1. 你还知道哪些传统工艺的故事给大家说说它的起源和制作工序吧五十字
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这个你还真的问对人了。我虽然更喜欢文学写作，但传统手工艺却也有浓厚的兴趣。尤其是我们中国手工剪纸。我一直想从事这个行业，想把它发扬光大。但由于之前学业紧张、工作忙碌等原因，一直都没有把它付诸现实。只是偶尔用自己做的刻刀和剪刀剪一下自己喜欢的图案而已，因此，之前的作品不算多。前些时间，我经过多方选择，买到了制作剪纸的工具:刻刀，剪刀，蜡盘和纸材。这段时间开始，我就将动手设计一批自己喜欢的剪纸。并以此为发端，今后将持续不断地策划一系列各类主题的手工剪纸，希望能在中国剪纸的汪洋大海里，能够见到我自己的作品慢慢扬帆起航，被人们认可。
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中国民间工艺品中国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰富多彩。这些工艺品大都与民间传说有关，材质有陶瓷、泥塑、布艺、木头、灯彩、吊饰、丽江木刻、桦皮工艺、漆器工艺、兽皮工艺、砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、土家族黄杨木雕、瓷器、风筝、剪纸、麦杆画、年画、铅笔屑画、唐卡、拓真画、银饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等。内容大都是精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等，用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。我顶多更喜欢书法一点吧。
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篆刻吧
父亲十几岁开始自学书法，其后又学篆刻，至今二十年。
小时候就喜欢趴在桌旁，看他用那一把把大小不一的刻刀，刻出深浅不一的痕迹，普通的石头最后摇身一变，就成了一枚枚精美的印章。
2. 谁有室内墙体彩绘的绘画方法及步骤，我略懂美术，谢谢 急啊！！
室内墙体彩绘的绘画步骤：
1、处理墙面：墙绘一般是在刷好乳胶漆的墙面上绘画，所以墙面要平整、不过分光滑或粗糙、不掉灰。
2、起形：参照效果图，用铅笔或粉笔在墙上起形，形准很重要，可以用九宫格起形法。
3、调色：颜料不可过稀，调到拿起笔不会往下滴的程度，画墙上不往下流为好。
4、上色：在墙壁前铺满报纸或塑料薄膜，以免弄脏地面，丙烯颜料在作画时，如果发现有错误，可以拿湿抹布擦掉重画，墙绘作品最终要达到精致的程度。
5、维护：画完后，待墙面干透后，才可触碰，虽然丙烯颜料干后防水防划，但也不可用水用力擦洗。
3. 传统手艺是什么意思
传统手工艺指采用天然材料制作，具有鲜明的民族风格和地方特色的工艺品种和技艺。一般具有百年以上历史以及完整工艺流程。
中国传统手工艺包括：木刻工艺、桦皮工艺、漆器工艺、兽皮工艺、砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、土家族黄杨木雕、剪纸、麦杆画、年画、铅笔屑画、唐卡等等。
这些手工艺一般以手工艺品出现在大家的视线当中，比如：陶瓷、泥塑、布艺、木头、灯彩、吊饰等等。
(3)铅笔屑手工作品图片扩展阅读：
民俗手工作品制作要求：
1、选用适当的原料，利用简易的工具和设备，生产手段虽然简单，生产出来的工艺品具有简练、朴素、端庄、明快等特点，特别装饰纹样和色彩的处理，没有繁缛、灰暗的弊病。
2、凡艺术品都有其个性，民间工艺品就是以其强烈的地方特色和民族特色而引人注目。
4. 巜丰富多彩的民间美术》的课题怎么画
大理石工艺，土家族黄杨木雕，竹工艺，剪纸，麦秆画，油画，刺绣，鱼皮衣。内容气韵生动起来，漆器陶器，玉器工艺，皮革处理，砚石工艺，银，装饰品，拓真画，瓷器，风筝，由陶瓷，代表了中国人的传统文化和每天的日常活动中国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰富，木材，灯饰，粘土，织物，纸编画。这些民间艺术广泛，生动有趣。 大多数的手工艺和民间传说，铅笔屑画，唐卡，长寿健康，多财富，子孙的民俗节庆，传统的宗教和民族饰品，运气好的话，丽江木雕，桦树皮工艺，漆器
5. 亲子作业手工作品怎么做
重点在亲子，可以问他喜欢做啥。或者你知道他喜欢做啥，和他一起讨论怎么做，然后问他需要你提供哪些帮助。至于做的好坏不是重点
6. 你与中国传统手工艺品之间有哪些故事 优质
今天就跟随小编一起看看你与中国传统手工艺品之间有哪些故事？这里和大家简单介绍一下!中国有不少传统手工艺，都是我国的文化瑰宝。那么，你接触过这些手工艺吗？你们之间有哪些故事？
操作方法 01
这个你还真的问对人了。我虽然更喜欢文学写作，但传统手工艺却也有浓厚的兴趣。尤其是我们中国手工剪纸。我一直想从事这个行业，想把它发扬光大。但由于之前学业紧张、工作忙碌等原因，一直都没有把它付诸现实。只是偶尔用自己做的刻刀和剪刀剪一下自己喜欢的图案而已，因此，之前的作品不算多。前些时间，我经过多方选择，买到了制作剪纸的工具：刻刀，剪刀，蜡盘和纸材。这段时间开始，我就将动手设计一批自己喜欢的剪纸。并以此为发端，今后将持续不断地策划一系列各类主题的手工剪纸，希望能在中国剪纸的汪洋大海里，能够见到我自己的作品慢慢扬帆起航，被人们认可。
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中国民间工艺品中国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰富多彩。这些工艺品大都与民间传说有关，材质有陶瓷、泥塑、布艺、木头、灯彩、吊饰、丽江木刻、桦皮工艺、漆器工艺、兽皮工艺、砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、土家族黄杨木雕、瓷器、风筝、剪纸、麦杆画、年画、铅笔屑画、唐卡、拓真画、银饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等。内容大都是精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等，用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。我顶多更喜欢书法一点吧。
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篆刻吧
父亲十几岁开始自学书法，其后又学篆刻，至今二十年。
小时候就喜欢趴在桌旁，看他用那一把把大小不一的刻刀，刻出深浅不一的痕迹，普通的石头最后摇身一变，就成了一枚枚精美的印章。
遗憾我没有那样的耐心和毅力...
连书法也没坚持到现在，实属惭愧。
但是还是希望大家有对篆刻有兴趣的，可以自己去买把刻刀尝试一下，说不定就有惊世骇俗的作品出现了哈哈，毕竟也算是传承了一下中国的传统艺术嘛！我小时候就经常刻废了我爸的半成品kkk
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茶具吧。其实主要是想说说茶。
我至今仍是不明白，为什么人都爱喝咖啡而不是茶。
我记得我是去鼓浪屿的时候第一次接触茶道的，父亲懂一点，教过我一些，当时是不耐的。
后来朋友开始写小说的时候很愉快地和我分享起了写到茶艺时的片段。
（文里的鹿晗跟现实没什么关系，朋友就是觉得这个名好听所以用了，文里面是个茶铺老板）
闲来汲取山水品香茗。我很喜欢这一句，恬淡自然的模样。
突然就对茶有了不小的兴趣。
其实茶和咖啡我都喝过，都苦，但我却更钟情于茶叶的苦。一点一滴举手投足之间皆是山水风情。
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民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的。广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。
7. 手工制作做什么好
工艺品小饰品
8. 如何指导幼儿利用废旧物品制作粘贴画
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制成玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。废旧物品在我们周围生活环境中随处可见，不但污染环境，而且有损美观。只要我们带领幼儿有意识地寻找和搜集一些废旧材料来进行创造和加工，制成各种剪贴画，不但可以培养幼儿“初步的环保意识和行为”，还可以对幼儿选择美、创造美、表现美起到积极的促进作用，培养他们的富有个性和创造性的表达能力，提高活动水平。 一、认识制作粘贴画的工具幼儿制作粘贴画时，首先要认识制作工具，并知道它们的用途和使用方法。我们可以通过实物一一向幼儿介绍：有铅笔、剪刀、小镊子、白乳胶等。铅笔是用来构图的；剪刀用来裁剪制作的材料；镊子用来夹涂了胶的材料，并为它们安排好在画面中的位置；白乳胶直接用来粘贴已经剪好的材料。 二、了解粘贴画的制作步骤制作粘贴画的方法步骤多种多样，有的比较复杂，需要画、剪、贴等工序；有的比较简单，将材料直接进行粘贴。这完全是因人而定，因画而贴。我们只需要让幼儿了解并掌握粘贴画制作的一般步骤就可以了。 1、大胆地设计画面粘贴画的画面内容应根据不同年龄幼儿的能力和要求而定。在指导一些年龄偏小的幼儿时，可以引导他们设计一些内容比较简单的画面。如：一、两只小动物配上一、两棵花草，或者一、两棵大树配上几只小鸟。对于那些年龄相对偏大的幼儿，我们可以将要求适当地提高，引导他们设计一些内容丰富、艺术表现力强的画面。如：一幢小房子、一片树林加上若干个小动物来组成一幅画，或者完整地说明一件事、描述一个故事等等。幼儿可以自己画出草图，也可以从书本、报刊中选取图样，或加以改画，还可以适当夸张变形，使构图新颖别致，画面形象生动，线条简练流畅，适宜废旧物品的粘贴。 2、合理地选择材料在选择制作材料时，我们要让幼儿明白，随手可得的废旧物品，如：各种废旧画纸、旧草席、旧地毯、碎布料、各种动植物的外壳经过清洁后都可以变废为宝，成为粘贴画中不可缺少的装饰物，它们的用途没有统一的规定，可以根据你的需要、你的爱好做出选择，不但有利环保，而且使画面更加丰富多彩。此外，幼儿还应知道粘贴材料中有底板料材和贴画材料两大类。废旧挂历纸、画报纸、废墙纸、干枯的花草、旧草席、地毯、藤垫、粗麻布等都可用来作底板材料；各种碎布、人造革、挂历纸、包装纸、果壳、动物壳、铅笔屑、刨花片等都可以拿来贴画。如：铅笔屑可以做裙子；刨花片有漂亮的纹理，可以做衣服、头发、山石；核桃壳可以做乌龟，葵花籽可以做蜻蜓，花生壳可以做小鸡、小鸭，开心果壳可以做小花、瓢虫、小鸟、小鱼；蛋壳可以做山石；蟹壳和龙虾壳可以做花朵等。当然，不论是底板材料，还是贴画材料，我们在使用时也不必分得太清楚，如：挂历纸、彩色图片既可以当底板，也可以通过描、剪进行贴画；绿地毯可以作底板，也可以用来粘贴成一块块的草地等。在制作一幅完整的画面时，我们可以利用同一种材料，也可以采用多种材料进行粘贴，只要是设计画面的需要，我们都可以指导幼儿进行合理选择、充分利用。如：在制作一幅《山里人家》时，我们可以选用有褶皱感的布料拼成山、石，用毛线弯成树木，用小块泡沫切割成小屋，用绿地毯剪成草地……这样既增加了画面的立体感，而且增强了画面的质感，更让人意味深长。 3、仔细地进行剪贴当幼儿选好制作材料后，我们要指导他们将已设计好的图样描画到已选好的材料如旧挂历纸、包装纸、刨花片上，然后沿描线分别剪下，涂上白乳胶，用镊子夹起来按设计的结构图逐一粘贴到底板上，组成一幅完整的画面。有些材料上面不易描画，如布料、人造革，我们可以让幼儿先将图样各部分分别剪下，在正面涂上胶，粘贴到材料的反面，然后沿着图样边缘将材料剪下，再在材料反面涂上胶，用镊子夹到底板上粘贴好。象蛋壳、果壳、干枯的花草等材料，则可以直接在上面涂上白乳胶，粘贴到底板上。此外，我们还要告诉幼儿，在制作过程中要注意保持画面的整洁，不要将胶水弄得到处都是，以免影响画面的美感。三、体验粘贴画的创造快乐在幼儿根据自己的能力和兴趣进行选择、制作的过程中，我们除了对幼儿的表现方式和技能技巧给予指导外，还可以用提问、暗示、创设情景等方法进行启发和引导他们用不同的方法进行装饰和粘贴，让他们在创作富有创造性的作品过程中体验到自由表达和创造的快乐。在制作一幅《小鸡》的剪贴画时，我先鼓励幼儿说出她的设计方案。这名幼儿想到奶奶家有一群刚生下来的小鸡仔特别好玩，便决定将当时的情景表现出来。我问她：“小鸡是什么样子的呀？”孩子马上回答：“小鸡有圆圆的头和圆圆的身体、尖尖的嘴巴，有两条腿和尖尖的爪子。”我又问：“你知道小鸡是从哪里生出来的吗？鸡窝里有些什么呀？”她说：“小鸡是从蛋壳里钻出来的，鸡窝里有很多草。”我让她构出图案。她画了一个鸡窝、几个蛋壳和几只可爱的小鸡。在挑选贴画材料时，她选了一块黄色的绒布和一块红色的布，说：“小鸡的身子是黄色的，这黄布上有绒毛，象小鸡身上的毛。红布可以做小鸡的尖嘴巴和爪子。”接着，她犹豫了一下，问：“可不可以将蛋壳粘在上面？”我点了点头。她马上拿了几个蛋壳和一些芦草放在台面上。在挑选底板材料时，我问她：“你想把鸡窝安在什么地方呢？”她想了想，说：“小鸡喜欢吃虫子，草地上有虫子，如果我把鸡窝安在草地上，小鸡就可以从蛋壳里钻出来在草地上找虫子吃。”在经过反复衡量、比较之后，她选了一块有绒毛的绿地毯作草地。在制作时，这名幼儿很仔细地剪出了几只小鸡的身体、尖嘴和爪子，她将芦草粘贴到地毯上，把蛋壳粘在芦草中间，将小鸡贴到蛋壳周围。我对她说：“如果还有一只小鸡啄破了蛋壳，还没有完全出来，那怎么表现呀？”她想了想，将一只小鸡插到一个蛋壳的破洞中间，真象一只跃跃欲出的小鸡仔。等到整幅作品完成时，她高兴地笑了，而且显得特别地兴奋。在制作粘贴画时，我们除了让一名幼儿单独进行外，还可以让几名幼儿相互协作，共同完成。在制作一幅《美丽的小路》时，由于画面面积较大，内容较多，我让几名幼儿同时参与。通过反复的讨论和协商，他们用碎蛋壳、瓜子壳、花生壳拼出了小路；用各色布料、枯草、羽毛、虾壳制作了花草；还用挂历纸和布料剪出了小屋和小动物。整幅画制作得很生动、很形象，几名幼儿也从中感受到了创作的乐趣。幼儿在制作粘贴画这一活动中，通过对生活中废旧物品的发现、利用、创造，既锻炼和培养了孩子的动手动脑能力、审美能力和环保意识，还在表现过程中逐渐养成了耐心、细致的品质和个性，使他们在多姿多彩的世界里展开想象的翅膀，用自己的小手创造出了更多的快乐。
9. 用铅笔屑做龙的手工制作
是立体模型还是平面模型