❶ 怎样做简单又漂亮的立体花花贺卡 简单又漂亮贺卡
彩虹简单又漂亮的贺卡简单又漂亮贺卡
几张如图所示的彩色花花贺卡最好用的礼物或者贺卡素材花花永远是我们
纸艺22款立体贺卡漂亮又简单有教程和图纸
图片教师节手抄报简单又漂亮教师节贺卡简单又好看
妇女节快到了简单实用又漂亮贺卡diy制作 女神很喜欢
母亲节的贺卡怎么做简单又漂亮母亲节贺誉皮卡怎么画
几张如图所示的彩色花花贺卡最好用的礼物或者贺卡素材花花永远是我们
花朵贺卡的做法
幼儿园手工为孩子们准备的简单好看的教师节贺卡制作教程
教你镇虚链diy制作立体花朵贺卡
怎么做立体花朵贺卡手工自制花朵贺卡的方法
简易的纸艺花生日贺卡制作方法简单适合小朋友
最简单立体贺卡怎么做diy立体贺卡的方法
简单又漂亮贺卡怎么制作最简单的贺卡制作教程图解漂亮贺卡怎么做
怎么做立体花朵手工贺卡做立体花朵贺卡
非常漂亮的立体贺卡做御孙法简单教师节送给老师的礼物
❷ 世界上真的有彩色玫瑰花吗
有的。
超绚的彩虹玫瑰花，一朵花上的每个花瓣都颜色不同，但却绝非纸花或者塑料花，而是货真价值的有着水分的新鲜花朵。
具体实现原理是在花茎不同部分注射不同颜色和剂量的鲜花染色剂控制每个花瓣的颜色，最终呈现出绚丽的彩虹花瓣。原理很简单，听起来你也许会觉得这就跟在屁股上打针一样，不过这可是很有技术含量的。
(2)彩虹手工花朵图片扩展阅读；
玫瑰花的养殖方法
1、温度：它较喜温暖环境，最好在12-28℃之间，能适应的最低气温为5℃。若再低会冻坏植物，严重的话会导致植物死亡。
2、光线：它比较喜光，在生长过程中要保证每天最少在阳光下4个小时，也不能长时间放在光照下，不然叶片会发黄。
3、用肥：对肥料要求不高，可以施复合肥，但是每次要少施点，勤施。
4、浇水：它喜水，浇水时看盆土干了再浇，不干就不要浇，但是要注意不能积水，而且它还不耐涝，若是水分不够会引起叶片掉落。
❸ 这张图片是哪啊
桃 剧本：横手美智子
2002年在日本漫画连载杂志《なかよし》9月号开始连载，总共30话。
故事内容
七海露芝亚是七个美人鱼王国之一北太平洋国的公主。小时候遇到的一个在海中遇难的男孩并且用珍珠救过他，于是现在要要回自己的珍珠而来到人间。来到人间的露芝亚和偶然相遇的冲浪少年堂本海斗遭到了海中水怪的袭击。原来海斗就是以前露西亚救过的男孩。对海斗怀着朦胧爱慕的露芝亚用珍珠的力量变身，手持麦克风一边唱歌一边跳舞，将水妖们打败了。。。
[编辑本段]“相关介绍”
译名：人鱼的旋律，真珠美人鱼，人鱼之心，唱K小鱼仙
2003年宣告动画化。
企画 ぴちぴちピッチ制作委员会
原作 原案 讲谈社・ウィーヴ
まんが 花森ぴんく
シナリオ 横手美智子
监督 ふじもとよしたか
シリーズ构成 武上纯希
キャラクターデザイン
総作画监督 まきだかずあき
美术监督 吉原一辅
音楽 鹤来正基
音响监督 清水胜则
音响制作 ザック・プロモーション
アニメーション制作 アクタス／シナジージャパン
制作 テレビ爱知／ウィーヴ／东急エージェンシー
[编辑本段]“人鱼公主”
北太平洋海域——粉色珍珠人鱼公主七海露芝亚
南大西洋海域——浅蓝珍珠人鱼公主宝生波音
北大西洋海域——绿色珍珠人鱼公主洞院丽奈
南极海海域——紫色珍珠人鱼公主可伶
北极海海域 ——蓝色珍珠人鱼公主诺爱儿
南太平洋海域——黄色珍珠人鱼公主可可
印度洋海域（前）——橙色珍珠人鱼公主沙罗
印度洋海域（后）——橙色珍珠人鱼公主星罗
[编辑本段]“人物介绍”
姓名：七海露芝亚
英文名：Luchia
身份: 粉红珍珠人鱼公主
身高：156cm
生日：1989年7月3日星期一
星座：巨蟹座
血型：O型
所属海洋：北太平洋
爱好：唱歌
专长：制作串珠饰物
喜欢的科目：家政科
讨厌的科目：数学科
喜欢的颜色：粉红色
喜欢的花：大波斯菊
喜欢的食物：虾
讨厌的食物：葡萄干
喜欢的男孩类型：保护型
喜欢的人：堂本海斗
日版声优：中田あすみ
个人专歌：~MOTHER SYMPHONY~、~Splash Dream~~恋はなんだろう~ LEGEND OF MERMAID、
姓名：堂本海斗
英文名：Kaito
身份：彭达拉莎族次子，海都的弟弟
身高：172cm
生日：1989年11月21日
星座：天蝎座
血型：B型
爱好：滑浪
专长：滑浪
喜欢的科目：体育，数学
讨厌的科目：社会科
喜欢的颜色：蓝色
喜欢的食物：炖肉
讨厌的食物：青椒
喜欢的女孩类型：坦率型
喜欢的女孩：七海露芝亚
日版声优：岸尾大辅
姓名：宝生波音
英文名：Hanon
身份: 浅蓝珍珠人鱼公主
身高：152cm
生日：1989年5月24日星期三
星座：双子座
血型：B型
所属海洋：南大西洋国
爱好：购物
专长：化妆
喜欢的科目：国语
讨厌的科目：体育
喜欢的颜色：浅蓝色
喜欢的花：樱花
喜欢的食物：芝士蛋糕
讨厌的食物：纳豆
喜欢的男孩类型：成熟型
喜欢的人：海月太郎老师和白井渚
日版声优：寺门仁美
个人专歌：~Ever Blue~、~水色の旋律~
姓名：白井渚
身份：（初中）一年级学生
身高：152cm
生日：1991年
喜欢的女孩：宝生波音
日版声优：日下ちひろ
姓名：洞院丽奈（洞院丽娜）
英文名：Rina
身份: 绿色珍珠人鱼公主
身高：163cm
生日：1989年9月2日星期六
星座：处女座
血型：AB型
所属海洋：北大西洋国
爱好：看书
专长：打扫和洗衣服
喜欢的科目：数学科
讨厌的科目：没有
喜欢的颜色：绿色
喜欢的花：百合
喜欢的食物：斋菜
讨厌的食物：高级料理
喜欢的男孩类型：稳重型
喜欢的人：滨崎雅宏和堂本海斗
日版声优：浅野まゆみ
个人专歌：~Piece of Love~、~Star Jewel~
姓名：滨崎雅宏
英文名：Masahiro
身份：滨崎财阀的贵公子，高中生（有钱人的儿子）
爱好：飙车和拳击
专长：飙车和拳击
喜欢的颜色：绿色
喜欢的女孩类型：成熟型
喜欢的女孩：洞院丽奈
日版声优：古岛清孝
名称：加琳可伶（加琳香莲）（图右）
英文名：Karen
身份：紫色珍珠人鱼公主，诺爱尔的妹妹
海洋：南极海
生日：1986年2月14日星期五
星座：水瓶座
喜欢的人：阿昴
日版声优：小暮英麻
个人专歌：~オーロラの风に乘って~
名称：阿昴
身份：英国调查队人员
喜欢的人：可伶
名称：加琳诺爱尔 （加琳诺爱儿/加琳诺威尔）（图左）
英文名：Noel
日文名：ノエル
所属海洋：北极海/北冰洋
身份：蓝色珍珠人鱼公主
生日：1986年2月13日 星期四
星座：水瓶座
所属珍珠：蓝色珍珠
爱好：看书、看侦探小说
喜欢的颜色：蓝色
血型：O型
高度：169cm
专长：唱歌
喜欢的科目：音乐
讨厌的科目：无
喜欢的花：薄荷
喜欢的食物：海藻
讨厌的食物：无
喜欢的男孩类型：爱自己的人
喜欢的人：何楚坚
香港声优： 谢洁贞
日本声优： 永田亮子
个人专歌：Rainbownotes(中文称：彩虹笔记）
名称：夏美可可（图右）
英文名：CoCo
年龄：17
珍珠：黄色珍珠
海洋：南太平洋
生日：1984年8月7日星期二出生
星座：狮子座
血型：A型
身高：169cm
喜欢的颜色：黄色
爱好：唱歌
专长：唱歌
喜欢的科目：美术
讨厌的科目：无
喜欢的花：兰花
讨厌的食物：无
喜欢的男孩类型：跟自己投契的人
喜欢的人：梁峻铭（中国大陆）
日本声优：新井里美
名称：织本星罗（图左）
英文名：Seira
身份: 印度洋新橙色珍珠人鱼公主，沙罗的后代，圣凯瑟琳的重生体
生日：2004年12月11日 星期日 /创世纪
海洋：印度洋
日版声优：喜多村英梨
喜欢的人：天幕雨令
个人专歌：~Birth of love~、~Beautiful wish~
名称：织本沙罗
英文名： Sara
身份: 橙色珍珠人鱼公主，星罗的前一代
海洋：印度洋
生日：1981年11月22日 星期日
星座：人马座
喜欢的人：海月太郎，海都
日版声优：植田佳奈
个人专歌：~Return to the Sea~
姓名：海月太郎
身份：音乐老师
喜欢的女孩类型：成熟型
喜欢的人：沙罗
姓名：海都
英文名：Gaito
身份：彭达拉莎族长子，水妖的首领，海斗的哥哥
喜欢的人：沙罗
日版声优：岸尾大辅
姓名：希宝
英文名：Hippo
身份：封印之匙守护者，露芝亚的监督者
简介：原本是一只负责守护封印锁匙的龙马，但因为在看守时睡着，给沙罗有机可乘偷去封印锁匙，放了海都出来，所以他就变为一只企鹅来帮露芝亚她们收拾海都。但由于他留在人间的时间长，所以他的魔法有时亦会出现失效情况，变做一个美少年。
喜欢的人：由里
日版声优：伊东みやこ
姓名：天城理人
身份：美嘉留的哥哥
日版声优：水岛大宙
姓名：天城美嘉留（天城米儿）
英文名：Mikaru
身份：天城理人的妹妹，海斗的救命恩人，跟第二部米加勒有关系
喜欢的男孩类型：保护型
喜欢的人；海斗
日版声优：新谷良子
个人专歌：~明日が见えなくて~
姓名：米加勒
英文名：Mikeru
日版声优：皆川纯子
个人专歌：~翼を抱いて~
姓名：依叙露
喜欢的人：海都
绝招：水龙攻击
姓名：艾莉露
喜欢的人：海都
专长：制作器材去攻击敌人(但没有一次成功)
姓名：玛丽亚
喜欢的人：海都
绝招：使用冰块攻击
姓名：由里
喜欢的人：海都，希宝
绝技：弹奏钢琴及放出高压水柱
简介：水妖成员之一，而年龄亦最小的一个，她有时在攻击前会做准备。
在25集与希宝相遇,并渐渐喜欢上了他
姓名：诗诗 和 美美
英文名：Sheshe & Mimi
原身：灯笼鱼
绝招：唱歌（但两首歌必须两人合唱，否则歌曲会对目标无效。）
日版声优：土屋実纪、下屋则子
个人专歌：~暗のBAROQUE-バロック-~、~黑の协奏曲～concerto～~
姓名：Alala
日版声优：仓田雅世
个人专歌：Star☆メロメロHeart
姓名：兰花
日版声优：小岛めぐみ
个人专歌：~花と蝶のセレナーデ~
姓名：lady bat (蝙蝠女)
日版声优：小林早苗
个人专歌：~暗黒の翼~
七海尼歌娜
北太平洋的人鱼
她是露西亚在人类世界的姐姐
在人间开了一间珍珠澡堂
她是没有珍珠的, 但是唱歌也很好听呢
[
[编辑本段]“唱K歌词中文”
希望の钟音Love goes on(希望的钟声)
为什么总在祈求 梦想会如何结束
期待已经荒废的地方 依然会开着花朵
还吹着七色的风 飞向七彩的天空
会让未来这个世界 充满着无限希望
曾经拥有的 是不曾对过的梦想
想找到爱的属地 却陷入记忆的谜
孤独的寒意 正冷冷刺进了心底
你曾经痛苦还曾经伤了心
纯白的羽翼
请让它停歇在这里 温柔沉睡 如此的美
是充满生命的感觉 又燃起梦想的心 飞
这是一首最后的歌 希望钟声宣告着现在
这世界将要属于爱 不属于强者的时代
Listen to my love 唱这一首歌
深深的蓝色眼眸 隐藏在某个角落
就像崩落无尽的虚空 美丽的心总难懂
在那破碎的天空 飘落着谁的眼泪
所有悲伤如何拭去 不想再存留一滴
让一切过去 请结束错误的回忆
忘记那所有曾经 不觉已赤裸睡去
全新的梦想 已开始进入了梦裏
你可以自由就可再拥有
纯白的心
想要将它再献给你 坦然无惧 凝视着你
是如此真实的奇迹 请接受温柔的心 爱吧
这就是我最初的吻 将心放进美丽的未来
要传达这爱属于你 不属于短暂的过去
Listen to my heaet 就在你怀里
纯白的羽翼
请让它停歇在这里 温柔沉睡 如此的美
是充满生命的感觉 又燃起梦想的心 飞
这是一首最后的歌 希望钟声宣告着现在
这世界将要属于爱 不属于强者的时代
Listen to my love 唱这一首歌
整个世界 都在爱裏面 用心去感觉才能开始体会
看万事万物 都围绕身边 彼此的依靠成为爱的圈圈
曾经犯错 而留下伤痕 又为了战斗不禁留下眼泪
虽然如此也不会结束
始终要爱着某个人的感觉
La La La...
水色的旋律
我的心中 有像彩虹缤纷旋律
回忆永不会消失
属于我们 那永远蔚蓝的大海
虽然不会再存在
看那里 幸福就在那不远之处
在心中 有雀跃旋律不停演奏
看这水蓝色美丽的旋律
你看闪闪发光照亮黑暗的夜空
在最后的波浪声音中消失时刻前
好好的看着我拥抱我一直到永远
我最喜欢你最重要的人
所以藏着无法对你说明白的话
无法对你传递的心就要让你知道
温暖你那颗心唱出诗篇
第二部片头曲
比爱还要更深厚的友情
诞生在那美丽的七大海洋
你的愿望不管有多么艰难
我一定坚持 努力到底永不认输
(间奏)
看那新生命来临的时刻
有一颗小星星闪耀的远方
对黑暗的夜晚在黎明前
曙光照亮 你应该知道
满天星空 闪耀灿烂
把他送给七大海洋
你只要认得旅途路上
照亮我们 向目标前去不畏艰难
比爱还要更深厚的友情
给我力量向前方勇敢迈进
看那蔚蓝天空和辽阔大海
连成一线 像星空的故事
相信自己与生俱来的坚强
一定可以坚持到最后一刻
不要害怕我一直在你身旁
真情不变与你一起直到永远
Bless!Starry...Tonight!
可爱的女孩～
如果梦 能飘在水晶色的天空
粉粉的花朵 代表甜美的笑容
大雨后 就能看见七彩的彩虹
心痛的魔咒 因为你消失无踪
善恶的争夺 真爱的意义在微笑里闪烁
一瞬间 一片刻 泪水都出走
我还在依赖 想当个小女孩
时间走的太快 我还并不想面对未来
相爱时的等待 结局不会更改
把手放开 想和你遨游在大海
（下半段）
我可以 不顾一切的为你执着
摇摆的节奏 代表心为了你鼓动
现实中 太多的诱惑嘲笑着我
我并不想懂 因为你让我感动
疲倦的时候 深情的双眸 沉静纷乱哀愁
一个笑 一个吻 烟火绽放着
我还在依赖 想当个小女孩
想被你拥入怀 有满满的爱可以耍赖
相爱有多精彩 让我体验真爱
当我醒来 会是最幸福的女孩
会是最幸福的女孩
微笑跟心痛说拜拜
暗翼之歌
像红色玫瑰美丽的的绽放,又像这月光神秘无线
如果就是那最重要的生命,就让它在我手中绽放
ㄚ~黑暗的世界里,有散门现在就将要开启
将再一次把全部命运交拖给你
蜕变成美丽蝴蝶,闭上那双眼沉静的凝视星空,
在深夜进行的化装舞会,现在悄悄的墬落在黑暗中
来吧我和你!不要害怕勇敢向前
永远不放弃我们的希望
穿梭飞跃过 寒冷的风中
摇曳在你和我的这瞬间
不会再想起 回忆的过去
忘记令人深刻的爱情
黑暗的世界里
刻划出我们的这崭新时刻
为了谁在伤心流泪忘记一切
不要再烦恼哭泣
闭上那双眼沉静的凝视星空
在未来有梦呼唤的声音
现在悄悄的坠落在黑暗中
来吧我和你 紧握住飞翔的翅膀
就要完成那永远的希望
现在悄悄的坠落在黑暗中
闭上那双眼沉静的凝视星空
现在悄悄的坠落在黑暗中
Splash Dream
浪花的游戏 拍打不同的旋律 满满飞扬的感情 就像水汪汪的眼睛
满天的星星 串成爱情的Messge 限时挂号我的心 储存能量永无止尽
生命充满着奇迹 坚持对爱的相信 Splash Dream 祈祷像箭一样的飞行
跨越海洋也超越陆地 将我们的爱慢慢变成透明 Splash Dream
眼眸透着那片 Splash Dream 不想再错过我和你 坚定不移地
存粹的爱情
Splash Dream 约好在天堂乐园相遇 把浪花踢成一条心型
让天为我们见证 坚定的心 Splash Dream 微笑是我的热情Big Wave
想为你唱一首歌曲 关与爱和你守护的歌曲 Splash Dream
祈祷像箭一样的飞行 跨越海洋也超越陆地 将我们的爱慢慢变成透明
Splash Dream 眼眸里透着那片 Splash Dream
不想再错过我对你 坚定不移地 纯粹的爱情
retun to the sea
童话里的美丽的温馨 写成诗写成谜 男和女的结局 最后窜改成悲剧
还有爱还相信还曾经是唯一 像城堡在推积虚幻的崩解真心
如果梦还坚定我确定不回忆 不沉醉像背影 孤独毫无表情不想看见你的眼睛
我只想认认真真安安静静 沙滩上的脚印没出席在日记 没现在没过去没未来
天空没出现星星 像眼泪像水滴像珍珠像自己 想珍惜想忘记别想左右我情绪
哀与愁悲与喜 忘不了那旋律在心底还涌起 还像浪花四起 要让快乐回到过去
那片海为我还保留甜蜜 就像爱 就像童话充满力量 带给你温暖 释放那些时光
自由能让快乐被解放 沮丧 让它飘散 就只在乎无限的延长梦想
像宝石在闪耀 像太阳在微笑 像眼泪在咆哮像真心全被刻意的套牢
坏不坏好不好 事与非在颠倒 是谎言在燃烧 用伤口划道记号
用微笑去探照 用承诺去寻找 而年少剩多少 黎明只在破晓
幸福只浮现在嘴角 想完成就该不停的奔跑 就像爱 向前出发
迷失方向 不感到害怕 释放 才能成长 懦弱围绕 何时才能到达
期望 只是理想 虽然 我还像以前那么的傻
就像爱 向前出发 迷失方向 不感到害怕 释放 才能成长 懦弱围绕
何时才能到达 期望 只是理想 虽然 我还像以前那么的傻 一切结束后
决定放手 月光的温柔 在我心中 是不是梦 是不是风 还向往自由
白云和天空温度相同 有一道彩虹 无影无踪 回忆拼凑 光亮清透
能不能这样放手 我说编织幸福梦 沉醉在其中 好多快乐 在雨中
我们两个十指相扣 我说一起迎着风 为你覆颂承诺 挥动快乐 抱着我
这样的深刻 像清晨的微风 我会继续等候
片尾曲2
思念是道光芒 围着白云绽放 许愿火孤单 这场梦依旧灿烂
那段时光 那段过往 心情摆汤 回忆两端 风还微凉 你在身旁
甜甜的占据夜晚 如果是你在我的心上 请你也停止悲伤
期待眼泪冲淡你的伤 我永远在你身旁
未来是种力量 微笑开始飞翔 奇迹让生命触动世界的勇敢
Rainbow Notes)
透明的天空 有绚丽彩虹 地图还留在梦中 慢 慢的走
你一定会懂 那旋律在跳动 那 透着星光闪耀的歌
时间和脚步的节奏 超过心跳 超过笑容 有时呼吸 有时停留
趁着间奏 找回那时的感动 相信我比谁都执着
当命运考验真心出走 带着哀愁 带着心痛 挥一挥手 连接快乐
风雨后的天 那样的美 缤纷的彩虹 延续千年万年
流下的眼泪 悄悄流入海水 打开你心扉
七色的绚烂 有七道光芒 反射遥远的海角 平静喧闹
你一定知道 还真心的祈祷 让全世界为爱骄傲
夏天的形状 就像珊瑚礁 尽管跟美丽摇摆 画惊叹号
你一定知道 它其实很微妙 让全世界为真爱微笑
Kizuna
晴空被孤立在黑夜 不断被扩大毫无设限 不需要 感觉
平静又清澈的海面 被阳光折射后的意念 不轻易 改变
张开眼就能看得见 不需要参考太多意见 相信自己会通过考验
记住这点 想要听就能听得见 真相需要自己去发现
太多杂念 杜绝伤悲 感受心中的快乐全神贯注
默契让你和我不再感觉孤独 没有人能更清楚 我对你有多在乎
你的微笑吐露对我的归属 命运的牵引用爱碰触
奇迹让你和我勇敢面对痛苦 无论会有多辛苦 无论有多少冲突
默契让有情更加坚定
孤独和不安的黑影 不知不觉再黑影到映 我要去 哪里
我的心逐渐的平静 不闪烁也开始不逃避 完全的 放心
那双眼泄漏了疲倦 走不出那忧郁的世界 怀疑是种莫名的火焰
无法熄灭 什么时候开始改变 眼泪代表某一种喜悦
痛苦伤悲决定忽略 感觉完全的虚无感觉不出
默契是你和我唯一爱的出路 这是生命的进出 只是早已迷了路
你的微笑永远在我的心深处 命运的牵引尽是迷雾
未来还有多少考验我不清楚 默契已根深蒂固 心和力相约守护
我知道你是我的幸福 我能看见你的伤悲 即使你的沉默我也能了解
我能感受你的喜悦 这份爱抵得住任何离别 相亲相爱互相安慰
七个人的心能突破重围 无论多恐惧 爱让我们更坚强 更努力
感受心中的快乐全神贯注 默契让你和我不再感觉孤独
没有人能更清楚 我对你有多在乎 你的微笑吐露对我的归属
命运的牵引用爱碰触 奇迹让你和我勇敢面对痛苦
无论会有多辛苦 无论有多少冲突 默契让有情更加坚定
七大海洋的故事
在那七色海洋的那(～)一端阳光闪闪发亮
神秘永远的乐园里面传说中的美丽故事
天空蔚蓝展翅飞翔的鸟儿我们一起寻找
用(～)把我们的梦想继承去远方
看那神秘的海湾里藏着一份秘密宝藏的地图
从来没有人看过的夜空 那(～)唯一的星星闪闪发光
七彩缤纷 海洋的那美丽故事就从这里慢慢开始
你看奇迹一直不断在出现我们一定会相遇
我们就要完成那遥远的地图来到大人成熟世界
我们的心秘密爱的宝箱songs of mermaid
MOTHER SYMPHONY
看流星满天 飞舞 闪闪的散发光芒
全部生命慢慢苏醒 找寻那美丽深处美丽园地
为世界和平 努力排遣所有的纷争
受伤的心 那破碎的 小小愿望 要继续完成
那些憎恨爱的人们呀
那些污染海的人们呀
都要一起 我们从同样的爱重新的诞生
单纯的灵魂 坚强的自尊
light up 勇往向前
就在那里奇迹的旋律
诞生我们幸福温暖的歌曲
所有的爱尽力去呵护
悲伤的小心灵
唱出我们爱的摇篮曲
就像妈妈充满温暖的交响曲
绿色的风
还有那蔚蓝海水般的音符
我想要永远好好的守护不变
单纯的灵魂 坚强的自尊
light up 勇往向前
就在那里奇迹的旋律
诞生我们幸福温暖的歌曲
所有的爱尽力去呵护
悲伤的小心灵
唱出我们爱的摇篮曲
就像妈妈充满温暖的交响曲
Piece of love
有一天我们的愿望,会实现不用在旁徨
解开我对爱情迷惑的心,想念着摇动着感觉到心痛
有谁能看透我的心,深藏着
悲伤的回忆,不知道
为何传达到你的心,彷佛是
最深爱的人,陪伴在我身边
虽然我很渺小,天空没有星星
诞生出最美丽的爱,照亮世界
如果害怕失败,就没有勇气
努力的向前去
我向月亮祈祷,我向星星祈祷
未来的路将要刻划在我心中
温热我的眼泪就会是那曙光
我命运中的 Picec of love
邂逅我的心那 Piece of heart
星罗还没有出生时候唱的歌
绚烂美丽的那海洋
愿望的碎片中要诞生
新的生命不会消失
拥抱最耀眼的光
夕阳染红的海洋上
平静的看不到那波浪
世界的
眼泪就要沉睡在梦中
绚烂美丽的那海洋
愿望的碎片中要诞生
新的生命不会消失
越过黑暗的世界
最初的阳光在风中
把海洋染上一片紫光
我的愿望 就要实现溶化在海中
绚烂美丽的那海洋
愿望的碎片中要诞生
新的生命不会消失
拥抱最耀眼的光
夕阳染红的海洋上
平静的看不到那波浪
世界的
眼泪就要沉睡在梦中
❹ 母亲节手工贺卡图片
母亲节就要到了，小伙伴们有给母亲准备礼物吗?在送礼物的同时，送上一张充满爱意的卡片也是必不可少的哦！下面是我为大家整理的手工贺卡图片集，赶快动手制作吧吧!
母亲节手工贺卡集
儿童手工之衍纸花朵
小朋友们每天都要在幼儿园和学校制作儿童手工，那马上就要到母亲节了，不知道大家都有没有准备好母亲节礼物呢?小朋友们可以画一幅画，或是制作一副漂亮的儿童手工作品来作为母亲节礼物哟。我们接下来要看到的这个衍纸花朵的教程就是针对母亲节礼物的哟，小朋友们可以用心制作拿回家送给母亲哟。
这个教程用的是热熔胶，为了小朋友的安全，大家还是用最常用的白胶就可以啦。首先用剪刀将彩纸剪成窄窄的纸条，然后就可以用手把纸条卷起来了。制作花朵可以使用卷好的圆形，也可以用手把圆形捏成三角形来作为花瓣，或者是五角星形状作为花芯。
然后用绿色的纸条当做花茎，绿色纸条卷起来，但是还要留一点作为叶子粘在纸上就可以啦。另外我们还可以用漂亮的小纽扣作为装饰，再在上面写上母亲节快乐，就是一份非常用心，非常漂亮的母亲节礼物哟。
剪纸现在已经不仅是局限于剪纸窗花或是剪纸雪花啦，很多漂亮的装饰画都可以用剪纸来表现，母亲节的时候用剪纸来制作一个剪纸的心形装饰画来作为母亲节礼物，是不是非常有爱呢。
康乃馨的制作从难度上来说通常都是比较简单的，简单的创意手工折纸处理能够将母亲节那种独特的节日气氛展现出来哦。
母亲节的节花就是康乃馨，所以在母亲节到来的`时候，各种手工康乃馨纸花的制作深受大家的喜爱。在前面推荐教程的基础上，这里给大家再推荐一个母亲节康乃馨手工纸花的制作教程。这个教程使用的纸张材料为废旧的杂志。我们能够看到这个手工纸艺康乃馨的制作显得更加的精致和细腻，巧妙的制作方法是之前大家学习纸花制作的时候从来没有采用过的制作方式哦，这种制作方式呈现出来的康乃馨纸花花朵的结构显得更加层次更加的丰富，尤其是花蕊结构的表现十分的出彩，使得这个康乃馨纸花的制作变得更加的精致和生动哦。
母亲节的到来让康乃馨手工纸花的制作开始变得受到大家的关注和喜爱哦，实际上除过母亲节之外，教师节大家也可以玩按成康乃馨的制作哦。这里大家看到的这个纸花康乃馨的制作教程在制作上使用的材料是皱纹纸，皱纹纸在制作康乃馨时，总能够表现出非常具有吸引力的效果来，这也被看做是皱纹纸纸花制作的优势所在，相信大家在具体制作的时候能够感受到利用皱纹纸来制作康乃馨纸花的趣味性，创意手工纸花的制作教程教会我们如何为母亲节准备一个纸花康乃馨。
平时的很多衣服都是很素的样子，为了让衣服能更加的漂亮，我们就可以用胸针来装饰啦，每次换一个胸针就跟一件新衣服一样，母亲节的时候就可以自己亲手制作一个花朵胸针作为母亲节礼物，教程中的这个布艺花朵就很适合母亲节礼物的胸针。
母亲节贺卡祝福语推荐
1.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐!
3.初为人母，最是幸福。可爱婴儿，嗷嗷待哺。盈盈笑脸，暖暖盼顾。柔肠百转，倾心呵护。母亲节至，快乐无数。祝新妈妈，尽享为人母的幸福。
4.Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.有时候好像不是这样，但是我真的爱您。
5.妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康!
6.♀不会随光阴流逝的，是您的爱;不会随岁月淡漠的，是我的愿：愿母亲节日康乐!
7.君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节!
8.走遍天涯海角，您在的地方才是永远的家;听遍千言万语，您说的话才是拨动心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的饭菜才是最香;看遍人情冷暖，您给的关心才是最真挚的爱。母亲节，愿您健康快乐，笑口常开!
9.洗衣做饭忙不完，每日忙碌不着闲，历经风霜添白发，勤劳持家不知烦，尝尽苦辣皆为甜，养大子女无怨言。在母亲节的日子里，祝福妈妈健康长寿颐养天年!
10.看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
11.今天是母亲节，没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!祝愿你最最亲爱的母亲：永远健康，年轻美丽，快乐幸福，顺心如意。
12.嘻，看你那可爱样，给你点颜色你就发亮，给你点油脂你就发胖，给你一朵玫瑰你就头昏脑胀，给你一个宝宝你就不知方向，母亲节祝你这个年轻妈咪永远漂亮!
13.爱是妈为孩儿的梳妆;爱是门口深情的张望;爱是粗大的手掌;爱是入睡时妈的吟唱;爱是孩儿病时的热汤;爱是母亲唠叨的过往。母亲节祝母亲们节日快乐!
14.可怜天下父母心!虽然已为人之母，也体会到做父母的辛苦，但是因为生活的压力，工作的琐事而忽略了父母的感受，想想真的挺惭愧的。对不起，爸爸妈妈!今天天气这么好，我们一起去公园逛逛吧!
15.亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您!祝您节日快乐!
16.今天是母亲节，愿你永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!
17.道一句谢谢，不能表达我对你的感激之情;送一件礼物，不能报答您的养育之恩;生命的给予，幸福的传递，唯有一生永铭记，妈妈，我爱你!
18.母亲的伟大, 凝结了我的血肉,母亲的伟大 ,塑造了我的灵魂,母亲的一生, 是一次爱的航行,母亲用优美的年轮,编成一册散发油墨清香的日历,我日日都在母亲的深情里度过。母亲节到了,祝愿亲爱的母亲健康快乐。
19.母亲节怎么过?A陪母亲聊天;B帮母亲做家务;C陪母亲外出散心。选A：你是个乖孩子;选B：你是个孝顺的孩子;选C：你是个很懂得珍惜的好孩子。祝母亲节日快乐!
20.把烦恼留下，把快乐给了我;把艰辛留下，把幸福给了我;把操劳留下，把健康给了我;把痛苦留下，把爱给了我;妈妈啊妈妈，祝您节日快乐!
❺ 背景图片壁纸
1、日出图
日出之美是大自然的造化，这个世界最闪耀的就是日出。它象征着希望，象征着明天，唤醒了万物。
虽然瞬间就会消失，但是它把自己的生命在最短的时间内演绎得多姿多彩，风雨过后就是彩虹，可以想象彩虹到底有多美。
❻ 幼儿园美术教案
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园美术教案7篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园美术教案 篇1
教学目标：
1、知识目标：能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。
2、能力目标：鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己的手形上添出新颖的图案。
3、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点：
1、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变成生动的图案。
2、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。
教学难点：
1、幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力。
教学方法：
1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。
教学准备：
1、PPT范例图
2、水彩笔、白纸（学生自备）
3、若干手形图
教学过程：
1、引题
教师：“小朋友们，今天张老师先带领大家来玩一玩有关于手指的游戏好，好不好呀？看看大家的小手会变成什么样子，来，和老师一起伸出我们的双手。”（展示PPT）
我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞；
我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；
我的小手变变变，变成小猫喵喵喵；
我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。
教师：“小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀？大家在想一想还可以变成什么图形呢？”（师生互动）
2、欣赏PPT手掌画，师生研究绘画方法
教师：“小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看呀？”（衫档逗教师播放PPT手掌画）
教师：“小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图画有什么不一样呢？”
教师：“哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮的图片都是由我们
的小手画出来的呀？大家想不想学啊？下面张老师就和大家一起来画画好不好啊？”（师生互动）
3、教师示范绘画过程，学生一起绘画
教师：“小朋友们，大家先拿出一张白纸，把自己的小手五指张开，轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。注意哦，在画的时候小手不要移动哦，这样轻轻画，是不是就可以把我们的手掌画出来了呀？”（教师要时刻提醒小朋友们，在绘画过程中要注意安全，不要弄伤自己。）
教师：“小朋友们，有没有发现大家画出来的都是一模一样的，没有图片中的好看呢？大家试着把自己的手掌摆在不同的位置，看看是不是可以画出不一样的图呢？”
教师：“画好之后，小朋友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一点各式各样的小图案，是不是就可以完成一副美美的图画啦？”
4、分享作品
教师：“小朋友，有没有谁愿意把自己的作品拿出来给大家一起看一看呢？让其他小朋友也看一看自己的作品？”（师生互动环节，教师分享学会作品并给予点评和口头表扬）
教学反馈：
1、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。
2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，而且也会很好的发挥幼儿的创造力和想象力。
幼儿园美术教案 篇2
【活动目标】
1、理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。
2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。
【活动准备】
教学PPT《彩虹色的花》，配乐。
【活动过程】 一、导入活动。
师：小朋友你们喜欢花吗？（喜欢）你们都认识哪些花？
（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……）
师：小朋友认识的花可真多。
师：今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听？（想）
二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。
1、引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。
师：这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样？
（颜色不一样）
师：蠢衫都有哪些颜色呢？
（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色）
师：这朵花可真漂亮！它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫《彩虹色的花》
2、教师打开故事《彩虹或卖色的花》第一页，让幼儿仔细观察。
师：图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹、花……）
三、分段阅读绘本《彩虹色的花》。
1、图一（太阳、花）
师：太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊：昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花！太阳问：“早安，你是谁？”花儿说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每一个人分享我的快乐。”
师：彩虹色的花有一个什么愿望啊？
（和每一个人分享它的快乐）
师：对了。和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢？我们一起来看一看吧！
2、图二（蚂蚁、花、蚂蚁过水洼）
师：过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。它是谁？（蚂蚁）
师：来了一只小蚂蚁。彩虹色的花说：“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”
小蚂蚁说：“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”彩虹色的花说：“是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
师：小蚂蚁遇到了什么困难？（幼儿说）
师：彩虹色的花是怎样帮助它的？（幼儿说）
小蚂蚁用花瓣怎样过水洼呢？（幼儿说）
师：小朋友们想的`可真好，我们一起来看看小蚂蚁到底是怎样过水洼的。
（出示小蚂蚁过水洼的图片）
师：谁来说一说，小蚂蚁是怎样过水洼的？
（请个别幼儿用完整的话说一说）
师小结：原来小蚂蚁正像你们说的那样，用一片橘黄色的花瓣当小船，划过水洼去奶奶家的。
3、图三（蜥蜴、花、蜥蜴穿着粉色的衣服）
师：又过了几天，一个很舒服的晴天，来了一只小蜥蜴。看看小蜥蜴他开心吗？（不开心）
师：他不开心，从哪里看出不开心，猜一猜它为什么不开心？（幼儿说）
师：原来小蜥蜴要去参加一个宴会，可是没有漂亮的衣服，它会对彩虹色的花说些什么呢？彩虹色的花听了之后会怎么说？谁来学一学？
（请个别幼儿说一说）
师：送什么颜色的花瓣会与它的绿色相配？让它在宴会上更漂亮呢？
（幼儿说）
师：小朋友们猜了这么多，我们来看看蜥蜴最后选了什么颜色的花瓣做衣服？
（出示蜥蜴穿着粉色的衣服）
师：这只小蜥蜴对于这件衣服满意吗？你从哪里看出来的？
（从它脸上的表情看出来的）
师小结：小朋友们观察的可真仔细。小蜥蜴穿上这件漂亮的粉红色衣服高高兴兴地去参加宴会了。
4、图四（老鼠、小鸟、刺猬）
师：可是啊，还有一些小动物也遇到了困难，彩虹色的花是怎么帮助他们的呢？我们一起来看一看，说一说。（幼儿讨论）
师：小朋友仔细观察图片，看看谁又遇到了困难，遇到了什么困难，彩虹色的花又是怎样帮助它们的呢？（请个别幼儿说一说，边说边点相应的图片）
（鼓励小朋友将图讲述完整）
师：彩虹色的花把自己的花瓣一片一片送给了小动物，现在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣了，可是连最后一片花瓣也被大风刮走了。（插入音乐）
师：后来，下起了雪，彩虹色的花也折断了，可是它仍然静静地站在那里。雪越来越大，很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫。雪地上什么都没有，这时候有谁会想起彩虹色的花呢？（引导幼儿说出得到过彩虹色的花帮助的小动物会想到彩虹色的花。）
师：彩虹色的花帮助了这么多动物，自己却慢慢地消失了，离开了这个世界，小朋友，你想对彩虹色的花说些什么？
师：彩虹色的花听了我们的话，它还会再长出来吗？那我们就来完整的听一听这个故事吧。
四、播放PPT《彩虹色的花》，配乐完整的欣赏故事到结尾。
师：小朋友第二年彩虹色的花又长出来了吗？（长出来了）
师：你们喜欢这朵彩虹色的花吗？为什么？（幼儿说一说）
师总结：你愿意像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子吗？
五、幼儿作画。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标：
1. 培养幼儿喜欢小动物，冬天不怕冷的意识。
2. 学习绘画企鹅的画法。
3. 掌握用毛笔、控制力度、立手腕勾画出企鹅。
活动准备：
经验准备：幼儿有用毛笔绘画的经验。
物质准备：地球仪白板 课件 水粉 笔洗 调色盘 毛笔 画纸 活动重点：能够准确的画出企鹅的形象。
活动难点：用毛笔勾画企鹅轮廓的时候能够掌握好力度。
活动形式：集体
活动过程：
1. 出示地球仪引出南极和北极的名称，简单介绍是地球上最冷的地方。
2. 南极和北极居住的是谁？他们为什么不怕寒冷？
3. 观看关于企鹅的视频。（白板）
4. 看图片介绍企鹅的种类以及常识。企鹅有18种，是一种不能飞翔的鸟类。（白板）
5. 观看范画说说企鹅，观察身体的外形的特点，幼儿尝试说出绘画的步骤，鼓励幼儿学企鹅走路。
6. 教师示范绘画的步骤（白板重现过程）
7. 我们都有爸爸、妈妈。企鹅也是喜欢群居的动物，也喜欢跟在爸爸、妈妈的身边出去锻炼身体。
8. 欣赏美术作品。
9. 幼儿绘画，教师巡视指导，鼓励幼儿添画冰雪。
活动延伸：
美工区活动可以尝试用毛笔绘画其它形态的企鹅。
幼儿园美术教案 篇4
教材分析
丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生，它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。《纲要》中指出，教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美，而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中，我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点，从而进行“丝瓜画”的制作。
活动目标
（一）观察、欣赏，感受丝瓜的细长特点。
（二）尝试撕纸黏贴，创作“丝瓜图”。
活动重难点
重点：感受丝瓜细长特点，能进行撕纸黏贴。
难点：合理布局，用皱纸黏贴作丝瓜。
活动准备
物质准备：幼儿操作材料、绿色皱纸。
经验准备：对丝瓜有一定的认识。
活动过程
（一）认识丝瓜（通过观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。）
1.引导幼儿回忆：你见过的丝瓜是什么样子的？
2.出示丝瓜实物或图片。观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。
（二）欣赏水墨作品（通过欣赏水墨画，从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。）
1.这是水墨画，也叫中国画，用墨汁和毛笔画出来的。
2.你觉得这幅画有什么特点？从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。
（三）学习“丝瓜画”制作（自己动手来做“丝瓜画”。提醒幼儿黏贴皱纸时，不宜将皱纸绷得过紧。）
翻开幼儿活动材料，在虚线框内涂抹胶水，然后撕一段绿色皱纸，稍加折叠，皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面，做丝瓜。
（四）创作“丝瓜画”（ 创作“丝瓜画”，表现丝瓜的细长特征。）
1.幼儿自主创作，教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。
2.相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
幼儿园美术教案 篇5
活动目标：
1．大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。
2．利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作。
3．感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动。
活动准备：
1．ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。
2．积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。
3．每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提供一块板。
活动过程：
一、播放ppt，结合生活经验来谈话交流，激起幼儿的兴趣
小朋友，图上的小朋友在干什么呀? (剥毛豆。)
那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)
豆豆剥出来的毛豆壳，你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳?
(幼儿：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里；幼儿：奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的；幼儿：……)
师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为什么?
二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教师引导幼儿进行观察后提问：
这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?
找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。)
你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴?
三、教师讲解演示，引导幼儿了解制作要点
结合人物作品，幼儿观察并讲解：
1．制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。
2．拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。
四、幼儿创作，教师巡回指导
要求：
1．能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。
2．可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。
3．可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。
五、评价和分享幼儿的作品
将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自己最喜欢的作品。
幼儿园美术教案 篇6
教学目标:
认知目标： 能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。
技能目标: 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。 情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。
教学重点： 根据纸片的基本进行有效添画
教学难点： 用添画的事物组成一幅完整的美术作品
教学准备： 范画挂图、PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸 、 学生分好4人一组团团围坐 、10包包装好的塑料袋
教学过程
一、新课导入：
从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹 ：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。（师出示主题为臭脾气公主的范画，绘画形式用撕纸添画表现）
师：请同学们认真观察，并猜猜黑板上的这幅范画是怎么做成的？引出课题（撕纸添画）
二、新课讲授：
1. 师：小朋友们现在臭脾气公主向大家求救了，你们愿不愿意救救她，和老师一起帮她完成任务呀？
生：愿意！
2.展示说明，强调要点
师：撕开的小纸片有着各种各样的形状，它们都和平时我们见过的什么东西的样子有些像呢？我们开动小脑筋，看看哪个小朋友的想象力最丰富！（师课件展示经过添画后的纸片）
师：纸片在不同的角度下，有不同的形状，同一张纸片通过添画，分别变化成了几样不同的东西。（此步骤视情况而定，1.课件演示 2.黑板上展示）
师：师现场示范添画一张，引出两个问题：1.撕纸添画的步骤 2.添画的2种方法
3.教师根据刚才的添画，师生互动探讨制作步骤，总结出添画的步骤（撕——看——贴——添画），总结出添画方法（1.内部添画 2.外部添画）
4．任务开始，自由探索
师：那么现在仆人们已经把公主平时浪费掉的纸屑放在你们组长那里了，那么请各位同学以前后左右4个人为一组共同完成一张完整的撕纸添画作品。（实际上这些纸屑都是上节课《奇妙的撕纸》留下来的废旧垃圾，老师把它们收集起来重新发给大家）
师：引导学生自由地选择桌上的纸片，用老师讲到的完整步骤进行创作。 学生讨论，自由发现，说出自己的联想。
三、学生练习：
1.作业要求：
同学们分成四人小组，进行合作，先讨论，后分工，根据撕下来的纸片，转换不同方向，看看像什么，粘贴在底纸上，添画成几个人或物，组合成一副有趣的画面，再派代表说说自己的添画意图。
2.教师提示：添画能使形象更加完整，使一些畏难的学生明了添画该从何处入手，从而大胆添画，提高组织线条表现形象的能力。学生添画创作完成进入学习评价时，教师可引导学生表达如何联想、形象如何再现的意图。
四、课后小结
1.课件欣赏添画佳作
2.今天小朋友们学会了反复撕纸的纸片形状的变化，并且还能粘贴、添线成画，使小纸片变成我们熟悉的事物，今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，寻找和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。好了，今天我们的任务完成臭脾气公主现在变出了好脾气公主，现在她再也不敢随意浪费纸了。
板书： 撕纸添画步骤：
撕—— 看——贴——添画（1.内部添画2.外部添画）
幼儿园美术教案 篇7
教学目标：
1、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。
2、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车。
3、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。
4、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。
5、培养幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。
6、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
1、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如：“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。
2、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。
3、各种车的录相和红绿灯的标志。
教学过程：
一、请幼儿说一说你都认识什么车？说出名称和车的用途。
1、培养幼儿的语言表达能力，能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。
2、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的？
3、请幼儿欣赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。
二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣
1、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的兴趣，幼儿看到这些
材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。
2、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。
三、语言的启发作用。
1、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发现什么问题，得出什么结论。
2、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。
3、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培养幼儿的想象力和创造力。
四、有效的尝试。
1、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。
2、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作 出自己想象创造的未来车
3、幼儿在制作的过程中大胆尝试，积极性高，兴趣浓厚。
4、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。
5、给幼儿思考的空间，培养了幼儿想象力和创造力。
6、幼儿在不同水平上得到不同的发展。
五、活动中安全教育
1、在用剪刀时，注意幼儿持剪刀的方法。
2、剪纸时注意自己的小手。
六、进行车展
1、展示幼儿作品，培养幼儿的欣赏能力，请幼儿说 出自己的车名称和作用。
2、幼儿之间相互学习，相互观察，相互探讨。
七、玩游戏——————开汽车
1、请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。
2、听音乐《小汽车》
3、开车时，注意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。
八、环保教育
教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。
❼ 怎样拍出不一样的彩虹照
如何拍摄彩虹照片，以便在照片中体现出这种美丽自然现象的全部美丽和不寻常之处？在本文中，给出了一些简单实用的技巧。
注意细节
通常会发生第二个彩虹形成在一条彩虹上的情况，如果稍微改变位置，则可以拍摄出如此有趣的照片。
偏光滤镜的使用
如果有偏光滤镜，请尝试旋转它以获得不同的效果。在这种情况下，将获得不同饱和度和对比度的颜色，这会极大地影响图像。有时，此类技巧有助于彩虹进一步“脱颖而出”。
注意
当太阳靠近地平线时，彩虹弧会更高，而当太阳到达顶点时，彩虹弧会更低。这对于那些拍摄所谓的“计划彩虹”的人很有用，例如在大瀑布或喷泉附近。
❽ 彩虹色的花
《彩虹色的花》教学设计
【故事内容】
《彩虹色的花》讲述的是在早春的原野上，积雪还没有融化，就突然绽放了一朵彩虹色的花，终于熬过寒冷的冬天，见到了太阳，她十分高兴，想把自己的快乐分享给每一个人。每个路过的人遇到不开心，彩虹花都会为大家献上一朵花瓣，热情地帮助他们度过难关。等她把一片又一片的花瓣慷慨地分享给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬时，自己的生命也走到了尽头，尽管如此，彩虹色的花依然很开心，因为赠人玫瑰，手留余香，帮助别人是快乐之本。
就在我们为花儿的消失而感到悲伤时，随着季节的交替，彩虹色的花又在枯萎中回来了，这预示着助人为乐的精神永存不灭。
【适用年级】
小学二年级。
【学情分析】
二年级的学生因刚入校一年多，年龄较小，活泼好动，注意力分散，自控能力差，各种行为习惯都有待培养强化。思维形式以形象思维为主，好胜心强烈，渴望被表扬，这张白纸着色不多，容易受家长和老师的影响，因此我们应趁机多向孩子灌输正面积极的东西，让孩子在阅读中品味积极正向的东西，潜移默化地外化为行动。
【设计理念】
本绘本主要讲述花儿用自己的花瓣帮助别人的故事，选择这一绘本也是想让学生明白帮助别人本身就是帮助自己，助人是快乐之本，通过帮助别人也能体现自己身上的价值。使学生从自己做起，从点点滴滴的小事做起，发扬助人为乐的美德，多些善意的举动。让学生谨记：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
【教学目标】
引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，明白帮助别人我们也能够从中收获快乐”的道理。
【教学重难点】
重点：让学生在图文并茂的阅读中感受帮助别人自己也可以得到快乐。
难点：通过阅读感受花儿助人为乐的品质，并将这种品质内化到心中，外化到行中。
【教学准备】
课件，绘本《彩虹色的花》，一朵手工制作的彩虹色的花。
【教学流程】
诗歌导入，激发兴趣
1.一起朗诵诗歌《假如我有一朵七色花》
假如我有一朵七色花，
我要拿它拯救千千万万失血儿童，
让他们和我们一样捧着书本大声朗读。
假如我有一朵七色花，
我要拿它拯救千千万万的盲人，
让他们和我们一样，
用一双明亮的眼睛看看这五彩缤纷的世界。
假如我有一朵码御拿七色花，
我要拿它拯救千千万万的残拆纯疾人，
让他们和我们一样，
用一双矫健的腿拥抱大自然。
假如我有一朵七色花，
我要拿它拯救千千万万的贫穷户，
让他们和我们一样走向小康。
假如我有一朵七色花，
我要拿它拯救千千万万得绝症的病人，
让他们和我们一样健健康康的生活。
假如我有一朵七色花，
我要拿它拯救千千万万个孤寡老人，
让他们和我们一样感受世间温暖。
假如我有一朵七色花，
我想拿它拯救千千迟搭万万受灾同胞，
让他们和我们一样幸幸福福的生活。
2.师：据说有一种七色花，只要摘下它的一片花瓣许愿，愿望就能立刻实现，到底有没有那么神奇呢？这节课老师也给大家带来了一朵彩虹色的花，让我们一起走进她，了解她吧！（出示PPT《彩虹色的花》绘本封面，把制作的彩虹色的花贴到黑板上，并板书课题。）
二、了解封面、封底、扉页
出示封面：学生观察后回答获取的信息
1．文字信息：题目、作者、翻译者、出版社
师：引导学生根据题目猜测故事，看到题目你认为故事会怎样展开呢？介绍有关文字作者，图画作者，翻译者以及出版社的知识。
2．封面封底上的图画信息
师：认真观察封面，说说彩虹色的花给你的第一印象是什么？把封面和封底连起来看，你有什么发现？
3.了解扉页
扉页是一棵小小的彩虹色的花，看到这多在泥土中倔强地生长的小花，你有什么感受？
三、初读绘本，了解大意
1.出示PPT第一页
师： “好，今天我一定要把积雪全部融化掉。”太阳升起来，把原野照得亮亮的。他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花，冬天的时候我一直呆在泥土里，可我再也等不及了，现在终于见到你了，我多高兴呀，我想跟每个人分享我的快乐。”
过渡：经过漫长的冬季，花儿见到太阳时的心情是怎样的呢？
师：是的，激动，开心。那么花儿会跟谁分享自己的快乐呢？我们一起往下读。
2.遇到小蚂蚁
过了几天，好像有谁从花儿的身边走过？“早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”彩虹色的花问。
“我是蚂蚁，我现在要去奶奶家，可是雪融化了，原野中间有一个很大的水洼，我怎么才能过去呢？”
“是这样啊，那你爬上来摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢？”
师：猜想一下，蚂蚁摘下花瓣是怎样过水洼的？（是的，特别形象吧！）
3.遇到蜥蜴
过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你为什么那么难过呢？”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”
“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配，你看呢？”
师：猜测一下蜥蜴会摘下那一片花瓣呢？（红色，确实红色花瓣和蜥蜴的绿色身体最相配。）
4.遇到小老鼠
这些日子每天的阳光都很强烈，好像有谁从花儿的身边走过。
“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你怎么呼哧呼哧的喘着气呢？”
“哦，你好，我是老鼠，最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的，要是有把扇子就好了。”
“哦，那用我的花瓣不正好吗？”
师：想象一下老鼠拿着扇子心情会怎样？
5.遇到小鸟
白天越来越短了，已经是秋天了，好像有谁从天空飞过？
“你好，你是谁呀？你还会飞啊。”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟，因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物，可是飞来飞去什么也没找到，正着急呢。”
“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”
师：鸟妈妈为女儿挑选生日礼物体现了什么呢？
6.遇到小刺猬
有一天乌云遮住了天空，好像有谁跟花儿打招呼？
“你好，彩虹色的花，最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”
原来是一只刺猬。
“彩虹色的花，用虚弱的声音回答说我能帮你什么忙呢？”
师：虚弱的声音体了什么？
7.花儿消失
天空越来越暗，传来阵阵雷声大风，把最后一片花瓣也刮走了
太阳隐去了，自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但他仍仍然静静地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来……
很快，大学覆盖了所有的东西，一片白茫茫的，谁会想到在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢？
师：此时，你的心情怎样？
从雪中升起，一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了，蚂蚁细老鼠，小鸟和刺猬都从远处跑了过来，他们看着光芒，心里渐渐温暖起来，大家都想起了彩虹色的花，曾经给过自己的帮助。
师：原来帮助别人也可以从中收获快乐。
8.结语
漫长的冬天，终于过去了，春天又来了，一天早晨太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴的说：“早安，彩虹色的花，又见到你了！”
师：再次看到彩虹色的花，你想对她说什么呢？
再读绘本，品味细节
1.仔细观察图画，从花儿迫不及待地想跟别人分享自己的快乐，可以看出花儿是一个怎样的“人”？
预设：积极，阳光，充满正能量的“人”。
2.仔细观察图画，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬在遇到困难时是怎样的表情？得到花儿的帮助后又是怎样的？
读绘本不仅要读文字信息，更要读图画信息，有时无声的图画表达的更具体。
鸟妈妈为小鸟挑选生日礼物体现了什么？
预设：体现了母亲对孩子的爱，母爱是世界上最伟大的爱，我们也像小鸟一样，拥有着这样伟大的爱，因此我们应该学会珍惜，学会感恩。
4.仔细观察图片，每摘下一片花瓣，花儿的神情是怎样的？看到最后一片叶子被吹走的时候，你的心情是怎样的？
5.从哪里可以看出花儿帮助别人是无怨无悔的？
预设：尽管折断，但依然静静地站着。
小动物们围着彩虹跳舞体现了什么？
知恩图报，把别人的恩情永记心中，我们也要做一个知恩图报的人。
经过漫长的冬天，再次见到花儿，你的心情是怎样的？
预设：是的，惊讶，开心，同时这也预示着花儿又可以用自己的力量帮助别人了，助人为乐的精神也会永存不灭。
老师小结，申明主题
师：我们常说：赠人玫瑰，手留余香，我们在送玫瑰给别人的同时，玫瑰的香气也留在了我们手上，其实帮助别人就是在帮助自己。希望大家今后也能像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的人，使这种优良的美德继续传承下去！
写绘作业
如果你有一朵彩虹的花，你想让她帮助身边的哪些人呢？把自己当成这多彩虹色的花，把你的想法画出吧!
推荐阅读，拓展延伸
童话故事《七色花》；绘本《有你真好》、《南瓜房子》。
❾ 请问图片中的这种花叫什么名字
中文学名： 紫花地丁
科： 堇菜碧帆科Violaceae
属： 堇菜属
种： 圆轮 紫橘慧信花地丁