A. 橡皮泥手工制作食物
橡皮泥制作蔬菜教程：
1、取绿色彩泥适量，滚搓成圆柱形。
温铅正腔馨提示：橡皮泥属于化学物品，小朋友在使用过程中应注意安全，家长应进行陪护，完成我们橡皮泥蔬菜的制作。
B. 手工蔬菜水果创意作品
草莓折纸教程：
我们需要准备的材料有：一张正方形的纸。首先折一个“米”字，然后沿着折痕合起来，两边分别沿着中间对折。
然后打开，沿着折痕向里收，反面也用同样的方法折叠，旋转一下，上面的部分向中间对折，然后向下折，其它几个面也是一样。
向左翻，其他几个面也是一样，底部向上折一点，然后打开，对着中间的小孔吹一下，将其撑开，然后调整一下，将其恢复原状，把叶子的部分打开。
C. 手工蔬菜水果创意作品
这是非常有创意的一款手工布艺作品，diy可爱的布艺桃子，做好后放在碗里或者是果盘里，摆放在你的房间里，会是一款很不错的装饰摆件哦！材料准备：不用的布料、剪刀、针线。
方法步骤：
1、裁剪4块四边形的布料，其中3块用来作叶子，1块用来制作果实。
2、将做果实的布料折成三角形，把边缝上。
3、把中间打开塞上棉花，周围缝上线。
4、拉紧后桃子的果实就完成了。
D. 海绵纸手工制作蔬菜的图片
1、用彩笔涂出胡萝卜的纹路，如下图所示。
(4)幼儿园手工蔬菜制作图片大全图片扩展阅读
折法记号
做折纸之前最好先记住基本折法与折纸记号，以下是一般折纸的折法与折纸图中经常使用的记号，也就是一般折纸图中使用的吉泽章-兰德列特系统：
1、谷折（凹折，Valley fold）：折痕呈山谷状凹陷折叠，在图中用短虚线表示。
2、山折（凸折，Mountain fold）：抓痕呈山峰状向外突出，在图中用长短相间的虚线表示。
3、折出折痕并打开：分为山折并留下折痕与谷折并留下折痕。
4、卷折：向同一方向反复折。
5、层折：交替进行谷折和山折。
6、中折：按峰线折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部；下压食指，使之与折痕重合并凹进去；与折痕重合用力折。
7、盖折：按峰线折出折痕；把拇指放在顶点，用食指和中指用力压；如盖子一样沿折痕向下折；用力按压折痕。
8、反折：按峰线折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部，沿峰线向下折；再沿峰线向下做中折，使之凹下去；用力压折痕。
9、翻里作面：上下不变，照原样翻过来。
10、打开：在箭头的地方打开、压平。
E. 胡萝卜手工怎么做
仅仅以便待会便捷折起来。
把刚刚切成片剩余的红萝卜，切出来一些小萝卜丁，不需过多，做好多个花，切好多个就可以了。
全部准备好以后，将刚刚切完的红萝卜片，在创口处折起来，随后穿在木签上。
穿的情况下，伸缩好红萝卜要斜一些，那样才会产生花朵的觉得。
将胡萝卜丁，安在外露的木签头顶，既令人看不见木签，又可以作为滥情。
在拿一片红萝卜，好似第一片一样，放置在木签上，但是与第一片交叠一下，产生花朵的堆叠感。
以后在放置第三片，以后这般反复，直至六七片，这一朵花就完成了。
（但也需看具体情况，如果觉得长短不足，还能够在加。）
随后在多做好多个，直到都最搞好以后，放进水中泡一会。
最终将泡好的胡萝卜花，一起摆在一起，胡萝卜花就制做完成了。
还能够找一些绿色的蔬菜，烘托一下胡萝卜花，那样会显着色调更亮丽。
F. 布艺蔬菜如何制作
这里举例布艺桃子和草莓的做法，可供参考：
1、裁好四块四方形的布块，三块是叶子，一块是果实：
G. 关于秋天的手工作品幼儿园有哪些
稻草人，贴纸风筝等等。适合秋天里带着孩子一起做的有趣小手工，稻草、树枝、落叶等都可以拿来利用。
手工：
变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想象的明灯。你会在手艺网学会举一反三，触类旁通。只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。
H. 用蔬菜怎么做手工小白兔
用白菜做他的耳朵，薯仔（规则点的）做他的头，眼睛用芝麻堆起来，如果可以当然是直接画，在薯仔的下方刻个凹进去的地方当嘴巴，用那种很小的南瓜做身体，四肢随便！就好了！求采纳！
I. 萝卜可以做什么手工
要说萝卜虽然它是一种很普通的很普遍的蔬菜 但是它的作用却很广泛
萝卜有 行气 润肺的功效 也是餐桌上的一道特色
最常见的酒店雕刻就有很多种款 金鱼 凤凰呀 还有小鸟等
刚开始学 还是做点简单易学的 在慢慢来
希望能帮到你
J. 幼儿园蔬菜手工作业火了，茄子章鱼豆角熊猫，老师赞不绝口，你怎么看
上幼儿园的孩子跟其他上小学的孩子放假回来后作业不相同的是，幼儿园老师布置的作业基本都是一些亲子作业为主。
一方面，孩子还小不能单独完成作业，另一方面也可以让孩子跟父母之间的关系更加的亲密。
老师让孩子用蔬菜做成自己喜欢的动物的样子，既让孩子学习认识了蔬菜，也要孩子学习认识了动物。
孩子把做好的蔬菜动物带到幼儿园后，老师对每个学生都进行了夸赞和表扬，完全高出了原本的预期，完成的也太好了吧。
而有些家长认为孩子根本就不会做，完全是自己在帮忙做亲子作业，那么可以试着让孩子跟家长一起做。
家长有耐心的指导孩子，鼓励孩子，慢慢的培养孩子动手的兴趣，而不是孩子不会做的时候就打击孩子，让孩子失去信心。