来一首乐曲送给大家，请小朋友仔细听一听，并随着音乐动一动。（听《法国号》伴奏，师第一段拍手，第二段跟着旋律跳一跳）
2、师：这首乐曲是几拍子的？（生答三拍子）刚才老师听了这首曲子情不自禁地跳了起来，你们有没有想跳舞的感觉？那就一起来试一试，先听老师讲解一下舞蹈动作。请男生把手放在背后，像小绅士一样，请女生像小公主一样手提裙摆。记住，音乐是舞蹈的灵魂，我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。（播放《法国号》，师带着学生跳舞）
3、师：刚才我们所跳的是圆舞曲（写黑板上），它又叫华尔兹，它是一种可以转圆圈的舞蹈。
二、新授
1、初听《小狗圆舞曲》
师：今天，还有一位会跳舞的小伙伴也来到我们的音乐课堂，它是谁呢？听了下面这首乐曲你们就会找到答案。不过这个小伙伴对你们可有个要求，希望你们能静静地看它跳舞。如果实在想说出它是谁，你可以用动作表示出来。
2、复听《小狗圆舞曲》
师：原来是小狗在跳舞（在黑板上写“小狗”），这首《小狗圆舞曲》是美国作曲家安德森写的一首管弦乐曲。小狗的叫声是用小提琴来模仿的。那小狗跳的这首曲子是几拍子的呢？它跳舞时的情绪和舞步有没有变化呢？带着这两个问题，请你们和老师一起用图形来表示我们所听到的。（在听音乐的过程中，师在黑板上画图形谱）
3、欣赏第一部分
师：通过刚才我们一起画的图形谱，你们觉得小狗是怎样跳舞的呢？（学生叙述）小朋友，你能说一说，为什么这里的线条变粗了呢？你从音乐里感受到了什么？（生叙述：音乐加重了，乐器加多了）其实，一开始的音乐快慢交替，描绘了一只天真活泼的小狗在悠闲自在地翩翩起舞，后来啊，很多小狗都被吸引过来了，也开始跳起了圆舞曲。让我们再来感受一下乐曲的第一部分，请你跟着音乐轻声地哼一哼。
4、哼唱主旋律
（1）师：这一直在乐曲中反复出现的旋律就是主旋律。请你跟着老师的琴声用LA 和DA 来唱一唱。
（2）加歌词演唱
师：用LA 来唱有点单调，所以老师加上了歌词，我们一起来唱一唱。
5、欣赏第二部分，跟着跳一跳
师：这只小狗越跳越兴奋，越跳越起劲，它开始在舞池里快速地旋转，让我们一起跟着它跳一跳。（手，踮脚）
6、欣赏第三部分
师：这只小狗跳的有点累了，但它还是舍不得离去，还想继续跳下去，于是它放慢舞步，继续悠闲地跳着。小朋友，你们听听，这段旋律熟悉吗？和哪一段旋律相似？
师：大家都听出来了，原来和第一段旋律相似。那么我们把这段旋律称为A，第二段称为B，第三段呢，和A段旋律相似，那我们就称它为A′。
7、完整欣赏
师：小狗想邀请我们一起加入他们的舞蹈，小朋友们愿意吗？不过一直跳舞有点累，所以我们听第一段时轻轻地跟着旋律演唱，听第二段时就跟着小狗跳舞，听第三段时我们边唱边学小狗的动作。
8、尾声
师：在乐曲的尾声部分谁出现了？（小狗）对呀，突然的几声狗叫使正在专心跳舞的小狗大为震惊，这时的音乐用了什么样的旋律呀？（一连串上行音）
没错，一连串的上行音，形象地描绘了小狗听到小狗的叫声后迅速逃离舞池的场面，就这样，作曲家巧妙地结束了全曲。
这首乐曲就是由4小节的引子加上A段、B段、A′段，还有这个小狗出现的尾声组成的。
三、欣赏《小狗圆舞曲》
1、初听
师：你们知道小狗为什么来吗？其实它也想来跳圆舞曲。你们听，它跳的正欢呢！
2、介绍乐曲并简单分段赏析
师：《小狗圆舞曲》的速度怎样？又是用什么乐器演奏的呢？
（速度快，钢琴）
非常棒，这首乐曲速度飞快，因此又被称为《一分钟圆舞曲》。
这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的，你听这段音乐，能说说你觉得小狗在干什么吗？（师弹奏钢琴，生叙述）小狗想咬住自己的尾巴，便不停地转圈圈，肖邦觉得很有意思，于是写下了这首乐曲。如果改成这样的旋律，你觉得好吗？为什么？（师再次弹奏不同的旋律）
中间，你觉得小狗在干吗？（师弹奏第二段）小狗转的头晕了，于是休息片刻，摇摇晃晃的走着。最后又开始追逐自己的尾巴。
3、完整欣赏
师：这首乐曲有趣吗？让我们再来听一下。
四、小结
师：小朋友们，今天我们的音乐课堂真热闹，其实用小动物作题材的乐曲还有很多，下一次老师再给大家介绍。